反问句句子练习

一．把下面陈述句改为反问句。

1、讲卫生是一种美德。

2、我们毕业后不会忘记母校的老师。

3、我们的校园可真美。

4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。

5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。

6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。

8、这幅画是我们班蔡颖画的。

9、不好好学习,自然不能取得好成绩。

10、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

11、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.12、功课没做完，不能去看电影。

13、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。

14、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

15、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活.二．把下面的反问句改为陈述句。

1、他们的父母难道就不悲痛吗？2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？3、这茶水一不甜二不辣,喝它顶什么用？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？7、这青白的梅花，是玷污得的吗？8、外公，这不是您最宝贵的画吗?9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？12、我们怎能忘记老师的淳淳教导?13、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？14、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？15、这点小事,难道还要妈妈担心吗？16、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?17、这清白的梅花，是玷污得的吗？18、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？19、这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？20、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？21、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？22、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？三、修改病句：1、大家讨论并听取了校长的报告。

病句修改练习1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

3、我们把教室打扫得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9、老人和年青的青年都爱看体育节目。

10、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

12、同学们要校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意，完全赞成。

14、漫山遍野到处开满了花。

15、今天，我很快完成了语文和各科作业。

16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队。

20、人民的生活水平比过去增加了。

21、少先队员们十分爱惜大自然。

22、人民的生活水平比过去发展了。

23、他喜欢踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

27、他的学习成绩比过去增加了。

28、锯是鲁班发现的。

29、我们应该爱护时间。

30、学语文要养成天天诵读的行为。

31、小周接受了虚心地同学们的建议。

32、小红家培养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，发言很积极。

34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。

38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。

34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。

36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。

疑问句、反问句和设问句练习一、请判断下列句子是疑问句、反问句还是设问句，并把答案写在括号里。

1、你认为明天会下雨吗？（）2、难道我不能高声赞扬白杨树吗？（）3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）4、你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（）5、你是否也有过类似的体验？（）6、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？（）7、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（）8、是我打扰你了吗，小伙子？（）9、不知道同学们到齐了没有？应该都到齐了。

（）10、浪费食物难道不是可耻的行为吗？（）二、请按要求改写句子。

1、好一个惹人喜爱的小天使！（改为反问句）2、青少年不能没有理想。

（改为设问句）3、祖国是非常美丽、富饶的！（改为反问句）4、孩子的嘴里飞出婉转的夜莺般的歌声。

（改为疑问句）5、这是他的书吗？（改为反问句）6、难道有一个人不关心这件事吗？（改为疑问句）7、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

改为反问句：________________________________________________________________ 改为设问句：_____________________________________________________________________ 改为疑问句：________________________________________________________________六年级上册第一至三单元拼音练习第一单元q 1ng shu a ngyn s o ngch a ng h ep u b u d o u qi a o t 1n gb a() () () () () ()sh e n q u j 1 ng zh iy u nh a na o m ix i a k ej i n g m i() ()()()( )()zhu 1 suxi a o xi a ngqi a o li h o ng k a o y1n y u ny a n z ou()() () () ( ) ()t a n su oq n mian m a n y uq 1 nwe n d e g a o w a ng zh o ng()()()()()j 1n j 1n l e d a obi e y o u sh e n y izu o ch o ng y o u zhu a ng ()()()y i w e i sh e n c h a ngpngra n d a w u x 1ng s e c on gc o ng()()()sh e q i yo u ya bi a n r e n q 1 ng x 1n hu a n yu e q1n g cu i( )( )( )( )( )( )n ng j u e zu o j u q i mi a o w u b 1 b u j u y i g e( )( )()( )ni a n gu o hu a ji a()第二单元 ji e ch uxi u zh us h e j ish 1 g o ng z U 1 n a ok o ng zh i() () ()() ()()h o ng d o ng jia nju y i r a n ch an p i ng mi a n lie li e()() ()(())()n i ji a ngh a d azh e n zh i b i mi a nm e n g l 0 ng q 1 li a ng ( )()() ()()()y 1n y o ng qi a ngli、eju y o ng gu a nxu a n y a qi a o b i()()()()ku a ng f e ng n uh a or e r e n j 1 xia oq 1 n b u a n x i() ()() s 1 ch a o q 1 f uk e ji a ny ib a n k a nc eti a o ji e()()()()ch e n m e n f e nxi a ng f u y a ng ch u n ji e r eli、 eg a ng j i ng() () () () ()()l 1 ngl ue f u s u xi a n q u mi li n a zhu a ng di a n j 1 ng t a n ( )( )( )( )( )( )shu i lu o sh i ch u( ))第三单元sh u sh i g e b a n mi a n qi a ng b a oyu a nq i ng t i ng xi a n q ■v"1()( )()()()()ku i w u s i p o d a o m e i y a n suy o u l u sh e n sh e ng( )()()()( )()y o u y o u zhu a ng zh o ngy sh ib a o qi a n li u z 0 u()()() () ()ji e y i zhu i w e nh u a ng t a ngsh e ng w a ngg e sh e()()()()()sh i l i nl rfx i n j i ng r o u tia z o i y an z i y u z i zu o z i sho u() () () ()f e ng f e ng b u bdu ach i y i j i ng c a n jsh o u xu e ku a n h o u( ) () () ( ) ()zh a n g hu a ng ji e l it a i r a n qi a ngzh i m a ng r a nq ua n z u () ( ) () ()( )()ji a ohu a ngzh a o min a i x i nxi u l ir uyu a n() ()() ( ) ()li u lia nw d ng f a nsh e n w u f e nw e nx i ng g a o c ai li、 e()()()li u zh i d a j isi h i zh i l i a nx i n n um u yu a nzh e ng( ) () ()b i k o ng r u x ib o t a o q i f u()()b a i zh e b u huy a y a xu e y u() (。

反问句练习题六年级上册一、句子改错：将错误的句子改正，并用反问句形式1. My brother goes to school by bus, doesn't he?2. They play ping-pong in the park, don't they?3. She can swim very well, can't she?4. You have finished your homework, have you?5. We are going to the beach tomorrow, aren't we?二、选择正确的反问句完成对话1. Andy: I can swim five laps in the pool.Tom: ___________?- Can you swim that far?- Can't you swim that far?- Can't I swim that far?2. Linda: The soccer match starts at 5:00 p.m.Jack: ___________?- Does the soccer match start at 5:00 p.m.?- Doesn't the soccer match start at 5:00 p.m.?- Isn't the soccer match start at 5:00 p.m.?3. Teacher: You should clean your room every day.Rose: ___________?- Should you clean your room every day?- Shouldn't I clean my room every day?- Shouldn't you clean your room every day?4. Mother: It's chilly outside. Don't forget to take your jacket.Sarah: ___________?- Is it chilly outside?- Don't I have to take my jacket?- Do I have to take my jacket?5. Amy: I am not feeling well. I think I should see a doctor.Ben: ___________?- Shouldn't you see a doctor?- Should you see a doctor?- Do you want to see a doctor?三、阅读理解，选择正确的反问句Mr. Johnson is a very strict teacher. He always expects his students to be punctual and attentive in class. One day, he noticed that one of his students, Peter, was not paying attention and kept looking out of the window.Mr. Johnson: Peter, are you listening?Peter: ___________?- Aren't you talking about history?- Am I not listening?- Can I look out of the window?Mr. Johnson: Peter, why are you not doing your homework? Peter: ___________?- Is it because I am busy with other things?- Is it because you didn't assign any homework?- Am I not supposed to do homework?Mr. Johnson: Peter, why are you late for class again? Peter: ___________?- Can't I be late sometimes?- Did you forget to tell me the class time?- Is it because I can't find the classroom?四、根据情景，选择正确的反问句1. Sarah is wearing a jacket on a hot summer day.- Are you feeling cold?- Aren't you feeling hot?- Is it because you like jackets?2. Mike is eating ice cream in the middle of winter.- Aren't you feeling cold?- Is it because you like ice cream?- Are you eating ice cream?3. The teacher tells the students to close their eyes and listen carefully. - Can we open our eyes?- Are we supposed to close our ears?- Are we listening carefully?4. Jane is running while holding an umbrella on a sunny day.- Isn't it raining?- Are you afraid of the sun?- Are you in a hurry?5. Tom is carrying a heavy bag and struggling to walk.- Are you strong enough to carry that?- Can I help you with the bag?- Are you going on a trip?。

反问句含义就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。

种类反问句分为肯定反问句和否定反问句。

肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3. "难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4. "那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5. 难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间。

6. 你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

7. 你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

8. 你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。

9. 在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？11. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《迟到》（林海音）12.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？13.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？14.你如果上课不认真，作业会做吗？——强调上课不认真你不会做作业。

转述句含义:把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。

人称的变化角度换成了说明后，人称也会变化。

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。

陈述句改反问句的题含答案1、陈述句：我必须做完作业。

反问句：难道我能不做完作业吗？
答案：难道我能不做完作业吗？
2、陈述句：我们要遵守交通规则。

反问句：难道我们不应该遵守交通规则吗？
答案：难道我们不应该遵守交通规则吗？
3、陈述句：小明在努力学习。

反问句：难道小明没有在努力学习吗？
答案：难道小明没有在努力学习吗？
4、陈述句：我们应该帮助有困难的人。

反问句：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
答案：难道我们不应该帮助有困难的人吗？
5、陈述句：这本书很有趣。

反问句：难道这本书不有趣吗？
答案：难道这本书不有趣吗？
6、陈述句：我们要保持环境整洁。

反问句：难道我们不应该保持环境整洁吗？
答案：难道我们不应该保持环境整洁吗？
7、陈述句：她是一个好学生。

反问句：难道她不是一个好学生吗？
答案：难道她不是一个好学生吗？
8、陈述句：我们应该节约用水。

反问句：难道我们不应该节约用水吗？
答案：难道我们不应该节约用水吗？
9、陈述句：他很诚实。

反问句：难道他不是很诚实吗？
答案：难道他不是很诚实吗？
10、陈述句：他们为我们提供了很多帮助。

反问句：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？答案：难道他们没有为我们提供很多帮助吗？。

《反问句大全》1、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？2、我的心绷紧紧的，这怎样能忍受呢？3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?4、春天一到，冰不就化开了吗？5、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?6、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？7、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？8、对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢？9、没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢？10、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗？11、海边上不是还泛着白色的浪花吗?12、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?13、我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？14、说出的话难道能够不算数?15、我怎能会忘记我俩的友谊呢?16、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？17、作为少先队员怎能不讲礼貌，有礼貌呢？18、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?19、肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？20、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？21、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？22、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？23、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？24、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?25、我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢?26、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？27、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?28、我们怎样容忍破坏纪律的人和事？29、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？30、那平静的湖面不是被它踩碎的吗？31、不耕耘怎样会有收获？不学习怎样会有知识？32、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？33、我们如果没有老百姓的支持，能有今日的局面吗?34、大千世界,哪里没有野花的倩影?35、天上的星星能数得清吗？36、我们遇到困难，怎样能退缩呢？37、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？38、这个世界上怎样没有您最想要的东西呢？39、海边上不是还泛着白色的浪花吗？40、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?41、大家老师怎样不热爱自己的祖国吗？42、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？43、当农民，难道就不需要文化知识了吗?44、欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎样不令我们感动呢？45、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

四年级上册句子练习
把下面句子换一种说法，不改变意思。

1、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。

2、怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？
你把几何课本的包书纸去掉了。

3、爱孩子，难道就不能让他们单独出门？
爱孩子，就让他们单独出门。

4、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

5、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
耕耘会有收获，学习会有知识。

6、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

7、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

8、学习需要有踏实苦干的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？
学习需要有踏实苦干的精神，才能登上高峰。

这是十分清楚的道理。

9、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
这些设想即使能够实现，没有多少人能够去居住。

10、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。

11、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？。

反问句练习题
反问句是一种修辞手法，用疑问句的形式来表达肯定的意思，常常用于强调对方或自己的观点、加强说服力或善意讽刺。

本练习题将为您提供一些例句并让您带着反问的思维来回答问题。

让我们一起来挑战自己，锻炼反问句的运用吧！
1. 你真的相信这个谣言吗？
2. 你难道不知道这是多么重要的一次机会？
3. 难道你们不明白这会给我们带来哪些问题吗？
4. 你不是知道这是违法行为吗？
5. 他怎么能不感谢你的帮助呢？
6. 难道你不同情那些受苦受难的人吗？
7. 你们是不是忘了我们曾经的约定？
8. 这难道不是你一直梦寐以求的机会吗？
9. 你不是个聪明人，怎么会犯这种低级错误呢？
10. 他怎么会不明白自己的失聪给当事人带来多大的痛苦呢？
通过以上例句，您能感受到反问句在表达中的威力和影响力。

它们可以用来追问对方的行为、强调事实或者加强说服力。

当然，在使用反问句的同时，我们也要注意语气的调整。

反问句在提问上常常带有
情绪上的色彩，因此在具体的语境中需要综合考虑语气和语调来恰当
地使用。

通过练习和运用反问句，我们可以提升自己的表达能力和思维逻辑，使我们在与他人交流和表达观点时更具说服力。

因此，在以后的写作
和口语练习中，我们应该多加尝试和运用反问句，提升自己的语言表
达能力。

希望这个练习题对您有所帮助。

请您根据自己的理解和思考，回答
以上反问句，并结合具体的语境进行思考和讨论。

通过不断地锻炼和
提升，我们可以在语言表达上更加得心应手，轻松自如地运用各种修
辞手法。

陈述句与反问句练习题陈述句是表达某种事实或者陈述一种观点的句子，它以陈述的方式来陈列出一些客观的或主观的事实。

而反问句则是以疑问的方式来强调陈述句中的事实或观点，用于向对方传达一种肯定或质疑的语气。

在英语中，我们常常使用陈述句和反问句来进行交流和表达。

以下是一些陈述句和相应的反问句练习题，通过练习可以更好地理解和运用这两种句子结构。

1. 陈述句：I am going to the party tonight.反问句：Are you going to the party tonight?2. 陈述句：She is a great singer.反问句：Is she a great singer?3. 陈述句：They have already finished their homework.反问句：Have they already finished their homework?4. 陈述句：He doesn't like coffee.反问句：Doesn't he like coffee?5. 陈述句：We went to the beach last summer.反问句：Did we go to the beach last summer?6. 陈述句：The weather is really nice today.反问句：Is the weather really nice today?7. 陈述句：You should study harder for the exam.反问句：Shouldn't you study harder for the exam?8. 陈述句：She always arrives late for work.反问句：Doesn't she always arrive late for work?9. 陈述句：They are going on vacation next month.反问句：Are they going on vacation next month?10. 陈述句：He didn't eat dinner yesterday.反问句：Didn't he eat dinner yesterday?以上是一些关于陈述句和反问句的练习题。

反问句就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。

反问句分为肯定反问句和否定反问句。

肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

例句1."难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2."难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间。

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。

9.你如果上课不认真，作业会做吗？——强调上课不认真你不会做作业。

设问和反问的区别设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。

设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。

目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。

设问句为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

例：数学难吗？其实不难。

例句什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

这人是谁？不是别人，原来是大明。

学好语文要背书吗？一定要！这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

什么是合作？合作是互相配合。

太空中有外星人吗？现在还不确定。

谁的本子？是张昊的本子。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

句式训练（二）——陈述句和反问句的变换陈述句改成反问句的方法和步骤：1、加：即加上反问词和语气词（“难道+吗”或“怎么+呢”）例如：（难道）改革开放是一个伟大的创举（吗）。

2、反：即把原句的意思反过来（有“不”去“不”，无“不”加“不”）例如：难道改革开放（不）是一个伟大的创举吗。

反问句习题及答案反问句习题及答案反问句作为一种特殊的问句形式，在英语中被广泛使用。

它能够表达出说话者的疑问、惊讶、不满等情感，同时也可以用来加强语气或者表达反讽的意味。

在学习英语的过程中，掌握反问句的用法对于提高口语表达能力是非常重要的。

下面我们将介绍一些常见的反问句习题及答案，以帮助大家更好地理解和运用反问句。

习题1：对下列句子进行反问。

1. You didn't finish your homework, did you?2. She is a doctor, isn't she?3. He can speak French, can't he?4. They won't come to the party, will they?5. It's a beautiful day, isn't it?6. You have seen that movie before, haven't you?7. He didn't tell you the truth, did he?8. We should go now, shouldn't we?9. You wouldn't mind helping me, would you?10. They have already left, haven't they?答案：1. You didn't finish your homework, did you? - No, I didn't.2. She is a doctor, isn't she? - Yes, she is.3. He can speak French, can't he? - Yes, he can.4. They won't come to the party, will they? - No, they won't.5. It's a beautiful day, isn't it? - Yes, it is.6. You have seen that movie before, haven't you? - Yes, I have.7. He didn't tell you the truth, did he? - No, he didn't.8. We should go now, shouldn't we? - Yes, we should.9. You wouldn't mind helping me, would you? - No, I wouldn't.10. They have already left, haven't they? - Yes, they have.习题2：根据给定的情境，用适当的反问句进行回答。

把下面的句子改为陈述句：1、还有比事实更能说明道理的吗2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀4、十万支箭，三天怎么造得成5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗7、我们怎能忘记老师的谆谆教导8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢|10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀11、钱在孤岛上又有什么用呢12、难道就真的束手无策，等待无情的死神到来13、这个故事怎能不使我感动呢14、王老师带病工作，我怎能不感动呢15、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行16、说出的话难道可以不算数吗17、我们遇到困难怎么能退缩呢18、他想：这无价之宝难道真的要永远被埋没吗19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗—20、这点小事，难道还要妈妈操心吗21、小明真聪明，我怎么比得上他呢22、为什么要这样做这么大一个公园，我们来了，别人就不能来23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗24、这么重的东西,我怎么拎得动呢25、大千世界,哪里没有野花的倩影26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢28、这么远,箭哪能射得到呢29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢<30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢31、谁一辈子不犯错误呢32、水浇多了,花能不死吗33、这不是伟大的奇观吗34、说出的话难道可以不算数吗35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢40、这么重的东西,我怎么拎得动呢：把下面的句子改为反问句：1、今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

2、马上要进行期末考试了，我们要努力学习。

反问句练习题四年级加答案四年级反问句练习题及答案
1. 你是不是喜欢吃冰淇淋呢？
答案：是的，我很喜欢吃冰淇淋。

2. 你有没有去过动物园呢？
答案：有，我去过动物园。

3. 你是不是喜欢看电影呢？
答案：是的，我很喜欢看电影。

4. 你想不想和朋友一起玩呢？
答案：想，我想和朋友一起玩。

5. 你会不会游泳呢？
答案：会，我会游泳。

6. 你有没有兄弟姐妹呢？
答案：有，我有一个哥哥。

7. 你是不是喜欢学习呢？
答案：是的，我很喜欢学习。

8. 你会不会骑自行车呢？
答案：会，我会骑自行车。

9. 你喜不喜欢吃水果呢？
答案：喜欢，我喜欢吃水果。

10. 你有没有宠物呢？
答案：有，我有一只猫。

以上是四年级反问句练习题及答案，希望对大家的学习有所帮助。

陈述句改反问句的题50道陈述句50道如下：1、他是一个好学生。

2、我们应该尊敬老师。

3、我已经完成了作业。

4、她很漂亮。

5、他会说英语。

6、我知道答案。

7、我喜欢读书。

8、他们很聪明。

9、他会游泳。

10、这是我的书。

11、她是我的妹妹。

12、他是医生。

13、太阳从东方升起。

14、春天来了。

15、她喜欢夏天。

16、我见过他。

17、我曾经去过北京。

18、我已经吃过饭了。

19、他会弹吉他。

20、我喜欢这个颜色。

21、她喜欢狗。

22、我们必须努力学习。

23、他已经走了。

24、我的书包在桌子上。

25、她的书在床上。

26、我知道他的名字。

27、她是我的朋友。

28、他会做菜。

29、我喜欢看电影。

30、我们应该帮助老人。

31、她会骑自行车。

32、我喜欢听音乐。

33、他会修理电视。

34、春天是美丽的季节。

35、她很漂亮。

36、我有一些书。

37、我看到他了。

38、他正在看电视。

39、她正在听音乐。

40、我会游泳。

41、他已经回家了。

42、我喜欢这个季节。

43、我们必须回家。

44、我有一些钱。

45、我喜欢这个颜色。

46、我已经完成了作业。

47、我知道答案。

48、他会说英语。

49、她是我的妹妹。

50、这是我的书。

改为反问句参考答案如下：1、他难道不是一个好学生吗？2、我们难道不应该尊敬老师吗？3、我难道没有完成作业吗？4、她难道不漂亮吗？5、他难道不会说英语吗？6、我难道不知道答案吗？7、我难道不喜欢读书吗？8、他们难道不聪明吗？9、他难道不会游泳吗？10、这难道不是我的书吗？11、她难道不是我的妹妹吗？12、他难道不是医生吗？13、太阳难道不是从东方升起的吗？14、春天难道没有来吗？15、她难道不喜欢夏天吗？16、我难道没有见过他吗？17、我难道没有曾经去过北京吗？18、我难道没有吃过饭吗？19、他难道不会弹吉他吗？20、我难道不喜欢这个颜色吗？21、她难道不喜欢狗吗？22、我们难道不应该努力学习吗？23、他难道没有走吗？24、我的书包难道不在桌子上吗？25、她的书难道不在床上吗？26、我难道不知道他的名字吗？27、她难道不是我的朋友吗？28、他难道不会做菜吗？29、我难道不喜欢看电影吗？30、我们难道不应该帮助老人吗？31、她难道不会骑自行车吗？32、我难道不喜欢听音乐吗？33、他难道不会修理电视吗？34、春天难道不是一个美丽的季节吗？35、她难道不漂亮吗？36、我难道没有一些书吗？37、我难道没有看到他吗？38、他难道没有在看电视吗？39、她难道没有在听音乐吗？40、我难道不会游泳吗？41、他难道没有回家吗？42、我难道不喜欢这个季节吗？43、我们难道不必须回家吗？44、我难道没有一些钱吗？45、我难道不喜欢这个颜色吗？46、我难道没有完成作业吗？47、我难道不知道答案吗？48、他难道不会说英语吗？49、她难道不是我的妹妹吗？50、这难道不是我的书吗？。

反问句的练习题及答案反问句，即反问句式，是一种特殊的句型用法，其主要作用是强调说话人对某种情况的期待、猜测或肯定。

它经常出现在正式场合或感情色彩较强的语境中。

为了帮助大家更好地理解和运用反问句，下面给出一些练习题及答案。

1. He is a doctor, isn't he?答案：Yes, he is.2. You can swim, can't you?答案：No, I can't.3. She has already finished her homework, hasn't she?答案：No, she hasn't.4. They won't come to the party, will they?答案：Yes, they will.5. You don't like coffee, do you?答案：Yes, I do.6. He didn't pass the exam, did he?答案：No, he didn't.7. We should go now, shouldn't we?答案：Yes, we should.8. You have met him before, haven't you?答案：No, I haven't.9. She couldn't find her keys, could she?答案：No, she couldn't.10. You're not afraid of heights, are you?答案：Yes, I am.练习题及答案只是为了加深对反问句的理解和运用，下面我们对反问句进行简要的解释和用法说明。

反问句的结构一般由两部分组成：一个陈述句和一个具有疑问意义的词组或陈述。

陈述句部分可以是肯定或否定形式，而具有疑问意义的词组或陈述则在语气上表达了疑问、期待或猜测。

反问句一、方法指导（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、不有）（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、不有）改为肯定词（是、能、会、有等）（3）在肯定词或否定词前面加反问词“怎么、难道”。

（4）在句末加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

二、句子练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习,自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象我们不能不闻不问。

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完,不能去看电影。

6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。

12、十年树木,百年树人，老师的教育之恩我们终身难忘。

13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

16、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、我们没有近道，和你们走的是一条道。

19、这本书真好看，叫人喜欢。

20、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

21、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

、22、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

23、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

24、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

答案：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习,怎么不能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象我们怎么能不闻不问呢？4、那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完,怎么能去看电影？6、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？7、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎么能被困难吓倒呢？11、如果我们也能像水滴那样,怎么会有什么事情做不成呢？12、十年树木,百年树人，老师的教育之恩我们怎么能忘？13、千难万险难道能阻挡我们前进的步伐吗？14、我们难道会忘记这比山还高比海还深的情谊吗？15、巍峨高山不是英雄坚强不屈的精神象征吗？16、我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？18、我们没有近道，和你们走的难道不是一条道吗？19、这本书真好看，怎么不叫人喜欢？20、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？25、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？26、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服？27、我们现在不好好学习，长大了怎么能参加祖国建设？28、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿？日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。