第十三章 中考重点热点专练

人教版九年级物理每十章过关必刷题[训练范围:第十三章时间:40 分钟]一、选择题1.关于分子，你认为下面说法中不正确的是( )A.常见的物质是由分子、原子构成的B.，分子永不停息地做无规则运动C.分子之间存在相互作用力D.有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力2.图1-1中说明分子间有引力的是( )图1-13. 下列说法正确的是A.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力B.清洁工清扫街道时尘土飞扬，说明分子在不停地运动C. 海绵能够被压缩,说明分子在不停地运动D.糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子热运动越剧烈4.下列关于功、内能和热量的描述中正确的是( )A.物体的温度不变,内能一定不变B.做功和热传递都能改变物体的内能C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递5. 做功可以改变物体的内能,图1-2中物体的内能减少的是 ( )A. B C D图1-26. 如图1-3所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。

塞紧塞子后,用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时,看到瓶内有白雾出现。

下列关于该实验的分析错误的是(B )图1-3A.往瓶内打气时,外界对瓶内气体做功B. 往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C.瓶塞跳出时,瓶内气体温度降低D. 瓶塞跳出时,瓶内气体对外做功二、填空题7.小明学习分子动理论后，先在试管中装一半红墨水,再注人酒精，加盖密封后静置，段时间后，再观察,现象如图1-4所示。

小明做的实验说明_ 和。

图1-4 图1-5 图1-68.夏季,在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里,这是因为汽车在高速行驶过程中，通过方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度;轮胎停在水中,通过方式减少内能,降低温度,以保行车安全。

9. 劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物,用这些劣质材料装修房屋会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢，这种现象在夏天特别严重,因为越高，越剧烈。

动点问题专题教学目标所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.重点、难点“动点型问题”题型繁多、题意创新，考察学生的分析问题、解决问题的能力，内容包括空间观念、应用意识、推理能力等，是近几年中考题的热点和难点。

教学内容考点精析及典型例题分析2014年中考数学动点型问题精品资料一、解题策略和解法精讲解决动点问题的关键是“动中求静”.从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形，通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法，来探索与发现图形性质及图形变化，在解题过程中渗透空间观念和合情推理。

在动点的运动过程中观察图形的变化情况，理解图形在不同位置的情况，做好计算推理的过程。

在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。

二、中考考点精讲考点一：建立动点问题的函数解析式（或函数图像）函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化,引起未知量与已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系.例1 （2013•兰州）如图，动点P从点A出发，沿线段AB运动至点B后，立即按原路返回，点P在运动过程中速度不变，则以点B为圆心，线段BP长为半径的圆的面积S与点P的运动时间t的函数图象大致为（）A．B．C．D．思路分析：分析动点P的运动过程，采用定量分析手段，求出S与t的函数关系式，根据关系式可以得出结论．解：不妨设线段AB长度为1个单位，点P的运动速度为1个单位，则：（1）当点P在A→B段运动时，PB=1-t，S=π（1-t）2（0≤t＜1）；（2）当点P在B→A段运动时，PB=t-1，S=π（t-1）2（1≤t≤2）．综上，整个运动过程中，S与t的函数关系式为：S=π（t-1）2（0≤t≤2），这是一个二次函数，其图象为开口向上的一段抛物线．结合题中各选项，只有B符合要求．故选B．点评：本题结合动点问题考查了二次函数的图象．解题过程中求出了函数关系式，这是定量的分析方法，适用于本题，如果仅仅用定性分析方法则难以作出正确选择．对应训练1．（2013•白银）如图，⊙O 的圆心在定角∠α（0°＜α＜180°）的角平分线上运动，且⊙O 与∠α的两边相切，图中阴影部分的面积S 关于⊙O 的半径r （r ＞0）变化的函数图象大致是（ ）A ．B ．C ．D ．1．C考点二：动态几何型题目点动、线动、形动构成的问题称之为动态几何问题. 它主要以几何图形为载体，运动变化为主线，集多个知识点为一体，集多种解题思想于一题. 这类题综合性强，能力要求高，它能全面的考查学生的实践操作能力，空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力.动态几何特点----问题背景是特殊图形，考查问题也是特殊图形，所以要把握好一般与特殊的关系；分析过程中，特别要关注图形的特性（特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。

初中语文专题训练第十三章：古诗文阅读之古诗词鉴赏上篇专题精析一考纲解读《2012年杭州市各类高中招生文化考试命题实施细则》（简称《命题细则》）的考试内容及要求中的第三项是古诗文阅读，其中第4点规定：初步鉴赏浅易的古代诗词。

对应历年中考第23题。

这一条规定给我们这样的启示：1鉴赏的定位是“初步”；2鉴赏的难度是“浅易的”；3鉴赏的范围是古代诗词。

二考题回顾23、阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。

（5分）【08年中考】早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

注：“销”同“消”。

（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。

试谈谈你的看法。

（2分）（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。

请作简要赏析。

（3分）23．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。

(5分)【09年中考】城南宋·曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

[注]路东西：分东西两路奔流而去。

(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点?(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。

请就此作比较赏析。

23、阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。

（5分）【10年中考】同儿辈赋未开海棠宋·元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

（1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。

23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。

(5分)【11年中考】春山夜月唐·于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。

人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能高频考点知识梳理单选题1、如图所示，在炎热的夏季，救治中暑病人的方法是将病人放在阴凉通风处，在头上敷冷的湿毛巾。

下列解释最合理的一项是（）A．病人中暑是因为体内具有的内能比其他人大B．放在阴凉通风处即利用热传递的方法减少内能，降低体表温度C．敷上冷的湿毛巾是利用做功的方法降低人体内能D．上述两种做法都是为了减少人体含有的热量答案：BA．病人中暑是因为体温高，体温高，内能不一定大，故A不符合题意；B．放在通风处，空气会带走人的一部分热量，是利用热传递的方法减少内能，降低体表温度，故B符合题意；C．敷上冷的湿毛巾，湿毛巾会吸收热量，是利用热传递的方法减少人体内能，故C不符合题意；D．热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故D不符合题意。

故选B。

2、甲、乙两物体质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，则（）A．甲的比热容为3000J/(kg·℃)B．甲的比热容比乙的大C．乙和丙的比热容相等D．吸收相同热量，甲升高的温度大于丙答案：BABC．由图可知甲物体吸收的热量Q甲=3000J，乙物体吸收的热量Q乙=2000J，丙物体吸收的热量Q丙=2000J，甲的比热容为c 甲=Q甲m甲Δt=3000J2kg×1℃=1500J/(kg⋅℃)乙的比热容为c 乙=Q乙m乙Δt=2000J2kg×1℃=1000J/(kg⋅℃)丙的比热容为c 丙=Q丙m丙Δt=2000J1kg×1℃=2000J/(kg⋅℃)所以甲的比热容比乙的大，乙的比热容小于丙的比热容，故B正确，AC错误；D．当甲、丙吸收相同热量时，甲升高的温度为Δt甲=Qc甲m甲=Q1500J/(kg⋅℃)×2kg=Q3000J/℃丙升高的温度为Δt丙=Qc丙m丙=Q2000J/(kg⋅℃)×1kg=Q2000J/℃所以甲升高的温度小于丙升高的温度，故D错误。

第十三章内能与热机百色五年中考命题规律(熟知考情)年份题号题型考查内容分值总分20191018选择填空热机(内燃机的工作原理)比热容及热量的计算(水的比热容较大、热量的计算)325 2018828(2)选择综合应用改变内能的方式比热容的计算336 2017226选择综合应用内燃机的工作原理比热容及热值的计算3692016 3 选择温度与内能的关系、改变内能的方式3 3 20151327(2)填空综合应用比热容热值的计算123命题导向本章知识点在百色中考中占3～9分，主要以选择题、填空题和综合应用题的形式考查。

本章的高频考点是比热容及热值的计算、内燃机的工作原理、改变内能的方式。

本章知识点是百色中考的必考考点，考查比热容及热值的计算的可能性最大，试题较难内能内能及其改变定义物体内所有分子无规则运动的__动能__以及__分子势能__的总和，叫做物体的内能影响因素物体的内能与温度、分子间距离和质量有关；一切物体在任何情况下都有内能改变方式热传递做功实质内能的__转移__机械能和内能的相互__转化__示例煮饭、热水袋取暖钻木取火、搓手取暖说明①条件：物体间存在__温度差__；②规律：高温物体放出热量，内能__减小__，温度__降低__；低温物体吸收热量，内能__增大__，温度__升高__做功改变内能的两种情况：对物体做功，物体内能__增大__；物体对外做功，内能__减小__联系做功和热传递在改变内能上是等效的，没有看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能改变的原因比热容比较不同物质吸热的情况实验装置实验设计比较水和煤油吸热能力的方法：①吸收相同的热量，比较__升温__多少；②升高相同的温度，比较__吸热__多少探究方法实验时应控制水和煤油的__质量__相同，升高相同的温度或吸收相同的热量(即加热相同的时间)，这种研究问题的方法称为控制变量法得出结论①质量相等的水和煤油，升高相同的温度，__水__吸收的热量多，说明水的吸热能力__强__；②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少和升高的温度有关比热容物理意义比热容是描述物质吸热(或放热)本领的物理量续表比热容定义比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的__热量__与它的__质量__和升高(或降低)__温度__的乘积之比，用符号c表示公式c＝Qm（t2－t1）单位焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)水的比热容及意义水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它表示质量为1 kg的水，温度升高(或降低)1 ℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103 J热机定义把燃料燃烧时释放的__内__能转变为__机械__能的装置原理种类蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等内燃机定义燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机分类汽油机和柴油机工作过程每个工作循环分为四个冲程：__吸气__冲程、__压缩__冲程、__做功__冲程和__排气__冲程一个工作循环中只有__做功__冲程是靠燃气推动活塞做功，其他三个冲程是靠安装在曲轴上的飞轮的__惯性__来完成压缩冲程中__机械能__转化为__内能__，做功冲程中__内能__转化为__机械能__热机效率定义热机运转中，对外做的有用功与燃料完全燃烧所释放的能量的比值公式 η＝Q 吸Q 总×100 %能量流向提高热 机效率 的途径①让燃料尽可能充分燃烧，如：将煤粒磨成煤粉、加大送风量等；②利用废气的能量；③机件间保持良好的润滑、减小摩擦热值定义某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的质量m 的__比值__，叫做这种燃料的热值单位 __焦每千克__，符号是__J/kg __公式q ＝Q m理解酒精的热值是3.0×107 J/kg ，表示__1__kg 的酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107__J __热值是燃料本身的一种特性，它与燃料的__种类__有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系能量的转化和守恒内容能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式__转化__为其他形式，或者从一个物体__转移__到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量__保持不变__说明①能量的转化和转移都是具有方向性的；②能量的转化是通过物体做功来实现的。

一、选择题1．甲、乙两物体的比热容之比是1:3，质量之比是2:1，若它们吸收相同的热量，则它们升高的温度之比是（ ） A ．1:6 B ．3:2C ．2:3D ．6:1B解析：B 【分析】知道甲、乙两物体的比热容之比、质量之比，并且吸收相同的热量，利用吸热公式求两物体升高的温度之比。

由题知，两物体的比热容之比:1:3c c =甲乙质量之比:2:1m m =甲乙吸收热量之比:1:1Q Q =甲乙由Q cm t =∆吸可得，两物体升高的温度之比11:::3:21231Q Q t t c m c m ∆∆===⨯⨯甲乙甲乙甲甲乙乙 故ACD 不符合题意，B 符合题意。

故选B 。

2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A ．0°C 的水没有内能 B ．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C ．一个物体温度升高了，它的内能一定增加D ．内能小的物体不可能将内能转移给内能大的物体C 解析：CA ．一切物体都具有内能，0°C 的水也具有内能，故A 错误；B ．一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如冰熔化时，故B 错误；C ．一个物体温度升高，分子运动更剧烈，分子动能增大，它的内能一定增加，故C 正确；D ．热传递是由高温物体向低温物体传递的，内能小的物体可以将内能转移给内能大的物体，故D 错误。

故选C 。

3．某学生用两个相同的热源分别对质量和初温相等的甲、乙两物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随加热时间变化的图线，如图所示。

根据图线情况，作出如下推断，其中正确的是（ ）A．甲的比热容比乙大B．相同时间乙温度升高的快C．升高相同温度时乙吸热更多D．相同时间甲吸热更多C解析：CAB．由图像取相同的加热时间，即甲、乙吸收的热量相同，甲的温度变化值大，即甲温度升高的快。

根据Qcm t=∆可知，甲的比热容要小于乙的比热容，故AB错误；C．升高相同温度时，乙的加热时间长，则乙吸收的热量多，故C正确；D．相同的热源，相同时间内物质吸收的热量是相同的，故D错误。

人教版九年级物理第十三章内能定向攻克考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列说法中正确的是（）A．雪花在寒风中飞舞，是因为构成雪花的分子在做杂乱无章的热运动B．温度越高扩散现象进行得越快，说明分子热运动的剧烈程度跟温度有关C．气球内的气体对气球有压力作用，说明球内气体分子之间存在斥力D．装满石子的瓶子还可装进许多细沙，说明分子之间有距离2、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。

根据图线知（）A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多3、水是生命之源。

下列关于水的理解正确的是（）A．0℃的水没有内能B．质量均为1t的0℃的水比0℃冰的内能大C．0℃的水结成0℃的冰时，内能增加D．30℃的水比20℃的水所含的热量多4、关于分子动理论的知识，下列说法中错误的是（）A．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动B．裂开的橡胶鞋可以用502胶水将其粘起来说明分子间有引力C．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈5、下列实例中，通过做功的方式改变了物体内能的是（）A．用烤箱加热红薯，红薯的温度升高了B．把菜刀在磨刀石上磨几下，菜刀的温度升高了C．把热鸡蛋放在冷水里，过一会儿冷水的温度升高了D．点燃燃气灶，过一会儿灶上面的铁锅的温度升高了6、下列事例中，属于通过做功来改变物体内能的是（）A．用酒精灯加热杯里的水B．人晒太阳觉得暖和C．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手D．用打气筒打气，筒壁会发热7、下列现象中，与分子热运动有关的是（）A．大雾弥漫B．尘土飞扬C．柳絮飞扬D．花香扑鼻8、如图甲所示，在三个相同的试管中分别装入两种固态物质中的其中一种物质，再将它们放入装有水的烧杯中加热熔化。