团体社会工作试卷

第一章1. 简答P4 团体社会工作的定义：即团体工作，是一种团体活动或经验，是一种过程，是一种社会工作方法。

单选P5 柯义尔于1937年认为：“团体社会工作是一种教育的过程。

单选P6 美国团体社会工作专家威尔逊与赖兰。

单选P7 崔克尔整理众多意见后，为团体社会工作的定义做了综合的总结。

判断P9 团体社会工作就是通过专业的团体社会工作人员建立需要的社会团体,并以专业知识与技术指导团体活动,以实现其目标。

单选P10 团体工作者最主要的兴趣，在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。

单选P12团体社会工作提供个人以团体经验,当团体社会工作教导个人如何为其行为负责,如何参与社会,间接地就是丰富了社区.的生命。

判断/单选P13 功能是客观存在的后果，目标则是主观的意向。

而社会工作的目标是促进社会功能。

多选/简答P14 团体社会工作的功能：第一，提供一种归属感；第二，提供验证事实的机会；第三，得到互助合作的资源；第四，团体是赋予成员的工具；最后，团体还有治疗的功能。

选择/判断P16 团体工作的焦点:①个人内在的功能;②人际关系功能;③环境的功能;④团体间的功能。

多选P16 团体社会工作包括许多要素，工作者、团体和机构、团体中的个人以及活动节目等。

判断P17工作者的行为是团体社会工作的中心，工作者是一个协助者，工作者便是团体社会工作成败的关键。

多选/简答P19 团体社会工作各要素间的关系：①工作者是团体的外来者；他具备某些技术，可以了解个人、服务个人；②团体具有相似性（显露的或隐藏的）；③团体要相当小，必须使每个团体成员有参与活动的机会，并享受团体活动的成果；④发展活动节目，在活动的过程中，获得某些技术。

名词：P27 最基本的团体分类分为：人为组成团体和自然形成团体；人为组成团体是通过外力影响(组织的运作和支持)建立的，用以达成特定目标；自然形成团体是一群没有外力影响下自然聚集形成的。

多选P28 适于团体社会工作的团体类型：①休闲团体或休闲技艺团体；②教育团体；③成长团体；④分享团体（自助团体）；⑤治疗团体；⑥任务团体。

•团体工作/ ►•形考任务/ ►•第一次形成性考核一、单项选择题（25题，每题3分，计75分）题目1（)指出：“小组工作是运用个人意志结合小组的方法，以促进个人发展与社会关系的调试及其他有益于社会的目标的达成."A. 柯义尔B。

克那普卡C. 纽斯泰特D。

沙利文正确答案是：纽斯泰特题目2（）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大贡献。

A. 罗伯特·文特尔和施瓦茨B. 帕贝尔和罗斯曼C。

佛伦奇和海斯D。

特罗普和布什正确答案是：帕贝尔和罗斯曼题目3按照小组的形成方式，分为自然小组和（）。

A. 非自然小组B。

正式小组C。

组成小组D。

成长小组正确答案是：组成小组题目4（）是第一个社区睦邻服务中心，标志着睦邻组织运动的开始。

A. 汤恩比馆B。

巴列特馆C. 亚当斯馆D。

赫尔馆正确答案是：汤恩比馆题目5（）非常关注“精神”与“主观”，强调主观世界的重要性.A. 托马斯B. 布鲁默C。

库利D。

米德正确答案是：库利题目6（）建立了世界上第一个基督教青年会。

A. 艾伯特B. 乔治·威廉C。

乔伊尔D。

福特·艾伦正确答案是:乔治·威廉题目7（)是场域论的基本概念，是场域的基本结构，指我们所经历的主观环境。

A. 此时此地B. 真实情景C. 紧张系统D。

生活空间正确答案是:生活空间题目8精神分析理论中的本我对应的意识层次是（).A. 无意识B. 意识C. 前意识D。

后意识正确答案是：无意识题目9（）的小组工作广泛地被应用与精神病治疗、心理治疗、青少年越轨行为或不良习惯的矫正等领域。

A. 治疗模式B。

发展模式C. 社会目标模式D. 互惠模式正确答案是:治疗模式题目10（）认为，小组可被视为一个生命有机体，拥有一个生长、成熟、衰亡的运动过程，每一个运动阶段都有其特定的目标和任务。

A. 治疗模式B. 社会目标模式C. 发展模式D。

互惠模式正确答案是：发展模式题目11(）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。

团体社会工作一．单选题：1.柯义尔认为团体社会工作是一种（）2.威尔逊与来兰认为团体社会工作是一种（）3.谁为团体社会工作做了综合性的总结（）4.为达到行为改变与社会学习的目标而组成的团体是（）5.为完成管理单位所分派的特定的目标而组成的团体是（）6.团体社会工作起源于（）7.团体社会工作正式被社会工作专业接纳是从（）8.团体社会工作开始被视作一种社会服务方法是从（）年（）国创立具有教会背景的（）组织开始的9.注重探讨团体中人的行为的分析，以及团体过程对人行为的影响的理论是（）10.注重探讨团体结构，以及团体成员间互动关系的学科是（）11.注重对团体进行系统的研究的理论是（）12.工作者是（）的代表，也是（）和（）之间的桥梁13.两人基于平等地位，互相扶持，利益对等的关系是（）14.三人基于平等地位，互相扶持，利益对等的关系是（）15.一人是虐待者，一人心甘情愿被虐待的关系是（）16.沟通的主要媒介是（）17.只有领导发出信号，成员并无积极主动的反应的沟通模式是（）18.团体中明显出现两个小团体，团体未到达充分完整的沟通的沟通模式是（）19.团体中每个人都与他人沟通，无明显小团体出现，团体的沟通渠道多元而频繁的沟通模式是（）20.美国社会心理学家L·费斯丁格认为团体凝聚力是（）21.也有社会学家把团体凝聚力看作是一种（）22.团体领导产生的最重要前提是（）23.团体社会工作着在团体开始阶段在团体中的位置是（）24.“忍耐到底”是是一种（）的方法二．多选题：1.团体社会工作的目标（）2.团体社会工作的要素（）3.治疗团体的治疗对象（）4.中国社会工作的专业团体（）5.团体目标（）6.艾斯特与亨利提出的5个契约的形态（）7.团体外部的结构因素（）8.团体时间因素（）9.团体的特征（）10.团体性别可分为（）11.团体任务角色（）12.团体建构与维系角色（）13.个人角色（）14.团体规范的形式（）15.团体本质的吸引力（）16.决定凝聚力的尺度（）17.团体冲突的解决方法（）18.团体社会工作的实施模型建立的理论基础（）19.团体社会工作的三大模型（）20.讨论团体会议的形式（）三．判断改错题：1.个案社会工作、团体社会工作、社区工作三者的最终目标都是促进个人完整和社会进步（）2.【小团体】特指5人以上10人以下的团体（）3.任务团体和成长团体适合单一性别团体，治疗团体适合混合性别团体（）4.地位是角色的内在依据，地位是个人占有的位置，团体角色简而言之就是权力与责任的总和（）5.团体文化使团体区别于外团体，让团体从此有了归属感，有了区别“我们”“他们”的指标（）6.文化规范较容易形成，程序规范和角色规范则需要慢慢形成（）7.次团体对团体的意义是负面的（）8.团体决策是领导与服从的过程（）9.治疗模型是以治疗个人作为团体工作的任务，也提供个人的预防和复健（）10.开放团体是从始至终都是相同的成员在一起（）11.封闭团体是维持团体一定大小，成员离开时领导者可以安排其他成员取代（）12.持续性团体是指无一定时限的团体（）13.团体形成后，必要的团体活动是团体工作的重心（）14.冲突在团体生命中是一件坏事（）15.按照两分法的观点，有些冲突对团体会产生负面的结果（）16.直接干预是工作者作为治疗师直接与成员互动（）17.间接干预是工作者借干预团体的过程来间接影响团体成员（）18.团体外在力量法是通过团体以外的力量来影响成员与团体（）四．简答题：1.团体社会工作的功能：2.团体社会工作的理论基础：3.团体规范的功能：4.次团体形成的原因：5.阻碍人际间信息沟通的环节是：6.团体工作记录的形式和注意事项：7.团体领导者的条件和作用是：五．论述题：1.团体对于个人的影响表现在哪些方面？决定团体影响力的因素又是什么？2.团体工作者和成员的区别是什么？试分析工作者的作用、功能、技能和特征？3.团体沟通是什么？作用是？4.团体结束的原因是什么？结束时成员的反应？5.什么是团体管理？团体管理的方法有？。

•团体工作/ ►•形考任务/ ►•第一次形成性考核一、单项选择题（25题，每题3分，计75分）题目1（）指出：“小组工作是运用个人意志结合小组的方法，以促进个人发展与社会关系的调试及其他有益于社会的目标的达成。

”A. 柯义尔B. 克那普卡C. 纽斯泰特D. 沙利文正确答案是：纽斯泰特题目2（）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大贡献。

A. 罗伯特·文特尔和施瓦茨B. 帕贝尔和罗斯曼C. 佛伦奇和海斯D. 特罗普和布什正确答案是：帕贝尔和罗斯曼题目3按照小组的形成方式，分为自然小组和（）。

A. 非自然小组B. 正式小组C. 组成小组D. 成长小组正确答案是：组成小组题目4（）是第一个社区睦邻服务中心，标志着睦邻组织运动的开始。

A. 汤恩比馆B. 巴列特馆C. 亚当斯馆D. 赫尔馆正确答案是：汤恩比馆题目5（）非常关注“精神”与“主观”，强调主观世界的重要性。

A. 托马斯B. 布鲁默C. 库利D. 米德正确答案是：库利题目6（）建立了世界上第一个基督教青年会。

A. 艾伯特B. 乔治·威廉C. 乔伊尔D. 福特·艾伦正确答案是：乔治·威廉题目7（）是场域论的基本概念，是场域的基本结构，指我们所经历的主观环境。

A. 此时此地B. 真实情景C. 紧张系统D. 生活空间正确答案是：生活空间题目8精神分析理论中的本我对应的意识层次是（）。

A. 无意识B. 意识C. 前意识D. 后意识正确答案是：无意识题目9（）的小组工作广泛地被应用与精神病治疗、心理治疗、青少年越轨行为或不良习惯的矫正等领域。

A. 治疗模式B. 发展模式C. 社会目标模式D. 互惠模式正确答案是：治疗模式题目10（）认为，小组可被视为一个生命有机体，拥有一个生长、成熟、衰亡的运动过程，每一个运动阶段都有其特定的目标和任务。

A. 治疗模式B. 社会目标模式C. 发展模式D. 互惠模式正确答案是：发展模式题目11（）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。

一、单选题1.在团体社会工作的定义中，最早把团体社会工作定义为是一种社会工作方法的是（）。

A、柯义尔B、威尔逊和赖兰C、墨非D、克那普卡答案： B2.团体社会工作起源于（）。

A、中世纪的欧洲B、18世纪欧洲工业革命时期C、19世纪的欧美D、第二次世界大战时期答案： D3.团体社会工作中成败最关键的因素是（）。

A、团体领导B、机构C、团体成员D、工作者答案： D4.下列团体中，最适合于混合性别团体的是（）。

A、治疗性团体B、成长团体C、妇女维权团体D、少女身心发展团体答案： B5.团体的时间因素包括四个层面，即团体的期间、会期的长短、聚会的频率和（）。

A、聚会的时间B、开始的时间C、结束的时间D、处理冲突的时间答案： A6.团体社会工作的主要目标是（）。

A、培养个人的社会适应能力和发展团体的社会意识B、协助犯罪者矫正行为及预防犯罪C、协助成员利用团体力量达成个人目标D、协助团体及其成员处理突发事件与提高危机处理的能力答案： A7.在整理了众多意见之后为团体社会工作做出了综合性定义的是（）。

A、柯义尔B、威尔逊和赖兰C、墨非D、崔克尔答案： D8.所谓“小团体”是特指（）。

A、两人团体B、两人以上十人以下的团体C、两人以上二十人以下的团体D、两人以上五十人以下的团体答案： C二、判断题1.成长团体以单性别团体更为有利。

A、正确B、错误答案：错误2.任何社会群体和社会组织所进行的一切工作都可称之为团体社会工作。

A、正确B、错误答案：错误3.所谓团体角色就是个人在团体中的权利和责任的总和，即个人所占有的地位。

A、正确B、错误答案：正确4.工作者在团体工作前期的位置是中心位置。

A、正确B、错误答案：正确5.团体社会工作和个案工作、社区工作的最终目标都是为了共同促进社会进步。

A、正确B、错误答案：正确6.团体社会工作主要是一种帮助团体中的个人成长的方法。

A、正确B、错误答案：正确7.治疗性团体经常以混合性别团体为多。

（精华版）国家开放大学电大专科《团体工作》多项选择判断题题库及答案（试卷号：2251）盗传必究一、多项选择题1.（）认为，团体社会工作是一种过程或方法。

A.威尔逊B.赖兰C.科伊尔D.沙利文2.关于团体中的个人特质应考虑的特性包括（）。

A.人际取向B.社会敏感度E.情绪稳定程度3.下列属于自助团体的特点的是（）。

A.非竞争性、合作取向的B.反精英，反官僚主义C.持助人自助的态度D.共同领导4.伊根的三阶段问题解决模式的三个阶段包括（）。

A.澄清问题阶段B.分析问题阶段C.制定目标阶段D.实施行动阶段E.总结评价阶段5.团体结构包括（）oA.沟通结构B.自然结构C.领导结构D.权力结构E.角色结构6.团体规范形成期的特点包括（）。

A.团体规范的产生B.团体结构的形成C.团体角色分化E.团体公认的目标7.西方社会工作基本价值观的基础是（）。

A.新教伦理B.人道主义E.社会福利思想8.行为改变技术的过程包括（）oA.分析起点行为B.确定终点行为C.选择适当的增强物D.采用渐进式的方式增强行为9.当工作者介入团体成员的环境以改变成员的行为时，扮演的角色包括以下几种（）A.倡导者B.调解者C.中间人D.协调者10.关于人格对团体的影响；主要应该考虑的特性包括（）。

A.情绪稳定程度B.可依赖性C.人际取向D.优越感E.社会敏感度11.下列属于二人组合次团体互动形式的是（）。

A.平等一互惠互动型B.依赖一支配型C.攻击一被攻击型E.追求一被追求互动型12.下列属于团体社会工作的目标的是（）。

A.协助团体成员达成诸多方而能力的提升B.协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法，激发他们发展潜能C.协助团体成员建立对社会及周边人群的认识，形成他们的白我认识和对社会的归属感E.协助团体成员修正白身的不良行为，通过新行为取代旧行为13.影响团体凝聚力的要素包括（）。

A.团体成员对团体目标的认同和期待的程度B.团体成员参与团体的意愿的强度C.团体满足成员需要的程度D.工作者个人的魅力E.团体人际关系吸引力的程度14.关于团体评价说法正确的是（）。

1.团体社会工作是一种过程。

（柯以尔）2.团体社会工作是一种社会工作方法。

（威尔逊、赖兰）3.综合的团体社会工作定义。

（崔克尔）4.个人层次的目标：培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。

5.团体工作的功能：①提供一种归属感②提供验证事实的机会③得到互助合作的资源④团体是赋予成员能力的工具⑤团体还有治疗的功能。

6.团体社会工作的要素：①团体团体本身就是社会工作的主要工具②工作者工作者的行为是团体社会工作的中心③团体中的个人个人参与团体成为团体中的个人④机构但部分的团体社会工作者隶属于专业的社会机构⑤活动节目团体必须从事某些积极的活动，但是节目是一种过程，而非过程中的事件。

7.团体社会工作整体间的关系：①工作者是团体的外来者②团体具有相似性③团体要相当小④发展活动节目8.人为组成团体的形成是通过外力的影响而建立的，用以达成特定的目标。

9.工作者便是团体社会工作成败的关键。

10.邂逅团体、训练团体、敏感训练团体11.成长团体：成长团体的焦点在于促进人的正常发展，这是为达到行为改变与社会学习的目标而组成的团体。

12.治疗团体分为三个类型：支持性的治疗、人际关系成长、内心心灵的成长的治疗。

13.个案社会工作、团体社会工作和社区社会工作三者最后的目标都是共同促进个人的完整。

14.团体社会工作直到20世纪30年代才正式被社会工作专业接纳，到第二次世界大战开始，社会工作才讲团体工作使用到临床机构。

15.团体社会工作被作为一种社会服务方法是从1844年英国创立的具有教会背景的青年会组织开始的，青年会的创始人是（威廉斯）。

16.汤恩比救济院于1884年在英国伦敦东区建立。

17.我国的社会工作教育是从30年代初开始的；中国人民救济总会。

18.社会学家（帕克）描述生态学的层次分为：人类竞争为基础的共生层次、沟通与共识的文化层次。

19.交换主义和互动论注重团体中人的行为的分析20.当代西方交换论的代表人物之一（霍曼斯）的三个基本概念：活动、互动、情绪。

2023年初级社工考试真题及答案（含《社会工作综合能力》+《社会工作实务》）2023年社工考试《社会工作综合能力》（初级）真题一、单项选择题（共60题，每题1分，从每题备选项中选择一个最符合题意的选项作为答案）1.党的二十大报告指出，“增进民生福祉，提高人民生活品质”，在宏观层面上为我国社会工作的发展指明了方向。

根据党的二十大精神，在保障和改善民生方面，更能发挥社会工作专业优势的服务是（）。

A:为困难群体提供社会服务B:为学龄前儿童提供环保教育C:为患病人士提供治疗咨询D:为大学生群体创造就业机会【参考答案】A2.关于社会工作要素的说法，正确的是（）。

A:社会工作者秉持利他主义，从事的是志愿服务工作B:社会工作基本对象包括因退休需要调整适应的老人C:社会工作者与一般助人者都会运用专业的助人方法D:助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程【参考答案】D3.随着社会的发展，社会工作的对象范围也随之变化，以下人群中，属于社会工作的扩大对象的是（）。

A:企业员工B:残疾人士C:孤寡老人D:困难儿童【参考答案】A4.社会工作者小李正在设计关爱低收入家庭子女的项目。

下列做法中，最能体现小李资源筹措者角色的是（）。

A:邀请低收入家庭子女参加自我探索活动B:协助低收入家庭子女成立英语学习小组C:组织低收入家庭子女参加抗逆力成长小组D:招募志愿者为低收入家庭的子女补习功课【参考答案】D5.某社会工作服务机构承接了困难居民救助项目，社会工作者小宁在民政部门指导下，与居委会合作，链接慈善组织，共同为社会救助对象提供精准帮扶服务。

小宁的上述工作最能体现的社会工作者的核心能力是（）。

A:促进和使能的能力B:在组织中工作的能力C:评估和计划的能力D:提供服务和干预的能力【参考答案】D6.社会工作者小赵筹备了“多彩生活，乐享晚年”主题小组活动，旨在促进老年人之间的沟通交流，营造和谐友爱氛围，引导老年人关心公共事务，帮助老年“老有所乐”到“老有所为”。

团体社会工作试题一、试题一在社会工作实践中，团体工作是一种重要的方法和手段。

下面是有关团体社会工作的几个场景，请你对每个场景进行分析，并提出你的解决方案。

场景一：你作为一名社会工作者，被派往一个中学，为升入高中的学生开展心理辅导团体活动。

学生们普遍面临着学习压力、自我认同等问题，请你设计一个团体活动方案，帮助他们应对这些困扰。

解决方案：针对这个问题，我会采取以下步骤来设计团体活动方案：1. 预备阶段：与学校相关人员沟通，了解学生的具体情况，包括他们面临的问题、个体差异等，并制定活动的目标和计划。

2. 活动形式：选择合适的活动形式，例如小组讨论、角色扮演、分享经验等，以促进学生们的互动和交流。

3. 内容安排：设立多个主题，例如压力管理、自我认同、人际关系等，每个主题安排相应的讨论、活动或者游戏。

4. 辅导技巧：引导学生们自主思考和表达，倾听他们的困扰和需求，提供积极的支持和建议。

5. 结束及评估：在活动结束后，与学生们一起总结和评估活动的效果，了解他们的收获和反馈，并记录下来以供后续的改进和参考。

场景二：你受聘于一个社区机构，负责组织一次面向家长的团体活动。

这个活动的目标是促进家长之间的交流与合作，提供教育和亲子关系方面的支持。

请你设计一个活动方案，并描述你将如何引导参与者进行讨论和合作。

解决方案：针对这个情景，我会采取以下步骤来设计团体活动方案：1. 活动筹备：与社区机构合作，确定具体的活动时间、地点以及参与者的范围。

制定活动的目标和计划，并准备相关的资料和工具。

2. 活动形式：选择适合家长们参与的形式，如讲座、小组讨论、角色扮演等。

确保活动的互动性，使家长们能够积极参与和交流。

3. 主题设置：确定活动的主题，例如亲子关系、教育方法、家庭沟通等。

将主题进行分组，以便家长们按照自己的兴趣和需求选择参与的小组。

4. 引导讨论：在小组讨论环节，我会通过提问、分享案例、激发思考等方式来引导家长们进行讨论。

2020年1月中央电大专科《团体工作》期末考试试题及答案说明：试卷号：2251课程代码：01476适用专业及学历层次：社会工作；专科考试：形考（纸考、比例50%）；终考（纸考、比例50%）一、单项选择题1．按照小组的形成方式，分为自然小组和(D)。

A．非自然小组 B．正式小组C．成长小组 D．组成小组2．(C)是场域论的基本概念，是场域的基本结构，指我们所经历的主观环境。

A．紧张系统 B．此时此地C．生活空间 D．真实情景3．(C)的特征是理性的、客观的、思考的。

A．家长自我状态 B．儿童自我状态C．成人自我状态 D．父母自我状态4．“领导者协助成员自己和教导成员如何衡量小组的进展与方向，增进成员更深的自我觉察。

”这种技巧属于(A)。

A．评估 B．联结C．折中 D．建议5.(A)的缺点是：信息层次传递，很容易失真，各个成员所接收的信息差异大。

A．链式沟通网络 B．轮式沟通网络C．“Y”式沟通网络 D．环形沟通网络6．小组聚会的频率，原则上每周一次为宜，每次聚会的时间以每个成员都能够分享为原则，不宜超过(B)个小时。

A．1 B．2C．3 D．47．下列不属于小组生产期组员的特点的是(B)。

A．信任与接纳B．抗拒与防卫C．敢于自我表露 D．一体感8．小组后期组员通常会出现的负面情绪反应不包括(A)。

A．防卫 B．讨价还价C．沮丧 D．伤感9．对小组工作者层面的评估不包括(C)。

A．价值理念 B．专业技巧C．发展模式 D．关系处理10.(A)的特点是特别重视评估的问题诊断和反馈调节功能，不太重视评估得分鉴定功能。

A．过程评估 B．结果评估C．事前评估 D．事后评估二、多项选择题11．小组工作的专业发展背景包括(ACD)。

A．基督教青年会 B．非盈利组织的发展C．儿童服务机构 D．睦邻组织E．工业革命的负面结果12．互惠模式的理论基础包括(BCD)。

A．社会系统论B．社会变迁理论C．符号互动理论 D．场域论E．社会冲突论13.从静态方面分析，小组动力的主要来源包括(ABCE)。

团体社会工作课程一单选题 (共38题，总分值38分 )1. 基本小组和次层小组的这种划分是以（）为分类标准的。

（1 分）A. 形成方式B. 组员参与动机C. 小组的结构D. 组员间的联系2. 要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是小组工作模式中的（）。

（1 分）A. 发展模式B. 治疗模式C. 互动模式D. 社会目标模式3. 在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指（）。

（1 分）A. 给予个别组员特殊照顾B. 每个组员的需要都会是独特的C. 给予组员一对一的个别服务D. 每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导4. 在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟，这样做的目的是（）。

（1 分）A. 避免使小组出现分裂B. 增进与组员间的关系C. 活跃小组气氛D. 使组员在必要时成为采取共同行动的盟友5. 在小组目标已经达成，小组进入结束期后，工作者应（）。

（1 分）A. 自行果断地结束小组B. 安排好小组结束后的转介和追踪探访C. 听任小组自行发展D. 向组员许诺小组结束后再次相聚6. ABC理论中的B代表（）。

（1 分）A. 事件B. 后果C. 信念D. 疗效7. 小组的实质目标就是明确小组能够解决的问题的具体范围，通常，实质目标是在（）阶段制定。

（1 分）A. 准备期B. 小组初期C. 小组中期D. 小组后期8. 在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在（）阶段开始产生的。

（1 分）A. 准备期B. 小组初期C. 小组中期D. 小组后期9. 在小组工作计划书中“理念的阐述”这一环节，包含的基本内容不必涉及（）。

（1 分）A. 机构的背景B. 小组的理论C. 小组建立的程序D. 组成小组的原因10. 围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（）。

（1 分）A. 阶段目标B. 需求目标C. 任务目标D. 具体目标11. 互动模式要求组员在团体中有（）的动机和能力。

20XX年1月高等教育自学考试团体社会工作试题课程代码：00279一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.开放小组和封闭小组是按_____来划分的。

（）A.小组的形成B.小组的结构C.成员间的联系D.组员的界限2.成长小组的目标是（）A.帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展。

B.希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。

C.帮助组员学习新知识、新方式或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标。

D.挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展。

3.在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（）A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式4.有较严重情绪和行为问题的人适合参加_____的小组。

（）A.互动模式B.治疗模式C.社会目标模式D.发展模式5.冲突在日常生活中是不可避免的。

下列不属于冲突特点的是（）A.异议性B.不相容性C.相关性D.匮乏性6.社会工作者在选择、招募组员时，正确的做法是（）A.社会工作者在街头随意拉一些人。

B.根据小组的类型，考虑年龄、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组结构的接纳程度以及自我能力等因素。

C.社会工作者为完成机构绩效考核指标，让一些组员重复参加不同的小组。

D.社会工作者将不同问题的人组成小组。

7.充满了两极情感是_____组员具有的特征。

（）A.小组筹备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期8.小组中期，组员的特点是（）A.组员还未完全认同自己的小组B.组员之间关系逐渐亲密C.组员心理和行为较为矛盾D.组员将以往的经验带进小组9.个别组员如果不能从小组中感受到安全和满足，就会在_____退出。