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七下科学第二章第5节光的反射和折射(第一课时)

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浙教版科学七年级下册 2.5 光的反射和折射(第一课时)光的反射 教学课件

浙教版科学七年级下册 2.5 光的反射和折射(第一课时)光的反射 教学课件

()
A.甲的记录准确些
B.乙的记录准确些
C.甲、乙记录的成绩相同，都准确 D.无法判断哪位计时员的记录准确
4、在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣,红
裙子的演员身上，观众看到她（ ）
A.全身呈绿色
B.上衣呈绿色，裙子不变色
C.上衣呈绿色，裙子呈紫色
D.上衣呈绿色，裙子呈黑色
5、 拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装
课前小测：
1、下列物体中不是光源的是( )
A.太阳 B.烛焰
C.萤火虫 D.电影屏幕
2、红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中，属于利用紫外线工
作的是( )
A.电视遥控器 B.医用“B超机” C.验钞机 D.夜视仪
3、在100米赛跑中，甲计时员是从看见发令枪冒烟开始计时的，而乙计
时员从听到发令枪声开始计时，他们记录的是同一位运动员的成绩，则
表面反射回来，这种现象叫做光的反射。 我们能看到本身不发光的物体是由于物 体能发生_光___的__反___射__ 的缘故。
白天太阳光 晚上灯光
1、如果你站在亮处能看清暗处的 “蛇 ”吗？为什么？
站在亮处不能看清暗处的物体。因为没有 光照射到暗处的物体上，物体无法反射光， 所以眼睛接收不到光而不能看清。
能力提升——数据处理：
实验 次数
第1次 第2次 第3次
反射光线、入射光线位于 法线（同侧、两侧）
入射角
反射角
三、光的反射定律
1、反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 2、反射光线和入射光线分居法线的两侧。
3、反射角等于入射角。
A
N
B
αβ
O
（三线共面） （法线居中） （两角相等）

浙教版科学七下第2章第5节光的反射和折射(第1课时)试卷

浙教版科学七下第2章第5节光的反射和折射(第1课时)试卷

《光的反射和折射》第1课时练习一、选择题1、甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中( )A. 一定能看见甲的眼睛B. 一定看不见甲的眼睛C. 可能看见，也可能看不见甲的眼睛D. 镜子的位置不同，结果也不同2、如图所示，当平面镜M绕O点逆时针转过30°时，反射光线与入射光线的夹角将( )A. 增大30°B. 增大60°C. 减小30°D. 减小60°3、下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是( )A. 在阳光照射下，大树底下出现的“阴影”B. 皮影戏中的“手影”C. 立竿见“影”D. 岸边树木在河水中的“倒影”4、有关光的反射，下列说法正确的是( )A. 只有光射到光滑的物体表面上，才能发生反射B. 只有光射到透明的物体表面上，才能发生反射C. 光射到任何物体的表面上都会发生反射D. 以上说法都不对5、若反射光线与入射光线的夹角为80°,则入射光线与镜面的夹角是 ()A. 40°B. 50°C. 80°D. 100°6、如图所示，入射光线垂直射到平面镜上，若入射光线保持不动，将镜子转过θ角度，则此时（）A．入射角为2θB．反射光线转过的角度为2θC．反射光线与平面镜的夹角为θD．反射光线与入射光线的夹角为θ7、教室内用来放映投影片的银幕,表面是白色且粗糙的,其目的是()A. 不反射光B. 能折射光C. 发生镜面反射D. 发生漫反射8、关于光的反射,下列说法正确的是()A. 入射光线与反射面的夹角为15°时,反射角也为15°B. 入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角也增大5°C. 入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线D. 镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律9、小华在学习了光的反射后，在家进行实验，晚上，他在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对平面镜和白纸照射，如图所示，从侧面看去，你猜想：他会看到的现象和对现象分析正确的是( )A. 镜子比较亮，因为它发生了镜面反射B. 镜子比较亮，因为它发生了漫反射C. 白纸比较亮，因为它发生了镜面反射D. 白纸比较亮，因为它发生了漫反射二、填空题10、一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上,反射角大小是,人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光,而在其他方向却看不到反射光,这是由于发生了(填“镜面反射”或“漫反射”)。

七年级科学下册第2章对环境的察觉第5节光的反射和折射(第1课时)教学课件(新版)浙教版

七年级科学下册第2章对环境的察觉第5节光的反射和折射(第1课时)教学课件(新版)浙教版

科学广场
城市光污染------玻璃幕墙 20世纪80年代以来，建筑物装饰在我国骤然兴起， 许多商厦、办公楼纷纷安装了玻璃幕墙。玻璃幕 墙无框架，采用的是镀膜玻璃，玻璃可根据需要 镀成蓝色、茶色或其他颜色。它的表面光滑、明 亮，具有较强的聚光和反光效果，在阳光下的照 射下，发出妖艳的光芒，增添了 建筑物的喊话 器拍。
教学课件
科学 七年级下册 ZJ第1课时
知识要点
1.光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光会 被物体表面反射回来。 2.光的反射定律：在光的反射现象中，入射光线、 反射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光 线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。光在 反射时光路可逆。 3.光的反射类型：漫反射和镜面反射。两者都遵循 光的反射定律。漫反射使我们能从不同方向看到本 身不发光的物体。
4.平面镜成像规律：物体在平面镜里成虚像， 像和物体到平面镜的距离相等，像和物体大小 相等，像和物体的连线与镜面垂直。 5.平面镜的应用：改变光路、成像。
重要提示
1.反射角、入射角都是指各自的光线与法线的夹角， 不要把光线与镜面的夹角当成入射角或反射角。不能 说入射角等于反射角，只能说反射角都等于入射角。 当入射光线垂直射到平面镜上时，法线与入射光线重 合，这时入射角为0，反射光线沿原路返回。
(2)虚像是指从物体发出的光线经过光学元件后， 实际光线没有会聚而是发生了发散，这些发散 光线的反向延长线的交点聚集所成的像。因为 光线是沿直线传播的，所以人们总觉得这些发 散光线似乎是从它们的反向延长线的交点发出 的。由于虚像不是实际光线会聚而成的，所以 不能在屏幕上呈现出来，也不能使照相机底片 感光。
2.我们能看到物体，是因为有光从物体上摄入我 们的眼睛。而不是光从我们的眼睛射到物体上。 看到物体的亮和暗，并不是由反射光的强弱决定 的，而是由射入人眼睛的光的多少决定的 。 3.平面镜成像的原理是光的反射定律。 4.实像和虚像 （1）实像是指从物体发出的光线，经过光学元 件后实际光线会聚而成的像，实像可以在屏幕上 呈现出来，能使照相机底片感光。

2.5光的反射和折射第1课时光的反射练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

2.5光的反射和折射第1课时光的反射练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调光的反射的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括光的反射的基本概念、案例分析等。
3. 光的折射现象
- 光的折射定义：光从一种介质传播到另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
- 折射光线、入射光线和法线：折射光线与入射光线位于法线两侧，折射角与入射角不相等。
- 斯涅尔定律：入射光线、折射光线和法线位于同一平面内，入射角与折射角的正弦值之比在两种介质中保持恒定。
4. 光的反射与折射在实际生活中的应用
2.5光的反射和折射第1课时光的反射练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《2.5光的反射和折射第1课时光的反射练习教学设计》是浙教版七年级下册科学教材中关于光学知识的重要组成部分。本章节内容紧承光的传播原理，重点引入光的反射现象，通过实际操作和练习，使学生掌握平面镜反射的规律，理解反射角与入射角的关系，并能够运用这些知识解释日常生活中的反射现象。课程设计注重与课本知识点的紧密联系，通过案例分析、实验探究等教学活动，强化学生对光的反射概念的理解，培养其观察、思考及解决问题的能力，符合教学实际需求。
- 反射现象应用：平面镜、凸面镜、凹面镜、反光镜等。
- 折射现象应用：透镜、棱镜、光纤通信等。
5. 光的传播、反射和折射的实验探究
- 实验器材：平面镜、光源、角度测量器、光屏等。

第5节 光的光的反射和折射(第1课时)(内嵌视频,共23张PPT) 初中物理浙教版七年级下课件

第5节 光的光的反射和折射(第1课时)(内嵌视频,共23张PPT) 初中物理浙教版七年级下课件

探究实践
活动 1. 把一面平面镜 M 放在水平桌面上，再把一块硬纸板竖直地立在
平面镜上，纸板由可以绕 ON 折转的 E、F 两块板组成， 纸板上的直线 ON 垂直于镜面。
2. 使 E、F 两板面处于同一平面内，让一束光贴着 纸板沿着某一个角度射到 O 点，经过平面镜的反射，沿 着另一个方向射出，在纸板上用红色笔描出入射光和反射光的径迹。
到平面镜上，观察光传播方向的变化情况。
光的传播方向发生了改变，有一部分光被平
光斑
面镜反射回来。
镜子
2. 试着移动平面镜，你能否使激光射到教室 里不同位置的物体上？
光的反射
通过平面镜反射，使激光射到教室里不同位置的物体上。
光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现 象叫做光的反射。
探究实践
创设情境
山倒映在湖水中，一阵风吹过，波光粼粼；鱼在清澈的水里游动， 我们可以看得很清楚。
这些景象与光的反射和折射有关。
探究实践
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
湖面波光粼粼
桃红柳绿醉江南
光照到不发光的物体上发生反射现象，反射光进入眼睛，我们 才能看到这些物体。
探究实践
活动 1. 在桌面上放一面平面镜，将激光笔（或其他光源）发出的光束射
探究实践
讨论： 1.实验中纸板的作用是什么？显示光路。 2.实验中“硬纸板竖直地立在平面镜上”的作用是什么？ 使纸板上的直线 ON 垂直于镜面；使反射光线显示在纸板上。
3.改变光束的入射方向进行实验，这样做的目的是为了探究光反射 定律中哪项内容？ 反射角与入射角之间的关系。
4.实验中多次改变光束的入射方向进行实验，这样做的目的是什么？ 找规律，使结论更具有普遍性。 5.实验中用不同颜色的笔描出入射光和反射光的径迹。这样做的

精选七下科学第二章第5节光的反射和折射第一课时资料

精选七下科学第二章第5节光的反射和折射第一课时资料
若入射光线与镜面的夹角从25°增大到 90°，则反射角从 变化到 。
思考：
雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水， 有经验的人往往这样做：
迎着月光走，地上发亮处是积水，所以 千万
别往上踩；你能解释这样做的道理吗？
分析：月亮光照射到水面上时，因水面很光滑，所以 会发生镜面反射，光速较集中，光线较强． （1）迎着月光走时，水面、镜面反射的较强的光射入 眼，会使人们觉得水面一片光亮，地面漫反射的光， 光线较弱，人们觉得地面较暗； （2）背着月光走时，水面发生的镜面反射的光不会射 入人眼，因此有积水处发暗，地面漫反射的光能射入 人眼，因此人们觉得地面比水面亮．
这是因为（ 漫反射
），
而用久了的黑板常会因“反光”而使学生 看不清上面的字，这是因为镜( 面反射 ）。
课堂练习
晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面 镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的光 正对着平面镜照射，如图所示，则从侧面 看去（ B）
A. 镜子比较亮，它发生了镜面反射 B. 镜子比较暗，它发生了镜面反射 C. 白纸比较亮，它发生了镜面反射 D. 白纸比较暗，它发生了漫反射
第五节 光的反射和折射
第一课时
回顾 我们为什么可以看到月亮？
我们能看到本身不发光的物体 是由于_光__的__反_射_____
活动 1
1.在桌面上放一面平面镜，将激光笔（或其他光 源）发出的光束射到平面镜上，观察光传播方 向的变化情况。
2.试着移动平面镜， 你能否使激光射到 教室里不同位置的 物体上？
概括为：“三线共面，法线居中，两 角相等”，便于记忆。
试一试：你从平面 镜里看见别人的眼 睛的同时，别人也 从镜子里看见你的 眼睛。为什么？
把入射光线沿原反射光线的位置 射到镜面，观察反射光线的位置。

浙教版科学七年级下册 2.5 光的反射和折射(第一课时)课件

浙教版科学七年级下册 2.5 光的反射和折射(第一课时)课件
A．沿ON前后转动板E B．沿ON前后转动板F C．改变光线OB与ON的夹角 D．改变光线AO与ON的夹角
3．关于光的反射，正确的说法-----------（ ） A、反射定律只适用于镜面反射。 B、漫反射不遵循反射定律 C、如果甲从平面镜中看到乙的眼睛，乙也能 看到甲的眼睛
D、反射角是反射光线和界面的夹角。
光的反射和折射（第一课时）
【活动1】动手试一试：给你一块平
面镜，把教室外的阳光引到教室内指
定的一面墙上。(如无太阳用激光笔 模拟太阳光)
1.用激光笔发出的光束射到平面 镜上，观察光是怎样传播的？
墙壁
2.移动平面镜，观察能否
光斑
使光照到教室里不同位置
上的物体？
镜子
【活动2】动手画一画：画出太阳光 从教室外经过平面镜，照射到教室内 墙上经过的路径。
1.入射光线和平面镜的反射面的夹角为30º时入 射光线与反射光线的夹角是---------（ ） A、30º B、60º C、100º D、 120º
2.如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研 究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行 的操作是------------------------------( )
二、基本概念及光路图 N 法线
A
B
反射角 入射角
αβ
平面镜镜面 O 入射点 1.入射光线（AO）：射到界面上的光线 2.入 射 点 (O)： 光线射到界面上的点 3.反射光线（OB）：经过界面反射的光线 4.法线(ON)： 通过入射点，垂直于界面的线(虚线) 5.入射角(∠α)： 入射光线与法线的夹角 6.反射角(∠β)： 反射光线与法线的夹角
【活动4】动手做一做：小组合作探究 光的反射定律
❖ 提出问题：（1）入射光线、法线、反 射光线之间存在什么位置关系？（相 交，是否共面？）

浙教版七年级科学下册课件 第二章 第5节 光的反射和折射

浙教版七年级科学下册课件 第二章 第5节 光的反射和折射

作用
对光有发散作用
对光有会聚作用
实例
街头拐弯处的反光镜、汽车的观后镜等
太阳灶、手电筒反射镜、医生观察耳道所用的镜子等
共同点
都遵循光的反射定律且符合光路的可逆性
典例3 在研究“平面镜成像特点”实验中，某兴趣小组用薄玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等进行实验。如图所示。
（4）小组中有一位同学将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行该实验，发现实验效果更好。请你对这位同学的做法做出评价：_______________________________________________。（答出其中一个优点即可）
可以直接在方格纸上判断物体和像之间的位置关系
典例1 [绍兴模拟] 如图所示，是探究“光的反射定律”实验的装置。下列说法正确的是( )
A
A.观察每次入射光线与反射光线的位置，可说明它们分居法线两侧B.入射角为 时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象C.多次改变入射角的大小进行实验是为了求平均值，减小实验误差D.纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线
续表
进行实验及收集数据
（5）用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺分别测量蜡烛和像到玻璃板的距离，将测得的数据记录在表格中
表面光滑
表面凹凸不平
平行ห้องสมุดไป่ตู้入射时
反射光平行，且只能在一个方向上看到反射光
反射光射向四面八方，在任何方向上都可以看到反射光
生活实例
水面反光、玻璃反光等
看电影、从不同方向都能看到黑板上的字等
相同点
都遵循光的反射定律
典例2 在雨过天晴、明月当空的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断中正确的是( )
2.平面镜成像的原理

浙教版七年级(下)科学课件2.5光的反射和折射1

浙教版七年级(下)科学课件2.5光的反射和折射1

漫反射
两种反射类型是否遵守光的反射定律？ 请举出生活中镜面反射和漫反射的实例。
例7
晚上，在桌子上铺一张白纸，把一块 小平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电 筒的光正对着平面镜照射，从侧面看过去， 白纸比镜子___亮__（填“亮”或“暗”）， 这时光在白纸上发生了__漫__反__射__。
雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，
A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4
探究：反射光线和入射光线有什么关系？即两者的位置关系
思考：1、实验中应找出哪些科学量之间的关系？三线，两角
2、纸板的作用？本实验需要什么测量工具？ 量角器
显示光的传播路径
E、F能绕O N折转。如图，
能否在F上看到反射光线？不能
此时反射光线还存在吗？存在
A
对比两图说明了什么？
这两幅图发生的是什么现象？
波光粼粼
玻璃墙很刺眼
镜子
光射到物体表面上时，有一部分光会被物体 表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
自学书P68第2段，弄清下列概念
法线、入射角、反射角
法线 ON
N
入射光线 AO A
入射角α
反射角 β
反射光线 OB B
αβ
M
O
M′
平面镜 MM′
入射点 O
认一认：
如图所示，一束光线斜射到平面镜上， 其中反射角是（ C ）
入射角 反射角反射B光线和入射光线、法线在同一平面内
观察上图，能获得什么信息？ 反射光线和入射光线分居在法线两侧
探究：反射光线和入射光线有什么关系？ 找出反射角和入射角的关系？
你对小明的实验有什么建议？
1.只做一次实验， 无法得出结论。

七年级科学下册 第二章 第5节 光的反射和折射教案1 (新版)浙教版

七年级科学下册 第二章 第5节 光的反射和折射教案1 (新版)浙教版

容；镜面反射和漫反射，知道光路是可逆的；知道漫反射也遵循光的反射定律的。

法：通过实验，得出光的反射定律，通过画图练习，理解和巩固光反射定律。

、情感态度与价值观：让学生亲身体验实验的乐趣，增强学生学习科学的兴趣，并学会用实验的光的反射现象，光的反射定律，镜面反射和漫反射，光路可逆。

教学过程：
我们看到物体是因为物体有光反射到人的眼睛，从而形成视觉。

那么光是怎么反射的呢？
实验表明：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这
光线、反射光线、入射点、
垂直于平面镜的线叫法线。

入射光线与法线
光线与法线的夹角叫做反射角。

什么关系呢？（学生猜想并设计简单的实验验证猜想。

结论：在反射现象中，入射光线、反射光线和法线在同一平面，反射光线和入射光线分居法线的两
，存在因果关系，所以不能颠倒。

射光线逆着反射光线的芳香射到平面镜，此时反射光线又将如何呢？
现象：反射光恰巧是逆着原入射光线方向射出，——光路具有可逆性。

例如：你在平面镜里看见别
学生完
漫反射：物体表面粗糙，即使入射光线是平行光，反射光线也射向各个方
从不同的方向看到周围不发光的物体，是因为光照在物体表面发生漫反射的缘故。

光的反射，光反射定律，光路可逆，镜面反射和漫反射。

浙教版七年级下册科学2.5光的反射和折射(第一课时)(42张PPT)

浙教版七年级下册科学2.5光的反射和折射(第一课时)(42张PPT)

透镜和视觉（二）知识点1．眼睛结构及各部分的功能（1）眼球壁外膜：角膜（无色透明）、巩膜（白色坚韧，眼白部分）；中膜：包括虹膜（眼黑，作用：调节瞳孔大小，亮时，瞳孔缩小，进入眼睛光线减少；暗时，瞳孔扩大，进入的光线增多）、睫状体（调节晶状体曲度）、脉络膜（营养眼球，使眼球成为暗室）；内膜：视网膜（有感光细胞，但视神经穿出的地方无感光细胞，即忙点，靠近鼻侧处）（2）内容物：房水、晶状体、玻璃体（无色透明）（3）折光系统：在以上各结构中，角膜、房水、晶状体（相当于凸透镜）和玻璃体是光线进入眼球后，在视网膜上成像的通路。

这4 个结构被称为眼球的折光系统。

知识点2．视觉的产生（1）人的眼睛像神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头【凸透镜】，视网膜相当于照相机内的胶片。

来自物体的光线经晶状体成像于视网膜上，再通过视觉神经把信息传到大脑，产生视觉。

即外界事物==感觉器官（感受器）==传入神经==神经中枢（大脑）==传出神经==效应器。

视觉形成的三个条件：眼球的完好、视神经没断、大脑正常（2）人类视觉上的限制实验一：近点和远点实验二：盲点的测定（盲点：盲点是视神经在视网膜上穿过的地方，无感光细胞）（3）近视：能看清近处的物体，看不清远处的物体正常眼：远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前方使物像模糊不清。

矫正：借助相应的凹透镜使来自远方物体的光线聚焦在视网膜上（4）远视：能清楚的看清远处的物体，却看不清近处的物体。

老年人的老花眼就是远视症。

正常眼：远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上远视眼：眼球的前后径过短或晶状体弹性变小，使来自近处物体的光线聚焦在视网膜后面使物像模糊不清。

矫正：借助相应的凸透镜，使来自近处物体的光线能偏折而聚焦在视网膜上（5）色盲：失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍，成为色盲。

第2章 第5节 光的反射和折射(折射)

第2章 第5节 光的反射和折射(折射)

学生姓名：上课时段：上课日期：阮老师编辑第5节光的反射和折射-折射〖要点整理〗一.光的折射1.概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

光在同种介质中直线传播，当介质不均匀时，光的传播方向会发生变化，如海市蜃楼。

2.折射定律⑴在光的折射中，三线共面，法线居中。

⑵当光在空气与水或其他介质之间折射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变，但光的传播速度改变。

⑶折射角随入射角的增大而增大。

⑷当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。

⑸光的折射中光路可逆。

3.光的折射现象实例(1)透过透明的介质看物体时，我们看到的是由于光的折射所成的物体的虚像。

(2)在岸上看水中的鱼变浅、在水中看岸上的树木变高、看到水中的筷子变弯曲都是光的折射造成的。

(3)海市蜃楼、星星眨眼等现象都是由于折射使光的传播方向发生了改变。

〖例题解析〗〖例题1〗[2016宁波]如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。

保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到。

（1）你所看到的水中硬币是一个变的虚像。

（2）图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是αC；如果刚看到B点时的入射角是αB，则αBαC。

分析与解答：光从水向空气中折射时，空气中的折射角大，即折射光线偏离法线，因此水中的硬币是一个变浅的虚像；人眼、杯子实际位置都不变，因此刚看到硬币时的折射角是相同的，所以入射角相同即相等。

〖巩固基础〗1.下列现象可以用光的折射解释的是 ( )A.在游泳池边看到的池底比实际浅B.夜晚看到人在路灯下形成的影子C.通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围D.晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑2.下列关联正确的是（）A.光的直线传播——把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了B.光的折射——岸边的树倒映在水中C.光的反射——影子的形成D.光的反射——人能在镜中看见自己的像3.[2013黄冈]下列现象由光的折射产生的是（）A.立竿见影B.刀光剑影C.海市蜃楼D.杯弓蛇影4.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。

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课堂练习
1、有一束光线与镜面的夹角为25°，则 反射光线与入射光线的夹角是 。 若入射光线与镜面的夹角从25°增大到 90°，则反射角从 变化到 。
思考：
雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水， 有经验的人往往这样做：

迎着月光走，地上发亮处是积水，所以 千万 别往上踩；你能解释这样做的道理吗？
分析：月亮光照射到水面上时，因水面很光滑，所以 会发生镜面反射，光速较集中，光线较强． （1）迎着月光走时，水面、镜面反射的较强的光射入 眼，会使人们觉得水面一片光亮，地面漫反射的光， 光线较弱，人们觉得地面较暗； （2）背着月光走时，水面发生的镜面反射的光不会射 入人眼，因此有积水处发暗，地面漫反射的光能射入 人眼，因此人们觉得地面比水面亮．
O O O O O O O O
课堂练习
°角 1、光线与镜面成30
射在平面镜上，入射角 与反射角是多少？
60 ？°
课堂练习
2、光线垂直射到镜面上时， 0 0 入射角是（ ），反射角 0 0 是（ ），反射光线的方向 垂直离开镜面 （ ）。
例1、已知图中入射光线，请画出反射光线。
N
O
步骤：1、先在反射面上标出入射点O 2、过入射点画出反射面的垂直线ON，即法线。 3、根据光的反射定律，反射角等于入射角画 出反射光线。如上图
如左图所示，画出反射光线。
45°
45° 60 °
例2、已知反射光线与入射光线成90 夹角，请画出镜 面的位置。
O
O
N
步骤：1、根据已知条件作图。
2、画出反射光线与入射光线的角平分 线，即法线ON。 3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。
练习一、画出下图的反射光线
60O
练习二、画出下图的入射光线
3、画出右图反射光线
第五节 光的反射和折射
第一课时
回顾
我们为什么可以看到月亮？
我们能看到本身不发光的物体
光的反射 是由于___________
活动 1
1.在桌面上放一面平面镜，将激光笔（或其他光 源）发出的光束射到平面镜上，观察光传播方 向的变化情况。 2.试着移动平面镜， 你能否使激光射到 教室里不同位置的 物体上？
词
反射角(∠ β)： 反射光线与法线的夹角
光的反射
A
反射光线、 入射光线 和法线在 同一平面 上
N
反射光线和入射光线 分居法线的两侧
B
α β
O
反射角 等于 入射角
■光的反射定律
光反射时，入射光线、反射光线 同一 法线在╴╴平面内；反射光线和 法线 入射光线分别位于╴╴两侧；反 等于 射角╴╴入射角。这就是反射定 律。
■镜面反射的应用
室内采光：假如在一个很大的大厅内，不想采用人 工光源，可利用光的反射原理让大厅内获得明亮而 柔和的自然光。如香港汇丰银行大厅的采光系统就 采用了这种方法。
光导纤维的应用
它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成 一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线 照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度， 同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。
讨论：一束太阳光斜射 到粗糙的木板表面，则 无论从哪个方向观察， 都看不到耀眼的亮光， 为什么？
■漫反射
如图所示，反射面为粗糙面时，若入射光是一束平 行光，则反射光向各个方向传播。 漫反射时也遵循光的反射定律
课堂练习
通常学生能从各个方向看清黑板上的字， 这是因为（ 漫反射 ）， 而用久了的黑板常会因“反光”而使学生 看不清上面的字，这是因为( ）。 镜面反射
镜子
光的反射 光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物 质，在它们的分界面上会改变
光的传播方向 _____________，又返回到原先的物质中， 这就是光的反射(reflect)。
N 入射光线 反射光线 法线 B A
入射角
α β
O
反射角
入射点(O)： 光线射到镜面上的点 有 关 法线(ON)： 通过入射点，垂直于镜面的线(虚 线 名 入射角(∠α)： 入射光线与法线的夹角
课堂练习
晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面 镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的光 正对着平面镜照射，如图所示，则从侧面 看去（ B ）
镜子比较亮，它发生了镜面反射 B. 镜子比较暗，它发生了镜面反射 C. 白纸比较亮，它发生了镜面反射 D. 白纸比较暗，它发生了漫反射
A.
光污染 光污染比较常见的是眩光。如汽车夜 间行驶时产生的车灯光，电焊产生的 强光会使人的视觉瞬间下降。大城市 高层建筑的玻璃幕墙会产生很强烈的 镜面反射，使局部地区温度升高，同 时强烈的反射光使人双目难睁，影响 车辆行驶和行人安全。
60º 60º 30º
平面镜还用来制作潜望镜。照图那样在管子 的上、下拐角处各安装一个平面镜，两块平面镜 互相平行，都跟水平方向成４５°角，这样就做 成了最简单的潜望镜。 潜水艇下潜后，艇内人员就是用潜望镜来观 察水面上情况的。当然，他们使用的潜望镜比我 们讲的简单潜望镜要复杂得多。
潜望镜：也是根据镜面 反射原理制成的。它的 特点是人从低处可看到 高处。
课堂小结及板书
光的反射现象：光反射到物体表面上时有一部分被 出去的现象。 光的反射定律：光反射跟入射光线跟法线在同一平
面上，反射光线跟入射光线分居在
法线两侧，反射角等于入射角。 在光的反射中光路是可逆的。 镜面反射：光滑镜面的反射 两种反射 漫反射：不平面表面的反射
漫反射时遵循光的反射定律
练习:
( 1）中画出反射光线；（2）中画出入射光线
（3）中画出镜面。
（1）
（2）
（3）
4、画出下图反射光线
45º
30º
5.利用平面镜把光线垂 直射进井里
画出平面镜的位置
6、当入射光线与反射光线垂直时，反射角 为 45 ，入射光与镜面的夹角是 45 ，当 入射角减小10 时，入射光与反射光夹角 是 70 。 7、当入射光与镜面的夹角为20 时，入射光与 反射光夹角为 70 ，入射光与反射光夹角 为 120 时，入射角为 60 。 8、能够从不同角度看到本身不发光的物体是 因为光在物体表面发生 漫反射 的缘故。 有时，黑板反光，教室里的某些同学看不清 黑板上的某些字，这是因为光在黑板表面发 生镜面反射 的缘故。
你能说说潜望镜的原理吗？
两块平面镜与 水平方向夹角 必须是45º 。 你知道这 是为什么？
思考与讨论：一束太阳 光斜射到平面镜的表面， 平面镜的另一侧可看到 耀眼的光亮，为什么？
■镜面反射
如图所示，反射面为水平面时，若入射光是一束平 行光，则反射光也为一束平行光。
也就是说入射光线朝一个方向入射，反射光线 也向一个方向传播
概括为：“三线共面，法线居中，两 角相等”，便于记忆。
试一试：你从平面 镜里看见别人的眼 睛的同时，别人也 从镜子里看见你的 眼睛。为什么？
把入射光线沿原反射光线的位置 射到镜面，观察反射光线的位置。
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在光的反射中光路是可逆的
■讨论
如图所示，已知入射光线，怎样确定反射光线。
强调：法线是为了研究问题方便而引入的，不 是光实际通过的路线，应用虚线表示。