二年级科学上册《我们生活的世界》教学课件

新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
开动脑筋： 你的身边都有哪些物品，它们是用什么材料做
成的呢？
分类小能手： 按材料类别进 9
2
7 13
8
4
16 3
10
1.给物品贴标签编号。
2.a.把物品放在桌上摆好, 相同材料制成的物品放在 一起； b.把相同材料制成的物品 序号写在活动手册上； c.把无法区分材料的物品 序号写在“其他”栏。
3.分享、交流。
新课讲解 我们的分类结果一样吗？ 每一种材料有什么特点？
第二单元 材料 第1课
我们生活的世界
教科版二年级上册科学课件
CONTENTS
目
01 新课导入
录
02 新课讲解
PART 01
新课导入
新课导入
畅所欲言： 在下面的图片里，你都看到了什么？
PART 02
新课讲解
新课讲解
自然世界：指自然形成的空气、土地、山脉、河流、植物、 动物等构成的世界； 人工世界：指人为设计、制造的楼房、交通设备设施、家 电、衣物等构成的世界。

再见
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
12
13
14
我是整理小高手
手套、抹布垫在底
陶瓷碗、碟轻轻放
纤维玩偶装碗里 大杯里面放小杯 小杯里面放小瓶 零零散散杯里装 大瓶，木块两边放 看谁摆得齐又快
ห้องสมุดไป่ตู้ 总结收获
1.通过本节课的学习，你有什么收获？ 还有什么困惑吗？
2.你对自己本节课的表现满意吗？为 什么？
课后反思
海洋（自然世界）
森林（自然世界）
沙漠（自然世界）
高楼（人工世界）
桥梁（人工世界）
轮船（人工世界）
衣服（人工世界）
自然世界
人工世界
我们的教室里有哪些物 品？它们都是用什么材料 做成的？
是
材料做的。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
12
13
14
温馨提醒：
1、所有的物品分好之后再填写记录单 2、遇到无法区分的物品将序号写在“其他”一栏 3、听到音乐后立刻放下手中的材料并且坐端正

第十一页，共十三页。
2021/12/11
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
No 我们生活(shēnghuó)的世界。提醒:听到音乐响起时，整理材料，准备发言。有些物品是由两种或两种以
上的材料做成的。我们的发现
Image
12/11/2021
第十三页，共十三页。
• 黄色(huángsè) • 有条纹
• 能浮在水上
• ……
木头(mùtou)的特性
2021/12/11
第பைடு நூலகம்页，共十三页。
我们 的发现 (wǒ men)
有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃(bō 、 lí)
纤维、橡胶等单一材料做成的。
有些(yǒuxiē)物品是由两种或两种以上的材料做成 的。
2021/12/11
提醒(tí xǐng):听到音乐响起时，整理材料，准备发言。
2021/12/11
第七页，共十三页。
金属
(jīns hǔ)
纤维
2021/12/11
塑料 (sùli ào)
玻璃 (bō lí)
橡胶
木头
第八页，共十三页。
陶瓷
其他
我们 来交流 (wǒ men)
2021/12/11
第九页，共十三页。
每一种材料(cáiliào)有什么特性呢？
我们 生活的世 (wǒ men) 界
2021/12/11
第一页，共十三页。
2021/12/11
第二页，共十三页。
2021/12/11
第三页，共十三页。
2021/12/11
自然 世 (zìrán) 界
第四页，共十三页。
人工(réngōng) 世界

1 我们生活的世界
教科版 二年级上
新知导入
我们生活的世界哪些是自然形成的？ 哪些是人类设计、建造的？
自然世界 山脉
自然世界 河流
新知讲解
自然世界——山脉
新知讲解
自然世界——河、海
新知讲解
自然世界——森林、草原
新知讲解
人工世界——高楼
新知讲解
城市风光——人工世界
新知讲解
人工世界——车船
新知讲解
玻璃做成的杯子和量杯
纤维做成的毛巾
橡胶做成的汽车轮胎
玻璃、纤维、橡胶都是一种材料。
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
新知讲解
我们的周围许许多多的物体都是由不同的材料做成的。
新知讲解
物体是由材料构成的。
些物品是由两种或两种以上的材料做成的。 人工世界的物品都是由各种各样的材料做成 的，每种材料都有自己不同的功能。
板书设计
我们生活的世界 自然世界 人工世界
山脉 河、海 森林
草原……
金属 塑料 玻璃
橡胶 纤维 木头
陶瓷 其他……
分类主要是看构成物品的主要材料或 发挥主要作用的材料。
新知讲解
按材料类别分类。
材料 材料
金属
1
10
塑料
2 5
木头
4 6
陶瓷
7 9
按材料类别分类可以分为： 陶瓷类、玻璃类、塑料类、木类、金属类 、橡胶类、纤维类…… 每一种材料各有什么特点？
3
12
纤维
橡胶
13 14
玻璃 8 11
其他

内容丰富
涵盖多个领域：包括动物、植物、天文、地理等 互动性强：提供多种互动环节，如小游戏、实验等 图文并茂：采用丰富的图片和图表，帮助学生理解抽象概念 适合不同层次的学生：根据学生的不同需求和能力，提供不同难度的内容
形式多样
图文并茂：结合图片和文字，直观展示教学内容 动画演示：通过动画形式，生动形象地呈现科学现象和原理 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习知识 视频素材：利用丰富的视频素材，拓展学生的视野，增强学习体验
教科版二年级上册 科学《我们生活的 世界》课件大纲
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件内容 课件使用建议
课件简介 课件特点 总结与展望
01
添加章节标题
02
课件简介
课件背景
课件目标：帮助 学生了解我们生 活的世界，培养 科学素养
适用对象：二年 级学生
内容编排：结合 学生年龄特点， 以生动有趣的方 式呈现知识
总结
总结本课所学知识，包括植物、动物、水和土壤等。 回顾本课所学的观察、分类、测量等方法。 强调保护自然环境的重要性，以及如何在生活中实践。 鼓励学生在日常生活中继续观察、学习，培养科学素养。
展望
未来科学的发展趋势和方向
科技改变生活，未来将更加智能 化和便捷化
添加标题
添加标题
人类对未知世界的探索和发现
促进教师与学生 之间的互动和交 流
注意事项
确保课件内容与 教学目标一致， 避免偏离主题。
针对学生的年龄 和认知水平设计 课件，确保内容 的可理解性和趣 味性。
合理安排课件的 节奏和时间，避 免过快或过慢， 影响学生的学习 效果。
在课件中适当融 入互动环节，提 高学生的参与度 和学习效果。

●科教版 小学科学二年级上册第二单元
佩奇带大家去博士家做客，让我们一起出发吧！
请 仔 细 观 察 看 到 的 风 景。
聚焦
沿途的风景可真美，同学们， 你们都看到了什么景物啊？
树木，花海，小草，河 流······ 这些都是大自然中的景 物。
桥梁，楼房，汽 车······ 这些都是城市里 的景观。
聚焦 给不同的景物分类
聚焦
自然存在的景物就是我 们的自然世界。（空气、
土地、山脉、河流、植物、动 物等）
人造的景物构成了我们的 人工世界。（人工设计的楼房、
家电、衣物、交通设备设施等）
我们生活的世界
聚焦 分辨自然世界和人工世界
博士的家
草坪和树木属于 自然世界。房子 属于人工世界。
可见自然世界和 人工世界是相互 融合的。
探索
探索
常见的材料
木头、玻璃、陶瓷、金属、塑料、 纤维、橡胶······
纤维是由细丝组成的物质。
天然纤维
棉花
动物的毛 麻
橡胶制品
橡皮
轮胎
手套
探索 分类大挑战
2，6，12 4，7 14，16 1，8 5，11 3，13 9，10，15 17
1
2
4
3
5
6
7
8
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11 12 13
9
16
17
14
15
金属
金属
纤维
玻璃
塑料
金属
同种材料可以制成不同的物品，而一种物品也可以由多种 材料制成。
研讨
材料的特征
拓展
拓展
拓展

第2单元 材料
4.把物品和材料连线
木头
玻璃 纸
塑料
第2单元 材料
知识梳理
1.在我们生活的世界，你能说出哪些物品？ 答：山脉、河流、大海、花、草、树木、 高楼、汽车、衣服、家电等。
第2单元 材料
2.我们周围的物品都是用什么材料做成的？
答：木头：立方体、门、 筷子 金属：勺子、门把手…… 塑料：杯子、饮料瓶…… 玻璃：烧杯…… 橡胶：手套…… 纤维：衣服、抹布…… 纸张：作业本、课本
第2单元 材料
1 我们生活的世界
第2单元 材料
第2单元 材料
我们周围既有自然世界，如山川、 河流、湖泊等。也有人类设计制 作的人工世界，如我们穿的衣服、 鞋子、家里的沙发、家电等物品。
第2单元 材料
第2单元 材料
我们生活的世界中的材料有：
沙 金属 纤维
石 塑料 纸
木 玻璃
第2单元 材料
第2单元 材料
每一种材料有什么特点？
第2单元 材料
达标检测
1.我们生活的世界根据其物品来源不同，可以 分为（自然世界 ）和（人工世界 ）两类。 2.我们的校服是用（纤维 ）做成的，烧杯是用 （玻璃 ）做成的，气球是用（橡胶）做成的。 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 打“×”。 （1）拉链有塑料的，也有金属的。（ √ ） （2）只要木头的 ）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！

jīn shǔ 金属碗、回形针是由（金 属）做的。
zhǐ 瓦楞纸是由（纸）做的。
石头本身就是一种材料。
铅笔呢？
物品是由材料组成的
铅笔
剪刀
有些物品由多种材料组成。
材料的特点
橡胶
陶瓷
纤维
木头
金属
纸
玻璃
塑料
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了……
大家 辛 苦了
教者 反 思
教学 研 年级上册《材料》
1.我们生活的世界
聚焦
我们生活的世界里，哪些是自然形成的吗？哪些是人类设计、建造的呢？
聚焦
zì rán shì jiè 自然 世界
海洋 山 动物 植物 草原 湖泊 ……
rén gōng shì jiè 人工 世界
轮船 飞机 学校 医院 衣服 文具 桥梁 ……
探索
探索
凳子是由木头这种材料组成的。
看 颜色 闻 气味 摸 光滑程度 听 声音
按材料分类
我能这样说：_________是由（
）做的。
按材料分类
这些物品由一种材料组成。
mù tou 雪糕棒、木块是由（木 头）做的。
bō lí 弹珠、玻璃瓶是由（玻 璃）做的。
sù liào 塑料块、塑料瓶是由（t塑áo 料cí ）做的。 陶瓷碗、陶瓷勺是由（陶 瓷）做的。

给礼物找朋友！
探索
按材料类别给以下物品分类
(学生活动手册第9页）
佩奇想给这些物品按材料分分类？
1．按材料分类，相同材料的放在一起。 2．把同一类材料的物品序号写在方框里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
我能这样说：
① ③
金属
⑩⑫
纤维
②
④
⑦
⑤
⑥
⑨
塑料
Байду номын сангаас
木头
陶瓷
⑬⑭ ⑧⑪
橡胶
玻璃
其他
研讨
小眼睛， 看老师； 小耳朵， 竖起来； 同学讲， 仔细听； 表扬他， 顶呱呱。
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
参赛人：杨 丽
2020年6月10日
天山天池
碧琳城
聚焦
我们的周围世界
自然世界 人工世界
这是一把很普通的椅 子，它是由什么做成的？
木头是我们生活世界里很常 见的一种材料。
每种材料有什么特点？
研讨
金属光泽
坚硬
传热快
易导电
易生锈
延展性
研讨
研讨
坚硬
研讨
研讨
研讨
研讨
每种材料都有自己的特性。 特点决定功能。
人们为了满足生活的需要， 常常利用自然材料制造物品。
谢谢！

二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
同学们，希望你们也能用灵巧的 双手，创作出更多更美的艺术品，让 我们生活的世界变得更加缤纷多彩。
—— 孙老师
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT) 二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
聚焦
建筑物、纺织产品、交通工具、电灯电
器都是人造出来的，构成了人工世界。
交流 区分：自然的还是人造的？
自然
大海
自然
大熊猫
自然
闪电
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
交流 区分：自然的还是人造的？
自然
月亮
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
沙雕
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT) 二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
繁花似锦
快 乐 女 孩
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
花儿朵朵
海底世界
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
毛线 毛衣
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
钢铁
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
汽车 大桥
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
石头