2017年高三数学复习计划

最后冲刺！2017高考数学复习方案_考前复习高考结束其实意味着另外的开始，所以同学们一定要淡定。

下面是查字典数学网编辑的高考数学复习方案，供参考，祝大家高考大捷~(一)最后冲刺要靠做“存题”数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是弥补学生自己的薄弱环节。

”要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。

所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目。

数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料，考生可以重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”，这也是冲刺阶段可以做的。

(二)错题重做临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

(三)回归课本结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。

对每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数;结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题;结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

(四)适当“读题”读题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。

读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。

“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的效果。

(五)基础训练客观题指选择题和填空题。

最后冲刺阶段的训练以客观题和前三个解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算;解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。

建议：考生心理调适更重要对考生而言，考试能力方面的准备已基本结束，实力想有大提高也几乎不太可能，剩下来更重要的是心理调适——这是绝大部分接受采访的老师们的共识。

家长也同样需要心理调整，老师几乎都不约而同地提到家长也要“放轻松”。

吴宗志说，家长切忌再给孩子增加压力。

2017年高三数学教学进度及复习计划范文一、目的为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。

二、计划1、第一轮复习顺序：（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。

（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。

（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。

2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。

同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。

3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。

4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。

同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。

5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。

6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。

7、复习时间表：周次起止时间内容高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用等差数列；等比数列第1周8.8——8.12；数列的通项与求和第2周8.13——8.19三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值问题第3周8.20——8.26三角函数的性质；=asin（ωx+φ）的图象及性质；三角形内的三角函数问题；三角函数的最值、综合应用第4周8.27——9.2向量的基本运算；向量的坐标运算；平面向量的数量积第5周9.3——9.9正弦和余弦定理；解三角形；综合应用第6周9.10——9.16不等式和一元二次不等式第7周9.17——9.23二元一次不等式和简单的线性规划；综合应用第8周9.24——9.30简单几何体的三视图和直观图；柱体、椎体和球体的表面积和体积第9周10.1——10.7空间两条直线的位置关系；线面平行和垂直的性质和判定定理第10周10.8——10.14空间中角与距离的解法；空间向量运算及在立体几何中的应用第11周10.15——10.21复习，章节训练第12周10.22——10.28复习，综合训练；期中考试第13周11.3——11.11直线的方程；两条直线的位置关系；圆的方程第14周11.12——11.18直线与圆的位置关系；综合应用第15周11.19——11.25椭圆；第16周11.26——12双曲线；抛物线第17周13——19直线和圆锥曲线；轨迹；综合应用第18周110——116排列与组合；.二项式定理；第19周1——123等可能事件的概率；有关互斥事件、相互独立事件的概率；综合应用第20周124——130离散型随机变量的分布列、期望与方差；统计的应用；独立性检验第21周1.1——1.6算法第22周1.7——1.13综合训练三、具体要求1. 三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实。

对准考点，突出基础，教给方法，培养能力——高三数学备课组备考方案为了进一步提高高三数学复习质量，提高数学复习的实效性，大面积提高我校高考学生的数学成绩，顺利完成我校2017年的高考升学目标和任务，经本备课组商议制定本方案。

一、目标：以面向高考、面向学生、面向新课标为指导，以课堂教学为主，课后辅导为辅，帮助学生夯实基础、培养能力，增强数学素质，争取在2015年高考中取得优异的成绩。

二、复习思路：分三个阶段：第一阶段全面复习，第二阶段专题复习，第三阶段模拟训练。

第一阶段：2016年9月至2017年3月15日. 全面复习，纵向为主，快步走，多回头。

1.目标：完成高中数学所有内容的第一轮复习。

力求做到全面、扎实、到位。

具体来说：概念（知识）的准确理解和实质性理解；基本技能、基本方法的熟练和初步应用；能理解或独立完成课本中的定理证明；能简要说出各单元题目类型及主要解法。

将数学思想方法渗透到该轮复习中去。

充分利用月考与小题限时训练实现对基础知识和基本方法的考查，同时注意加强对学生学习方法的指导，充分挖掘学生的数学潜力，努力提高学生的数学成绩。

2.课堂教学：（1）把握每章节考点，知识点和课时安排；每堂课要把握基础知识、基本题型（题组教学）、重要公式、易错点、结论的来源，做到典型例题规范板书（提高学生答题规范化），注重方法优化，一题多解，多题一解。

（2）注意归纳重点、精选例题：归纳本节重点，难点，易错点，链接高考，关注配套的练习，针对复习用书选出必讲题题型，精选例题，归纳学习要点。

（3）备好例题。

备好例题是上好复习课的关键，例题一般为三类：基础类，思想方法类，能力类。

基础类的例题用于复习数学概念、基础知识基本技能和基本方法；思想方法类的例题用于复习数学思想方法；能力类的例题用于提高学生应用数学知识解决问题的综合能力（除指定备考资料外，可适当选取一些高考题作为例题）。

（4）讲好例题。

分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径。

一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题，高考数学复习计划。

第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。

整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说.“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求.具体地说：一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法.二、时间安排：1.第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月20——4月30日。

2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。

3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。

三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：(一).明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位.因此,教师要研究对口高考试题. 第二轮复习的形式和内容1.形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下六个专题。

2017年高考数学寒假复习计划整理1.高考数学复习方法一:总结试卷分析弱项把期末试卷或几次重要考试试卷拿出来进行总结分析，看哪些题型还没有掌握。

如果时间充裕也可以收集各地区的期末试题作为寒假练习，这些试卷都是各地区精心编制的，有统一的评分标准，可以帮助大家准确认识自己的复习状况。

通过多份试卷的测试与分析，可以知道高考数学哪些知识遗忘了，哪些解题方法还没有熟练掌握，还可以针对评分标准，检查一下失分原因，是解答过程有什么不合理的地方，还是解题方法不好。

通过多份试卷的分析，就可以看出半年来自己的进步在哪里，问题是什么，使自己下一阶段的复习目标更明确，重点更突出。

2.高考数学复习方法二:重视提高做题能力高考数学做题要的是精，而不是多。

高考是选拔性的考试，在对同学基础知识和基本技能考查的基础上，会从培养同学综合分析、创新意识、探究能力等角度考查同学的综合能力与素养。

在高考数学复习中要认真体会这些要求。

通过前一阶段的分析，要针对自己的问题有选择地精做习题，注重解题过程的反复推敲，提高思维的深刻性，这样可以事半功倍，也才能使自己的综合能力真正得到提高。

3.高考数学复习方法三:打牢基础善于总结高考数学复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。

抓基础不仅是把所有知识点过一遍，而是应由点到面，将零散的知识点前后联系，要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化，形成知识体系。

高考数学复习更应强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想与方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并熟练地掌握。

当然抓基础离不开做题，要适当地解题，边解题边思考，并可以结合高考大纲的要求，整合基础知识，提升理解水平。

4.高考数学复习方法四:数学复习要稳得住有些同学考得不好，不要烦躁、泄气，要学会利用寒假这个休整期来调节，只要切实从态度和方法上解决问题，是可以有很大提升的。

切忌盲目地大量看参考书，做课外题，以期获得战无不胜的解题技巧，欲速则不达。

2017高考备考：高考数学总体复习方案一、全力夯实双基，保证驾轻就熟目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能占领高考阵地。

教材是，把握了教材，也就切中了要害。

不仅要深刻理解教材中的知识，更要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握知识体系，保证：⑴不掌握不放过。

对照《考试说明》，确定考试范围，认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形，准确理解和记忆知识点，不留空白和隐患。

⑵胸无全书不放过，在掌握知识点的基础上，根据知识的内在联系，构建知识网络，把书学得“由厚变薄”。

不防从课本的章节目录入手，进行串联，形成体系。

⑶有疑难不放过。

为巩固复习效果，发展思维能力，适量的练习是必要的，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在那里，对照教材，彻底扫除障碍。

回归教材、吃透课本，千万不能眼高手低哟。

二、重视错题病例，实时忘羊补牢。

错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会。

由于题海战术的影响，许多同学，拼命做题，期望以多取胜，但常常事与愿违，不见提高，走访了一些同学，普遍觉得困惑他们的是有些错误很顽固，订正过了，评讲过了，还是重蹈覆辙。

原因是没有重视错误，或没有诊断出错因，没有收到纠错的效果。

建议：建立错题集，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣，以绝后患。

注意收集错题也有个度的问题，对于那些一时粗心的偶然失误，或一时情绪波动而产生的失误应另作他论。

精心整理，仅供学习参考。

2017年高三高考数学复习计划复习是一个很重要的过程，做好计划会更有条理。

以下为大家分享的是2017年高三高考数学复习计划，希望对大家有所帮助。

如果想了解更多内容，敬请关注CN站!2017年高三高考数学复习计划一、考情分析20XX年是我省实行新课程改革的第一届高三毕业生，高考命题是以《考试说明》为依据的，高三数学复习是要以《考试说明》为指导的，但是，《考试说明》可能要等到下一学期中途才能出台。

高三复习工作是等不得的。

9月4日下午在合肥市教研室主持召开的高三数学复习研讨会上，也没能有一个明确的复习要求。

这就要求我们各位授课教师结合08届周边省份如山东、江苏、海南、上海等省市高考试题、对照题型示例，仔细揣摩，去研究“课程标准” 中的各项要求的具体落脚点，把握试题改革的新趋势。

为了使本届高三数学的复习工作更加有效，在内容取舍上，应以考试内容为准，不随意扩充、拓宽和加深;注意各知识点的难度控制。

根据学科的特点，结合本校数学教学的实际情况制定以下复习计划。

二、学情分析我今年教授三个班的数学教学，原来带两个理科班：(8)班和(9)班，进入高三以后，又加了一个文科班：(3)班;本届学生是第一届课改生，在高一、高二阶段，无论是教师或学生，思想认识都不到位，学习抓得不紧，尤其课时不足，只重进度不重效果，大部分学生的基础知识、基本方法掌握不好，学习数学的信心和兴趣不足。

并且，学生的“知识回生”太快，有明显优势的学生较少，主动学习数学的习惯不强.还有不少数学是“缺腿”的优生。

经过与同组的其他老师商讨后，我打算分三个阶段来完成XX届高三数学的复习工作。

首先，理科班在暑期补课期间到九月末完成高三选修2-3及选修2-2第二章定积分部分、合情推理中的数学归纳法等内容的教学。

然后进入高三第一轮复习，文科班同学九月份开学后直接进入高三第一轮复习:第一轮从2008年10月中旬开始至20XX年3月底或4月上旬结束第二轮从20XX年3月底或4月上旬至5月上、中旬结束第三轮从20XX年5月中旬至5月底结束。

2016—2017学年度上学期高三数学------人人教研、深度教研、严实教研一轮复习方案二零一六年六月三十日2017届高三数学一轮复习方案为备战2017年高考，合理有效利用各种资源科学备考，特制定本方案，来完成高三数学一轮复习；一、指导思想立足课本，以纵向为主，顺序整理，真正落实“低起点，勤反复、滚动式复习”，抓牢三基，重视展现和训练思维过程，总结和完善解题程序，渗透和提炼数学思想方法，加强章节知识过关，为二轮三轮复习打下坚实的基础，大约在2016年年底结束。

二、复习要求1、在一轮复习中，指导学生对基础知识、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化；通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。

2、一轮复习必须面向全体学生，降低复习起点，在夯实“双基”的前提下，注重培养学生的能力，包括：空间想象、运算求解、推理论证、数据处理等基本能力。

复习教学要充分考虑到本校、本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个“优生”放弃大部分“差生”的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。

3、在将基础问题学实学活的同时，重视数学思想方法的复习。

一定要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在一轮复习的全过程中，使学生真正领悟到如何灵活运用数学思想方法解题。

必须让学生明白复习的最终目标是新题会解，而不是单单立足于陈旧题目的熟练。

三、一轮复习进度表红对勾）四、存在的问题1、选择填空题的速度和准确率不高2、学生卷面表达不规范五、解决办法1、针对选择填空题的速度和准确率不高进行重点突破，全国卷数学的选择填空题所占分值进一步提高，总分为80分，选择填空题的重要性不言而喻，为此我们在一轮复习的课堂中要渗透选择填空题的解答方法策略，如特殊值法、排除法等。

2017年高三数学复习计划为了备战2017年的高考, 合理而有效的利用各种资源, 特制定本计划:二. 具体安排:第一轮复习进度表:备考建议:一、制订备考计划, 确定备考原则第一阶段: 2016年7月至2017年2月, 本阶段主要任务是系统巩固, 基础知识、基本技能、基本方法的全面复习。

一方面, 高考的第一阶段复习必须真正地回到课本, 回到基础中去, 澄清基本概念, 对于课本上的每一个定义任一定理所有公式都要熟透于心理解它的本质, 变化与应用；另一方面, 在复习中必须切实克服“眼高手低”的毛病, 不好高骛远, 毫不吝惜地删除某些复习资料中的偏题、难题和怪题, 同时, 以课本的习题为素材, 深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸和适当变形, 形成典型例题, 借助于启发式讲解来帮助学生融会贯通基础知识；再之, 必须将讲与练结合起来, 借助于周周练和模拟考试（题目应切实根据学生的实际编拟）来进一步夯实基础。

对于数学优生也只是适量做一些热点综合题, 决不可抛开基础于不顾, 单纯追求高难度.第二阶段: 2017年3月至4月底, 本阶段主要任务是专题过关建立各模块的深层联系, 渗透数学思想方法, 培养综合运用能力。

摘取近5年的数学高考试题在加强基础知识考查的同时, 本阶段主要讲解六专题（函数与导数不等式；三角函数；空间几何体；直线与圆的方程及圆锥曲线；概率与统计, 选考内容）以及五种数学思想（函数与方程的思想, 数与形结合的思想, 分类讨论的思想, 化归与转化的思想, 特殊与一般的思想）, 指导学生巩固第一阶段成果, 拔高能力.第三阶段: 2017年5月至6月2日, 本阶段主要任务是冲刺卷训练, 模拟高考, 收好关子, 缩小目标, 集中火力, 培训应试技巧和各种非智力因素, 清理哪些谷粒能够归仓, 哪些内容和题形能够再多拿几分.二. 仔细研究考试大纲, 了解高考新动向大家都知道《考试大纲》对高三备考的参考价值, 它是高考的导航灯和牵引线, 给我们明确了考试的范畴和重心。

【2017高三数学二轮复习计划】高三数学二轮复习的质量如何直接关系到高考的成败，为了提高二轮复习的效果，下面是小编给大家带来的2017高三数学二轮复习计划，希望对你有帮助。

高三数学二轮复习时间安排根据本学期的复习任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段：第一阶段(专题复习)：从2017年2月15日～2017年4月27日完成以主干知识为主的专题复习;第二阶段(综合演练)：从2017年4月28日～2017年5月18日完成以训练能力为主的综合训练;第三阶段(自由复习)：从2017年5月-----日～2017年5月----日完成以自我完善为主的自主复习;第四阶段(强化训练)：从2017年5月-----日～2017年6月03日。

高三数学二轮复习计划第一阶段：专题复习(2017.2.17～2017.4.27)(一)目标与任务：强化高中数学主干知识的复习，形成良好的知识网络。

强化考点，突出重点，归纳题型，培养能力。

根据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复习任务主要包括以下七个知识专题：专题一：集合、函数、导数与不等式。

此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。

每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算，属于容易题;二是在解答题中进行综合考查，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。

专题二：数列、推理与证明。

数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。

专题三：三角函数、平面向量和解三角形。

平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。

近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点。

2017 年高考数学复习计划介绍2017 年高考在即，如何复习简单提高成绩唯恐是全部考生关怀的问题。

为了帮助考生在考试中沉着应答，小编为大家采集了2017年高考数学复习计划，一起来看看吧。

1.成立知识网络，侧重基础对知识点进行梳理，形成完好的知识系统，保证基本看法、公式等坚固掌握。

要扎扎实实，对每个知识点都要理解透辟，明确它们要求以及与其余知识之间的联系。

2.阶段自查，归因提高每次校订试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原由大致可分为以下几类：(1)找不到解题着手点 ;(2)看法不清、似懂非懂 ;(3)看法或原理的应用有问题 ;(4)知识点之间的迁徙和综合有问题 ;(5)情形设计看不懂 ;(6)不娴熟，时间不够 ;(7)粗心，或算错。

以上方法经过一个阶段自查，成立一份个人补差档案。

经过边查边改，重复犯的错误必定会愈来愈少。

同时，跟着自我认识的不停完善，也有益于考试时增强自信心。

3.增强准时训练，及时反响更正学好数学要做大批的题，但反过来做了大批的题，数学不必定好，所以要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法能否掌握得很好。

假如你掌握得禁止，甚至有误差，那么多做题的结果，反而坚固了你的缺欠，所以，要在正确地掌握住基本知识和方法的基础上做必定量的定式训练是必需的。

(1)要有针对性地做题，典型的题目，应当规范地完成，同时还应认识自己，有选择地做一些课外的题，但必定要做到准时定量;(2)是无论是作业还是测试，都应把正确性放在第一位，而不是一味地去追求速度 ;(3)提高计算能力。

4.回归课本，抓住考纲尽管复习时间紧张，但我们依旧要注意回归课本。

要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把要点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行增强训练、复习才有实效。

5.增强数学思想、数学方法的浸透着眼于理解数学，真切理解问题的前因后果，而不是靠题海战术取胜，经过解析典型问题解题过程，娴熟解题，提高解题能力。

2017高考数学复习安排范文高三学子离高考的脚步越来越近，数学应该怎么复习?下面为大家整理了高考数学复习安排的文章，一起来看看吧：第一轮复习：8月—12月，回归教材第一轮复习以教材的知识体系作为复习的主要线索，梳理巩固基础知识为主，对知识面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思。

该阶段内，同学们需要留心平时不注意的简单基础，学习成绩比较好的同学，切勿因为基础易懂就擅自脱离老师复习的节奏，脱离教材知识，一味大量地刷题有时候并不能保证复习的高质量，极有可能给自己挖个大坑。

高考涉及到高中三年的教材，教材以上的知识毕竟多而庞杂，不少学生会结合学习类软件来理清大纲，筛选自己的薄弱知识点。

问酷App就结合了课程大纲罗列出各科知识点，包括必修和选修部分，并关联同步练习题，在练习的过程当中实现对基础知识的巩固和强化。

第二轮复习：2月—4月中旬，专题性复习该阶段主要为突破教材，对高中数学的六大板块进行专题性复习。

问酷App中设置的专题学习模块，方便学生及时就不同知识点进行专项集中练习，加上近五年以来各学科的高考真题，经典类型题则均配备了教师的讲解视频，强化练习同时对各知识点进行拓展衔接。

总的来说，第二轮复习在第一轮复习的基础上进一步加强对各知识点的综合性运用，提高解题的准确性、速度性和解答题的规范性。

第三轮复习：4月中旬—5月中旬，模拟训练此阶段主要是高三生进行高考之前试题的模拟考试和训练，以培养答题技巧、答题方法和考场应变能力。

与此同时，也是考验大家总结、反思能力的关键时期。

最后的5月下旬到6月5日期间，则是以自主复习为主，考验大家对教材回归、错题反思等进一步归纳总结的能力，同时也是一个心态调整的过程。

需要注意的是，错题归纳之后对于不懂的问题，同学们要做到及时解决、及时发问。

综合来看，在整个高三的高考复习中，第一轮复习所用的时间是最长的，超过4个月，也侧面说明了基础内容在整个高考中是占据一定比重的，第一轮回归教材成效的好坏，将直接影响到后面二轮、三轮的复习效果，甚至影响到高考的最终发挥，因而要尤其注意第一轮复习打牢基础很重要高三不仅是对旧知识的回顾、重复训练，也是对所有知识的一个综合、串联应用。

2017年高考生数学复习计划及指导历年的《考试说明》都是复习的重要参考，在注重基础知识的同时，更要学会挖掘《考试说明》中每年的变化部分，这些也将会成为拉分的部分。

为此，智康1对1老师专门针对最新的考试说明中变化部分以及学习注意事项对各个学科进行复习指导，同学们在按照平时的计划学习时，可进行侧重地重点复习，以便做到“变中求稳”。

今年的高考大纲考察知识点，掌握等级、题型、题量、难中易的比例均没有太大变化。

然而，有意思的是函导、圆锥的样题改变，在解题思路上改变前与改变后根本没有任何变化，也就是考点没有任何改变，都是同类题，甚至在解题思路上都是大同小异，但是关键点是在于计算量的改变。

往年高考函导题最大的特点不是其分类讨论的思想，而是第一问的求导就刷掉了一批人，或许高考命题中心的成员也发现了这个问题，觉得考察基本函数的求导也不失一种具有很好区分度的方法，所以考生要注意了，计算必须要加强，在寒假的学习中，也要把每一次做题当成考试去认真对待。

对于数学的学习，我们也给以以下几点建议：1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。

2、建立数学纠错本。

把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

争取做到：找错、析错、改错、防错。

以便对症下药，解答问题完整，推理严密。

3、记忆数学规律和数学小结论，尤其是书本中一些重点标记的内容。

4、在基础打牢的基础上争做数学课外题，加大自学力度。

5、反复巩固，消灭前学后忘，近期总结性记忆。

6、学会总结归类。

①从数学思想分类;②从解题方法归类;③从知识应用上分类。

小编为大家提供的2017年高考生数学复习计划及指导大家仔细阅读了吗?最后祝考生们学习进步。

精心整理，仅供学习参考。