高中文学作品赏析中的语言角度分析48
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文学作品赏析中的语言角度分析语言是文学作品的灵魂,是作品表达作者情感和思想的工具。
在文学赏析中,语言角度分析是一个重要的方面,通过对作品中的语言运用进行深入分析,可以更好地理解作品的内涵和艺术特色。
本文将从语言角度出发,探讨文学作品赏析中的语言分析。
一、词语的选择和运用词语是语言的基本单位,文学作品中的词语选择和运用直接影响着作品的形象和意义。
在文学赏析中,可以通过对词语的选择和运用进行分析,来理解作者的表达意图和作品的语言特色。
在《红楼梦》中,曹雪芹对于人物的描写经常使用一些精美而又贴切的词语,比如对宝玉的形象描写:“簪缨世胄,一表人材”,通过这些词语的运用,不仅使得人物形象更加鲜活,也体现了作者对于人物的情感态度。
在《朝花夕拾》中,鲁迅运用大量的生动形象的词语,比如“丑女本未易得美丽的衣冠”,“绿豆大的墨汁”的描述,塑造了丰富的意境和形象,使得作品更加丰富多彩。
二、修辞手法的运用在鲁迅的《狂人日记》中,也运用了大量的修辞手法,比如对于虚构人物的刻画,通过夸张、比喻等手法,塑造了丰富的形象和情感,使得读者更加容易对作品产生共鸣。
三、语言风格的特点在鲁迅的作品中,语言多采用生动、形象的描写,简洁明了,直抒胸臆,使得作品更加富有感染力。
而在古文辞赋中,语言则多采用雅致精美的文言表达,通过对文辞的运用,使得作品更加典雅、雍容。
而在现代的一些文学作品中,语言风格更加多样化,有的作品追求简洁明了,有的作品则力求大气磅礴,通过对语言风格的分析,可以更好地理解作品的艺术特色和内在意义。
四、语言的意义和内涵在《红楼梦》中,通过对于人物的对话和描写进行分析,可以更好地理解作品中的人情世故、家族关系等方面的内涵。
在《狂人日记》中,通过对主人公的内心独白和对话进行分析,可以更好地把握作品中对于民族情感和人性的揭示。
文学作品赏析中的语言角度分析发表时间:2019-03-05T10:21:42.637Z 来源:《知识-力量》2019年5月上《知识-力量》2019年5月中作者:罗沛楠[导读] 文学作品赏析的关键在于从作品内容及语言表达方式中寻找到一种独特体验,从而引起读者与作者之间的情感共鸣。
语言是文学作品的核心,也是读者阅读文学作品的主要渠道(湖南郴州市临武县第一中学,湖南郴州 424300)摘要:文学作品赏析的关键在于从作品内容及语言表达方式中寻找到一种独特体验,从而引起读者与作者之间的情感共鸣。
语言是文学作品的核心,也是读者阅读文学作品的主要渠道,在不同的文学作品中,所表现出来的语言方式是有一定差异的,因此,在实践中对文学作品进行赏析时,可以从语言的角度入手,以此加深对文学作品的理解。
关键词:文学作品;赏析;语言前言从语言的角度对文学作品进行鉴赏,可以引导读者更加深入的理解到作者的写作意图,提升了读者的精神体验。
对于文学作品,其主要是由文字、词语组合而成的,在鉴赏文学作品的过程中,立足于语言视角,能让读者走入文学作品的世界中,促进了读者文学素养的提升。
1.语言的含义及作用在文学作品中,语言主要是通过优美的句子将相应的情感表达出来,其可以总结为语句的思想性表达,具有美化文章、修饰文章的作用,同时还就可以将作者的思想情感表达出来。
在进行文学作品赏析中,对语言的鉴赏要注意以下几点:(1)抓住结构句,在文学作品中,结构句起着完善文章结构的作用,一般情况下,在文学作品中结构句句型主要有总结句、过渡句等,我们高中生在对文学作品进行鉴赏时,应该在文中准确的找出结构句,通过理解结构句内涵来把握文章整体。
(2)由浅至深理解含蓄句,在文学作品中,含蓄句也是十分重要的一种语言,这种语言主要是针对深层次、难以理解的句子,用委婉的方式进行表述,从而将相应的情感表达出来,我们高中生在文学作品鉴赏中,遇到含蓄句时,需要先对文章主旨进行整体把握,然后逐步推测含蓄句想要表达的内容、情感,进而加深对文章的把握,最终促进自身文学素养的提升,满足自身发展需求。
文学作品赏析中的语言角度分析文学作品赏析是对文学作品进行深入分析和解读的过程,语言角度分析是其中的重要部分。
语言是文学作品的灵魂和载体,通过运用丰富的言语表达方式,作家传递自己的思想、感情和意境。
从语言的角度来分析文学作品可以揭示作品的艺术特点和意义。
语言角度分析可以从以下几个方面展开。
可以分析作品的语言风格。
每个作家都有自己独特的语言风格和写作特点。
鲁迅的语言风格深沉、犀利,他常常使用富有形象的比喻和描写,让读者直观地感受到他对社会现实的关注和批判;而余秋雨的语言风格优美、细腻,善于描写细节和人物内心的变化,让读者感受到他对生活的热爱和思考。
通过分析作品的语言风格,可以更好地理解作品的意义和感受到作者的个性。
可以分析作品的语言表达。
语言表达是作品传递意义和情感的方式,也是作品艺术性的重要体现。
通过分析作品中的修辞手法、形象描写、对白等语言表达形式,可以揭示作品的意义和主题。
在《红楼梦》中,作者使用了大量的对偶、对仗和象征等修辞手法,通过物象和意象的结合,表达了世态炎凉、人世沧桑的主题。
通过分析作品的语言表达,可以更好地理解作品的象征意义和审美价值。
可以分析作品的语言节奏。
语言节奏是文学作品中的重要艺术手法之一,它通过有节奏的语言结构和运行速度,营造出特定的思维氛围和情感效果。
在白居易的诗中,常常运用平仄和押韵等手法,使诗句音韵悦耳、抑扬顿挫,表达作者的情感和意境。
通过分析作品的语言节奏,可以感受到作者的音乐感和节奏感,进一步理解作品的意义和审美效果。
可以分析作品的语言特色。
每个时期的文学作品都有自己的语言特色和风格。
唐代的诗歌注重骈文和韵文的运用;宋代的诗歌注重抒情和婉约的表达;现代的文学作品则注重探索语言的多样性和个性化。
通过分析作品的语言特色,可以了解作品所处的时代背景和文化环境,进一步理解作品的艺术特点和价值。
文学作品赏析中的语言角度分析作者:任琪方来源:《北方文学》2017年第29期摘要:在高中语文学习中,对于我们高中生来说,文学作品赏析中的语言角度分析对我们学习语文非常重要。
本文将从文学作品在语句的含义与作用、语言的特点、语言的风格、语言的技巧、语言的作用等方面对其语言角度分析,展开论述,为我们能够更好的进行文学作品赏析提供一些帮助。
关键词:文学作品;语言;高中生要对文学作品赏析的语言角度进行分析,必须了解文学作品赏析需要从哪里入手。
下面为大家陈述一些主要文学作品赏析的主要方面:一、语句的含义和作用鉴赏文章重要语句的重要意义及作用,主要在于体会其语句的思想性。
重要语句指的是结构较为复杂、内涵丰富或使用了特殊手法、能表明文章脉络层次的句子。
理解这几种类别的句子含义是体会重要语句的内涵的基础。
(一)要抓住结构句并理解结构句指的是在文章结构上起到重要作用的句子(如总结句、过渡句等)。
我们可以准确找到它在文中的位置去确定它的内涵。
(二)要由浅入深,去理解含蓄句含蓄句是指表达比较含蓄又蕴含某些深层意义需要仔细琢磨才能理解的句子。
这种句子都是有一定的哲理性或者警示意义的。
一般情况下,这种类型的句子有三层含义:表意、内意和外意。
高考的考查难点主要是第三重含义。
在遇到这种语句时,我们应该先把握文章主旨,合理联系,因为这种句子通常是围绕文章主题展开的。
然后通过“表意”联系语言氛围,并与“内意”结合,进行引申即可。
(三)要还原句子本义,理解修辞句比喻、拟人、夸张、排比等都是我们经常见到的一些修辞手法。
要理解这种类型的句子,首先要明确句子的修辞格,然后把使用了修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思清晰易懂的句子。
只有发掘本源,才能够从根本上理解其内涵。
(四)要立足全文,理解主题句主题句是可以帮我们正确理解作品主题思想和脉络层次的关键句。
在分析时,不仅要理解其字面意思,还需要结合上下文,从整篇文章中概括全文主旨。
二、语言的特点文学作品的语言特点主要是指文学作品的体裁。
文学作品赏析中的语言角度分析在文学作品赏析中,语言是一个至关重要的方面。
通过对作品中的语言运用进行分析,我们可以深入理解作品的内涵和意义,以及作者所要表达的情感和思想。
本文将从语言角度出发,对文学作品的赏析进行深入探讨。
语言是文学作品的载体。
文学作品是通过语言表达作者的思想和情感的艺术品。
作品中的语言运用直接影响着作品的表达效果。
如果作品使用了生动的描写和生动的对话,读者会更加容易地投入到作品的情节中,进而更加深入地理解作品的内涵。
相反,如果作品的语言运用晦涩难懂,读者可能会对作品的内容产生迷惑和疑惑,无法理解作品所要表达的意义。
语言是文学作品的表现手段。
文学作品通过语言的选择、运用和组织来表达作者的情感和思想。
语言的音响、韵律、修辞和结构等方面的运用,可以直接影响读者的阅读体验。
一首抒情诗中的押韵和节奏可以增强诗歌的韵味和节奏感,使读者更容易产生共鸣和情感上的共鸣。
而一篇散文中的排比、比喻和反复可以使文章更加生动有趣,增强文章的表现力和说服力。
语言是文学作品的魅力所在。
优美的语言运用可以让作品更加引人入胜,让读者沉浸在作品的美好之中。
如莎士比亚的诗歌和戏剧,托尔斯泰的长篇小说等,都是因为其优美的语言而备受读者追捧。
语言的魅力可以使作品更加具有感染力和说服力,使读者愿意花更多的时间和精力来深入品味作品。
语言是文学作品的审美标准。
文学作品的艺术价值在很大程度上取决于其语言运用的质量。
优秀的作品往往会通过其精致的语言运用来展现其艺术价值。
语言的精湛处理可以使作品更加生动有趣,更加富有情感色彩和思想深度。
反之,语言运用粗糙的作品可能会降低作品的艺术价值,使作品显得平淡无味,难以引起读者的兴趣。
文学作品赏析中的语言角度分析文学作品是语言艺术的高度表现,语言在其中起到了至关重要的作用。
因此,在文学作品赏析中,语言角度的分析是必不可少的。
语言角度的分析主要包括以下几个方面:1.词汇选择词汇选择是作者表现艺术的重要方式。
在文学作品中,词汇的选择不仅需要符合语言的基本规范,还需要体现作者的情感色彩和意境。
例如,在诗歌中,用诗情画意的词汇来表现丰富的艺术形象,体现情感和意境的完美融合,而在小说和散文中,词汇的选择更具情节性和叙事性,需要注意词语的简明性和生动性,使读者更容易理解故事情节。
2.句式结构句式结构的选择也是毫不小觑的,在文学作品中,句式结构的多样性也是一种表现创新性的方式。
例如,在传统的古代文学中,采用经典的对仗句式,使语言更加工整和优美;而在现代文学中,作者更注重平衡句式的多样性,使语言更加活泼和多彩。
3.文体特点文学作品的文体多种多样,不同的文体有着不同的表现方式和特点。
例如,小说和散文均注重情节和人物塑造,但小说更注重情节的推进和悬疑性,散文则更注重人物和作者的文思感悟。
诗歌更侧重于情感和意境的表达,而戏剧则更注重舞台形态和话剧情节。
4.语言气息语言气息是文学作品的魅力所在,也是作者情感的体现。
例如,在散文中,作者可以通过叙述和描绘,表现出自己的感悟和情感;在诗歌中,作者可以通过鲜明的意象和多彩的词汇,表达出自己的情感和想象力;而在戏剧中,则需要注重舞台表演和角色刻画,使得观众更深入地了解角色的内心世界。
综上所述,语言角度分析对于文学作品的赏析具有非常重要的作用,可以深入了解作品的词汇选择、句式结构、文体特点和语言气息,从而使读者更好地理解作品,感受其中蕴含的情感和意义。
文学作品赏析中的语言角度分析1. 引言1.1 背景介绍文学作品赏析是文学研究中的重要内容之一,通过对作品中的语言、结构、主题等方面的分析,可以更深入地理解作品的内涵和艺术价值。
语言角度分析作为其中的重要组成部分,主要关注作品中的语言表达方式,包括语言特点、修辞手法、叙事技巧等方面。
背景介绍部分是引言的重要组成部分,旨在为读者提供研究的背景信息,使他们对文学作品赏析中的语言角度分析有更清晰的认识。
在这部分,会介绍文学作品赏析的意义和作用,以及对作者、作品和文学研究的重要性。
通过对文学作品赏析的背景介绍,读者可以更好地理解接下来对语言角度分析的讨论,为后续的研究铺垫基础。
1.2 研究意义文学作品赏析中的语言角度分析具有重要的研究意义。
语言作为文学作品的载体,承载着作品的情感、思想和意义,是作者表达自我、展现世界的重要工具。
通过对文学作品中的语言进行深入分析,可以更好地理解作品的内涵和艺术特色,揭示作者的创作意图和思想情感。
语言的选择和运用也会对作品的表现形式和艺术效果产生重要影响,进而影响读者的阅读体验和感知。
通过对文学作品的语言角度进行分析,不仅可以帮助我们更深入地理解作品的文化背景和社会意义,还可以为文学研究提供新的视角和方法,丰富研究内容,推动文学研究领域的发展。
在当今文学研究的多元化和跨学科的背景下,语言角度分析的研究意义更加突出,对于丰富文学研究的内涵和拓展研究的视野具有重要意义。
1.3 研究目的研究目的是通过对文学作品赏析中的语言角度分析,探讨作品中语言的运用对整体作品的影响及作品表达的效果。
通过深入分析作品中的语言特点、修辞手法、叙事技巧、人物形象描写以及情节设置,我们可以更加全面地理解作品的内涵和意义,揭示出作者所要传达的思想和情感。
通过对语言角度的分析,可以帮助读者更好地欣赏和理解文学作品,提升阅读的体验与品味。
研究语言角度也有助于揭示作家的写作风格和特点,对文学创作有一定的启发和借鉴意义。
文学作品赏析中的语言角度分析1. 引言1.1 文学作品赏析中的语言角度分析文学作品是人类文化的珍贵遗产,通过对文学作品的赏析,我们可以深入了解作品背后的文化、思想和情感。
在文学作品的赏析中,语言角度的分析尤为重要。
语言是文学作品的灵魂和载体,通过对文学作品中的语言进行深入解读,我们可以更好地理解作品的内涵和艺术价值。
语言不仅是文学作品的工具,更是一种艺术表达方式。
作家运用各种修辞手法来丰富语言的表现力,比如比喻、象征、排比等,这些修辞手法可以让作品更加丰富多彩,令读者产生更深的共鸣。
文学作品中的语言风格也是非常重要的,例如文学作品中常见的叙事式、抒情式、议论式等语言风格都可以为作品增添独特的魅力。
除了修辞手法和语言风格,文学作品中人物的语言描写也是非常关键的。
人物的语言可以展现出其性格、思想和情感,通过人物间的对话,读者可以更加深入地了解人物之间的关系和故事的发展。
文学作品中的情节描述和对话呈现也是语言角度分析的重要内容,情节的设计和对话的设置可以为作品增加紧张感和流畅感。
2. 正文2.1 文学作品中的修辞手法修辞手法是文学作品中的重要元素之一,通过巧妙地运用修辞手法,作者可以更加生动地描绘场景、人物和情感,增强作品的艺术感染力和表现力。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张等,下面将介绍几种常见的修辞手法及其在文学作品中的应用。
首先是比喻,比喻是通过比较的手法来表达事物之间的相似性,常用的比喻有直接比喻和暗喻。
比如“他如狮子般勇猛”这样的比喻句,通过将“他”与“狮子”进行比较,突出了他的勇猛形象,增强了形象的生动性和感染力。
其次是拟人,拟人是将非人的事物赋予人的特征和行为,使其具有人的形象和性格。
比如“风儿在树梢上轻声细语”,通过将风拟人化为“轻声细语”,增加了文学作品的抒情感和生动感。
再次是排比和对偶,排比是通过平行结构来增强语言的韵律感和节奏感,对偶则是通过对照的手法来突出事物的对比和矛盾。
文学作品赏析中的语言角度分析文学作品赏析是对文学作品进行深入研究和解读的过程,语言角度是其中重要的一个方面。
通过对文学作品中的语言使用进行分析,可以揭示作者的创作意图,提高对作品的理解和欣赏水平。
本文将从多个角度对文学作品中的语言进行分析,并以中国作家鲁迅的《狂人日记》为例进行具体说明。
语言角度分析要考虑到作品的选材和表达方式。
鲁迅的《狂人日记》选用了日记的形式,通过主人公的自述来展示他的思想和痛苦。
在语言表达上,鲁迅使用了大量夸张、颠覆常规的手法,运用了一些生动形象的比喻和夸张的修辞手段,以达到对社会现象的讽刺和批判的目的。
他在日记中写道:“始见衡山则目录深奥,字迹遒劲,笔力之雄,天下第一;是以杀之。
”通过描述字迹的好坏来反映社会地位和人性的对立,以此揭示封建社会的黑暗与愚昧。
语言角度分析还要考虑到作品的叙述方式和节奏感。
《狂人日记》以主人公的视角来叙述他在封建社会环境中的遭遇和思考,通过主人公的日记记录和思考来展示他内心的孤独和痛苦。
鲁迅运用了大量的短句和省略,以及表达相反情感的矛盾修辞手法,如“‘最贱’的句子呢?”“‘死’倭寇到底何时来?”通过这样的表达方式,使文字充满了一定的节奏感和张力,使读者更容易被吸引和感受到主人公的内心世界。
语言角度分析还要考虑到作品的语言特点和风格。
《狂人日记》的语言特点主要体现在简洁明快、直抒胸臆和幽默讽刺等方面。
鲁迅用简洁的语句和鲜明的形象来揭示人物的性格和社会的现象,如主人公对于现实的批判和反思都以简练明了的语句呈现:“世上的人,抛弃了责任,无论过去怎样,认内行,有什么用呢?”鲁迅还通过幽默讽刺的手法来表达他对封建社会和自由主义的思考和态度,如用讥讽的方式来描绘主人公的痛苦和对周围人的批判。
语言角度分析还应考虑到作品的语言运用对读者的影响和感受。
《狂人日记》运用了大量形象鲜明的语言描写和象征意义的表达方式,通过这些手法可以更好地激发读者的想象力和感受力。
鲁迅用居高临下的口吻来讲述封建社会的黑暗和愚昧,以及揭示自由主义的局限性,使读者更能深刻地认识到这些现象的严重性和需要改变的迫切性。
117神州教育高中文学作品赏析中的语言角度分析周凌宇山东省青州第一中学摘要:文学作品欣赏是高中语文学习的重点,特别是在现代文阅读以及小作文写作中,需提高对文学作品内容与语言表达解析,经过长期的积累与探究,逐步掌握写作与阅读语言用词与内容解读技巧。
此外,欣赏高中文学作品,还可以陶冶情操、开阔视野,通过体会在字里行间中的情感,能够使得自身与作者产生心灵共鸣,从语言的解读去解读、欣赏文学作品,是另一种文学修养的提升路径。
我主要是从高中语文学习入手,基于高中语文文学作品,学习名家的语言表达方式,针对比较具有代表性的内容,展开一系列分析,展开文学欣赏的研究,希望能够为今后高中生语文学习提供有意义的见解。
关键词:高中文学作品;欣赏;语言角度引言语言是文学作品的生命,文学作品的信息传递与读者体验,都是通过语言的表达,才能够让读者感受到各种美妙的意境、身临在各种文学场景中,体会到文学作品的深层次意境。
高中语文学习中,学会欣赏文学作品,了解作品的语言表达,可有效提升自我文学修养,掌握多种语言表达技巧,可帮助我们提升阅读与写作能力。
一般在文学作品中,语言的修饰方式主要有修饰、表达以及句式变化,我们高中生文学作品欣赏中,应该提高对表达方式及句式变化的解读,品味文学作品的经典用词用句,所谓咬文嚼字正是文学作品品味的最佳途径。
1字字讲究,领悟写作意图文学作品的创造与赏析中,从语言角度进行体会文学作品意境、情感、场景变化,是主要的赏析路径,语言是文学作品的表达的唯一载体,文学作品的信息获取与美感体验,都给予文学作品的表达,不同的语言表达形式可传递出不同的情感、思想与主题。
在不同的审美角度,我们能够正确把握到文学作品中的语言表达形式与情感的改变,就像是红楼梦中中林黛玉进贾府,王夫人请入正房相见,曹雪芹只一句“只得往正房里来”,就将林黛玉当时尴尬的心态表现出来,也埋下林黛玉与王夫人之间的伏笔,为何?这句话本身是的用词中“只得”,是无奈的意思,长辈请晚辈,林黛玉无法推脱,但进的是自家舅舅的房间,古代男女礼法言明,这样的做法颇有不妥,更何况林黛玉还是书香门第,最重诗书理解,虽王夫人后面说了贾政不在家,但就细节用词看来,王夫人并不待见林黛玉,后期的金玉良缘、木石前盟的悲剧也由此埋下最早的引线。
高中文学作品赏析中的语言角度分析
摘要:文学作品的赏析是高中语文学习中的一个重难点。
通过对其语言角度的
切入,可以让学生更好的了解文章的内涵和情感,从而更好的提高自己的语文学
习能力,提升自己对文学作品的赏析能力。
本文就从这个角度出发,具体的分析
一下高中文学作品赏析中的语言角度,从而为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
关键词:高中文学;作品赏析;语言角度
高中时期对于学生来说很重要,而语文课程作为一个基础性的课程,有着很
重要的地位。
在高中语文的学习过程中,文学作品的赏析往往可以帮助学生更好
的的理解作者的内涵和思想,从而提高学习的效率。
一、语句的含义和作用
鉴赏文章里面的相应意义和作用,主要就是为了能够体会语句中的思想性。
重要的语句主要是结构比较复杂,内涵比较丰富,同时也使用了特殊的手法表现
出了文章的脉络。
理解这几种句子的含义是把握重要语句内涵的基础。
(一)重视结构句并理解
结构句简单来说就是在文本的结构上面发挥重要作用的一些句子,像过渡句
等等,我们可以很容易的找到它在文章中的位置,并去确定它的内涵。
(二)要逐渐的深入,理解句子的内涵
含蓄句主要是指内涵比较不容易理解或者有深层意义的句子,它需要人们认
真的琢磨才可以理解,这种句子一般都有哲理性或者警示性。
在一般的情况下这
种类型的句子有三种含义,这也是高考的重要考查方面。
再遇到这种语句的时候,我们需要先去把握相关的中心结合具体的实际,因为这样的句子一般都有它的主题。
然后在通过表意去联系具体的氛围,并把它和内意结合在一起,进行相关的
引申。
(三)进行句子本来意义的还原,理解修辞的句子
夸张排比等都是我们经常可以了解到的一些修辞方法,想要理解这样的句子,就要先明白它的修辞方法,然后把这些修辞手法进行还原,变成没有被修辞过的
简单的句子。
只有找到了它的本源,才可以从根本上进行理解。
(四)从整体出发,理解主题句
主题句可以让学生更好的理解作品的思想脉络。
所以在分析的时候,不仅仅
要让学生明白它的表面意思,也要学会结合具体的上下文,总结整个文章的主旨。
二、语言修辞的形式
语言修辞是作者在写文章的时候经常会使用的一种方法,而在高中课文中经
常使用的方法有比喻,拟人,借代等不同的方式。
学生想要更好的从语言的角度
来理解文章的内涵,就需要先掌握相关的修辞手法。
在作者进行创作的时候,往
往不会直接的表达自己的情感,而是通过一些修辞的方法,把文章的主旨隐藏其中。
如果学生没有对修辞的手法进行一定的了解,那么就很难做到相关的赏析。
而在高中阶段,通常是使用复合型修辞手法的时候,也就是多种修辞方法一起使用。
如果学生没有各种修辞方法分析的技巧,那么就很难把握到它的主旨。
例如在学习“春”这一部分的时候,里面就有写道:像牛毛,像花针…全笼着
一层薄烟。
这句子就同时使用了排比和比喻的修辞手法,生动的描写了春天雨,
烘托了万物生长的画面感。
需要注意的是,在所有的修辞手法里面,引用,反语
这几种修辞手法因为比较冷门,同时难度又比较法,所以很不容易被学生掌握同
时它们也是老师的重点,需要语文教师引导学生好好的学习这几种修辞方法。
三、语言表达的形式
现在经常看到的文体可以分成议论文,杂文和说明文等等,一篇优秀的作品,往往具有很强的综合性,也就是其中使用了描写,抒情和说明等多种表现的方式
进行描写。
所以在高中语文课堂的学习中,学生需要更好的学习相关的语言表达
方式,而这样多样化的表达方式,也可以在一定程度上丰富叙事的方式,让文章
的格式有所变化,作者也可以通过不同的表达方式,传达不同的情感,表达不同
的内涵。
一般的情况来说,使用记叙的形式来进行文章的写作,它的作者一般都是对
事件进行叙述,它的情感比较的沉稳普通。
而作者在使用很多的文字议论和抒情
的时候,它的段落里面的情感也比较的丰富,主旨也蕴含在里面。
所以学生通过
对表达方式的学习,可以更好的了解文章的内涵,理解作者在文中想要表达的情感,从而更好的完成相应的赏析工作。
另外虽然表达方式中的议论和抒情一般都蕴含着作者的相关情感,但是学生
也不能忽略记叙文和说明表达方式这部分的训练。
记叙和说明的表达方式的使用,一般都是作者在升华这篇文章的主旨,表达自己主要陈述的思想之前的铺垫,是
整个文章的基础。
只有把这部分的基础知识学彻底了,才可以很好的落实基础,
理解文章的中心。
在多样化的文学作品中,以夹叙夹议为主要形式的表达方式也
开始被应用。
如果没有熟练的掌握相关的表达方法,那么就无法对多元化的表达
方式有相应的认识,所以说高中生在学习的过程中一定要重视每一个部分,这样
才可以更好的进行学习。
四、语言句式的形式
大家都知道优秀的文学作品往往不会采用平铺直叙的方法进行描写,而是根
据具体的情况使用不同的语言句式,并通过这些方式流露其中的内涵。
一些学生
在学习的时候,没有对重视对其句式变化的学习,认为句式的变化只是为了使文
章表达的方式更丰富。
其实句式变化不只是为了丰富文章的表达形式,也是为了
使文章的风格和情感更加自然的流露。
例如在学习“不朽的失眠”这一部分的时候,里面就写道:江上渔火二三,他们在干什么?在捕鱼吧!或者,虾?这短短的一段却包含了很多的句型,形象的表达了
作者对捕鱼人生活艰辛的感叹,并且加入了个人的感情,同时句子也有很大的变化,给读者很深刻的感受。
结束语:
总而言之,从语言的角欣赏文学作品是一个很新的方向,通过对修辞方法,
词汇的赏析都可以很好的领略文章的意境,从而找到文章的内涵,这对于提高学
生的文学素养有很大的作用。
在进行文学的赏析的时候,一定要从作者的角度开
始思考,把握文章中的情感,结合自己经历很好的去分析文学作品,从而更好的
实现文学作品欣赏的目的。
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