第5节 光的反射和折射(第2课时)

学生姓名：上课时段：上课日期：阮老师编辑第5节光的反射和折射-折射〖要点整理〗一.光的折射1.概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

光在同种介质中直线传播，当介质不均匀时，光的传播方向会发生变化，如海市蜃楼。

2.折射定律⑴在光的折射中，三线共面，法线居中。

⑵当光在空气与水或其他介质之间折射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变，但光的传播速度改变。

⑶折射角随入射角的增大而增大。

⑷当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。

⑸光的折射中光路可逆。

3.光的折射现象实例(1)透过透明的介质看物体时，我们看到的是由于光的折射所成的物体的虚像。

(2)在岸上看水中的鱼变浅、在水中看岸上的树木变高、看到水中的筷子变弯曲都是光的折射造成的。

(3)海市蜃楼、星星眨眼等现象都是由于折射使光的传播方向发生了改变。

〖例题解析〗〖例题1〗[2016宁波]如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。

保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到。

（1）你所看到的水中硬币是一个变的虚像。

（2）图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是αC；如果刚看到B点时的入射角是αB，则αBαC。

分析与解答：光从水向空气中折射时，空气中的折射角大，即折射光线偏离法线，因此水中的硬币是一个变浅的虚像；人眼、杯子实际位置都不变，因此刚看到硬币时的折射角是相同的，所以入射角相同即相等。

〖巩固基础〗1.下列现象可以用光的折射解释的是 ( )A.在游泳池边看到的池底比实际浅B.夜晚看到人在路灯下形成的影子C.通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围D.晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑2.下列关联正确的是（）A.光的直线传播——把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了B.光的折射——岸边的树倒映在水中C.光的反射——影子的形成D.光的反射——人能在镜中看见自己的像3.[2013黄冈]下列现象由光的折射产生的是（）A.立竿见影B.刀光剑影C.海市蜃楼D.杯弓蛇影4.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。

第二章对环境的察觉第5节光的反射和折射（2）——平面镜成像规律精选练习一、夯实基础1．（2019•南京）如图是小明春游时在水边看到的美景，下图中能正确反映他看到水中“树木”的光路图是（）A．B．C．D．2．（2019•湖北恩施州）当人远离平面镜时，将会出现的现象是（）A．像变小，像到镜面的距离变小B．像变大，像到镜面的距离变大C．像不变，像到镜面的距离变大D．像不变，像到镜面的距离不变3．（2019•辽宁沈阳）舞蹈教室内有一面非常大的平面镜，一位同学先后站在镜前甲、乙、丙、丁的四个位置，如图所示。

关于他在平面镜中所成像的特点，下列描述中正确的是（）A．在甲处所成的像是最小的像B．在乙处所成的像一定是实像C．在丙处所成的像是倒立的像D．在丁处所成的像离镜子最近4．（2019•四川自贡）平面镜成像特点及其应用中有以下说法：①平面镜所成的是等大的虚像；②医生为病人检查牙齿时，放在口腔中的内窥镜是平面镜；③平面镜所成的像不能用照相机拍摄，因为这个像是虚像；④探究平面镜成像特点时通常选用较薄的透明玻璃板进行实验。

对这些说法，判断正确的是（）A．①②③④都正确B．①②③正确，④错误C．①④正确，②③错误D．①②④正确，③错误5．（杭州下城区月考改编）月亮距离地球384400千米，在平静的池塘中形成了月亮的像，已知池塘水深2.8米，则所成的月亮的像与水面的距离为()A．2.8米B．5.6米C．384400千米D．无法确定6．（2016•山东滨州）检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。

视力表在镜中的像与被测者相距()A．4.2m B．3.8m C．5m D．4.6m7．作图题（1）（2019•贵州铜仁市）如图甲所示，A′B′是物体AB在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体AB。

（2）（2019•云南）请在图乙中画出三角形ABC在平面镜MN中所成的像。

（3）（2019•江苏南充）如图丙，在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜，王老师用一激光笔从S点照向镜面，在地面上P点看到一光斑，请用平面镜成像特点完成光路图。

初中物理实验光的反射和折射教案实验目的：通过实验观察光的反射和折射现象，了解光的传播规律。

实验原理：1. 光的反射：光在遇到不同介质的界面时，会发生反射。

根据光的法线和入射角度之间的关系，可以得出反射角度等于入射角度的规律。

2. 光的折射：光从一种介质射入到另一种介质时，会产生折射现象。

根据光的法线、入射角度和折射角度之间的关系，可以得出入射角度与折射角度之间满足折射定律的规律。

实验材料：1. 光源2. 直尺3. 白纸4. 透明玻璃板5. 毛玻璃6. 斜面镜实验步骤：1. 光的反射实验：a. 将光源放在实验桌上，调整至适宜的位置。

b. 在光源的正前方放置一张白纸，作为接收光线的面。

c. 将直尺竖直插入白纸上方，作为光线入射的界面。

d. 在直尺上滑动，观察光线入射和反射的现象，并记录下相关数据。

e. 根据数据计算光的入射角度和反射角度，并验证反射定律。

2. 光的折射实验：a. 将光源放在实验桌上，调整至适宜的位置。

b. 将透明玻璃板竖直支起，作为光线的传播介质。

c. 在透明玻璃板上方放置一张白纸，作为接收光线的面。

d. 用直尺将光线引射入透明玻璃板，观察光线折射的现象，并记录下相关数据。

e. 根据数据计算光的入射角度、折射角度和折射率，并验证折射定律。

3. 光的反射和折射在实际生活中的应用：a. 请同学们思考并讨论光的反射和折射在日常生活中的应用，并写下自己的观点。

b. 引导同学们思考凸透镜、凹透镜、平面镜等光学工具的实际应用，并提出问题进行讨论。

实验结果及分析：根据同学们观察和实验数据的记录，可以得出光的反射和折射的规律，并验证了反射定律和折射定律。

同学们可以发现，光的反射和折射是光的传播过程中普遍存在的现象，也是许多光学器件和光学技术的基础。

实验总结：通过这次实验，同学们对光的反射和折射有了更加深入的理解。

实验中他们观察到了光的入射角度和反射角度之间的关系，以及入射角度和折射角度之间满足折射定律的规律。

第5节光的反射和折射温十二中张少云教学目标：1、理解从实验推得光的反射定律的过程，能根据光的反射定律完成有关光路图。

2、理解平面镜成像规律的得出，理解虚像的物理意义。

3、能直接应用平面镜成像规律，作出虚像，找出物像对应关系。

4、理解光的折射现象。

5、理解在光的反射，折射中光路可逆性原理。

教学重点：光的反射定律，平面镜成像规律，物像特点，光的折射定律。

教学难点：光的反射定律的应用。

课时安排：2课时。

教学过程：引入：人们在潜水艇里观察海面上景物时，常使用潜望镜，你知道潜望镜是如何让景物转弯到你的视线？出示：潜望镜的构造图。

复习：“光线”的涵义。

出示：激光光学演示器，介绍用M表示平面镜的镜面，射到平面镜上的光线，入射光线：AO；反射光线：BO；入射点：O；法线：ON；入射角，反射角。

演示实验：改变入射光线的方向，不同的入射角，反射角的变化，与入射角关系。

讨论：三线的所处位置关系，两角的关系。

讲述：光的反射定律。

显示光的反射强调：1、入射角是入射光线与法线的夹角。

2、入射角和反射角的因果关系，反射角=入射角。

3、光路可逆。

作图要求：1、已知入射光线和镜面，画出反射光线。

2、已知反射光线和镜面，画出入射光线。

3、已知入射光线和反射光线，画出镜面。

课堂练习：1、光线AO斜射到镜面上，画出反射光线。

2、在图中画出入射光线。

3、一束光线与反射面的夹角逐渐增大时，则 A、入射角逐渐减小，反射角逐渐增大B、反射光线与入射光线的夹角逐渐增大。

C、反射光线与反射面的夹角逐渐增大。

D、反射光线与入射光线和法线的夹角都逐渐减小。

但反射角始终等于入射角。

思考：1、一束太阳光线斜射到平面镜的表面，你会看到怎样现象？2、一束太阳光斜射到粗糙的木板表面，又会看到怎样的现象？二、镜面反射和漫反射教后反思：光的反射定律在光学方面占非常重要的地位，学生初接触光的反射作图有很多不妥的地方，应该多做练习，多动手画画，从个个方面多选择例题，系统地掌握好光的反射作图题。

第5节 光的反射（第1课时）一、光的反射光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。

二、几个术语“一点”、“三线”、“二角”“一点” 入射点O ：光线射到镜面上的点。

入射光线AO 法线：NO(法线为通过入射点，并垂直．．于反射面的虚线．．。

) 反射光线OB入射角α：入射光线与法线的夹角反射角β：反射光线与法线的夹角三、光的反射定律的探究 [问题]小明在探究平面镜成像特点时，发现光射到物体表面都要发生反射。

他提出了如下的问题：(1).反射光线和入射光线间有什么位置关系呢? (2).反射角和入射角间的大小关系有什么特点呢? [探究装置] 如图所示[探究过程](1).将鞋盒的几个面剪去，只保留相互垂直的两个面，并把一块平面镜平放在其中的一个面上，并作出法线0N ，如图所示。

(2).用激光手电筒贴着纸板沿某一角度射到O 点，经过平面镜反射后，沿着另一个方向射出，在纸板上画出入射光线和反射光线的径迹。

(3).改变入射角，重做两次，分别用另外颜色记录光的路径。

(4).用量角器量出对应的入射角和反射角。

(5).以ON 为轴，使纸板的右半部向后转动一定角度，看反射光线是否还会在纸板上出现。

回答：1.从如图所示的实验中，你可以获取哪些物理信息，请写出两条 (1).AO 为入射光线；(2).OB 为反射光线。

2.请你从如图所示的实验中的现象总结出规律，可表述为：光反射时，反射光线、入射光线与法线在 同一 平面内，反射光线和入射光线分别位于法线的 两侧 ；反射角 等于 入射角。

此规律即光的反射定律。

可概括为：“三线 共面 ；两线 两侧 ；两角 相等 。

”〖思考〗在光的反射定律中，能不能把“反射角等于入射角”讲成“入射角等于反射角”?为什么?四、光路是可逆的1.光反射时，光路是可逆的。

2.甲同学通过平面镜看到乙同学；那么，乙同学 能 通过平面镜看到甲同学。

（填：“能“、”不能“）五、镜面反射与漫反射 1.分类：人们根据反射面．．．的不同，将光的反射分为 镜面反射 和漫反射两类。

学员编号：007 年级：初一课时数：2学员姓名：某某某辅导科目：科学学科教师：徐龙课题光的反射和折射授课日期及时段2015年9月9日教学目的1.基础练习，捉住重点，提高自信心；2.加深对错题、难题的了解、掌握，提高对重要知识点的理解力及掌握。

教学内容教学内容：初一科学下第二章§2-5 光的反射和折射课前思考：1、光总是沿直线传播吗？2、月亮不发光，为什么我们能看到它？3、水中的倒影是怎么形成的？一、光的反射（1）定义光射到物体表面时，有一部分光会被物体的表面反射回来，这种现象叫做光的反射。

（注意：我们看到物体的“亮”和“暗”并不是由反射光的强弱来决定，而是由射入人眼睛的光的多少决定的。

）（2）基本概念要弄清一点（入射点）、二角（反射角、入射角）、三线（反射光线、入射光线、法线）的定义。

一点入射点光的入射点，用字母O表示三线入射光线射到反射面的光线，如图中的OA法线经过入射点 O垂直于反射面的直线，它是一条辅助线，通常用虚线表示，如图中的ON反射光线入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线，如图中的OB两角入射角入射光线与法线的夹角，如图中的∠AON反射角反射光线和法线的夹角，如图中的∠BON（3）实验探究1、问题：反射光线与入射光线之间有什么关系？探究反射光线与入射光线的关系甲乙不在同一平面上，你能在乙板上看到反射光线吗？怎样才能在乙板上看到反射光线？说明了什么？2、甲乙在同一平面上，改变入射光线的方向，观测几组入射角和反射角。

实验次数入射光线位置入射角反射角反射光线相对法线位置1 在法线左侧0o2 在法线左侧30o3 在法线左侧45o4 在法线左侧60o综合实验探究得到：光的反射定律A）入射光线、反射光线、法线在同一平面；（三线共面）B）入射光线和反射光线分别位于发现两侧；（法线居中）C）反射角等于入射角；（两角相等）（4）、镜面反射和漫反射镜面反射：平行光线入射，反射光线还是平行的反射。