反问句与陈述句的相互转换

反问句与陈述句相互转换的方法陈述句是一种对客观的事物和现象进行陈述和说明的句子，而反问句就是用一种反问的说话来表达陈述句的观点。

下面是小编为大家整理的反问句与陈述句相互转换的方法，仅供参考，欢迎阅读。

一、陈述句变反问句的方法：什么是陈述句？就是用一句话来叙述一件事什么是反问句？反问句表面看来是疑问句的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，用来加强语气，增强表达效果，句末一般是问号，有的`也可加感叹号。

它也是一种修辞方式。

第一步：将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

如果句子原来就是否定句呢？就要把否定词改为肯定词。

把(不是、不能、不会等)改为（是、能、会等）。

第二步：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

第三步：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

例如：这里的景色这么美，真让我们流连忘返。

我们试着把这句话改成反述句。

第一步：添加否定词“不”。

第二步：在否定词的前面加上“怎能”第三步：在句尾加上疑问助词“呢”就变成了：这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？我们来看一下原来就是否定句该如何变成反问句呢？例如：我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

第一步：如果句子原来就是否定句，就要把否定词改为肯定词。

把不能变才能。

剩下两步同上。

答案是：我们难道能因为学习任务重不参加体育活动吗？二、反问句变陈述句的方法第一步：有“不”去“不”,没“不”加“不”。

第二步：删掉疑问词。

(怎么、难道、哪能、吗、呢)这些词语全部去掉。

有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

第三步：把问号改成句号。

例如：信赖，不就能创造出美好的境界吗？把这个反问句如何改成陈述句呢。

这个句子中，“不”去掉。

把结尾处的“吗”去掉。

小学语文反问句和陈述句的转换把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句+疑问词+-不+语气词-句号+问号反问句变陈述句：原句-疑问词+不-语气词-问号+句号反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。

比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。

”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。

”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。

比如：“你应该去看他。

”变为：“难道你不应该去看他吗?”否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。

比如：“他不应该看她。

”变为“难道他应该去看她吗?”或“难道他不应该不去看她吗?”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。

反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?2.淮南的柑桔，又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?5.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗?9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?10.字典不正是我无声的朋友和老师吗?11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?13. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?15.外公，这不是您最宝贵的画吗?16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗?17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢?18.你们看见过这样的总理吗?二、陈述句变反问句：1.这幅画是我们班蔡颖画的。

反问句与陈述句转换一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？”。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

反问句与陈述句转换一、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？”。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

（一般至少扩两处）1.局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

反问句、陈述句互换公式反问句、陈述句变换把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句+疑问词+-不+语气词-句号+问号反问句变陈述句：原句-疑问词+不-语气词-问号+句号反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。

比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。

”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。

”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。

比如：“你应该去看他。

”变为：“难道你不应该去看他吗？”否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。

比如：“他不应该看她。

”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。

反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔，又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？13. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？15.外公，这不是您最宝贵的画吗？16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？18.你们看见过这样的总理吗？重点解析：句子根据语调的不同，可以分为4种类型。

反问句与陈述句的相互转换反问句与陈述句的相互转换⼀．反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语⽓有所不同。

1）我爱我的爸爸妈妈。

反问句：就是把答案藏在问题⾥，且答案是唯⼀的，也是肯定的（⾃问⾃答）注意：反问句结尾时正常情况下⽤问号，⽽有些特殊的句⼦也可以⽤感叹号。

反问的作⽤是加强语⽓ ,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

反问句式不但⽐⼀般陈述句语⽓更为有⼒，⽽且感情⾊彩更为鲜明。

三．反问句和陈述句之间的转换⼀）陈述句改成反问句的⽅法和步骤：1 加：即加上反问词和语⽓词（ “难道 +吗”或“怎么 +呢”）例如：（难道）改⾰开放是⼀个伟⼤的创举（吗）即把原句的意思反过来（有“不”去“不” ，⽆“不”加“不”）例如：难道改⾰开放不是⼀个伟⼤的创举吗（？）4、查：即检查修改后的句⼦意思应和原来的是否⼀样总结陈述句改成反问句的⽅法步骤：⼀加，⼆反，三改，四查做练习巩固⽅法步骤：1、我们不能因为学习任务重⽽不参加体育活动。

⼆．出⽰：两个句⼦主要掌握反问句2）难道我不爱我的爸爸妈妈吗？我怎么不爱我的爸爸妈妈呢？2、反例如难道改⾰开放（不）是⼀个伟⼤的创举吗。

3、改即把“。

”号改成“？”号2、这幅画是我们班丽丽画的。

3、⽗母⾟⾟苦苦把我们养⼤，我们不应该伤他们的⼼。

（⼆）反问句变陈述句的⽅法步骤例句：我们怎么能忘记⽗母的养育之恩呢?1、删：先删去反问词（怎么…?呢、难道…?吗，等等），有的句⼦可适当再加上很”都” 等，使句⼦表达的意思更准确。

如：我们能忘记⽗母的养育之恩?2.反：看句⼦⾥的有没有否定词不”，（有“不”去“不”，⽆“不”加“不”）。

如：我们不能忘记⽗母的养育之恩?3、改：把“？”改成“。

” 如：我们不能忘记⽗母的养育之恩。

4.查：检查修改后的句⼦的意思和原句意思是否⼀样。

总结反问句变陈述句的⽅法步骤：⼀删，⼆反，三改，四查。

与陈述句变反问句的⽅法步骤⽐较，看看有何异同反问句变陈述句的练习: 1、我们怎能忘记⽼师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是⼀⾸欢乐的歌吗?3、这⾥的景⾊这么美，怎能不使我们流连往返呢?练习: 1、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

陈述句反问句互改口诀
陈述句和反问句是语法中非常常见的句式。

陈述句是表达事实、陈述观点的句子，而反问句则是用疑问的方式来强调某种观点或事实，常常用于表示反讽、讽刺或不可思议的语气。

下面是一首陈述句和反问句的互改口诀，以帮助记忆相关内容：
陈述句要转问，反问句显优美。

反问句要陈述，陈述句太平淡。

陈述句和反问句，语气用法成对立。

陈述句表事实，反问句调情绪。

陈述句到反问句，调整语序句成为。

反问句到陈述句，语气变弱矛盾已解。

陈述句用疑问，陈述情态感悟。

反问句用陈述，表达反讽所烁。

陈述句到反问句，语序调整不换词。

反问句到陈述句，语序照常一致调。

陈述句投反问，语气转强调。

反问句投陈述，语气安定消逝。

陈述句将动词去，谓语移到主语前。

反问句将动词来，谓语移到主语后。

陈述句变反问，删去疑问语气。

反问句变陈述，加上肯定语气。

陈述句内容照常，语气改成反问形。

反问句内容保持，语气改作陈述意。

陈述句中有实际，反问句中有讽刺。

反问句中有调侃，陈述句中有实际。

陈述句和反问句，句式用法互换灵。

用心学好这口诀，记忆深刻忘不了。

这个口诀可以帮助我们理解陈述句和反问句的互转关系，以及它们在语气、语序和表达方式上的区别。

通过掌握这些转换规则，我们就能更加灵活地运用陈述句和反问句，丰富自己的表达方式，使语言更加生动有趣。

希望这个口诀对你有所帮助！。

反问句与陈述句的转换1、肯定形式的反问句：例：这种时候，我怎么能离开呢？这种时候，我不能离开。

2、否定形式的反问句：例：我们是小学生，难道不应该好好学习吗？我们是小学生，应该要好好学习。

反问句变成陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

（有“不”去“不”，没“不”加“不”）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

反问句改陈述句的练习：1、冬天来了，春天还会远吗？2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？5、说出的话难道可以不算数？6、不好好学习，怎么能取得好成绩呢？7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？14、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？15、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？16、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？17、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？18、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？19、我怎么能忘记老师的关爱呢？20、春天一到，冰不就化开了吗？21、你怎么能这样做？22、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？23、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？24、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？25、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？26、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？27、这难道不是天下奇观吗？28、这么远，箭哪能射得到呢？29、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？30、楚国在南边，你怎么能往北走呀?31、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？32、雷锋精神怎么会过时呢？33、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?34、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？35、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？36、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？37、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？38、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？39、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？40、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?41、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？42、字典不正是我无声的朋友和老师吗？43、字典难道不是我们的良师益友吗？44、难道那条街不热闹吗？45、十万支箭，三天怎么造得成？46、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？47、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？48、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？49、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？50、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？51、人难道可以没有一点精神吗？52、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？53、班主任难道不应该以身作则吗？54、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？55、这么重的东西,我怎么拎得动呢?56、大千世界,哪里没有野花的倩影? 15、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?57、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?58、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?59、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？60、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？61、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？62、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？63、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？64、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？65、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？66、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！67、少先队员怎么能向困难低头呢？68、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”69、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？70、他哪里知道人家要把他怎么样呢？71、你的家不是在6单元212号房间吗？72、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？73、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？74、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？75、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？76、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

反问句与陈述句相互转换的方法反问句与陈述句相互转换是一种常见的语法转换方法，非常重要且有用。

本文将详细介绍反问句与陈述句的相互转换方法，并提供一些实例来帮助读者更好地理解这些转换规则。

一、反问句转换为陈述句的方法1.将反问句转换为直陈句需要注意以下三个基本规则：（1）反问词语的位置要保持不变，例如："Are you going to the party?"（你要去派对吗？）转换为"You are going to the party, aren't you?"（你要去派对，对吗？）。

（2）短语动词的位置也要保持不变，例如："Did you finish your homework?"（你完成作业了吗？）转换为"You finished your homework, didn't you?"（你完成作业了，是吗？）。

（3）如果反问句中有情态动词，将其转换为陈述句时，需要在情态动词后面加上主语和动词原形，例如："Could you help me?"（你能帮我吗？）转换为"You could help me, couldn't you?"（你能帮我，对吗？）。

2.以下列出了一些典型的反问句转换为陈述句的实例：（1）反问句："Isn't it a beautiful day?"陈述句："It is a beautiful day, isn't it?"（2）反问句："Have we met before?"陈述句："We have met before, haven't we?"（3）反问句："Do you like ice cream?"陈述句："You like ice cream, don't you?"（4）反问句："Will you come to the party?"陈述句："You will come to the party, won't you?"（5）反问句："Could you lend me some money?"陈述句："You could lend me some money, couldn't you?"二、陈述句转换为反问句的方法1.将陈述句转换为反问句需要注意以下四个基本规则：（1）将主谓语顺序交换，例如："You like ice cream."（你喜欢冰淇淋）转换为"Like you ice cream?"（你喜欢冰淇淋吗？）。