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中考物理实验专题复习课件.ppt

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中考物理专题复习之物理实验与探究题复习指导ppt课件

中考物理专题复习之物理实验与探究题复习指导ppt课件

5
2.会使用电流表测量电路中的电流
复习时要求学生掌握:
电流表的使用方法和正确读数
（1）测量前：① 观察电流表的两个量程； ②认清刻度盘上的最小分度值； ③校零。使指针对准零刻度线
（2）测量时：① 电流表必须串联在被测的那部分电路中；
② 使电流从电流表的“＋”接线柱流 入，从
“－”接线柱流出；
③ 通过电流表的电流不允许超过它的量程；
码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡；
② 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游
码在标尺上指示的质量值。
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13
例6、在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1) 测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后 ，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先 ____将__游__码__移__至__零__刻__线_____，然后____调__节__平__衡__螺__母______， 直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
视线要与温度计中的液面齐平。
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4
例1：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 热胀冷缩原理制成的。根据图1所示测量液体温度的操作情况， 提出使用温度计注意事项中的两项：
① 使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中
；
② 读数时视线要与液柱的上表面保持相平。
。
正确
错误
正确
测量
错误
图1
读数
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3
1．会使用温度计测量温度
复习时要求学生知道：
（1）温度计的工作原理；
（2）在测量前：① 先估计被测物体温度，再选择
适当量程的温度计；
② 认清温度计的分度值；
（3）测量时：① 温度计的玻璃泡要与被测物体充分

人教版九年级全一册物理《实验探究题专题-复习课》》ppt课件

人教版九年级全一册物理《实验探究题专题-复习课》》ppt课件
屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距 为___10_____cm ．
(2)紧接着，小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分， 发现光屏上呈现的像是__完__整__ (选填“完整”或“不完整”)
的．
(3)小芊同学把蜡烛往右移动5cm，屏上的像变得模糊．要 使像变清晰，光屏应向__右____ (选填“左”或“右”)适当移动， 此时光屏上的像应该是倒立、 __ _ ___ (选填“放大” 、“等大” 或“缩小”)的实像．
(2) 按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所填“＞”“＝”或“＜”)
G．
(3) 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，
是为了测量__钩_码_和_弹_簧_测，力从而计算有用功和总功．
(4)在此实验计中移，
钩码的重力，该滑轮组的
机械效率将
(填“增大” 、 “不变”或“减小”)．
相同比较 升高的温度 的方法来判断物质吸热能力强弱的。
(3)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大， 这是因为干泥土和水相比，干泥土的 比热容较小。
图15
加热时间 / min
0
1
2
3
4
甲的温度
/℃
乙的温度
/℃
7
例2 、下面是小红进行“探究平面镜成像特点”的活动过程： (1)组装仪器时,如图15所示,要使玻璃板与水平桌面的白纸 相互垂直 (选填“平行”或“垂直”)； (2)在实验中,小红看到两个不重合的蜡烛A的像,为了消除这 个影响,下列做法可行的是_A____(选填序号)； A. 换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板 C.调整观察蜡烛 A的像的角度 (3)消除影响后,移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板,观察到它的像的 大小_不__变__(选填“变大” 、“不变”或“变小”)；且像和蜡烛A玻

中考物理力学实验专题复习课件

中考物理力学实验专题复习课件

序号
钩码重 G/N
钩码上升的 弹簧测力计的示 弹簧测力计移 高度 h/cm 数 F/N 动的距离 S/cm
1
2
5
0.6
25
2
4
8
1.1
25
测物理量
斜面的机械效率
图中的数据是在测量斜面机械效 率时得到的，由此可知此时斜面的机 械效率η＝_________。
26
• 3、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。每 次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动 。下表是小亮设计的记录数据的表格.
。
13over
• 33、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关〞的实验中，设 计了如图31所示的实验方案，并进行了如下的实验：
• 步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度 为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S1；
• 步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度 为v2，：撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距S2： ．
力大小与什么因素有关呢？
〔１〕请你提出一种猜测：
；
你猜测的依据是：
；
〔２〕 请你自选器材，提出一个验证你的
猜测的探究实验方案
31 over
谢谢指导！
32
谢谢大家！
L
水
水
水
酒精
② 图12 ③
④
⑤
物理原理 〔3〕杠杆的 一实验小组得到原的理两组数据
如下表所示：
这两组数据中，实验序号为 的一组肯定有
错误。经检查，发现是测量动力臂时读错了，
动力臂的实际值比记录值大还是小?
。
over 19
同学用弹簧测力计完成的,并且记录了 下表的数据:

初中物理力学实验专题复习课件

初中物理力学实验专题复习课件

_______ 没有控制压力大小不变
。
四、达标检测
1．某物理小组进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 实验：
四、达标检测
①在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平匀速直线拉 动物体A，依据_二__力__平__衡_原理可知，滑动摩擦力的大 小等于弹簧测力计示数；
②通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触 面粗糙程度一定时，压力越_大__，滑动摩擦力越大；
（２）如图乙所示，用天平测得小物块的质量是_9_8__g； 如图丙所示，用量筒测量小物块的体积是_4_0__cm3，则 小物块的密度是__2_.4_5___g／cm3．
四、达标检测
（３）他学习了杠杆知识后，知道天平实质就是一个 _等__臂___杠杆（选填“等臂”或“不等臂”）．在探究 杠杆平衡条件的实验中，也必须使杠杆在水平位置平 衡，这样便于测量_力__臂__．
具有偶然性.
三、典型例题
【例】探究“浮力的大小等于什么”时,实验进行了如图所示的步骤
三、典型例题
请回答下列问题:
(1)小石块重为 1.4 N; (2)排开的水重为 1.4 N;
(3)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其他物体再进行
几次实验,其主要目的是 B (填序号);
A.多次测量求平均值,以减小偶然误差 B.多次测量找规律,排除偶然性 C.探究浮力的大小与哪些因素有关
16.力学实验专题复习（4课时）
实验探究的几个环节
提出问题
假设与猜
想
设计实验
进行实验
分析论证 评估
交流与合 作
一、知识考点
实验1.测量密度
正确使用天平是初中物理的一个重点，包括天平 的放置、调平、测量、读数等等。放置天平时，需要 把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻 线处；调平时需要调节平衡螺母，使指针指在分度盘 的中线处，此时横梁平衡；测量时左盘放物体，右盘 放砝码，砝码不合适时再调节游码在标尺上的位置， 直到天平恢复平衡；读数时被测物体的质量等于砝码 的质量加游码对应的刻度值。

人教版初中物理中考复习：实验专题(一)课件 (共23张PPT)

人教版初中物理中考复习：实验专题(一)课件 (共23张PPT)

（1）“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2×104km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为 s.
（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明 的缘故。
，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有
（3）宇航员在“天宫一号”工作期间，正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验，潜水器在7000m的大海深处成功地与
பைடு நூலகம்
（相等／不相等），则
(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B
是
（正确／错误）的．
(4)接着，小组进行了实验验证．
20
解析
21
解析
22
解析
23
实验专题（一）
模块一 测量型实验
1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是
体的长度是
cm．
刻度尺，其分度值是
2.如图所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N。
，该物
2
模块一 测量型实验
3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲． (1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示．每块地砖的长度是________m． (2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s． (3)根据速度、路程和时间的关系v=________，小明的步行速度为____________m/s．
14
模块三 开放型实验
14.孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又 浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、 小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。 （1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？ （2）猜想或假设：

浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】

浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】
2
1、测量小车的平均速度
次数 全程 前半程 后半程
路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）
1.6
5.0
0.32
0.8
2.8
（4）实验注意事项： ①斜面的作用：使小车获得向下的动力； ②金属片的作用：便于计时；
③斜面角度不能过大，以防小车运动过快不好计时。
（5）实验结论：小车在斜面上做变速运动。
3
5、探究凸透镜成像特点的实验
重点掌握知识：凸透镜成像规律的应用，成像原理的作图。易错点为：物距为蜡烛到凸透镜的距离。 （1）实验原理：光的折射 （2）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座 （3）实验注意事项： a.点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏中央. b实验过程中将蜡烛从耳背焦距的位置逐渐移近凸透镜 （4）实验表格：
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练பைடு நூலகம்
7、如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的 透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两 支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A 蜡烛为成像物体．
止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上 的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ；像和物到玻璃板的距 离．
小石块的 小石块放入量筒前 小石块和水的总 小石块的体积V 石块的密度
质量（g） 水的体积 V1（cm3 ) 体积V2 （cm3 ） （cm3 ）
ρ（g/cm3 ）
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
9
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练
3、某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：则由装置图（如图）和上表数据可知：

中考物理实验总复习课件

中考物理实验总复习课件

烧杯 号 1 2
液体 水 水
质量m 初温t1 末温t2 （g） （℃） （℃） （min） ） 200 8 20℃ ℃ 28℃ ℃ 100 200 200 m 20℃ ℃ 20℃ ℃ 20℃ ℃
△
加热时 间t
28℃ ℃ 28℃ ℃ 24℃ ℃
4 4 2 Q
3 煤油 4 煤油
记录， （1）比较 、2记录，得到的结论是 ）比较1、 记录 。 同种物质升高相同的温度时，质量大的,吸收的热量较多 同种物质升高相同的温度时，质量大的 吸收的热量较多 记录， （2）比较 、4记录，得到的结论是 ）比较3、 记录 。 同种物质,质量相等时 温度升高的越多,吸收的热量越多 质量相等时,温度升高的越多 同种物质 质量相等时 温度升高的越多 吸收的热量越多 （3）为了说明吸收的热量还跟物质的种类有关，应比 ）为了说明吸收的热量还跟物质的种类有关， 两条记录。 较 和 两条记录。 质量相等的不同物质,升高相同的温度时 吸收的热量与物质的种类有关. 升高相同的温度时,吸收的热量与物质的种类有关 质量相等的不同物质 升高相同的温度时 吸收的热量与物质的种类有关
本节实验 （一）
探究动能大小与什么因素有关 控制变量法 实验方法： 实验方法： 怎样比较动能大小： 怎样比较动能大小：观察纸盒被球撞击的距离 a、b两图得到的结论是： 、 两图得到的结论是 两图得到的结论是： 质量相同时,速度越大 速度越大, 质量相同时 速度越大 动能越大 a、c两图得到的结论是： 两图得到的结论是： 、 两图得到的结论是 速度相同时,质量越大 质量越大,动 速度相同时 质量越大 动 能越大
Ｄ 1 ．0 0 ．8 锰铜
材料、长度一定时，导体的越粗电阻越小。 材料、长度一定时，导体的越粗电阻越小。 长度、粗细一定时， 长度、粗细一定时，导体的材料不同电阻不同

人教版初中物理中考复习：实验专题(三) 课件 (共44张PPT)

人教版初中物理中考复习：实验专题(三) 课件 (共44张PPT)

（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 A。
（6）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如 下表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第 次，原因是 。
30
解析
31
针对训练
【例4】孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和 25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以 看出电流I与电阻R并不成反比。
2
实验二、使用电压表探究串、并联电路中电压 规律
方法与步骤： 1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上。 2、用电压表分别测出AB间电压、BC间电压、AC间电压。 3、分析数据，得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。 4、照图乙把两上灯泡L1、L2并联起来接到电源上。 5、和电压表分别测出灯L1、L2两端及总电压。 6、分析数据，得出结论：并联电路各支路电压相等。
13
实验七、电热
1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。
实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体
14
实验七、电热
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电 时间成正比。 3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt ①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn
法”。
22
解析
①要探究导体电阻大小与长度是否有关，应控制材料和横截面积一定．故选AD ②要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应控制材料和长度一定．故选AC ③本实验中采用的是物理学法中的控制变量法． 故答： （1）D； （2）C； （3）控制变量

浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】

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(3)实验注意事项：
(4)实验结论：（等大、等距、垂直、正立、虚像，左右对称）
a.光学实验应在光线较暗的环境下进行
①像与物的大小相同
b.玻璃板应与镜面垂直。
②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等
③像与物体的连线与镜面垂直
④平面镜所成的像是正立的虚像
7
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练
1、实验题目：测量平均速度．
实验仪器：斜面、上车、金属片还有 、
．
A、使斜面保持很小的坡度，是为了让上车运行的时间 ， 如图所示；
B、把上车放在斜面的顶端，用 片的长度，即通过的路程；
测出上车到斜面底端金属
C、用 测上车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；
D、再将上车从A运动到B时，测出路程和时间；
6
4、探究平面镜成像特点的实验
重点掌握知识：等效替代法、成像特点的应用。 c.直尺的作用是便于比较物与像的距离关系；两段等长的蜡烛
(1)实验原理：光的反射
是为了比较大小关系；
(2)实验器材：两只完全相同的蜡烛、透明玻璃 （茶色）、白纸、刻度尺、支架、火柴。
d.多次测量距离的目的：多次实验寻找普遍规律，防止结论的 偶然性。
5、探究凸透镜成像特点的实验
重点掌握知识：凸透镜成像规律的应用，成像原理的作图。易错点为：物距为蜡烛到凸透镜的距离。 （1）实验原理：光的折射 （2）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座 （3）实验注意事项： a.点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏中央. b实验过程中将蜡烛从耳背焦距的位置逐渐移近凸透镜 （4）实验表格：
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中考物理实验专题复习ppt课件

中考物理实验专题复习ppt课件

热
④研究物质的比热容属性 ⑤研究改变物体内能的方
法，另外，还有观察水的
沸腾实验等。
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4
分类 测量性实验 光 学
探究性实验 ①探究光的反射规律
②探究平面镜的成象规律
③探究凸透镜成象规律等
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5
分类
电 与 磁
测量性 实验
①测量 电流
②测量 电压
③测量 电阻
④测量 电功率
⑤测量 电功等
一个开关，三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)，
两只滑动变阻器(“10Ω 2A”、“20Ω 1A”)，导线若干
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28
(1)实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据 得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论： 电压不变时，电流与电阻成反比 ．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用 10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？ 断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻， 闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到 电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数 ．
探究性实验
①探究串联电路的I、U、R特点
②探究并联电路的I、U、R特点
③探究影响电阻大小的因素
④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律
⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律
⑥探究电磁铁磁的特点
⑦探究磁场对电流的作用力
⑧探究感应电流产生的条件
⑨探究通电螺线管的磁场特点
另外，还有安装直流电动机模型等实验
等
完整版ppt课件
⑷水沸腾时的情景应该是图丁中的
①
图。
⑸温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，
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⑦测力 （测拉力、重力、
⑥探究影响物体动能大小 的因素
摩擦力等）
⑦探究影响物体重力势能
大小的因素等。
分类 测量性实验
探究性实验
① 用 温 度 计 测 量 温 ① 探究材料的隔声性能
度
②探究声音发生和传播的
声
条件
③探究晶体和非晶体的熔
化和凝固规律
④研究物质的比热容属性 热
⑤研究改变物体内能的方 法，另外，还有观察水的 沸腾实验等。
分类 测量性实验 光 学
探究性实验 ①探究光的反射规律
②探究平面镜的成象规律
③探究凸透镜成象规律等
分类 测量性 实验
探究性实验
①测量 ①探究串联电路的I、U、R特点
电流 ②探究并联电路的I、U、R特点
电 ②测量 ③探究影响电阻大小的因素
电压 ④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律
与
③测量 电阻
⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律 ⑥探究电磁铁磁的特点
水平面上运动，请回答下列问题：
(1)甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是 控制变量法 。
(2)甲实验是为了探究动能的大小与 速度
的关系。实验中，通过观察
木块移动距离的远近
可以判断钢球动能的大小。
(3)由乙实验可以推理得出，如果水平面光滑，运动的小车会做匀速直线运动。
简要说明理由：
不能。因为地沟油的密度在正常食用油密度范围之内 。
⑷实验时，若用天平先称出空烧杯的质量， 再称出烧杯和地沟油的总质量，然后把烧 杯中的地沟油倒入量筒，这样将使地沟油 密度测量结果 偏大 (填“偏大”、“偏小” 或“不变”)。
2.利用天平、水和烧杯来测量一不规则石块的密度，请将实验步骤 补充完整．
1. 很多人猜想地沟油的密度应比正常食用油的密度要大，为了验证
这种猜想，小华准备用天平和量筒来测量地沟油的密度。
⑴将天平放于水平的桌面上，移动游码至
标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时如
图甲所示，则应将平衡螺母向 左 (填
“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
⑵a.往烧杯中倒入适量的地沟油，用天平称出 烧杯和地沟油的总质量为70g；
中考物理常考 实验复习专题
中考物理总复习
在初中物理教材中，我们学过的主要实验统计：
分类 力学 声、热 光学 电与磁
统计
14
6
3
15
分类 力 学
测量性实验
探究性实验
①测长度
①探究杠杆的平衡条件
②测时间
②探究影响摩擦力大小的
③测速度
因素
④测体积
③探究液体内部的压强规
⑤测质量
律
⑥测密度
④探究物体的浮沉条件 ⑤探究二力平衡的条件
(1)把托盘天平放在水台面上，将标尺的游码移到零刻度处， 调节 平衡螺母 ,使天平平衡．
(2)用天平测量小石块的质，右盘中砝码和标尺上游如图 1所示， 则小石块的质量为 62 g．
(3)如图2 所示：
a．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记； b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g； c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；
(2)取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效将 减小 。 (选填：“增大”、“减小”或“不变”)
5.如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，
实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一
木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验
中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的
• 量筒：视线与液面的凹面（或凸面）相平
• 杠杆：右偏（沉）左调，使其在水平位置 平衡。
4.(如1)图实所验示时为要测竖量直滑向轮上组机匀械速效率的拉实动验弹装簧置测，力钩计码，总由重图6N中。可知 拉力大小为 2.4 N，将弹簧测力计向上移动15cm, 则钩码 上升的高度为 5 cm,该滑轮组的机械效率为 83.3% 。
甲
b.把烧杯中一部分地沟油倒入量筒，
如图乙，量筒内地沟油的体积是
20 cm3；
c.称烧杯和剩下地沟油的总质量，加减砝码 丙
总不能使天平平衡时，应移动 游码 。
天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如
乙
图丙所示，则倒入量筒的地沟油的质量为 18.4 g。
⑶该地沟油的密度为 0.92 g/cm3。 已知正常食用油的密度在0.91 ~0.93g /cm3 之间，能否用密度这一指标来鉴别地油？
A
0 1 2 34 cm来自3.41cm80Km/h
7.5V
38.3℃
0.3A
℃ 20
30
-24℃
额定电压220V 允许通过最大 电流10A
8272.6KW·h
60Ω
62Kg
2.2N
60cm3 47.4g
2.2Kg
破题技巧
• 读数：确定量程和分度值 确定零刻度线 确定指针的示数
数字+单位（刻度尺需估读到分度值的下一位）
(3)上图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左
侧第 2 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的
下方，杠杆仍可以水平平衡。
(4)实验时，要通过改变钩码的个数或位置，多测几组数据。这样
做的目的是 寻找杠杆平衡的普遍规律 。
破题技巧
• 托盘天平：指针左偏（沉）右调，右偏 （沉）左调。 称量时天平不平衡，不能再调节平衡螺母。 读取邮码的示数时，以游码左侧所对的度 线为准。
d．计算出小石块的体积为 30 cm3． (4)用密度公式计算出小石块的密度为 2.1×103 Kg/m3．
3.在“探究杠杆平衡条件”实验中，应先调节杠杆平衡螺母，使 杠杆
在 水平 位置平衡，这样做是为了便于测量 力臂 ；
若杠杆右端上翘，则可将左(右)端的平衡螺母向 右 调节。
次数 F1/N L1/cm F2/N L2/ cm
磁
④测量 电功率
⑦探究磁场对电流的作用力
⑤测量 ⑧探究感应电流产生的条件
电功等 ⑨探究通电螺线管的磁场特点
另外，还有安装直流电动机模型等实验
等
初中物理中，我们学过的基本仪器有：
1、刻度尺 2、天平 3、秒表 4、弹簧测力计 5、温度计 6、量筒（量杯） 7、电流表 8、电压表 9、滑动变阻器
另外还有溢水杯、液体压强计、电能表等。
11
8
2
4
22
8
1
16
32
12
3
8
(1)上表是某同学记录的实验数据，分析上述数据可得出的
杠杆的平衡条件是： F1×L1=F2×L2
(2)实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡，但
采用这种方式是不妥当的。这主要是因为 ( D )
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码 C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多