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中考物理实验分类复习专题（2012版新人教）1.测量平均速度小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm ）的斜面顶端由静止下滑，图中所示是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式 进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）。
（3）请根据图中所给信息回答：S AB = cm ，t BC = s ，v AC = m/s 。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏 （填“大、小”）。
2.声的传播（2013陕西）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A 内，将充当反射面的材料置于O 处，通过纸筒B 倾听反射的铃声强弱．（1）保持纸筒A 和纸筒B 的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 ．你还可以得出的结论是 （写出一条即可）．（2）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 ．（3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作 为反射面效果最好．3.熔化和凝固下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题．(1)该物质的熔点是________℃；(2)该物质是________；(选填“晶体”或“非晶体”)(3)加热1 min 时，该物质处于________态；(选填：“固”或“液”)(4)数据表明开始2 min 升温快，最后2 min 升温慢，这是因为该物质处于液态时的________比处于固态时大(选填字母序号)．A ．质量 B ．密度 C ．比热容 D ．体积4.水的沸腾 （2013年泉州市）29.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：（1）如图21所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：______________________。
2012年中考物理实验探究题专题解析一、实验探究内容及考查点1.课本实验探究2、测量型实验涉及到10个基本仪器、仪表的使用，包含：温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表、天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）、弹簧测力计3、课本外实验探究 基本都与所学的物理知识有所关联，需要读懂实验探究的目的和实验操作的意图，这种题型综合考查学生的实验探究能力，但难度不大。
二、实验探究题的解答技巧1．阅读题目，弄清题目探究的内容；2．思考实验所需的器材、研究方法和结论； 3．思考特殊器材的使用方法和作用（一般指测量型器材）；4．电学实验探究题中的故障问题（开路：可能只有电压表有示数；短路：部分器材有示数）。
三、典型中考实验探究题分析1．（2010年浙江湖州，31题）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。
她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。
蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。
(2)从实验①和②可得出的结论是 。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。
3．(2011山东威海，第20题)（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO 贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF 。
将纸板沿ON 向拥不后折，此时在NOF 面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明 ；在图甲中，如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE 方向射出，这表明 。
（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A 处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A ’处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是 ；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论： 。
中考专题复习【力学实验】中考物理实验内容及考纲要求学实验考纲要求实验内容机械运动1．会选用适当的工具测量时间和长度。
C 1 会: 测长度2 会: 测时间3 探究: 速度的变化收集证据力2．会测力的大小。
C 4 会: 用弹簧测力计测力5 探究: 重力和质量的关系收集证据6 探究:影响摩擦力大小的因素猜想与假设运动和力3．通过实验，探究物体的惯性。
D 7 探究: 牛一定律分析与论证8 探究: 二力平衡条件密度与浮力4．会测量固体和液体的质量。
C 9 会:测量固体和液体的质量10 会: 测量液体的体积5．通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。
B11 理解应用物质的密度交流与合作6．通过实验探究，认识浮力。
经历探究浮力大小的过程。
D 12 探究: 认识浮力D 13 探究:影响浮力大小的因素D 14 探究: 阿基米德原理15 探究: 物体的浮沉条件压强7．通过实验探究，学习压强概念D 16 探究:压力的作用效果与那些因素有关D 17 探究: 液体压强分析与论证D 18 探究: 大气压存在19 探究: 托里拆利实验图28．通过实验，探究流体压强与流速的关系。
D 20 探究:流体压强与流速的关系机械与机械能9．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
D 21 探究: 杠杆平衡条件评估22 探究: 定滑轮动滑轮滑轮组10．理解机械效率。
B 23 理解: 滑轮组机械效率24 探究: 机械能开放型实验〖考纲要求〗: 二“理解、五“探究”、三“会”” 二“理解”:1.测密度；2.测滑轮组机械效率五“探究”:1.探究牛一定律；2.探究影响浮力大小的因素；3.探究固、液体压强4.探究流体压强与流速的关系；5. 探究杠杆平衡条件.三“会”: 1.用刻度尺测长度；2.用弹簧测力计测力；3.用天平测质量。
〖复习策略〗:目标明确,全面复习,重点突破，分类整理，善于总结。
2012中考物理总复习教案——第一讲实验专题(第二课时)课时第二课时增删内容复习过程二、16个大型探究性实验1、探究声音的产生与传播2、探究平面镜成像实验例题：图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验，结果表明点燃的蜡烛所在位置A点与它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_____________，且A点与B点的连线与镜面_______________。
3、探究凸透镜成像规律例题：在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在。
(2)所用凸透镜的焦距为10cm。
某同学的实验数据如下表。
次数物体到凸透镜的距离（物距）像到凸透镜的距离（像距）像的大小像的正倒l 30 15 缩小倒2 20 20 等大倒3 14 35 放大倒4 10 / 不成像/5 8 / 放大正（1）分析1、2、3次实验的数据可知______________、________________。
（2）在第5次实验中，从一侧瓶过透镜看到在一侧放大的像。
4、探究液体压强与哪些因素有关例题：如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。
请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_______有关；（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_______有关；（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？_______5、研究浮力实验例题：如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：(1)若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用的操作是__________（填序号）。
(2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与__________的关系。
(3)若探究浮力大小与物体排汗液体体积的关系，应选用的操作是_______（填序号）。
6、研究影响滑动摩擦力大小的因素实验例题：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的系列实验。
2012中考物理专题复习--质量及其测量、用天平测量物体的质量一、学习目标：1. 初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。
2. 知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。
3. 了解常见的测量质量的工具，会正确使用托盘天平称物体的质量。
4. 对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。
二、重点、难点：重点：质量的概念，托盘天平的使用方法。
难点：质量是物体本身的一种属性。
三、考点分析：（1）了解质量是物体本身的一种属性，中考中常出选择题。
（2）了解质量的单位及单位换算，中考中常在计算题的第一问出现。
（3）会调节托盘天平，会使用游码，会用天平测物体的质量，中考中常出实验题。
本讲考点内容在中考中所占的分值大约为4—6分。
一、质量：指物体所含物质的多少。
1. 质量的单位：千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg）（1g＝10－3kg 1mg＝10－3g＝10－6kg 1t＝103kg）2. 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。
二、托盘天平（一）保持天平测量值精确度的具体要求：1. 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过天平的称量。
2. 向托盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
（二）托盘天平的使用方法：1. 将天平水平放置。
2. 调节天平的横梁平衡：首先把游码拨到标尺左端的零刻线处；其次，调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处。
3. 将物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码。
知识点一：对“质量是物体本身的一种属性”的理解及质量的单位换算例1. 在下列情况下，物体质量发生变化的是（）A. 水桶中的水全部结成了冰B. 烧红的铁钉被锻打成铁片C. 公园里的冰雕逐渐变小了D. 当飞船由地面升到预定轨道时，飞船里的宇航员此题答案：C思路分析：质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
2012中考物理实验专题训练 一、各种测量工具的读数1、如图1所示，木块A 的长度为 cm 。
2、如图2所示，是温度计的一部分，温度计的示数是 ℃。
3、图3中，弹簧测力计的读数是 N 。
4、用调好的天平测石块的质量。
将石块放在左盘里，右盘放砝码，当天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图4所示，则石块的质量是 g 。
5、小华用图5的体温计自测体温，其体温为________℃6、如图6是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是____________ km/h 。
7、如图7中电流表的读数为_________A ，电压表的读数为_________V 。
8、如图8所示的电表是家庭电路中的 表，该表的 读数为 kW·h 。
9、如图9所示量筒中液体的体积为 mL ； 10、如图10中电阻箱示数是 Ω；二、光学1、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A 和B ．点燃玻璃板前的蜡烛A ．进行观察，如图所示．在此实验中： （1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 。
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系。
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。
（4）移去后面的蜡烛B ，并在所在位置上放一光屏．则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 填“变大”、“变小”或“不变”）．2、小丽同学用焦距为10cm 的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。
在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知道回答下列问题。
（1）实验前应首先调节蜡烛的焰心、 、光屏的中心，在同一高度。
（2）改变蜡烛的位置，使其位于20cm 刻度线外，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰 的实像（选填“倒立”或“正立”） （4）改变蜡烛的位置，使其位于45cm 刻度线处，小丽从透镜的右侧通过透镜可以看到一个清晰的 的 像。
力学实验专题(测量工具使用)1.读出下列测量工具的示数：（1）图1所示的弹簧测力计的示数是 N。
（2）图2中用天平测物体的质量是 g。
（3）图3中量筒的示数是 ml。
（4）图4中秒表的读数是 s。
图1 图2 图3 图42.某同学用托盘天平测化学药品的质量时:（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前（）A．只要将天平放在水平台上 B．只要调节横梁平衡C．不需要再调节 D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于药品的质量．他的操作中有（）个错误，分别是：____________ 。
（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图5所示，则药品的质量是。
图5 图6 图73.图6是测量一木块长度的示意图。
刻度尺的分度值是，物体A的长度是 cm。
4.如图7所示，用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是__________图。
5.拉力的大小（N）0 2 4 6 8弹簧的长度（cm）15 16 17 18 19弹簧的伸长（cm）0实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm.请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。
并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： _____。
6.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线如图8所示。
⑴由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿（竖轴每一格），弹簧的伸长增加 cm；⑵该图线不过原点的原因是：_____。
图80 1 2 3 4 5 x/cm力学实验专题(测量型实验)1.小明和同学为了探究家乡特产“南珠”的物理特性，他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验。
2012中考物理总复习教案——第一讲实验专题(第一课时)备课人累积课时授课人授课班级第1课时至第3课时共3课时1---3复习目标（一）知识和技能：1、掌握声、光、热、力、电中的实验类型及考查方式；2、熟练掌握16个大型探究性实验；（二）过程和方法1．通过复习和归纳，学会对考点的总结方法。
2．通过复习活动，进一步熟悉中考实验题的考法。
（三）情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
重点难点实验考题类型的特点及考法复习内容声、光、热、力、电中的各类型演示及探究性实验课时第一课时增删内容复习过程近几年中考物理实验题有三个，第一个是基本的实验技能考察，通常是易题；第二个是课本上的重点大型实验，属中等题；第三个是未见过的探究性实验，考察覆盖到科学探究的各个要素，强调实验方法，分析论证，归纳结论，评估等，属于较难题。
新人教版初中物理实验考试主要有21个。
要求学生对实验的几个环节能熟练掌握（提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作）。
下面主要针对前两种类型进行训练。
展示实验课题，分析典型例题一、5个间接测量型实验①测平均速度: v=S/t②测固体和液体的密度：ρ=m/V③测简单机械的机械效率：η＝W有/W总例题：在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。
（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高，从弹簧秤上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= 。
（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲η乙（选填：＞、＜或＝）。
（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的。
2012中考物理总复习教案——第一讲实验专题(第三课时)课时第三课时增删内容复习过程二、16个大型探究性实验9、探究牛顿第一定律；10、探究二力平衡的条件；11、12天平和量筒的使用；例题：2007年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。
小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：a．将托盘天平放到水平台上，把游码移到标尺左端零刻度处，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为_72 g。
c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面水平，读出体积为80cm3。
d．计算出菜籽密度为0.9×103kg/m3，王叔家仓库菜籽总质量为7.2×104kg。
13、探究物质的密度；例题：小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度。
(1)请将他的实验步骤补充完整：①如图，将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的________(选填“A”或“B”)端，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡；②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中，用胶头滴管增、减杯中水的多少，使天平________；③取下两只玻璃杯，用刻度尺分别测出两杯中水和油的高度h1、h2；则食用油的密度ρ＝________(水的密度为ρ水)。
(2)小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差。
请你也提出一项可能引起实验误差的原因：________________。
14、动能的大小与哪些因素有关实验例题：如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。
放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。
现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。
2012年中考物理专题复习——电学实验专题1.图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。
（1）将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是：电压表：__________ _____，电流表:_________ _________（2）图甲中有一根导线接错了,请在错误处画“×”，并在图上改正。
（3）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：分析数据得出的结论是:__________________ _____________________。
(4)用这个电路还可以测小灯泡的电阻,将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡,闭合开关后，当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙,则小灯泡正常发光的电阻是_____Ω(保留小数点后一位数值),（5）图丙是小灯泡的U—I图象，请你说明为什么电流与电压不成正比？。
2．小阳同学用下列器材探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
（1）请你将图甲中的实物电路连接好，要求变阻器滑片向左移动时，电流表的示数变小；（2）连接好电路后，闭合开关，小阳发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示数，如果电路中只有一处故障，则不可能是_________ _____造成的；（答一种情况即可）（3）排除故障后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为（4）现将图甲中的电阻R 换成一个额定电压为3.8V 的小灯泡后，若要测出该小灯泡正常发光时的电阻，则原实验器材中必须改动的是______________；（5）经检查无误后，闭合开关，调节变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电压表的示数为 V ，电流表示数如图乙所示，则该小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
3.小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V ）。
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
2012中考物理实验专题复习实验题在中考中分值约占18%左右。
本讲义列举了一些分组实验和演示实验：一、平面镜成像实验1、图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验，结果表明点燃的蜡烛所在位置A点与它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_________________，且A点与B点的连线与镜面_______________。
2、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，当寻找像的位置时，眼睛应该在________蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”)。
在得到像的位置后，应该用__________分别测量物和像到镜面的距离，然后归纳得出结论。
二、凸透镜成像实验在“研究凸透镜成像条件”的实验中，1、做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器、点燃蜡烛后，调整__________和__________ 的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。
2、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm，试问：此凸透镜的焦距是______cm。
3、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像，，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是。
利用凸透镜的这一原理可制成。
三、观察水的沸腾在“观察水的沸腾”的实验中（1）请指出他们在实验中两个错误之处： （2）实验过程中主要观察___________________、___________。
（3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：____________________、_________________.（4）如图（甲）（乙）所示，图 是水沸腾时的情况。
（5）如下表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为 ℃，当地的大气压 1标准大 气压(填“大于、等于”或“小于”)(6)如下图所示，是三位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是 ( )（7）在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的同时发生，水在沸腾过程中需要________热。
四、测平均速度某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s 拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片.同学们依据此图片获得数据，如下表：（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_________________运动，整个50s内的平均速度是____________mm/s.五、测定物质密度实验1、测固体密度用天平和量筒测定矿石的密度。
把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图1所示，矿石的质量是__________ 克；矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图2所示，矿石的体积是__________厘米3，密度是__________／厘米3。
图2图12、测液体的密度用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列________．A．组装好天平，把天平放在水平台面上．B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．C．把游码置于标尺的零刻线处．（2）实验所依据的公式是_____________．（3）实验过程：a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表2中）b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如右图，记下量筒中盐水的体积并填入表2中．c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如下图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表2中．d．计算出盐水的质量和密度，填入表2中．表2六、研究杠杠的平衡条件在“研究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和 _________等。
在实验前，应使杠杆在 位置平衡，这样做是为了 ；若在实验过程中，杠杆左端偏高则可将 或 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是 。
七、伏安法测电阻实验如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V ，R X 的阻值约10Ω左右。
（1）老师提醒同学们，电压表选用3V 的量程。
那么，电流表应选用 的量程。
这样做的优点是① ；②以免实验时间过长，因 而影响阻值。
（2）将图中器材连接成测定R X 阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P 处于最左端时，连入电路的阻值最大）。
（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图14所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。
（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是 。
1 2.0 0.20 10.02 2.5 0.24 10.43被测电阻值R X =物理量实验次数电 压（V ）电 流（A ）电 阻（Ω）八、制作研究电磁铁小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S 后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P ．重复了多次实验，记录如下：（1）实验中小丽是通过电磁铁____________________________来判定其磁性强弱的． （2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强． （3）分析第________次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强．九、测滑轮组的机械效率在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：（1）实验中还需要使用的测量工具是 ;（2）该实验需要测量的物理量(附字母表示)是 和 。
（3）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值； （4）在右边方框中画出滑轮组及绕法；（5）实验时，应使弹簧测力计做运动。
小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比（填“偏小”、“偏大”或“相等”）。
（6）要想提高滑轮组的机械效率，下列做法合适的是（）A改变绕线的方法；B增加钩码的提升高度；C增加所挂钩码的个数；D减少钩码的提升高度。
十、测小灯泡的电功率在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡的额定电压为3．8伏。
(1)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。
(2)闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于端(选填“A”或“B”)。
若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是。
(3)闭合开关后，电压表示数是2．5伏，应将滑片P向端(选填“A”或“B”)移动，直至电压表示数为3．8伏，这时电流表示数如下图(乙)所示，那么，小灯泡的额定功率是瓦。
十一、研究焦耳定律实验为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验。
采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系。
图1 图2(1)实验采用的是的研究方法。
实验的设计依据是电流的效应。
当R1> R2，在通电时间相同时，通过观察两玻璃管内变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下越大，电流做功越多。
(2)该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系。
他使用的器材如图2所示，电阻丝、煤油与原来相同。
请根据这个目的，用笔画线代替导线，将图2的实物连接图补充完整。
十二、液体的沸点与气压的关系图为"研究水的沸点跟水面气压关系”的实验装置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水______沸腾(选填“继续”或“不再”)，这个现象表明：水面气压增大水的沸点将成果_________。
十三、动能的大小与哪些因素有关实验如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。
放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。
现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。
回答以下问题：(1)设计本实验的目的是研究(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了(3)此实验得出的结论是(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是，你这样判断的依据是十四、研究液体内部压强规律实验在“研究液体的压强”实验中：（1）图1所示的仪器叫__________；（2）比较图2中的三个图，可以得到的结论是：_______________________________________________．图 1 图2十五、压的的大小与哪些因素与关在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。
(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明；(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明；(3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果跟有关。
十六、研究影响滑动摩擦力大小的因素实验为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的系列实验。
⑴. 实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做运动；⑵. 比较图和图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，摩擦力越大；⑶. 比较图和图中的弹簧测力计的示数可知，接触面越粗糙，摩擦力越大。
十七、重力势能跟哪些因素有关实验(a)松手让重物将小木桩打入沙中，先让同一重物从不同高度落下，观察到的现象是______________________________________________________________。
木桩进入沙中越深，表明了什么____________________________ ，由此你能得到什么结论______________________________。
（b）接着换用一个质量更大的物体让它从同一高度落下，观察、比较木桩被打入沙中的深度，你又能得到什么结论_________________________________。
（c）归纳可得：物体被举的越______________，质量越_________，它具有的重力势能就越多。
十八、物体吸收或放出热量与哪些因素有关某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题：①质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素有关?②质量相同的不同物质。
在吸收相同的热量后，它们的温度变化大小与什么因素有关?他们在图中的A杯装入480mL、密度为1．0g／mL、比热容为4．2×1 03J／(k g·℃)的水，在B杯中装入600mL、密度为0．8g／mL、比热容为2．1×1 03J／(k g·℃)的煤油，两液体的初温均为20℃．用两个相同的电热器分别给水和煤油加热．表一和表二是前后两次实验探究时记录的数据．表一表二(1)表一的数据说明质量相同的水和煤油升高相同的温度所吸收的热量_________________。
