甘肃省张掖市高台一中2014-2015学年高二上学期月考物理试卷(9月份)

一、单选题（本大题共12个小题，每题5分，共计60分）. 1．()2121ii +=- （ ）A ．112i --B ．112i -+C ．112i +D ．112i - 2．已知集合{}2121|log (1),|()2x A x y x B y y -⎧⎫==-==⎨⎬⎩⎭，则A B ⋂=( ) A ．1(,1)2B ．(1,2)C ． (0,)+∞D ．(1,)+∞ 3．下列函数中,既是偶函数又在区间(0,+∞)上单调递减的是（ ） A ．21y x =-+ B ．lg ||y x = C ．1y x=D ．x y e -= 4．在各项都为正数的等比数列}{n a 中，首项为3，前3项和为21，则3a 等于（ ） A ．15 B ．12 C ．9 D ．6 5．已知函数()()()40,40.x x x f x x x x +<⎧⎪=⎨-≥⎪⎩，， 则函数()f x 的零点个数为（ ）A ．B ．2C ．3D ．46．在ABC ∆中， ︒=∠120A ，1AB AC ⋅=- ，则||BC的最小值是（ ）A 、B 、2 CD 、67．若关于x 的不等式02<-+c ax x 的解集为{|21}x x -<<，且函数223c x mx ax y +++=在区间)1,21(上不是单调函数，则实数m 的取值范围为 （ ） A.)3,3(-- B.]3,3[--C.),3()2,(+∞--∞D.),3(]2,(+∞---∞8．已知向量()1,1m λ=+ ，()2,2n λ=+ ，若()()m n m n +⊥-，则λ=（ ）A.4-B.3-C.2-D.1-9．已知,m n 为两条不同的直线，,αβ为两个不同的平面，给出下列4个命题： ①若,//,//m n m n αα⊂则 ②若,//,m n m n αα⊥⊥则 ③若,,//m m αβαβ⊥⊥则 ④若//,//,//m n m n αα则 其中真命题的序号为（ ）A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④10．已知O 是坐标原点，点()1,1A -，若点(),M x y 为平面区域212x y x y +≥⎧⎪≤⎨⎪≤⎩上的一个动点，则OA OM ⋅的取值范围是（ ）A.[]1,0-B.[]0,1C.[]0,2D.[]1,2-11．双曲线221169x y -=的离心率为（ ）A ．53 B ．54 C ．35 D ． 4512．曲线xy e =在点2(2)e ，处的切线与坐标轴所围三角形的面积为（ ）A.2eB.22eC.24eD.22e第II 卷（非选择题 共90分）二、填空题：本大题共5小题， 每小题4分，满分20分. 13．设ααsin 212sin -=，(,)2παπ∈，则α2cos 的值是____ . 14．已知函数1,0,()0,0,(),0x x f x x g x x ->⎧⎪==⎨⎪<⎩是奇函数，则(2)g -的值是 .15．如果等差数列{}n a 中，35712a a a ++=，那么129a a a +++ 的值为 . 16．已知函数()()40,0af x x x a x=+>>在3x =时取得最小值，则a =__________. 17．如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果为_________.三、解答题（本大题共5个大题，每题12分，共计60分）.18．（12分）已知函数()()2sin cos cos 2f x x x x x R =+∈. （1）求()f x 的最小正周期和最大值； （2）若θ为锐角，且8f πθ⎛⎫+= ⎪⎝⎭tan 2θ的值.-中，VC⊥底面ABC,19．（12分）如图，在三棱锥V ABC===.⊥为AB的中点,AC BC VC a,AC BC D（1）求证：AB⊥平面VCD；（2）求点C到平面VAB的距离。

甘肃省高台县第一中学2014届高三物理上学期第一次月考试题（无答案）二．选择题：本大题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，15、16、18、19、20题中只有一项符合题目要求，选对的得6分，选错的得0分；14、17、21题中有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．了解和分析研究物理规律的发现过程，经过这一过程和方法，学会像科学家那样观察和思考问题，由此培养认真思考的态度、往往比掌握知识本身更重要。

以下符合事实的是( )A ．伽利略通过大量“理想斜面实验”后总结得出“力是维持物体运动的原因”B ．根据速度定义式t x v ∆∆=，当t ∆非常非常小时，tx ∆∆就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法 C ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法15．如图所示，用传送带向高处运送货物。

当货物在传送带上随传送带一起加速上行时，加速度大小为a 1，货物受到的摩擦力大小为f 1；在上行过程中传送带因故突然停住不动后的瞬间，货物加速度大小为a 2，受到的摩擦力大小为f 2。

若货物与传送带间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

以下关系式可能正确的是( )A. a 1< a 2，f 1 < f 2B. a 1= a 2，f 1 = f 2C. a 1>a 2，f 1 > f 2D. a 1< a 2，f 1 > f 2 16．如图1所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F 作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）A ．物体可能只受两个力作用B ．物体可能受三个力作用C ．物体可能不受摩擦力作用D ．物体一定受四个力17．某人骑自行车在平直公路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的速度v 随时间t 变化的图象。

甘肃省张掖市高台县第一中学2014-2015学年高二物理上学期期末考试试卷1．自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。

下列说法正确的是( )A ．法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系B ．欧姆发现了欧姆定律，说明了电现象和热现象之间存在联系C ．奥斯特发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系D ．焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系2．如图是描述某匀强电场的电势ϕ沿x 轴方向的变化图象，则关于此图像斜率的大小和正负所表示的意义，下列说法正确的是( ) A ．电势差的大小与正负 B ．电势能的大小与正负 C ．电场强度的大小与方向 D ．电场力做功的大小与正负3他们需要的是以下的何种门电路 ( ) A “与”门电路B.“非”门电路 C“或”门电路 D ．无法判定4．一带电粒子从电场中的A 点运动到B 点，径迹如图中虚线所示，不计粒子所受重力，则下列说法正确的是( ) A ．粒子带正电B ．粒子的速度逐渐减小 C. 粒子的加速度逐渐增大 D ．粒子的电势能减小5. 在图中所示的电路中，电源电动势为E 、内电阻为r 。

将滑动变阻器的滑片P 从图示位置向右滑动的过程中，关于各电表示数的变化，下列判断中正确的是( ) A ．电流表A 的示数变大 B ．电压表V 的示数变小C ．电流表A1的示数变小D ．电流表A2的示数变小 6. 一个矩形线圈面积为4.0×10-4m2，将它放入水平方向的匀强磁场中，线圈与磁场之间的夹角为30°，ad 、bc 边与磁场垂直，如图所示，该匀强磁场的磁感应强度为0.2T 。

现将线圈以ad 为轴按图中所示方向旋转60°，则穿过线圈的磁通量的变化量为( )A ． 0B ．8×10-5Wb2 x °aC ．83×10-5WbD ．1.6×10-4Wb7. 直流电源跟一个线圈连接成闭合回路，线圈的上方和右侧各 有一个可以自由转动的小磁针，它们静止时如图所示，则下列 判断正确的是 ( )A ．小磁针的c 端为N 极，电源的a 端为正极B ．小磁针的c 端为N 极，电源的a 端为负极C ．小磁针的d 端为N 极，电源的a 端为正极D ．小磁针的d 端为N 极，电源的a 端为负极8. 一根质量为m 的金属棒AC 用细线悬挂在磁感应强度为B 的匀强磁场中，磁场方向如图所示。

第一部分(选择题 共52分)一、单项选择题 本题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对得3分，选错或不答得0分.1．某静电场的电场线分布如图1所示，图中P 、Q 两点的电场强度的大小分别为p E 和Q E ，电势分别为p φ和Q φ，则 A ．p E ＞Q E ，p φ＞Q φ B ．p E ＞Q E ，p φ＜Q φ C ．p E ＜Q E ，p φ＞Q φ D ．p E ＜Q E ，p φ＜Q φ2．两个分别带有电荷量Q -和+3Q 的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r 的两处，它们间库仑力的大小为F 。

两小球相互接触后将其固定距离变为2r，则两球间库仑力的大小为 A ．112F B ． 43F C ．34F D ．12F3．如图2所示，M 、N 为两个固定的等量同种正电荷，在其连线的中垂线上的 P 点（离O 点很近）由静止开始释放一电荷量为-q 的点电荷， 不计重力，下列说法中正确的是A ．点电荷在从P 到O 的过程中，速度先逐渐增大后逐渐减小B ．点电荷在从P 到O 的过程中，做匀速直线运动图 1图 2C ．点电荷运动到O 点时，加速度为零，速度达到最大值D ．点电荷越过O 点后，速度先逐渐增大，然后逐渐减小，直到粒子速度为零4．如图3所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个带正电、电量为 10－6 C 的微粒在电场中仅受电场力作用，当它从A 点运动到B 点时动能减少了10－5 J ，已知A 点的电势为－10 V ，则以下判断正确的是A ．微粒的运动轨迹如图中的虚线1所示；B ．微粒的运动轨迹如图中的虚线2所示；C ．B 点电场强度为零；D ．B 点电势为－20 V5．某平行板电容器的电容为C ，带电量为Q ，相距为d ，今在板间中点放一电量为q 的点电荷，则它所受到的电场力的大小为 A ．22d kQq B ．24dkQq C ． Cd QqD ．Cd Qq 2 6．图中A 、B 、C 、D 四个图是描述给定的电容器充电后，电容器的带电量Q 、两板间电势差U 、电容C 之间相互关系的图线，其中错误．．的是 7．如图4所示,让平行板电容器带电后，板B 与一灵敏的静电计相接，板A 接地。

甘肃省高台县第一中学2014-2015学年高二上学期期中考试物理（理）试题第一部分(选择题 共52分)一、单项选择题 本题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对得3分，选错或不答得0分.1．某静电场的电场线分布如图1所示，图中P 、Q 两点的电场强度的大小分别为p E 和Q E ，电势分别为p φ和Q φ，则A ．p E ＞Q E ，p φ＞Q φB ．p E ＞Q E ，p φ＜Q φC ．p E ＜Q E ，p φ＞Q φD ．pE ＜Q E ，p φ＜Q φ2．两个分别带有电荷量Q -和+3Q 的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r 的两处，它们间库仑力的大小为F 。

两小球相互接触后将其固定距离变为2r，则两球间库仑力的大小为A ．112F B ． 43F C ．34F D ．12F3．如图2所示，M 、N 为两个固定的等量同种正电荷，在其连线的中垂线上的 P 点（离O 点很近）由静止开始释放一电荷量为-q 的点电荷， 不计重力，下列说法中正确的是A ．点电荷在从P 到O 的过程中，速度先逐渐增大后逐渐减小B ．点电荷在从P 到O 的过程中，做匀速直线运动C ．点电荷运动到O 点时，加速度为零，速度达到最大值D ．点电荷越过O 点后，速度先逐渐增大，然后逐渐减小，直到粒子速度为零 4．如图3所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个带正电、电量为图1图 210－6 C 的微粒在电场中仅受电场力作用，当它从A 点运动到B 点时动能减少了10－5 J ，已知A 点的电势为－10 V ，则以下判断正确的是A ．微粒的运动轨迹如图中的虚线1所示；B ．微粒的运动轨迹如图中的虚线2所示；C ．B 点电场强度为零；D ．B 点电势为－20 V5．某平行板电容器的电容为C ，带电量为Q ，相距为d ，今在板间中点放一电量为q 的点电荷，则它所受到的电场力的大小为 A ．22d kQq B ．24dkQq C ． Cd Qq D ．Cd Qq2 6．图中A 、B 、C 、D 四个图是描述给定的电容器充电后，电容器的带电量Q 、两板间电势差U 、电容C 之间相互关系的图线，其中错误．．的是7．如图4所示, 让平行板电容器带电后，板B 与一灵敏的静电计相接，板A 接地。

张掖中学2014-2015学年第一学期高三年级第四次月考理科综合物理试卷第Ⅰ卷可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O 16 Na 23 Si 28 Fe 56 Cr 52二、选择题：（本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14—18题只有一项符合题目要求，第19—21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

）14．下列说法正确的是( )A．千克、牛顿、库仑均是中学物理中涉及的国际单位制的基本单位B．质点、点电荷、匀速直线运动均属于理想化物理模型C．卡文迪许利用扭秤实验测出了静电力常量D．分别是加速度、电场强度、磁感应强度的定义式答案：B【解析】A.牛顿,库仑不是中学物理中涉及的国际单位制的基本单位,故A错.B质点、点电荷、匀速直线运动均属于理想化物理模型，故B错.C、卡文迪许利用扭秤实验测出了万有引力常量,故C错.D对均为定义式.15．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是圆14弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮。

当它们处于静止状态时，连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点。

两小球的质量之比m1∶m2等于（）A．1∶1 B．3∶2 C．2∶3 D．3∶4答案：C【解析】以m1为分析对象：重力m1g，竖直向下；斜面支持力N1，垂直斜面斜向左上方；细绳拉力T1，沿斜面向右上方。

沿斜面方向受力平衡：T1=m1gsin60°以m2为分析对象：重力m2g，竖直向下；圆弧面支持力N2，向右上方指向圆心O；细绳拉力T2，向左上方指向滑轮。

滑轮位置、圆心O、m2所在位置构成等边三角形T2=N2，并且T2sin60°+N2sin60°=m2g∴T2=m2g/(2sin60°)滑轮两侧细绳拉力相等：T1=T2∴m1gsin60°=m2g/(2sin60°)∴m1：m2 = 1：(2sin²60°) = 2：3 .故 C正确16．“轨道康复者”航天器可在太空中给卫星补充能源，延长卫星的使用寿命。

2014-2015学年甘肃省高台县第一中学高三期中测试物理试卷注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。

写在本试卷上无效。

3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一．选择题：本题共15小题，共50分。

在每小题给出的四个选项中，第1~10题只有一项符合题目要求，每小题3分。

第10~15题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1.如图1所示的计时装置可近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度。

已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0mm ，遮光条经过光电门的遮光时间为0.040s ，则滑块经过光电门位置时的速度大小为（ ）A.0.10m/sB.100m/sC.4.0m/sD.0.40m/s2.物体沿直线以恒定加速度运动，它的位移与时间关系是2s 246t t =-（s 单位是m ，t 的单位是s ），则其速度为零的时刻是（ ）A.2SB.4SC.6SD.24S3.如图2所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态，球的半径为R ，质量为m 的蚂蚁只有在离桌面高度大于或等于45R 时，才能停在碗上，那么蚂蚁和桌面的最大静摩擦力为 （ ）A.0.6mgB.0.8mgC.0.4mgD.0.75mg4.自由下落的物体，其动能与位移的关系如图2所示，则图中直线的斜率表示该物体的（ ）A.质量B.机械能C.重力大小D.重力加速度5.某人估测以竖直枯井深度，从井口静止释放石头并开始计时，经2s 听到石头落底声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g 取210m /s ）（ ）A.10mB.20mC.30mD.40m6. 右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。

甘肃省高台县第一中学2014-2015学年高一9月月考物理试题一、选择题（1-5每小题中给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求,每小题3分,共15分）1．分析下列的运动，可将有下划线的物体看成质点的是 （ ）A ．车轮转动B ．运动员体操表演C ．刘洋在太空翻筋斗D ．地球绕太阳公转2．下列说法中的时间，指的是时刻的有（ ）A ．火车开车的时间B ．每一节课的时间C ．一场足球比赛的时间D ．火车从南京到上海的行驶时间3．下面的几个速度中表示平均速度的是 （ ）A ．子弹射出枪口的速度是800 m/s ，以 790 m/s 的速度击中目标B ．汽车从甲站以40 km/h 的速度行驶到乙站C ．短路名将博尔特100m 冲刺时的速度为10.6m/sD ．小球第3 s 末的速度是6 m/s ．4．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是 ( )A.物体的速度大小不变，则加速度为零．B.物体的速度增加，则加速度一定增加．C.物体的加速度减小，则速度一定减小．D.物体运动时，可以速度改变而加速度不变．5．已知一长木板的长度为m 7，如图所示建立坐标系，长木板底边上的o 点为坐标原点，沿底边向右的方向规定为坐标轴的正方向．设图中a 、b 两点的坐标分别为1x 和2x ，则（ ）A ．m x 11=，m x 62=B ．13x m =，22x m =C ．13x m =-，22x m =D ．13x m =-， 22x m =-（在6-10每小题中给出的四个选项中，有一个或多个选项是符合题目要求的,选全得4分,部分选对得2分,有错得0分,共20分）6．在研究下述运动时，能把物体看作质点的是( )A ．研究地球的自转B ．研究乒乓球的旋转C ．研究火车从北京运行到上海D ．研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动7．下列说法中哪些表示的是时刻( )A ．2008年8月8日晚20∶00，第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕B ．校运动会100 m 赛跑的最好成绩是12.8 sC ．学校早8∶00开始上课D ．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86 min8．下列说法中正确的是( )A ．直线运动的速度一定是不变的B ．平均速度即为一段时间内初、末速度的平均值C ．瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度D ．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度9．一物体以6m/s 的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2后物体仍向上滑，速度大小为1m/s 。

2014-2015学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题（共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题3分）1．（3分）（2011•安徽）一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示．则物块（）A．仍处于静止状态B．沿斜面加速下滑C．受到的摩擦力不变D．受到的合外力增大2．（3分）（2013秋•怀化期末）如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用x﹣t图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．3．（3分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，A、B两物块叠加放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左大小不变B．方向向左逐渐减小C．方向向右大小不变D．方向向右逐渐减小4．（3分）（2009•淄博模拟）一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是，则物体在这段时间内的平均速度是（）A．vB．vC．vD．v5．（3分）（2014秋•高台县校级月考）物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动．如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，则（）A．物体的运动方向一定不变B．物体的动能一定不变C．物体的速度的变化率一定不变D．物体的速度一定不变6．（3分）（2013•蓟县校级模拟）三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同均为200N，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°．则O点悬挂的重物G不能超过（）A．100NB．173NC．346ND．200N7．（3分）（2013•云南二模）如图所示，足够长的水平传送带以v0=2m/s的速度匀速运行．t=0时，在最左端轻放一个小滑块，t=2s时，传送带突然制动停下．已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，g=10m/s2．在图中，关于滑块相对地面运动的v﹣t图象正确的是（）A．B．C．D．8．（3分）（2013•宝鸡二模）运动员手持网球拍托球沿水平面匀加速直线向前跑，设球拍和球质量分别为M、m，球拍平面和水平面之间夹角为θ，球拍与球保持相对静止，它们间摩擦及空气阻力不计，重力加速度为g，则（）A．运动员的加速度为gsinθB．球拍对球的作用力C．运动员对球拍的作用力大小为MgcosθD．运动员对球拍的作用力斜向前上方，且与水平方向夹角为θ9．（3分）（2014•南湖区校级一模）为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车加速上坡时，乘客（）A．处于失重状态B．不受摩擦力的作用C．受到向前（水平向右）的摩擦力作用D．所受力的合力竖直向上10．（3分）（2015•河南模拟）如图甲是某景点的山坡滑道图片，为了探究滑行者在滑道直线部分AE滑行的时间．技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图．AC是滑道的竖直高度，D点是AC竖直线上的一点，且有AD=DE=10m，滑道AE可视为光滑，滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动，g取10m/s2，则滑行者在滑道AE上滑行的时间为（）A．sB．2 sC．sD．2s二、多选题（共16分，每小题4分，每小题有二个或三个正确选项，全选对的，得4分，选对但不全的，得2分，有选错或不答的，得0分．）11．（4分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示的四种情况，光滑的斜面的倾角都是30°，球的质量都是m，球都是用轻绳系住处于平衡状态，则（）A．甲、图中球对斜面的压力最大B．图中球对斜面的压力最大C．图中球对斜面的压力最小D．图中球对斜面的压力最小12．（4分）（2014秋•高台县校级月考）某同学站在观光电梯地板上，用加速度传感器记录了电梯由静止开始运动的加速度随之间变化情况，以竖直向上为正方向，根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）A．在5s﹣15s内，观光电梯在加速上升，该同学处于超重状态B．在15s﹣20s内，观光电梯停下来，该同学处于平衡状态C．在25s﹣30s内，观光电梯在减速上升，该同学处于失重状态D．在t=35s时，电梯的速度为013．（4分）（2014秋•高台县校级月考）某学习小组为了体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态，进行了如下的实验：一位同学开始静坐在长直木板上，让另一同学将长直木板的一端水平位置缓慢向上提起，且保持另一端不动，如图所示，实验过程中，坐在长直木板上的同学受到支持力F N，合外力F合、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力F f随角度θ的变化关系，在下图所示的四个图象中正确的是（）A．B．C．D．14．（4分）（2014秋•高台县校级月考）在空军演习中，某空降兵从飞机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．0～10s内空降兵和伞整体所受重力大于空气阻力B．第10s末空降兵打开降落伞，此后作匀速运动至第15s末C．10s～15s空降兵竖直方向的加速度向上，加速度大小在逐渐减小D．15s后空降兵报纸匀速下落，此过程中机械能守恒三、实验题（14分）15．（6分）（2011秋•朝阳区期末）如图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．（1）实验中要注意_______A．固定有白纸的图板必须竖直放置B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同C．弹簧测力计必须与木板平面平行（2）做实验时．要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条．用两个测力计互成角度拉橡皮条时，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．这时除了读出两个测力计的示数，还需要记下_______和_______．16．（8分）（2014秋•高台县校级月考）研究性学习小组的同学探究小车质量不变时其加速度与力的关系，在实验室设计了一套如图1所示的装置，图中A为小车，B为打点计时器，C为力传感器，P为小桶（内有沙子），M是一端带有定滑轮的足够长的水平放置的木板（1）要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还需要的实验仪器是________（填“刻度尺”“天平”或“秒表”）（2）在已经平衡了小车与木板间摩擦的情况下，按上述方案做实验，是否要求沙捅和沙的总质量远小于车的质量_______（填“是”或“否”）（3）已知交流电源的频率为50Hz，某次实验得到的纸带如图2所示，图中相邻计数点之间还有4个点为画出．则计时器打点C时，纸带的速度大小v=_______，由该纸带可求得小车的加速度为a=_______m/s2．（结果均保留两位有效数字）四、简答题（本大题共5小题，17题8分，18题10分、19题8分、20题各10分，21题14分共50分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．）17．（8分）（2014秋•新余期末）某人离公共汽车尾部20m，以速度v向汽车匀速跑过去，与此同时，汽车以1m/s2的加速度从静止启动，作匀加速直线运动．试问，此人的速度v分别为下列数值时，能否追上汽车？如果能，要用多长时间？如果不能，则他与汽车之间的最小距离是多少？（1）v=6m/s；（2）v=7m/s．18．（10分）（2013秋•南关区校级期中）如图所示，有一质量为2kg的小球串在长为L=1m 的轻杆顶部，轻杆与水平方向成θ=37°角．若从静止释放小球，则小球经过1s时间下滑到轻杆底端，求：（1）小球在轻杆上滑动的加速度大小？（2）小球与轻杆之间的动摩擦因数为多少？（3）若在竖直平面内给小球施加一个垂直于轻杆方向的恒力，静止释放小球后保持它的加速度大小1m/s2，且沿杆向下运动，则这样的恒力大小为多少？（g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）19．（8分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，一质量为M=5kg的斜面体放在水平地面上，斜面体与地面的动摩擦因数为μ1=0.5，斜面高度为h=0.45m，斜面体与小物块的动摩擦因数为μ2=0.8，小物块的质量为m=1kg，起初小物块在斜面的竖直面上的最高点．现在从静止开始在M上作用一水平恒力F，并且同时释放m，取g=10m/s2，设小物块与斜面间最大静摩擦力等于它们之间的滑动摩擦力，小物块可视为质点．问：（1）要使M、m保持相对静止一起向右做匀加速运动，加速度至少多大？（2）此过程中水平恒力至少为多少？20．（10分）（2010•惠州三模）在游乐场中，有一种大型游戏机叫“跳楼机”．参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40m高处，然后由静止释放．为研究方便，可以认为座椅沿轨道做自由落体运动1.2s后，开始受到恒定阻力而立即做匀减速运动，且下落到离地面4m高处时速度刚好减小到零．然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳下落，将游客送回地面．（取g=10m/s2）求：（1）座椅在自由下落结束时刻的速度是多大？（2）座椅在匀减速阶段的时间是多少？（3）在匀减速阶段，座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍？21．（14分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，有一长木板b紧靠在如图所示的墙角，其上表面与放置木块a的平台处于同一水平面上，已知木块a的质量m=0.14kg，长木板b 的质量为M=1.6kg，长度为l=2.25m，平台距离水平地面高度为h=0.8m，现让木块a以速度v0=5m/s2滑上长木板b，木块与长木板之间的动摩擦因数μ1=0.2，长木板与底面之间的动摩擦因数μ2=0.1（木块a可视为质点，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2）（1）判断木块m最终停在长木板b上还是落到底面上；（2）若木块a停在长木板b上，求小块a停在长木板b上的位置；若落在底面上，求木块a落地时与长木板b右端的距离．2014-2015学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题3分）1．（3分）（2011•安徽）一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示．则物块（）A．仍处于静止状态B．沿斜面加速下滑C．受到的摩擦力不变D．受到的合外力增大考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：计算题．分析：质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上，对其受力分析，可求出动摩擦因数，加力F后，根据共点力平衡条件，可以得到压力与最大静摩擦力同时变大，物体依然平衡．解答：解：由于质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上，说明斜面对物块的摩擦力等于最大静摩擦力，对物体受力分析，如图根据共点力平衡条件，有f=mgsinθN=mgcosθf=μN解得μ=tanθ对物块施加一个竖直向下的恒力F，再次对物体受力分析，如图根据共点力平衡条件，有与斜面垂直方向依然平衡：N=（mg+F）cosθ因而最大静摩擦力为：f=μN=μ（mg+F）cosθ=（mg+F）sinθ故合力仍然为零，物块仍处于静止状态，A正确，B、D错误，摩擦力由mgsinθ增大到（F+mg）sinθ，C错误；故选A．点评：本题要善用等效的思想，可以设想将力F撤去，而换成用一个重力的大小等于F的物体叠放在原来的物块上！2．（3分）（2013秋•怀化期末）如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用x﹣t图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．解答：解：由速度时间图象可以看出物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误．B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误．C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确．D、由其图象可以看出第一段时间内的斜率与第三段时间内的斜率大小不同，说明速度大小不同，故D错误．故选：C点评：理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义；理解好速度﹣时间图象的点、线、面的物理意义．3．（3分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，A、B两物块叠加放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左大小不变B．方向向左逐渐减小C．方向向右大小不变D．方向向右逐渐减小考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：本题中两物体相对静止，可以先用整体法，整体受重力、支持力和向后的摩擦力，根据牛顿第二定律先求出整体加速度，再隔离物体B分析，由于向前匀减速运动，加速度向后，故合力向后，对B物体受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根据牛顿第二定律，可以求出静摩擦力的大小．解答：解：A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有然后隔离B，根据牛顿第二定律有f AB=m B a=μm Bg 大小不变，物体B做速度方向向右的匀减速运动，故而加速度方向向左，摩擦力向左；故选：A．点评：整体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法．1、整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）．整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法．2、隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力．隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法．4．（3分）（2009•淄博模拟）一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是，则物体在这段时间内的平均速度是（）A．vB．vC．vD．v考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：分别根据求出两段时间内的位移，从而根据总位移和总时间求出平均速度的大小．解答：解：物体的总位移x=，则这段时间内的平均速度．故D正确，A、B、C错误．故选D．点评：解决本题的关键掌握平均速度的定义式，并能灵活运用．5．（3分）（2014秋•高台县校级月考）物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动．如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，则（）A．物体的运动方向一定不变B．物体的动能一定不变C．物体的速度的变化率一定不变D．物体的速度一定不变考点：力的合成；共点力平衡的条件及其应用．专题：受力分析方法专题．分析：物体做匀速直线运动的条件是合力为零，如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，则物体所受合力与撤掉的那个力等大、反向，物体将做匀变速运动，但轨迹不一定是直线解答：解：A、物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动．如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，物体所受合力与撤掉的那个力等大、反向，但合力的方向不一定与初速度方向相同，故A错误；B、由A分析知，物体将做匀变速运动，动能一定变化，故B错误；C、由A知，物体将做匀变速运动，即速度的变化率一定不变，故C正确；D、速度大小可能不变，可能变，但方向一定变，故D错误；故选：C．点评：考查力的合成的规律，以及曲线运动条件和变化率的概念，是一道好题6．（3分）（2013•蓟县校级模拟）三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同均为200N，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°．则O点悬挂的重物G不能超过（）A．100NB．173NC．346ND．200N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：假设细绳OA、OB、OC均不被拉断．以结点O为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件比较三绳拉力的大小关系，判断随着重物重力增大，哪根绳拉力先被拉断，再求解最大重力．解答：解：假设细绳OA、OB、OC均不被拉断．以结点O为研究对象，分析受力，作出力图如图，由平衡条件得知：F B与F C的合力与F A大小相等、方向相反，由几何知识得知，细绳OA拉力F A最大，则随着重物重力增大，细绳OA拉力先被拉断，则当细绳OA拉力达到最大时，悬挂的重物G 达到最大，此时最大重力G max=F C=F A sinθ=200×故选A点评：本题采用假设法，通过分析三根绳子拉力大小关系判断哪根先断是关键，同时在正确分析受力情况，作出力图．7．（3分）（2013•云南二模）如图所示，足够长的水平传送带以v0=2m/s的速度匀速运行．t=0时，在最左端轻放一个小滑块，t=2s时，传送带突然制动停下．已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，g=10m/s2．在图中，关于滑块相对地面运动的v﹣t图象正确的是（）A．B．C．D．考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：滑块放在传送带上受到滑动摩擦力作用做匀加速运动，当速度与传送带相等时，和传送带一起做运动运动，当传送带突然制动停下时，滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止．解答：解：滑块放在传送带上受到滑动摩擦力作用做匀加速运动，a==μg=2m/s2，滑块运动到与传送带速度相同时需要的时间t1==1s然后随传送带一起匀速运动的时间t2=t﹣t1=1s当送带突然制动停下时，滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止，a′=﹣a=﹣2m/s2运动的时间t3=所以速度时间图象对应D选项．故选D点评：物体在传送带运动问题，关键是分析物体的受力情况，来确定物体的运动情况，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力．8．（3分）（2013•宝鸡二模）运动员手持网球拍托球沿水平面匀加速直线向前跑，设球拍和球质量分别为M、m，球拍平面和水平面之间夹角为θ，球拍与球保持相对静止，它们间摩擦及空气阻力不计，重力加速度为g，则（）A．运动员的加速度为gsinθB．球拍对球的作用力C．运动员对球拍的作用力大小为MgcosθD．运动员对球拍的作用力斜向前上方，且与水平方向夹角为θ考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由题，不计摩擦力，分析网球的受力情况，作出力图，根据牛顿第二定律求解加速度和球拍对球的作用力；对整体分析得出运动员对球拍的作用力大小和方向．解答：解：A、B、C对网球：受到重力mg和球拍的支持力N，作出力图如图，根据牛顿第二定律得：Nsinθ=maNcosθ=mg联立解得：a=gtanθ，N=．故A错误，B正确．C、以球拍和球整体为研究对象，如图2，根据牛顿第二定律得运动员对球拍的作用力为：F=，与水平方向的夹角为90°﹣θ．故C、D错误．故选：B．点评：本题考查了整体法和隔离法的运用，分析受力情况是解答的关键，运用正交分解，根据牛顿第二定律求解．9．（3分）（2014•南湖区校级一模）为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车加速上坡时，乘客（）A．处于失重状态B．不受摩擦力的作用C．受到向前（水平向右）的摩擦力作用D．所受力的合力竖直向上考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据整体运动加速度与部分运动加速度相同，对与车相对静止的人受力分析可知．解答：解：车加速上坡，车里的乘客与车相对静止，应该和车具有相同的加速度，方向沿斜坡向上，对人受力分析可知，人应受到竖直向下的重力，垂直水平面竖直向上的弹力和水平向右的摩擦力，三力合力沿斜面向上，B、D错误；弹力大于重力，物体处于超重状态，A错误；故选：C点评：本题考查整体法与隔离法的运用，注意当部分物体与整体相对静止时应具有相同的加速度．10．（3分）（2015•河南模拟）如图甲是某景点的山坡滑道图片，为了探究滑行者在滑道直线部分AE滑行的时间．技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图．AC是滑道的竖直高度，D点是AC竖直线上的一点，且有AD=DE=10m，滑道AE可视为光滑，滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动，g取10m/s2，则滑行者在滑道AE上滑行的时间为（）A．sB．2 sC．sD．2s考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：设斜面坡角为θ，从D向AE做垂线交于点F，由AD=DE=10m，得AF=10×sinθ，故AE=2AF=20sinθ；再根据牛顿第二定律求解出加速度，然后根据匀加速直线运动的位移时间关系公式列式求解即可．解答：解：设斜面坡角为θ，则：AE=2AF=20sinθ①物体做匀加速直线运动，对物体受力分析，受重力和支持力，将重力沿着平行斜面和垂直斜面正交分解，根据牛顿第二定律，有mgsinθ=ma解得a=gsinθ②根据速度位移公式，有AE=③由①②③式，解得t=2s故选B．点评：本题关键是根据牛顿第二定律求解出加速度，然后根据位移时间关系公式列式求解，关键是有中间变量θ，要列式后约去．二、多选题（共16分，每小题4分，每小题有二个或三个正确选项，全选对的，得4分，选对但不全的，得2分，有选错或不答的，得0分．）11．（4分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示的四种情况，光滑的斜面的倾角都是30°，球的质量都是m，球都是用轻绳系住处于平衡状态，则（）A．甲、图中球对斜面的压力最大B．图中球对斜面的压力最大C．图中球对斜面的压力最小D．图中球对斜面的压力最小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球为研究对象，分析受力，根据平衡条件并运用合成法，通过分析受力图得到斜面对小球的支持力大小情况；而斜面对小球的支持力与小球对斜面的压力大小相等，故可以比较压力大小．解答：解：甲图中：根据平衡条件得，斜面对小球的支持力N1=mgcosα＜mg．乙图中：受力如图，由平衡条件得，N2=＞mg丙图中：斜面对小球的支持力N3=0．丁图中：设绳子与斜面的夹角为θ，绳子的拉力大小为F，则斜面对小球的支持力N4=mgcosα﹣Fsinθ＜mg根据牛顿第三定律得知，斜面对小球的支持力与小球对斜面的压力大小相等．所以球对斜面压力最大的是乙图，压力最小的是丙图，故A错误，B正确，C正确，D也错误．故选：BC．点评：本题关键是分析物体的受力情况．丙图也可以采用假设法判断斜面与小球之间没有弹力．。

甘肃高二高中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.以下说法正确的是（）A．由可知，此场中某点的电场强度E与F成正比B．由公式可知电场中某点的电势与q成反比C．由U ab=Ed可知，匀强电场中的任意两点a、b间的距离越大，则两点间的电势差也一定越大D．公式为电容的定义式，电容器的电容大小C与电容器两极板间电势差U无关2.使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（）A．B．C．D．3.如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负电．整个系统置于方向水平的匀强电场中．已知静电力常量为k.若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为 ( )A．B．C．D．4.均匀带电的球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场．如图所示，在半球面AB上均匀分布正电荷，总电荷量为q，球面半径为R，CD为通过半球顶点与球心O的轴线，在轴线上有M、N两点，OM=ON=2R．已知M点的场强大小为E，则N点的场强大小为（）A．B．C．D．5.在静电场中，下列说法正确的是（）A．电场强度为零的地方，电势一定为零；电势为零的地方，电场强度也一定为零B．电场线密的地方，电势一定高；电场线希的地方，电势一定低C．电场线与等势面可以垂直，也可以不垂直D．电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面6.如图所示，A、B两点是粒子在匀强电场中运动时经过的两个点，平行直线表示电场线，但方向未知，整个过程中只有电场力做功．已知粒子在A点的动能比B点大，则下列说法中正确的是( )A. 无论粒子是从A到B，还是从B到A，电场力均做负功B. 电场线方向从右向左C. 无论粒子是带正电还是负电，均不可能沿轨迹2运动D. 粒子的运动轨迹若为1，则粒子一定带负电7.如图所示，在平面直角坐标系中，有一个方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点O处的电势为0 V，点A处的电势为6 V，点B处的电势为3 V，则电场强度的大小为 ( )A．200 V/m B．200 V/mC．100 V/m D．100 V/m的滑动头P向b端移动时（）8.如图所示电路中，当变阻器R3A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变小，电流表示数变大C．电压表示数变大，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小9.用电场线能直观、方便地比较电场中各点场强的强弱．如图甲是等量异种点电荷形成电场的电场线，图乙是场中的一些点：O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对于O点对称的两点，B、C和A、D也相对于O点对称．则( )A. B、C两点场强大小和方向都相同B. A、D两点场强大小相等，方向相反C. E、O、F三点比较，O点场强最强D. B、O、C三点比较，O点场强最弱10.如图所示，a、b为某电场线上的两点，那么以下结论正确的是（）A．把正电荷从a移到b，电场力做负功，电荷的电势能减少B．把负电荷从a移到b，电场力做负功，电荷的电势能增加C．把负电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能增加D．不论正电荷还是负电荷，从a移到b电势能逐渐降低11.将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷量分别用d、U、E和Q表示．下列说法正确的是（）A．保持U不变，将d变为原来的两倍，则E变为原来的一半B．保持E不变，将d变为原来的一半，则U变为原来的两倍C．保持d不变，将Q变为原来的两倍，则U变为原来的一半D．保持d不变，将Q变为原来的一半，则E变为原来的一半12.如图（a），A、B是一对平行金属板，在两板间加有周期为T的交变电压，A板电势，B板电势随时间t变化的规律如图（b）中．现有一电子从A板的小孔进入两板间的电场中，设电子的初速和重力的影响均可忽略，则（）A. 若电子是在时刻进入的，它将一直向B板运动B. 若电子是在时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上C. 若电子是在时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上D. 若电子是在时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上13.在如图所示的电路中，输入电压U恒为8 V，灯泡L标有“3 V,6 W”字样，电动机线圈的电阻R＝1 Ω.若灯泡恰M能正常发光，下列说法正确的是( )A．电动机的效率是80%B．流过电动机的电流是2 AC．电动机的输入电压是5 VD．整个电路消耗的电功率是10 W14.用伏安法测电阻时（）A．采用图中Ⅰ所示测量电路，误差来源于伏特表内阻的分流，使电阻测量值小于真实值B．采用图中Ⅰ所示测量电路，误差来源于安培表内阻的分压，使电阻测量值大于真实值C．采用图中Ⅱ所示测量电路，误差来源于伏特表内阻的分流，使电阻测量值小于真实值D．采用图中Ⅱ所示测量电路，误差来源于安培表内阻的分压，使电阻测量值大于真实值二、填空题(1)如图1所示的游标卡尺，它的游标尺的刻度分为19 mm长20等分，则它的读数为______mm。

2014-2015学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）期中物理试卷一、选择题：在每小题给出的四个选项中，第1-12题只有一项符合题目要求，每小题2分；第13-18题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分．1．（2分）（2014•山东）如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变，木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（）A．F1不变，F2变大B． F1变大，F2变小C．F1变大，F2变大D． F1变小，F2变小2．（2分）（2014秋•高台县校级期中）将甲、乙两球从足够高处同时由静止释放．两球下落过程所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比，与球的质量无关，即f=kv（k为正的常量）．两球的v﹣t图象如图所示．落地前两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2．则下列判断正确的是（）A．甲球质量大于乙球B．甲球质量小于乙球C．释放瞬间甲球加速度较大D．释放瞬间乙球加速度较大3．（2分）（2014秋•高台县校级期中）将冥王星和土星绕太阳的运动都看做匀速圆周运动．已知冥王星绕太阳的公转周期约是土星绕太阳公转周期的8倍．那么冥王星和土星绕太阳运行的轨道半径之比约为（）A．2：1 B．4：1 C．8：1 D． 16：14．（2分）（2015•广东校级模拟）如图所示，原长为L1的橡皮绳与长为L2的细棉绳的一端都固定在O点，另一端分别系两个相同的小球P和Q，L1＜L2．现将两绳都拉直，处于水平位置，且恰好都没有拉力，然后由静止释放．当橡皮绳和细棉绳各自第一次摆至O点正下方M 点时，橡皮条和细棉绳的长度均为L2．不计空气阻力和橡皮条与细棉绳的质量．下列判断正确的是（）A．两小球第一次通过O点正下方时的机械能相同B．P球通过M点时的速度较大C．Q球通过M点时的动能较大D．上述过程橡皮绳和细棉绳对小球都不做功5．（2分）（2014秋•高台县校级期中）如图所示，两根细线p、q的一端固定在同一根竖直杆上，另一端拴住同一个小球．当小球随杆以角速度ω匀速转动时，p、q均被拉直，其中q绳处于水平方向．此时它们对小球的拉力大小分别为F1、F2．若将杆转动的角速度增大，下列判断正确的是（）A．F1、F2都将增大 B． F1增大，F2不变C．F1不变，F2增大D． F1、F2的合力不变6．（2分）（2014•岳阳二模）电梯底板上静置一物体，物体随电梯由一楼到九楼过程中，v ﹣t图象如图所示．以下判断正确的是（）A．前3s内货物处于失重状态B．最后2s内货物只受重力作用C．前3s内与最后2s内货物的平均速度相同D．第3s末至第5s末的过程中，货物的机械能守恒7．（2分）（2015•广东校级模拟）把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧．运动员在比赛过程中，从某一次位于床面压缩到最大深度处开始，到运动员离开蹦床上升到最高点为止的过程中，下列说法中正确的是（把运动员看成质点，忽略空气阻力的影响）（）A．离开蹦床瞬间运动员的速度最大B．从开始到离开蹦床过程，运动员的加速度先减小后增大C．开始时刻和刚离开蹦床时刻运动员的加速度大小相同D．运动员的动能和重力势能之和保持恒定8．（2分）（2015•镜湖区校级模拟）如图所示，一张薄纸板放在光滑水平面上，其右端放有小木块，小木块与薄纸板的接触面粗糙，原来系统静止．现用水平恒力F向右拉薄纸板，小木块在薄纸板上发生相对滑动，直到从薄纸板上掉下来．上述过程中有关功和能的下列说法正确的是（）A．拉力F做的功等于薄纸板和小木块动能的增加B．摩擦力对小木块做的功一定等于系统的摩擦生热C．离开薄纸板前小木块可能先做加速运动，后做匀速运动D．小木块动能的增加可能小于系统的摩擦生热9．（2分）（2014•芗城区校级模拟）如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q＞0）的固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（k为静电力常量）（）A．B．C．D．10．（2分）（2013秋•迎江区校级期中）如图，在固定斜面上的物块受到一平行于斜面向上的外力F作用．若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定的范围．已知其最大值和最小值分别为F1和F2．由此可求出（）A．物块的质量B．物块与斜面间的最大静摩擦力C．斜面的倾角D．物块对斜面的压力11．（2分）（2014秋•高台县校级期中）我国发射“嫦娥一号”飞船探测月球，当宇宙飞船到了月球上空先以速度v绕月球做圆周运动，为了使飞船较安全的落在月球上的B点，在轨道A点瞬间点燃喷气火箭，关于此时刻，下列说法正确的是（）A．喷气方向与v的方向一致，飞船减速，A点飞船的向心加速度增加B．喷气方向与v的方向相反，飞船加速，A点飞船的向心加速度增加C．喷气方向与v的方向一致，飞船减速，A点飞船的向心加速度不变D．喷气方向与v的方向相反，飞船加速，A点飞船的向心加速度减小12．（2分）（2014秋•高台县校级期中）如图所示，物块m随转筒一起以角速度ω做匀速圆周运动，以下描述正确的是（）A．物块受到重力、弹力、摩擦力和向心力的作用B．若角速度ω增大且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动，那么木块所受弹力增大C．若角速度ω增大且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动，物块所受摩擦力增大D．若角速度ω减小且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动，物块所受摩擦力减小13．（4分）（2001•上海）组成星球的物质是靠引力吸引在一起的，这样的星球有一个最大的自转速率．如果超过了该速率，星球的万有引力将不足以维持其赤道附近的物体做圆周运动．由此能得到半径为R、密度为ρ、质量为M且均匀分布的星球的最小自转周期T．则最小自转周期T的下列表达式中正确的是（）A．T=2πB．T=2C．T= D． T=14．（4分）（2014秋•高台县校级期中）某质点在xOy平面内运动，从t=0时刻起，它在x 轴方向和y轴方向的v﹣t图象分别如图所示，则下列判断正确的是（）A．该质点可能做匀变速曲线运动B．该质点一定做匀加速直线运动C．该质点的初速度大小为5m/sD．该质点的加速度大小为2m/s215．（4分）（2014秋•高台县校级期中）把物块P放在固定的斜面上后，发现P沿斜面的粗糙表面匀加速下滑．这时若对物块施加一个竖直向下的恒定压力F（如图中虚线所示），下列判断正确的是（）A．物块对斜面的压力增大B．斜面对物块的摩擦力增大C．物块下滑的加速度增大D．物块下滑的加速度不变16．（4分）（2014春•鞍山期末）如图所示，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度大小等于重力加速度的大小g．物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的（）A．动能损失了2mgH B．动能损失了mgHC．机械能损失了mgH D．机械能损失了17．（4分）（2014秋•高台县校级期中）质量为m的汽车发动机额定输出功率为P，当它在平直的公路上以加速度a由静止开始匀加速启动时，其保持匀加速运动的最长时间为t，汽车运动中所受的阻力大小恒定，则（）A．若汽车在该平直的路面上从静止开始以加速度2a匀加速启动，其保持匀加速运动的最长时间为B．若汽车以加速度a由静止开始在该路面上匀加速启动，经过时间发动机输出功率为PC．汽车保持功率P在该路面上运动可以达到的最大速度为D．汽车运动中所受的阻力大小为18．（4分）（2014秋•高台县校级期中）如图为静电除尘器除尘机理的示意图，尘埃在电场中通过某种机制带电，在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的，下列表述正确的是（）A．电场方向由集尘极指向放电极B．到达集尘极的尘埃带正电荷C．同一位置带电荷量越多的尘埃所受电场力越大D．带电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同二、实验题：（本题共2小题.共18分）19．（10分）（2013•常州模拟）光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．（1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M＞＞m，这样做的目的是；（2）为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量，若上述测量量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a= ；（3）某位同学经过测量、计算得到如表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．组别 1 2 3 4 5 6 7M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40a/m•s﹣20.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59（4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：．20．（8分）（2012春•宁波期末）如图为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略）“验证机械能守恒定律”的实验装置，完成以下填空．实验步骤如下：①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，将导轨调至水平．②测出挡光条的宽度l和两光电门中心之间的距离s．③将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2．④读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间△t1和△t2．⑤用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m．⑥滑块通过光电门1和光电门2时，可以确定系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为E k1= 和E k2= ．⑦在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少△E p= ．（重力加速度为g）⑧如果满足关系式，则可认为验证了机械能守恒定律．三、计算题：（本大题共5小题，共44分．解答应写出必要的文字说明、示意图、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分．有数值计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位．）21．（8分）（2014•成都模拟）我国已于2012年11月完成舰载机阻拦着舰（见图）试验!与岸基飞机着陆时可减速平飞不同，舰载机着舰时，一旦飞机尾钩未能挂住阻拦索，则必须快速拉升逃逸．假设航母静止，“歼﹣15”着舰速度为30m/s，钩住阻拦索后能匀减速滑行45m 停下，若没有钩住阻拦索，必须加速到50m/s才能安全飞离航母，航母甲板上用于战机加速的长度仅有200m．（1）求“歼﹣15”在钩住阻拦索后的减速过程中的加速度大小及滑行时间．（2）若没有钩住阻拦索，战机要安全飞离航母，则“歼﹣15”在甲板上做匀加速运动的加速度至少多大？22．（8分）（2009•深圳一模）一根长为l的线吊着一质量为m的带电量为q的小球静止在水平向右的匀强电场中，如图所示，线与竖直方向成37°角，现突然将该电场方向变为向下且大小不变，不考虑因电场的改变而带来的其他影响，（重力加速度为g），求：（1）匀强电场的电场强度的大小；（2）求小球经过最低点时线的拉力．23．（8分）（2014秋•高台县校级期中）将一质量为m=1kg的小球从地面以v0=20m/s的速度竖直向上抛出，物体落回地面时速度大小v=16m/s，若小球运动中受到的空气阻力大小恒定，取g=10m/s2．求：（1）小球从抛出到落回抛出点的过程中克服阻力所做的功；（2）小球受到的阻力f的大小．24．（8分）（2014秋•高台县校级期中）卡文迪许在实验室中测得引力常量为G=6.7×10﹣11N•m2/kg2．他把这个实验说成是“称量地球的质量”．已知地球半径为6400km，地球表面的重力加速度g=10m/s2．根据万有引力定律和以上给出数据，求：（1）地球的质量M（此问计算结果保留一位有效数字）；（2）推算地球的第一宇宙速度v1．25．（12分）（2010•连云港二模）如图所示，光滑圆弧轨道与光滑斜面在B点平滑连接，圆弧半径为R=0.4m，一半径很小、质量为m=0.2kg的小球从光滑斜面上A点由静止释放，恰好能通过圆弧轨道最高点D．求：（1）小球最初自由释放位置A离最低点C的高度h；（2）小球运动到C点时对轨道的压力N的大小；（3）若斜面倾斜角与图中θ相等，均为53°，小球从离开D点至第一次落回到斜面上运动了多长时间？2014-2015学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：在每小题给出的四个选项中，第1-12题只有一项符合题目要求，每小题2分；第13-18题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分．1．（2分）（2014•山东）如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变，木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（）A．F1不变，F2变大B． F1变大，F2变小C．F1变大，F2变大D． F1变小，F2变小考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析即可．解答：解：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：F1=0；根据共点力平衡条件，有：2F2cosθ=mg解得：F2=当细线变短时，细线与竖直方向的夹角θ增加，故cosθ减小，拉力F2变大．故选：A．点评：本题是简单的三力平衡问题，关键是受力分析后运用图示法分析，不难．2．（2分）（2014秋•高台县校级期中）将甲、乙两球从足够高处同时由静止释放．两球下落过程所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比，与球的质量无关，即f=kv（k为正的常量）．两球的v﹣t图象如图所示．落地前两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2．则下列判断正确的是（）A．甲球质量大于乙球B．甲球质量小于乙球C．释放瞬间甲球加速度较大D．释放瞬间乙球加速度较大考点：匀变速直线运动的图像；牛顿第二定律．专题：运动学中的图像专题．分析：由图看出两球先做加速度减小的加速运动，最后都做匀速运动，重力与空气阻力平衡，根据平衡条件和牛顿第二定律列式分析．解答：解：AB、两球先做加速度减小的加速运动，最后都做匀速运动，稳定时kv=mg，因此最大速度与其质量成正比，即v m∝m，由图象知v1＞v2，因此m甲＞m乙；故A正确，B错误．CD、释放瞬间v=0，因此空气阻力f=0，两球均只受重力，加速度均为重力加速度g．故C、D错误．故选：A点评：本题中小球的运动情况与汽车起动类似，关键要抓住稳定时受力平衡，运用牛顿第二定律分析．3．（2分）（2014秋•高台县校级期中）将冥王星和土星绕太阳的运动都看做匀速圆周运动．已知冥王星绕太阳的公转周期约是土星绕太阳公转周期的8倍．那么冥王星和土星绕太阳运行的轨道半径之比约为（）A．2：1 B．4：1 C．8：1 D． 16：1考点：万有引力定律及其应用；向心力．专题：万有引力定律的应用专题．分析：冥王星和土星绕太阳的运动都看做匀速圆周运动，太阳对其的万有引力提供做圆周运动所需要的向心力，故有，化简可得到轨道半径与周期的关系，周期之比可得到轨道半径之比．解答：解：根据万有引力提供向心力，得，所以故B正确，ACD错误．故选：B．点评：本题也可以利用开普勒第三定律计算，同样能得到正确的结果．4．（2分）（2015•广东校级模拟）如图所示，原长为L1的橡皮绳与长为L2的细棉绳的一端都固定在O点，另一端分别系两个相同的小球P和Q，L1＜L2．现将两绳都拉直，处于水平位置，且恰好都没有拉力，然后由静止释放．当橡皮绳和细棉绳各自第一次摆至O点正下方M 点时，橡皮条和细棉绳的长度均为L2．不计空气阻力和橡皮条与细棉绳的质量．下列判断正确的是（）A．两小球第一次通过O点正下方时的机械能相同B．P球通过M点时的速度较大C．Q球通过M点时的动能较大D．上述过程橡皮绳和细棉绳对小球都不做功考点：向心力；牛顿第二定律；动能定理的应用．专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．分析：运动过程中，只有重力和橡皮条的弹力做功，系统机械能守恒，根据球和橡皮条组成的系统机械能守恒判断即可，小球P的轨迹不是圆，上述过程橡皮绳的拉力方向与P的速度方向成钝角，该拉力对小球做负功．解答：解：A、两个系统初状态的总机械能相同，到达O点正下方时橡皮条具有弹性势能，且P的伸长量大，所以P的弹性势能大，因此P球的机械能较小，而此时两球重力势能相同，因此Q球动能较大，速度也较大，故AB错误，C正确；D、小球P的轨迹不是圆，上述过程橡皮绳的拉力方向与P的速度方向成钝角，该拉力对小球做负功，故D错误．故选：C点评：本题关键是找准能量的转化情况，有橡皮条时，有弹性势能参与转化．5．（2分）（2014秋•高台县校级期中）如图所示，两根细线p、q的一端固定在同一根竖直杆上，另一端拴住同一个小球．当小球随杆以角速度ω匀速转动时，p、q均被拉直，其中q绳处于水平方向．此时它们对小球的拉力大小分别为F1、F2．若将杆转动的角速度增大，下列判断正确的是（）A．F1、F2都将增大 B． F1增大，F2不变C．F1不变，F2增大D． F1、F2的合力不变考点：向心力；牛顿第二定律．专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．分析：对小球进行受力分析，根据合外力提供向心力列式即可求解．解答：解：设p线与竖直方向成θ角，设q线的长为r，则竖直方向F1cosθ=mg，可见F1大小恒定；水平方向F1sinθ+F2=mω2r，ω增大时，只有F2增大．故选：C点评：本题的关键是正确对物体进行受力分析，根据向心力公式列式，难度不大，属于基础题．6．（2分）（2014•岳阳二模）电梯底板上静置一物体，物体随电梯由一楼到九楼过程中，v ﹣t图象如图所示．以下判断正确的是（）A．前3s内货物处于失重状态B．最后2s内货物只受重力作用C．前3s内与最后2s内货物的平均速度相同D．第3s末至第5s末的过程中，货物的机械能守恒考点：机械能守恒定律；匀变速直线运动的图像；牛顿第二定律．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：在速度时间图象中，直线的斜率表示加速度，根据图象求出电梯的加速度，当有向上的加速度时，物体处于超重状态，当有向下的加速度时，物体处于失重状态．解答：解：A、由图示图象可知，前3s内物体向上做匀加速直线运动，加速度向上，物体处于超重状态，故A错误；B、由图示图象可知，最后2s内，物体向上做减速运动，加速度a==﹣3m/s2，符号表示方向，F=ma＜mg，物体受到的合外力小于重力，因此除重力外物体还受到电梯的支持力作用，故B错误；C、由图示图象可知，前3s的平均速度为==3m/s，后2s内物体的平均速度为==3m/s，前3s内与最后2s内物体的平均速度相同，故C正确；D、由图示图象可知，第3s末至第5s末的过程中，物体匀速上升，动能不变，重力势能增加，机械能增加，机械能不守恒，故D错误；故选：C．点评：本题主要考查了对超重失重现象的理解，物体处于超重或失重状态时，物体的重力并没变，只是对支持物的压力变了．7．（2分）（2015•广东校级模拟）把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧．运动员在比赛过程中，从某一次位于床面压缩到最大深度处开始，到运动员离开蹦床上升到最高点为止的过程中，下列说法中正确的是（把运动员看成质点，忽略空气阻力的影响）（）A．离开蹦床瞬间运动员的速度最大B．从开始到离开蹦床过程，运动员的加速度先减小后增大C．开始时刻和刚离开蹦床时刻运动员的加速度大小相同D．运动员的动能和重力势能之和保持恒定考点：功能关系；机械能守恒定律．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：本题考查人在蹦床上运动时受力及能量间的转化，要注意正确分析受力，明确各力做功情况，从而确定能量的转化方向．解答：解：A、该过程中，当蹦床对运动员的弹力大小与重力相等时加速度为零，速度最大，故A错误，B正确；C、由简谐运动的对称性，开始时刻速度最小为零，对应的加速度最大，离开蹦床时有速度，对应的加速度较小；故C错误；D、运动员和蹦床系统机械能守恒，离开蹦床前的上升过程蹦床对运动员的弹力一直做正功，运动员的机械能一直在增大．故D错误；故选：B．点评：本题要注意人受到的力为变力，但可以根据力做功情况分析能量的转化情况．8．（2分）（2015•镜湖区校级模拟）如图所示，一张薄纸板放在光滑水平面上，其右端放有小木块，小木块与薄纸板的接触面粗糙，原来系统静止．现用水平恒力F向右拉薄纸板，小木块在薄纸板上发生相对滑动，直到从薄纸板上掉下来．上述过程中有关功和能的下列说法正确的是（）A．拉力F做的功等于薄纸板和小木块动能的增加B．摩擦力对小木块做的功一定等于系统的摩擦生热C．离开薄纸板前小木块可能先做加速运动，后做匀速运动D．小木块动能的增加可能小于系统的摩擦生热考点：功能关系；匀变速直线运动的图像．分析：对系统而言，拉力做功增加了薄纸板的动能、小木块的动能和系统的内能；解答：解：拉力对小木块做的功W1=fx，其中x是小木块对地的位移，如右图中三角形面积S1所示，系统摩擦生热Q=fd，其中d是小木块与薄纸板间的相对移动路程，如右图中三角形面积S2所示，根据本题给出的条件，S1和S2的大小关系无法确定．故D正确；故选：D．点评：解决本题的关键理清木块和板的运动过程，通过比较位移的关系判断是否脱离，以及掌握功能关系为：Q=fs相对．9．（2分）（2014•芗城区校级模拟）如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q＞0）的固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（k为静电力常量）（）A．B．C．D．考点：电场的叠加；电场强度．专题：电场力与电势的性质专题．分析：由题意可知，半径为R均匀分布着电荷量为Q的圆盘上电荷，与在a点处有一电荷量为q（q＞0）的固定点电荷，在b点处的场强为零，说明各自电场强度大小相等，方向相反．那么在d点处场强的大小即为两者之和．因此根据点电荷的电场强度为即可求解．解答：解：电荷量为q的点电荷在b处产生电场强度为，而半径为R均匀分布着电荷量为Q的圆盘上电荷，与在a点处有一电荷量为q（q＞0）的固定点电荷，在b点处的场强为零，。

甘肃省张掖市高台县第一中学【精品】高二上学期期中考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开，图中表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是___________。

A．B．C．D．2．如图所示，三个点电荷q1、q2、q3固定在同一直线上，q2与q 3间距离为q 1与q 2间距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零，由此可以判定，三个电荷的电荷量之比为A．（－9）∶4∶（－36）B．9∶4∶36C．（－3）∶2∶（－6）D．3∶2∶63．下列说法中正确的是( )A．在电场中，电场强度大的点，电势必定高B．电荷置于电势越高的点，其所具有的电势能也越大C．电场中电场强度大的地方，沿电场线方向电势降落快D．一带电粒子只受电场力作用在电场中运动时，电势能一定变化4．如图所示，不带电的导体B在靠近带正电的导体A后，P端及Q端分别感应出负电荷和正电荷，则以下说法正确的是（）A．若用导线将Q端接地，然后断开，再取走A，则导体B将带负电B．若用导线将Q端接地，然后断开，再取走A，则导体B将带正电C．若用导线将Q端接地，然后断开，再取走A，则导体B将不带电D．若用导线将P端接地，然后断开，再取走A，则导体B将带正电5．下列关于电源电动势的说法中正确的是A．在某电源的电路中，每通过2C的电荷量，电源提供的电能是4J，那么这个电源的电动势是0.5VB．电动势就是电源两极间的电压C．电源的电动势与外电路无关D．电源的电动势越大，电源所能提供的电能就越多6．在如图所示的并联电路中，保持干路上的电流I不变，当增大R1的阻值时（）A．R1和R2上的电压减小B．R1上的电流I1增大C．R2上的电流I2减小D．I1和I2之和不变7．A、B为一电场中x轴上的两点，如图甲所示．一电子仅在电场力作用下从A点运动到B点，x轴上各点电势随其坐标变化的关系如图乙所示，则下列说法正确的是A．该电场是点电荷形成的电场B．A、B两点电场强度大小关系为E A<E BC．电子从A运动到B过程中电场力做负功D．电子在A、B两点的电势能大小关系为E pA>E pB二、多选题8．如图所示，AB为位于0点的一点电荷电场中的等势线,是连线的中点是连线的中点，AO和BO垂直。

张掖中学2014—2015学年高三第二次月考试题物理本卷满分100分答题时间100分钟一、选择题（每小题4分，共48分。

每小题给出的四个选项中，1—9小题每题只有一个选项正确，10—12小题每题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．以下有关物理学史或物理学研究方法的表述正确的有（）A．牛顿发现了万有引力定律，并用扭秤实验装置测出了引力常量，极大地推进了航天事业的发展B．第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了行星运动定律C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D．伽利略将自由落体运动看成倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法2．如图所示弹簧测力计、绳和滑轮的质量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图(甲)、(乙)、(丙)三种情况下，弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3，则以下判断正确的是 ( )。

A．F3>F1＝F2 B．F3＝F1>F2 C．F1＝F2＝F3 D．F1>F2＝F33．如图所示，小球以v0正对倾角为θ的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，则飞行时间t为(重力加速度为g)( )A．0tanvgB．2v0tan θgC．v0cot θgD．2v0cot θg4．压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，有位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置，其工作原理如图（a）所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个绝缘重球。

小车向右做直线运动过程中，电流表示数如图（b ）所示，下列判断正确的是（ ）A ．从t 1到t 2时间内，小车做匀速直线运动B ．从t 1到t 2时间内，小车做匀加速直线运动C ．从t 2到t 3时间内，小车做匀速直线运动D ．从t 2到t 3时间内，小车做匀加速直线运动5．质量为m 的物体从地面上方H 高处无初速释放，落到地面后出现一个深为h 的坑，如图所示，在此过程中（ ）A ．重力对物体做功mgHB ．物体重力势能减少mg （H-h ）C ．合力对物体做的总功为零D ．地面对物体的平均阻力为hmgH6． 如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12 m 的竖立在地面上的钢管向下滑。

2013-2014学年甘肃省张掖市高台一中高二（上）月考物理试卷（9月份）一.单选题（每小题3分，共30分）1．（3分）（2013秋•荆州月考）关于点电荷的说法，正确的是（ ）A ． 只有体积很小的带电体才能看成点电荷B ． 当带电体带电量很小时，可看作点电荷C ． 只有球形带电体，才能可看作点电荷D ． 点电荷是一种理想化模型，实际不存在2．（3分）（2006•北京）使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．3．（3分）（2013秋•合浦县期中）四个塑料小球，A 和B 互相排斥，B 和C 互相吸引，C 和D 互相排斥．如果D 带正电，则B 球的带电情况是（ ）A ． 带正电B ． 带负电C ． 不带电D ． 可能带负电或不带电4．（3分）（2013秋•高台县校级月考）真空中两个固定的相距较近且电性相同的点电荷A 和B ，现释放B 且B 只在A 的库仑力作用下运动，则B 在运动过程中受到的库仑力（ ）A ． 始终保持不变B ． 不断增加C ． 不断减小D ． 先增大后减小5．（3分）（2012•汕尾校级模拟）A 为已知电场中的一固定点，在A 点放一电量为q 的试探电荷，所受电场力为F ，A 点的场强为E ，则（ ）A ． 若在A 点换上﹣q ，A 点场强方向发生变化B ． 若在A 点换上电量为2q 的试探电荷，A 点的场强将变为2EC ． 若在A 点移去电荷q ，A 点的场强变为零D ． A 点场强的大小、方向与q 的大小、正负、有无均无关6．（3分）（2005•苏州模拟）如图所示，在正六边形的a、c两个顶点上各放一带正电的点电荷，电量的大小都是q1，在b、d两个顶点上，各放一带负电的点电荷，电量的大小都是q2，且q1＞q2．已知六边形中心O点处的场强可用图中的四条有向线段中的一条来表示，它是哪一条（）A．E1B．E2C．E3D．E47．（3分）（2014春•七里河区校级期末）如图所示，真空中等量异种点电荷放置在M、N两点，在MN的连线上有对称点a、c，MN连线的中垂线上有对称点b、d，则下列说法正确的是（）A．a点场强与c点场强一定相同B．a点电势一定小于c点电势C．负电荷在c点电势能一定大于在a点电势能D．正电荷从d点移到b点电场力做正功8．（3分）（2014秋•金家庄区校级期中）如图为某一电场的电场线和等势面分布，图中实线表示电场线，虚线表示等势面，过a、b两点的等势面电势分别为φa=5V，φc=3V那么a、c连线的中点b的电势φb为（）A．φb=4V B．φb＞4VC．φb＜4v D．上述情况都有可能9．（3分）（2005•虹口区二模）AB连线是某电场中的一条电场线，一正电荷从A点处自由释放，电荷仅在力作用下沿电场线从A点到B点运动过程中的速度图象如图所示，比较A、B两点电势φ的高低和场强E的大小，下列说法中正确的是（）A．φA＞φB，E A＞E B B．φA＞φB，E A＜E B C．φA＜φB，E A＞E B D．φA＜φB，E A＜E B10．（3分）（2013秋•高台县校级月考）如图所示，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势而，它们的电势关系为φa＞φb＞φc，一带电的粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，则（）A．粒子带负电B．粒子从L到M的过程中，动能减少C．粒子从K到N的过程，电势能不变D．粒子从K到N的过程，机械能减少二.多选题（每小题3分，全对得3分，漏选的得1分，共12分）11．（3分）（2010秋•杨浦区校级期末）下列各量中，与检验电荷无关的物理量是（）A．电场力F B．电场强度E C．电势差U D．电场做的功W12．（3分）（2014秋•高台县校级月考）关于电场中场强和电势的关系，下列说法正确的是（）A．用库仑定律计算两带电金属球之间的静电力时，r一定是两球心间距B．试探电荷在电场中某处所受静电力大，场强不一定大C．在应用公式U=Ed时d可能比初、末位置的间距大D．处于静电平衡的导体，导体内部的场强一定为零13．（3分）（2014秋•思南县校级期中）两个带有电荷量的绝对值分别为Q和4Q的相同金属小球A和B（均可视为点电荷），固定在相距为r处，库仑力为F1，现用与A、B完全相同的不带电的金属小球C，先后接触A、B两球后库仑力大小为F2，则F1：F2为（）A．4：9 B．8：9 C．32：7 D．32：914．（3分）（2014•德庆县一模）在真空中，电量为q1的点电荷产生的电场中有一点P，P点与q1的距离为r，把一个电量为q2的实验电荷放在P点，它受的静电力为F，则P点电场强度的大小等于（）A．B．C．D．三.填空题（每空2分，共20分）15．（4分）（2014秋•吴兴区校级期中）两点电荷间距离为r时，相互作用力为F，当距离变为时，它们之间相互作用力为F，为使作用力仍为F，则两点电荷的电量可同时为原来的倍．16．（4分）（2014秋•高台县校级月考）在点电荷Q形成的电场中有一点A，当一个﹣q的检验电荷从电场的无限远处移到电场中的A点时，静电力做功为+W，则检验电荷在A点的电势能和电势分别为、．17．（6分）（2014秋•思南县校级期中）匀强电场中A、B两点间距为2cm，两点连线与电场方向成60°角，将一电荷量为﹣2×10﹣5C的电荷由A点移到B点，其电势能增加了1×10﹣4J，则静电力做的功为J，A、B两点间的电势差为V，电场强度的大小为V/m．18．（6分）（2014秋•思南县校级期中）长为L的金属杆原来不带电，在距其左端r处放一个电荷量为q的点电荷，则金属杆中点处的场强为，金属杆上的感应电荷在杆中点处产生的场强大小为，方向向．四．计算题（19、20、21每小题9分，22小题11分，共38分）19．（9分）（2013秋•荆州月考）某电场中有A、B、C三点，三点的电势分别是φA=5V，φB=﹣2V，φC=0，现有一电荷量q=﹣6×10﹣6C的点电荷P，求：①该点电荷在A、B、C三点的电势能各为多大？②若将P从A移到B，则静电力做功多少？电势能变化了多少？③若将P从B移到C，则静电力做功多少？电势能变化了多少？20．（9分）（2013秋•兴庆区校级期中）如图所示为匀强电场中的一组等势面，若A、B、C、D 相邻两点间的距离都是2cm，P点到A点距离为1.4cm，e=﹣1.6×10﹣19C．求：①场强的大小与方向；②P点的电势；③电子在P点的电势能．21．（9分）（2013秋•高台县校级月考）如图所示，在光滑绝缘竖直细杆上，套有一小孔的带电小球，小球质量为m，带电荷量为﹣q，杆与以正电荷Q为圆心的某一圆周交于BC两点，小球从A点无初速释放，AB=BC=h，小球滑到B点时速度大小为，已知q远小于Q，求：①AB两点间的电势差；②AC两点间的电势差；③小球滑到C点时速度的大小．22．（11分）（2013秋•高台县校级月考）一根长为L的丝线吊着一质量为m的带电小球静止场强大小为E、方向水平向右的匀强电场中，丝线与竖直方向成37°角，（重力加速度为g，sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：①小球的带电性质；②小球的带电量；③现突然将该电场方向变为向下但大小不变，不考虑因电场的改变而带来的其他影响，求小球经过最低点时的速度和丝线的拉力．2013-2014学年甘肃省张掖市高台一中高二（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一.单选题（每小题3分，共30分）1．（3分）（2013秋•荆州月考）关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．当带电体带电量很小时，可看作点电荷C．只有球形带电体，才能可看作点电荷D．点电荷是一种理想化模型，实际不存在考点：元电荷、点电荷．专题：电场力与电势的性质专题．分析：当电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略，电荷量对原来的电场不会产生影响的时候，该电荷就可以看做点电荷，根据点电荷的条件分析可以得出结论．解答：解：ABC、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，并不是只有体积很小的带电体才能看作点电荷，也不是带电体带电量很小时，当然不一定只有球形带电体，才能可看作点电荷，所以ABC错误；D、当两个带电体的形状大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷，是一种理想化模型，实际不存在，所以D正确．故选：D．点评：本题是基础的题目，考查的就是学生对基本内容的掌握的情况，在平时要注意多积累．2．（3分）（2006•北京）使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（）A．B．C．D．考点：电荷守恒定律．分析：当带电金属球靠近不带电的验电器时，由于电荷间的相互作用，而使电荷发生了移动从而使箔片带电．解答：解：由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；故验电器的上端应带上与小球异号的电荷，而验电器的箔片上将带上与小球同号的电荷；故只有B符合条件．故选B．点评：本题根据电荷间的相互作用，应明确同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．3．（3分）（2013秋•合浦县期中）四个塑料小球，A和B互相排斥，B和C互相吸引，C和D 互相排斥．如果D带正电，则B球的带电情况是（）A．带正电B．带负电C．不带电D．可能带负电或不带电考点：库仑定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：根据电荷间的相互作用规律分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．解答：解：由于D带正电，C和D互相排斥，故C带正电，而B和C互相吸引，则B带负电，也可能不带电；A和B互相排斥，则说明B一定带负电，故B正确，ACD错误．故选：B．点评：本题考查了利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况，要特别注意的是：若两个物体相互吸引时，两个物体可能带异种电荷；也可能一个带电，另一个不带电．4．（3分）（2013秋•高台县校级月考）真空中两个固定的相距较近且电性相同的点电荷A和B，现释放B且B只在A的库仑力作用下运动，则B在运动过程中受到的库仑力（）A．始终保持不变 B．不断增加C．不断减小 D．先增大后减小考点：库仑定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：本题比较简单，由题可知小球受斥力，距离越来越远，因此直接利用库仑定律公式即可求解．解答：解：带电相同的小球受斥力作用，因此距离越来越远，由于电量保持不变，根据可知距离增大，电场力将逐渐减小，故ABD错误，C正确．故选：C．点评：对于库仑定律公式，要明确其使用条件和各个物理量的含义．5．（3分）（2012•汕尾校级模拟）A为已知电场中的一固定点，在A点放一电量为q的试探电荷，所受电场力为F，A点的场强为E，则（）A．若在A点换上﹣q，A点场强方向发生变化B．若在A点换上电量为2q的试探电荷，A点的场强将变为2EC．若在A点移去电荷q，A点的场强变为零D．A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均无关考点：电场强度．分析：电场强度为电场本身的性质，其大小及方向与试探电荷的电量及电性无关．解答：解：电场强度E=是通过比值定义法得出的，其大小及方向与试探电荷无关；故放入任何电荷时电场强度的方向大小均不变，故ABC均错误；故选：D．点评：比值定义法是物理学中常用方法，但要注意所定义的量不一定与式中的物理有比例关系．6．（3分）（2005•苏州模拟）如图所示，在正六边形的a、c两个顶点上各放一带正电的点电荷，电量的大小都是q1，在b、d两个顶点上，各放一带负电的点电荷，电量的大小都是q2，且q1＞q2．已知六边形中心O点处的场强可用图中的四条有向线段中的一条来表示，它是哪一条（）A．E1B．E2C．E3D．E4考点：电场的叠加；电场强度．专题：电场力与电势的性质专题．分析：图中点O的电场强度等于四个点电荷分别单独存在时在O点产生场强的矢量和，根据平行四边形定则两两合成即可．解答：解：由于q1＞q2，a、d两点电荷在O点的合场强水平向右，b、c两点电荷的合场强指向左下，但这个向左的分量没有a与d两点电荷在O点的合场强强，所以总的场强指向右下；故选B．点评：本题是电场叠加的问题，关键是要明确空间某点的电场强度等于各个点电荷分别单独存在时在该点产生场强的矢量和；同是要注意两两合成的先后顺序，尽量简化问题．7．（3分）（2014春•七里河区校级期末）如图所示，真空中等量异种点电荷放置在M、N两点，在MN的连线上有对称点a、c，MN连线的中垂线上有对称点b、d，则下列说法正确的是（）A．a点场强与c点场强一定相同B．a点电势一定小于c点电势C．负电荷在c点电势能一定大于在a点电势能D．正电荷从d点移到b点电场力做正功考点：电势能；电场强度；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：本题考查了等量异种电荷周围电场分布情况：在如图所示的电场中，等量异种电荷MN之间的电场方向是相同的，由M指向N或由N指向M；MN中垂线上的电场强度、电势关于O点对称，Ob电场方向沿Ob连线向上，Od电场方向沿Od方向向下，O点是中垂线上电势最高的点．bd是一条等势线．解答：解：A、由于M、N是等量异种电荷，电场线由正电荷出发终止于负电荷，MN之间的电场方向相同，由于a、c关于O点对称，因此大小也相同，所以a点场强与c点场强一定相同，故A正确；B、由于M、N电性不确定，因此电场线方向不确定，所以a点电势和c点电势大小关系无法判定，故B错误；C、由于a、c两点的电势高低无法确定，因此负电荷在a、c两点的电势能大小也无法确定，故C错误；D、b、d两点电势相等，因此电荷从d点移到b点电场力不做功，故D错误．故选A．点评：等量同种、等量异种电荷周围的电场分布情况是考查的重点，要结合电场强度、电势、电势能等概念充分理解等量同种、等量异种电荷周围的电场特点．8．（3分）（2014秋•金家庄区校级期中）如图为某一电场的电场线和等势面分布，图中实线表示电场线，虚线表示等势面，过a、b两点的等势面电势分别为φa=5V，φc=3V那么a、c连线的中点b的电势φb为（）A．φb=4V B．φb＞4VC．φb＜4v D．上述情况都有可能考点：电场线；电场强度；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：由图看出，ab段电场线比bc段电场线密，ab段场强较大，根据公式U=Ed定性分析a、b间与b、c间电势差的大小，再求解中点b的电势φb．解答：解：由图看出，ab段电场线比bc段电场线密，ab段场强较大，根据公式U=Ed可知，a、b间电势差U ab大于b、c间电势差U bc，即φa﹣φb＞φb﹣φc，得到φb＜=4V．故选C点评：本题的关键是运用匀强电场中场强与电势差的公式定性分析电势差的大小．常规题．9．（3分）（2005•虹口区二模）AB连线是某电场中的一条电场线，一正电荷从A点处自由释放，电荷仅在力作用下沿电场线从A点到B点运动过程中的速度图象如图所示，比较A、B两点电势φ的高低和场强E的大小，下列说法中正确的是（）A．φA＞φB，E A＞E B B．φA＞φB，E A＜E B C．φA＜φB，E A＞E B D．φA＜φB，E A＜E B考点：电场线；时间与时刻；匀速直线运动及其公式、图像；匀变速直线运动的图像．专题：电场力与电势的性质专题．分析：从速度时间图线得到正点电荷做加速运动，加速度逐渐变小，根据牛顿第二定律得到电场力的变化情况．解答：解：从速度时间图线得到正点电荷做加速运动，加速度逐渐变小，故电场力向右，且不断变小，故A点的电场强度较大，故E A＞E B；正电荷受到的电场力与场强方向相同，故场强向右，沿场强方向，电势变小，故A点电势较大，即φA＞φB；故选A．点评：本题关键通过速度时间图象得到物体的速度变化情况和加速度变化情况，然后判断场强方向和电势大小．10．（3分）（2013秋•高台县校级月考）如图所示，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势而，它们的电势关系为φa＞φb＞φc，一带电的粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，则（）A．粒子带负电B．粒子从L到M的过程中，动能减少C．粒子从K到N的过程，电势能不变D．粒子从K到N的过程，机械能减少考点：电势；电势能．专题：电场力与电势的性质专题．分析：根据电势的高低确定电场强度的方向，从而确定电场力的方向，根据电场力做功比较动能的大小和电势能的大小．解答：解：A、C、φa＞φb＞φc．知电场强度方向a指向c，则电场力方向由内指向外，场源电荷带正电，由运动轨迹可知，粒子带正电，故A错误；B、正电的粒子从L到M的过程中，电场力先做负功，后做正功，则动能先减小后，增大，故B错误；C、正电的粒子从K到N的过程，电场力先做负功后做正功，电势先增加后减小，最终不变，故C正确．D、正电的粒子从K到N的过程中，因电势能不变，则机械能不变．故D错误．故选：C．点评：解决本题的关键知道电势的高低与电场强度的关系，以及知道电场力做功与电势能的关系．二.多选题（每小题3分，全对得3分，漏选的得1分，共12分）11．（3分）（2010秋•杨浦区校级期末）下列各量中，与检验电荷无关的物理量是（）A．电场力F B．电场强度E C．电势差U D．电场做的功W考点：电场强度；电势差．专题：电场力与电势的性质专题．分析：本题考查了对电场中几个概念的理解情况，物理中有很多物理量是采用比值法定义的，要正确理解比值定义法的含义．解答：解：A、电场力F=qE，知电场力与检验电荷有关．故A错误．B、电场强度的大小由电场本身的性质决定，与检验电荷的电量无关．故B正确．C、电场中两点间电势差由电场中两点的电势决定，电势与检验电荷无关，所以电势差与检验电荷无关．故C正确．D、电场力做功W=qU，知电场力做功与检验电荷的电量有关．故D错误．故选BC．点评：对于物理中各个物理量要明确其确切含义，以及其定义式和决定式的不同，这要在学习中不断的总结和积累．12．（3分）（2014秋•高台县校级月考）关于电场中场强和电势的关系，下列说法正确的是（）A．用库仑定律计算两带电金属球之间的静电力时，r一定是两球心间距B．试探电荷在电场中某处所受静电力大，场强不一定大C．在应用公式U=Ed时d可能比初、末位置的间距大D．处于静电平衡的导体，导体内部的场强一定为零考点：电场强度；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：库仑定律适用条件是真空中两个点电荷间静电力的计算．场强的定义式E=．匀强电场中场强与电势差的关系式是U=Ed，d是两点沿电场强度方向的距离．处于静电平衡的导体，导体内部的场强一定为零．根据这些知识进行分析．解答：解：A、库仑定律适用条件是真空中两个点电荷间静电力的计算，所以用库仑定律计算两带电金属球之间的静电力时，r不一定是两球心间距，故A错误．B、场强的定义式E=，试探电荷在电场中某处所受静电力大，E不一定大，还q的大小有关，故B正确．C、匀强电场中场强与电势差的关系式是U=Ed，d是两点沿电场强度方向的距离，所以d不可能比初、末位置的间距大，故C错误．D、根据静电平衡导体的特点可知，处于静电平衡时，导体内部的场强一定为零，故D正确．故选：BD点评：解决本题关键要正确理解电场中各个公式的适用条件，公式中各个物理量的准确含义，知道静电平衡导体的特点．13．（3分）（2014秋•思南县校级期中）两个带有电荷量的绝对值分别为Q和4Q的相同金属小球A和B（均可视为点电荷），固定在相距为r处，库仑力为F1，现用与A、B完全相同的不带电的金属小球C，先后接触A、B两球后库仑力大小为F2，则F1：F2为（）A．4：9 B．8：9 C．32：7 D． 32：9考点：库仑定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：完全相同的带电小球接触时，若是同种电荷则将总电量平分，若是异种电荷则先中和然后将剩余电量平分，然后依据库仑定律求解即可．解答：解：若小球A和B为同种电荷，不妨设为正电荷，由库仑定律F1=当小球C和A接触后，A球带电为，再和B球接触时，总电量平分后B球带电为Q，因此此时：所以若小球A和B为异种电荷，不妨设A为+Q、B为﹣4Q，由库仑定律F1=当小球C和A接触后，A球带电为，再和B球接触时，先中和后总电量为，故平分后B 球带电为Q，因此此时：所以故CD正确，AB错误，故选：CD．点评：完全相同的带电小球接触时，对于电量的重新分配规律要明确，然后正确利用库仑定律求解．14．（3分）（2014•德庆县一模）在真空中，电量为q1的点电荷产生的电场中有一点P，P点与q1的距离为r，把一个电量为q2的实验电荷放在P点，它受的静电力为F，则P点电场强度的大小等于（）A．B．C．D．考点：电场强度．专题：电场力与电势的性质专题．分析：电量为q1的点电荷场源电荷，在P点产生的电场强度的大小根据公式E=k可以确定．电量为q2的实验电荷在P点所受的电静电力为F，根据电场强度的定义式E=也可以确定P点电场强度的大小．解答：解：A、B电量为q2的实验电荷在P点所受的电静电力为F，根据电场强度的定义式得到：P点电场强度的大小E=．故A错误，B正确．C、D电量为q1的点电荷场源电荷，在P点产生的电场强度的大小为E=k．故C正确，D错误．故选BC点评：本题考查了电场强度的两个公式：E=，E=k，q是试探电荷，Q是场源电荷．三.填空题（每空2分，共20分）15．（4分）（2014秋•吴兴区校级期中）两点电荷间距离为r时，相互作用力为F，当距离变为时，它们之间相互作用力为 4 F，为使作用力仍为F，则两点电荷的电量可同时为原来的倍．考点：库仑定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：本题考查了应用库仑定律公式解题能力，对题目中叙述的两种状态分别依据库仑定律公式列方程，即可求解结果．解答：解：变化之前根据库仑定律有：F=，变化之后有：F′=解得：F′=4F为使作用力仍为F，则：即两点电荷的电量可同时为原来的故答案为：4，点评：本题考查库仑定律的直接应用，只需注意数值的变化即可顺利求出，属于简单基础题目．16．（4分）（2014秋•高台县校级月考）在点电荷Q形成的电场中有一点A，当一个﹣q的检验电荷从电场的无限远处移到电场中的A点时，静电力做功为+W，则检验电荷在A点的电势能和电势分别为﹣W 、．考点：电势能；电势．专题：电磁学．分析：根据静电力做功多少，电荷的电势能就减小多少，分析检验电荷在A点与无限远间电势能的变化量，确定电荷在A点的电势能，由公式φA=求解A点的电势．解答：解：检验电荷﹣q从电场的无限远处被移到电场中的A点时，静电力做的功为+W，则电荷的电势能减小+W，而电荷在无限处电势能为零，则电荷在A点的电势能为E A=﹣W，A点的电势φA===．故答案为：﹣W；．点评：电场中求解电势、电势能，往往先求出电势能改变量、该点与零电势的电势差，再求解电势和电势能．公式φA=一般代入符号计算．17．（6分）（2014秋•思南县校级期中）匀强电场中A、B两点间距为2cm，两点连线与电场方向成60°角，将一电荷量为﹣2×10﹣5C的电荷由A点移到B点，其电势能增加了1×10﹣4J，则静电力做的功为﹣1×10﹣4 J，A、B两点间的电势差为 5 V，电场强度的大小为5×102V/m．考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系；电场强度；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：根据电势能变化和电场力做功的关系，电势能增加多少，电场力做负功多少．由U=求解电势差，由U=Ed求解电场强度E．解答：解：因为电荷由A移到B的过程中，电势能增加了1×10﹣4J，所以静电力做的功为 W=﹣1×10﹣4J．A、B两点间的电势差：U AB==V=5V．又因为在匀强电场中U=Ed，所以有：U AB=E cos60°则：E=V/m=5×102V/m故答案为：1×10﹣4；5；5×102点评：本题考查电场力做功与电势能变化的关系、电势差与场强的关系，都是电场中的基本知识，要加强学习，熟练掌握．18．（6分）（2014秋•思南县校级期中）长为L的金属杆原来不带电，在距其左端r处放一个电荷量为q的点电荷，则金属杆中点处的场强为，金属杆上的感应电荷在杆中点处产生的场强大小为，方向向水平向左．考点：静电场中的导体；电场强度．专题：电场力与电势的性质专题．分析：物体带电有接触起电，有感应带电，有摩擦起电．对于感应带电，是利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的原理．解答：解：在距其左端r处放一个电荷量为q的点电荷，则金属杆中点处的场强为E=；当水平导体棒当达到静电平衡后，棒上感应电荷在棒内距离左端处产生的场强大小与一带电量为q的点电荷在该处产生的电场强度大小相等，则有：E=由于该处的电场强度为零，所以方向与一带电量为Q的点电荷在该处产生的电场强度的方向相反，即水平向左故答案为：；；水平向左．点评：感应带电的本质是电荷的转移；当金属导体处于电场时出现静电平衡现象．四．计算题（19、20、21每小题9分，22小题11分，共38分）。

甘肃省张掖市高台一中2014-2015学年高二上学期期中物理试卷（文科）一、单项选择题（本题共15小题；每小题4分，共60分）1．（4分）下列说法正确的是（）A．静电感应不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分引起的B．一个带电物体接触另一个不带电物体，两个物体有可能带上异种电荷C．摩擦起电，是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷D．以上说法都不对2．（4分）下列说法正确的是（）A．体积小的带电体就是点电荷B．体积大的带电体不能看成点电荷C．两个半径是0.25m的带电金属球，在球心距离为1m时，可以看成点电荷D．库仑定律只适用于点电荷间的相互作用3．（4分）关于电场线和磁感线，下列说法正确的是（）A．电场线和磁感线都是闭合的曲线B．磁感线是从磁体的N极发出，终止于S极C．电场线和磁感线都不能相交D．电场线和磁感线都是现实中存在的4．（4分）一个磁场的磁感线如图所示，一个小磁针被放入磁场中，则小磁针将（）A．向右移动 B．向左移动 C．顺时针转动 D．逆时针转动5．（4分）在图所示磁场中，ab是闭合电路的一段导体，ab中的电流方向为a→b，则ab受到的安培力的方向为（）A．向上 B．向下 C．向里 D．向外6．（4分）首先发现电流磁效应的科学家是（）A．安培 B．奥斯特 C．库仑 D．麦克斯韦7．（4分）如图所示，表示磁场对直线电流的作用，其中不正确的是（）A．B．C．D．8．（4分）关于电场力和电场强度，下列说法正确的是（）A．电场强度的方向总是跟电场力的方向一致B．电场强度的大小总是跟电场力的大小成正比C．正电荷受到的电场力的方向跟电场强度的方向一致D．电荷在某点受到的电场力大，说明该点的电场强度大9．（4分）某电场的电场线分布如图所示，将某点电荷分别放在a、b两点，则点电荷所受的电场力的大小关系是（）A． Fa＜Fb B． Fa＞Fb C． Fa=Fb D．无法确定10．（4分）如图所示是电场中某区域的电场线分布图，A是电场中的一点，下列判断中正确的是（）A． A点的电场强度方向向左B． A点的电场强度方向向右C．负点电荷在A点受力向右D．正点电荷受力和电场线方向相反11．（4分）关于磁场对通电直导线作用力的大小，下列说法中正确的是（）A．通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小，但不为零B．通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大C．作用力的大小跟导线与磁场方向的夹角大小无关D．通电直导线跟磁场方向不垂直时肯定无作用力12．（4分）关于磁感应强度的大小，以下说法中正确的是（）A．一段通电导线在磁场中某处所受安培力大（小），该处磁感应强度就大（小）B．磁感线密集处磁感应强度就大C．通电导线在磁场中受安培力为零处，磁感应强度一定为零D．以上说法都错误13．（4分）以下说法正确的是（）A．通电导线在磁场中可能会受到力的作用B．磁铁对通电导线不会有力的作用C．两根通电导线之间不可能有力的作用D．两根通电导线之间只可能有引力的作用，不可能有斥力的作用14．（4分）下列说法错误的是（）A．电场线越密的地方电场强度越强；同样，磁感线越密的地方磁感强度越强B．在电场中，任意两条电场线不会相交；同样，在磁场中，任意两条磁感线不会相交C．静电场中的电场线不是闭合的，同样，磁感线也是不闭合的D．电场线某点的切线方向表示该点电场方向，磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向15．（4分）如图所示使物体A、B带电的实验为（）A．摩擦起电 B．传导起电 C．感应起电 D．以上都不对二、填空题（本题共3小题，每空3分，共27分．）16．（9分）磁体和的周围都存在着磁场，磁场对和电流都有力的作用．磁场具有方向性，规定在磁场中任一点，小磁针的受力方向为该点的磁场方向．17．（6分）将一通电直导体垂直磁场方向放入某匀强磁场，若只增大电流，则导体受到的安培力将；若只减弱磁场，则导体受到的安培力将．18．（12分）如图是某电场区域的电场线分布，A、B、C是电场中的三点，在这三点中，电场最强的是点，电场最弱的是点．若该电场是由一个点电荷激发的，那么这个点电荷带电，它位于图中的侧（填“左”或“右”）．三、计算题（本题共2小题，共13分．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）19．（7分）真空中有两个点电荷，相距30cm，它们的电荷量分别是+2.0×10﹣9C和﹣4.0×10﹣9C．（K=9.0×109N．m2/C2）问：（1）这两个电荷的相互作用力是引力还是斥力？（2）这两个电荷的相互作用力是多少？20．（6分）一根长20cm的通电导线放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中，导线与磁场方向垂直，若它受到的安培力为4×10﹣3N，则导线中的电流是多少？若将导线中的电流减小为0，则该处的磁感应强度为多少？甘肃省张掖市高台一中2014-2015学年高二上学期期中物理试卷（文科）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共15小题；每小题4分，共60分）1．（4分）下列说法正确的是（）A．静电感应不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分引起的B．一个带电物体接触另一个不带电物体，两个物体有可能带上异种电荷C．摩擦起电，是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷D．以上说法都不对考点：元电荷、点电荷．专题：常规题型．分析：摩擦起电的实质与静电感应一样的，是电子的转移，电荷满足守恒，既不创造，也不会消失．解答：解：摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，A、静电感应不是创造了电荷，而是电子从物体的一部份转移到另一部分引起的，满足电荷守恒定律，故A正确；B、一个带电物体接触另一个不带电物体，两个物体带上同种电荷，故B错误；C、摩擦起电，是因为摩擦而使电荷转移，并不是物体产生电荷，故C错误；D、由上分析可知，故D错误；故选：A．点评：主要考查了摩擦起电的实质，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上．2．（4分）下列说法正确的是（）A．体积小的带电体就是点电荷B．体积大的带电体不能看成点电荷C．两个半径是0.25m的带电金属球，在球心距离为1m时，可以看成点电荷D．库仑定律只适用于点电荷间的相互作用考点：元电荷、点电荷；库仑定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：当电荷的大小在说研究的问题中可以忽略不计时，可以将其简化为点电荷；库仑定律适用于真空中两个静止的点电荷．解答：解：A、当电荷的大小在说研究的问题中可以忽略不计时，可以将其简化为点电荷，与电荷的决对大小无关，故A错误，B错误；C、两个半径是0.25m的带电金属球，在球心距离为1m时，由于电荷间的相互作用，电荷的中心不在球心上，故不可以简化为点电荷，故C错误；D、库仑定律只适用于真空中两个静止的点电荷间的相互作用，故D正确；故选：D．点评：本题关键是明确将物体简化为点电荷的条件，知道库仑定律的适用范围，基础问题．3．（4分）关于电场线和磁感线，下列说法正确的是（）A．电场线和磁感线都是闭合的曲线B．磁感线是从磁体的N极发出，终止于S极C．电场线和磁感线都不能相交D．电场线和磁感线都是现实中存在的考点：磁感线及用磁感线描述磁场；电场线．分析：电场线的方向是正电荷所受电场力的方向，而正负电荷所受的电场力的方向相反；电场线的切线方向即为场强的方向，故任意两条电场线都不会相交；只有电场线是直线，带电粒子的初速度为零或初速度方向与电场线方向在同一条直线上时电场线才与带电粒子的轨迹重合；电场线的疏密代表电场的强弱，故电场线越密的地方场强越强．磁感线的引入是为了形象地描述磁场的特点，规定磁感线上每一点的切线方向与磁场的方向相同，磁感线的疏密表示磁场的强弱；磁场的方向在磁铁的内部为S极到N极的方向，磁铁的外部是N极到S极的方向．解答：解：A：磁感线是闭合的曲线，而电场线从正电荷出发，终止于负电荷，不是闭合的曲线．故A错误；B：磁感线的方向在磁铁的内部为S极到N极的方向，磁铁的外部是N极到S 极的方向，是闭合曲线．故B错误；C：电场线的切线方向即为场强的方向，故任意两条电场线都不会相交；磁感线上每一点的切线方向与磁场的方向相同，故任意两条磁感线都不会相交．故C正确；D：电场线和磁感线都是人们为了描述场的性质而引入的，在现实中是不存在的．故D错误．故选C点评：本题考查了电场线和和磁感线的内涵与外延，属于对基础知识的考查．要加强对基础知识的学习．4．（4分）一个磁场的磁感线如图所示，一个小磁针被放入磁场中，则小磁针将（）A．向右移动 B．向左移动 C．顺时针转动 D．逆时针转动考点：磁感应强度．分析：磁场中的磁感线不是实际存在的，是为了研究磁场而假想的，然而小磁针静止时N极所指向表示磁场方向．解答：解：一个磁场的磁感线如图所示，一个小磁针被放入方向水平向右的磁场中，发现小磁针沿顺时针转动，是小磁针N极受到水平向右的磁场力的作用，小磁针S极受到水平向左的磁场力，所以N极要转向磁场方向，而S极转向磁场方向反方向．因此导致小磁针在顺时针转动．故选：C点评：小磁针N极受力方向或静止时所指方向就是磁场方向，也是磁感应强度方向．5．（4分）在图所示磁场中，ab是闭合电路的一段导体，ab中的电流方向为a→b，则ab受到的安培力的方向为（）A．向上 B．向下 C．向里 D．向外考点：左手定则．分析：判断通电直导线在磁场中受到的安培力方向时，利用左手定则进行判断．让磁感线穿过左手手心，四指指向电流方向，拇指指向即为安培力方向．解答：解：根据左手定则：伸开左手，拇指与手掌垂直且共面，磁感线向下穿过手心，则手心朝上．四指指向电流方向，则指向纸外，拇指指向右侧，故导线受到的安培力向里，故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题比较简单，考查了左手定则的直接应用，注意该定则的应用条件，平时多加练习，达到熟练使用的程度．。

2014-2015学年甘肃省高台县第一中学高二期中考试物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，每小题的四个选项中只有一个符合题意。

）1．将一电荷量为+Q 的小球放在不带电的金属球附近，所形成的电场线分布如图所示，金属球表面的电势处处相等。

a 、b 为电场中的两点，则下列说法中正确的是（ ）A 、a 点的电场强度比b 点的小B 、a 点的电势比b 点的低C 、检验电荷-q 在a 点的电势能比在b 点的小D 、将检验电荷-q 从a 点移到b 点的过程中，电场力做正功 2.根据电容器的电容的定义式C =Q /U ，可知 ( )A.电容器带电的电量Q 越多，它的电容C 就越大，C 与Q 成正比B.电容器不带电时，其电容为零C.电容器两极之间的电压U 越高，它的电容C 就越小，C 与U 成反比D.电容器的电容大小与电容器的带电情况无关3．在图所示的匀强电场中，水平等距离的虚线表示其等势面，带电量Q= -0.5×10-10C 的粒子（不考虑粒子所受重力）在电场力作用下从A 点运动到B 点，动能增加0.5×10-9J,A 点电势为-10V ，下列关于粒子的运动轨迹和B 点电势的说法中正确的是 （ ） A.粒子沿轨迹1运动，B 点电势为零 B.粒子沿轨迹2运动，B 点电荷为20V C.粒子沿轨迹1运动，B 点势为-20V D.粒子沿轨迹2运动，B 点电势为-20V4．如图所示，在匀强电场中、、、为矩形的四个顶点，、分别为边和的中点且长为长的2倍。

已知电场线的方向平行于矩形所在平面，、、三点电势分别为4V 、8V 、6V ，则下列说法中错误的是：（ ）A ．点的电势为2VB ．电场线方向垂直于向下C ．电场线方向垂直于向下D ．一电子从a 点运动到c 点，电势能减少 5．如图所示，平行板电容器与电动势为E 的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地。

一带电油滴位于容器中的P 点且恰好处于平衡状态。

2014-2015学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题（共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题3分）1．（3分）（2011•安徽）一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示．则物块（）A．仍处于静止状态B．沿斜面加速下滑C．受到的摩擦力不变D．受到的合外力增大2．（3分）（2013秋•怀化期末）如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用x﹣t图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．3．（3分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，A、B两物块叠加放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左大小不变B．方向向左逐渐减小C．方向向右大小不变D．方向向右逐渐减小4．（3分）（2009•淄博模拟）一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是，则物体在这段时间内的平均速度是（）A．v B．v C．v D．v5．（3分）（2014秋•高台县校级月考）物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动．如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，则（）A．物体的运动方向一定不变B．物体的动能一定不变C．物体的速度的变化率一定不变D．物体的速度一定不变6．（3分）（2013•蓟县校级模拟）三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同均为200N，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°．则O点悬挂的重物G不能超过（）A．100N B．173N C．346N D． 200N7．（3分）（2013•云南二模）如图所示，足够长的水平传送带以v0=2m/s的速度匀速运行．t=0时，在最左端轻放一个小滑块，t=2s时，传送带突然制动停下．已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，g=10m/s2．在图中，关于滑块相对地面运动的v﹣t图象正确的是（）A．B．C．D．8．（3分）（2013•宝鸡二模）运动员手持网球拍托球沿水平面匀加速直线向前跑，设球拍和球质量分别为M、m，球拍平面和水平面之间夹角为θ，球拍与球保持相对静止，它们间摩擦及空气阻力不计，重力加速度为g，则（）A．运动员的加速度为gsinθB．球拍对球的作用力C．运动员对球拍的作用力大小为MgcosθD．运动员对球拍的作用力斜向前上方，且与水平方向夹角为θ9．（3分）（2014•南湖区校级一模）为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车加速上坡时，乘客（）A．处于失重状态B．不受摩擦力的作用C．受到向前（水平向右）的摩擦力作用D．所受力的合力竖直向上10．（3分）（2015•河南模拟）如图甲是某景点的山坡滑道图片，为了探究滑行者在滑道直线部分AE滑行的时间．技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图．AC是滑道的竖直高度，D点是AC竖直线上的一点，且有AD=DE=10m，滑道AE可视为光滑，滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动，g取10m/s2，则滑行者在滑道AE上滑行的时间为（）A． s B．2 s C． s D． 2 s二、多选题（共16分，每小题4分，每小题有二个或三个正确选项，全选对的，得4分，选对但不全的，得2分，有选错或不答的，得0分．）11．（4分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示的四种情况，光滑的斜面的倾角都是30°，球的质量都是m，球都是用轻绳系住处于平衡状态，则（）A．甲、图中球对斜面的压力最大B．图中球对斜面的压力最大C．图中球对斜面的压力最小D．图中球对斜面的压力最小12．（4分）（2014秋•高台县校级月考）某同学站在观光电梯地板上，用加速度传感器记录了电梯由静止开始运动的加速度随之间变化情况，以竖直向上为正方向，根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）A．在5s﹣15s内，观光电梯在加速上升，该同学处于超重状态B．在15s﹣20s内，观光电梯停下来，该同学处于平衡状态C．在25s﹣30s内，观光电梯在减速上升，该同学处于失重状态D．在t=35s时，电梯的速度为013．（4分）（2014秋•高台县校级月考）某学习小组为了体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态，进行了如下的实验：一位同学开始静坐在长直木板上，让另一同学将长直木板的一端水平位置缓慢向上提起，且保持另一端不动，如图所示，实验过程中，坐在长直木板上的同学受到支持力F N，合外力F合、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力F f随角度θ的变化关系，在下图所示的四个图象中正确的是（）A．B．C．D．14．（4分）（2014秋•高台县校级月考）在空军演习中，某空降兵从飞机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．0～10s内空降兵和伞整体所受重力大于空气阻力B．第10s末空降兵打开降落伞，此后作匀速运动至第15s末C．10s～15s空降兵竖直方向的加速度向上，加速度大小在逐渐减小D．15s后空降兵报纸匀速下落，此过程中机械能守恒三、实验题（14分）15．（6分）（2011秋•朝阳区期末）如图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．（1）实验中要注意A．固定有白纸的图板必须竖直放置B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同C．弹簧测力计必须与木板平面平行（2）做实验时．要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条．用两个测力计互成角度拉橡皮条时，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．这时除了读出两个测力计的示数，还需要记下和．16．（8分）（2014秋•高台县校级月考）研究性学习小组的同学探究小车质量不变时其加速度与力的关系，在实验室设计了一套如图1所示的装置，图中A为小车，B为打点计时器，C为力传感器，P为小桶（内有沙子），M是一端带有定滑轮的足够长的水平放置的木板（1）要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还需要的实验仪器是（填“刻度尺”“天平”或“秒表”）（2）在已经平衡了小车与木板间摩擦的情况下，按上述方案做实验，是否要求沙捅和沙的总质量远小于车的质量（填“是”或“否”）（3）已知交流电源的频率为50Hz，某次实验得到的纸带如图2所示，图中相邻计数点之间还有4个点为画出．则计时器打点C时，纸带的速度大小v= ，由该纸带可求得小车的加速度为a= m/s2．（结果均保留两位有效数字）四、简答题（本大题共5小题，17题8分，18题10分、19题8分、20题各10分，21题14分共50分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．）17．（8分）（2014秋•新余期末）某人离公共汽车尾部20m，以速度v向汽车匀速跑过去，与此同时，汽车以1m/s2的加速度从静止启动，作匀加速直线运动．试问，此人的速度v分别为下列数值时，能否追上汽车？如果能，要用多长时间？如果不能，则他与汽车之间的最小距离是多少？（1）v=6m/s；（2）v=7m/s．18．（10分）（2013秋•南关区校级期中）如图所示，有一质量为2kg的小球串在长为L=1m 的轻杆顶部，轻杆与水平方向成θ=37°角．若从静止释放小球，则小球经过1s时间下滑到轻杆底端，求：（1）小球在轻杆上滑动的加速度大小？（2）小球与轻杆之间的动摩擦因数为多少？（3）若在竖直平面内给小球施加一个垂直于轻杆方向的恒力，静止释放小球后保持它的加速度大小1m/s2，且沿杆向下运动，则这样的恒力大小为多少？（g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）19．（8分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，一质量为M=5kg的斜面体放在水平地面上，斜面体与地面的动摩擦因数为μ1=0.5，斜面高度为h=0.45m，斜面体与小物块的动摩擦因数为μ2=0.8，小物块的质量为m=1kg，起初小物块在斜面的竖直面上的最高点．现在从静止开始在M上作用一水平恒力F，并且同时释放m，取g=10m/s2，设小物块与斜面间最大静摩擦力等于它们之间的滑动摩擦力，小物块可视为质点．问：（1）要使M、m保持相对静止一起向右做匀加速运动，加速度至少多大？（2）此过程中水平恒力至少为多少？20．（10分）（2010•惠州三模）在游乐场中，有一种大型游戏机叫“跳楼机”．参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40m高处，然后由静止释放．为研究方便，可以认为座椅沿轨道做自由落体运动1.2s后，开始受到恒定阻力而立即做匀减速运动，且下落到离地面4m高处时速度刚好减小到零．然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳下落，将游客送回地面．（取g=10m/s2）求：（1）座椅在自由下落结束时刻的速度是多大？（2）座椅在匀减速阶段的时间是多少？（3）在匀减速阶段，座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍？21．（14分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，有一长木板b紧靠在如图所示的墙角，其上表面与放置木块a的平台处于同一水平面上，已知木块a的质量m=0.14kg，长木板b 的质量为M=1.6kg，长度为l=2.25m，平台距离水平地面高度为h=0.8m，现让木块a以速度v0=5m/s2滑上长木板b，木块与长木板之间的动摩擦因数μ1=0.2，长木板与底面之间的动摩擦因数μ2=0.1 （木块a可视为质点，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2）（1）判断木块m最终停在长木板b上还是落到底面上；（2）若木块a停在长木板b上，求小块a停在长木板b上的位置；若落在底面上，求木块a落地时与长木板b右端的距离．2014-2015学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题3分）1．（3分）（2011•安徽）一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示．则物块（）A．仍处于静止状态B．沿斜面加速下滑C．受到的摩擦力不变D．受到的合外力增大考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：计算题．分析：质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上，对其受力分析，可求出动摩擦因数，加力F后，根据共点力平衡条件，可以得到压力与最大静摩擦力同时变大，物体依然平衡．解答：解：由于质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上，说明斜面对物块的摩擦力等于最大静摩擦力，对物体受力分析，如图根据共点力平衡条件，有f=mgsinθN=mgcosθf=μN解得μ=tanθ对物块施加一个竖直向下的恒力F，再次对物体受力分析，如图根据共点力平衡条件，有与斜面垂直方向依然平衡：N=（mg+F）cosθ因而最大静摩擦力为：f=μN=μ（mg+F）cosθ=（mg+F）sinθ故合力仍然为零，物块仍处于静止状态，A正确，B、D错误，摩擦力由mgsinθ增大到（F+mg）sinθ，C错误；故选A．点评：本题要善用等效的思想，可以设想将力F撤去，而换成用一个重力的大小等于F的物体叠放在原来的物块上！2．（3分）（2013秋•怀化期末）如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用x﹣t图象表示出来（其中x为物体相对出发点的位移），则如图答案中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．解答：解：由速度时间图象可以看出物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误．B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误．C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确．D、由其图象可以看出第一段时间内的斜率与第三段时间内的斜率大小不同，说明速度大小不同，故D错误．故选：C点评：理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义；理解好速度﹣时间图象的点、线、面的物理意义．3．（3分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示，A、B两物块叠加放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左大小不变B．方向向左逐渐减小C．方向向右大小不变D．方向向右逐渐减小考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：本题中两物体相对静止，可以先用整体法，整体受重力、支持力和向后的摩擦力，根据牛顿第二定律先求出整体加速度，再隔离物体B分析，由于向前匀减速运动，加速度向后，故合力向后，对B物体受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根据牛顿第二定律，可以求出静摩擦力的大小．解答：解：A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有然后隔离B，根据牛顿第二定律有f AB=m B a=μm Bg 大小不变，物体B做速度方向向右的匀减速运动，故而加速度方向向左，摩擦力向左；故选：A．点评：整体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法．1、整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）．整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法．2、隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力．隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法．4．（3分）（2009•淄博模拟）一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是，则物体在这段时间内的平均速度是（）A．v B．v C．v D．v考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：分别根据求出两段时间内的位移，从而根据总位移和总时间求出平均速度的大小．解答：解：物体的总位移x=，则这段时间内的平均速度．故D正确，A、B、C错误．故选D．点评：解决本题的关键掌握平均速度的定义式，并能灵活运用．5．（3分）（2014秋•高台县校级月考）物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动．如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，则（）A．物体的运动方向一定不变B．物体的动能一定不变C．物体的速度的变化率一定不变D．物体的速度一定不变考点：力的合成；共点力平衡的条件及其应用．专题：受力分析方法专题．分析：物体做匀速直线运动的条件是合力为零，如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，则物体所受合力与撤掉的那个力等大、反向，物体将做匀变速运动，但轨迹不一定是直线解答：解：A、物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动．如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变，物体所受合力与撤掉的那个力等大、反向，但合力的方向不一定与初速度方向相同，故A错误；B、由A分析知，物体将做匀变速运动，动能一定变化，故B错误；C、由A知，物体将做匀变速运动，即速度的变化率一定不变，故C正确；D、速度大小可能不变，可能变，但方向一定变，故D错误；故选：C．点评：考查力的合成的规律，以及曲线运动条件和变化率的概念，是一道好题6．（3分）（2013•蓟县校级模拟）三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同均为200N，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°．则O点悬挂的重物G不能超过（）A．100N B．173N C．346N D． 200N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：假设细绳OA、OB、OC均不被拉断．以结点O为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件比较三绳拉力的大小关系，判断随着重物重力增大，哪根绳拉力先被拉断，再求解最大重力．解答：解：假设细绳OA、OB、OC均不被拉断．以结点O为研究对象，分析受力，作出力图如图，由平衡条件得知：F B与F C的合力与F A大小相等、方向相反，由几何知识得知，细绳OA拉力F A最大，则随着重物重力增大，细绳OA拉力先被拉断，则当细绳OA拉力达到最大时，悬挂的重物G达到最大，此时最大重力G max=F C=F A sinθ=200×故选A点评：本题采用假设法，通过分析三根绳子拉力大小关系判断哪根先断是关键，同时在正确分析受力情况，作出力图．7．（3分）（2013•云南二模）如图所示，足够长的水平传送带以v0=2m/s的速度匀速运行．t=0时，在最左端轻放一个小滑块，t=2s时，传送带突然制动停下．已知滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，g=10m/s2．在图中，关于滑块相对地面运动的v﹣t图象正确的是（）A．B．C．D．考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：滑块放在传送带上受到滑动摩擦力作用做匀加速运动，当速度与传送带相等时，和传送带一起做运动运动，当传送带突然制动停下时，滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止．解答：解：滑块放在传送带上受到滑动摩擦力作用做匀加速运动，a==μg=2m/s2，滑块运动到与传送带速度相同时需要的时间t1==1s然后随传送带一起匀速运动的时间t2=t﹣t1=1s当送带突然制动停下时，滑块在传送带摩擦力作用下做匀减速运动直到静止，a′=﹣a=﹣2m/s2运动的时间t3=所以速度时间图象对应D选项．故选D点评：物体在传送带运动问题，关键是分析物体的受力情况，来确定物体的运动情况，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力．8．（3分）（2013•宝鸡二模）运动员手持网球拍托球沿水平面匀加速直线向前跑，设球拍和球质量分别为M、m，球拍平面和水平面之间夹角为θ，球拍与球保持相对静止，它们间摩擦及空气阻力不计，重力加速度为g，则（）A．运动员的加速度为gsinθB．球拍对球的作用力C．运动员对球拍的作用力大小为MgcosθD．运动员对球拍的作用力斜向前上方，且与水平方向夹角为θ考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由题，不计摩擦力，分析网球的受力情况，作出力图，根据牛顿第二定律求解加速度和球拍对球的作用力；对整体分析得出运动员对球拍的作用力大小和方向．解答：解：A、B、C对网球：受到重力mg和球拍的支持力N，作出力图如图，根据牛顿第二定律得：Nsinθ=maNcosθ=mg联立解得：a=gtanθ，N=．故A错误，B正确．C、以球拍和球整体为研究对象，如图2，根据牛顿第二定律得运动员对球拍的作用力为：F=，与水平方向的夹角为90°﹣θ．故C、D错误．故选：B．点评：本题考查了整体法和隔离法的运用，分析受力情况是解答的关键，运用正交分解，根据牛顿第二定律求解．9．（3分）（2014•南湖区校级一模）为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车加速上坡时，乘客（）A．处于失重状态B．不受摩擦力的作用C．受到向前（水平向右）的摩擦力作用D．所受力的合力竖直向上考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据整体运动加速度与部分运动加速度相同，对与车相对静止的人受力分析可知．解答：解：车加速上坡，车里的乘客与车相对静止，应该和车具有相同的加速度，方向沿斜坡向上，对人受力分析可知，人应受到竖直向下的重力，垂直水平面竖直向上的弹力和水平向右的摩擦力，三力合力沿斜面向上，B、D错误；弹力大于重力，物体处于超重状态，A错误；故选：C点评：本题考查整体法与隔离法的运用，注意当部分物体与整体相对静止时应具有相同的加速度．10．（3分）（2015•河南模拟）如图甲是某景点的山坡滑道图片，为了探究滑行者在滑道直线部分AE滑行的时间．技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图．AC是滑道的竖直高度，D点是AC竖直线上的一点，且有AD=DE=10m，滑道AE可视为光滑，滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动，g取10m/s2，则滑行者在滑道AE上滑行的时间为（）A． s B．2 s C． s D． 2 s考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：设斜面坡角为θ，从D向AE做垂线交于点F，由AD=DE=10m，得AF=10×sinθ，故AE=2AF=20sinθ；再根据牛顿第二定律求解出加速度，然后根据匀加速直线运动的位移时间关系公式列式求解即可．解答：解：设斜面坡角为θ，则：AE=2AF=20sinθ ①物体做匀加速直线运动，对物体受力分析，受重力和支持力，将重力沿着平行斜面和垂直斜面正交分解，根据牛顿第二定律，有mgsinθ=ma解得a=gsinθ②根据速度位移公式，有AE=③由①②③式，解得t=2s故选B．点评：本题关键是根据牛顿第二定律求解出加速度，然后根据位移时间关系公式列式求解，关键是有中间变量θ，要列式后约去．二、多选题（共16分，每小题4分，每小题有二个或三个正确选项，全选对的，得4分，选对但不全的，得2分，有选错或不答的，得0分．）11．（4分）（2014秋•高台县校级月考）如图所示的四种情况，光滑的斜面的倾角都是30°，球的质量都是m，球都是用轻绳系住处于平衡状态，则（）A．甲、图中球对斜面的压力最大B．图中球对斜面的压力最大C．图中球对斜面的压力最小D．图中球对斜面的压力最小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球为研究对象，分析受力，根据平衡条件并运用合成法，通过分析受力图得到斜面对小球的支持力大小情况；而斜面对小球的支持力与小球对斜面的压力大小相等，故可以比较压力大小．解答：解：甲图中：根据平衡条件得，斜面对小球的支持力N1=mgcosα＜mg．乙图中：受力如图，由平衡条件得，N2=＞mg丙图中：斜面对小球的支持力N3=0．丁图中：设绳子与斜面的夹角为θ，绳子的拉力大小为F，则斜面对小球的支持力N4=mgcosα﹣Fsinθ＜mg根据牛顿第三定律得知，斜面对小球的支持力与小球对斜面的压力大小相等．。

2014年甘肃省张掖市高台一中高考物理一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共5小题，共15.0分)1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2.如图所示，质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于水平轴OO′上，并处于匀强磁场中．当导线中通以沿x正方向的电流I，且导线保持静止时，悬线与竖直方向夹角为θ．则磁感应强度的最小值及对应的方向为()A.，y轴正向B.tanθ，z轴负向C.sinθ，沿悬线向下D.cosθ，沿悬线向上3.如图所示，空间中的M、N处存在两个被固定的、等量同种正点电荷，在它们的连线上有A、B、C三点，已知MA=CN=NB，MA＜NA．现有一正点电荷q，关于在电场中移动电荷q，下列说法中正确的是()A.沿半圆弧l将q从B点移到C点，电场力不做功B.沿曲线r将q从B点移到C点，电场力做正功C.沿曲线s将q从A点移到C点，电场力不做功D.沿直线将q从A点移到B点，电场力做负功4.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tanθ，则下图中能客观地反映小木块的1，3，5速度随时间变化关系的是()A. B. C. D.5.如图所示，固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的小球，小球与一轻质弹簧一端相连，弹簧的另一端固定在地面上的A点，已知杆与水平面之间的夹角θ＜45°，当小球位于B点时，弹簧与杆垂直，此时弹簧处于原长．现让小球自C点由静止释放，在小球滑到杆底端的整个过程中，关于小球的动能、重力势能和弹簧的弹性势能，下列说法正确的是()A.小球的动能与重力势能之和保持不变B.小球的动能与重力势能之和先增大后减少C.小球的动能与弹簧的弹性势能之和保持不变D.小球的重力势能与弹簧的弹性势能之和保持不变二、多选题(本大题共2小题，共12.0分)6.在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻速度达较大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地．他的速度图象如图所示．下列关于该空降兵在0～t1和t1～t2时间内的平均速度的结论正确的是()A.0～t1，=B.t1～t2，=C.t1～t2，＞D.t1～t2，＜7.美国科学家通过射电望远镜观察到宇宙中存在一些离其他恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统：三颗星位于同一直线上，两颗环绕星围绕中央星在同一半径为R的圆形轨道上运行．设每个星体的质量均为M，忽略其它星体对它们的引力作用，则()A.环绕星运动的角速度为B.环绕星运动的线速度为C.环绕星运动的周期为4πD.环绕星运动的周期为2π8.如图所示，AOC是光滑的直角金属导轨，AO沿竖直方向，OC沿水平方向，ab是一根金属直棒，如图立在导轨上紧靠A0，它从静止开始在重力作用下运动，运动过程中b 端始终在OC上，a端始终在A0上，直到ab完全落在OC上．整个装置放在一匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，则ab棒在运动过程中()A.感应电流方向始终是b-aB.感应电流方向先是b→a，后变为a→bC.受磁场力方向与ab垂直，如图中箭头所示方向D.受磁场力方向与ab垂直，开始如图中箭头所示方向，后来变为与箭头所示方向相反六、多选题(本大题共1小题，共6.0分)13.两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动，直至不再靠近．在此过程中，下列说法正确的是()A.分子力先增大，后一直减小B.分子力先做正功，后做负功C.分子动能先增大，后减小D.分子势能先增大，后减小八、多选题(本大题共1小题，共6.0分)15.如图所示，一列简谐横波沿x轴正向传播，从波传到x=1m的P点时开始计时，已知在t=0.4s时PM间第一次形成图示波形，此时x=4m的M点正好在波谷．下列说法中正确的是()A.P点的振动周期为0.4sB.P点开始振动的方向沿y轴正方向C.当M点开始振动时，P点正好在波峰D.这列波的传播速度是10m/sE.从计时开始的0.4s内，P质点通过的路程为30cm十、多选题(本大题共1小题，共6.0分)17.卢瑟福通过实验首次实现了原子核的人工转变，其核反应方程为：e+→+，下列说法正确的是()A.卢瑟福通过该实验提出了原子的核式结构模型B.实验中是用α粒子轰击氮核的C.卢瑟福通过该实验发现了质子D.原子核在人工转变的过程中，电荷数一定守恒E.原子核在人工转变的过程中，产生质量亏损，能量不守恒四、实验题探究题(本大题共2小题，共20.0分)9.某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图1所示．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：①a；b．②如图2所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图．则打B点时的速度为v B= ；要验证合外力的功与动能变化间的关系，测得位移x和速度v1，v2后，还要测出的物理量有10.现要测电阻R0阻值和干电池组的电动势E及内阻r．给定的器材有：两个理想电压表(量程均为3V)，理想电流表(量程为0.6A)，滑动变阻器R，待测的电阻R0，两节串联的电池，电键S及导线若干．某同学设计一个如图(a)所示的电路同时测电阻R0阻值和电池组的电动势及内阻，调节变阻器，两电压表和电流表分别测得多组U1、U2、I的读数，并作出U1-I图(图线2)和U2-I图(图线1)，见图(b)．(1)由图可知得出电阻R0阻值为Ω，电池组E的电动势为V，内阻为Ω．(2)若上述电路中少了一个电压表，仍可用一个电路同时测电阻R0阻值和干电池组的电动势E及内阻．请你在线框中画出电路图，并写出简单的实验步骤实验步骤：．五、计算题(本大题共2小题，共15.0分)11.跳伞运动员从跳伞塔上跳下，当降落伞全部打开时，伞和运动员所受的空气阻力大小跟下落速度的平方成正比，即f=kv2，已知比例系数k=20N•s2/m2．运动员和伞的总质量m=72kg，设跳伞塔足够高且运动员跳离塔后即打开伞，取g=10m/s2，求：(1)跳伞员的下落速度达到3m/s时，其加速度多大？(2)跳伞员最后下落速度多大？(3)若跳伞塔高200m，则跳伞员从开始跳下到即将触地的过程中，损失了多少机械能？12.如图甲所示，x轴正方向水平向右，y轴正方向竖直向上．在xoy平面内有与y轴平行的匀强电场，在半径为R的圆形区域内加有与xoy平面垂直的匀强磁场．在坐标原点O处放置一带电微粒发射装置，它可以连续不断地发射具有相同质量m、电荷量q(q＞0)和初速为v0的带电粒子．已知重力加速度大小为g．(1)当带电微粒发射装置连续不断地沿y轴正方向发射这种带电微粒时，这些带电微粒将沿圆形磁场区域的水平直径方向离开磁场，并继续沿x轴正方向运动．求电场强度和磁感应强度的大小和方向．(2)调节坐标原点．处的带电微粒发射装置，使其在xoy平面内不断地以相同速率v0沿不同方向将这种带电微粒射入第1象限，如图乙所示．现要求这些带电微粒最终都能平行于x轴正方向运动，则在保证匀强电场、匀强磁场的强度及方向不变的条件下，应如何改变匀强磁场的分布区域？并求出符合条件的磁场区域的最小面积．七、计算题(本大题共1小题，共6.0分)14.如图，两个侧壁绝热、顶部和底部都导热的相同气缸直立放置，气缸底部和顶部均有细管连通，顶部的细管带有阀门K．两气缸的容积均为V0，气缸中各有一个绝热活塞(质量不同，厚度可忽略)．开始时K关闭，两活塞下方和右活塞上方充有气体(可视为理想气体)，压强分别为p0和；左活塞在气缸正中间，其上方为真空；右活塞上方气体体积为．现使气缸底与一恒温热源接触，平衡后左活塞升至气缸顶部，且与顶部刚好没有接触；然后打开K，经过一段时间，重新达到平衡．已知外界温度为T0，不计活塞与气缸壁间的摩擦．求：(i)恒温热源的温度T；(ii)重新达到平衡后左气缸中活塞上方气体的体积V x．九、计算题(本大题共1小题，共5.0分)16.如图所示，真空中有一个半径为R，折射率为n=的透明玻璃球．一束光沿与直径成θ0=45°角的方向从P点射入玻璃球，并从Q点射出，求光线在玻璃球中的传播时间．十一、计算题(本大题共1小题，共6.0分)18.两物块A、B用轻弹簧相连，质量均为2kg，初始时弹簧处于原长，A、B两物块都以v=6m/s的速度在光滑的水平地面上运动，质量4kg的物块C静止在前方，如图所示．B与C碰撞后二者会粘在一起运动．求在以后的运动中：(1)当弹簧的弹性势能最大时，物块A的速度为多大？(2)系统中弹性势能的最大值是多少？。