大学思政知识点(下)

课程思政授课知识点总结一、政治经济学概念及基本原理1. 政治经济学的定义政治经济学是研究社会生产和分配关系，研究权力和经济的关系，以及社会制度对经济发展的影响的学科。

2. 政治经济学的基本原则（1）生产力和生产关系的矛盾（2）生产力为基础（3）生产关系对生产力的制约（4）经济基础和上层建筑的一致性原则（5）国家的阶级本质（6）阶级斗争和国家3. 社会主义政治经济学的基本原理（1）生产资料公有制（2）按劳分配（3）国家的社会主义计划经济二、社会主义市场经济理论1. 社会主义市场经济的基本思想社会主义市场经济是指在公有制为主体的社会主义基础上，充分发挥市场在资源配置中的作用，完善社会主义市场经济体制，发展社会主义市场经济。

2. 社会主义市场经济发展阶段（1）社会主义初级阶段（2）社会主义发展阶段3. 社会主义市场经济体制的构建（1）发展有公平竞争的市场机制（2）建立和完善公有制和非公有制企业共同发展的体制机制（3）推进产权制度改革（4）建立健全基础设施、公共服务体系（5）健全和完善社会保障体系三、社会主义政治学概念1. 社会主义政治学的基本概念（1）政治权力（2）政府（3）政治体制（4）政治思想（5）政治制度（6）国家政府2. 社会主义政治学基本原理（1）人民代表大会制度（2）党的领导（3）人民民主专政四、社会主义民主政治学1. 社会主义民主政治的基本思想（1）坚持人民当家作主（2）发展社会主义民主政治（3）建设社会主义法治国家2. 社会主义民主政治发展阶段（1）社会主义初级阶段（2）社会主义发展阶段3. 社会主义民主政治体制建设（1）党的领导是社会主义民主政治的重要保障（2）人大立法和监督（3）建设社会主义法治国家（4）发展基层民主（5）加强民族团结与宗教政策五、社会主义政治伦理学1. 社会主义政治伦理的基本概念（1）政治伦理（2）社会主义政治伦理（3）共产主义远大理想2. 社会主义政治伦理的基本原则（1）坚持以人为本（2）坚持以诚信为本（3）坚持以法治为根本（4）坚持以道德为基础3. 社会主义政治伦理的培育（1）加强爱国主义教育（2）培养社会主义核心价值观（3）加强法治教育（4）提倡诚信守法六、国际政治学概念1. 国际政治学的基本概念（1）国际政治（2）国际关系（3）国际体系（4）国际政治制度2. 国际政治学的基本原理（1）国际政治的本质和特征（2）国际政治体系的形成与演变（3）国际政治力量对比与国际关系（4）国际政治的发展动态七、国际政治关系1. 国际政治体系的构成（1）国际政治局势的平衡（2）国家利益的追求（3）国际政治力量的对比（4）国际政治的制约和约束2. 国际政治关系的发展阶段（1）维护国际政治秩序（2）发展均衡的国际政治关系3. 国际政治关系的维护（1）尊重国际政治主权（2）推动国际政治合作（3）维护世界和平总结政治经济学、社会主义市场经济理论、社会主义政治学、社会主义民主政治学、社会主义政治伦理学和国际政治学是现代大学思政课程所关注的重要内容，它们贯穿于整体课程体系之中，对学生进行批判性思维的培养，集体主义和社会责任的塑造，公民意识的培育，法治意识的培养等方面均有着积极的指导作用。

大学思修第3章总结知识点首先，第三章介绍了马克思主义的哲学原理。

马克思主义的哲学原理是马克思主义理论的核心和灵魂，它是指导人们认识世界、改造世界的世界观和方法论。

马克思主义的哲学原理包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义是马克思主义哲学的认识论和方法论基础，它强调了对事物的全面、历史的、发展的认识，揭示了世界上一切事物和现象的本质和运动规律，是反对形而上学、主观唯心主义的哲学。

历史唯物主义是马克思主义的社会历史理论基础，它揭示了社会发展的客观规律和历史发展的方向，是反对唯心史观、机械史观和经验史观的哲学。

其次，第三章介绍了马克思主义的逻辑学基本方法。

马克思主义的逻辑学基本方法是指导人们进行思想认识和科学研究的方法论，它包括历史唯物主义的认识论和辩证法的方法论。

历史唯物主义的认识论强调了对事物认识的历史性和社会性，揭示了认识的实践基础和社会要素，是反对唯心论和经验论的认识论。

辩证法的方法论强调了事物发展的矛盾性和统一性，揭示了事物发展的规律和方法，是反对形式逻辑和形式辩证法的方法论。

最后，第三章总结了马克思主义的哲学原理和逻辑学基本方法在思维方式、认识方法和科学研究等方面的重要作用。

马克思主义的哲学原理和逻辑学基本方法是推动人类思维方式、认识方法和科学研究不断进步和发展的重要力量，是指导人们正确对待世界、认识世界和改造世界的根本标准和方法，对于培养学生科学世界观和方法论、加强学生的思维能力和创新能力具有重要意义。

总之，第三章的内容对于学生们了解马克思主义的哲学原理和逻辑学基本方法、理解马克思主义的世界观和方法论、掌握科学的思维方式和认识方法等方面具有重要意义。

在今后的学习和生活中，学生们应当努力学习马克思主义的哲学原理和逻辑学基本方法，不断夯实自己的理论基础和思维能力，提高自己的实践能力和创新能力，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义，指的是是十月革命爆发后，马克思主义立刻在中国得到了广泛传播。

答案：❌。

没有立刻传播，有一个过程。

2.同盟会是近代中国第一个资产阶级革命政党。

答案：✔。

3.农民是外国侵略者和本国封建统治者主要的压迫对象和反抗力量。

答案：❌。

4.五四前的新文化运动存在形式主义看问题的倾向。

答案：✔5.新文化运动中陈独秀对民主的理解就是资产阶级民主主义的制度。

答案：❌。

不仅是指资产阶级民主主义的制度，也是指资产阶级民主主义的思想。

6.洋务派兴办近代企业，目的是使中国朝着资本主义方向发展。

答案：❌。

7.洋务派兴办近代企业，目的是使中国朝着资本主义方向发展。

答案：❌。

目的是改造中国的国民性。

8.孙中山的“平均地权”是辛亥革命时期发动广大工农群众的理论武器。

答案：❌。

9.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

答案: ✔。

10.同盟会纲领中的民族主义旗帜鲜明地提出了反对帝国主义的主张。

答案：❌。

11.资产阶级革命革命派发动的辛亥革命中断了清政府的立宪改革进程。

答案：❌。

12.北洋军阀以地主阶级和买办资产阶级作为自己的主要社会支柱。

答案：✔。

13.太平天国把信奉上帝的西方人视为“洋兄弟”，说明他们对于西方资本主义侵略者缺乏理性认识。

答案：✔。

14.对洋务运动的指导思想最先做出比较完整表述的是李鸿章。

答案：❌。

15.新三民主义的政纲同中共在民主革命阶段的纲领基本一致，因而成为国共合作的政治基础。

答案：✔。

16.孙中山的“民生主义”对应的是（ B）A.民族革命B.政治革命C.社会革命D.文化革命17.1913年，孙中山领导发动武装反袁的（ B ）A.辛亥革命B.二次革命C.护国运动D.护法运动18.洋务运动的指导思想是（ B ）A.师夷长技以制夷B.中学为体，西学为用C.外敦和好，内要自强D.托古改制19.大革命的主要斗争形式是（ C ）A.农民运动B.政治讨伐C.革命战争D.工人运动20.（ B）推动着中国的先进分子把自己的目光从东方转向西方，从资产阶级民主主义转向社会主义。

思修重点大题思修（思想道德修养与法律基础）是一门重要的理论课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

下面将介绍思修课程的重点内容。

一、马克思主义哲学马克思主义哲学是思修课程的基础。

它是以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的一种世界观和方法论。

学生需要了解马克思主义的基本原理，如唯物论与唯心论的区别，辩证法的基本规律等。

同时，马克思主义哲学也包括对人的本质、自由与解放、人的价值等问题的思考。

二、社会主义与共产主义社会主义与共产主义是马克思主义的理论目标。

这一部分内容主要涵盖了社会主义社会的基本特征和共产主义社会的理想构想。

学生需要了解社会主义与资本主义的区别，以及社会主义的发展阶段和过渡时期的建设。

同时，共产主义的理想社会构想也是思修课程的重点内容。

三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱。

学生需要了解社会主义核心价值观的内涵和基本内容，如富强、民主、文明、和谐等。

同时，思修课程也会对中国传统价值观进行比较和分析，以培养学生正确的道德观念和价值取向。

四、法律与法治法律与法治是社会主义国家的基本制度。

学生需要了解法律的基本概念和法治的原则，如公正、公平、公开、公约法等。

思修课程还包括了对中国法制建设的发展历程和法律体系的构建，以及对法治社会的理想追求和具体实现。

五、科学与人文科学与人文相辅相成，共同构建人类的精神世界。

思修课程关注科学与人文的融合发展，强调科学精神和人文精神的培养。

学生需要了解科学研究的基本方法和思维模式，以及人文思维的重要性。

思修课程还会介绍科学与人文的交叉领域，如科学伦理、文化创新等。

六、全球化与多元文化全球化是当前世界的一大趋势，多元文化是全球化的重要组成部分。

思修课程涵盖了全球化的基本特征和影响，以及多元文化的重要性和价值。

学生需要了解全球化对各国经济、政治、文化带来的影响，以及如何在多元文化的背景下保持自身的文化特色。

以上是思修课程的重点大题，学生需要全面了解这些内容，培养正确的世界观、人生观和价值观。

思政课知识点总结随着社会的进步和发展，思想政治教育课程扮演了越来越重要的角色。

思政课不仅是培养学生综合素质和为社会服务的重要途径，还在培养学生正确的人生观、价值观和世界观上发挥了积极的作用。

本文将从思政课程的基本概念、教学内容、教学方法、评价体系等方面进行详细的知识点总结。

一、思政课程的基本概念1.1 思政课程的含义思政课，全称为思想政治教育课程，是高校教学计划中的一门重要课程。

其主要目的在于培养学生良好的思想品德和正确的政治立场，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为成为有理想、有信仰、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下思想基础。

1.2 思政课程的重要性思政课程是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的必备课程，其重要性主要体现在以下几个方面：（1）培养社会主义建设者和接班人的重要途径；（2）促进学生综合素质的全面提高；（3）引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观；（4）增强学生的社会责任感和使命感；（5）对于国家长治久安和民族振兴具有深远的意义。

二、思政课程的教学内容2.1 思政课程的教学内容体系思政课程的教学内容主要包括了马克思主义基本原理，社会主义核心价值观教育，中国特色社会主义理论和实践等方面的内容。

其中，马克思主义基本原理是思政课程的核心，其他内容都是围绕马克思主义基本原理展开的。

2.2 马克思主义基本原理马克思主义基本原理是思政课程的灵魂和核心内容。

其主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论、共产党的基本知识等内容。

2.3 社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的基本遵循。

思政课程旨在通过教育引导学生深刻理解和坚定信仰社会主义核心价值观。

2.4 中国特色社会主义理论和实践中国特色社会主义理论和实践是思政课程的重要内容之一，其主要包括了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化等方面的基本知识。

大学思政考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 社会主义核心价值观中，属于个人层面的价值准则是（）。

A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 改革、创新、协调、绿色答案：C2. “中国梦”的核心目标可以概括为“两个一百年”奋斗目标，其中第一个一百年目标是指（）。

A. 中国共产党成立100周年时，建成社会主义现代化国家B. 辛亥革命100周年时，实现中华民族伟大复兴C. 建国100周年时，建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家D. 改革开放100周年时，实现全面小康社会答案：A3. 党的十九大报告指出，发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。

A. 创新、协调、绿色、开放、共享B. 创新、协调、绿色、开放、共赢C. 创新、协调、稳定、开放、共享D. 创新、协调、稳定、开放、共赢答案：A4. 社会主义市场经济体制下，市场在资源配置中起（）。

A. 辅助性作用B. 基础性作用C. 决定性作用D. 补充性作用答案：C5. 我国社会主义建设的根本任务是（）。

A. 实现共产主义B. 进行改革开放C. 解放和发展生产力D. 维护世界和平答案：C6. “一国两制”的构想最早是为解决（）问题而提出的。

A. 台湾B. 香港C. 澳门D. 西藏答案：A7. 社会主义初级阶段的基本国情决定了我国必须坚持（）。

A. 以经济建设为中心B. 以阶级斗争为纲C. 以政治运动为重点D. 以文化建设为中心答案：A8. 我国现阶段的分配制度是（）。

A. 按需分配B. 按劳分配C. 按劳分配为主体，多种分配方式并存D. 按资分配答案：C9. 社会主义道德建设的核心是（）。

A. 爱国主义B. 集体主义C. 为人民服务D. 诚实守信答案：C10. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的（）。

A. 权利B. 义务C. 权利和义务D. 责任答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 社会主义核心价值观包括（）。

马克思主义基本原理概论重点内容绪论1. 什么是马克思主义1、从创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义共产主义发展普遍规律的科学。

2.马克思主义的产生与发展（一）马克思主义是时代的产物1.马克思主义产生的经济社会根源资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。

（1）工业革命引起生产方式重大变革（2）周期性经济危机爆发（3）资本主义基本矛盾尖锐化2.马克思主义产生的阶级基础无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。

（1）工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位（2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段（3）结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力（4）工人阶级需要科学的理论（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。

（2）马克思主义最直接的理论来源德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说，则是马克思主义产生的最直接的理论来源。

(三)马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义随着实践的发展而发展。

2、列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义，形成了列宁主义。

3、中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。

3.马克思主义科学性与革命性的统一（1）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论首先，辩证唯物与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思理论科学体系的哲学基础（2）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场首先，这是由马克思主义理论的本质决定的其次，这是由无产阶级的历史使命决定的最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石（3）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质首先，这种品质是马克思主义理论品质的反映其次，这种品质是人类认识发展规律的具体表现最后，这种品质是理论创新的内在要求（4）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想第一章1.世界观与哲学基本问题世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点方法论：是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系世界万物两大现象：物质现象和精神现象一切活动两大活动：认识世界和改造世界恩格斯：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。

思想政治教育知识点思想政治教育是以人的活动为前提的,是建构在“人”的基础之上,以促进“人”的价值的提升和人性的完善为中心和目的的社会实践活动。

接下来店铺为你整理了思想政治教育知识点，一起来看看吧。

思想政治教育知识点：概念1、政治工作：一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。

2、思想工作：一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界。

3、思想政治工作：不是政治工作的全部，主要是指政治工作中有关意识形态方面的活动，即政治工作中的思想性部分，或者说思想性的政治工作。

又不是思想工作的全部，而是思想工作中的政治性部分，或者说政治性的思想工作。

更加不是政治工作与思想工作的简单相加，而是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加和融合。

4、思想政治教育：社会或社会群体对人们有组织、有计划地施加影响，使之形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。

泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动，特指无产阶级培养人的思想品德的活动。

5、德育：学校对学生所进行的思想政治教育，它是学校教育的有机组成部分。

“德育教育”的提法不确切、不科学。

6、思想政治教育学：研究人们思政品德形成和发展以及对人们进行思政教育规律的科学。

(二)思政教育与思政教育学思政教育作为一种实践活动，其目的在于帮助人们形成符合社会要求的思政品德，主要帮助人们解决“做什么”、“怎么做”的问题。

思政教育学作为一种理论形态，其目的在于科学地认识和分析思政教育领域的各种现象，揭示思政教育的规律，主要解决思政教育“是什么”、“为什么”的问题。

思政教育是思政教育学的前提和基础，思政教育学是思政教育的理论概括。

思政教育学是从思政教育实践中发展起来的，以思政教育为研究对象，又用于指导思政教育实践的科学。