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注：行政楼为文学院办公室所在的大楼，分为南北楼。
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
注：行政楼为文学院办公室所在的大楼，分为南北楼。
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
11）年级：2010级时间：2010.9-2011.1
专业：比较文学与世界文学（
注：行政楼为文学院办公室所在的大楼，分为南北楼。
广西师范大学文学院硕士研究生课程表专业：全日制教育硕士、农村教育硕士（13人+6人）
注：行政楼为文学院办公室所在的大楼，分为南北楼。
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
广西师范大学文学院博士研究生课程表
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
注：上课地点均为雁山行政楼研究生教室
注：上课地点均为雁山行政楼研究生教室
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
注：上课地点均为雁山行政楼研究生教室
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
注：上课地点均为雁山行政楼研究生教室
广西师范大学文学院硕士研究生课程表
注：上课地点均为雁山行政楼研究生教室
注：上课地点均为雁山行政楼研究生教室。
二O一O级学历硕士研究生公共课课表2010－2011学年第一学期（秋）2010-07-07
备注：1.学生在个人信息平台中查分班信息； 2.基础外语上课安排及分班见表二、三；3.硕士马列课程分班见表四；4.数学及其他课程分班见表五；5.数学、英语、马列教材见表六；6.本期的体育选修课原则上研一至研三的学生都可选修（至多可选一门），体育分班见表7，上课地点：A、B、D区运动场馆。
7.所有上课教室均为多媒体教室。
表二：重庆大学2010级学历硕士研究生基础外语上课表上课地点：研究生院大楼/主教学楼周次：2-17周（2010-2011学年第一学期）。
研究生课程安排1. 前言本文档旨在介绍研究生课程的安排及注意事项。
2. 课程安排研究生课程的安排主要分为以下几个方面：2.1 课程选择研究生需要根据自己的研究方向和兴趣选择适合的课程。
课程选择应紧密结合自己的研究课题，有针对性地提高对相关领域的深入理解。
2.2 课程注册研究生应按照学院规定的时间和程序完成课程注册，确保所选课程符合学院要求，且能够配合自己的研究进度。
2.3 课程安排研究生课程一般分为必修课和选修课两种。
必修课是学院规定的必修项目，选修课则是研究生根据自己的需求和兴趣进行选择。
2.4 学分要求研究生课程通常会规定学分要求，研究生需要在规定的时间内完成规定的学分要求。
在选课时需要考虑课程的学分分配，确保满足学分要求。
3. 注意事项在研究生课程安排中，需要注意以下几个方面：3.1 专业性研究生课程应围绕自己的专业方向展开，避免选修与自己研究方向无关的课程，以免分散精力和时间。
3.2 研究生论文研究生课程的安排应与研究生论文的撰写相配合。
课程的研究和论文的研究应该相互促进，为论文的顺利完成提供学术支持。
3.3 选课建议在选课时，可以向导师、同学或研究生办公室咨询，获得选课的建议和意见。
他们通常有丰富的经验，可以提供有益的指导。
4. 总结研究生课程的安排对于研究生的研究和发展具有重要意义。
通过合理选择和安排课程，研究生能够提高专业素养，为自己的研究工作打下坚实的基础。
以上是研究生课程安排的简要介绍，希望能对研究生有所帮助。
如有任何疑问，请及时向导师或研究生办公室咨询。
中国文学与文化研究生培养方案
中国文学与文化研究生培养方案主要包括以下几个方面：
1. 培养目标：旨在培养具有较扎实的中国文学和文化基础理论知识、独立的学术研究能力和创新能力，能够开展高水平的原创性研究，解决中国文学和文化领域的重大理论与实践问题的高级专门人才。
2. 课程设置：中国文学与文化研究生课程设置包括必修课和选修课。
必修课主要包括中国文学史、中国文化史、文化与社会、文学与社会、文化研究理论与方法等；选修课根据学生的研究兴趣和导师的指导，选择相关的课程进行深入研究。
3. 研究方向：中国文学与文化研究生培养方案可设置多个研究方向，如中国现代文学、古代文学、汉字文化、中国传统文化、文艺理论等。
学生可以根据自身兴趣和导师教授情况选择适合自己的研究方向。
4. 研究生导师：中国文学与文化研究生培养方案要求学生在入学前选择导师，并与导师进行研究方向的确定和研究计划的制定。
导师负责指导学生的学术研究、论文写作和进度把控等工作。
5. 论文写作和答辩：中国文学与文化研究生培养方案要求学生在培养期间编写并提交一篇独立完成的学术论文。
学生需要通过答辩，展示自己对所研究领域的理解、创新能力和学术表达能力。
通过科学合理的培养方案，旨在培养出扎实的学术基础、熟练的研究方法和创新能力，在中国文学与文化领域能够做出原创性研究成果的高级专门人才。
