史记选读 ：第二单元学生版

［基础巩固层］1．下列句子中不含通假字的一项是（）A．公子引侯生坐上坐B．辞决而行C．朱亥袖四十斤铁椎D．北乡自刭以送公子【解析】A项,“坐”同“座”。

B项，“决”同“诀"。

D项，“乡”通“向”。

【答案】C2．下列各组句子中，加点词的解释相同的一组是（)A。

错误!B。

错误!C。

错误!D.错误!【解析】D项，都解释为“遗憾".A项，功业/夸耀；B项，看、看到/抱怨；C项，表达/招致。

【答案】D3．下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是（），能下士A．市人皆以嬴为小人,而以公子为长者．．也B．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客．．自附为婚姻者C．胜所以．．D．口不忍献五城，以公子退让也．．【解析】A项，长者：有德行的人.B项,宾客：古今均为“客人”。

C项，所以：……的原因。

D项，退让：谦让、推辞。

【答案】B4．下列各句中，加点词意义用法相同的一项是( ）A．①士无．贤不肖皆谦而礼交之②是故无．贵无贱，无长无少,道之所存,师之所存也B．①直．上载公子上坐,不让②直．不百步耳,是亦走也C．①臣固知公子之．还也②且公子纵轻胜，弃之．降秦，独不怜公子姊邪D．①而．晋鄙不授公子兵而复请之②臣乃市井鼓刀屠者，而．公子亲数存之【解析】A项，均为“无论”。

B项,①径直；②只是。

C项,①主谓之间,取消句子独立性；②代词“我”。

D项，①如果；②但是。

【答案】A[阅读提升层](一)阅读下面的文段，完成5～8题.魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军,又进兵围邯郸。

公子姊为．赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。

魏王使．将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且．下，而诸侯敢救者,已拔赵，必移兵先击之。

”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。

平原君使者．．冠盖相属于魏，让魏公子曰:“胜所以自附为婚姻者,以公子之高义，为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且．公子纵轻胜,弃之降秦，独不怜公子姊邪？"公子患之,数请魏王，及宾客辩士说王万端。

选修《史记选读》课题：《屈原列传》［学习目标］（－）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。

（二）学习本文记叙和议论相结合的写作方法。

（三）掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，准确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。

（四）理解课文使用的修辞手法。

课前自主学习汨罗江上的殉道人——屈原屈原(前340？－前278？)，名平，字原。

战国时楚国人。

初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。

主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。

后遭谗去职，迭遭放逐。

至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。

屈原是中国伟大的浪漫主义诗人，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。

他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的意象传统。

代表作品有《离骚》《九歌》等。

怀王宠佞臣，屈原自沉江屈原，正好生活于七雄并峙、社会亟趋统一的战国时代。

当时的七国中，秦、楚、齐三国力量最强，形成三足鼎立，其中秦、楚尤为强盛，合纵、连横的斗争十分激烈。

苏秦说：“从合则楚王，横成则秦帝。

”(《战国策》)屈原鉴于在秦国威胁下楚国面临的危机，对内主张改革内政，对外主张联齐抗秦，以楚为中心统一中国。

因为怀王、顷襄王宠幸奸佞之臣(如令尹子兰、南后郑袖等人)，对秦实行投降政策。

屈原受到排斥打击，两次放逐到江南一带。

公元前278年，秦将白起攻破郢都，屈原觉得无力挽救楚国危亡的局面，政治理想无法实现，极度悲愤绝望，传就在这个年五月初五(农历)，自沉于湘水附近的汨罗江。

后来，这个天就被作为纪念屈原的节日，名曰“端午节”。

本文通过写屈原的生平事迹，特别是政治上的不幸遭遇，表现了屈原的一生和楚国的兴衰存亡有着直接的关系，赞扬了他的爱国主义精神和正义的品德，处处流露出作者郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。

课文基础知识一、通假字1．博闻强志．同“”，译为“记忆力”2．离骚者，犹离．忧也同“”，译为“遭遇”3．人穷则反．本同“”，译为“返回”4．靡不毕见．同“”，译为“显现”5．其称文小而其指．极大同“”，译为“旨趣”6．自疏濯．淖污泥之中同“”，译为“污浊”7．皭然泥．而不滓者也同“”，译为“染黑”8．屈平既绌．同“”，译为“罢免官职”9．厚币委质．事楚同“”，译为“见面礼”10．亡走赵，赵不内．同“”，译为“接纳”11．齐与楚从．亲同“”，译为“合纵”12．被．发行吟泽畔同“”，译为“披散”二、古今异义1．人君无愚智贤不肖．．古义：今义：品行不好(多用于子弟)2．颜色．．憔悴古义：今义：色彩3．形容．．枯槁古义：今义：对事物的性质或形象加以描述4．又因厚币用事．．者臣靳尚古义：今义：凭感情、义气行事5．明年．．，秦割汉中地与楚以和古义：今义：今年的下一年6．而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖古义：今义：无理狡辩7．然皆祖屈原之从容．．辞令古义：今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若的样子三、一词多义1．闻⎩⎪⎨⎪⎧ ①博闻．强志，明于治乱 名词，见闻②以勇气闻．于诸侯 动词，闻名③况草野之无闻．者乎 名词，名气④声非加疾也，而闻．者彰 动词，听到2．志⎩⎪⎨⎪⎧ ①推此志．也，虽与日月争光可也 名词，品行②博闻强志．，明于治乱 名词，记忆力③其志．洁，其行廉 名词，品行④一篇之中三致志．焉 名词，意愿⑤便扶向路，处处志．之 动词，作标志3．疏⎩⎪⎨⎪⎧①王怒而疏．屈平 动词，疏远②谏太宗十思疏． 名词，一种文体 四、词类活用1．名词活用(1)名词作动词 然皆祖．屈原之从容辞令 祖： (2)名词作状语①蝉蜕．．于浊秽 蝉蜕： ②秦，虎狼．．之国，不可信 虎狼： ③其后楚日．以削 日： ④厚币．．委质事楚 厚币： ⑤内．惑于郑袖 内： ⑥外．欺于张仪 外： ⑦身客．死于秦 客： 2．动词活用(1)动词作名词 谗谄．．之蔽明也 谗谄： (2)动词使动用法 然亡．国破．家相随属 亡： 破： 3．形容词活用(1)形容词作名词 ①邪曲．．之害公也 邪曲： ②方正．．之不容也 方正： (2)形容词作动词①卒使上官大夫短．屈原于顷襄王 短： ②明．道德之广崇 明： (3)形容词意动用法 惠王患．之 患： 五、文言句式1．判断句①屈原者，名平，楚之同姓也。

4 信陵君窃符救赵仁智信陵君仁与智，是常被我们相提并论的两种品质，它们一个代表着心灵，一个代表着头脑。

人常说仁者见仁，智者见智，但事实上这二者缺一不可，董仲舒就说：“仁而不智，则爱而不别也；智而不仁，则智而不为也。

故仁者所以爱人类也，智者所以除其害也。

”——只有仁而没有智，那么施仁于人时便不知分辨好坏，大约就是东郭先生之类的滥仁，所谓次品是也；而只有智而没有仁，那么这样的人恐怕危害会更大，所谓危险品是也。

所以理想状态应该是“必仁且智”，应该是孔夫子所谓的“仁者安仁，智者利仁”——仁者用自己的心灵去为善，去安于仁道；智者用自己的头脑去辨析应不应该施仁、应该对谁施仁。

仁为体，智为用；仁是智的根本，智是仁的条件。

而四公子中，只有信陵君做到了“必仁且智”。

也正因此，他才能换得那些侠士们的投桃报李——四公子之中，只有他，能让门客们心甘情愿地跟着自己一起去送死般地攻秦救赵；只有他，能换得智如侯嬴、勇如朱亥者死心塌地的效忠；只有他，死后会有众多门客自杀以随；也只有他，能使刘邦专门派人守护他的坟墓，世代享受祭祀的香火。

仁而下士的战国公子——信陵君信陵君(？—前243年)，战国时魏国贵族，“战国四君子(四公子)”之一。

魏公子，名无忌，魏昭王少子，安釐王异母弟，封信陵君。

传在《史记》卷77《魏公子列传》。

他仁而下士，士争归之，门下食客三千，以贤名闻诸侯。

长平大战后，秦兵围邯郸，赵求救于魏，魏王畏秦，使晋鄙救赵而留军于邺以观望。

他用侯生计窃得魏王兵符，夺晋鄙军，亲自将兵救赵，解邯郸之围，赵得以存。

由是留赵依平原君达十年，后秦伐魏，他归为上将军，率五国之兵败秦军于河外，乘胜逐秦军至函谷关，威震天下。

秦行反间，诬他谋反，魏王对他心存疑忌，终于夺他兵权，使人代为将。

从此他谢病不朝，与宾客为长夜饮，竟病酒而卒。

有《魏公子兵法》，为门客所辑，今佚。

战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，也就是知识分子阶层。

这些人去公室，跑私门，不狩不猎，不商不稼，靠知识糊口于四方。

4信陵君窃符救赵本文节选自《魏公子列传》。

信陵君即魏公子，是“战国四公子”之一。

他名冠诸侯，声震天下，其才德远远超过齐之孟尝、赵之平原、楚之春申。

《魏公子列传》是司马迁倾注了高度热情为信陵君所立的一篇专传。

通过信陵君窃符救赵的经过，表现了信陵君仁而下士的高贵品格，救人之困的义勇精神，反映了他的政治远见和爱国精神。

战国时代，出现了一个特殊阶层，即“士”阶层，这是个知识分子阶层。

这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。

他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治、经济、军事、外交，为各国统治者效劳。

他们在战国时代起着异乎寻常的作用，可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。

这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。

各国贵族都收养大量门客。

其中收养门客名声最大的有四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇。

他们都收养几千名门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗争。

一、字音安釐．王(xī)昭王薨．(hōnɡ)范睢．(Jū)执辔．(pèi) 俾倪．．(pì)(nì) 壁邺．(yè)譬．若(pì) 馁．虎(něi)嚄唶．．(huò)(zè)铁椎．(chuí) 矢．(lán)(shǐ)骄矜．(jīn)二、通假字①赵王田．猎耳田，通“畋”，__打猎②公子引侯生坐上坐．坐，同“座”，__座位③俾倪．．故久立俾倪，同“睥睨”，斜视的样子④公子与侯生决．决，同“诀”__，诀别⑤北乡．自刭乡，通“向”，朝向三、一词多义(1)为⎩⎪⎨⎪⎧①赵王田猎耳，非为．寇也 动词，是②今日嬴之为．公子亦足矣 动词，难为③嬴闻如姬父为．人所杀 介词，被④如姬为．公子泣 介词，对⑤如姬之欲为．公子死，无所辞 介词，替 (2)以⎩⎪⎨⎪⎧①以．怨魏齐故 介词，因②不敢以．其富贵骄士 介词，凭借③诸侯以．公子贤 连词，因为④客辄以．报臣 介词，把⑤实持两端以．观望 连词，表目的，来⑥欲以．客往赴秦军 动词，带领⑦以．至晋鄙军之日 介词，在 (3)故⎩⎪⎨⎪⎧①以怨魏齐故． 名词，缘故②复博如故．名词，先前③故．隐屠间耳 连词，所以④俾倪故．久立 副词，故意⑤今公子故．过之 副词，特意 (4)而⎩⎪⎨⎪⎧①公子为人仁而．下士 连词，表并列，并且②终不以监门困故而．受公子财 连词，表因果，因而③而．公子亲枉车骑自迎嬴 连词，表转折，可是④而．诸侯敢救者 连词，表假设，如果(5)数⎩⎪⎨⎪⎧①士以此方数．千里争往归之 数词，几②公子往数．请之 副词，屡次③请数．公子行日 动词，计算 (6)且⎩⎪⎨⎪⎧①赵寇至，且．入界 副词，将要②且．公子纵轻胜，弃之降秦 连词，表递进，况且(7)乃⎩⎪⎨⎪⎧①公子于是乃．置酒，大会宾客 副词，就②公子乃．自骄而功之 副词，却③嬴乃．夷门抱关者也 判断句中表确认作用，是 (8)让⎩⎪⎨⎪⎧①直上载公子上坐，不让． 动词，谦让②让．魏公子曰 动词，责备(9)过⎩⎪⎨⎪⎧①愿枉车骑过．之 动词，探望②行过．夷门，见侯生 动词，经过③自言罪过． 名词，过错 (10)引⎩⎪⎨⎪⎧①公子引．车入市 动词，驾着②公子引．侯生坐上坐 动词，延请③复引．车还，问侯生 动词，掉转④为公子先引． 动词，引路(11)窃⎩⎪⎨⎪⎧①从骑皆窃．骂侯生 副词，暗中②窃．为公子不取也 谦词，私下③力能窃．之 动词，盗窃 (12)于⎩⎪⎨⎪⎧①于．众人广坐之中 介词，在②请救于．魏 介词，向③平原君使者冠盖相属于．魏 介词，到④公子自度终不能得之于．王 介词，从⑤平原君不敢自比于．人 介词，跟⑥公子有德于．人 介词，对(13)独⎩⎪⎨⎪⎧①独．不怜公子姊邪 副词，难道②计不独．生而令赵亡 副词，独自③独．子无兄弟 形容词，单独 (14)辞⎩⎪⎨⎪⎧①辞．决而行 动词，辞别②而侯生曾无一言半辞．送我 名词，言辞③如姬之欲为公子死，无所辞．动词，推辞 (15)存⎩⎪⎨⎪⎧①而公子亲数存．之 动词，慰问②遂救邯郸，存．赵 动词，保存 (16)谢⎩⎪⎨⎪⎧①所以不报谢．者 动词，感谢②公子过谢．侯生 动词，辞别四、古今异义①公子颜色．．愈和 古义：面色。

《史记选读》（精选4篇）《史记选读》篇1示例一、导入《史记》是一部包罗万象的百科全书。

“《史记》文章之价值，无论何人当不能否认”，著名思想家梁启超确立了《史记》的十大名篇，强调要“精读之”。

节选的《廉颇蔺相如列传》和《信陵君窃符救赵》出自这十大名篇。

而《屈原列传》则再现了屈原的高尚品质和卓越的才能，表现了作者内心深处的悲愤。

阅读节选的三个“列传”片断，结合已学过的作品和《语文读本》所选的《史记》里的文章，加深对《史记》这一煌煌巨著的理解。

二、诵读指导诵读是对语言的最直接感知，是品味语言、理解课文思想内容的最好手段。

经过两年半的高中语文的学习，学生已经具备了阅读浅易文言文的能力，因此，这三篇史传应以指导学生自读为主。

要求：①注意生字的读音；②注意古今异义的词；③归纳多义词的词义及词类活用的现象；④归纳通假字；⑤注意文言句式三、鉴赏评价方法：在学生讨论的基础上，教师归纳。

《廉颇蔺相如列传》通过蔺相如和廉颇形象的塑造，颂扬了“先国家之急而后私仇”的爱国主义精神。

蔺相如的高尚情操和他的大智大勇，是通过一组生动的故事表现出来的，完璧归赵、渑池会是集中地表现他建立在爱国思想基础上的勇和智，将相和则是集中表现他识大体顾大局的高尚境界。

秦昭王以十五城易赵国和氏璧，这一悬殊的不等价交换出于强秦之口，显然不是出于诚意。

赵国答应易璧，等于自甘屈服；如不答应，秦国就可以借口出兵侵赵。

赵国君臣十分清楚秦国的这种政治阴谋。

经过权衡之后，他们决定通过外交斗争以求得解决，争取化被动为主动。

但是谁可以为此出使呢？在这紧急关头，宦者令缀贤推荐了蔺相如。

秦国历来贪暴无信，人们称之为“虎狼之国”，蔺相如的使命是十分艰巨的。

但是，由于他事前有周密的考虑、充分的准备和明确的斗争目的，所以能够做到随机应变，处处争取主动。

秦王在离宫中的章台接见蔺相如，传璧以示美人及左右，没有举行隆重的接见礼，完全暴露了无意偿赵城的企图。

蔺相如当机立断，他机智地诓回和氏璧，并以身死玉碎威慑秦国君臣，迫使秦王不得不“辞谢，固请，召有司案图”，装出一副真想偿还赵城的样子。

苏教版文言文全文翻译——史记选读（2）《滑稽列传》1.孔子说：“六经对于治理国家来讲，作用是相同的。

《礼》是用来规范人的生活方式的，《乐》是用来促进人们和谐团结的，《书》是用来记述往古事迹和典章制度的，《诗》是用来抒情达意的，《易》是用来窥探天地万物的神奇变化的，《春秋》是用来通晓微言大义、衡量是非曲直的。

”太史公说：“世上的道理广阔无垠，难道不伟大么！言谈话语果能稍稍切中事理，也是能排解不少纷扰的。

”2.淳于髡是齐国的一个入赘女婿。

身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯之国，从未受过屈辱。

齐威王在位时，喜好说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不管政事，把政事委托给卿大夫。

文武百官荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危亡，就在旦夕之间。

齐王身边近臣都不敢进谏。

淳于髡用隐语来规劝讽谏齐威王，说：“都城中有只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞又不叫，大王知道这只鸟是怎么一回事吗？”齐威王说：“这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人惊异。

”于是就诏令全国七十二个县的长官全来入朝奏事，奖赏一人，诛杀一人；又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。

齐国的声威竟维持达三十六年。

这些话全记载在《田完世家》里。

3.齐威王八年（前371），楚国派遣大军侵犯齐境。

齐王派淳于髡出使赵国请求救兵，让他携带礼物黄金百斤，驷马车十辆。

淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。

威王说：“先生是嫌礼物太少么？”淳于髡说：“怎么敢嫌少！”威王说：“那你笑，难道有什么说辞吗？”淳于髡说：“今天我从东边来时，看到路旁有个祈祷田神的人，拿着一个猪蹄、一杯酒，祈祷说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓。

’我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西太多，所以笑他。

”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。

淳于髡告辞起行，来到赵国。

赵王拨给他十万精兵、一千辆裹有皮革的战车。

《信陵君窃符救赵》学案学习目标：1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。

2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。

3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。

学习重点和难点：1、积累重要实词、虚词与句式。

2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。

学习过程：一、介绍时代背景。

战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。

这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。

他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。

他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。

这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。

各国贵族都大量收养门客。

其中收养门客名声最大的是战国四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。

二、分析课文内容：全文共12个自然段，可分为三部分。

第一部分（1～2），概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。

第二部分（3～5），详写信陵君“仁而下士”的行动。

其一为信陵君与侯赢的交往过程。

其二为信陵君与朱亥的交往过程。

第三部分（6～11段），具体叙写“窃符救赵”的故事。

故事发生：秦兵围邯郸，魏王畏秦不敢求赵。

赵请救于魏，公子欲助而不能。

故事发展：信陵君四见侯生①信陵君私约车骑，欲死秦军，行过夷门，见侯生。

②信陵君见侯见生无一言半辞送他，心中疑惑，退回复见侯生。

③信陵君得虎符后，出发之前再见侯生。

④侯生推荐朱亥随信陵君同行，信陵君再次出发，过谢侯生。

故事高潮：破秦救赵故事结局：信陵君得胜归来，侯生北乡自刭。

故事尾声：信陵君留赵不归。

第一部分对信陵君的概括介绍突出的是他“仁而下士”的品质起到笼罩全篇的作用。