5个非常实用的记叙文情节构思技巧

文学与写作知识：小说情节构思技巧小说情节构思是写作过程中至关重要的一步。

一个精彩的情节不仅能够吸引读者的注意力，还能够让故事更加生动有趣。

下面将介绍一些小说情节构思的技巧，希望对大家有所帮助。

1.确定故事主题在构思情节之前，首先需要确定故事的主题。

主题可以是爱情、友情、成长、奋斗等等。

主题确定后，可以围绕主题展开情节构思，确保情节与主题相呼应。

2.创造主要角色接下来需要创造主要角色。

主角通常是故事的核心，他们的经历会推动整个故事的发展。

为主要角色设计生动的性格特点、人物背景和目标，这样可以更好地推动情节的发展。

3.设计起伏曲折的情节在情节构思中，可以设想一些起伏曲折的情节，让故事更加生动有趣。

可以在情节中设立一些障碍和困难，让主角在克服困难的过程中不断成长。

4.结合现实生活作者可以根据现实生活中的经历和观察，将一些真实的情节融入到小说中。

这样不仅可以增加故事的可信度，还可以让读者更容易产生共鸣。

5.创造悬念在情节构思中，可以适当设置一些悬念，让读者能够在故事中保持一定的好奇心。

悬念可以是一些未解之谜，或者是一些意想不到的反转，让读者一直保持对故事的关注。

6.确定高潮和结局情节构思中，需要确定故事的高潮和结局。

高潮是整个故事的发展的转折点，它能够让读者在紧张的情节中更加投入。

结局是整个故事的收尾，需要与整个故事的发展相呼应。

7.确立主题和情节的关系情节构思中，需要确保故事的情节和主题之间有机地联系起来。

情节需要为主题服务，帮助读者更好地理解故事想要表达的主题。

总的来说，小说情节构思是一个很有意思的过程，希望以上的构思技巧对大家有所帮助。

通过精心构思的情节，可以写出更加生动有趣的小说，吸引读者的眼球。

作文怎么构思情节四种情节构思的方法
情节是一篇文章或小说中发生的事情以及它们组合在一起的方式。

它通常按照一种特定的脉络展开，从而将文章或小说融合为一个整体。

因此，在写作时，构思有效的情节是至关重要的。

本文将介绍作文中构思情节的四种方法。

首先，在构思情节时，要加强对主题的理解。

对主题的理解不仅能够帮助撰写者准确识别情节，而且有助于理解作者想要表达的内容。

此外，在构思情节时，撰写者还应该注意到故事背景。

将故事定位到一个确切的时间和地点，将有助于构建故事的情感，并为故事增添深度。

其次，在构思情节时，要特别注意人物及其关系。

人物对于塑造故事情节有着重要的影响，撰写者需要选择合适的人物，并将其塑造为主要的情节发展因素。

而这些人物之间的关系也是塑造情节的关键因素，因此撰写者要尽量安排角色之间相互依赖、矛盾有机的关系。

第三，在构思情节时，也要注意做出有意义的决定。

在故事情节的发展中，人物会面临各种各样的选择，他们的决定会影响故事的发展。

因此，撰写者应该注意到，决定必须是有意义的，并且应该与人物的性格和在故事中扮演的角色相符。

最后，在构思情节时，还要考虑结局。

结局是小说或文章中重要的一部分，它决定了故事的方向和结果。

撰写者可以在结尾处给出一些让读者深思的句子，也可以在结尾处给出天马行空的想象，以激发读者的想象力和构思能力。

综上所述，构思有效的情节非常重要，而构思情节的四种方法包括：加强对主题的理解、特别注意人物及其关系、做出有意义的决定以及考虑结局。

在运用这些方法来构思情节时，撰写者应该多加考虑，使文章变得更加具有情感和深度。

高中记叙文的结构构思法归纳高中记叙文的结构构思法归纳1．引联式睹物思人→联想回忆→睹物议人→总结全篇。

例如中学教科书选用的《一件珍贵的衬衫》，就是这一“套路”的范文。

使用这一套路的关键有三：一是在于“睹物”的“物”要找好，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次，是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。

切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三，是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。

因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。

这个思路实质上是一种倒叙的形式。

只不过是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

2、转情式本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。

例如中学教科书所收的《荔枝蜜》，作者由于被蜂蜇而恨它，后来听说蜜蜂以为人要伤害它才蜇人，它一蜇，也就耗尽生命而活不了多久了。

于是就原谅了它——恨的感情淡化了。

后来偶然喝了一杯荔枝蜜，觉得生活都是甜的，于是想去看看蜜蜂这个“小生灵”。

由于吃了人家的蜜欠了情，于是关心之情随之萌生。

到了蜂场一看，蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”。

悔恨内疚与敬慕热爱交织在一起，不禁叹道：“多可爱的小生灵啊!”接下来以蜂喻人，并梦寐以求自己也变成了一只小蜜蜂。

在当时倡导知识分子劳动化的时代，恰切地表露了作者愿做人民中普通一员的心迹。

运用这一式应注意四点：一、开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。

因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。

二、要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。

三、要注意结尾的褒扬升华要有方。

杨朔是做了个梦，当别人都在做梦时，你就可以清醒地写篇日记，沉思着凝望远方等待。

四、要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。

记叙文常用构思技巧一、巧设悬念【提示】文章后面要表达的内容，先在前面提示，但不要立即回复，以引起读者的好奇心和兴趣，产生渴望阅读的紧迫情绪。

在本文的开头，我们称之为聪明的悬念。

它的优点是避免了结构的单调，使文章的情节起伏，引人入胜。

比如邮路上的梨花。

【示例一】一个又一个美丽的黄昏，在一条流淌的河边，总会有一个摇摇晃晃的老人坐在一张褪色的旧藤椅上，凝视着夕阳染红的天空和秋风染红的霜叶。

他低头看着自己可怜的小脚，不停地叹息。

他什么都做不了。

她是我可敬可亲的祖母。

记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她：\您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长？\可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。

每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说：\小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！\然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。

一次偶然的机会，我终于解开了心中的谜团。

那是一个非常黑暗的夜晚。

我有东西要找我祖母。

我只是兴奋地跑到门口。

一个几乎昏厥的场景出现在我面前。

布里几乎绕不过去，我从布里身上看到了包裹在里面的小脚：又长又细，像织布梭子。

脚上的皮肤就像一棵老树的皮肤，一根接一根地伸出绿色的肌腱，五个脚趾被迫挤在一起。

哦，多糟糕的脚啊！突然，我明白了：为什么奶奶不能安静地坐着四处走动呢！为什么奶奶在日常生活中需要妈妈的帮助！她为什么一直在叹息！我抬起朦胧的眼睛，发现奶奶正在变老。

她饱经风霜的脸就像一个放了很久的茄子。

皱纹到处都是，就像刀子刻的一样。

它是那么深，那么多。

似乎每一条皱纹都隐藏着一首歌折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。

我愕然了：这就是我的太奶奶--一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出……现在，奶奶已经去世很多年了。

初中记叙文写作构思技巧1.选择一个独特的主题或事件：记叙文需要选择一个独特的主题或事件作为写作的对象。

这个主题或事件可以是你自己经历过的，也可以是身边的人或事，一定要是有足够的故事性和吸引力的。

例如：-我第一次去旅游的经历-我参加学校运动会的一天-我和父母一起度过的难忘的假期2.确定时间和地点：记叙文需要有一个具体的时间和地点背景，这可以让读者更容易沉浸到故事中。

记叙文通常会详细描述事件发生的时间和地点，以及这些因素对事件及故事的影响。

例如：-去年夏天，在一个小镇度过的难忘暑假-昨天下午，在学校操场举行的运动会上3.选择适当的写作结构：记叙文可以使用不同的写作结构，如时间顺序、逆序、插叙等。

选择适合自己故事的写作结构可以让文章更有层次感和扣人心弦。

例如：-基本的时间顺序结构：按照时间顺序叙述事件的经过，从起因、过程到结果。

-逆序结构：从事件的结果或高潮开始叙述，再通过回溯的方式逐渐揭示事件的前因后果。

-插叙结构：在叙述事件的过程中穿插一些其他的回忆或情节，使故事更加丰满有趣。

4.运用描写，展开故事情节：记叙文需要通过生动的描写来让读者能够感受到整个故事的氛围和情节的发展。

可以描写人物的外貌、举止、情绪变化等，还可以描写环境的感官细节，如声音、味道、气味等，这样可以增强读者对故事的代入感。

例如：-描写充满乡村气息的风景-描写自己内心的焦虑和紧张5.多角度展开故事：记叙文可以从多个角度展开故事，不仅可以叙述自己的经历，还可以交代其他人的感受和看法。

这样可以让故事更全面，并增加读者的共鸣。

例如：-叙述自己的感受和思考-描述别人的反应和态度6.突出主题和情感：记叙文可以通过写作手法和语言表达来突出主题和情感。

可以运用比喻、拟人、对比等修辞手法，以及丰富的情感词语，来增强记叙文的表现力和感染力。

例如：-描述自己内心的喜悦和兴奋-运用对比手法来表达心情的转变。

记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。

它是写作训练中最普遍、最基本的一种。

一般说来，它大致分为三类：一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事；写人的文章理解的时候要看这篇文章写了几件事，要表现人物什么样的思想性格，什么样的精神、品质，在这上面来理解。

因为落脚点就是通过事来表现人。

如果这篇文章写了三件事，但是是通过这三件事表现人物的精神品质性格，这就是一篇写人的文章。

二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人；如果说这篇文章也记叙了三件事，通过这三件事告诉我们一个道理，或者给我们一个启示，这就是写事的文章。

三是以写景状物为主的记叙文。

但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，应各有侧重。

【基本要求】1．交代清楚人物、时间、地点、事由。

2．按故事或事件发生的时间先后依次叙述。

3．主题鲜明，内容清楚。

文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。

确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。

4．层次分明，有条有理。

记叙时，要有开头，正文及结尾。

有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。

5．详略得当，主次适宜。

记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。

写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。

对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述；次要的东西，就少写或不写。

【注意事项】1．仔细审题，确定主题。

文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。

2．根据情景提示和主题，安排文章的结构层次，用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。

安排好关键的主题句，就会使中心更加突出，眉目清楚。

记叙文如何巧妙构思作文构思的几种方法1、笔锋突转法。

编故事时，故意顺着某个方面发展下去，层层递进，直到情节高潮时，笔锋突转，来一个180度的大转弯，顿起波澜，一下子把读者带到意想不到的境界。

如莫泊桑的小说《项链》，当路瓦栽夫人为偿还女友的项链而穷尽一生艰辛时，女友借给她的项链竟然是假的。

不仅文中的主人公大吃一惊，就连广大的读者也感到意外，这突转的一笔，既增加了情节的波澜，又引人深入地思考。

2、蓄积突转法。

所谓蓄势，指的是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反的方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。

它—般包含两大部分：“蓄势在前”和“逆转在后”。

即先形成一种思维定势，然后逆转，突然打破积蓄已久的定势，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。

这样在浓墨重彩蓄势的基础上，陡然逆转，造成感情上的大转变，既深化了主题，又增强了艺术魅力，很能引发读者的共鸣。

3、抑扬相生法。

“抑”是压低、否定，“扬”是振发、褒扬；“相生”是说文章要有“扬”有“抑”，相互生发，富于变化。

其中常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。

当然“抑”的最终目的还是为了更充分的“扬”，如果运用得体，也能使文章摇曳多姿，翻出新意。

4、巧设悬念法。

悬念，是引起读者急切期待心理的一种艺术手段，运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读者产生强烈的期待心理。

为了创设好的悬念效果，作者在写作时往往插入好多情节，紧紧攫取读者希望探得事情结果的心理。

5、创设误会法。

社会生活充满矛盾，没有矛盾就没有生活，人与人之间也充满矛盾，矛盾的产生有多种，其中也有因误会产生的。

如果能扣住因误会而产生矛盾这一点进行叙事，就能把事件叙述得曲折生动。

高中记叙文如何构思精巧1.“冰糖葫芦”式“冰糖葫芦”式也称“蒙太奇式”，具体操作方法是考生围绕一个主题将不同的人物、画面、片段、场景、故事等按照一定的线索组合起来。

此法的优点在于能使文章主题集中，思路清晰，材料充实，从而能多角度地表现人物性格和社会生活内涵。

如优秀习作《母爱深深》考生选取了“雨中送饭”、“灯下伴读”、“失意鼓励”三个场景来表现母爱这一主题。

2.“一波三折”式古语有“文似看山不喜平”，阅卷老师看文章同样也喜欢那些波澜起伏的故事。

制造文章的波折，具体操作方法是可利用一些巧合或阴差阳错来制造误会；也可将性格鲜明且差异较大的人糅在一起，让他们不可避免地产生矛盾冲突；还可以利用一些不确定因素来制造反复无常的场面等。

如俄国作家契诃夫的小小说《变色龙》。

3.“以小见大”式俗话说“一滴沙里看世界，半瓣花上说人情”。

“以小见大”具体操作方法是用小人物、小画面、小镜头、小故事等某些小变化来反映时代热点、社会思潮、政治动态等社会大变化，从而起到了“窥一斑而识全豹”的艺术效果。

如2017年全国新课标卷I优秀作文《月河镇的一天》考生选取了月河镇村民一天的生活场景表现了当代中国美丽乡村这一弘大主题。

4.“设置悬念”式“设置悬念”式具体操作就是在文章的某一部分，设置一个疑问或矛盾冲突，以引起读者强烈的阅读兴趣，使其始终怀着紧张的情绪和关切的心情读下去。

如优秀作文《逃学记》考生先是采用倒叙，设置悬念，吸引读者；再是通过对比，突出了两种不同教育方式的效果。

5.“出人意料”式“出人意料”式具体操作就是考生在处理结尾时不是按照故事情节的常规逻辑关系来设置人物或事件的结局，而是采取非常规逻辑关系来设计出人意料的结局，让人在目瞪口呆之余感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如莫泊桑小说《项链》。

6.“即景回眸”式“即景回眸”式是倒叙手法的一种，它的结构布局大体是，睹景——过渡——忆昔——点旨。

睹物是忆惜的关键点，过渡是链接睹物与忆惜的桥梁，忆惜是写作的重点，点旨是对忆惜的升华。

记叙文的写作技巧一、立意明确在动笔之前，要明确文章的中心思想和主题。

立意要新颖、深刻，能够引起读者的共鸣。

可以通过一个具体的事件、人物或场景来表达主题，使文章有一个清晰的焦点。

二、精心选材选择与主题相关且具有代表性、生动性的材料。

可以是自己的亲身经历，也可以是观察到的他人的故事。

选材要注意细节，用细节来丰富文章内容，增强文章的感染力。

三、巧妙构思1、确定叙述顺序●顺叙：按照事情发展的先后顺序进行叙述，使文章条理清晰、层次分明。

●倒叙：先把事件的结局或某个重要的情节提到前面来写，然后再按照事情发展的顺序进行叙述。

倒叙可以制造悬念，吸引读者的注意力。

●插叙：在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。

插叙可以丰富文章内容，补充背景信息。

2、设计文章结构●开头：开头要引人入胜，可以采用开门见山、设置悬念、引用名言警句等方式，吸引读者的阅读兴趣。

●中间：中间部分是文章的主体，要详细叙述事件的经过，注意情节的起伏和转折，突出人物的性格特点和情感变化。

●结尾：结尾要简洁有力，可以总结全文、点明主题、升华情感，也可以留下悬念，让读者回味无穷。

四、人物刻画记叙文通常离不开人物，要通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，展现人物的性格特点和精神风貌。

描写要具体、生动，避免千篇一律。

五、环境描写环境描写可以烘托气氛、衬托人物心情、推动情节发展。

可以描写自然环境，如天气、景色等，也可以描写社会环境，如时代背景、人际关系等。

环境描写要与人物和事件相融合，不能为了描写而描写。

六、运用修辞恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可以使文章更加生动形象、富有文采。

比如，“她的眼睛像星星一样明亮”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了她眼睛的明亮。

七、注重细节细节是记叙文的灵魂，一个生动的细节描写往往能胜过千言万语。

要注意观察生活中的细节，并将其巧妙地运用到文章中，增强文章的真实性和感染力。

小说五大叙述技巧
小说五大叙述技巧：顺序、倒叙、插叙、补叙和平叙。

按时间发展先后依次叙述情节的，称为顺叙或正叙等。

小说五大叙述技巧
1叙述技巧
按时间发展先后依次叙述情节的，称为顺叙或正叙；
把某些发生较晚的情节或结尾先行交代，再回过头来叙述来龙去脉、前因后果和发展过程，叫倒叙；
在顺叙中暂时中断主要情节的进展，而插入相关事件的说明，叫插叙；
介绍同一时间内不同处所发生的两件或几件事的，叫平叙；
另外还有补叙、追叙、分叙、合叙等多种。

2简介
小说叙述是小说创作的基本表现手法之一，指小说家对人物、事件和环境所作的具体概括的说明、交代和介绍。

作品中的情节推进和人物
性格发展，很大程度上都是靠叙述实现的。

3答题技巧
设问方式
1.小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。

2.作品是怎样叙述……故事的?
答题方式
1.叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙
2.叙述人称及视角：第一人称(给人真实感，令人信服，便于真抒胸臆）第二人称：(便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。

)
第三人称：(视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。

)视角：全知视角、有限视角。

情节安排(构思)技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、
衬托突转、以……话题引入。

叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中。