亚洲的人文环境PPT演示文稿

科威特水塔
耶路撒冷清真寺
香港
看图片你联想到：四大“文明古国”。
中
埃
国
及
的
的
长
金
城
字
塔
印 度 的 泰
姬 陵
巴 比 伦 空
中 花 园
为
什 么 人
阿拉伯 文化
黄河-长江
类
两河
中下游地区
文
流域
明3
发 源
2
1 华夏
文化
于
印度河- 印度河-
此
恒河流域 恒河文化
？ 多样的地域文化
AB CD
分4“住请图装地衣、组你中属居、行讨指的于民食”论出服亚、 的洲特的点什么 地区？结论
2、计算2001年亚洲的净增人口数： 36.8*1.4%= 0.52亿
3、用亚洲的净增人口数/世界的净增人口数： 0.52亿/ 0.79亿=66%
结果：世界每增加100人，其中有66人在亚洲
菲律宾妇女
佛教的僧侣
塔吉克人
土库曼商贩
二.多样的地域文化
印尼的梯田
西亚盐湖
西伯利亚
菲律宾火山
马来西亚风光
北亚（ North Asia ）地区
衣——毛皮
食——驯鹿等肉类
行——雪橇
住——木屋
东亚( East Asia )地区
丝绸 温泉
鱼生
寿司 日 本 寺 庙
西亚( West Asia )地区
衣——白色宽袍
食——羊肉
行——骆驼
住——窗小墙厚
东南亚（ Southeast Asia ）地区
衣——短衣,筒裙
理环境？你认为何者更具先天优势？
2.写作区域见闻：

• 60.55 X 1.3% = 0.79亿
• 2、计算2001年亚洲的净增人口数：
•
36.8 X 1.4% = 0.52亿
• 3、用亚洲的净增人口数/世界的净增人口数：
• 0.52亿 / 0.79亿 = 66%
• 结果：世界每增加100人，其中有66人在亚洲
一定要处理好人口与资源和环境的关系
14
请完成P11 2
15
人口过多对资源与环境带来的压力：
P11活动2
B
D
人口 增长 A
土地不 能休耕
F
C
如何实现良性循环？
控制人口
E
科技兴农
16
“杂交水稻之父”——袁隆平
17
人口与资源、环境的良性循环：
控制人口 科技兴农
减少粮 食需求
提高粮 食单产
退耕 还林
改善 环境
良性 循环
18
请阅读P13图6.17； 完成P14活动1
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:48:1409:48:1409:488/7/2020 9:48:14 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.709:48:1409:48Aug-207-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:48:1409:48:1409:48Friday, August 07, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时48分14秒上午9时48分09:48:1420.8.7
谢谢观看
11
气候为季风 气候，水热 配合好，农 业发达；交 通便利。
12

男人白袍，女人黑袍戴面纱
住木屋，穿皮毛，坐雪橇 亚寒带针叶林 冷湿的温带大陆性气候
中国境内的雅库特人 (鄂温克人 )
厚墙小窗土墙，梯田
干热的气候
丘陵地区
捕鱼为生，船是交通工具 气候湿热 河湖众多
高脚屋 聚居生活 种水稻
气候湿热（热带雨林气候） 地形平坦
抗震建筑
位于环太平洋火山 地震带
后）、自然原因（位置优越、资源丰富的地 区发展快）。。。。。。 • 衡量一个国家经济发展水平的指标有： • 人均国民生产总值（人均GDP） • 三类产业构成
亚洲三个人类文明发祥地
适宜的温带和热带气候（季风气 候），丰富的水源、肥沃的土壤
文化与当地自然条件和民族习俗的关系
图的标号 ⑥ ③
⑤ ④ ② ①
亚洲的人文环境 （文化部分）
上节课知识小结（人口和气候）
• 亚洲是世界上人口最多的大洲（３８.７亿， 占世界61%）
• 亚洲人口主要分布在东亚、东南亚、南亚， 人口大国多（6个）
• 亚洲人口增加最多，产生的问题：粮食、 资源、环境问题
• 解决措施：控制人口、科技兴农
亚洲经济发展特点及其原因
• 各国各地区差异很大 • 原因：历史原因（曾被殖民统治的国家落
自然条件或民族习俗 多地震
山坡地区 气候湿热，聚居 气候湿热，多河湖
气候严寒 热带干旱草原，游牧
作业布置
• 复习前面的内容，绘制空白亚洲地图准备 下节课考试
• 完成P15、16活动题(写在书上) • 收集亚洲各区域文化，分析其特色与自然
环境和民族习候
游牧生活

（纯债权）余额达11579亿美元。 • 世界前30家大商业银行中，日本占18家。
亚洲四小龙
韩国、新加坡、台湾和香 港经济发展的特点：①增长 速度快。②出口扩张迅速 。 ③经济结构发生重大变化。 ④人均国民收入水平迅速提 高。⑤失业减少。
促进因素：①外部世界比较 有利的发展环境。②实行正 确的经济政策。③发挥政府 的积极作用。④注意发扬了 中国优良的注重教育、甘于 吃苦、勤俭节约等文化传统。
1、文化多样 2、三大人类文明发祥地 3、地域文化与环境
三、经济发展差异
1、亚洲各国经济差异及成因 2、三类产业的划分和构成
活动P10 世界各大洲的人口数
(1)按人口多少，给各大洲排队 (2)按平均人口自然增长率的高低，给各大洲排队
①亚洲人口数量
亚洲 61％
其他各洲之和 39％
亚洲人口占世界人口的百分比
②成因
亚洲的三大文明发祥地分别在哪里？你能否从位置、地形、 河流、气候等方面分析一下这三个地区的共性？
适宜的温带和热带气候，丰富的水源、肥沃的土壤
思考
3、地域文化与环境
探究亚洲某些地区的文化现象与其自然 环境的关系。
三、经济发展差异
1、亚洲各国经济差异 少数国家属于发达国家，如日本；大部分 国家属于发展中国家。即使同为发展中国 家经济差异也很大。
印度孟买的纺织品展销
印度最大的行走式机器人
活动P15
（1）
GDP大于1万美 元：日本、新加 坡、以色列。
GDP小于5百美 元：越南、蒙古、 尼泊尔、印度、 孟加拉国。
（2）
148倍
亚洲部分国家2003年人均GDP
（4）中国在亚洲各国中处于：中等偏下水平。
3、三类产业的划分和构成

第二节
人 文 环 境
人口最多的大洲 多样的地域文化 经济发展差异
2019/3/13
1
世界人口超过1亿的国家
14 12 10 8 6 4 2 0
中 国 印
12.95 10.14
2.78
美
2.12 1.7 1.56 1.47 1.29 1.27 1.15
印 尼 巴 西 巴 俄 孟 日 尼 基 罗 加 本 日 斯 斯 拉 利 坦 国 亚
13
2019/3/13
14
1.下列叙述中正确的是（ D ） A.人口数量越少，经济越发达 B.人口密度越大，经济越落后 C.人口密度越大，经济越发达 D.人口数量和密度不能决定经济发展水平的高低
衡量一个国家人口密度是否适当，应该看人 自然 资源都得到合理开发利用， 口资源和________ 社会经济效益，生态系统保持 并产生良好的________ 良性 循环。 ________
2
度
国
2019/3/13
• 这些国家哪些属于亚洲？
世界人口最多的大洲
亚洲人口占世界人口的百分比
亚洲 61％
Байду номын сангаас
其他洲 39％
2019/3/13
3
世界各大洲的人口及增长
2019/3/13
4
人口增长对土地的压力
人口增长 要求增产粮食 开垦坡地和干旱地带 水土流失和土地沙化加重
土地得不到休耕 土壤肥力下降
粮食产量下降
恶性循环
2019/3/13
如何才能进入良性循环？
5
世界文明的发源地
你能否从地形、纬度位置、河流等方 面分析一下这三个地区的共性？
• 位于温带的南部和热带北部，气温、降水适中。 • 位于大江大河的冲积平原上，土壤肥沃。

第4页，共15页。
亚洲人口占世界人口的比重
第5页，共15页。
亚洲人口集中分布在哪些分区？
亚洲人口占世界人口的比重
B 开垦坡地和干旱地带
本节课知识小结（人口和经济）
然而为了生存，人们又进一步垦殖，形成恶性循环。
亚洲部分国家2003年人均GDP
东半球，北半球，亚洲在里头；
人口增长带来的粮食、资源、环境问题
亚洲自然环境
• 东半球，北半球，亚洲在里头； • 围三洋，连两洲，两洲隔海望； • 东西长，纬度多，世界最大洲；
• 分中亚，东南亚，东西南北亚；
• 山地多，高原大，亚洲地形杂；
• 中间高，四周低，江河放射流；
• 大陆性，季风性，气候很复杂。
第1页，共15页。
小结
• 亚洲气候有何特征？为什么？ • 亚洲气候复杂多样；季风性气候显著；大陆性气候分布广
第9页，共15页。
人口增长带来的粮食、资源、环境问题
A 要求增产粮食 C 粮食产量下降 E 恶性循环
B 开垦坡地和干旱地带
D 水土流失和沙化加重
F 土壤肥力下降Bຫໍສະໝຸດ D人口增长A
土地得不
C
到休耕
F
E
第10页，共15页。
良性循环图
A 粮食需求量减少 C 粮食单产提高
E 良性循环
控制人
口增长
A
提高农 业科技
第15页，共15页。
B 退耕还草、退耕还林
理解亚洲由于人口过多所带来的资源和环境问题
亚洲人口数是
，人口自然增长率是
．
通过阅读统计图表,说明亚洲是世界上人口最多的大洲.
纬度位置、海陆位置、地形
结果，粮食的产量下降。
每年世界各大洲中人口增加最多的是

第六章 我们生活的大 洲——亚洲
第二节 人文环境
东京银座 印度的火车
阿联酋 迪拜塔 缅甸贫民窟
世界上人口超过1亿的国家有多少个？其中，属于 亚洲的国家有几个？哪几个？
世界人口分布
欧洲西部、亚洲的东部、东南部和南部、北美洲东部。
1.按人口数多少，给各大洲排队 亚洲﹥非洲﹥欧洲﹥拉丁美洲﹥北美洲﹥大洋洲 2.按平均人口自然增长率高低，给各大洲排队 非洲＞拉丁美洲＞亚洲＞大洋洲＞北美洲＞欧洲 3.计算亚洲和世界的净增人口数。
农业
伐木业 牧业
渔业
工业
建筑业
运输业
酒店服务业 金融业
亚洲5国国内生产总值的三类产业构成(%)
国家 第一产业 第二产业 第三产业
日本
1.3
30.4
68.3
韩国
3.8
34
62.2
印度
22
26
52
泰国
9.8
44.0
46.2
缅甸
57.2
9.7
33.1Βιβλιοθήκη 图中各地区的文化风俗与地理环境有什么样的关系？
超过10000美元的国家：日本、新加坡和以色列。 低于500美元的国家：尼泊尔、印度、孟加拉国、越南和蒙古。
香港维多利亚港
新加坡的港口
东南亚的加工工业
电子产品
机械产品
“黑色金子”造就海湾富国
沙特阿拉伯的油田
巨大的输油管线
伊拉克的石油加工
科威特的石油生产
人 口 A.要求
增 增产粮食 长
B.开垦坡地 和干旱地带
土地得不 到休耕
D.水土流失和 土地沙化加重
F.土壤肥力 下降
E.恶性循环
C.粮食产量下降

沙特阿拉伯的油田
巨大的输油管线
伊拉克的石油加工
科威特的石油生产
沙特阿拉伯
石油非常丰富，但为什么沙特阿拉 伯不是发达国家？ 他们没有先进的科技技术。 采到了原油，出口给别的国家， 没有进行任何加工，价钱当然 不会高。而发达国家，进行加 工后再大量出口价钱会高很多， 利润就会很大。
而印度、越南、孟加拉 国、尼泊尔积相对比较小， 另一方面由于其国内一些自然 环境、文化、人种、民族、宗 教等因素，使之经济得不到发 展，再加之科技不发达等等一 系类的原因导致了其国内经济 的落后。
2009年公布的数字是
11.98亿
目前世界上约有多少人？
亚洲人口占世界总人口的百 分比
亚洲 61% 其他洲 39%
目前，世界上的 人口已经约有66 亿
其中，约有40亿 人生活在亚洲
1 2
随着人口的不断增长，人是越
来越多，你认为人多了是好还 是坏？为什么？
2、人口增长对资源、环境的影响
①人口问题
阅 印度的人口政策 读 由于印度人大部分信仰印度教或
计划生育是我国的一项基本国策
二、 古老的文明
1、文化多样 亚洲大小民族共有1000个左右，约占 世界民族总数的一半。不同的民族、 地区都有属于其各自的文化。这些不 同的文化大多表现为：建筑、服饰、 音乐舞蹈、礼仪等方面。
2、三大人类文明发祥地
①位置
②成因
亚洲的三大文明发祥地分别在哪里？你能否从位置、地形、 河流、气候等方面分析一下这三个地区的共性？ 适宜的温带和热带气候，丰富的水源、肥沃的土壤
思考
亚洲人类文明的发祥地在哪呢？
黄河—长江中下游地区 印度河流域 美索不达米亚平原
美索不达米亚平原，出现在大约公 元前5000年，处于亚洲的西部，因其 由幼发拉底河和底格里斯河冲积而形成 的，应此又称其为两河流域。当时的美 索不达米亚平原农业非常发达，并哺育 了灿烂的文化。例如，发明了楔形文字， 创立了数学、天文学和历法，铺设了有 路面的街道等。当时世界上最强盛的城 市巴比伦就坐落在这里。

地形平坦
抗震建筑
位于环太平洋火山 地震带
文化与当地自然条件和民族习俗的关系
图的标号 自然条件或民族习俗 多地震 山坡地区 气候湿热，聚居 气候湿热，多河湖 气候严寒 热带干旱草原，游牧
⑥ ③ ⑤ ④ ② ①
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

世界上面积最大的平原是亚马孙平原
陆地上地形的五种基本形态
3.高原：
地面起伏不大，海拔较高，周边以明显的陡坡为界。
世界上海拔最高的高原是 青藏高原，素有“世界屋脊”之称。
陆地上地形的五种基本形态
4.丘陵：
高低起伏，坡度较缓，连绵不断的低矮隆起高地，相对高度一般不超过200米。
陆地上地形的五种基本形态
湄公河
放射
三、河流湖泊
内流
5.内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河、伊犁河、约旦河
(3)世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊——
6.亚洲几个独特的湖泊：
死海
(1)世界上最深的湖——
贝加尔湖
(2)世界上最大的湖——
里海
(4)一半咸水一半淡水的湖泊——
巴尔喀什湖
四、河流湖泊
在图1-1上找出亚洲的特色湖泊：
北纬30度
亚洲大陆30°N地形剖面图
2.地势特点：
地势起伏大，中间高四周低
三、河流湖泊
河流呈放射状分布
河流分布有什么特点？
河流分类 主要外流河分属太平洋、北冰洋和印度洋三大水系。主要的内流河有塔里木河、伊犁河、阿姆河、锡尔河、约旦河等。
北冰洋水系：
鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河
太平洋水系：
阿拉伯半岛
亚洲的西部和东南部、 非洲的北部和东部
古印度
亚洲的东部和东南部
世界三大宗教发源地
5.地域文化
3.下图为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是（ ） A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区
C
课堂小练
⑧
⑨
①
②
③
④

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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
36.8 X 1.4% = 0.52亿
• 3、用亚洲的净增人口数/世界的净增人口数：
一定要处理好人口与资源和环境的关系
北亚
•
0.52亿 / 0.79亿 = 66%
• 结果：世界每增加100人，其中 有66人在亚洲
东亚
西亚
自然环境 南亚
这些不同的人文状况是由什么决定 的呢？
人口过多对资源与环境带来的压力：
亚洲的人口（2000年）
世界
亚洲 亚洲人口占
人口？ 人口？ 世界人口？
60.55亿 36.8亿
亚洲 61%
其他大洲 39%
请按人口总量从大到少给各大洲排队 亚洲是世界上人口最多的大洲
印度
中国 日本
巴基 斯坦
印尼
孟加拉
请找出人口超过一亿的国家，看看亚洲有多少 个？分别是哪几个？
亚
洲
人
口
A
亚洲人口主要分布在那里呢？
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21