初中地理——亚洲的人文环境
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第六章第二节亚洲的人文环境(第1课时)第六章第二节亚洲的人文环境(第1课时)●○教学目标 知识目标读图说出亚洲人口占世界人口的比例。
读图指出世界人口超过1亿的国家名称、位置,知道其中哪些国家属于亚洲。
读图比较各洲人口数大小和人口增长快慢。
è 能力目标Œ根据人口自然增长率计算世界和亚洲的净增人口数。
通过阅读材料,分析亚洲众多人口对资源和环境产生的沉重压力,搜集材料,归纳整理,撰写以此为主题的小论文。
è 情感、态度、价值观目标Œ初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
通过对人口问题的分析,使学生初步形成正确的人口观。
●○重点难点亚洲人口的数量和增长;亚洲众多人口对资源和环境的压力。
●○教学准备 教师准备cai(世界大洲分布图;亚洲范围图;亚洲地理分区图;中国、印度、日本人口拥挤、开垦山坡、水土流失、肥力丧失、庄稼枯萎等影音素材;亚运会有关影视资料) 学生准备搜集有关人口和环境的资料,试图在这些材料中找出环境资源问题与人口问题之间的联系。
●○教学设计导入新课教师播放录像,创设情景:播放经过剪辑的第xx届亚运会入场式的影视资料,介绍亚运盛会的有关情况,并向学生介绍各国运动员的民族服装。
或展示亚洲各国各族人民的生活照片来导入新课,并为下一节学习多样的地域文化奠定基础。
教师出示:《大洲分布图》让学生比较各大洲的大小,说出亚洲是世界上面积最大的一洲。
教师承转:亚洲人口与其他大洲相比又是怎样的状况呢?师:指导学生读图6.13,问:这幅图说明了什么?生:学生七嘴八舌回答。
xx年,世界人口达60.55亿,亚洲约有36.8亿,占世界的61%.师生共同得出结论:我们亚洲,不但是世界上面积最大的一洲,而且也是人口最多的大洲。
七年级地理《亚洲的人文环境》教案第一章:亚洲的人口与环境1.1 教学目标让学生了解亚洲的人口分布特点及与环境的关系。
1.2 教学内容亚洲的人口数量和分布情况。
人口与环境的关系,如人口密度、资源利用等。
1.3 教学方法采用多媒体演示、地图分析、小组讨论等方式进行教学。
1.4 教学步骤引入话题:通过亚洲地图和人口数据引入人口与环境的话题。
讲解亚洲人口分布:分析亚洲人口数量和分布特点。
探讨人口与环境的关系:引导学生思考人口密度、资源利用等问题。
小组讨论:分组讨论人口与环境的关系,分享各自的观点。
总结:总结亚洲人口与环境的关系,强调可持续发展的重要性。
1.5 作业布置让学生绘制亚洲人口分布图,并写一篇关于亚洲人口与环境关系的短文。
第二章:亚洲的宗教与文化2.1 教学目标让学生了解亚洲的宗教类型、分布特点及其对文化的影响。
2.2 教学内容亚洲的主要宗教类型,如佛教、伊斯兰教、基督教等。
宗教的分布特点,如集中地区、传播途径等。
宗教对亚洲文化的影响,如艺术、建筑、生活方式等。
2.3 教学方法采用多媒体演示、地图分析、小组讨论等方式进行教学。
2.4 教学步骤引入话题:通过亚洲地图和宗教数据引入宗教与文化的话题。
讲解亚洲宗教类型:介绍亚洲的主要宗教类型及其特点。
分析宗教分布特点:引导学生观察亚洲宗教的分布情况。
探讨宗教对文化的影响:引导学生思考宗教对亚洲文化的影响。
小组讨论:分组讨论宗教对亚洲文化的影响,分享各自的观点。
总结:总结亚洲宗教与文化之间的关系,强调宗教对文化的影响。
2.5 作业布置让学生调查本地区的宗教信仰,并写一篇关于宗教对亚洲文化影响的短文。
第三章:亚洲的语言与文字3.1 教学目标让学生了解亚洲的主要语言及其分布特点,认识亚洲的文字体系。
3.2 教学内容亚洲的主要语言类型,如汉语、阿拉伯语、印地语等。
语言的分布特点,如使用人数、集中地区等。
亚洲的文字体系,如汉字、阿拉伯文、印度文等。
3.3 教学方法采用多媒体演示、地图分析、小组讨论等方式进行教学。
七年级地理《亚洲的人文环境》教案第一章:亚洲的人口与环境1.1 亚洲的人口分布1.2 亚洲的环境问题1.3 人口与环境的关系第二章:亚洲的宗教与文化2.1 亚洲的主要宗教2.2 亚洲的文化多样性2.3 宗教与文化对环境的影响第三章:亚洲的城市化进程3.1 亚洲的城市化特点3.2 城市化对环境的影响3.3 可持续城市化的发展方向第四章:亚洲的农业与粮食安全4.1 亚洲的农业生产特点4.2 粮食安全问题4.3 农业与环境的关系第五章:亚洲的资源与环境问题5.1 亚洲的资源分布5.2 资源与环境的关系5.3 资源的合理利用与环境保护第六章:亚洲的教育与人力资源6.1 亚洲的教育体系6.2 人力资源的分布与开发6.3 教育与人力资源对环境的影响第七章:亚洲的经济发展与环境7.1 亚洲的经济发展特点7.2 经济发展与环境的关系7.3 可持续发展的实践与挑战第八章:亚洲的旅游与文化保护8.1 亚洲的旅游资源8.2 旅游对文化的影响8.3 文化保护与旅游开发的平衡第九章:亚洲的国际合作与环境治理9.1 亚洲的环境合作机制9.2 国际合作的重要性9.3 环境治理的挑战与对策第十章:案例分析:亚洲的成功经验与启示10.1 亚洲环境治理的成功案例10.3 对其他地区的启示与借鉴重点和难点解析1. 第一章:亚洲的人口与环境补充说明:本章主要讨论亚洲的人口分布与环境问题的关系。
通过学习,学生应了解人口增长对环境的影响,包括资源消耗、生态破坏和污染等问题。
2. 第二章:亚洲的宗教与文化补充说明:本章探讨亚洲的主要宗教和文化对环境的影响。
学生应了解不同宗教和文化背景下的环境保护观念和实践,以及如何通过文化交流促进环境保护。
3. 第三章:亚洲的城市化进程补充说明:本章分析亚洲的城市化特点和对环境的影响。
学生应掌握城市化进程中的环境问题,如空气污染、交通拥堵和绿地减少等,并探讨可持续城市化的发展方向。
4. 第四章:亚洲的农业与粮食安全补充说明:本章讨论亚洲的农业生产特点和粮食安全问题。
七年级地理《亚洲的人文环境》教案第一章:亚洲的人口与环境教学目标:1. 了解亚洲的人口分布特点及与环境的关系。
2. 掌握亚洲人口众多国家的名称。
3. 能够分析人口与环境之间的相互作用。
教学内容:1. 亚洲的人口分布特点:集中与分散、城乡人口差异。
2. 亚洲的环境问题:水资源短缺、大气污染、土地荒漠化等。
3. 人口与环境的关系:人口增长对环境的影响及环境对人口的影响。
教学活动:1. 引导学生观察亚洲人口分布图,分析人口集中与分散的原因。
2. 举例说明亚洲人口众多国家的名称及人口特点。
3. 组织学生讨论人口与环境之间的相互作用,引导学生关注环境问题。
第二章:亚洲的宗教与文化教学目标:1. 了解亚洲的主要宗教及其分布特点。
2. 掌握亚洲不同文化区的特点及代表性国家。
3. 能够分析宗教与文化对亚洲地理环境的影响。
教学内容:1. 亚洲的主要宗教:佛教、伊斯兰教、基督教、印度教等。
2. 亚洲的文化区:东亚、南亚、东南亚、中亚、西亚等。
3. 宗教与文化对亚洲地理环境的影响:宗教对人口分布、城市分布的影响;文化对饮食习惯、服饰特点的影响等。
教学活动:1. 引导学生观察亚洲宗教分布图,分析各大宗教的分布特点。
2. 举例说明亚洲不同文化区的特点及代表性国家。
3. 组织学生讨论宗教与文化对亚洲地理环境的影响,引导学生关注文化差异。
第三章:亚洲的经济发展教学目标:1. 了解亚洲的经济发展特点及区域差异。
2. 掌握亚洲主要经济体的名称及经济发展状况。
3. 能够分析经济发展对亚洲人文环境的影响。
教学内容:1. 亚洲的经济发展特点:快速增长、区域差异显著。
2. 亚洲主要经济体:中国、日本、印度、韩国等。
3. 经济发展对亚洲人文环境的影响:城市化进程、人口迁移、贫富差距等。
教学活动:1. 引导学生观察亚洲经济发展图,分析亚洲经济发展特点及区域差异。
2. 举例说明亚洲主要经济体的名称及经济发展状况。
3. 组织学生讨论经济发展对亚洲人文环境的影响,引导学生关注经济发展与社会问题的关系。
七年级-亚洲的人文环境亚洲的人文环境04亚洲的人口上一节是亚洲的自然环境,像位置、地形、气候、河流、湖泊等是自然环境要素。
从这一节课起是亚洲的人文环境,像人口城市的分布、农业工业的发展、民族种族文化的差异等等都是人文要素。
1、人口总数:亚洲是世界上人口最多的大洲,2019年人口达到36.8亿,2019年人口达到38.7亿,占世界同期人口的61%。
仅仅一个亚洲就占到了七大洲人口的大部分,61%啊,这可是大半壁江山啊。
在世界上有两个国家人口超过了10亿,即中国、印度,。
这两个国家全在亚洲,人口超1亿的11个国家,亚洲占了6个。
在世界上还有两个有望在不远的将来跨过1亿门槛的国家都在亚洲,这两个国家的人口数排名世界第12、13位。
它们是越南和菲律宾,这两个国家的人口都已经超过了0.9亿。
现在我们为各大洲画一个人口柱状图,按由高到低顺序。
亚洲38.7亿,非洲8.69亿,欧洲7.25亿,拉丁美洲5.51亿,北美3.29亿,大洋洲0.33亿。
从图上看,亚洲一枝独秀、鹤立鸡群、一览众山小。
的确,亚洲占到了61%,其他所有大洲加起来也比亚洲少。
大洋洲这种洲的人口也就只相当于我国重庆直辖市的人口。
在图上,我们用了拉丁美洲,这是另一种划分美洲的方式。
南北相连的美洲,原来我们以巴拿马运河为界分为北美洲和南美洲。
现在以美国和墨西哥国界线划分。
美国以南,主要讲西班牙语、葡萄牙语,属于拉丁语系,全是发展中国家,称拉丁美洲。
剩下的美洲就只有美国、加拿大和丹麦属地格陵兰岛了,属发达国家,称北美。
注意,不是北美洲。
2、人口分布:亚洲人口众多,人口密度也比较大,亚洲东部和亚洲南部这两个地区是世界人口的稠密区。
即包括亚洲六大区里的东亚、东南亚、南亚。
西亚热带沙漠区,炎热干燥,人口稀少,人口密度大部分为10人以下。
中亚和我国新疆情况相似,人口密度也为10人以下。
我国新疆的人口密度大约为8人/平方千米。
北亚即俄罗斯的西伯利亚地区,终年寒冷,人口更稀,有些地方人口密度相当于我国的青藏高原,每平方千米2人左右。
一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解亚洲的人口分布特点;(2)掌握亚洲的主要人种、语言和宗教;(3)分析亚洲的人文环境对经济发展的影响。
2. 过程与方法:(1)通过地图观察,分析亚洲的人口分布;(2)运用数据资料,探讨亚洲的人文环境特点;(3)采用小组合作,研究亚洲的人文环境对经济发展的作用。
3. 情感态度价值观:培养学生对亚洲人文环境的兴趣和好奇心,增强学生的地理素养,提高学生关爱环境、珍惜资源的意识。
二、教学重点:1. 亚洲的人口分布特点;2. 亚洲的主要人种、语言和宗教;3. 亚洲的人文环境对经济发展的影响。
三、教学难点:1. 亚洲的人文环境特点;2. 亚洲的人文环境对经济发展的作用。
四、教学过程:1. 导入新课:展示亚洲地图,引导学生观察亚洲的人口分布特点,引发学生对亚洲人文环境的兴趣。
2. 自主学习:(1)让学生阅读教材,了解亚洲的人口分布特点;(2)学生分享自主学习成果,教师点评并总结。
3. 课堂讲解:(1)讲解亚洲的主要人种、语言和宗教;(2)分析亚洲的人文环境对经济发展的影响。
4. 案例分析:选取亚洲典型的国家或地区,让学生分析其人文环境对经济发展的作用。
5. 小组讨论:让学生分组讨论,分享各自对亚洲人文环境对经济发展的认识,教师点评并总结。
6. 课堂小结:回顾本节课的主要内容,强调亚洲的人文环境特点及其对经济发展的影响。
7. 课后作业:(1)绘制亚洲人口分布图;五、教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高学生对亚洲人文环境的理解和认识。
关注学生的学习兴趣和个性发展,激发学生关爱环境、珍惜资源的意识。
六、教学评价:1. 知识与技能:评估学生对亚洲人口分布、主要人种、语言和宗教的掌握程度;2. 过程与方法:观察学生在小组合作、案例分析和课堂讨论中的参与程度及分析能力;3. 情感态度价值观:评价学生在课堂表现中对人文环境的尊重和对环境保护的重视程度。
初中地理中的亚洲地理人文景观亚洲是世界上面积最大、人口最多的大洲,也是人文景观丰富多样的地区之一。
在初中地理课程中,我们学习了亚洲地理人文景观的各个方面,包括自然地理、人文地理、经济地理等。
本文将从不同的角度探讨亚洲地理人文景观的特点和影响。
自然地理方面,亚洲拥有广泛的土地类型和丰富的自然资源。
亚洲地处北半球,北部地区主要由寒带和温带气候区组成,有着辽阔的冰川、森林和草原。
南部地区则属于热带和亚热带气候,拥有雨林和湿地等多样的生态系统。
这些自然条件造就了亚洲独特的自然景观,如雪山、沙漠、热带雨林等。
人文地理方面,亚洲的人口众多,且拥有悠久的历史和多样的文化。
中国、印度、日本等国家都是亚洲的重要代表,他们的历史文化对整个亚洲乃至世界都有着深远的影响。
亚洲还是世界上宗教信仰最多样化的地区之一,佛教、伊斯兰教、印度教等宗教在亚洲深深扎根并影响着当地的人文景观。
经济地理方面,亚洲地区的经济发展迅猛,尤其是东亚地区的崛起。
中国、日本和韩国等国家的快速发展使得亚洲成为世界经济的重要引擎之一。
亚洲还拥有丰富的资源,如石油、煤炭、矿石等,这些资源的开发和利用对地区的经济和环境产生着重要的影响。
亚洲地理人文景观的特点不仅仅体现在地理环境和经济发展上,还体现在各个国家的习俗和传统上。
中国的春节、日本的樱花季节、印度的卡马斯特里等节日成为了世界上独特的文化景观,吸引了大量的游客和研究者。
亚洲地理人文景观的丰富多样给当地居民带来了独特的生活方式和思维方式。
亚洲国家一直以来注重家庭和社区的重要性,社会关系和社区活动在亚洲文化中扮演着重要的角色。
同时,亚洲的传统医学、音乐、舞蹈等艺术形式也为世界所称道。
总之,亚洲地理人文景观的丰富多样不仅体现在地理环境和经济发展上,还体现在文化传统、社会关系等方方面面。
亚洲丰富的自然地理和多样的人文景观为我们提供了学习和探索的广阔空间,也为我们的人类文明增添了丰富的色彩。
亚洲人文地理环境-初中地理
东亚、东南亚和南亚,6个国家人口超过1亿,分别是中国、日本、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、印度。
2、文化
1)亚洲大小民族共有1000个左右,约占世界民族总数的一半。
2)人类文明发祥地
亚洲的黄河——长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原(因其由幼发拉底河和底格里斯河冲积而成,故又称为“两河流域”)。
形成原因:适宜的温带或热带气候,丰富的水源,肥沃的土地。
3、经济差异
(1)亚洲地域辽阔,不同国家的自然、社会、历史条件差别大,经济发展不平衡。
少数国家属于发达国家;大部分国家属于发展中国家。
(2)亚洲除日本外,由于长期受殖民统治而经济不发达。
新加坡、马来西亚、泰国、韩国等因大力发展出口加工工业,西亚波斯湾沿岸的国家,如沙特阿拉伯,因大量出口石油而成为经济比较富裕的国家。
(3)农业(包括农业、林业、牧业、副业、渔业)是第一产业,工业和建筑业是第二产业,流通部门和服务业是第三产业。
人均国民生产总值高的国家,经济发达,第三产业比重大;
人均国民生产总值低的国家,经济落后,第一产业比重大。
▪亚洲的人文环境1、亚洲是世界上人口最多的大洲,其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密地区,世界人口超过1亿的国家有11个(2003年),亚洲有6个。
分别是中国、印度、巴基斯坦、孟加拉国、日本和印度尼西亚。
人口最多的是亚洲,人口最少的是大洋洲(除南极洲外);人口增长率最高的是非洲,人口增长率最低的是欧洲。
2、人口增长对土地的压力。
3、亚洲民族十分复杂,大大小小有1000个,其中汉族是世界上人口最多的民族。
亚洲的三个人类文明的发祥地:黄河—长江流域的华夏文明、印度河流域的印度文明、两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)的古巴比伦文明。
共同的特点是适宜的温带和热带气候,丰富的水源,肥沃的土地。
(注:两河流域古代气候条件好)不同地区的民族,在建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等方面的不同。
4、亚洲各国经济发展不平衡,绝大多数是发展中国家,如中国、印度;发达国家较少,如日本▪亚洲的自然环境1、地理位置:亚洲位于北半球以及东半球,东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋,西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻,西南以苏伊士运河为界与非洲相邻,东南隔海与大洋洲相望,东北以白令海峡为界与北美洲相望。
亚洲的地理分区:东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
2、亚洲是世界上面积最大,跨纬度最广,东西距离最长的一个洲。
(注意不是跨经度最广的大洲,跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋)面积达4400万平方千米。
3、地形与河流:亚洲地势中部高四周低,受地势影响,发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。
4、亚洲之最:(1)世界最高的高原:青藏高原(平均海拔4500米以上,“世界屋脊”);(注:世界面积最大的高原:巴西高原)世界最高大山脉:喜马拉雅山脉(2)世界陆地最高点珠穆朗玛峰(海拔8848.43米),世界陆地最低点死海(海拔—415米);(3)亚洲第一长河是长江,亚洲流经国家最多的河流是湄公河,流经中国(澜沧江)、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。
2020届中考地理复习讲解:亚洲的人文环境一、知识讲解人文环境⑴亚洲大小民族约1000个左右。
人数差异很大,既有人数超过10亿的汉族,也有人数不到1千的民族。
⑵三个人类文明发祥地:①黄河——长江中下游地区②印度河流域③美索不达米亚平原(两河流域)3、经济发展差异⑴各国经济差异及划分标准⑵三类产业的划分:①第一产业:农业②第二产业:工业、建筑业③第三产业:流通、服务部门二、跟踪训练读亚洲大陆沿30°N地形剖面示意图、亚洲大陆沿80°E地形剖面示意图,回答以下2题。
1.亚洲地势特点是()A.西部高,中部低 B.东部高,西部低C.中部高,四周低 D.中部低,四周高2.亚洲北部河流主要注入()A.太平洋 B.北冰洋 C.印度洋 D.大西洋3.俄罗斯叶尼塞河与我国黄河相比较,正确的叙述是()A.两条河流都注入太平洋B.两条河流含沙量都很大C.两条河流的流域内植被非常茂密D.两条河流可能都有凌汛4.如图为亚洲略图,小明读图判断出来的地理信息,其中不正确的一项是()A.亚洲大部分在北半球,东、南、北分别临太平洋、印度洋、北冰洋B.北回归线自西向东穿过阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛C.地势中部高,四周低D.亚洲是大河最多的大洲,所有的河流都自西向东流读北美洲略图,完成以下2题。
5.下列地形剖面图能够体现沿图中MN一线地势特点的是()A.B.C.D.6.下列关于北美洲自然地理特征的叙述,错误的是()A.地形分为两大部分:西部山地,东部平原B.密西西比河向南注入墨西哥湾C.五大湖附近有丰富的煤铁资源D.西部有高大的科迪勒拉山系“我们亚洲,山是高昂的头,河像热血流,莽原(指草长得繁密茂盛的原野)缠玉带;亚洲风乍起,亚洲雄风震天吼……”歌词中蕴藏着亚洲重要地理事物特征。
据此回答以下2题。
7.歌词中提到的自然地理环境要素有(要求选全)()A.地形 B.地形、河流C.地形、河流、气候 D.地形、河流、气候、植被8.关于亚洲自然地理特征的叙述,正确的是()A.地形单一,以山地为主B.高山多,有世界最高峰珠穆朗玛峰C.河流多,且短促D.河流都是自西向东流9.关于亚洲地形地势的描述,正确的是()A.中部地势高,四周地势较低B.以高原地形为主,山地、平原、盆地极少C.东西部高,中部低D.以平原地形为主,山地、高原、盆地极少10.关于下列亚洲之最,说法正确的是()A.亚洲有世界面积最大的高原青藏高原B.亚洲有世界最大的平原西西伯利亚平原C.亚洲有世界上最大的群岛马来群岛D.亚洲有世界上最长的山脉喜马拉雅山脉11.下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是()12.亚洲流经国家最多的河流是()A.长江 B.恒河 C.印度河 D.湄公河13.世界上最深的湖泊是()A.苏必利尔湖 B.死海 C.贝加尔湖 D.坦噶尼喀湖参考答案1.答案:C 2.答案:B解析:(1)从两幅不同方向的地形剖面示意图综合分析,可以判断出亚洲的地势特点应为中部高、四周低。