浙科版生态工程的类型和在农业中的应用共39页文档

第9课时生态工程的主要类型和生态工程在农业中的应用[学习目标] 1.说出生态工程产生的背景。

2.说出生态工程在我国的主要应用领域。

3.关注农业生态工程的建设，认同农业生态工程是实现农业可持续发展的必然措施的观点。

4.“活动：庭院生态系统的经济效益分析”，尝试分析庭院生态系统的经济效益。

5.“活动：农业生态系统中种植业和畜牧业的优化组合的资料研究”，认同只有种植业和养殖业协调发展，才能促进农村经济的发展和生态的稳定。

6.说出我国农业生态工程的主要技术。

一、生态工程的主要类型1.生态工程的原理：“整体、协调、循环、再生”。

2.生态工程的研究对象：社会—经济—自然复合生态系统。

3.生态工程的类型(1)物质循环利用的生态工程。

(2)节水和废水处理与应用的生态工程。

(3)山区小流域综合治理与开发的生态工程。

(4)清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。

(5)其他类：生态住宅、生态小区和生态城镇的生态工程，荒山、荒坡、滩涂、湿地以及矿山废弃地的生态恢复工程，生态旅游和绿色化学工程，生物多样性保护和持续利用工程等。

归纳总结1.物质循环利用的生态工程(1)设计原理：物质的良性循环、能量的多级利用。

(2)主要措施①将城市生活垃圾进行减量化、无害化、资源化处理。

②将生活垃圾中的有机部分、人畜的粪便等转化为优质生态复合肥。

③将种植业和畜牧业合理优化，对动植物体内剩余能量多级利用。

(3)实例：城市生活垃圾资源化处理。

2.节水和废水处理与应用的生态工程(1)设计原理：以节水为主，对工业废水、生活污水等实施减量、回收、再生、再循环。

(2)主要措施①在甘肃、陕北等干旱和半干旱地区开展雨水和地表水的收集活动。

②在广大农业区域实施节水灌溉技术。

③城市、工业节水系统开发。

(3)实例：糖厂用废弃的糖蜜制酒精。

3.山区小流域综合治理与开发的生态工程(1)设计原理：治理恢复小流域生态环境，可持续利用小流域自然资源。

(2)主要措施：综合治理，减少表层土壤伴随雨水的冲刷而产生的流失，将治坡、治沟、修梯田与发展草业、牧业、林业结合起来。

第二节生态工程在农业中的应用【教学目标】知识与能力方面：1.说出农业生态工程中调整种植业和畜牧业结构的意义。

2.说出我国农业生态工程的主要技术。

3.尝试分析农户庭院生态系统的经济效益。

4.认同农业生态工程是实现农业可持续发展的必然措施的观点。

5.尝试利用生态学原理，进行生态城镇的简单设计。

过程与方法方面：学会查找资料，搜集资料的方法。

5.尝试利用生态学原理，进行生态城镇的简单设计。

情感态度、价值观方面：认同农业生态工程是实现农业可持续发展的必然措施的观点。

【教学重点】农业生态工程的主要技术。

【教学难点】农业生态工程的主要技术。

【教学方法】自学结合讲授。

【教学课时】1课时【教学过程】导入，提出问题：结合你的光合作用的知识和生产实践，思考传统农业中有什么科学方法？（学生活动）阅读课文，寻找答案。

（归纳总结）思考传统农业中的科学方法：间种套种轮种其中间种和套种最大的区别在于是否同时播种，如果同时播种，间行种植，则是间种，如果不同时播种，而且也不同时收获，则为套种。

（提出问题）什么是农业生态工程？（学生活动）阅读课文，寻找概念。

（归纳总结）农业生态工程的概念：农业生态工程以生态学原理为依据，将种植、养殖、水产、园艺与林业、副业、加工业等进行优化，将农业废弃物的转化、再生及资源化等综合起来，将节能、应用清洁能源、生态建筑以及人口控制、生物多样性保护等结合起来。

农业生态工程的意义：生态农业有效地促进了物质循环、能量流动、信息传递的畅通，人与环境和谐相处，经济、生态环境和社会效益同步发展，是实现农业现代化过程中保证农业可持续发展的一种生产方式。

（提出问题）庭院生态系统的效益？（学生活动）庭院生态系统的经济效益分析计算并思考讨论：（一）进行计算（二）讨论1.李某家庭庭院生态系统人类活动所需要的能源物质主要来源是什么？这些能源与燃煤、薪柴相比有什么优点？2.建立蔬菜-鸡、猪-沼气的小循环，从物质利用的角度看有什么特点？3.该庭院生态系统的经济效益和生态效益如何？4.李某庭院生态系统是否适合我们地区的情况？为什么？（归纳总结）1.计算结果（1）总投入是1120.05元。

浙科版选修3现代生物科技专题《生态工程在农业中的应用》教案及教学反思一、教案设计1. 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解生态工程在农业领域的应用；•掌握生态工程的相关概念和基本原理；•认识农业生态系统的构成和关系；•了解农业生态系统遭受的生态问题及其解决方法；•分析农业生态系统重建的实践案例，并进行思考和探讨。

2. 教学内容本节课程的主要内容包括以下几个方面：•什么是生态工程，它在农业中的应用；•农业生态系统的概念和构成；•农业生态系统面临的生态问题及其解决方法；•生态工程在农业实践中的应用案例；•思考与探讨。

3. 教学步骤第一步：导入通过热情洋溢的语言，向学生描述生态工程在农业中的应用场景，调动学生学习的积极性。

第二步：讲解1.什么是生态工程，以及它的应用范围和基本原理；2.农业生态系统的构成和关系；3.农业生态系统面临的生态问题及其解决方法；4.生态工程在农业实践中的应用案例。

第三步：案例分析以一些具体的农业生态工程的实践案例为例，让学生进行分析和探讨，发表观点和发言。

第四步：总结对本节课程的重点进行回顾总结，并对学生的探讨和发言进行点评。

第五步：作业布置留下有关农业生态工程的问题，以便学生在家中进一步学习和探讨。

4. 教学手段本节课程采用多种教学手段，包括讲解、展示、分析、讨论等，同时使用多媒体教室设备，展示相关图片和视频。

二、教学反思通过本节课的教学，我在以下几个方面取得了一些成效，也存在一些问题和不足之处：1. 成效1.通过多种教学手段，结合课堂互动，调动学生的积极性，提高了学生的学习兴趣和参与度；2.以案例分析的方式，让学生通过实际应用案例深入了解生态工程在农业中的应用；3.通过多媒体教室设备的运用，让学生在视觉上有了更多的认识和体验。

2. 不足1.教学内容的密度略大，有些学生难以跟上；2.课堂时间分配不恰当，可能会影响学生对于重点内容的理解和掌握。

3.学生思考和讨论的时间较短，需要在以后的课程中特别注意。

第一节生态工程的主要类型第二节生态工程在农业中的应用课标解读重点难点1.理解生态工程的原理。

2.简述生态工程的主要类型及其在农业上的应用。

3.分析我国农业生态工程的主要技术。

1.生态工程的原理及主要类型。

(重点)2.农业生态工程的意义以及我国农业生态工程的主要技术。

(难点)生态工程的概念1.生态工程诞生的背景人口爆炸、粮食短缺、资源枯竭、空气污染、生态环境被破坏，人类面临着生存和发展的挑战。

在这样的背景下，20世纪60年代，生态工程应运而生。

2．生态工程原理整体、协调、循环和再生。

3．生态工程学的研究对象生态工程学的研究对象是社会——经济——自然复合生态系统。

生态工程的主要类型1.2．节水和废水处理与应用的生态工程。

3．山区小流域综合治理与开发的生态工程。

4．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。

1．下图所体现的主要生态工程原理是什么？【提示】物质循环再生原理。

生态工程在农业中的应用1.农业生态工程的模式2．我国农业生态工程的主要技术(1)核心技术：物质的良性循环技术。

(2)洁净可再生新能源开发技术：如太阳能、沼气、风能等。

(3)种植业和畜牧业合理优化技术：如退耕还林、还草，设计高效可行的套种、间种和轮种，减少农药、化肥使用。

2．在一个经常发生虫灾的林业管理粗放地带，人们提出了营造混合林和单纯林两个方案，并产生了争论。

请你判断：哪一个方案比较合理？道理是什么？【提示】营造混合林比较合理。

因为混合林的物种数目比单纯林多，生态结构较为复杂，抵抗力稳定性强。

3．农业生态工程对调整种植业和畜牧业结构的意义(1)农业生态工程以生态学原理为依据，将种植、养殖、水产、园艺与林业、副业、加工业等进行优化，将农业废弃物的转化、再生及资源化等综合起来，将节能、应用清洁能源、生态建筑及人口调控、生物多样性保护等结合起来。

(2)生态农业有效地促进了物质循环、能量流动、信息流动的畅通、人与环境和谐相处，经济、生态环境和社会效益同步发展，是实现农业现代化过程中保证农业可持续发展的一种生产方式。