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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
第一篇工程热力学第一章基本概念及气体的基本性质第二章热力学第一定律一、选择题3、已知当地大气压P b , 真空表读数为Pv , 则绝对压力P 为（a ）。
(a) P=P b -Pv （b ）P=Pv -P b （c ）P=P b +Pv4、.若已知工质的绝对压力P=0.18MPa，环境压力Pa=0.1MPa，则测得的压差为( b )A.真空p v=0.08MpaB.表压力p g=0.08MPaC.真空p v=0.28MpaD.表压力p g=0.28MPa5、绝对压力p, 真空pv，环境压力Pa间的关系为( d )A.p+pv+pa=0B.p+pa－pv=0C.p－pa－pv=0D.pa－pv－p=06、气体常量R( d )A.与气体种类有关,与状态无关B.与状态有关,与气体种类无关C.与气体种类和状态均有关D.与气体种类和状态均无关7、适用于（ c ）(a) 稳流开口系统(b) 闭口系统(c) 任意系统(d) 非稳流开口系统8、某系统经过一个任意不可逆过程达到另一状态，表达式（c ）正确。
(a) ds ＞δq/T （b ）ds ＜δq/T （c ）ds=δq/T9、理想气体1kg 经历一不可逆过程，对外做功20kJ 放热20kJ ，则气体温度变化为（b ）。
(a) 提高（b ）下降（c ）不变10、平衡过程是可逆过程的（b ）条件。
(a) 充分（b ）必要（c ）充要11、热能转变为机械能的唯一途径是通过工质的（ a ）(a) 膨胀(b) 压缩(c) 凝结(d) 加热13、经历一不可逆循环过程，系统的熵（ d ）(a) 增大（b ）减小（c）不变（d ）可能增大，也可能减小14、能量方程适用于（ d ）(a) 只要是稳定流动，不管是否为可逆过程（b）非稳定流动，可逆过程(c) 非稳定流动，不可逆过程(d) 任意流动，任意过程15、理想气体可逆绝热过程中的技术功等于（a ）(a) －△ h （b ）u 1 -u 2 （c ）h 2 -h 1 （d ）－△ u16、可以通过测量直接得到数值的状态参数（ c ）(a) 焓(b) 热力学能(c) 温度(d) 熵18、若从某一初态经可逆与不可逆两条途径到达同一终态，则不可逆途径的△S 必( b )可逆过程△S。
1、孤立系统；热力学系统与外界既无能量交换也无物质交换时，称之为孤立系统1、 开口系统；热力学系统与外界既有能量交换也有物质交换2、 闭口系统；热力学系统与外界只有能量交换无物质交换3、 绝热系统；热力学系统与外界无能量交换4、 热源；工质从中吸收热能的物质5、 平衡状态；一个热力学系统，在不受外界影响的条件下系统状态能够始终保持不变6、 工质；实现热能与机械能相互转化的媒介物质8、可逆过程；是准平衡过程，应满足热的和力的平衡条件，同时过程中不应有任何耗散效应7、 技术功；技术上可资利用的功()()12212221z z g c c w w f f i t -+-+= 8、 体积功；是系统由于体积改变而与环境交换的能量称为体积功。
9、 热力学能；由内动能、内位能以及维持一定分子结构的化学能和原子核内部的原子能以及电磁场作用下的电磁能等构成。
10、焓；热力学能与推动功之和pV U H += 11、熵；表示物质系统状态的物理量。
T Q dS ∂= 12、 熵产；闭口系统内不可逆绝热过程中熵之所以增大，是由于过程中存在不可逆因素引起耗散效应，使损失的机械功转化为热能（耗散热）被工质吸收。
这部分有耗散产生的熵增量，叫做熵产13、 理想气体；理想气体分子是具有弹性的、不具体积的质点；分子间相互没有作用力。
14、 实际气体；不满足气体分子是具有弹性的、不具体积的质点；分子间相互没有作用力假设的气态物质15、多变过程；工质的状态参数p 、v 、T 等都有显著变化，与外界之间换热量也不可忽略不计，这是不能简化为四种基本热力过程，可用定值=n pv16热力学定律的两种说法；克劳修斯说法：热不可能自发地、不付代价地从低温物体转至高温物体。
开尔文说法：凡有温差的地方都能产生动力15、 卡诺定理；定理一：在相同温度的高温热源和相同温度的低温热源之间工作的一切可逆循环，其热效率相等，与可逆循环的种类无关，与采用哪种工质无关。
华工考研动力工程及工程热物理813工程热力学真题答案推荐书目一、资料简介《华南理工大学考研813工程热力学复习全析（含历年真题与答案）》由致远华工考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与华南理工大学电力学院的优秀研究生共同合作编写而成。
全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加华南理工大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《华南理工大学考研813工程热力学复习全析（含历年真题与答案）》全书编排根据华工813工程热力学考研参考书目：沈维道《工程热力学》，高等教育出版社------2020华工官方规定的选读书目------《工程热力学》(第五版)沈维道童钧耕主编,高等教育出版社，2016年结合提供的往年华工考研真题内容，帮助报考华南理工大学考研的同学通过华工教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。
通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。
同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。
为保障购书考生利益，本书仅对外出售80册。
因考研辅导资料的资源稀缺性，本书一旦出售，谢绝退货。
二、适用范围适用院系：机械与汽车工程学院：动力机械及工程电力学院：动力工程及工程热物理、动力工程（专硕）适用科目：813工程热力学三、内容详情本书包括以下几个部分内容：1、考试解读：part 1 学院专业考试概况①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:813工程热力学的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含华工动力工程相关专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含华南理工大学考研专业课813工程热力学各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧根据华工813工程热力学考试科目的考试题型（名词解释、简答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
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华南理工大学
2016年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）
科目名称：工程热力学
适用专业：工程热物理；动力机械及工程；动力工程（专业学位）
) K，
2
6.6532/() a
s kJ kg K
=⋅，且蒸
，忽略循环中泵的耗功。
试确定：
ηt；
，试求蒸汽流过汽轮机时的火用损失。
分）某氨蒸气压缩制冷循环中，氨从冷库出来时处于饱和蒸气状态1，
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华南理工大学
2017年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）
科目名称：工程热力学
适用专业：工程热物理；动力机械及工程；动力工程（专硕）
826
华南理工大学
2018年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）
科目名称：工程热力学
适用专业：工程热物理；动力机械及工程；动力工程(专硕)
图1 抽汽回热循环的T-s图。
一、单项选择题1．湿蒸汽的状态参数p,t,v,x 中，不相互独立的一对是（D ）D ．(p,t)2．在不可逆循环中（B ）A ．⎰⎰>∂ds T qB ．⎰⎰<∂ds T qC ．⎰⎰=∂ds T qD ．⎰⎰≥∂ds Tq3．比热容c p 为定值的冷热流体，热流体T 1，冷流体T 2，定压混合后的温度为T ，其每公斤热流体熵的变化量为（ A ） A．1p T T lnc s =∆ B ．12p T T lnc s =∆C ．1212p P PRln T T ln c s +=∆ D ．TQs =∆4．在理想气体的多方程中，多方指数n 取实数值的范围是（B A ．k n≤∞＜－ B ．+∞<∞n ＜－ C ．+∞<n 0＜ D ．+∞<≤n 05．用干湿温度计测量未饱和湿空气的露点时，湿球温度t w ，干球温度t 和露点t DP 之间的关系是（A ） A ．t DP <t w <t B ．t DP >t w >t C ．t DP =t w =t D ．t w > t DP >t6．如果孤系内发生的过程都是可逆过程，则系统的熵（C ） A ．增大 B ．减小 C ．不变 D ．可能增大，也可能减小 7．pdv dT c q v +=δ适用于（A ）A ．可逆过程，理想气体B ．不可逆过程，理想气体C ．可逆过程，实际气体D ．不可逆过程，实际气体 8．电厂蒸汽动力循环回热是为了（C ） A ．提高循环初参数 B ．降低循环终参数 C ．提高平均吸热温度 D ．提高汽轮机的相对内效率 9．活塞式压气机采取分级压缩（ C ） A ．能省功 B ．不能省功 C ．不一定省功 D ．增压比大时省功10．理想情况下活塞式压气机余隙体积的增大，将使生产1kg 压缩空气的耗功量（C ）A 增大B ．减小C ．不变D ．的变化视具体压缩空气的耗功量11．下列各项中，不影响燃烧过程热效应的是（C ） A ．反应物的种类 B ．反应温度C ．反应速度D ．反应压力 12．欲使亚声速气流加速到超声速气流应采用（C ）A ．渐缩喷管B ．渐扩喷管C ．缩放喷管D ．前后压差较大直管 13．水蒸汽h －s 图上定压线（C ）．在湿蒸汽区是直线，在过热蒸汽区是曲线14．为提高空气压缩制冷循环的制冷系数，可以采取的措施是（D ） A ．增大空气流量 B ．提高增压比 C ．减小空气流量 D ．降低增压比15．在范德瓦尔方程中，常数b 为考虑气体 而引入的修正项。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12013年华南理工大学考研真题答案之工程热力学考研英语的方法：【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2阅读理解复习方法——阅读三步曲大家都知道有这样一种说法：考研的关键是英语，英语的关键是阅读。
在考研英语中，可以说，所有的题除了写作外，都在直接或间接的考阅读理解能力，或至少与之相关。
而且，阅读理解本身所占的分量极大，每题的分也比较大，因此，在考研英语的复习中，怎么重视阅读理解都不为过。
下面我来具体谈谈阅读理解的复习方法：首先了解阅读的命题趋势，综合分析近5年的考研真题，我们发现，阅读理解有以下一些趋势，题材主要集中在，经济、文化、环保等重大热点方向。
很多文章都摘自报刊评论。
四篇文章中总有一篇比较难的/，那我们该如何复习那？首先，选择合适的阅读理解复习参考书非常重要，结合众多考研者的成功经验、各个辅导班推荐以及我们的分析，以下参考书组合都是比较理想的/1《历年真题》把近10多年年的真题搞透，逐篇的分析，逐篇的翻译，一天一篇。
许多考生没有认真研究真题，结果上了考场完全傻了，因此，真题是必备的，值的注意的是真题不是试卷本身，而是有答案的详细讲解和完全翻译的书，如新东方编的还是不错的，复习时，第一遍按照常规的方法做一遍，完了之后，在结合正确答案仔细分析每道题的出题的思路和正确答案的理由，。
2/各个英语辅导名师编著的英语阅读理解，真题的出题思路反映考试大纲的要求，但毕竟材料的时效性存在不足，还应该补充更多阅读一些这方面的材料，如，新东方的阅读，黑博士的阅读120篇/240篇等。
另外，真题我们着重的是研习，而这些材料着重的则是练习，需知阅读理解水平必须要经过大量的练习才提高。
以上所选资料可供大家参考3/英语报刊杂志，近几年的考研阅读出题趋势偏向报刊文章，所以，整个英语复习期间，最好能每天抽点时间阅读一篇报刊文章就好了，而且前面我讲过，读这类材料有助于提高语感。
需要注意的是读第一遍的时候最好不要看翻译否则对阅读水平的提高不大，整篇看完后，在看翻译，检验一下自己的阅读，这些资料可以作为补充。
怎样才能学好那：1/掌握基本阅读方法是基础。
很多人在阅读中往往只用一种阅读方法，这样对于平时阅读还可以，但对于考研对阅读的高要求来说，显然是不够的。
因此，在阅读理解复习的前期，应该把阅读分成这么几个部分。
略读、泛读、精读、扫读/这么几个部分2/真题分析是核心3/长难句分析是主要工作。
看过真题的考生都有这样的感觉。
阅读中的长难句太多，这使短文变的很难，的确如此，考研与四、六级不同，考研更多的是考能力，而四、六级更多的是考水平和速度。
事实上，考研阅读每篇大概用10—20分钟来做，而四、六级最多能用8—10分钟就的做完。
长难句不过关，对考研阅读水平就没有实质性的提高在一点就是花点时间去看看语法，两者结合。
会事半功倍的，值得强调的是语法较差的考生一定要做这项工作。
4/树立主动的阅读意识是关键。
这是一种意识，软性条件，就看谁的意志力强，能坚持每天的计划，久而久之，主动的阅读意识就能加强，考试也就没什么可担心的。
其实阅读说难也难，说不难也不难，就看我们自己能不能正确的面对这个问题，只要处理的好，这根本就不是问题。
考研英语阅读复习冲刺攻略现在，复习的时间越来越紧，考试的压力越来越大，如何在最后的几个月高效而又有的放矢地备考，是许多同学需要迫切解决的问题。
笔者结合多年的教学经验和的广大同学的实际备考情况，建议大家应在冲刺阶段做好如下的几项工作：一、紧抓词汇复习全国统考英语完全考察考生对书面语的理解和创作。
在我们对书面英语的理解过程中，词汇可以说是基石。
有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。
那么我们以大纲样题阅读理解Part A 的第四篇（其实是96年真题第三篇）第一段为【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：3例来说明单词复习所应该达到的深度和广度。
In the last half of the nineteenth century “capital ”and “labour ”were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.此段第一句话中主语成分capital 和labour 两个词估计所有的同学都应该认识，但是对于这两个词，如果在阅读过程中，考生仅仅停留在简单认知或粗浅翻译的水平上，那么这个段落甚至是全文的中心句的许多重要信息就会被忽视掉。
如此囫囵起头，看到后面必然会对文章的内在逻辑关系一头雾水。
正确的做法是看到这两个意义相反的词，应能立即在脑海中反应一串与之相关的对立概念：capital 可以是资本、资本家、资产阶级；而labour 相对应就是劳动力、工人或无产阶级，那么整个文章必然会围绕资本主义社会的基本矛盾？？劳资矛盾展开论述，这样从阅读文章的第一行开始，我们就会对文章的中心话题有一个良好的把握。
如果看得再仔细一点，我们就会发现labour 一词的拼法为英式英语，那么此文的作者是英国人，此文涉及到的问题为英国历史的可能性就极大。
如果再结合一下相关背景，想一想狄更斯笔下的近代英国各阶层的生活，在刚刚开始阅读此文的时候我们的大背景知识就已经建立起来了。
通过这个例子，掌握单词的重要性已经凸显。
考研英语考察的所谓单词的维度，不是其广度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而是考察其深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。
对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在最后冲刺阶段的首要任务就是把它们放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩，甚至尝试着将其应用到自己的作文中去。
二、“细读”历年真题无论从难度到出题思路，历年的真题的质量都非常高。
如果考生在准备考试的时候只是把这些真题作为复习最后阶段自测水平的工具，那么实在是有点浪费资源。
笔者建议，大家对真题的把握不仅应该搞懂其题目和基本的出题思路，而且应该更进一步，把历年真题作为系统提高自己读写能力的范文范本，做到真题中的单词熟练掌握，长难句熟练拆分，经典句型随意模仿。
只有这样，才能从根本上解决英语复习中的语言能力问题。
比如2003年阅读理解第四篇文章中有两段：In 1950,the U.S.spent $12.7billion on health care.In 2002,the cost will be $1540billion.Anyone can see this trend is unsustainable.Yet few seem willing to try to reverse it.Some scholars conclude that a government with finite resources should simply stop paying for medical care that sustains life beyond a certain age----say 83or so.Former Colorado governor Richard Lamm has been quoted as saying that the old and infirm “have a duty to die and get out of the way ”,so that younger,healthier people can realize their potential.I would not go that far.Energetic people now routinely work through their 60s and beyond,and remain dazzlingly productive.….As a mere 68-year-old,I wish to age as productively as they have.这两个段落中最引人注意的就是其内在的逻辑关系。
大家可以看到，第一段中主要引用客观的数据以及他人论点。
其中没有任何以第一人称开始并表达作者观点态度的句子.而第二段第一句话以第一人称开始,并在其中用到了一个代词“that”.如果我们能够首先明确这个代词指代的是上文中Former Colorado governor Richard Lamm 的观点,那么作者对于其态度就跃然纸上了,显然作者整体同意所引用人的观点,但是他又认为其有一点点地“far”,此时的far 一词结合上下文可以是“太出格”或“偏激”的意思。
由此可见，我们在细读考研历年真题的时候，不仅要结合文章搞懂单词的意思，而且应该更近一步，仔细分析阅读文章中句与句之间的逻辑关系，因为许多真题文章难不仅难在其语言层面，而更多地体现在逻辑和思维层面，所以“细读真题”应该真正做到“内外兼修，定慧双运”，所谓外，就是语言的表象？？字词句；所谓内，就是语言所体现的思维？？演绎与推理。
而定则是指语言本身固定的意思，而慧则要求我们因时而动，根据上下文具体语境去分析。
今年新大纲增加的阅读理解Part B 就是对文章逻辑关系的考察。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：4三、做题要进行错误分析许多考生在最后的冲刺阶段都会花大量的时间和精力去做许多模拟试卷。
这种复习方法不仅耗时耗力，事倍功半，而且甚至会因为模拟题的仿真程度不够好，导致自己的做题思路发生偏差。
因此，即便是在最后的阶段，建议同学们也不要大量做题，而是应该保证做题的效率和成效。
模拟题可以做，但是量不要太大，否则就会陷入题海之中不能自拔。
一般程度的同学一周做一套模拟题足矣，而且应该注意自己的英文实力应该和做题数量呈正比，自觉水平高的同学，做题的量可以大一些，而如果到目前为止感觉基本大纲词汇和真题还没有完全吃透的同学，模拟题可以少做甚至不做。
在做模拟题的时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。
既然我们花了时间和精力来做模拟题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。
在这里，向同学们建议至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。
这样才能真正做到有的放矢，有针对性地进行冲刺。
