人教新课标三年级语文上册《4槐乡的孩子》课件
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新课标人教版小学三年级语文上册：4槐乡的孩子aPPT、优质教学课件
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：.指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
当缕缕炊烟从村中升起的时 候，孩子们满载而归 ，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
槐乡孩子的篮子里满载
着
，满载
着
，满载
着
。
月落柳梢，劳累了一天的孩子们 带着甜蜜的微笑进入梦乡。
他们在梦里梦见了
。
孩子们的小床下放着磨 好的长钩刀、篮子。再后明后天天， 只要是晴天，孩子们又将投 入到火热的劳动中……
男孩常常是爬到树上，用 长长的钩刀一下又一下地削着 槐米。一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子 像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点 一点的，像觅食的小鸭子。
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
当缕缕炊烟从村中升起的时 候，孩子们满载而归 ，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
槐乡孩子的篮子里满载
着
，满载
着
，满载
着
。
月落柳梢，劳累了一天的孩子们 带着甜蜜的微笑进入梦乡。
他们在梦里梦见了
。
孩子们的小床下放着磨 好的长钩刀、篮子。再后明后天天， 只要是晴天，孩子们又将投 入到火热的劳动中……
男孩常常是爬到树上，用 长长的钩刀一下又一下地削着 槐米。一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子 像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点 一点的，像觅食的小鸭子。
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
最新人教版小学三年级语文上册4、《槐乡的孩子》课件精品课件
2016/11/29
槐乡的孩子,从 小就和槐树结成 了伴。槐乡的孩 子离不开槐树,就 像海边的娃娃离 不开大海，山里 的孩子离不开石 头。
2016/11/29
八月，槐树 打了花苞，那 花苞米粒般大 小，散发着淡 淡的清香，不 仔细闻是闻不 到的。
2016/11/29
小槐米藏在 槐树丛中，轻 轻地随风飘动。 他们一点也不 引人注意，却 是槐乡孩子的 宝贝。
2016/11/29
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩 子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。 月落柳梢，劳累一天的孩子们带着 甜蜜的微笑进入了梦乡。
2016/11/29
觅：寻找。 耷拉：下垂。
入药：用做药物。
满载而归：课文中指装满了东西回来，形容收获极丰富。
槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形， 花蕾可以制作黄色染料。花、果以及根上的皮都人中药。 槐米：槐树的花蕾称“槐花”或“槐米”。
课文中哪些地方的描写最打动你？ 为什么？ 你从槐乡孩子的身上学到什么？
2016/11/29
快乐不只来自于休闲、 享乐，没有劳动就没有 收获，没有劳动就不能 享受，同学们，让我们 也像槐乡的孩子一样去 品尝劳动的快乐吧！
2016/11/29
劳动是快乐与幸福的源泉，只有付出艰辛地 劳动，才能得到丰厚的回报。 ——尹黎
这是什么意思呢？
怎样学习略读课文？
1 、默读课文，画出不认识的字，借助拼音或 查字典读准字音； 2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事?自 读导读提示，边读边画出学习要求。 3 、自己有哪些不懂的地方，记下来，和同学 讨论。
2016/11/29
我会读：
槐乡 入药 黎明
花苞 染料 一簇簇
人教新课标三年级语文上册槐乡的孩子4-PPT精品
全国各地有栽培。夏季花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及
杂质。花蕾卵形或椭圆形，长2—6mm，直径约2mm。花萼黄绿色，下 部有数条纵纹。萼的上方为黄白色未开放的花瓣。花梗细小。体轻，手
捻即碎。无臭，味微苦涩。 作用：可入药、保健、制茶。
资料库3
这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片： 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的 了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，啊，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？
﹏ ﹏ 知如何是好，在树上不停地叫着
“知
了，写知了了什”么？。它们
怎样？说明什么？
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫
芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就
已经爬到小山上了。
读读，画出表示动作的词。
你觉得槐乡的孩子怎么样？
勤
劳
又他
爱们
劳 动
真 是
！又
男孩常常是爬到树上，用长长的钩 刀一下请又画一出他下有们地关是削的怎着句么槐子样米读割。读槐一。花簇的簇？槐米 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 的小鸭子。
资料库2
槐乡的四季
春天，我那枝条上早早地就发出一个个嫩绿的小芽子，一个个小芽就像是一棵棵刚蹦 出土地的小草，可惹人喜爱了。在和煦的春风里，我那叶子很快舒展长大，又是一树绿 意。下小雨了，同学们都躲在我下面跳皮筋，玩沙包，做游戏。顿时，我的下面又是一片 欢声笑语！
杂质。花蕾卵形或椭圆形，长2—6mm，直径约2mm。花萼黄绿色，下 部有数条纵纹。萼的上方为黄白色未开放的花瓣。花梗细小。体轻，手
捻即碎。无臭，味微苦涩。 作用：可入药、保健、制茶。
资料库3
这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片： 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的 了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，啊，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？
﹏ ﹏ 知如何是好，在树上不停地叫着
“知
了，写知了了什”么？。它们
怎样？说明什么？
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫
芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就
已经爬到小山上了。
读读，画出表示动作的词。
你觉得槐乡的孩子怎么样？
勤
劳
又他
爱们
劳 动
真 是
！又
男孩常常是爬到树上，用长长的钩 刀一下请又画一出他下有们地关是削的怎着句么槐子样米读割。读槐一。花簇的簇？槐米 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 的小鸭子。
资料库2
槐乡的四季
春天，我那枝条上早早地就发出一个个嫩绿的小芽子，一个个小芽就像是一棵棵刚蹦 出土地的小草，可惹人喜爱了。在和煦的春风里，我那叶子很快舒展长大，又是一树绿 意。下小雨了，同学们都躲在我下面跳皮筋，玩沙包，做游戏。顿时，我的下面又是一片 欢声笑语！
新课标人教版小学三年级语文上册：4槐乡的孩子aPPT、优质教学课件
当缕缕炊烟从村中升起的时 候，孩子们满载而归 ，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
槐乡孩子的篮子里满载
着
，满载
着
，满载
着
。
月落柳梢，劳累了一天的孩子们 带着甜蜜的微笑进入梦乡。
他们在梦里梦见了
。
孩子们的小床下放着磨 好的长钩刀、篮子。再后明后天天， 只要是晴天，孩子们又将投 入到火热的劳动中……
男孩常常是爬到树上，用 长长的钩刀一下又一下地削着 槐米。一簇Байду номын сангаас槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子 像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点 一点的，像觅食的小鸭子。
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
人教新课标三年级语文上册《4槐乡的孩子》课件
甜蜜的微笑）进入梦乡。 月上柳梢，孩子们带着（
说一说：
你觉得槐乡的孩子怎么样？ 我觉得槐乡的孩子真（ ）。
4* 槐乡的孩子
槐树： 落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆 筒形，花蕾可制作黄色染料。花、果以及根上的 皮都可以入药。 槐米： 槐树的花蕾称“槐花”或“槐米”。
比一比这两篇课 文有什么不同？
第三课：
精读课文
多了课后练习，多了课后生字。 少了导读提示，少了“*”符号。 第四课： 略读课文 多了导读提示，多了“*”符号。
少了课后练习，少了课后生字。
学习方法： 1、读“导读提示”，了解学习要求。
2、通过朗读、思考、质疑、发表自己的 见解，理解课文内容。
学习要求：
1、槐乡的孩子有什么样的快乐?
2、和同学交流读后感受。3、把ຫໍສະໝຸດ 欢的句子多读几遍。自学提示：
(1)默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字 典读准字音； (2)边读边思考：课文主要讲了一件什么事？ (3)自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学 讨论。
复述课文
槐乡的孩子离不开（槐树 ）。
八月，槐花散发着（淡淡的清香 ）。小槐米不惹人注意，却是 宝贝 上学的钱）。 槐乡孩子的（ ）。（ 勤劳）的槐乡孩子用槐米换来（ 割槐米），女 八月，槐乡的孩子不怕（ 热 ）。男孩爬到树上（ 捡槐米 ）。当炊烟升起，孩子们（ 满载而归 ），田野 孩站在地上（ 快乐的歌声 ）。 里飘荡着他们（
人教版语文三上4《槐乡的孩子》ppt课件 (1)
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法： 通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
自学要求： 1、请各自轻声试读课文，不认 识的字拼读一下括号里的注音，读 不顺的句子反复多读几遍。 2、再读课文，说一说课文有几 个自然段, 标出自然段序号， 3、了解槐乡孩子采槐花的方法， 和同学交流读后的感受。
读读，画出表 示动作的词。
你觉得槐乡的孩 子怎么样？ 勤 劳
又他 爱们 劳真 动是 ！又
男孩常常是爬到树上，用长长的钩 刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 的小鸭子。
他们是怎么样割槐花 的？请画出有关的句子 读读。 这是什么句?把什么比作 什么?
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大 小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到 的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。 它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的 ﹏﹏﹏ 宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。 ﹏﹏﹏
槐树什么时 候开花？那花苞什 么样的？文中又把 槐花叫什么？槐米 有什么用处？请画 出有关句子读读。
（
（
）的劳动
）地劳动
（淡淡）的清香
（快乐）的歌声
（甜蜜）的微笑 （火热）的劳动 （辛勤）地劳动
• 快乐不等于休闲、享乐
• 没有劳动就没有收获 • 没有收获就没有享乐
勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱 的，他们上学的钱是用槐米换来的。
你读懂了什么？想对 他们说些什么？
翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不 知如何是好，在树上不停地叫着 “知了，知了”。
﹏
八月，天多热。鸡热得耷拉着
语文三年级上人教新课标第4课《槐乡的孩子》精品课件(35张)
（3）自己还有什么不懂的地方？ 互相说一说，和同桌讨论一下；
快乐不只来自 于休闲、享乐， 没有劳动就没有 收获，没有劳动 就不能享受，同 学们，让我们也 像槐乡的孩子一 样去品尝劳动的 快乐吧！
1、槐乡的孩子离不开槐树，就 像海边的娃娃离不开大海，山 里的孩子离不开石头。
2、勤劳的槐乡孩子是不像爸爸 妈妈伸手要钱的，他们上学的 钱是用槐米换来的。
水葫芦
染料
小 黑 狗 耷 拉 着 耳 朵
我能认清下面的字： ❖槐（ ） 拉（ ） 散（ ）
愧（ ） 粒（ ） 撒（ ）
漂（ ） 翅（ ） 捡（ ） 飘（ ） 翘（ ） 检（ ）
再读课文。思考： （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）槐乡的孩子可爱吗？你从 课文哪些描写中体会到的？
二、读了课文之后，你有什么感受？和大家交流一下。 我觉得槐乡的孩子很勤劳…… 我觉得槐乡的孩子很可爱……
我多么想和槐乡的孩子一起采槐米…… 我想像槐乡的孩子一样…… ……
三、把自己喜欢的句子多读几遍。
❖ 槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：
❖ 1、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳， 不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
4、男孩常常是爬到树上，用长 长的钩子一下又一下地削着槐米。
5、女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点一 点的，像觅食的小鸭子。
6、当缕缕炊烟从村中 升起的时候，孩子们 满载而归，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
7、月落柳梢，劳累 一天的孩子们带着甜 蜜的微笑进入梦乡。
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法：
通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
快乐不只来自 于休闲、享乐， 没有劳动就没有 收获，没有劳动 就不能享受，同 学们，让我们也 像槐乡的孩子一 样去品尝劳动的 快乐吧！
1、槐乡的孩子离不开槐树，就 像海边的娃娃离不开大海，山 里的孩子离不开石头。
2、勤劳的槐乡孩子是不像爸爸 妈妈伸手要钱的，他们上学的 钱是用槐米换来的。
水葫芦
染料
小 黑 狗 耷 拉 着 耳 朵
我能认清下面的字： ❖槐（ ） 拉（ ） 散（ ）
愧（ ） 粒（ ） 撒（ ）
漂（ ） 翅（ ） 捡（ ） 飘（ ） 翘（ ） 检（ ）
再读课文。思考： （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）槐乡的孩子可爱吗？你从 课文哪些描写中体会到的？
二、读了课文之后，你有什么感受？和大家交流一下。 我觉得槐乡的孩子很勤劳…… 我觉得槐乡的孩子很可爱……
我多么想和槐乡的孩子一起采槐米…… 我想像槐乡的孩子一样…… ……
三、把自己喜欢的句子多读几遍。
❖ 槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：
❖ 1、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳， 不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
4、男孩常常是爬到树上，用长 长的钩子一下又一下地削着槐米。
5、女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点一 点的，像觅食的小鸭子。
6、当缕缕炊烟从村中 升起的时候，孩子们 满载而归，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
7、月落柳梢，劳累 一天的孩子们带着甜 蜜的微笑进入梦乡。
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法：
通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
三年级语文上册《槐乡的孩子》PPT课件
槐乡的孩 子,从小就和 槐树结成了 伴。槐乡的 孩子离不开 槐树,就像海 边的娃娃离 不开大海， 山里的孩子 离不开石头。
小槐米藏 在槐树丛中， 轻轻地随风 飘动。他们 一点也不惹 人注意，却 是槐乡孩子 的宝贝。
八月， 槐树打了 花苞，那 花苞米粒 般大小， 散发着淡 淡的清香， 不仔细闻 是闻不到 的。
4*
槐 乡 的 孩 子
我来说
*
这种符号表示是 略读课文。
这是什么意思呢？略读课文学习方法： 通过朗读来自质疑、思 考、讨论，读懂课文。
读课文，思考： （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）槐乡的孩子可爱吗？你从 课文哪些描写中体会到的？ （3）自己还有什么不懂的地方？ 互相说一说，和同桌讨论一下；
水葫芦
快乐不只 来自于休闲、 享乐，没有劳 动就没有收获， 没有劳动就不 能享受，同学 们，让我们也 像槐乡的孩子 一样去品尝劳 动的快乐吧！
三年级上册语文课件-槐乡的孩子_人教新课标
槐树的时间、形状、 大小、气味？
八月， 槐树打了 花苞，那 花苞米粒 般大小， 散发着淡 淡的清香， 不仔细闻 是闻不到 的。
小槐米藏 在槐树丛中， 轻轻地随风 飘动。他们 一点也不引 人注意，却 是槐乡孩子 的宝贝。
勤劳的槐乡孩子 是不向爸爸妈妈伸手 要钱的，他们上学的 钱是用槐米换来的。
八月，天多热。鸡热得 耷耷拉拉 着 翅 膀 ， 狗 热 得 吐 出 舌 头，蝉热得不知如何是好， 在树上不停地叫着“知了， 知了”。
他们在梦里梦见
了
。
孩子们的小床下放着 篮子和磨好的长钩刀。 明天，只要是晴天，孩 子们又将投入到火热的 劳动中……
快乐不只来自 于休闲、享乐， 没有劳动就没有 收获，没有劳动 就不能享受，同 学们，让我们也 像槐乡的孩子一 样去品尝劳动的 快乐吧！
从槐乡孩子身上，你学到 了什么？
勤劳懂事、吃苦 耐劳、以苦为荣
（ 勤劳）的槐乡孩子在炎热的八月， 采摘（ 槐米），当（缕缕炊烟）升起， 他们（满载而归）。
bāo rǎn
dā sāi
花苞 染料 耷拉 塞着
mì
lǚ chuī
dàng
觅食 缕缕炊烟 飘荡
bān mó
米粒般 磨好 满载而归
花苞 染料 耷拉 塞着
觅食 缕缕炊烟 飘荡 米粒般 磨好 满载而归
槐乡的孩子, 从小就和槐 树结成了伴. 槐乡的孩子 离不开槐树, 就像海边的 娃娃离不开 大海，山里 的孩子离不 开石头.
劳动是快乐与幸福的源泉，只有 付出艰辛地劳们背着水葫芦，带着 干粮，没等云雀开口歌 唱黎明，就已经爬到小 山上了。
早上
水葫芦
当缕缕炊烟从村中升起 的时候，孩子们满载 （zài）而归，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
最新人教版三年级语文上册《槐乡的孩子》课件ppt (精品)
八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。他们一点也不引人注意，却是槐乡孩。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们 满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
你又想到什么？
没有劳动就没有收获 ！
月落柳梢，劳累一 天的孩子们带着甜蜜的 微笑进入梦乡。孩子们 的小床下放着磨好的长 钩刀、蓝子。明天，只 要是晴天，孩子们又将 投入到火热的劳动 中……
“又”字说明什么?
月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
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写了什么？它们怎样？说明什么？
八月，天多热。鸡热得耷拉着 翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不 知如何是好，在树上不停地叫着“知 了，知了”。
﹏
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﹏
﹏
通过鸡、狗、蝉来体现天气热，感受到槐乡孩子并不是真不怕热，而是勤劳带给它们快乐，把热都给忘记了。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫 芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就 已经爬到小山上了。
你觉得槐乡的孩子怎么样？
读读，画出表示动作的词。
他们真是又勤劳又爱劳动！
从这里我读懂了时间还很早，可槐乡的孩子已经出来劳动了。
“云雀都没有开口歌唱黎明”，从这里你懂得了什么？
男孩常常是爬到树上，用长长的钩 刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 的小鸭子。
这是什么句?把什么比作什么?
他们是怎么样割槐花的？请画出有关的句子读读。
槐乡孩子的篮子里满载着 ，满载着 ，满载着 。
他们在梦里梦见了 。
读了课文，我们认识了槐树， 认识了槐乡的孩子，那么你有些什 么感受呢？请小组讨论。
小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。他们一点也不引人注意，却是槐乡孩。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们 满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
你又想到什么？
没有劳动就没有收获 ！
月落柳梢，劳累一 天的孩子们带着甜蜜的 微笑进入梦乡。孩子们 的小床下放着磨好的长 钩刀、蓝子。明天，只 要是晴天，孩子们又将 投入到火热的劳动 中……
“又”字说明什么?
月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
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写了什么？它们怎样？说明什么？
八月，天多热。鸡热得耷拉着 翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不 知如何是好，在树上不停地叫着“知 了，知了”。
﹏
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通过鸡、狗、蝉来体现天气热，感受到槐乡孩子并不是真不怕热，而是勤劳带给它们快乐，把热都给忘记了。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫 芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就 已经爬到小山上了。
你觉得槐乡的孩子怎么样？
读读，画出表示动作的词。
他们真是又勤劳又爱劳动！
从这里我读懂了时间还很早，可槐乡的孩子已经出来劳动了。
“云雀都没有开口歌唱黎明”，从这里你懂得了什么？
男孩常常是爬到树上，用长长的钩 刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 的小鸭子。
这是什么句?把什么比作什么?
他们是怎么样割槐花的？请画出有关的句子读读。
槐乡孩子的篮子里满载着 ，满载着 ，满载着 。
他们在梦里梦见了 。
读了课文，我们认识了槐树， 认识了槐乡的孩子，那么你有些什 么感受呢？请小组讨论。
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欣赏感悟 鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉 热得不知如何是好，在树上不停地叫着 “知了，知了” 。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅 膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米， 头一点一点的，像觅食的小鸭子。
欣赏感悟
让我们来夸一夸槐乡的 孩子吧！
槐乡的孩子们， 你们真懂事！Leabharlann 你们是勤劳 可爱的好孩 子！
第一单元
4 槐乡的孩子
今天我们一起来认识这样一
群孩子，他们通过自己的劳动挣
钱交学费，体会到了劳动的乐趣。 他们就是——槐乡的孩子。
槐 乡 的 孩 子
我会认
huái
kuì
槐 愧
bāo 花苞
mì 觅食
rǎn dā 染料 耷拉
lǚ chuī 缕缕炊烟
sāi 塞着
dàng 飘荡
初读课文
读准字音，读通句子，难读的句 子多读几遍。
你们独立自主、 持之以恒的精神 值得我们学习！
欣赏感悟
快乐不只来自于休闲、享乐，
劳动中也有无穷的乐趣。让我们也
像槐乡的孩子那样去体会劳动的快 乐吧!
作业超市
抄写课文中生动的句子。
写一写自己在平时的生活中，通
过劳动获得快乐的事。
槐米有什么用处？
八月， 槐树打了花 苞，那花苞 米粒般大小， 散发着淡淡 的清香，不 仔细闻是闻 不到的。
槐米可以入 药，还能做 染料。
读读议议
朗读第3自然段
课文是怎样描写八月的天 热的？
勤劳的槐乡孩子怎么分工
合作割槐米？
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，
狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，
在树上不停地叫着“知了，知了” 。
槐乡的孩子可不怕热， 他们背着水葫芦，带着干 粮，没等云雀开口歌唱黎 明，就已经爬到小山上了。 男孩常常是爬到树上，用 长长的钩刀一下又一下地 削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着，两 条辫子像蜻蜓的翅膀， 上下飞舞着；有的往篮 里塞着槐米，头一点一 点的，像觅食的小鸭子。
学生边读边想象画面。
槐树
我是槐树，一般高15－25米。在 每年7—9月间开花，花淡黄色，能散 发出淡淡的清香，我的花苞米粒般大 小，你们想不想看看我的花呢？
槐花 我叫槐花， 人们又常称 我为“槐 米”。我的 花和果实可 以入药，还 可以做染料。
读读议议
自由读第2自然段
槐树什么时候开花？ 课文是怎样介绍了槐米的？