七年级语文纪念白求恩2[人教版]
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【部编版】七年级语文上册《纪念白求恩》教案2一. 教材分析《纪念白求恩》是部编版七年级语文上册的一篇课文,通过讲述白求恩的事迹,教育学生学习白求恩的精神,培养学生的爱国主义情感和人道主义精神。
本文以记叙和议论为主,语言简洁明了,情感真挚动人。
在学习本课的过程中,学生可以了解到白求恩的生平和事迹,理解白求恩精神的内涵,提高自己的道德修养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力,对于记叙和议论的文本也能较好的理解和分析。
但是,对于一些历史背景和人物精神的理解可能还不够深入,需要教师通过引导和讲解来帮助他们更好地理解课文。
三. 教学目标1.知识与技能:了解白求恩的生平和事迹,理解白求恩精神的内涵。
2.过程与方法:通过阅读和讨论,培养学生的阅读理解能力和表达能力。
3.情感态度与价值观:学习白求恩的精神,提高自己的道德修养。
四. 教学重难点1.重点:了解白求恩的生平和事迹,理解白求恩精神的内涵。
2.难点:深入理解白求恩精神的时代意义,将白求恩精神应用到自己的生活中。
五. 教学方法1.讲授法:通过讲解,使学生了解白求恩的生平和事迹,理解白求恩精神的内涵。
2.讨论法:通过分组讨论,引导学生深入理解白求恩精神的时代意义。
3.案例分析法:通过分析白求恩的事例,使学生将白求恩精神应用到自己的生活中。
六. 教学准备1.课件:制作与课文相关的课件,帮助学生更好地理解课文。
2.视频:准备与白求恩事迹相关的视频资料,为学生提供更多的学习资源。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过提问方式引导学生思考:你们听说过白求恩吗?然后简要介绍白求恩的事迹,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师播放与白求恩事迹相关的视频资料,让学生直观地了解白求恩的生平和事迹。
3.操练(10分钟)学生阅读课文,理解课文内容。
教师提问,检查学生的阅读理解情况。
4.巩固(15分钟)教师引导学生分组讨论:白求恩的事迹给你留下了怎样的印象?你认为白求恩精神的时代意义是什么?学生分享讨论成果,教师点评并总结。
人教版部编教材七年级语文上册《纪念白求恩》教案(2)一. 教材分析《纪念白求恩》是人教版部编教材七年级语文上册的一篇课文,主要介绍了加拿大医生白求恩在中国抗日战争期间援助中国的事情。
课文通过讲述白求恩的生平事迹,展示了他崇高的国际主义精神和革命人道主义精神,教育我们要学习白求恩的精神,为世界和平事业做出贡献。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和写作能力,但对于外国历史人物和事件可能了解不多。
因此,在教学过程中,教师需要帮助学生了解白求恩的背景和事迹,引导学生学习白求恩的精神。
三. 教学目标1.知识与技能:学生能够理解课文内容,了解白求恩的生平事迹和崇高精神。
2.过程与方法:学生通过阅读、讨论、写作等方式,提高自己的语文素养。
3.情感态度与价值观:学生学习白求恩的国际主义精神和革命人道主义精神,培养自己的社会责任感和奉献精神。
四. 教学重难点1.重点:课文内容的理解和白求恩精神的领悟。
2.难点:对白求恩精神的深入理解和应用。
五. 教学方法1.讲授法:教师讲解课文内容和白求恩的事迹,引导学生理解。
2.讨论法:学生分组讨论,分享对白求恩精神的理解和感受。
3.写作法:学生写心得体会,表达对白求恩精神的认识。
六. 教学准备1.教师准备课件,展示白求恩的事迹和背景。
2.准备讨论话题,引导学生进行深入讨论。
3.准备写作题目,激发学生的思考。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过课件介绍白求恩的背景和事迹,引导学生关注课文内容。
2.呈现(10分钟)教师逐段讲解课文,引导学生理解白求恩的生平事迹和崇高精神。
3.操练(10分钟)学生分组讨论,分享对白求恩精神的理解和感受。
教师巡回指导,引导学生深入讨论。
4.巩固(10分钟)教师学生进行写作,让学生表达自己对白求恩精神的认识。
教师及时批改,给予反馈。
5.拓展(10分钟)教师引导学生结合自己的生活实际,思考如何学习白求恩的精神,为世界和平事业做出贡献。