【八年级语文】第5课《小石潭记》同步练习及参考答案

《小石潭记》同步练习一、基础练习1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．篁(huáng)竹清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)俶(shū)尔远逝B．为坻(dí)翕（xī）忽犬牙差(cī)互往来翕(xī)忽C．寂寥（liáo ）翠蔓（màn）悄怆幽邃(suì)佁(yǐ)然不动D．悄怆(chàng)寂寥(liáo)参(cēn)差披拂隶而从者(lì)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.翠蔓篁竹如鸣佩环日光下澈B.为嵁怡然凄神寒骨悄怆幽邃C.岸势差互蒙络摇缀俶尔远逝D.寂寥清洌参差披拂往来翕忽3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环B.伐竹/取道，下见/小潭，水尤/清洌C.青树/翠蔓，蒙/络/摇/缀，参差/披拂D.其岸势/犬牙差互，不可知/其源4.下列句中不含词类活用现象的一项是（）A.潭西南而望。

B.坐潭上，四面竹树环合C.凄神寒骨。

D.似与游者相乐。

5.下列句中不含古今异义现象的一项是（）A.潭中鱼可许头B.皆若空游无所依C.乃记之而去D.崔氏二小生。

6.下列各句加点词的意义和用法相同的是（）A.为①全石以为底②为坻，为屿，为嵁，为岩B.环①如鸣佩环②四面竹树环合为C.可①其岸势犬牙差互，不可知其源②以其境过清，不可久居D.以①全石以为底②以其境过清7.下列各句中特殊文言句式不同类的一项是（）A.乃记之而去。

B.卷石底以出C.斗折蛇行，明灭可见。

D.以其境过清8.下列句子所用修辞手法不同类的一项是（）A.闻水声，如鸣珮环B.往来翕忽，似与游者相乐。

C.潭西南而望，斗折蛇行D.其岸势犬牙差互，不可知其源。

9.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）Ａ、闻水声，如鸣佩环Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽Ｅ、斗折蛇行，明灭可见Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃Ｇ、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上10.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。

2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。

小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

北师大版八年级上册语文第5课《小石潭记》阅读题答案课课练习题集北师大版八年级上册语文第5课《小石潭记》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】一、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、标准、美观地抄写在方格内。

潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。

——柳宗元二、给加点的字注音。

卷（）石底以出寂寥（）无人翕（）忽犬牙差（）互心乐之（）斗折（）3、说明加点的文言词语。

⑴水尤清冽（）⑵潭中鱼可百许头（）⑶以其境过清（）⑷俶尔远逝（）4、选出不是比喻句的一项为哪一项（）A、闻水声，如鸣佩环B、似与游者相乐C、斗折蛇行，明灭可见D、其岸势犬牙差互五、翻译正确的一项为哪一项（）四面竹树环合，寂寥无人A、（潭）的四面被竹林树木包围着，孤单空旷，没有别的人。

B、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静偷偷的，没有别的人。

C、（潭）的四面被竹林树木包围着，静偷偷的，没有别的人。

D、（潭）的四面被竹林树木围绕着，没有别的人，感到孤单。

【语言表达训练】六、这篇散文是按如何的顺序描述景物的？具体写了哪些景物？7、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？八、依照课文内容，说说作者观鱼时的心情是如何的？游览到最后的心情又是如何的？九、文中哪些句子写了溪水的形状？10、以下对本文的分析，不准确的一项为哪一项（）A、文章开头采纳“未闻其声，先见其人”的手腕展现小石潭环境的清幽。

B、文中采纳了特写镜头刻画游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物，从方方面面衬托出“水尤清洌”的特点和小石潭的幽深之美，手法精湛，形象生动。

D、本文所写景物，透出作者时而快乐愉悦时而忧伤的心情。

【课内同步阅读】阅读以下语段，回答11-15题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。

同步测试一、基础达标1．给下列字注音。

篁（）冽( ) 坻( ) 嵁( ) 怆( ) 邃( )2．下列字形全准确无误的一项是（）A．水尤清冽凄神寒骨蒙络摇缀B．如铭珮环其岸势犬牙差互卷石底以出C．日光下彻伐竹取道似与游者相乐D．寂辽无人佁然不动俶尔远逝3．选出不是比喻句的一项（）A．闻水声，如鸣珮环 B．似与游者相乐C．斗折蛇行，明灭可见 D．其岸势犬牙差互4．把下列句子译成现代汉语。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）近岸，卷石底以出。

（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

5．解释加点词的含义。

（1）佁然．．不动( )（2）俶尔．．远逝( )（3）往来翕忽．．( )（4）下．见小潭( )二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6—9题。

小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

6．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（1）潭中鱼可百许头。

（2）其岸势犬牙差互。

7．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

(2)四面竹树环合，寂寥无人。

8．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

（二）阅读下面的文字，完成10—13题。

始得西山宴游记柳宗元自余为僇人，居是州，恒惴栗。

其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

《小石潭记》练习题及参考答案《小石潭记》练习题及参考答案在我们平凡的学生生涯里，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。

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1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。

文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

本文按游踪的顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者发现小潭-“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时——“似与游者相乐”(愉悦的心情)观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”(抑郁忧伤的心情)可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。

他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。

此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。

2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈3、潭上有什么景物?竹林，水声，奇石，青树，翠蔓4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。

”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。

他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。

这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。

5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格?第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。

八年级小石潭记练习册答案《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的散文作品，描写了作者在小石潭所见的景致和所感。

以下是八年级《小石潭记》练习册的一些可能的题目及答案。

# 一、填空题1. 《小石潭记》的作者是_______。

答案：柳宗元2. 文章中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描述的是_______。

答案：潭中鱼儿自由自在的景象3. 作者在文中提到“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，表达了_______。

答案：作者对自然景色的欣赏和内心的孤独感受# 二、选择题1. 下列哪一项不是《小石潭记》中描写的景物？A. 潭水清澈B. 竹树环绕C. 瀑布飞流D. 鱼儿游动答案：C2. 文章中“心乐之”表达了作者怎样的情感？A. 悲伤B. 快乐C. 愤怒D. 恐惧答案：B# 三、简答题1. 请简述《小石潭记》中作者对小石潭的总体印象。

答案：作者对小石潭的总体印象是宁静、清澈、美丽，同时带有一丝孤独和凄凉。

他通过细腻的描写，展现了小石潭的自然美景，以及自己内心的感受。

2. 《小石潭记》中，作者如何表达对自然美景的欣赏？答案：作者通过细致的观察和生动的描绘，如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，“四面竹树环合”，表达了对自然美景的深深欣赏和赞美。

# 四、阅读理解阅读以下段落，回答问题：> 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

1. 作者在这段文字中是如何描述小石潭的？答案：作者通过“水尤清冽”、“全石以为底”等描述，展现了小石潭清澈见底、石头铺底的特点。

同时，“青树翠蔓”等描绘了周围环境的生机勃勃。

2. 作者为何“心乐之”？答案：作者“心乐之”是因为听到了如鸣佩环的水声，感受到了自然之美，内心产生了愉悦之情。

# 结束语通过本次练习，我们不仅学习了《小石潭记》的文学价值，还深入理解了作者柳宗元对自然美景的细腻描绘和内心情感的真挚表达。

小石潭记1.下列加点词的意思相同的一项是（）A．从．小丘西行百二十步隶而从．者B．水尤清．冽以其境过清．C．日光下．澈下．见小潭D．凄神寒．骨林寒．涧肃2．下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是（）A．潭中鱼可．百许头B．斗折蛇行，明灭可．见C．其岸势犬牙差互，不可．知其源D．以其境过清，不可．久居3．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行B．凄．神寒．骨C．日光下．澈D．从小丘西．行百二十步4．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（1）潭中鱼可百许头（2）皆若空游无所依5．下列对本文的分析，不准确的一项是（）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动D. 本文所写景物，透出作者与同游人愉悦的心情6．按照提示默写恰当的语句。

（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：_______________，_______________，_______________。

（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______________，_______________。

（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：_______________，_______________，_______________。

（4）描写溪流曲折悠远的句子是_______________，_______________。

7．为了发展旅游业，当地开发了小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。

________________________________________________________________________________________________________________________________8．（天津耀华中学月考）阅读下面的文字，回答后面的问题。

八年级语文下册《小石潭记》原创同步练习（含答案）一、完成下列填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他中的第四篇。

③．本文的写作顺序是：发现小石潭、、、潭中的气氛。

二，积累运用①、给下列加点的字注音。

篁．（）竹佩．（）环．（）佁．（）然俶．（）尔参．（）差．（）翕．（）忽斗．（）折悄．（）怆．（）差．（）互．寂寥．（）②、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛 liè（）翠 màn（）连 zhuì（）清 chè（）三、结合语境，解释词语：①、从小丘西行百二十步。

西：____________②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。

乐：____________③、皆若空游无所依。

空：____________④、伐竹取道。

伐：________ _ 取：________ _⑤、水尤清冽。

尤：_____________⑥、潭中鱼可百许头……可：_____________ 许：四、把下列句子翻译为现代汉语：①、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译句：_____________________________________________________②、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

译句：_____________________________________________________五、朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

1·“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。

2·既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。

小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________ ________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。