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2020年上海市中考物理必刷模拟试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．关于能源和信息，下列说法中正确的是................................................................... （）A．化石能、水能、风能均是可再生能源B．目前的核电站都是利用核聚变释放的能量来发电的C．光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息的D．卫星通信是通过通信卫星利用微波或中波传递信息的C2．四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内能转化为机械能的冲程是 ................... （）A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程3．关于牛顿第一定律说法正确的是............................................................................... （）A．直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的B．直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的C．直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的D．选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律4．作用在一个物体上的两个力，分别为F1＝3N，F2＝5N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力...................................................................................................（）A．一定是8N B．一定是2NC．可能是3N或5N D．可能是2N或8N5．下列现象中，力的作用效果引起改变物体形状的是.............................（）A．皮筋被拉长B．车座下的弹簧被压缩C．小铁块在空中下落D．铅球在地面上越滚越慢6．标有“2V，1W”字样的小灯泡和标有“20Ω，1A”字样的滑动变阻器，连接在如图5所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表的量程为“0一3V”。
2020年物理试卷分类命题备考方略专题十四铭牌类电器计算题★铭牌类电器计算题经常出现在大型计算题中，但也会以选择题和填空题形式出现，属于计算类试题。
铭牌类电器计算题以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力为主，它既能反映学生对基本知识的理解掌握水平，同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中的情感、态度与价值观。
解答计算题应该首先明确它的特点，避免盲目和无从下手的尴尬，同时明确题目涉及的物理现象和物理知识，明确要解决的问题是什么，找准关系，有的放矢的按要求进行合理的计算。
对大型计算题要求有计算过程和步骤，每一步骤都有相应分值。
大型计算题的特点是：(1)结果合理性：这类题能反映学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度．它要求学生用生活实践，社会活动的基本经验对题目的计算结果进行判断，留取合理的，舍弃不合理的。
(2)知识综合性：这类题往往是把几个或几种物理过程及物理现象放在一起，利用各个过程或各种现象之间的相切点，解答要解决的问题。
它反映学生学习知识的综合能力和分析解决问题的能力。
(3)应用性：这类题是把物理知识浸透到社会实际操作和应用到生活体验中，它能够反映学生对所学物理知识的理解和情感，同时也能反映学生对自己生活中的一些实际操作的认识水平。
★一、电器设备铭牌电器设备的铭牌显示的是电器设备工作状态、工作环境和工作过程，给使用者提供了较为全面的信息。
电器设备的铭牌上主要标注的内容有：电器设备的额定值（电压、功率、电流等），工作环境，工作过程和使用注意事项。
从铭牌给出的数据可以很好的了解此电器设备在工作过程中有关物理量或可以从铭牌中求出所需要的物理量，这就是题干的主要内容。
解答时一定要把铭牌给出的数据看清，弄懂。
二、解题方略1.应用公式类：就是利用铭牌给出的数据，结合所学物理公式，直接进行计算。
此类题目只要考生能熟练利用物理知识和规律，解答不难。
【典例一】（2019·临沂）图甲是小明家安装的即热式热水器，其具有高、低温两档加热功能，低温档功率为，内部等效电路如图乙所示，和是两个电热丝。
2018—2020三年中考14 简单电路与欧姆定律一、单选题1.（2020·宁波）某熨烫机电路主要由发热体、熔丝、控制开关盒等组成，其连接如图所示，其中控制开关盒内有开关、指示灯和分压保护电阻等元件。
当该熨烫机接入家庭电路后，闭合开关，指示灯发光，发热体工作。
现由于某种原因熔丝熔断，发热体不工作，但指示灯仍发光。
下列控制开关盒内元件的连接方式符合要求的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】A.如下图所示：当开关闭合后，灯泡和加热体同时被短路，它们都不能正常工作，故A错误；B.如下图所示：灯泡与分压电阻在一条支路上，熔丝和发热体在一条支路上，二者并联不相互影响，因此熔丝断时发热体停止工作，而灯泡正常发光，故B正确；C.如下图所示：发热体和分压电阻、灯泡并联，即灯泡单独接在电源上，会由于电压过大被烧毁，故C错误；D.如下图所示：当开关闭合后，熔丝和发热体所在的支路被短路，它们不能工作，故D错误。
故选B。
2.（2020·金华·丽水）高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。
青少年科技创新大赛的获奖作品《5G高铁轨道螺丝警报器》，设计了检测螺丝松动的报警方案。
其主要的科学原理是：螺丝(螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计)连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。
下列符合题意的电路图是()A. B. C. D.【答案】D【解析】A.当螺丝松动时，电路断开，小灯泡熄灭而不是报警，故A不合题意；B.灯泡与螺丝串联，当螺丝正常时，整个电路会发生短路，可能导致电源烧毁，故B不合题意；C.定值电阻与螺丝并联，然后与灯泡串联。
当螺丝正常时，定值电阻被短路，此时灯泡发光报警，故C不合题意；D.灯泡与螺丝并联，然后与定值电阻串联。
当螺丝正常时，灯泡被短路，由于定值电阻的保护，电路正常；当螺丝松动时，定值电阻和灯泡串联，灯泡发光报警，符合要求，故D符合题意。
2020年上海二模汇编：表格归纳1、（2020闵行二模）某小组同学为了研究水吸收的热量和哪些因素有关，他们将不同质量的水利用同一热源加热，使其升高一定的温度，实验数据记录于下表中。
（设每分钟水吸收的热量相同） 实验 序号 m （克） Δt （℃） 加热时间 （分钟） 实验 序号 m （克） Δt （℃） 加热时间 （分钟） 1 200 45 4.5 5 300 30 4.5 2 240 30 3.6 6 450 20 4.5 3 400 20 4 7 240 50 6 46002068400306（1）水吸收的热量可以通过观察 （8） 来进行比较。
（2）分析序号 （9） 的数据，可得出初步结论：相同质量的水，升高的温度Δt 越大，需要吸收的热量越多。
（3）分析序号3、4、6或2、5、8的数据，可得出初步结论： （10） 。
（4）进一步综合分析序号1、5、6和4、7、8的数据后，还可以发现： （11） 。
（2）开关刚闭合时，小兰电压表的示数是 （15） 伏，小明电流表的示数是 （16） 安。
2、（2020宝山二模）某小组同学通过实验探究导体的电阻与哪些因素有关。
如图15所示，他们在常温下将横截面积、长度不同的铁丝接入电路的MN 两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中。
①分析比较实验序号______________可得出的初步结论是：常温下，导体的材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
S VMNA图15实验 序号 长度l （米） 横截面积S （毫米2） 电阻R（欧）1 1.0 0.2 0.5 2 2.0 0.2 1.0 34.00.22.0实验 序号 长度l （米） 横截面积S （毫米2） 电阻R （欧） 4 2.0 0.1 2.0 5 2.0 0.2 1.0 62.00.40.5表一 铁丝 表二 铁丝②分析比较实验序号（1、2、3）可得出的初步结论是：常温下，_________________________________________________________。
2020届中考物理学考练专题14 分子运动论专题学啥1．分子动理论内容（1）物质是由分子组成的。
（2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动（3）分子间有相互作用的引力和斥力。
2.分子热运动（1）扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散可以发生在固液气三种状态之间，但看不到颗粒存在。
（2）扩散的实质：（1）分子永不停息的做无规则运动。
（2）分子间有间隔。
（3）分子热运动：分子无规则运动与温度有关，所以称为分子热运动。
3.分子间的作用力分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间距离处于平衡位置r=r0时，分子所受引力和斥力相等；当分子间的距离r﹤r0时，引力小于斥力，作用力表现为斥力；当分子间的距离r﹥r0时，引力大于斥力，作用力表现为引力；如果分子相距很远r﹥10r0，作用力就变得十分微弱，可以忽略①固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
②固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
③破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
专题考法【例题1】（2019北京）下列说法中正确的是（）A．一杯水和半杯水的比热容相等B．0℃的水没有内能C．液体在任何温度下都能蒸发D．固体分子之间只存在引力【答案】AC【解析】（1）比热容是物质的一种特性，其大小与物质的种类和状态有关；（2）物体内所有分子由于热运动具有的动能和分子势能的总和叫内能，任何物体都有内能；（3）根据蒸发的定义分析解答；（4）分子之间既存在引力又存在斥力。
A.比热容是物质的一种特性，其大小与物质的种类和状态有关，与质量无关；一杯水和半杯水的相比，物质的种类和状态不变，其比热容相等，故A正确；B.因分子在永不停息地做无规则运动，所以一切物体都具有内能，故B错误；C.蒸发是在任何温度下，在液体表面发生的缓慢的汽化现象，即液体在任何温度下都能蒸发，故C正确；D.分子之间既存在引力又存在斥力，故D错误。
中考物理备考复习资料汇编：专题14初中物理常用研究方法+练习题一、初中物理常用研究方法1、控制变量法控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。
例如在“探究电流和电压的关系”实验中，我们可以先将电阻人为的控制（即不变），改变其两端电压的大小，再测出各个电压值所对应的电流的大小，从而可以得出：电阻一定时（同一导体），通过的电流和电压成正比。
2、等效替代法等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。
等效替代法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法。
在探究平面镜成像规律的实验中，有两处用了等效替代法。
第一处用玻璃板替代了平面镜。
为什么这样替代呢？因为用平面镜不便于确定虚像的位置，我们用玻璃板替代平面镜是为了获得视觉上的等效。
因两者在成像特征上有共同之处——都能成像，不同之处是玻璃板是透明的，能通过它观察到玻璃板后面的蜡烛，便于研究像的特点，揭示规律。
第二处用一根没有点燃的蜡烛放在成像点，来替代所成的像。
3、建立物理模型法所谓物理模型，是人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本身而对研究对象所作的一种简化描述，是以观察和实验为基础，采用理想化的办法所创造的，能再现事物本质和内在特性的一种简化模型。
实际物体在某些特定条件下往往可抽象为理想的研究对象，即物理对象模型。
物理中常见物理对象的理想模型有：质点、单摆、光线、磁感线、薄透镜、点光源、汤姆逊模型、卢瑟福模型等。
4、类比法类比法，是一种最古老的认知思维与推测的方法，是对未知或不确定的对象与已知的对象进行归类比较，进而对未知或不确定对象提出猜测。
对电流的形成过程，人们通常用水流的形成过程来类比。
中考物理备考复习资料汇编：专题14初中物理常用研究方法+练习题一、初中物理常用研究方法1、控制变量法控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。
例如在“探究电流和电压的关系”实验中，我们可以先将电阻人为的控制（即不变），改变其两端电压的大小，再测出各个电压值所对应的电流的大小，从而可以得出：电阻一定时（同一导体），通过的电流和电压成正比。
2、等效替代法等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。
等效替代法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法。
在探究平面镜成像规律的实验中，有两处用了等效替代法。
第一处用玻璃板替代了平面镜。
为什么这样替代呢？因为用平面镜不便于确定虚像的位置，我们用玻璃板替代平面镜是为了获得视觉上的等效。
因两者在成像特征上有共同之处——都能成像，不同之处是玻璃板是透明的，能通过它观察到玻璃板后面的蜡烛，便于研究像的特点，揭示规律。
第二处用一根没有点燃的蜡烛放在成像点，来替代所成的像。
3、建立物理模型法所谓物理模型，是人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本身而对研究对象所作的一种简化描述，是以观察和实验为基础，采用理想化的办法所创造的，能再现事物本质和内在特性的一种简化模型。
实际物体在某些特定条件下往往可抽象为理想的研究对象，即物理对象模型。
物理中常见物理对象的理想模型有：质点、单摆、光线、磁感线、薄透镜、点光源、汤姆逊模型、卢瑟福模型等。
4、类比法类比法，是一种最古老的认知思维与推测的方法，是对未知或不确定的对象与已知的对象进行归类比较，进而对未知或不确定对象提出猜测。
对电流的形成过程，人们通常用水流的形成过程来类比。
专题14 电和磁、从原子到星系母题揭秘以下内容：1、真题分析；2、知识点全面梳理；3、中考模拟题巩固【母题来源1】（2020·上海中考真题）家庭电路中，电饭煲与空调是______的（选填“串联”或“并联”）；发电站通过______输电线路将电能输送至远方的变电站（选填“高压”或“低压”）；将根导线置于静止的小磁针上方，当导线通电时小磁针发生偏转，此现象表明电流周围存在______。
【母题来源2】（2020·上海中考真题）在太阳系中，太阳属于（）A．恒星B．行星C．卫星D．彗星【母题来源3】（2018·上海中考真题）下列各项中，小磁针N极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确的是（）A．B．C．D．【母题来源3】（2020·上海中考真题）家庭电路中，电饭煲与空调是______的（选填“串联”或“并联”）；发电站通过______输电线路将电能输送至远方的变电站（选填“高压”或“低压”）；将根导线置于静止的小磁针上方，当导线通电时小磁针发生偏转，此现象表明电流周围存在______。
【母题来源4】（2018·上海中考真题）小明同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”．①小明猜想的依据是_____．②同一物体在月球上受到的重力大约是地球的六分之一，推测月球上的“重力场”比地球的要_____（填“强”或“弱”）．③根据通电螺线管的磁场分布，小明推测重力场的最可能是下列那个图_____．【母题来源5】（2017·上海中考真题）研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相关．①人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是_____（选填：A、B或C）．A．人体内部磁场的磁感线分布较疏B、人体内部磁场的磁感线分布较密C、两者磁场的磁感线疏密大致相同②对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写出一种猜想及其依据_____【母题来源6】（2016·上海中考真题）根据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极．知识要点：一、磁磁场1. 磁性和磁体：如果一个物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，该物体就具有磁性。
中考物理备考复习资料汇编：专题14初中物理常用研究方法+练习题一、初中物理常用研究方法1、控制变量法控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。
例如在“探究电流和电压的关系”实验中，我们可以先将电阻人为的控制（即不变），改变其两端电压的大小，再测出各个电压值所对应的电流的大小，从而可以得出：电阻一定时（同一导体），通过的电流和电压成正比。
2、等效替代法等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法。
等效替代法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法。
在探究平面镜成像规律的实验中，有两处用了等效替代法。
第一处用玻璃板替代了平面镜。
为什么这样替代呢？因为用平面镜不便于确定虚像的位置，我们用玻璃板替代平面镜是为了获得视觉上的等效。
因两者在成像特征上有共同之处——都能成像，不同之处是玻璃板是透明的，能通过它观察到玻璃板后面的蜡烛，便于研究像的特点，揭示规律。
第二处用一根没有点燃的蜡烛放在成像点，来替代所成的像。
3、建立物理模型法所谓物理模型，是人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本身而对研究对象所作的一种简化描述，是以观察和实验为基础，采用理想化的办法所创造的，能再现事物本质和内在特性的一种简化模型。
实际物体在某些特定条件下往往可抽象为理想的研究对象，即物理对象模型。
物理中常见物理对象的理想模型有：质点、单摆、光线、磁感线、薄透镜、点光源、汤姆逊模型、卢瑟福模型等。
4、类比法类比法，是一种最古老的认知思维与推测的方法，是对未知或不确定的对象与已知的对象进行归类比较，进而对未知或不确定对象提出猜测。
对电流的形成过程，人们通常用水流的形成过程来类比。
5、比值定义法就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义。
用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，比如速度、密度、压强、功率、比热容等等。
6、转换法在物理实验中，很多物理量由于其属性关系无法用仪器直接测量，或不易测量，或难以准确测量，因此常将这些物理量转换为其他物理量进行测量，然后再反过来求出待测物理量，这种方法称为转换法。
马德堡半球实验可证明大气压的存在；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；铅块实验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能；可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱；可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明一切发声体都在振动等。
7、科学推理法科学推理法，即理想实验法（实验推理法）。
物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫科学推理法。
斜面实验、推导出声音不能在真空中传播、推导出牛顿第一定律、推导出电荷的种类等。
8、图像法利用图象这种特殊且形象的数学语言工具，来表达各种现象的过程和规律，这种方法称为图象法。
二、区分“物理现象”与“物理规律”物理现象中蕴含着物理规律,它是按照一定的物理规律而存在的,物理规律是根据众多物理现象被人总结出来的,具有通用性和普遍性，反过来可以被用来解释物理现象,并且利用它得到想要的物理现象，他们的关系可以看作是实际和理论。
1．请按要求将以下四项分类：（1）同种液体内部的压强随液体深度的增加而增大；（2）通过旗杆顶端的定滑轮，向下拉绳可以使旗帜升起；（3）斜插在水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折；（4）电流周围存在磁场。
其中，为物理规律，____________为物理现象。
（均填序号）【答案】（1）（4）；（2）（3）。
2．请按要求将以下四项分类：（1）静止的汽车突然启动，车上乘客的身体会后仰；（2）重力的方向总是竖直向下的；（3）平面镜所成的像与物体的大小相等；（4）家庭电路中，两盏电灯的亮度不同。
其中，_____________为物理现象，_____________为物理规律。
（均填序号）【答案】（1）（4）；（2）（3）。
三、练习题1．物理学研究中经常用到“等效替代法”、“类比法”等科学方法。
在下列研究实例中，采用了“类比法”的是____________和____________。
（均填序号）（1）研究串联、并联电路时，引入“总电阻”。
（2）研究磁体的磁场时，引入“磁感线”。
（3）研究电流时与水流进行对比。
（4）研究功率时与速度进行对比。
【答案】（3）（4）2．以下有六个选项，请按要求分类选填。
⑴用U形管观察液体的压强；⑵“光线”的引入；⑶定滑轮和动滑轮特点的研究；⑷“密度”的定义方法；⑸“磁感线”的引入；⑹“比热”的定义方法。
分类要求:①用理想模型来研究物理现象的是；②用几个物理量的比值来定义一个新的物理量是。
③用转换法研究物理现象的是。
（均选填序号）【答案】①（2）（5）；②（4）（6）；③（1）3．电流是看不见的，但我们可以通过电流的效应去了解它。
如：电熨斗中是否有电流通过，可以用电熨斗是否发热来判断，这是科学研究中常用的一种方法—转换法。
下列几个物理学研究实例中，同样采用这种研究方法的是___________（选填序号）。
（1）研究电流与电压关系时，保持导体的电阻不变；（2）温度变化是看不见的，判断物体的温度是否发生变化时，可以利用温度计中液体的体积是否发生变化；（3）学习机械运动时，先从匀速直线运动入手；（4）磁场是看不见的，研究磁场时，引入“磁感线”的概念。
（5）研究声音产生的原因时，可将发生的音叉靠近水面可观察到水波产生。
【答案】（2）（5）。
4．英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。
为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为______的单位。
这个重要的力学定律是在______的基础上，经过进一步______而得出来的。
【答案】力；实验；推理。
5．伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是法。
【答案】间接测量法。
6．（2019崇明一模）物理学习中不但要学会物理知识，还要学会科学研究方法．例如：研究电流时与水流进行对比，这属于运用了法；研究串联、并联电路时，引入“总电阻”，这属于运用了法；研究导体的电流与电压关系时，需要运用法．（以上三格均选填“理想实验”、“类比”、“建立模型”、“等效替代”、“控制变量”）【答案】研究电流时与水流进行对比，是类比法；研究串联、并联电路时，引入“总电阻”，是用一个电阻等效替代原来的几个电阻，属于“等效替代”；研究导体的电流与电压关系时，保持同一导体不变，研究电流与电压的关系，为“控制变量”法。
7．（2019奉贤一模）下述事例中，运用相同科学方法的是①用水压类比电压②探究力的合成引入合力的概念③探究串联电路特点引入“总电阻”的概念④探究物质质量与体积的关系A．①和②B．②和④ C．②和③ D．③和④【答案】C①用水压类比电压是类比法；②探究力的合成引入合力的概念，是用一个力等效替代两个力的作用效果，属于等效替代；③探究串联电路特点引入“总电阻”的概念是用一个电阻等效替代两个电阻对电流的阻碍效果，属于等效替代；④探究物质质量与体积的关系是控制变量法。
因此选C。
8. （2020杨浦一模）下列实验中主要的科学方法相同的是（1）探究液体内部压强与液体密度的关系（2）测定物质的密度（3）探究串联电路中电阻的规律（4）探究物质质量与体积的关系A．（1）与（3）B．（1）与（4）C．（2）与（4）D．（3）与（4）【答案】B9．（2020长宁一模）以下活动中，主要运用“控制变量”科学方法的是A．学习电路时，引入“总电阻”概念B．探究物质的质量与体积的关系C．用量筒和水测量不规则固体的体积D．学习电流时，用水流类比电流【答案】B10．（2019黄浦一模）导体接通电源后，导体中会形成电流。
因为电源能提供导体中的自由电荷定向移动所需的动力，这就像水管中的水需要水压才能流动一样，导体中的自由电荷需要电压才能做定向移动。
水管中水流的形成是由于水管两端存在水压差，如图5所示。
当阀门打开时，容器甲、乙和水管AB构成了一个（17），甲、乙中水面高度不同，从而使水轮机两侧的（18）不同，由于压力差，水管中就形成从（19）的水流（选填“A→B”或“B→A”）。
【答案】（17）连通器；（18）液体压强（水的压强、水压、压力等正确均可）；（19）A→B。
11．（2019黄浦二模）在电路中导体接通电源后，自由电荷在导体中定向移动形成电流。
对电流的形成过程，人们通常用图4（a）所示水流的形成过程来类比。
图4（a）中阀门打开后，水轮机两侧水压不同，在此压力作用下，水流形成，水轮机转动。
请类比分析图4（b）中电流形成，小灯发光的过程。
电键闭合电源接通，小灯两端形成电压，在电压作用下导体中的自由电荷定向移动，这些定向移动的自由电荷便在导体中形成电流，小灯发光。
【答案】电键闭合电源接通，小灯两端形成电压，在电压作用下导体中的自由电荷定向移动，这些定向移动的自由电荷便在导体中形成电流，小灯发光。
12．（2020长宁一模）电流、电压和电阻，是电路学习中三个重要的物理量，如图6所示情境粗略却形象地反映了这三者之间的关系。
①图中丙与甲的关系反映了的关系，丙与乙的关系反映了的关系。
②图中信息还反映出导体的电阻与导体的有关，它们的关系可归纳为：相同条件下，。
【答案】①电流与电压；电流与电阻；②横截面积，导体的电阻随导体横截面积的减小而增大。
13．（2019浦东新区一模）下列实验与“探究物质质量与体积的关系”实验所采用的主要科学方法相同的是A．测定物质的密度B．测定小灯泡的电功率C．探究电流与电压的关系D．探究并联电路中电阻的规律【答案】C14．（2019松江区一模）以下事例中所用科学方法相同的是（1）串联电路的总电阻概念；（2）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系；（3）探究液体内部压强与深度的关系；（4）把电流与水流做比较；（5）探究串联电路中电流的规律。
A．（1）与（3）B．（2）与（3）C．（2）与（4）D．（1）与（3）与（5）【答案】B15．（2019长宁区一模）下列事例中，运用了相同科学研究方法的是①曹冲称象②阿基米德测出王冠的体积③探究物质质量与体积的关系④探究串联电路中电阻的规律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C16．（2020奉贤一模）下述事例中，能运用图像法处理数据的是①探究物质质量与体积的关系②探究并联电路电阻的特点③用电流表、电压表测电阻④探究导体中电流与电压的关系A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④【答案】B17．请按物理研究的方法将以下四项归类：（1）两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻；（2）将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒；（3）在研究光的传播时，用光线表示光的传播；（4）在研究物体受到几个力作用的情况时，引入“合力”的概念。
