报纸真好玩教案

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》（精选14篇）幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。

孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。

为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。

幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。

游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。

5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

中班健康教案详案《报纸真好玩》中班健康教案详案《报纸真好玩》精选3篇（一）课程名称：健康教育年级：中班教学主题：报纸真好玩教学目标：1. 帮助幼儿了解报纸对于我们日常生活的重要性。

2. 培养幼儿对报纸阅读和利用的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

教学准备：1. 报纸的副本：每个幼儿一份。

2. 图示报纸中常见的内容。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起回顾过去学过的关于新闻和报纸的知识，并询问幼儿报纸有什么作用。

2. 给幼儿分发报纸的副本，鼓励他们仔细观察报纸。

3. 导读报纸的不同页面，并向幼儿介绍报纸中常见的内容，如新闻、广告、文章等。

主要活动：1. 观察报纸：让幼儿观察报纸上的内容，提醒他们注意不同版面的特点和布局。

引导幼儿发现报纸中的文字、图片、图表等元素。

2. 交流讨论：引导幼儿讨论他们在报纸上看到的内容，鼓励他们表达自己的观点和想法。

提问幼儿一些问题，如“你在报纸上看到了哪些新闻？你觉得哪条新闻最有趣？为什么？”等等。

3. 制作拼贴画：提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿自由发挥，拿出自己觉得有趣或有意思的图片和文字，制作拼贴画。

鼓励幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿解释自己的选材。

4. 讲故事：选择一篇简短、有趣的报纸故事或文章，向幼儿讲述。

鼓励幼儿用自己的话复述故事的主要内容，并自由发挥，补充自己的想法和观点。

结束活动：1. 给予肯定和鼓励：对幼儿的观察、思考和表达进行肯定和鼓励。

2. 温习总结：与幼儿一起总结本节课所学到的内容，强调报纸的重要性，并鼓励幼儿多多阅读报纸，发现更多有趣的内容。

评估方法：1. 观察幼儿的参与情况，包括观察报纸的态度、讨论问题的主动性和拼贴画的创意等。

2. 听取幼儿的表达和讲故事的能力，判断其对于报纸内容的理解和运用能力。

教学扩展：1. 鼓励幼儿在家中阅读家长订阅的报纸，并与家长一起讨论其中的内容。

2. 定期组织幼儿参观社区图书馆或新闻机构，让他们更深入地了解新闻和报纸的产生和传播过程。

中班体育活动教案：好玩的报纸中班体育活动教案：好玩的报纸（精选9篇）中班体育活动教案：好玩的报纸篇1活动目标：1、训练单脚跳、换脚跳等基本动作。

2、通过探索多种报纸的玩法，发展创造能力和探索能力。

3、感受到体育活动的乐趣，培养合作精神。

活动重点：废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

活动准备：1、许多报纸，用报纸做的纸球。

2、写有数字的塑料框。

3、做运动的音乐。

活动过程：一、活动身体，为开展活动做好准备1、把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

教师：“小朋友们，今天呀老师带来了一样非常好玩的东西，看，这是什么呀，对了是纸球，现在呀请小朋友拿着一个纸球和老师一起来做一做运动吧！”2、跟着音乐做纸球操。

二、启发观察，激发兴趣。

1、教师引导幼儿观察手中的纸球。

教师：“做完了纸球操，我们来看一看，我们手里的纸球是用什么纸做成的呢？（报纸）我们除了可以把做纸球操，你还会用纸球做什么样的游戏呢？请小朋友想一想。

”2、请几个幼儿上来介绍自己所想到的纸球游戏，并且来示范一下。

介绍之后可请全体小朋友一起来玩一玩。

3、请幼儿分组把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。

教师：“小朋友说的都很好，现在呀我们要把纸球宝宝送回家，它的家呢就是前面的塑料筐，塑料筐上面是有数字编号的，代表每个小组，把纸球宝宝送回家之后，每个小朋友都在塑料筐里拿一张报纸，然后继续回到我们的红点上，把报纸放在小脚的旁边。

”三、集体游戏，增加难度1、教师讲解游戏方法。

教师：“老师呀还要好小朋友进行一个比赛，我们呢要把报纸打开，然后站在报纸上单脚跳，但是千万要注意不能跳到外面。

”2、请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，教师讲解游戏规则。

教师：“我们请小朋友在报纸上单脚跳，老师播放音乐后起跳，音乐停了就要停止单脚跳，站在报纸上不能动，如果你跳出报纸外面就算失败，要到前面来，其他的小朋友把报纸对折后继续比赛。

幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《快乐运动》，具体内容为第三节《报纸真好玩》。

通过利用报纸开展多种形式的体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。

2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强体质。

3. 培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的创新玩法及动作协调性训练。

教学重点：培养幼儿的动手能力、团队协作能力和遵守纪律的习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。

2. 学具：每人一张报纸，彩色笔，剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸进行跳跃、爬行、滚动等游戏，并讲解动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行报纸游戏练习，教师巡回指导。

4. 报纸创意游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸、剪刀和彩色笔，创作自己的游戏道具，进行创意游戏。

5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，如“报纸桥”、“报纸隧道”等，培养幼儿的团队协作能力。

教师邀请幼儿分享自己的游戏心得，对幼儿的表现进行点评和鼓励。

六、板书设计1. 《报纸真好玩》2. 内容：报纸游戏：跳跃、爬行、滚动等动作要领：协调、灵活创意游戏：自创道具，开展游戏团队协作：报纸桥、报纸隧道七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起用报纸创作一个新游戏，并记录下来。

2. 答案示例：我们可以用报纸做一个“报纸飞盘”。

将报纸揉成团，然后用抛、接、踢等方式进行游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在团队协作游戏中，部分幼儿表现出依赖性，需要加强引导。

重点和难点解析：1. 教学难点：报纸游戏的创新玩法及动作协调性训练。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、团队协作能力和遵守纪律的习惯。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。

3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。

教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。

2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。

注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。

3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。

幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。

注意传球时要掌握好力度和方向。

4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。

每组投篮10次，看谁的命中率最高。

5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。

依次循环，看哪一组完成得最快。

6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。

扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。

2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。

3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。

评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。

2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。

3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。

2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。

⽆忧考⼩编整理了⼩学⼀年级上册语⽂第⼆单元试卷三套，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、幼⼉能积极主动地探索报纸的多种玩法，并能交流、协商⼀起玩。

2、通过练习⾛、跑、跳、投掷等多种活动，培养幼⼉的灵活性和协调性。

3、幼⼉体验玩报纸的乐趣。

活动准备： 1、幼⼉对球、绳、圈有⼀物多玩的经验。

2、每⼈⼀张报纸。

活动过程： ⼀、开始部分： 组织幼⼉准备活动：①游戏“请你跟我这样做” ②游戏“请你和我反着做” ⼆、基本部分： 1、引导幼⼉对玩报纸产⽣兴趣。

师：“⼩朋友们喜欢玩球、玩绳、玩圈，能玩出好多花样。

旧报纸虽然不是玩具，但是它也⾮常好玩。

咱们也来玩⼀玩，看看谁玩的花样多。

” 2、幼⼉在⽼师的指导下，幼⼉与教师⼀起贴纸跑，要求：往前跑时不能拥挤。

3、将幼⼉分成⼈数相等的两队或四队，⽐赛贴纸跑。

规则：不能⽤⼿扶着跑，在什么地⽅掉了，就地捡起游戏继续。

4、在教师的指导下，幼⼉练习各种玩法，如：夹纸球跳、夹纸球⾛、投掷等。

并根据不同的玩法选择⼩组、集体、个别等不同的活动形式。

5、引导幼⼉⾃由结合，探索合作玩报纸的⽅法，然后相互交流，开展报纸游戏。

三、结束部分： 1、教师与幼⼉⼀起交流玩报纸的收获。

2、组织幼⼉放松活动后结束。

篇⼆ ⼀、设计意图： 报纸在⽣活中很常见，组织这次“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，让幼⼉在和报纸的互动游戏中锻炼⾝体，体验⽤报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进⼀步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。

⼆、活动⽬标： 1、运⽤报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展⾝体的灵敏性。

2、学习与他⼈配合进⾏游戏。

三、活动准备： 1、每⼈两三张报纸。

2、《⽔族馆》《进⾏曲》《和纸玩游戏》的⾳乐磁带。

四、活动过程： 1、热⾝运动。

（1）引导幼⼉通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

《好玩的报纸》教案（精选16篇）《好玩的报纸》教案篇1活动目标：1、探究报纸能怎样玩。

2、让幼儿学会踮着脚尖步行，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。

3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动过程：一、热身运动。

（音乐：春天花花稚嫩园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探究报纸的玩法老师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、嬉戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖步行，在报纸上练习小跑步。

（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，珍宝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。

（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。

2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

（师可以在走的时候有意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想方法）引导幼儿做出双手侧平举来关心我们身体保持平衡。

3、报纸铺路。

我们大家都练好了本事，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。

我们在用我们的本事——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。

4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上（讲规章，做示范）2、听口令做动作3、分成两组竞赛。

嬉戏规章：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。

（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。

（3）竞赛看那组最先完成。

结束活动1、评价幼儿2、放松《好玩的报纸》教案篇2活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，进展幼儿的小肌肉动作。

2、培育幼儿初步的环保意识，3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现活动预备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。

幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。

2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。

3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。

教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。

2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。

-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。

-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。

3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。

-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。

4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。

-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。

-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。

-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。

5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。

-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。

-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。

-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。

6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。

-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。

7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。

-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。

教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。

幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章“运动真快乐”，详细内容为第三节《报纸真好玩》。

通过利用报纸作为运动器材，引导幼儿进行各种有趣的体育活动，培养幼儿的运动兴趣和基本动作技能。

二、教学目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手能力。

2. 通过参与体育活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸玩法。

教学重点：培养幼儿的运动兴趣，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，音乐播放设备，绳子，气球。

2. 学具：每人一张报纸，剪刀，胶带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们在生活中见过报纸吗？报纸可以用来做什么？”引导幼儿发挥想象力，说出报纸的各种用途。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示报纸的各种玩法，如：用报纸做纸球、纸棒，进行跳跃、投掷、滚动等游戏。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组利用报纸制作一个纸球，进行投掷比赛。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 报纸游戏（10分钟）① 报纸接力：幼儿分成两队，每人手持一张报纸，跑向终点，将报纸交给下一个队员，先完成的队伍获胜。

② 报纸跳跃：将报纸铺在地上，幼儿依次跳跃，锻炼身体协调性和灵活性。

③ 报纸拔河：将报纸卷成纸棒，两组幼儿进行拔河比赛。

六、板书设计1. 板书《报纸真好玩》2. 板书内容：报纸用途：纸球、纸棒、跳跃、投掷、滚动等游戏活动：接力、跳跃、拔河等七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用报纸创造一个新游戏，并分享给同伴。

2. 答案示例：用报纸制作一个纸飞机，进行飞行比赛。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的实践活动，幼儿掌握了报纸的多种玩法，锻炼了身体协调性和灵活性。

但在活动中，部分幼儿对报纸的投掷动作掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

中班健康教案详案《报纸真好玩》一、教学目标1.了解报纸的基本特性，知道报纸可以用来进行多种游戏。

2.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、教学重点与难点1.重点：掌握报纸游戏的规则和技巧，提高团队协作能力。

2.难点：如何引导幼儿创新游戏玩法，激发幼儿的想象力。

三、教学准备1.教具：报纸若干、音乐播放器、体育器材（如跳绳、圈等）。

2.环境布置：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的用途。

2.邀请幼儿分享自己在家用报纸玩的游戏。

（二）基本游戏1.游戏一：报纸传递（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

（2）教师示范如何将报纸传递给队友，强调团队协作。

（3）开始游戏，每组成员依次将报纸传递给队友，最快完成的组获胜。

2.游戏二：报纸拼图（1）将报纸剪成若干块，打乱顺序。

（2）教师出示完整的报纸图案，引导幼儿合作拼图。

（3）最快完成拼图的组获胜。

（三）创意游戏1.教师引导幼儿思考：除了我们刚才玩的报纸游戏，还能用报纸玩什么游戏？2.邀请幼儿分享自己的创意，并尝试实施。

（四）体育活动1.教师组织幼儿进行跳绳、圈圈等体育活动，以报纸为辅助道具。

2.引导幼儿在活动中注意安全，遵守规则。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对报纸游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

在基本游戏中，幼儿掌握了报纸传递和拼图的技巧，提高了团队协作能力。

在创意游戏中，幼儿充分发挥想象力，创新出许多有趣的报纸游戏。

体育活动中，幼儿能够遵守规则，注意安全。

不足之处在于，部分幼儿在游戏过程中过于兴奋，导致场面稍显混乱。

下次活动时，教师应加强对幼儿的引导，确保活动有序进行。

同时，教师还应关注幼儿在活动中的情感需求，及时给予鼓励和支持。

六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起用报纸进行游戏，增进亲子关系。

2.环保教育：引导幼儿关注报纸的环保价值，提倡节约用纸。

中班游戏教案《报纸真好玩》 (2)中班游戏教案《报纸真好玩》 (2)精选2篇（一）教案名称：《报纸真好玩》游戏教案适用年龄：3-5岁儿童教学目标：1.培养儿童的视觉观察能力和动手能力；2.训练儿童的合作意识和团队精神；3.提升儿童的创造力和想象力；4.促进儿童在游戏中积极参与和享受乐趣。

教学准备：1.准备足够的报纸；2.准备一些简单的游戏道具，如小球、彩笔等；3.准备一些奖励小礼物。

教学步骤：引入活动（5分钟）1.教师向孩子们展示一张展开的报纸，并鼓励他们观察报纸的形状、颜色和纹理等特点；2.教师鼓励孩子们谈论一下报纸的用途，提问：“你们想过怎么利用报纸玩游戏吗？”让孩子们表达自己的想法和创意。

游戏部分（15分钟）1.报纸道具：每个孩子都分发一张报纸，让他们自由发挥创意，将报纸折叠成自己喜欢的形状，比如帽子、船等，并展示给大家看；2.寻找道具：教师将一些小游戏道具（如小球、彩笔）藏在教室里，让孩子们使用自己折叠的报纸作为工具，寻找这些道具。

3.游戏设计：教师提供一些游戏设计的创意，如乌龟比赛、水果店等，让孩子们根据自己的报纸道具设计一个游戏，并邀请其他小朋友来参与。

游戏分享与总结（10分钟）1.让每个小朋友分享自己设计的游戏，并讲述他们的创意和规则；2.教师鼓励孩子们互相表扬和鼓励，欣赏彼此的游戏创意；3.教师总结游戏的乐趣和收获，鼓励孩子们在日常生活中多利用纸张和想象力创作游戏。

活动延伸：1.鼓励孩子们利用报纸制作一些简单的手工作品，如纸风车、纸鱼等；2.组织孩子们在户外进行报纸比赛，比如报纸飞盘比赛、报纸跳绳等；3.引导孩子们通过报纸制作一些简单的实用物品，如纸篓子、纸笔筒等。

4.让孩子们继续发挥创意，设计自己的报纸游戏，并举行小型游戏展示会。

中班游戏教案《报纸真好玩》 (2)精选2篇（二）教案名称：报纸真好玩适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力和专注力；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的创造力和想象力；4. 增强幼儿的团队合作意识。

中班健康教案详案《报纸真好玩》 (2)中班健康教案详案《报纸真好玩》 (2)精选2篇（一）教学目标：通过本课的学习，使幼儿能够了解报纸的基本特点，了解到报纸的来源和作用，并能够运用简单的方法进行观察和利用报纸。

教学内容：1. 报纸的基本特点2. 报纸的来源和作用3. 利用报纸进行观察和活动的方法教学准备：1. 报纸（多张备用）2. 一些报纸上的图片3. 相关的图片和实物教学步骤：Step 1：导入教师准备一些报纸上的图片，让幼儿观察并猜测这些图片出自报纸哪一部分。

然后教师引导幼儿回顾一下上次的学习内容-海报，海报是由报纸上的图片，文章等组成的。

Step 2：呈现教师展示一些报纸，并引导幼儿观察报纸的特点，例如平面、纸质、有图片和文字等。

Step 3：讲解教师引导幼儿回顾一下上次学习的内容，海报是由报纸上的图片和文章组成的。

然后教师介绍报纸的来源和作用。

报纸是印刷出来的日常新闻资料，我们可以从报纸上了解到新闻、故事、广告等。

Step 4：实践教师分发报纸给幼儿，并引导幼儿进行观察。

幼儿可以观察报纸上的图片、标题和文字内容，并尽量找到一些自己感兴趣的内容。

然后，教师引导幼儿参与一些简单的活动，例如找到报纸上的一张漂亮的图片贴在墙上，或者找到一篇有趣的故事读给大家听等。

Step 5：总结教师引导幼儿进行总结讨论，回顾本次课学到的内容，并总结报纸的基本特点、来源和作用。

Step 6：拓展教师展示一些与报纸相关的图片和实物，例如印刷机、报纸布局图等，让幼儿了解到更多关于报纸的知识。

Step 7：结束教师总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续观察和利用报纸，并提醒他们带来一些报纸上的图片和文章与大家分享。

最后，教师与幼儿一起整理课堂活动和教室杂志。

中班健康教案详案《报纸真好玩》 (2)精选2篇（二）课程名称：健康教育年级：中班教学主题：报纸真好玩教学目标：1. 帮助幼儿了解报纸对于我们日常生活的重要性。

2. 培养幼儿对报纸阅读和利用的兴趣。

中班健康活动教案：报纸真好玩中班健康活动教案：报纸真好玩「篇一」设计意图：小朋友喜欢玩具，家长也会满足孩子的愿望，常常买来许多成品玩具，以满足孩子的需求，以此来开发孩子的智力，自觉省心省力！因此会忽视生活中的一些用过物品的其他作用，从而将其看做废旧物品并像垃圾一样扔掉，甚是可惜！实际上小朋友的玩具并非越复杂越好，越贵越好！将生活中的一些废旧物品稍加改造，利用，和孩子一起动手动脑，反而更有利于孩子兴趣的培养，智力的提高！同时也节省了一笔开支，真是一举多得！让小朋友体验废旧报纸带来的乐趣就是其中之一，废旧报纸常见，易搜集，教学活动中引导孩子积极动手动脑，探索报纸的不同玩法，既有趣、又有成就感！同时也培养了小朋友的创新意识，让它在小朋友的手中“变废为宝”反而会让小朋友成为生活中的有心人！由此及彼，更会有意想不到的收获！活动目标：1、探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的用途。

2、自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。

3、在活动中感受帮助别人带来的快乐。

活动重点：探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的不同用途。

活动难点自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。

活动准备：1、若干报纸、报纸球、小棒2、纸箱房子3、剪报、剪纸、纸船、毽子活动过程：一：认识报纸的特点，激发幼儿探索的兴趣。

1、师：小朋友们早上好！今天老师带来一份特别的礼物，想和大家一起分享，看看是什么？幼：（报纸）2、你在哪里见过报纸？谁喜欢读报纸？报纸上面有什么？师小结：报纸上有天气预报、有广告、有许多重要的新闻、好人好事，能学到很多知识，所以大家都喜欢读报纸。

二：探索废旧报纸的玩法，感受报纸的乐趣。

师：今天，报纸宝宝想和我们一起玩游戏！你会用它做什么？幼儿自由回答。

师：请小朋友举起报纸，你觉得像什么？围在腰间像什么？卷起来像什么？叠起来像什么？用剪刀剪出长条再卷起来像什么？揉一揉又会变成什么呢？幼：幼儿根据老师提示，自由发挥想像回答。

师：报纸给小朋友带来了许多乐趣，真贴心！出示：剪报。

《报纸真好玩——中班健康教案》第一章：活动目标1.1 了解报纸的多种用途，发挥想象力，发现报纸的乐趣。

1.2 通过报纸游戏，提高孩子们的动手能力、协调能力和团队合作精神。

1.3 培养孩子们对废旧物品再利用的环保意识。

第二章：活动准备2.1 准备一定数量的报纸，剪刀，胶水等手工工具。

2.2 准备一个宽敞的场地，以便孩子们进行游戏。

2.3 教师事先了解报纸的各种用途和游戏方法。

第三章：活动过程3.1 教师向孩子们介绍报纸的来历和用途，引导孩子们发现报纸的乐趣。

3.2 孩子们分成小组，每组挑选一张报纸，尝试用报纸制作各种物品，如帽子、裙子、望远镜等。

3.3 教师带领孩子们进行报纸游戏，如报纸传球、报纸跳绳等，提高孩子们的动手能力和协调能力。

3.4 孩子们展示自己制作的报纸物品，分享制作过程中的乐趣和困难。

4.2 教师强调废旧物品再利用的环保意识，鼓励孩子们在家庭和学校中积极参与废旧物品的再利用。

4.3 针对孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高孩子们的自信和参与活动的积极性。

第五章：活动延伸5.1 邀请家长参与，开展家庭报纸制作活动，让家长和孩子一起体验报纸的乐趣。

识。

5.3 开展报纸主题的绘画活动，让孩子们发挥想象力，创作报纸相关的画作。

第六章：活动准备6.1 准备一定数量的报纸，剪刀，胶水等手工工具。

6.2 准备一个宽敞的场地，以便孩子们进行游戏。

6.3 教师事先了解报纸的各种用途和游戏方法。

6.4 准备报纸相关的故事书籍和视频资料。

第七章：活动过程7.1 教师向孩子们介绍报纸的来历和用途，引导孩子们发现报纸的乐趣。

7.2 孩子们分成小组，每组挑选一张报纸，尝试用报纸制作各种物品，如帽子、裙子、望远镜等。

7.3 教师带领孩子们进行报纸游戏，如报纸传球、报纸跳绳等，提高孩子们的动手能力和协调能力。

7.4 孩子们展示自己制作的报纸物品，分享制作过程中的乐趣和困难。

7.5 教师讲述报纸相关的故事，让孩子们了解报纸的历史和作用。

报纸真好玩教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思教学目标
1.了解报纸的作用和意义；
2.增强幼儿的阅读能力；
3.培养学生的生活习惯和自我保健意识。

教学准备
1.报纸；
2.讲台；
3.课件。

教学过程
导入环节
1.引入故事：一位小朋友感冒了，但因为平时没有养成阅读报纸的习惯，所以不知道该如何预防和治疗感冒。

2.询问学生：大家听说过报纸吗？知道报纸有什么用吗？
活动环节
1.讲解报纸的作用和意义，并展示真实的报纸到学生面前；
2.让学生自由阅读报纸，并根据自己的理解和感受交流；
3.分组讨论报纸中与健康相关的文章，并归纳总结；
4.展示课件，引导学生认识卫生保健的重要性，并向学生展示如何正确洗手、刷牙等自我保健行为。

课堂练习环节
1.老师请学生参与医疗常识小测试，以此检测学生对医疗基础知识的掌握程度。

课后反思
本次授课通过讲解报纸的作用、阅读报纸、讨论报纸，展示报纸中的健康知识等途径，提升学生对媒体的认识，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。

但是，在本次授课中，我充分体会到幼儿的阅读能力和参与度相对较低，需要采取更加生动实用、寓教于乐的方法，才能有效地推广健康知识和提升幼儿健康意识。

报纸真好玩小班活动目标：1. 自主选用各种色彩的包装纸包裹纸球，锻炼小手肌肉的控制能力。

2．利用废旧报纸进行多种游戏，感受纸的特性，发展其创造能力和探索能力，体验玩纸的乐趣。

3．利用报纸变成的纸球训练投掷、跳跃等综合能力，体验合作游戏的快乐。

活动准备：废旧报纸人手一张，包装纸人手一张。

小礼盒一个，里面放有足够数量的“金腰带。

”活动过程：1．说一说---报纸的用途师: “看，老师今天给你们带来了什么？”“你在哪里看见过？”师：“大人们为什么喜欢报纸？”小结：“因为，报纸上有字，有图片，还有许多的新闻和故事，大人们可以从报纸上可获得很多信息，知道外面发生的事情，所以，很多大人都喜欢看报纸。

”2．变一变---多变的报纸师：“报纸不仅可以看，还可以玩呢，你会怎么玩？”——个别幼儿回答后，幼儿每人取一张报纸进行游戏。

师：“你的报纸是怎么玩的呢？”——鼓励幼儿大胆想象，尝试把报纸想象或变成各种物品，进行游戏。

（如变成小被子、小帽子、降落伞、方向盘、小鸟，小飞机、望远镜等等……）——教师巡回观察、指导。

3．做一做---可爱的纸球宝宝师：“报纸还可以当凳子坐呢。

”——引导幼儿将报纸变成小凳子，坐在屁股下歇会儿。

师：“呦，这个宝宝的报纸坏了，我们把它变一变也可以玩，你们看变成了什么？”（教师边说边操作，将报纸变成纸球。

）——幼儿尝试把报纸变成纸球，教师帮助个别能力弱的幼儿，重点指导幼儿压紧纸球。

4．玩一玩---纸球宝宝真有趣师：“我们刚才和报纸玩游戏了，现在和纸球也玩一玩吧！”——请幼儿自由探索纸球的各种玩法。

——教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多与“纸球宝宝”玩的方法。

（如：扔、投篮、抛接球、两人互滚……）——引导幼儿欣赏他人的玩法，师幼共同玩一玩。

师：“纸球宝宝累了，怎么办呢？”——引导幼儿抱一抱纸球，轻轻哼唱摇篮曲。

5．扮一扮——纸球宝宝穿衣服师：“纸球宝宝要出去玩了，可它没有漂亮的衣服穿，怎么办呢？”——教师演示如何给纸球宝宝穿衣服。