人类共同生活的世界

第二单元 人类共同生活的世界第一课 大洲和大洋大洲和大洋⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧人类的栖息地⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧海陆分布⎩⎨⎧海洋：占地球表面积的71%，主要分布在南半球陆地：占地球表面积的29%，主要分布在北半球⎩⎨⎧最大的陆地：欧亚大陆最大的半岛：阿拉伯半岛最大的岛屿：格陵兰岛七大洲⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧面积由大到小排列：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲位置分布特点⎩⎪⎨⎪⎧大陆主体部分位于赤道以南：大洋洲、南美洲、南极洲大陆主体部分位于赤道以北：亚洲、欧洲、非洲、北美洲大陆主体部分位于东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲大陆主体部分位于西半球：北美洲、南美洲跨东西南北四个半球的大洲：大洋洲和亚洲大洲之间分界线⎩⎨⎧亚洲和非洲：苏伊士运河北美洲和南美洲：巴拿马运河亚洲和欧洲：乌拉尔山脉－乌拉尔河－里海－大高加索山脉－黑海－土耳其海峡亚洲和欧洲的分区⎩⎨⎧亚洲的地理区域：东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚、中亚欧洲的地理区域：东欧、南欧、西欧、北欧、中欧海洋对人类的影响⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧四大洋面积由大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋重要的海峡和运河⎩⎪⎨⎪⎧马六甲海峡：沟通太平洋和印度洋白令海峡：沟通太平洋和北冰洋直布罗陀海峡：沟通地中海和大西洋土耳其海峡：沟通黑海和地中海麦哲伦海峡：沟通太平洋和大西洋苏伊士运河：沟通红海和地中海巴拿马运河：沟通太平洋和大西洋对人类的影响⎩⎨⎧为人类提供不可或缺的淡水资源为人类提供鱼盐之利、能量之源海洋中珍稀独特的生物和多彩的景观为旅游业的开发提供了资源为人类提供了空间资源第二课 自然环境自然环境⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧地形多样⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧地形的种类和特点⎩⎪⎨⎪⎧山地：海拔一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻平原：海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小高原：海拔一般在500米以上，地表起伏不大，但边缘处比较陡峭丘陵：海拔一般在200－500米之间，坡度比较和缓盆地：四周被群山环绕，四周高，中间低世界主要的地形区⎩⎪⎨⎪⎧海拔最高的山脉：喜马拉雅山（亚洲）最长的山脉：安第斯山脉（南美洲）面积最大的平原：亚马孙平原（南美洲）面积最大的高原：巴西高原（南美洲）海拔最高的高原：青藏高原（亚洲）面积最大的盆地：刚果盆地（非洲）描述地形特点的方法：从海拔、地形的种类和分布、地面起伏三方面描述亚洲地形⎩⎨⎧特点：类型多样，以山地、高原为主；地面起伏大；地势中间高，四周低影响：亚洲河流大多数从中间呈放射状分布；气候复杂多样气象万千⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧气候的特点：具有相对稳定性（包括气温和降水两方面）主要气候类型及其主要分布区域、特征⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧热带雨林气候：全年高温多雨；分布于亚马孙平原、马来群岛、刚果盆地热带沙漠气候：全年炎热干燥；分布于西亚、北非、澳大利亚中西部热带季风气候：全年高温，分旱雨两季；分布于中南半岛、印度半岛热带草原气候：全年高温，分干湿两季；主要分布于非洲、南美洲亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；分布于中国南方大部分地区、美国东南地区地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨；分布于地中海沿岸温带海洋性气候：冬暖夏凉，全年降水较多；分布于西欧温带大陆性气候：冬冷夏热，全年降水较少；分布于亚欧大陆内部寒带气候：全年寒冷；分布于北极、南极高原山地气候：垂直变化显著；分布于热带、亚热带的高山地区识别常见的气候降水、气温图⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧根据气温曲线：曲线下凹为南半球，上凸为北半球以温定带⎩⎪⎨⎪⎧最冷月均温⎩⎨⎧①＞15℃：热带②0℃－15℃：亚热带③＜0℃：温带（温带海洋性气候为特例，其最冷月均温在 0℃以上）最热月均温＜5℃：寒带以水定型⎩⎪⎨⎪⎧年雨型：热带雨林气候、温带海洋性气候少雨型：温带大陆性气候、极地气候、热带沙漠气候夏雨型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、热带草 原气候冬雨型：地中海气候气候与人们生产生活的关系十分密切⎩⎨⎧与旅游业的关系：如地中海吸引了大批西欧、北欧游客与农业生产的关系：如海南省是我国重要的热带作物基地与房屋建筑的关系：如格陵兰岛，墙厚、窗小，降雪量大的地区屋顶倾斜角度大亚洲气候的特点：类型复杂多样，其中温带大陆性气候分布最广自然环境⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧众多的河湖⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧河流：大地的动脉⎩⎪⎨⎪⎧世界主要河流⎩⎪⎨⎪⎧尼罗河：世界最长的河流；自南向北注入地中海亚马孙河：世界上流量最大、流域面积最大的河流；自西向东注入大西洋多瑙河：世界上流经国家最多的河流；自西北向东南注入黑海刚果河：世界上水力资源最丰富的河流；大致自东向西呈几字形注入 大西洋密西西比河：自北向南注入墨西哥湾河流的类型：内流河和外流河；季节性河流（时令性河流）与非季节性河流湖泊：大地的明珠⎩⎪⎨⎪⎧苏必利尔湖：面积最大的淡水湖贝加尔湖：最深的湖泊里海：面积最大的咸水湖死海：海拔最低的湖泊纳木措：海拔最高的湖泊河流、湖泊对人类的影响⎩⎨⎧给人们提供生活和工农业生产用水具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利风光迥异⎩⎪⎨⎪⎧原因：地形多样；气象万千表现⎩⎪⎨⎪⎧北极地区：冰川广布；终年寒冷，降水很少（极地气候）；北极熊为典型动物西西伯利亚平原：平原为主；温带大陆性气候（冬冷夏热，全年降水较少）；针叶林景观内蒙古草原：高原为主；温带大陆性气候（冬冷夏热，全年降水较少）；马为典型动物撒哈拉沙漠：沙丘连绵起伏；热带沙漠气候（终年炎热干燥）；骆驼为典型动物亚马孙平原：平原为主；热带雨林气候（终年高温多雨）；猴子、树懒、红木等非洲热带草原：高原为主；热带草原气候（全年高温，有明显的干湿季）；大象，长颈鹿等南极地区：冰川广布；终年寒冷；企鹅为特有动物第三课 世界大家庭世界大家庭⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧人口与人种⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧世界人口⎩⎪⎨⎪⎧人口数量：至2011年10月31日，突破70亿人口分布⎩⎪⎨⎪⎧表示方法：人口密度（人/千米2）影响因素：地形和气候分布特点：不均匀⎩⎪⎨⎪⎧稠密地区⎩⎨⎧分布地区：亚洲东部、南部；欧洲；北美洲东南部原因：平原面积广阔；气候温暖湿润；自然条件优越稀疏地区⎩⎨⎧分布地区：撒哈拉沙漠；亚马孙平原；青藏高原；南 极；北冰洋沿岸；西伯利亚地区原因：极端干旱或潮湿；终年严寒；地势高峻；自然条 件恶劣（即高、寒、旱、热、湿）世界人种⎩⎪⎨⎪⎧划分的依据：根据体质方面的特征，如皮肤颜色、头发的颜色和形状、面部特征等三大人种⎩⎨⎧白色人种：皮肤白，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄，颧骨高；主要分布于欧洲、大 洋洲、西亚、北非、美洲黑色人种：皮肤黑，头发乌黑卷曲，嘴唇厚，脸庞平；主要分布于非洲、美洲、大洋洲黄色人种：皮肤黄，头发黑而直，脸庞扁平；主要分布于亚洲、美洲分布特点：既有大范围的集中，又有小范围的散布影响人种形成的因素：生存环境正确的种族观：所有人种都是平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭的成员语言与宗教⎩⎪⎨⎪⎧语言⎩⎨⎧使用人数最多的语言：汉语适用范围最广的语言：英语联合国的工作语言：英语、法语、俄语、汉语、西班牙语、阿拉伯语三大宗教⎩⎨⎧基督教：主要分布于欧洲、美洲和大洋洲；典型建筑：教堂佛教：主要分布于亚洲东部和东南部；典型建筑：寺庙伊斯兰教：主要分布于西亚和北非；典型建筑：清真寺国家和地区⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧本质区别：国家拥有主权；地区没有主权，如克什米尔地区国家间的差异⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧国旗与国歌：一个国家的象征国界与领土⎩⎪⎨⎪⎧领土：领陆、领水和领空；领土神圣不可侵犯国界划分的依据⎩⎨⎧经线：如埃及和利比亚纬线：如美国和加拿大山脉：如法国和西班牙（比利牛斯山脉）河流：如老挝和泰国（湄公河）面积与人口⎩⎨⎧陆地面积居世界前六的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳人口超1亿的国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦 国、尼日利亚、俄罗斯、日本、墨西哥（2012年）经济发展水平⎩⎨⎧发达国家：主要分布于欧洲、北美洲（美国和加拿大）、大洋洲（ 和新西兰），还有亚洲的日本发展中国家：主要分布于亚洲、非洲、拉丁美洲；其中中国是最大中国家综合探究二 从地球仪上看世界从地球仪上看世界⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧观察地球仪⎩⎪⎨⎪⎧经线和纬线⎩⎨⎧经线：连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆；指示南北方向；每条经线长度相等纬线：与地轴垂直且环绕地球一周的圆圈；指示东西方向；自赤道向南北两极逐渐缩短经度和纬度⎩⎨⎧经度：本初子午线（0°经线），向东西各分为180°（见图1）纬度：赤道（0°纬线），向南北各分为90°（见图2）南北半球划分：以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球东西半球划分：以20°W 和160°E 构成的经线圆圈（见图3） 使用地球仪⎩⎨⎧可了解大洲和大洋、山脉与河流、国家和地区的分布状况确定世界上任何地点的地理位置低、中、高纬度的划分：五带的划分⎩⎨⎧五带的名称：热带、北温带、北寒带、南温带、南寒带热量带的划分：。

初中历史与社会七年级上册第二单元人类共同生活的世界单元检测试卷含答案解析大西洋号豪华邮轮2015年3月22日从上海启航，计划经过83天的环球航行，于6月13日回到上海。

下面是乘坐这班邮轮的王先生在途中的所经所见所闻，读图，完成下列各题。

（1）邮轮环球一周，依次经过的大洋是、太平洋。

（2）王先生在航行中经过了两条世界重要的运河，其中A是，B是。

（3）邮轮进入红海时，王先生听导游讲，大约2 000万年前，阿拉伯半岛与非洲分开，300万年前，海水进入诞生了红海。

请你用板块构造学说的理论解释红海形成的原因，并预测红海未来的变化趋势。

（4）到达雅典后，王先生了解到英法等地的居民夏季常到阳光明媚的地中海沿岸休假。

地中海沿岸夏季的气候特点是。

（5）王先生历时近三个月的航行回到上海，发现上海的白昼时间比他离开时。

（长或短）【答案】（1）太平洋、印度洋、大西洋（2）苏伊士运河巴拿马运河（3）红海的形成是由于（非洲）板块与（印度洋）板块的张裂形成的，（红海末来的发展趋势是）面积逐渐扩大（意思正确即可）（2分）（4）炎热干燥（5）长【解析】试题分析：（1）地球上，广阔的海洋彼此相通，连为一体。

习惯上，人们把海洋划分为太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋四大部分。

据图可知：邮轮环球一周，依次经过的大洋是太平洋、印度洋、大西洋、太平洋。

（2）据图可知：图中A是苏伊士运河，该运河是非洲与亚洲的分界线，沟通了红海和地中海；B是巴拿马运河，该运河是北美洲与南美洲的分界线，沟通了太平洋和大西洋。

（3）板块运动学说认为，组成地表的各大板块处于不停的运动中。

一般来说，板块的内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带即板块边缘地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，容易形成火山、地震。

红海位于非洲板块与印度洋板块的交界地带，是板块的张裂运动形成的，红海未来的发展趋势是面积逐渐扩大，最终形成新的大洋。

（4）由于气压带和风带的季节性移动，地中海沿岸夏季受副热带高气压带的控制，气体盛行下沉运动，因此炎热干燥；而冬季受盛行西风带控制，温和湿润。

大洲和大洋一、课标内容：1-1-1 描述世界各大洲，各大洋的分布概况，说明陆地和海洋对人类生存的意义。

二、教学总体设想及依据：本课为七年级上册的第二单元第一课，是学生认识地球，认识世界的开始，主要讲述世界的海陆分布，以及海洋与人类的密切关系。

本课从“人类的栖息地”和“海洋对人类的影响”两个框目讲述了全球海陆面积的比例，七大洲和四大洋的名称和位置。

教师通过图片展示，学生识图记忆，认识到地球是人类的栖居地，人类的生存离不开陆地和海洋。

三、教材分析本课从海陆分布开始，带领学生认识地球表面七分海洋、三分陆地的特点，从陆地到七大洲，从海洋到四大洋，内容前后连贯，结构清晰。

在呈现每一部分内容的同时，教材都配以直观形象的图片。

四、学情分析学生经过第一单元的学习，已经初步掌握了阅读地图的能力，本课是进一步提升学生该方面的水平。

由于本节课的地理概念和图很多，应当注重学生在读图过程中的表现，教师要充分起到主导作用，引导学生对图像中的多种信息进行归类，从图像中提取有用的信息去解决问题。

五、教学目标知识和技能：知道七大洲和四大洋的名称和位置，并能在地图上识别它们；了解世界海陆分布的特点；能够在地图上识别大陆、岛屿，半岛，大洲、大洋、海和海峡。

过程和方法以“地球是人类的家园”为题，讨论陆地和海洋为人类生存提供了哪些必要条件的问题，通过讨论等活动培养学生解决问题和语言表达的能力，培养学生合作的意识；指导学生填绘全球海陆轮廓图，培养其实践操作的能力。

情感态度价值观：感受海洋对人类的重要意义，热爱身边的环境，珍惜幸福的生活六、教学重点和难点：重点：七大洲，四大洋的名称，轮廓，面积，分布难点：人地关系，海洋对生命的意义，陆地是人类的栖息地七、教法学法及教具教法学法：本课采用探究式教学方法，通过交流、观察、阅读等方法提出问题，讨论分析总结。

教师讲解法加以引导，学生掌握七大洲，四大洋的名称分布及分界线教具：多媒体，地球仪，学生准备：笔记本，纸，笔八、教学流程（一）视频导入，新课呈现师：今天老师给大家带来一段视频，大家边看视频边思考，这段视频里面有什么地理现象和地理事物？（播放视频）生：冰川，陆地的漂移，海洋，地心师：确实视频里反映了冰川，海洋，地心，大陆等地理事物，而反映的地理现象则是原本相连的地表分裂成七大洲和四大洋。

人教版七年级上册历史与社会第二单元人类共同生活的世界单元测试姓名：班级：座号：一、单选题（共10题；共20分）1.下列关于山地的描述中，正确的是（）A. 海拔一般在200米以下，地面起伏小B. 海拔较高，地面起伏小，边缘陡峻C. 海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深D. 有起伏，但相对高度小于200米2.如图中有关甲乙两地的叙述，正确的是（）A. 两地都是世界著名的石油产区B. 两地纬度相同，气候类型相同C. 两地农业都以水稻种植业为主D. 两地的居民都以白色人种为主3.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的气候类型是（）A. 高原山地气候B. 温带大陆性气候C. 温带季风气候D. 热带季风气候4.除南极洲外，其他大洲的位置具有两两南北对称分布的特点。

与欧洲对称分布的大洲是( )A. 大洋洲B. 亚洲C. 非洲D. 南美洲5.关于地球仪的说法，错误的是（）A. 人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小把它缩小制作的地球的模型B. 在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极C. 通过地球仪可以方便地知道地球的面貌D. 转动地球仪，它绕一根轴在转动，证明地球里面有一根旋转轴6.下列属于黄河和长江都流经的地形区和省区的是（）A. 青藏高原、青海B. 云贵高原、四川C. 青藏高原、西藏D. 黄土高原、青海7.关于夏季风对我国降水的影响，下列说法正确的是（）A. 受夏季风的影响，我国北方的雨季比南方长B. 夏季风推进迟缓，雨带徘徊在南方，容易导致南涝北旱C. 夏季风推进迅速，导致我国南北方普遍多雨D. 受夏季风的影响，我国降水自东南沿海向西北内陆递增8.下表是我国地势三级阶梯的基本情况，表中的三大平原是指（）A. 三江平原、松嫩平原、辽河平原B. 太湖平原、江淮平原、黄淮平原C. 东北平原、华北平原、长江中下游平原D. 鄱阳湖平原、洞庭湖平原、江汉平原9.世界上大多数的动植物在我国都能找到适合生长的地区，这是因为我国（）A. 地形复杂多样B. 气候复杂多样C. 季风气候显著D. 国土面积广大10.小华的外国朋友杰克介绍家乡的气候时说：“我们这里夏天炎热干燥，冬天温和多雨。

第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里4------81从社区看我家2在社区中生活第二课乡村与城市9------151乡村聚落2城市聚落3往来在区域之间综合探究一从地图上获取信息16------22 1带着地图定向越野2带着地图去旅行第二单元人类共同生活的世界第一课大洲与大洋24------291人类的栖息地2海洋对人类的影响第二课自然环境30------411地形多样2气象万千3众多的河湖4风光迥异第三课世界大家庭42------521人口与人种2语言与宗教3国家和地区综合探究二从地球仪上看世界53------561观察地球仪2使用地球仪第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原58------631稻作文化的印记2用机械种庄稼第二课与山为邻64------691垂直的生计2山地之间第三课傍水而居70------751耕海牧鱼2水上都市第四课草原人家76------811逐水草而居2现代化的牧场第五课干旱的宝地82------871石油宝库2沙漠绿洲综合探究三如何认识区域------以南非为例88------921确定区域的位置与范围2评析区域的自然条件3关注区域的人文特色4感受区域的发展第四单元文明中心-------城市第一课美国政治的心脏：华盛顿94------96第二课文化艺术之都：巴黎97------100第三课IT新城：班加罗尔101------103第四课汽车城：蔚山104------106第五课城市规划的典范：巴西利亚107------109综合探究四如何认识城市------以莫斯科为例110------1131描述城市的位置和环境2归纳城市的特色。

其次单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋第1节人类的栖息地1．世界海陆分布(或：地球被称为“蓝色的星球”的缘由)从太空看地球，蓝色的海洋约占据了地球表面71%的面积。

那些被海洋环绕的黄色区域是陆地，陆地仅约占地球表面积的29%。

因此，人们把地球称为“蓝色的星球”。

2．陆地：可以分为大陆和岛屿。

陆地是人类生息繁衍的地方。

(1)大陆：地域宽阔，为人类生存供应了丰富多样的环境。

世界上最大的大陆是亚欧大陆。

(2)岛屿：面积较小，四面环水，有其独特的自然环境特征。

世界上最大的岛屿是格陵兰岛。

世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。

亚洲南部三大半岛自西向东依次是阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛。

3．大洲：大陆与其旁边的岛屿合起来称为大洲。

(1)七大洲按面积由大到小排列，依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。

(2)大洲间的分界线：洲和洲之间的界线是人为划分的，有的借助了高大的山脉，有的借助了河流或湖泊，还有的借助了狭窄的海峡或运输河。

(3)洲内分区①亚洲可分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚六个地理区域。

如中国位于东亚。

②欧洲可分为南欧、西欧、中欧、北欧和东欧五个地理区域。

如英国位于西欧，芬兰位于北欧。

1．有关大洲的学问梳理。

2.南北半球俯视图。

第2节海洋对人类的影响1．海洋的概念：海洋的主体部分是洋，海是海洋的边缘部分。

洋远离大陆，平均水深多超过2 000米。

2．四大洋(位置及特点见“学问提升”)四大洋按面积由大到小排列，依次为太平洋(最大)、大西洋、印度洋和北冰洋(最小)。

3．海洋对人类的重要意义(作用)4.运输河与海峡(1)运输河：运输河是海洋运输中的重要通道。

(地位)重要运输河见下(在课本附录《世界地形图》中找一找)：(2)海峡：海峡往往是海上的交通要道，具有极其重要的战略地位。

如位于东南亚的马六甲海峡，是沟通太平洋和印度洋的自然水道(见下图)。

1．四大洋的位置及特点。

2.重要海峡。

(在课本附录《世界地形图》中找出下列海峡)。

第二课自然环境第1节地形多样1．地表特征：地球表面高低起伏,形态多样.2．地形的分类及特点人们通常把陆地地形分为山地、丘陵、高原、平原和盆地五种基本类型。

其主要特点如下:续表3。

地形的特点描述（1)每个地区的地形都有自己的特点：不同地区的地形差异很大。

可以说，世界上找不到两个地形完全相同的地方。

（2）一个地区的地形特点：一般可以从海拔、地面起伏、地形的种类和分布三个方面来描述.4．亚洲地形的特点(1)地势:地面起伏大,高低悬殊。

地势中间高,四周低.平均海拔高，在世界各大洲中居第二位。

（2)地形种类：亚洲地形种类复杂多样，以山地和高原为主。

（见如下示意图)1．地形与地形区的区别。

地形(地形类型）是指高原、山地、平原、丘陵、盆地五种。

地形区（地形单元)是指具体的地形名称，如青藏高原、四川盆地等。

2．七大洲的主要地形特点（亚洲地形特点见“教材解读”)。

（1)欧洲地形的特点：以平原为主,地势较低平,平均海拔300米左右，是世界上海拔最低的大洲。

(2)非洲地形的特点：以高原为主,地面起伏不大,被称为“高原大陆”；平均海拔600米以上，地势由东南向西北倾斜。

（3）南极洲地形的特点:多被冰雪覆盖，平均海拔超过了2 000米，是世界上海拔最高的大洲。

(4)南美洲地形的特点:西部为高大的山系；东部地域辽阔，平原与高原相间分布。

（5)北美洲地形的特点：平均海拔较高,地势西高东低,起伏大;地形分为三个纵列带,西部为高大山系，中部为广阔平原，东部为低缓山地。

（6)大洋洲地形的特点：西部以高原为主，中部分布着平原，东部为山地。

3．浙江省的地形特点：地形以丘陵、山地为主，大部分所处地形区为东南丘陵，北部位于长江中下游平原。

第2节气象万千错误!1．含义:气候是一个地区多年的天气平均状况。

2．描述：一个地区气候特点的两大要素：气温和降水。

3．气候特点：一个地方的气候具有一定的稳定性。

世界各地气候不一样，冷、热、干、湿情况千差万别。

考点02：人类共同生活的世界（第1课大洲和大洋）一、单选题1.海峡是海洋运输的重要通道，图中甲、乙、丙、丁中代表马六甲海峡的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2.四大洋中，既是纬度最高又跨经度最广的是（）A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋3.海峡是海洋运输的重要通道，图中甲、乙、丙、丁中代表马六甲海峡的是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁4.下图中M洲濒临的大洋是( )A. 大西洋、印度洋B. 印度洋、太平洋C. 太平洋、北冰洋D. 北冰洋、大西洋5.亚洲与非洲的分界线是( )A. 乌拉尔山脉B. 苏伊士运河C. 波斯湾D. 巴拿马运河6.关于上图中四个大洲的表述，错误的是( )A. ①是世界上跨纬度最广的大洲B. ③大洲与④大洲的分界线是巴拿马运河C. ②大洲濒临三大洋D. 四个大洲按面积由大到小的顺序是①②③④7.图中甲表示的海洋是（）A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋8.世界上跨经度最广的大洲和大洋分别是( )A. 亚洲、太平洋B. 亚洲、大西洋C. 非洲、印度洋D. 南极洲、北冰洋9.既位于北半球又位于西半球的大洲是( )A. 亚洲B. 非洲C. 北美洲D. 南美洲10.读“东西半球海陆分布图”，完成下列小题。

（1）据图中信息判断，下列说法正确的是（）A.北半球陆地面积大于海洋面积B.赤道穿过大西洋、太平洋和北冰洋C.欧洲和北美洲全部位于北半球D.四大洋之间相互隔离互不连通（2）据图判断，温带面积最大的大洲是（）A.非洲B.北美洲C.亚洲D.大洋洲11.如下图中海峡是海洋运输的重要通道，图中甲、乙、丙、丁中代表亚洲和北美洲分界线白令海峡的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁12.图中所示的四个大洲中说法正确的是（）A. 甲、乙两洲的分界线是苏伊士运河B. 乙大洲是跨经度最广的大洲C. 七大洲中，丙大洲的面积最大D. 丁大洲完全位于北半球二、问答题13.请在下图中用简单的几何图形绘出七大洲的轮廓和相对位置，并分别标注出各大洲的名称。

电子课文·第二十章人类共同生活在一个地球上缩小的世界有人说，世界在不断地缩小。

另外一些人却说，地球的大小没有变，世界怎么会缩小呢？你的意见呢？有人说世界在不断地缩小，不是说地球的空间缩小了，而是指随着生产力的发展和科学技术的进步，新的运输方式和信息传递方式的不断出现，使人们互相交往所用的时间缩短了。

请看图20．1。

交通事业的发展，使古代神话传说中的“腾云驾雾”、“千里眼”、“顺风耳”等幻想，都成为现实。

信息时代的世界，人们的活动范围空前加大，旅行或传递信息所需要的时间都大大缩短，人类社会的联系更加密切和频繁。

时区在这个缩小了的世界上，国际间的交往日益频繁。

人们出国旅行，经常要碰到的问题是时间差。

例如，从北京乘飞机飞往纽约，人们不仅要知道飞机起飞的北京时间，还要了解飞机到达的纽约时间。

若要飞往巴黎，则要知道飞机到达的巴黎时间。

同一个世界，为什么会出现这么多的“时间”呢？这就要从地球自转说起。

由于地球一刻不停地从西向东自转着，一般来说，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说东边地点的时刻要比西边地点的时刻早。

古时候，各地都把当地正午太阳位置最高的时刻定为12点，因而各地的12点是不同的。

这种因地而异的时刻，称为地方时。

使用地方时，常会造成时间上的混乱，给交通和通信带来许多不便。

想一想1．家住北京的排球迷小明，得知中央电视台将现场直播中国女排和古巴女排在古巴首都哈瓦那的比赛。

比赛时间为当地时间15时。

小明在北京15时打开电视机，可是中央电视台并没有播放这场球赛。

2．小强得知到日本东京访问的爸爸，今天就要回到上海了。

他了解到飞机从东京起飞的时间为早上8时，按照飞机飞行2小时15分计算，到达上海的时间应为10时15分。

他准备到机场迎接爸爸。

可是还没有动身呢，爸爸就到家了。

小明和小强的问题出在哪里呢？为了克服时间上的混乱，1884年在华盛顿召开了一次国际经度会议，在会上创立了标准时制度。

看图回答下列问题：1．全球划分为多少个时区？2．一般每个时区跨多少经度？3．哪一个时区的中央经线是本初子午线？4．哪两个时区合二为一？我们知道，地球每24小时自转一周（36°），即一小时转过经度15°。