纪念白求恩
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七年级上册语文第12课《纪念白求恩》笔记一、课文内容概述《纪念白求恩》是一篇记叙文,作者通过回忆白求恩医生在抗日战争时期的英勇事迹,表达了对白求恩医生的崇敬和怀念之情。
文章分为三个部分:第一部分描述了白求恩医生来到中国的经过;第二部分讲述了白求恩医生在战场上救治伤员的情景;第三部分描绘了白求恩医生因为救治伤员而感染病毒,最终因病去世的悲剧。
二、生字词解释1. 纪念:对已故的人或事物表示怀念和敬意的一种活动。
2. 白求恩:加拿大籍医生,抗日战争时期来到中国支援抗日救亡事业,为中国人民建立了丰功伟绩。
3. 英勇:勇敢、有胆量。
4. 抗战:抵抗侵略战争。
5. 感染:病菌、病毒等进入人体后引起的病变。
6. 牺牲:为正义事业而献出生命。
三、课文赏析1. 文章开篇就提到了白求恩医生的名字,引起了读者的兴趣。
接着通过对白求恩医生的生平事迹的介绍,使读者对他产生了敬仰之情。
2. 文章通过讲述白求恩医生在战场上救治伤员的情景,展现了他的崇高品质和伟大精神。
在战争中,他不顾个人安危,全心全意为伤员治疗,这种精神令人感动。
3. 文章最后提到白求恩医生因救治伤员而感染病毒,最终因病去世的悲剧,使人深感惋惜。
然而,他的英勇事迹和崇高品质将永远被人们铭记。
四、课后习题1. 请简述白求恩医生来到中国的经过。
答:白求恩医生是一位加拿大籍医生,他在抗日战争时期来到中国支援抗日救亡事业。
他放弃了优越的生活条件,毅然决然地投身到战火纷飞的战场,为中国人民建立了丰功伟绩。
2. 请描述白求恩医生在战场上救治伤员的情景。
答:在战场上,白求恩医生不顾个人安危,全心全意为伤员治疗。
他用简陋的设备,顽强地与死神抗争,挽救了许多战士的生命。
他的医术高超,为人谦逊,深受战士们的敬爱。
3. 请谈谈你对白求恩医生的印象。
答:白求恩医生是一位伟大的国际主义战士,他为了中国人民的解放事业,毫不犹豫地投身到战火纷飞的战场。
他英勇无畏,医术高超,为无数伤员带来了生的希望。
纪念白求恩课文主旨《纪念白求恩》这篇文章概括了白求恩同志来中国帮助中国人民进行抗日战争的经历,高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
纪念白求恩这篇课文的写作目的是为了纪念这位伟大的医生,同时向人们展示他无私奉献、严谨治学、追求真理的精神,以及他对中国人民抗日战争和世界医疗事业的贡献。
文章开头介绍了白求恩的背景和来中国的经历,他作为一名加拿大医生,不远万里来到中国,积极参与抗日战争,救治伤员,为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。
接下来,文章通过讲述白求恩的工作和生活,展现了他的高尚品质和卓越才华。
白求恩医生对工作极端负责任,对病人极端热情。
他以医疗为职业,全心全意为病人服务,不辞辛苦,不知疲倦。
在艰苦的战争环境中,他不考虑个人的安危,时刻把工作放在第一位。
他不仅为伤员提供医疗帮助,还积极组织群众卫生工作,推动医疗事业的发展。
白求恩医生不仅是一位杰出的医生,还是一位严谨的学者。
他对医学理论和技术有深刻的研究,注重实践和理论相结合。
他不断探索新的医疗技术和方法,为提高医疗水平和治疗效果做出了重要贡献。
在文章中,作者高度评价了白求恩医生的精神和品质,并号召全党学习他的精神。
作者认为,白求恩医生的精神是中华民族的宝贵财富,是中国人民抗日战争的重要组成部分。
他的精神将激励人们不断进步、不断追求真理和进步。
总之,《纪念白求恩》这篇课文旨在纪念这位伟大的医生,向人们展示他的无私奉献、严谨治学、追求真理的精神和对中国人民抗日战争和世界医疗事业的贡献。
通过学习这篇课文,人们可以更好地了解白求恩医生的历史地位和价值,同时也可以更好地继承和发扬他的精神。
《纪念白求恩》文本解读1.时代背景1938年3月,加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。
同年4月,白求恩东渡黄河,前往晋察冀边区。
他带着战地医疗队转战多个战场,冒着枪林弹雨,在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。
1939年冬天,白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时,手指感染中毒医治无效,于1939年11月12日不幸逝世。
延安各界于12月1日为其举行了追悼大会,毛泽东同志亲笔题写了挽词,并于12月21日写下了这篇文章。
2.文题诠释《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
3.文章主旨文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
4.内容解读本文的中心论点:每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。
这一论点有三个分论点:1.每一个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。
2.每一个中国共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。
3.每一个中国共产党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。
本文主要采用对比论证:1.以白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少人对工作不负责任”相对比;2.以白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少人的“对同志对人民不是满腔热忱”相对比;3.以白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”相对比。
通过对比,既使白求恩同志的精神表现得非常鲜明,又显示出学习白求恩精神的必要性和重要性。
本文叙事简洁,作为一篇议论性的悼念文章,一般都有叙事的内容,这既是表达悼念之情所必要的,又作为展开议论的事实论据。
《纪念白求恩》《纪念白求恩》这篇文章是一篇说理文。
白求恩的名字,是与无私、崇高和伟大连在一起的。
白求恩同志不远万里,来到中国为八路军伤员服务,不幸以身殉职。
不久,毛泽东同志写了《纪念白求恩》一文。
高度评价了白求恩同志毫无自私之心的精神,为我们树立了光辉的典范。
“千里之行,始于足下”,无论从做人方面,还是在学习说理文方面,这篇文章都是值得我们学习的。
关于白求恩:诺尔曼·白求恩,加拿大共产党员,著名的胸外科医师,国际主义战士。
曾于1936年德、意法西斯侵略西班牙时,亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。
中国抗日战争爆发后,又率领加拿大人和美国人组成的医疗队,于1938年3月到达延安,6月到晋察冀边区工作。
后因抢救伤员而感染病毒,于1939年11月12日在河北唐县逝世,终年49岁。
关于“殖民地”和“半殖民地”:殖民地:指被资本主义国家剥削了政治经济的独立权利,并受它管辖的地区或国家。
半殖民地:指形式上独立,但在经济上政治上各方面直接或间接受帝国主义国家控制的国家。
解放前的旧中国就是帝国主义国家的半殖民地。
学习课文,首先朗读课文一遍,了解课文大意。
朗读时注意速度适当,同时找出生字、生词,然后查字典逐一注音,解释。
一、字1、给下列加红字注音派遣殉职纯粹趣味狭隘热忱拈轻怕重2、多音字注音并组词为┍___()┕___()薄┍___()┕___()3、区分形似字┍遣___()┍忱___()┕遗___()┕沈___()┍微___()┍粹___()┕徽___()┕碎___()二、词1、解释下列词语:派遣:委派,打发。
动机:指动人从事某种行动的念头。
纯粹:不搀杂别的成分。
本课中指白求恩高尚的人格是纯粹的。
漠不关心:态度冷淡,一点也不关心。
低级趣味:庸俗的情趣。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
微不足道:非常渺小,不值得一提。
足,值得;道,说。
2、积累见异思迁微不足道漠不关心精益求精以身殉职狭隘学习本文,思考以下问题:1、为什么白求恩又是受加拿大共产党的派遣,又是受美国共产党的派遣?白求恩同志当时和一位加拿大护士、一位美国医生组成加美医疗队来到中国,帮助中国的抗日战争,因此说他是“受加拿大共产党和美国共产党的派遣”。
纪念白求恩《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
《纪念白求恩》原文纪念白求恩同志(一九三九年十二月二十一日)白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。
去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
纪念白求恩原文白求恩,一个名字永远闪耀在中国人民的记忆中。
他是一位伟大的医生,也是一位伟大的国际主义者。
白求恩在中国的抗日战争和解放战争期间,毅然选择留下来,为中国人民的健康事业贡献了自己的一生。
白求恩出生在加拿大的一个小城镇,他对医学的热爱从小时候就开始了。
他努力学习,成为一名优秀的医学生。
然而,命运却让他遇到了中国。
他深深被中国的困境所触动,决心来到中国,为中国人民做一些实实在在的事情。
白求恩来到了中国后,目睹了中国人民的贫困和痛苦。
他深知健康是一个国家、一个民族发展的基石。
他决心改变中国人民的健康状况。
他深入农村,为贫困的农民看病,传授卫生知识。
他组织医疗队伍,走进战场,救治伤员。
他为中国建立了许多医疗机构,推动了中国医疗事业的发展。
白求恩的善举感动了无数人,他被誉为“白衣天使”。
白求恩的事迹不仅在中国传为美谈,在世界范围内也广为流传。
他坚持无私奉献的精神,深深地触动了人们的心灵。
他的精神让我们看到了一个伟大的医生和一个伟大的人的样子。
白求恩通过自己的实际行动告诉我们:爱不分国界,人类命运息息相关。
每个人都可以做出自己的贡献,无论是大是小,只要有一个善良和热爱,就能改变世界。
他的精神给我们指引:要以人民的利益为出发点,把自己的事业与国家、人民的事业紧密联系在一起。
只有这样,才能做出真正有意义的事情。
纪念白求恩,我们应该向他学习。
我们每个人都可以在自己的岗位上为社会作出贡献。
不论是医生、教师、工程师、还是普通劳动者,只要我们以人民利益为出发点,用心去做,就能为国家、为社会做出一份力量。
我们也要关注自己身边的人们,关心他们的健康和幸福。
只有这样,我们才能真正理解白求恩的精神,让他的精神发扬光大。
纪念白求恩,是对他事业的最好肯定。
他是一个永远值得我们纪念和学习的人。
让我们以他为榜样,做一个有爱心、有责任感的人,用实际行动传承和发扬他的伟大精神。
让我们一起努力,为建设一个更加美好的世界而奋斗!。
《纪念白求恩》中对白求恩的评价《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
该文被选入苏教版语文八年级下册第6课、鄂教版语文九年级下册第13课、语文版语文八年级上册第9课、2016年秋季新人教版语文七年级上册第13课。
毛主席在《纪念白求恩》里称赞白求恩“是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”,白求恩被列入国家首批抗日烈士名录。
纪念白求恩1939年11月12日,白求恩在医治伤员时被感染,在河北唐县不幸逝世;他在生命的最后时刻,仍怀着崇敬的心情,想念着毛泽东。
毛泽东得知白求恩牺牲的消息后,非常悲痛。
12月1日为延安各界追悼白求恩的大会,亲笔写了挽词:“学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神,责任心与工作热忱。
”12月21日,毛泽东为八路军政治部、卫生部于1940年出版的《诺尔曼〃白求恩纪念册》撰写《学习白求恩》一文(建国后编入《毛泽东选集》第二卷时,题目改为《纪念白求恩》),高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神,号召每一个共产党员向他学习。
诺尔曼〃白求恩(Dr. Henry Norman Bethune)是加拿大共产党(1943年8月改为加拿大劳工进步党)党员、国际著名的胸外科医师,伟大的国际和平主义战士。
为了帮助中国人民的抗日斗争,白求恩于1938年初不远万里,突破重重阻挠,来到延安,3月底,毛泽东在延安凤凰山的窑洞里会见了白求恩。
同年4月,白求恩东渡黄河,前往晋察冀边区。
他带着战地医疗队转战多个战场,冒着枪林弹雨,在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员,培养了大批的革命医疗战士,为中国人民的解放事业做出了重大贡献;同时,他还帮助方兆元等八路军医护人员提高医疗水平,为部队培养了一批合格的医护工作者;白求恩对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱,从而赢得了根据地的干部、战士和老乡的尊敬和爱戴。
在共同的战斗中,白求恩也对八路军和根据地有了更加深刻的认识。
1939年2月,率18人的“东征医疗队”到冀中前线救治伤员,不顾日军炮火威胁,连续工作69小时,给115名伤员做了手术。
有一次,当某伤员急需输血时,他主动献血300毫升。
他还倡议成立并参加了志愿输血队。
有些伤员分散在游击区居民家里,他和医疗队冒着危险去为他们做手术。
4个月里,行程1500余里,做手术315次,建立手术室和包扎所13处,救治伤员1000多名。
为了适应战争环境,方便战地救治,组成流动医院,组织制作了药驮子,可装做100次手术、换500次药和配制500个处方所用的全部医疗器械和药品,被称为“卢沟桥药驮子”;制作了换药篮,被称为“白求恩换药篮”。
纪念白求恩
【编者按】教师在备课时,应充分估计学生在学习时可能提出的问题,确定好重点,难点,疑点,和关键。
根据学生的实际改变原先的教学计划和方法,满腔热忱地启发学生的思维,针对疑点积极引导。
纪念白求恩
教学目标: 1.学习白求恩共产主义精神。
理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界,引导学生追求道德修养的更高境界。
[重点]
2.学习对比手法,理解其作用。
学习本文叙议结合,以议为主的写法。
[难点]
教学过程:
一、导入:
二、作者作品简介:
三、议论文的三要素、把握分析议论文的方法
四、检查自学。