万以内数的加减法思维导图

校本研修作业： 单位：嘎达苏学校 姓名：谭淑琴 成绩主题单元标题主题单元标题万以内的加法和减法 作者姓名作者姓名学科领域学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打表示主属学科，打+ + + 表示相关学科）表示相关学科）表示相关学科） 思想品德思想品德 音乐音乐 化学化学 信息技术信息技术 劳动与技术劳动与技术语文语文美术美术生物生物科学科学√数学数学 外语外语 历史历史 社区服务社区服务 体育体育 物理物理 地理地理 社会实践社会实践 其他（请列出）：适用年级适用年级小学三年级 所需时间所需时间 7课时主题单元学习概述主题单元学习概述本单元是小学三年级人教版0数学上册第二单元“万以内的加法和减法”。

本单元的主要内容是学习三位数的加法和减法的计算方法和验算这三个方面，在整个教材当中起到承上启下的作用，因为在一二年级一直在学习一位数两位数的加法和减法，学生已经对加法和减法有了一定的计算基础，在后面的学习中还会为分数的加减法做铺垫，起到过渡的作用。

在本单元中，我把加法和减法以及验算设置成了单独的个体，也就是三个专题，进而组织教学活动的。

专题一：万以内的加法。

理解万以内笔算加法的计算法则，学会笔算两位和三位数连续进位加法。

专题二：万以内的减法。

掌握三位数减三位数被减数有0的连续减位方法及退位的方法。

专题三：万以内的加法和减法的验算。

提高学生计算的正确率和熟练程度，加强估算意识。

这三个专题源于教材一，又不拘泥于教材，为今后的学习做了铺垫。

主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg 文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。

）主题单元学习目标主题单元学习目标知识与技能：1.使学生会计算三位数加、减三位数。

使学生会计算三位数加、减三位数。

2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。

识。

3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。

数学三年级上册第二单元的思维导图
数学三年级上册第二单元的思维导图：
三年级万以内的加减法例子有：376+327= 、909+216= 、829+415= 、412+415=、
425+136=、564+216、= 233+327=、339+276=、871+327=、844+415= 、631+337=、780+216=、等例子。

口算两位数加、减两位数，计算三位数加三位数（不进位，连续进位），学会加法的验算，计算三位数减三位数（不退位，连续退位，中间有0），用万以内数的加减法运算解决问题，学会使用多样化算法来计算。

万以内的加法和减法相对于二年级学习的万以内的加减法有所不同，其内容更加的丰富，对于数学的应用也更多地凸显出来。

学习过程避免了比较枯燥的问题，加强与实际应用的联系，所以这个过程当中，同学们一定要努力做到加深理解和提高数学思维，才能提高学习的兴趣，否则学起来就比较困难。

另外在学习的过程当中，还要结合具体的情境进行加减法的估算。

同学们的估算意识。

在这学习的过程当中，其重点为三位数加减三位数，并且掌握验算的方法，这也是同学们在学习过程当中要养成的验算的习惯，其难点主要集中在连续进位加法和连续的退位减法。

想要突破这些重难点，首先同学们要通过解决实际问题来学习计算，从实际的问题当中引出来的计算问题，可通过其问题的背景，学习到数学计算的方法；也可以利用身边熟悉的事例进行自我的检测，看方法是否已经完全掌握。

全]三年级数学人教版上册期末复习单元知识汇总思维导图以下是三年级数学人教版上册期末复单元知识汇总思维导图：1.时、分、秒在这个单元中，我们研究了如何读取时间，包括小时、分钟和秒钟。

我们还学会了如何将时间转换为秒，并进行加减运算。

2.万以内的加法和减法（一）在这个单元中，我们研究了如何进行万以内的加法和减法运算。

我们学会了使用竖式进行计算，并且练了解决实际问题的能力。

3.测量在这个单元中，我们研究了如何进行长度、重量和容量的测量。

我们学会了使用标准单位来测量，并且练了解决实际问题的能力。

4.万以内的加法和减法（二）在这个单元中，我们进一步研究了如何进行万以内的加法和减法运算。

我们学会了使用进位和借位进行计算，并且练了解决实际问题的能力。

5.倍的认识在这个单元中，我们研究了什么是倍数，以及如何判断一个数是否是另一个数的倍数。

我们还学会了使用乘法表进行计算，并且练了解决实际问题的能力。

6.多位数乘一位数在这个单元中，我们研究了如何进行多位数乘一位数的运算。

我们学会了使用竖式进行计算，并且练了解决实际问题的能力。

7.长方形和正方形在这个单元中，我们研究了长方形和正方形的性质。

我们学会了如何计算它们的周长和面积，并且练了解决实际问题的能力。

8.分数的初步认识在这个单元中，我们研究了什么是分数，以及如何读写分数。

我们还学会了如何比较分数的大小，并且练了解决实际问题的能力。

9.数学广角——集合在这个单元中，我们研究了什么是集合，以及如何用集合表示数据。

我们还学会了如何进行简单的统计，并且练了解决实际问题的能力。

人教版数学小学三年级上册万以内的加法和减法思维导图
在人教版数学小学三年级上册的教材中，分别编写了《万以内的加减法（一）》和《万以内的加减法（二）》。

《万以内的加减法（一）》这个单元的教学目标是让学生理解和掌握两位数加减两位数的口算、几百几十加减几百几十的笔算以及用估算解决实际问题；而《万以内的加减法（二）》的教学目标是让学生学会三位数加减三位数和加减法的验算，突出加减法的关系。

虽然这两个单元中加减法的算理不能理解，但学生在学习时还是很容易出错，所以平时对三位数加减三位数的计算训练必不可少。

此外，新课标对学生的学习更强调培养学生的估算能力，孩子们的估算意识和能力的提高成为了平时教学和学习中的重难点。