《美丽的蝴蝶 ---布贴画》教案

幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标1.让幼儿通过画画的方式感受大自然，培养幼儿对大自然的敏感度。

2.通过绘画的过程，让幼儿培养自我表达能力和审美能力。

3.通过学习蝴蝶的结构，让幼儿学会进行造型和色彩的表现。

4.培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿对大自然的敬畏之心。

教学过程引入（5分钟）教师出示蝴蝶的图片，让幼儿用自己的话说出蝴蝶的特征，如颜色、形状等，引导幼儿对蝴蝶进行观察和认知，让幼儿对蝴蝶产生浓厚的兴趣。

讲解（10分钟）教师使用幻灯片介绍蝴蝶的结构和生活习性，让幼儿了解蝴蝶的基本知识，为后续的绘画活动打下基础。

创作（30分钟）第一步：画轮廓（15分钟）教师出示蝴蝶的模板，让幼儿在画纸上进行轮廓的绘制。

教师在旁边进行指导和帮助，引导幼儿在绘制时注意比例和对称。

第二步：填色（15分钟）幼儿在轮廓的基础上填上颜色，可以根据自己的喜好进行色彩选择。

教师可以对幼儿的色彩选择进行引导和指导，让幼儿学会进行色彩搭配。

展示（10分钟）让幼儿展示自己创作的蝴蝶画，让幼儿进行自由发挥和表现，同时教师可以对幼儿的作品进行点评和表扬。

教学反思教学难点1.对于一些不善于绘画的幼儿来说，绘制蝴蝶的轮廓和填色都有一定的难度。

2.对于颜色搭配的选择，需要进行适当的指导和引导。

教学改进1.对于不善于绘画的幼儿，可以提供一些辅助工具，如印有蝴蝶轮廓的模板纸等。

2.在课前可以进行相关知识的预习，让幼儿对蝴蝶有基本的了解，同时可以提高幼儿的兴趣和积极性。

3.对于幼儿的作品可以进行分类展示，以便更好地进行评估和点评。

总结通过本次课程，幼儿在绘制蝴蝶的过程中，不仅学会了对大自然的观察和感受，还培养了自我表达和审美的能力。

同时，也让幼儿学会进行造型和色彩的表现，并提高其对大自然的敬畏和关注之心。

美丽的蝴蝶画教案5篇漂亮的蝴蝶画教案篇1设计意图：动物与人类有着的亲密关系，幼儿对各种小动物有着天生的奇怪。

蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫，由于其外观的漂亮，幼儿特别感兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发觉。

正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征绽开活动，在对孩子已有的学问阅历进展梳理的根底上，进展补充、提升、拓展，给孩子以科学、精确的引导。

结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、安康（嬉戏）等领域的教育。

表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。

本活动的重点是帮忙幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展现和嬉戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。

活动目标：1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得欢乐体验。

2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达力量。

3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：1、创设宽松的心理气氛，让孩子在轻松开心的气氛中活动。

2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。

活动过程：1、带着幼儿参观蝴蝶展览，自由观赏、观看蝴蝶。

2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。

（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。

（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整熟悉蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。

5、学问拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。

第八课布贴画---蝴蝶第八课布贴画---蝴蝶教材分析一、重点：熟悉蝴蝶的形象，引导同窗观看、分析蝴蝶的头、身、翅膀的大体形状和比例大小关系以和颜色花纹的配置。

加深对蝴蝶形式美的体验。

二、难点：选择适合的花布增加蝴蝶的形式美。

二、教学目标①通过布贴画的学习，对同窗进行审美教育，培育同窗酷爱劳动、相互协助的美德。

②初步学会布贴画的方式，培育同窗的形象归纳能力养成耐心细致的适应。

③熟悉装饰蝴蝶对美化生活的作用，激发同窗的学习爱好，对发挥想象力起到踊跃的作用。

三、课前预备：１、学具：假设干颜色、花纹不同的碎布，剪子，胶水，１６开卡纸一张／人。

２、教具：范画，幻灯片，大卡纸一张，胶水，录音带，（录像带）四、教学进程：一、前提测评：１、问同窗持续几节课学了些什么？（画昆虫、蝴蝶、制作纸蝴蝶）２、出示范画，问：那个蝴蝶又是用什么资料绘制的？（用布料制作的）３、同窗欣赏范画。

４、板书课题：漂亮的蝴蝶---布贴画二、认定目标：１、指出在美术这一艺术园地中，能够用各类方式，各样资料去刻画、制作生活中美好的事物。

这节课是学习用“布贴”的形式剪贴“漂亮的蝴蝶”。

２、同窗认定目标，明白布贴画的形式。

三、导学达标：１、观看欣赏蝴蝶。

蝴蝶超级漂亮，人们把它说成是会飞的“花儿”，此刻教师带同窗们欣赏一下“漂亮的蝴蝶”请大伙儿考虑：A：什么缘故把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”？什么缘故使它这么漂亮？（有漂亮的花纹，有花儿一样的颜色）。

B：蝴蝶种类繁多，形状各异，但它们外形有一个一路的特点，那个一路的特点是什么？（左右对称）２、小结：自然界的蝴蝶是没有一只相同的，都有它自身的独特之美，它们给咱们画画时提出一个要求：画蝴蝶要各不相同。

３、制作方式演示：边讲边作。

（利用实物投影仪）这节课学习用布料剪贴蝴蝶。

①、在底纸上画出蝴蝶外形。

外形包括：躯体、触角、翅膀三大局部。

问同窗：适才大伙儿看录像《漂亮的蝴蝶》时，有一个一路的特点什么？你们发觉了吗？（左右对称）咱们能够运用蝴蝶左右对称的特点，采纳对折的方式，一次便剪出对称的翅膀来贴上。

小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称，尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀，喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽，快来看看幼儿园小班美术活动《美丽的蝴蝶》含反思教案吧。

活动目标1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

2. 贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。

3. 喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。

4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

活动过程(一)初步了解蝴蝶外形特征1. 听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。

师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。

2. 师：瞧，这是谁来了?哇，飞来一只小蝴蝶。

(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。

)师：蝴蝶漂不漂亮啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说) 3. 观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦?你发现了没有?(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。

1. 出示PPT展示教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

师：老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶，你们看都有什么形状呀?2. 介绍材料，幼儿制作，教师巡回观察指导。

师：小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀?师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。

3. 摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。

作品赏析分组展示作品，看看谁的蝴蝶最漂亮。

结束部分小朋友带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。

教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。

活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。

《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。

培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。

教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。

教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。

教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。

）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。

“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。

出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。

“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。

提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。

2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。

小班美丽的蝴蝶美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美丽的蝴蝶美术教案6篇教案能够帮助教师根据学生的学习表现，调整教学材料和资源的选择，教案写好了能够帮助教师更好地组织教学环节和流程，本店铺今天就为您带来了小班美丽的蝴蝶美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》活动名称：美丽的蝴蝶目标年龄：3-4岁目标能力：培养幼儿的创造力、观察能力和动手能力。

活动目标：通过制作蝴蝶手工艺品，培养观察力和创造力，引导幼儿关注自然界中的蝴蝶，提高幼儿的动手能力和想象力。

材料准备：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 粘贴画5. 针线6. 色彩笔活动步骤：1. 导入：与幼儿一起观察蝴蝶图片，引导幼儿讨论蝴蝶的形态和颜色。

2. 制作蝴蝶翅膀：a. 给每个幼儿准备一张彩色纸。

b. 折叠彩色纸一半，再将其打开。

c. 沿着对角线将纸张剪成半个蝴蝶翅膀的形状。

d. 用色彩笔或粘贴画给蝴蝶翅膀上色或装饰。

3. 制作蝴蝶身体：a. 取一张不同颜色的彩色纸，将其剪成蝴蝶身体的形状。

b. 用色彩笔为身体上色或装饰。

4. 组装蝴蝶：a. 将蝴蝶翅膀用胶水粘在蝴蝶身体的两侧。

b. 运用观察力，用色彩笔画出蝴蝶的脸部和触角。

5. 展示和讨论：请每个幼儿分享自己制作的蝴蝶作品，讨论不同的蝴蝶样式和颜色。

6. 游戏：幼儿带领自己的蝴蝶飞舞，模拟蝴蝶的动作和飞行路线。

活动延伸：1. 在户外环境中观察蝴蝶的飞行和栖息，通过绘画或摄影记录下来。

2. 创作一幅有关蝴蝶的绘画，并在班级墙壁上展示。

3. 通过朗读故事书《美丽的蝴蝶》，进一步加深幼儿对蝴蝶的认识和理解。

活动总结：通过本次活动，幼儿能够观察和了解蝴蝶，培养他们的观察力和想象力。

同时，通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。

通过展示和讨论，扩大幼儿的知识面和交流能力。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》【教学目标】1.培养幼儿的美术兴趣，欣赏蝴蝶的美丽形态和多样色彩。

2.锻炼幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3.通过绘画活动，培养幼儿的细致入微和耐心。

4.学习蝴蝶的基本形态和颜色，认识蝴蝶对生态环境的重要意义。

【教学准备】1.《美丽的蝴蝶》绘本、图画或图片。

2.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水。

3.蝴蝶模板或蝴蝶图案的剪纸（可提前准备）。

4.幼儿园中蝴蝶相关的实物、幼儿绘画作品等，用以展示和激发孩子的兴趣。

【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察教室中所展示的蝴蝶实物、图片或绘画作品，并简单介绍蝴蝶的基本形态和颜色。

2.老师与幼儿一起欣赏《美丽的蝴蝶》绘本或相关图画，在引导中简单解读故事梗概。

二、示范与指导（20分钟）1.教师示范如何画蝴蝶的基本形态，并向幼儿解释每个部位的名称，并鼓励幼儿积极参与互动，更好地理解和学习。

2.教师演示不同的颜色搭配，如何用彩色纸或颜料给蝴蝶上色，同时介绍蝴蝶的常见色彩。

3.老师引导幼儿观察蝴蝶的花纹和装饰，鼓励幼儿想象、创造，自由发挥涂鸦或使用剪纸进行蝴蝶装饰。

三、实践与创作（30分钟）1.教师发放给每个幼儿一副白纸，让幼儿先用铅笔或者彩色笔简单勾画蝴蝶的形状，可以提供蝴蝶模板供幼儿参考。

2.幼儿根据自己喜欢的颜色，将蝴蝶勾画出来的区域进行涂色，可以使用彩色纸或颜料。

3.幼儿完成涂色后，可以进行蝴蝶装饰，可以使用剪纸、胶水等进行创意发挥。

4.幼儿完成作品后，可以将作品进行展示，欣赏、分享和交流。

四、总结与延伸（10分钟）1.老师引导幼儿观察和欣赏自己的作品，让幼儿自己对自己的作品进行描述，并分享自己的创作思路和心得。

2.教师宣布评选出优秀作品，对幼儿进行肯定和鼓励。

3.引导幼儿思考蝴蝶在生态环境中的重要作用，并与幼儿一起探讨保护蝴蝶和生态环境的意义。

【课后延伸】1.鼓励幼儿在家里参与观察蝴蝶的活动，记录观察到的蝴蝶品种、颜色等，并通过绘画或手工创作再现所观察到的蝴蝶。

小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 通过学习蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的敏感性和观察力。

2. 引导幼儿观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象，培养幼儿的审美情趣。

3. 练习幼儿的手工制作能力，培养他们的操作技巧和想象力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象。

三、教学准备：图片或图片书籍、水彩画纸、彩色笔、剪刀、胶水、活动室。

四、教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或图片书籍向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，并引导幼儿观察并描述它们的外形特征。

2. 鼓励幼儿谈论自己对蝴蝶的感受和印象。

二、整理知识（15分钟）1. 教师通过图片或图片书籍向幼儿介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长周期、飞行方式等。

同时，可以播放录像或幻灯片来展示蝴蝶的生活过程，让幼儿更直观地了解蝴蝶。

2. 引导幼儿问题思考：为什么蝴蝶会有那么多颜色？为什么蝴蝶能够飞行？三、艺术创作（30分钟）1. 教师向幼儿示范如何用彩色笔画蝴蝶的轮廓，让幼儿根据自己的想象和知识画一只属于自己的蝴蝶。

2. 提供水彩画纸和彩色笔，让幼儿根据自己画的轮廓涂上自己喜欢的颜色，可以同时鼓励幼儿运用各种色彩、线条和图案来涂饰蝴蝶。

3. 引导幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给蝴蝶添加花纹、斑点等，并鼓励幼儿给蝴蝶取一个自己喜欢的名字。

4. 提供剪刀和胶水，让幼儿根据自己的需要剪下蝴蝶并粘贴到背景纸上，也可以在背景纸上画上一些花草树木等元素，营造一个自然的蝴蝶乐园。

四、展示和分享（10分钟）1. 让幼儿自由展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的蝴蝶，分享自己的感受和创作经验。

2. 教师可以组织幼儿一起参观展览，欣赏和赞美每位幼儿的作品。

五、小结（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调蝴蝶的美丽形象以及幼儿在创作中展现的想象力和创造力。

2. 询问幼儿对本节课的评价，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》教案一：课题：美丽的蝴蝶教学目标：1.了解蝴蝶的外观特征和生活习性。

2.培养幼儿对自然界的观察和表达能力。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点：1.让幼儿了解蝴蝶的外观特征和生活习性。

2.培养幼儿的美术表达能力。

教学准备：1.贴纸纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程：一、引入（10分钟）1.教师可以用幼儿们熟悉的儿歌《蝴蝶飞飞》引入课题，让幼儿们跟着节奏摆动身体，激发他们对蝴蝶的兴趣。

2.引导幼儿们说说自己对蝴蝶的认识，比如蝴蝶有几只脚、有两片翅膀等。

二、学习（20分钟）1.展示一张蝴蝶的图片，教师问幼儿们这是什么。

鼓励幼儿们大胆回答，如果幼儿不会说，可以给予提示，比如“这是一只飞在花丛中的小昆虫”。

2.给幼儿们讲解蝴蝶的外观特征和生活习性，包括蝴蝶有六只脚、身体上有颜色斑斓的鳞片等。

3.给幼儿们展示一段蝴蝶生命周期的视频，让他们了解蝴蝶从卵→幼虫→蛹→成虫的生长过程。

三、实践（30分钟）1.让幼儿们用彩笔画一只蝴蝶，要求他们根据自己的想象和学习到的知识，画出漂亮的蝴蝶图案。

2.根据幼儿们的年龄和能力，可以给他们一些模板，让他们在模板上进行涂色。

3.在幼儿完成画画后，可以将他们的作品贴在墙上，或者让他们带回家与家人分享。

四、总结（10分钟）1.教师对幼儿们的画作进行评价，鼓励幼儿们的努力和创造力。

2.通过思考，引导幼儿们说出自己在画画过程中的感受和体验。

3.鼓励幼儿们在生活中多观察大自然，多了解动物植物的美丽之处。

教学延伸：1.教师可以给幼儿们播放关于蝴蝶的动画片或者讲故事，进一步增强他们对蝴蝶的理解。

2.可以带领幼儿们进行户外观察活动，观察花丛中的蝴蝶，并尝试用简单的语言描述所看到的蝴蝶。

教案二：课题：美丽的蝴蝶教学目标：1.了解蝴蝶的外观特征和生活习性。

2.培养幼儿对自然界的观察和表达能力。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点：1.让幼儿了解蝴蝶的外观特征和生活习性。

美丽的蝴蝶—布贴画教案一、教学目标1.了解蝴蝶的形态特征和生活习性，增加对自然界的兴趣和热爱。

2.学习并掌握布贴画的基本技巧和操作方法。

3.培养学生的创造力和审美能力，提升手工艺术制作水平。

二、教学准备1.教学素材：彩色布料、胶水、剪刀、画笔、画板等。

2.演示图片：为了帮助学生更好地理解和学习，准备一些关于蝴蝶形态的演示图片。

三、教学过程第一步：介绍蝴蝶知识（15分钟）1.通过演示图片，向学生介绍蝴蝶的形态特征、生长发育过程、繁殖方式等基本知识。

2.引导学生思考和讨论：蝴蝶的形状多样，拥有丰富的鲜艳颜色；它们在各种花卉上采食花蜜，是自然界的重要传粉媒介。

第二步：布贴画制作过程讲解（20分钟）1.介绍布贴画的基本概念：布贴画是指利用不同颜色和材质的布料拼贴出形象和画面的一种手工艺术。

2.分享布贴画的基本工具和材料，并讲解其使用方法。

3.指导学生剪切、拼贴和绘画的步骤和技巧。

第三步：学生练习制作布贴画（40分钟）1.提供蝴蝶模板和各种颜色的布料供学生选择使用。

2.学生根据自己喜好和创意，自由组合和拼贴布料，营造出美丽的蝴蝶形象。

3.鼓励学生进行创新尝试，可以在布贴画上绘制蝴蝶栖息的花朵和环境等细节。

第四步：展示和评价（15分钟）1.学生将自己制作的布贴画展示给全班同学欣赏。

2.同学们可以就作品的创意、色彩搭配和布料运用等方面进行评价和交流。

3.教师根据学生作品的创意和制作技巧，给予肯定和建议，鼓励学生进一步提升。

四、教学总结本堂课主要以蝴蝶为创作主题，通过制作布贴画的方式，让学生了解蝴蝶的形态特征和生活习性，提高学生的审美能力和手工艺术制作水平。

布贴画制作既注重细致和创新，又锻炼了学生的动手能力和观察力。

希望通过这堂课的学习，学生们能够培养对自然界的热爱和保护意识，同时提高自身的创造力和艺术素养。

美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标
1.让幼儿了解蝴蝶的外形及生活习性，提高自然观察能力；
2.学习使用不同颜色和形状的纸片拼贴出美丽的蝴蝶，提高动手能力；
3.提高幼儿的美术欣赏能力，让他们欣赏自己和其他同学的作品。

二、教学准备
1.红、黄、蓝、绿、紫等不同颜色的纸片；
2.剪子、胶水、彩笔等；
3.蝴蝶图片、故事书及其他相关资料。

三、教学步骤
1. 导入环节
通过图片或者故事书的形式，向幼儿介绍蝴蝶的外形及生活习性，并引导幼儿讲述自己对蝴蝶的认知和感受。

2. 制作蝴蝶
1.要求幼儿选取自己喜欢的颜色，用剪子剪成蝴蝶的形状。

2.折叠蝴蝶，并把剪成的纸片按照不同颜色和形状进行拼贴，让幼儿尽情发挥创造力，在创作中提高动手能力。

3.教师可在制作时给予幼儿指导和帮助，让他们更好地完成自己心目中的蝴蝶。

3. 创作环节
让幼儿在制作的过程中自由发挥自己的想象力，创作出自己理想中的蝴蝶。

4. 展示及评价环节
让幼儿向其他同学展示自己的蝴蝶，同时欣赏其他同学的作品。

教师要对幼儿的蝴蝶进行评价和鼓励，提高幼儿的美术欣赏能力和自信心。

四、教学效果评估
1.观察幼儿在制作蝴蝶过程中的动手能力和创造力；
2.观察幼儿在欣赏其他同学作品过程中的态度和表现。

五、教学后记
通过本次美术课，让幼儿从实际生活中感受到了蝴蝶的美丽及其特殊的生活习性，同时提高了动手能力，增强了他们的创造力。

此次课程不仅仅是单纯的美术知识，更是把自然科学、人文趣味、课程评价和教学方法有机融合在一起，对幼儿综合素质发展有着积极的推动作用。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》及教学反思《大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思！活动目标：1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。

2.掌握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：一、利用课件，欣赏各种蝴蝶。

1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧!2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。

在幼儿感受美的同时，激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。

3、提问，了解蝴蝶的外形特征：二、播放范图课件，利用故事情景进行讲述。

三、幼儿描述，教师范画。

1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去***地方，给它添上***的花纹”，孩子边描述，教师边进行绘画的示范。

通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。

2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。

3、激发兴趣，明确任务及完成方法。

幼儿作画，教师指导。

(.本文来源：快思老.师教案网)四、每人一张蝴蝶形状的彩色纸，请幼儿装饰：1、引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，注意左右对称。

2、鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。

对个别幼儿适时进行指导。

3、随时进行绘画常规的学习习惯培养五、展示交流教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思这篇文章共1832字。

第二篇：幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》及教学反思大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性，通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的，通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》教案名称：《美丽的蝴蝶》适用年级：幼儿园小班教学目标：1.通过观察和描述，了解蝴蝶的形态特征和颜色。

2.培养幼儿的美术创造能力，提高他们的想象力和审美能力。

3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。

教学准备：1.图片或实物蝴蝶的图片2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水教学过程：1.导入（10分钟）教师出示蝴蝶的图片或实物，让幼儿观察并描述它的形态和颜色。

鼓励幼儿用自己的话语表达出来。

2.创作（30分钟）教师拿出彩色纸、颜料、画笔等，并向幼儿介绍今天要制作美丽的蝴蝶。

教师可以先示范制作一个简单的蝴蝶，然后引导幼儿根据自己的想象创造更多的蝴蝶。

3.互动分享（10分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。

可以引导幼儿讲述自己创作的过程和想象中的蝴蝶。

4.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调幼儿创造的重要性，并夸奖幼儿的努力和创意。

鼓励幼儿多参与美术创作，提高自己的技能和创造力。

教学延伸：1.让幼儿在户外观察蝴蝶，搜集更多关于蝴蝶的信息，并在课堂上进行分享。

2.通过音乐和舞蹈，让幼儿感受蝴蝶的轻盈和自由，进行身体的表演。

教学评价：通过幼儿的作品和表现来评价他们的参与度和表达能力。

并给予鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和热爱。

同时，教师还可以观察幼儿是否能够按照要求制作蝴蝶，以及他们是否能够用自己的话来进行描述和表达。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》（二）【教学目标】1.学习认识花的形态及颜色。

2.学习用不同的材料和方法描绘花朵。

3.培养幼儿观察、表达、创造的能力。

【教学内容】1.花的形态和颜色的认识。

2.用不同的材料和方法描绘花朵。

【教学准备】1.录音机和磁带。

2.花的图片。

3.水彩、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料。

【教学过程】一、热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行一系列与花相关的热身活动，如：扮成花朵在教室里活动，边动边说：我是美丽的花儿，我可以开心地摇摆，还可以轻轻地跳动。

小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》圣哲幼儿园蔡雨欣活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。

体验撕贴的乐趣。

活动准备经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。

(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

活动指导1.出示蝴蝶图片，直接引入。

★引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，(教案.出自：屈.老师.教案网)说说蝴蝶翅膀的形状，理解对称的含义。

2.欣赏范例。

★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。

★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?3.引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。

★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

4. 幼儿操作，教师巡回指导。

5. 作品展示。

【素材积累】宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。

在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。

宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。

《美丽的蝴蝶》美术教案《美丽的蝴蝶》美术教案1活动描述目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。

体验撕贴的乐趣。

让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

物质准备：（1）蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。

（2）各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

活动指导1。

出示蝴蝶图片，直接引入。

★引导语：这是什么？它长什么样子？"屈，老师。

教，案，网"蝴蝶两边的翅膀是什么样子的？★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解"对称"的含义。

2。

欣赏范例。

★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。

★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的？两边的翅膀怎样？什么地方有对称？（颜色、大小）★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问：你会变出两个一样大小的三角形吗？需要什么形状的纸？怎么折？3。

引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。

★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么？再做什么？★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

4。

幼儿操作，教师巡回指导。

5。

作品展示。

教学反思：教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。

《美丽的蝴蝶》美术教案2活动目标:1、巩固对昆虫的特征的认识，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶，中班美术：美丽的蝴蝶。

2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的美丽外形。

3、体会合作完成任务的快乐。

活动准备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。