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三年级语文趣味题目附答案小学三年级语文趣味题集锦一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。
东边日出西边雨要留清白在人间香粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知鸟两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情莫愁前路无知己一行白鹭上青天欲穷千里目春风花草春眠不觉晓更上一层楼随风潜入夜处处闻啼迟日江山丽只是近黄昏夕阳无限好润物细无声二、快乐歇后语。
1、哑巴吃黄连——( )2、肉包子打狗——( )3、隔着门缝看人——( )4、黄鼠狼给鸡拜年——( )5、大姑娘上轿——( )6、外甥打灯笼——( )三、智慧“谜”宫(猜字谜)。
1、上面正差一横，下面少去一点。
( )2、林字多一半，不作森字猜。
( )3、一点一横长，一撇向西分。
并排两棵树，栽在石头上。
( )四、考考你我国的四大直辖市是：我国的四大名著是：我古代说的文房四宝是：五、填空1.有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：《》2.、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
可是她因为误吃了毒苹果而死去。
幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。
这个故事的题目是：《》六、在下面的括号内添上适当的词，使这个词语带有“看”的意思。
观( )观( )观( )观( )七、看下面数字，猜一成语。
1.1×1 ( )2.87( )3.3.4 ( )八、在括号填入动物名，就能构成成语啦!金( )报晓 ( )不停蹄 ( )目寸光生( )活虎对( )弹琴守株待( )九、怪体诗如何读?龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙( )十、考考你把在团体中起主导的人喻为：把接待宾客的当地主人喻为：把足智多谋的人喻为：把没有专业知识的外行人喻为：十一、三国演义里面人物众多，你知道以下几个成语主人公是谁吗?望梅止渴( )刮骨疗毒( )初出茅庐( )乐不思蜀( )赔了夫人又折兵( )十二、把成语补充完事，使填进去的相邻两个字组成一个国家名、省市名、作家名或者语文名词。
三年级语文趣味题答案三年级语文趣味题答案【篇一：三年级趣味语文试题】>一、弦外有音（同音不同字，真有趣。
我来填一填。
）二、拼一拼，连一连。
san shan shang chang qiang伤三山强长fen feng fan yin yan缝纷范因烟三、千锤百炼（趣味成语填空。
）1、在括号填入动物名，就能构成成语啦！金（）报晓（）不停蹄（）目寸光生（）活虎对（）弹琴守株待（）2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！（）疾（）快垂（）丧气（）瞪（）呆震（）欲聋侧（）倾听赞不绝（）四、约定俗成。
1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（）里。
请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步（1）麻烦别人用（）（2）等候客人用（）（3）好久不见用(） (4)请人帮忙用（）(5) 托人办事用（） (6) 请人不要送用（）(７)中途先走用（）2、把节日名称和相应的活动用线连起来端午节登高、喝菊花酒元宵节赛龙舟、包粽子重阳节闹龙灯、猜灯谜春节赏月，吃团圆饼清明节春游踏青、放风筝中秋节守岁、倒贴“福”字3、歇后语填空。
孔夫子搬家——（）千里送鹅毛-------（）骑驴看唱本------（）肉包子打狗-------（）门缝里看人------（）赶鸭子上架-------（）五、根据题意选择。
①用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。
（需要时，可重复出现）（）鸣惊人（）神无主（）湖（）海低（）下（）（）上（）下（）心（）意②与“喜欢”意思相反的是（）a、喜爱b、讨厌c、憎恨③看到这风景如画的田野，我的心情非常（）a、兴奋b、愉快c、快乐④猜字谜（）一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。
⑤比喻粗心大意的人是（）a、马大哈b、不倒翁c、糊涂虫⑥遥知不是雪，为有暗香来。
这句诗是（）写的。
a、李白b、王安石c、孟浩然⑦面对面的走过来，（）这种表达好。
a、从对面走过来b、迎面而来c、对着面走来⑧小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶……a、悄悄地b、慢慢地c、稳稳地六、读诗句，想想诗句描写的什么季节。
人教部编版三年级语文下册同步课时练习班级：姓名：2020.2.221、古诗三首第一课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
第二课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
第三课时1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn （）（）（）（）2.填空。
《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。
《三衢道中》的作者是朝的诗人。
3.把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
_____________________________________________________________(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。
_____________________________________________________________(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。
_____________________________________________________________(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
1.古诗三首一、看拼音，写词语。
1.春天来了，小河里的冰逐渐róng huà（ ）了。
2。
yuān yāng（ ）是中国著名的一种观赏鸟类.3。
蒌蒿满地lú yá( )短,正是河豚欲上时。
4.méi zi（ )黄时日日晴,xiǎo xī( )泛尽却山行。
二、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退 ②推辞，拒绝③再，又 ④表示转折1。
小溪泛尽却山行。
（ )2.朋友们再三要为我饯行，因盛情难却,我只好接受了。
( ) 3。
我来了,他却走了.( ）4。
在困难面前，我们决不退却。
（ ）三、按课文内容填空并回答问题.1。
《绝句》写的是 季的景色,从“ , ”这两句诗中可以看出来。
2。
《惠崇春江晚景》是 为 画的《 》题写的诗,歌咏了 的美好时光.3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在 (季节)游三衢时写的,抒发了诗人山行时 的心情.四、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来，衔着湿软的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯.2。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、我能把诗句补充完整。
1。
迟日江山丽, 。
2。
,春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴, 。
六、课内阅读.绝 句 【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.1。
杜甫是 代著名诗人，被后人尊称为“ "。
2。
解释下面的词语.迟日： 泥融： 3。
本诗中“ , ”两句运用了动静结合的写法,展现了初春时节一派生机盎然的景象。
4.这首诗表达了诗人的思想感情。
2。
燕 子一、读句子,看拼音写汉字。
1。
天空晴朗，和煦的春风chuī fú( )着大地.2.同学们三三两两地jù lǒng（ )在一起做游戏。
3。
燕子飞快地lüè guò （ )湖面,湖面上泛起波纹。
4.天边ǒuěr( )飘浮过几朵淡淡的白云。
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”.吹拂(fú fó） 聚拢（jǜ jù)闲散（sǎn sàn） 纤细(qiàn xiān)三、选词填空。
小学三年级语文趣味练习题一、火眼金睛(请你从方格里旳某一个字开始，一次通过格子里所有旳字，并不重复差不多走过旳路线，使沿途通过旳字连接起来，成为首尾相接旳八条四字成语。
)﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏二、搜肠刮肚(先填空组成成语，使所填旳相邻旳两个字组成一个词语，)甜言蜜﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏质彬彬见仁见﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏害攸关死里逃﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏斟句酌无恶不﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏过饰非心心相﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏日如年自怨自﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏出于蓝气壮山﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏辕北辙生花妙﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏蛇添足擒贼擒﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏妙维肖下里﹏﹏﹏﹏﹏人﹏﹏﹏﹏﹏碧辉煌万古长﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏底捞月饱食终﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏末倒置倚老卖﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏己救人十全十﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏计民主见多识﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏山再起至高无﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏枯石烂三.指点迷津(读谜面，猜名著人名，把上面旳人名填在相应旳谜面后面。
)孔明关羽张飞鲁智深宋清元春袭人迎春时迁凿壁偷光──()花香扑鼻──()粗中有细──()斗换星移──()孔雀收屏──()正月初一──()展翅凌空──()爆竹除旧──()元前明后──()【四】约定俗成(把下面歇后语补充完整)1、手机不能够掉到马桶里——()3、老鼠指路——()2、蜜蜂停在日历上——()5、无头苍蝇──()4、下雨天出日头──()7、六月天穿皮袍——()6、杀鸡取蛋──()8、苦瓜拌黄连──()【五】耳熟能详(把下面旳名言警句补充完整)1一张一弛，。
2、清水出芙蓉，3、绳锯木断，。
4、绿树村边合，5、海上升明月，。
6、大漠孤烟直，7、近乡情更怯，。
8、同是天涯沦落人，9、露从今夜白，。
10、天生我材必有用，11、凡事预那么立，。
三年级语文趣味试题及答案一、词语接龙根据给出的词语，进行词语接龙，即下一个词的第一个字是上一个词的最后一个字。
1. 快乐2. 乐（）3. （）天4. 天（）5. （）二、成语填空根据题目中的提示，填入合适的成语。
1. 形容非常高兴的样子，可以用成语（）。
2. 形容非常害怕的样子，可以用成语（）。
3. 形容非常着急的样子，可以用成语（）。
三、句子改错找出句子中的错误，并改正。
1. 我昨天去图书馆借了一本书，非常高兴。
错误：（）改正：（）2. 他因为考试没考好，所以非常着急。
错误：（）改正：（）四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《小猫钓鱼》小猫跟着妈妈去河边钓鱼。
妈妈很快就钓到了一条大鱼，可是小猫却一条也没钓到。
小猫很着急，问妈妈：“妈妈，为什么我钓不到鱼呢？”妈妈笑着回答：“钓鱼要有耐心，不能着急。
”小猫听了妈妈的话，就耐心地等，终于也钓到了一条鱼。
1. 小猫为什么一开始钓不到鱼？2. 妈妈给了小猫什么建议？3. 最后，小猫钓到了鱼吗？五、作文以“我的一天”为题，写一篇不少于200字的作文。
三年级语文趣味试题答案一、词语接龙1. 快乐2. 乐观3. 观看4. 望天5. 天空二、成语填空1. 喜笑颜开2. 惊慌失措3. 急不可耐三、句子改错1. 错误：高兴改正：开心2. 错误：着急改正：焦虑四、阅读理解1. 小猫一开始钓不到鱼是因为他没有耐心。
2. 妈妈建议小猫钓鱼要有耐心，不能着急。
3. 最后，小猫听了妈妈的话，耐心地等，终于钓到了鱼。
五、作文（此部分需要学生自己发挥，以下为示例）我的一天今天，我早早地起床，吃了妈妈做的美味早餐。
然后，我背着书包去上学。
在学校，我认真听老师讲课，积极回答问题。
课间，我和同学们一起玩耍，非常开心。
下午放学后，我参加了学校的足球训练，虽然很累，但我觉得非常充实。
晚上回家后，我完成了作业，还看了一会儿动画片。
睡觉前，我读了一会儿书，然后进入了甜美的梦乡。
这一天，我过得很快乐，也很有意义。
三年级语文《趣味语文》练习题班级考号姓名总分一、巧添笔画成新字a、“二”的妙用：给“二”字加上两笔，使其组成16个不同的字，你也试一试吧b、“十”字加笔组字你能在每个“十”字上添上两笔，组成一个新的字吗？c、“人”字加笔组字二、猜字谜1、一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。
（）2、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。
（）3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。
（）4、四四方方一座城，里面住着十万兵，出去八万去打仗，剩下二万守老营。
（）5、王同志，白同志，两人同坐石凳子。
（）6、十个兄弟力量大，什么困难都不怕。
（）7、花园四四方，里面真荒凉，只有一棵树，种在园中央。
（）8、看来有两人，面目很难分，不像是大夫，倒像是工人。
（）9、一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
（）10、一弯新月在当空，新月上面三颗星。
（）11、夫人回娘家，头戴两朵花，过了一个月，骑马转回家。
（）12、看看心里平，其实跳不停。
（）13、林字多一半，猜森不能算。
（）14、多一笔，教学生，少一笔，带士兵。
15、有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。
（）16、有竹枯无叶，有木细又长，有禾叶已落，有石煤里藏。
（）17、有草种子发，有虫害庄稼，有鸟全身黑，有言令人怕。
（）18、有刀真强硬，有金铁炼成，有山职位定，有丝网上绳。
（）19、有心要生气，有米碎又细，有草吐芳香，有水在山西。
（）20、有草深青色，有水暗绿色，有木是武器，有手争夺去。
（）21、有女爱嫉恨，有火好取暖，有水到上海，有手保平安。
（）22、有水好行船，有手要用肩，有贝多奉献，有丝颜色鲜。
（）23、有女姿容好，有鸟曲项叫，有虫到处飞，有山冲云霄。
（）24、有丝做成纱，有言作调查，有女成阻碍，有船湖中划。
（）25、有水净又明，有日云无踪，有心成爱憎，有虫飞满空。
（）26、右看它是马，左看马靠它，像马不是马，它比马儿大。
小学三年级语文趣味练习题一、火眼金睛(请你从方格里旳某一个字开始，一次通过格子里所有旳字，并不重复差不多走过旳路线，使沿途通过旳字连接起来，成为首尾相接旳八条四字成语。
)放山高水长虎归论大篇阔海功心悦天人行赏目空山人无中﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏二、搜肠刮肚(先填空组成成语，使所填旳相邻旳两个字组成一个词语，)甜言蜜﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏质彬彬见仁见﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏害攸关死里逃﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏斟句酌无恶不﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏过饰非心心相﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏日如年自怨自﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏出于蓝气壮山﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏辕北辙生花妙﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏蛇添足擒贼擒﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏妙维肖下里﹏﹏﹏﹏﹏人﹏﹏﹏﹏﹏碧辉煌万古长﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏底捞月饱食终﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏末倒置倚老卖﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏己救人十全十﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏计民主见多识﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏山再起至高无﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏枯石烂三.指点迷津(读谜面，猜名著人名，把上面旳人名填在相应旳谜面后面。
)孔明关羽张飞鲁智深宋清元春袭人迎春时迁凿壁偷光──()花香扑鼻──()粗中有细──()斗换星移──()孔雀收屏──()正月初一──()展翅凌空──()爆竹除旧──()元前明后──()【四】约定俗成(把下面歇后语补充完整)1、手机不能够掉到马桶里——()3、老鼠指路——()2、蜜蜂停在日历上——()5、无头苍蝇──()4、下雨天出日头──()7、六月天穿皮袍——()6、杀鸡取蛋──()8、苦瓜拌黄连──()【五】耳熟能详(把下面旳名言警句补充完整)1一张一弛，。
2、清水出芙蓉，3、绳锯木断，。
4、绿树村边合，5、海上升明月，。
6、大漠孤烟直，7、近乡情更怯，。
三年级语文-趣味课堂今天，我来到搏力作文班，只见老师在黑板上写了一道题，3。
5（打一成语），同学们看了看，傻眼了，都如坠云里雾中，丈二和尚——摸不着头脑，经过老师的一番指点，我们才恍然大悟，随之脱口而出：“不三不四！”老师赞许说：”不错！”这时，老师又发给我们一张卷纸，其中有几道题很有趣味：比如说数字猜成语其中有几道：1、2、3、4、5、6、0、9，同学们都绞尽脑汁，冥思苦想，还是猜不出来。
“一到十，少了几个数呢？”老师一边提示一边看着我们。
“七零八落！”我迫不及待脱口而出。
“很好！”老师很兴奋，朝我点点头。
还有一道：1+2+3，这个题有点难度了，老师给我们解释说：1后面是2，2后面是3。
同学们茅塞顿开，“接二连三！”“好！”老师自豪的环视了一下我们。
还有：，这个数字，我顿时脱口而出：“三五成群！”掌声响了起来。
除了趣味谜语中的几道题，比如说，“笑死人了”（踢一成语），同学们昏了，埋怨道：“题难死去了……”经过老师冷静的给我们表述：“苦笑就是趣的意思，死去就是悲的意思，这就是什么成语呢？”这时，牛雨洁喊：“乐极生悲！”答错了，老师说道。
除了《西游记》人物小子集，老师问同学们：西游记里存有几个人物？同学们斩钉截铁说道：“当然就是四个呀！”老师困惑说道：“不对，不光就是他们四个，除了妖精和神仙。
”同学们深入细致想要了想要，异口同声的说道：“聚精会神！”老师兴奋的说道：“对了”。
通过这节趣味课堂，我学到了许多奇形怪状的成语，如“最难做的饭——无柴之炊”，“最大的手术——脱胎换骨”……成语的世界真奇妙，我越来越喜欢语文了。
多年来，好心的老师们为了加强教学效果，常常给学生布置各种各样大量的作业，但很难把学生逼迫上“自暴自弃”之路。
直面新世纪对技术创新人才的市场需求，老师们何不在布置作业上动动脑，多设计一些有助于培育学生整体素质、技术创新意识的题目。
在教学《我爱故乡的杨梅》后，我给学生布置了一道采访题：采访学校附近“永和”豆制品厂的老板和员工，以《我爱家乡的豆腐干》为题，写一个片段。
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练（一）一、读拼音，写词语。
chì bǎng huï pōdào tián wàn zǐ qiān hïng( 翅膀) ( 活泼) ( 稻田) ( 万紫千红)bì lǜqīng tíng jù lǒng piān piān qǐ wǔ( 碧绿) ( 蜻蜓) ( 聚拢) ( 翩翩起舞)qīng cuìjíbìng jīhán jiāo pî( 清脆) ( 疾病) ( 饥寒交迫)luǒ lùwēn nuǎn gâshìgâyàng( 裸露) ( 温暖) ( 各式各样)二、照样子写词语。
详略爱憎得失动静吞吐攼守始终进退是非三、给句中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
冒：①向外透，往上升②不顾环境恶劣③冒充不法小商贩用党参假冒．人参。
( ③)白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
( ①)居民们冒．着春寒四处寻找冻僵的燕子。
( ②)大量树木随着屋顶冒．出的柴烟消失在天空中了。
( ①)四、快乐阅读，回答问题。
荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
三年级语文（下册）课课练习题班级姓名第一单元迷人的大自然一、燕子一、看拼音写词语。
yàn zi wū hýi qÿng kuài chì bǎng jiǎn düo wþi bü huï pō（）（）（）（）（）（）（）jÿ líng wýi fýng gǎn jí jù lïng guüng cǎi duï mù zýng tiün （）（）（）（）（）（）shýng jÿ lûâ guî dào tián yÿ zhuǎn yǎn ǒu þr yÿ quün （）（）（）（）（）（）yÿn fú yǎn zîu zàn gý（）（）（）二、按原文填空。
1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3、几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
三、实践题 1、实地观察燕子。
《趣味语文.说“言”》教学目标：1、正确朗读《趣味语文.说“言”》。
读准“诺言.应允”等词语；2、通过学习《说“言”》，能照样子写出类似的一组句子，如说“客”，说“海”；3、了解中华民族语言文字的博大精深，增强学生的民族自豪感。
教学重点：1、通过学习《说“言”》，照样子写出类似的句子；2、了解中华民族语言文字的博大精深。
课时计划：一课时教学过程：一、谈话激趣，导入课题。
1、师生谈话。
2、播放《还珠格格》“不打诗”片段。
3、出示“不打诗”，激发学生对中华文字的兴趣。
4、引出课题《说“言”》并板书。
二、猜一猜，练一练1、猜一猜表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言2、想一想，类似的话，你还能说出一些来吗？如毕业之际，送给同学的话叫“赠言”。
虚假不实的话叫(谎言)预先说出的话叫预言玩笑游戏的话叫(戏言)挑拔离间的话叫(谗言)3、练一练，根据提示的意思，在空格处填上表述最恰当的字。
国家表态的话宣言。
使人进步的话叫良言婉转表达的话叫婉言有所寄托的话叫寓言讨人喜欢的话叫甜言应允别人的话叫诺言胡说八道的话叫胡言欺骗臆造的话叫谎言不满抱怨的话叫怨言没有根据的话叫流言坦说表白的话叫直言违背事实的话叫谣言三、补充知识，体会乐趣1、趣说“笔”。
与写作有关的“笔”，也有很多有趣的说法。
如，替别人写文章、写信或其他文件，叫“代笔”；文章里前段为后段所埋伏的线索叫“伏笔”；临死前最后写的文字或字画，叫“绝笔”；谦称自己的文字或字画不好，叫“拙笔”；随笔写来，没有一定形式的文章，叫“漫笔”；心里想到哪儿，随即记录下来，叫“随笔”。
2、动物喻人习惯用语往往十分形象、生动、通俗。
在下面的括号里填上两个字，看看什么样的人被喻成什么动物。
（1）立场不稳、见风使舵的人（变色龙）（2）笑脸相对、两面三刀的人（笑面虎）（3）强横无赖、独霸一方的人（地头蛇）（4）一毛不拔、吝啬钱财的人（铁公鸡）（5）趋炎附势、百依百顺的人（哈巴狗）3、人体名称妙喻头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上的器官。
类文阅读-1 古诗三首小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
惜：（）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜尖尖角：（）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？1. C B2. 画“√”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”：柳枝、荷花、蝴蝶3.例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
1.写出诗中下列字的读音。
系（）藜（）沾（）2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园4.从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。
A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿1.jì lí zhān2.春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。
3.C4.BC类文阅读-2燕子识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。
凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。
我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。
情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。
