患者日常生活自理能力评价表

巴氏指数评定表（日常生活活动能力ADL）简易精神状态（认知功能）评价量表（MMSE）一、简易精神状态（认知功能）评价量表（MMSE）操作说明I.定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分。

请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分。

II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查)。

III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分。

IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分。

V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题。

2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分。

3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分。

4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分。

生活自理能力评估表
生活自理能力是指一个人能够独立完成日常生活所需的基本活动的能力。

这些
基本活动包括个人卫生、进食、穿衣、移动、上下楼梯、购物、烹饪等。

对于一些特殊群体，如老年人、残疾人或者患有严重疾病的人来说，生活自理能力评估表是非常重要的工具，它可以帮助医生、护士和家庭成员了解他们的生活自理能力水平，从而制定相应的护理计划和生活指导。

生活自理能力评估表通常包括多个方面的评估项目，比如个人卫生、饮食、行
动能力、社交能力等。

在个人卫生方面，评估者会观察被评估者的洗澡、刷牙、洗脸等个人卫生习惯，以及是否需要他人的帮助。

在饮食方面，评估者会观察被评估者的进食能力，包括进食速度、咀嚼能力、饮食量和饮食偏好等。

在行动能力方面，评估者会观察被评估者的步行、上下楼梯、坐立等活动能力，以及是否需要辅助工具。

在社交能力方面，评估者会观察被评估者的日常社交活动，包括与家人、朋友的交流和互动能力。

通过生活自理能力评估表，我们可以更全面地了解被评估者的生活自理能力水平，从而为他们提供更合适的护理和生活指导。

比如，对于一些生活自理能力较差的老年人，我们可以提供家庭护理服务或者安排专业护理人员，帮助他们完成日常生活所需的基本活动。

对于一些残疾人或者患有严重疾病的人来说，我们可以通过评估表了解他们的具体需求，为他们提供更个性化的护理和康复计划。

总之，生活自理能力评估表是非常重要的工具，它可以帮助我们更全面地了解
特殊群体的生活自理能力水平，从而为他们提供更合适的护理和生活指导。

希望未来能够有更多的机构和个人关注这一领域，为特殊群体提供更全面的护理和关怀。

住院患者生活自理能力评估表完整
本评估表用于评估住院患者的生活自理能力，旨在帮助医护人员了解患者在日常生活中的自理状况，为制定个性化的护理计划提供依据。

患者信息
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 住院号：
- 入院日期：
自理能力评估
请根据以下情况，选择相应的答案，标记“是”或“否”。

1. 是否可以独自完成进食？
2. 是否可以独自上厕所？
3. 是否可以独自穿脱衣物？
4. 是否可以独自洗漱和洗澡？
5. 是否可以独自行走？
6. 是否可以完成个人卫生？
7. 是否可以自己管理药物？
8. 是否可以处理简单日常事务，例如购物或支付账单？
9. 是否可以进行基本家务劳动，例如扫地、擦桌子等？
10. 是否具有独立决策和判断能力？
评价结果
根据患者的回答和观察情况，将每道题的答案填写在下面的表格中。

结论与建议
根据评估结果，对患者的生活自理能力进行综合评价。

- 如果患者能够独立完成所有问题，他们具有较好的生活自理能力。

- 如果患者在某些方面需要帮助或有一定程度的依赖，则需要提供相应的护理和支持。

- 如果患者在多个方面都无法独立完成，说明他们的生活自理能力较差，需要提供全面的护理和照顾。

综合评估结果，我们建议根据患者的具体情况设计个性化的护理计划，包括提供必要的生活辅助设备、进行康复训练以提高自理能力，并与患者及其家属进行有效沟通，帮助他们理解患者的状况和护理需求。

评估人员签名：_________________ 日期：_________________。

成年人生活自理能力评估表个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 评估日期：背景信息- 是否有慢性疾病或残疾？（是/否）- 如果有，请描述慢性疾病或残疾的类型：生活自理能力评估请根据以下问题选择适用的答案，回答时请勾选相应选项或提供简短的答案。

1. 衣物管理- 能否正确选择适合天气和场合的衣物？（是/否）- 能否独立洗涤衣物？（是/否）- 能否正确折叠、叠放衣物？（是/否）2. 饮食管理- 能否根据饮食要求自主选择食物？（是/否）- 能否独立进行简单的烹饪？（是/否）- 能否吃完并收拾好餐具？（是/否）3. 个人卫生- 能否独立进行个人卫生保健，如洗漱、刷牙等？（是/否）- 能否独立上下厕所，并保持卫生？（是/否）- 能否频繁更换衣物和床上用品？（是/否）4. 购物和日常事务管理- 能否独立购买所需物品？（是/否）- 能否独立支付账单和管理金钱？（是/否）- 能否规划和组织日常事务，如预约、安排行程等？（是/否）5. 公共交通和独立出行- 能否独立使用公共交通工具？（是/否）- 能否参与社交活动并自主安排出行？（是/否）- 能否熟练使用导航工具或查找路线？（是/否）6. 管理日常安全- 能否保持个人安全，如避免陌生人接近、防止小偷入侵等？（是/否）- 能否正确使用紧急求助装置并紧急处理突发事件？（是/否）- 能否识别危险情况并采取相应的防范措施？（是/否）7. 社交能力- 能否与他人进行基本的交流和沟通？（是/否）- 能否适应不同的社交场合和情境？（是/否）- 能否维护和建立人际关系？（是/否）请在以下空格处提供其他需要评估的自理能力方面的问题和评估标准：综合评估结果根据以上评估项，综合考虑被评估人的自理能力，您认为他/她在日常生活中的自理能力等级为：- 优秀：完全独立、自如应对生活中的各种任务和挑战。

- 良好：能够独立完成大部分日常生活任务，但在某些方面还需他人的帮助或指导。

- 一般：需要他人的支持和帮助才能完成大部分生活任务。

第1篇一、量表概述本量表旨在对个体在日常生活中完成各项活动的能力进行评估。

评估内容包括基本生活自理能力、家务活动能力、社交活动能力、工作或学习活动能力等。

本量表采用0-4分的评分标准，分数越高表示日常活动能力越强。

二、评估内容1. 基本生活自理能力- 1.1 清洁个人卫生- 1.2 穿脱衣物- 1.3 进食- 1.4 使用厕所- 1.5 睡眠- 1.6 管理个人财务- 1.7 使用交通工具2. 家务活动能力- 2.1 洗涤衣物- 2.2 烹饪- 2.3 清洁家居- 2.4 购物- 2.5 管理家居物品3. 社交活动能力- 3.1 与家人和朋友交流- 3.2 参加社交活动- 3.3 接受他人帮助- 3.4 提供帮助给他人- 3.5 应对社交场合4. 工作或学习活动能力- 4.1 完成工作任务- 4.2 学习新知识或技能- 4.3 使用办公设备- 4.4 参与团队活动- 4.5 管理个人时间三、评分标准- 0分：完全依赖他人完成活动，无法独立进行。

- 1分：在他人监督或辅助下可以完成部分活动。

- 2分：可以独立完成大部分活动，但可能需要一些辅助工具或技巧。

- 3分：可以独立完成所有活动，但速度或效率可能低于他人。

- 4分：可以高效、熟练地完成所有活动，无需任何辅助。

四、具体评估项目1. 清洁个人卫生- 评分标准：能否独立完成洗脸、刷牙、洗头、洗澡等个人卫生活动。

2. 穿脱衣物- 评分标准：能否独立穿脱衣物，包括鞋袜。

3. 进食- 评分标准：能否独立进食，包括使用餐具。

4. 使用厕所- 评分标准：能否独立使用厕所，包括清洁个人卫生。

5. 睡眠- 评分标准：能否独立完成睡眠过程，包括入睡和起床。

6. 管理个人财务- 评分标准：能否独立管理个人财务，包括收支和储蓄。

7. 使用交通工具- 评分标准：能否独立使用交通工具，如步行、自行车、公共交通等。

8. 洗涤衣物- 评分标准：能否独立完成衣物的洗涤、晾晒和叠放。

barthel自理能力评估表等级Barthel自理能力评估表是一种常用的量表，用于评估患者在日常生活中的自理能力水平。

该评估表包含10个项目，涵盖了衣着、洗浴、进食、如厕、控制大小便、移动能力、上下楼梯、和控制排便及排尿能力等方面。

通过对患者在各个项目上的表现进行评分，可以得出其自理能力的等级。

Barthel自理能力评估表的评分标准分为助行、部分自理和完全自理三个等级。

具体评估过程中，每个项目都有特定的动作和标准，如衣着方面，可以评估患者是否需要他人的帮助穿衣。

对于需要他人帮助的患者，可以观察他们在脱衣服、穿上衣服的过程中是否需要他人的帮助，并根据具体情况进行评分。

同样的评估过程适用于洗浴、进食、如厕、控制大小便、移动能力、上下楼梯、和控制排便及排尿能力等项目。

每个项目的分数范围从0到100分，分数越高代表患者的自理能力越强。

根据总分，可以将患者的自理能力划分为以下三个等级：1.助行（0-20分）：患者在多个项目上需要他人的帮助才能完成常规的日常生活活动。

例如，患者可能需要他人的协助才能穿衣、洗澡、进食等。

2.部分自理（25-90分）：患者在某些项目上需要他人的帮助，但在其他项目上能够自己完成。

例如，患者可能需要他人的协助才能控制排便和排尿，但可以自己穿衣、洗澡等。

3.完全自理（95-100分）：患者在所有项目上都能够独立完成，不需要他人的帮助。

例如，患者可以自己完成洗澡、穿衣等活动。

Barthel自理能力评估表的优点是简单、易于操作，可以借助观察和患者报告等方式进行评估。

它可以帮助医务人员快速了解患者的自理能力水平，判断其在日常生活中是否需要他人的帮助。

此外，Barthel自理能力评估表还可以用于评估治疗干预的效果，例如针对康复患者的康复治疗。

然而，Barthel自理能力评估表也存在一些局限性。

首先，该评估表主要适用于年龄较大或身体功能受限的患者，对于其他特殊人群如儿童、智力障碍等可能不适用。

个人自理能力量表ESCA简介个人自理能力量表(ESCA)是一种用于评估个体在日常生活中独立完成各项活动的能力的工具。

该量表可帮助医疗、康复和社会工作者等专业人士确定个体在生活自理能力方面存在的困难，以便提供相应的支持和服务。

量表内容ESCA主要涵盖以下几个领域的自理能力评估：1. 日常生活活动：评估个体在进餐、沐浴、穿衣、如厕等日常生活活动中的独立程度和障碍情况。

2. 移动能力：评估个体在行走、上下楼梯、乘坐交通工具等方面的独立程度和障碍情况。

3. 手部功能：评估个体在握持、使用工具、书写等手部动作方面的独立程度和障碍情况。

4. 感知与认知能力：评估个体在感知、注意力、记忆、判断等认知方面的独立程度和障碍情况。

评分方法ESCA采用了一套具体的评分标准，根据个体在各个领域中的独立程度或困难程度进行评分。

评分范围通常为0~4分，其中0表示完全依赖他人，4表示完全独立。

评估者需要观察个体在完成各项活动时的表现，并根据评分标准进行评估。

使用范围ESCA适用于各种年龄段、各种疾病或病情的个体，包括但不限于老年人、残疾人、康复者、常见慢性疾病患者等。

该量表在医疗机构、养老院、康复中心等场所得到广泛应用。

结论个人自理能力量表(ESCA)能够为专业人士提供评估个体在日常生活自理能力方面的信息，帮助制定相应的康复和支持计划。

该量表不仅可以提供客观评价，还可以衡量康复和治疗的效果。

在实际使用中，评估者应充分了解量表的使用方法和评分标准，确保评估结果的准确性和可靠性。

注：以上内容为个人总结，不代表法律解释、指南或建议。

如需法律意见，请咨询专业人士。

荆门一医患者生活自理能力评价表
Barthel指数评定细则：
1进食：用合适的餐具将食物由容器送到口中，包括用筷子（勺子.叉子）取食物.对碗（碟）的把持.咀嚼.吞咽等过程。

l0分：可独立进食。

5分：需部分帮助。

0分：需极大帮助或完全依赖他人，或留置胃管。

2洗澡：5分：准备好洗澡水后，可自己独立完成洗澡过程。

0分：在洗澡过程中需他人帮助。

3修饰：包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。

5分：可自己独立完成。

0分：需他人帮助。

4穿衣：包括穿（脱）衣服、系扣子、拉拉链、穿（脱）鞋袜、系鞋带等。

l0分：可独立完成。

5分：需部分帮助。

0分：需极大帮助或完全依赖他人。

5控制大便：10分：可控制大便。

5分：偶尔失控，或需他人提示。

0分：完全失控。

6控制小便：10分：可控制小便。

5分：偶尔失控，或需他人提示。

0分：完全失控，或留置导尿管。

7如厕，包括起坐.擦净.整理衣裤.冲水等过程。

l0分可独立完成。

5分需部分帮助。

0分需极大帮助或完全依赖他人。

8床椅转移l5分：可独立完成。

10分：需部分帮助。

5分：需极大帮助。

0分：完全依赖他人。

9平地行走l5分：可独立在平地上行走。

10分：需部分帮助。

5分：需极大帮助。

0分：完全依赖他人。

10上下楼梯l0分：可独立上下楼梯。

5分：需部分帮助。

0分：需极大帮助或完全依赖他人。

KPS评价表一、背景简介KPS（Karnofsky Performance Scale）评价表是一种常用的病人评估工具，用于衡量病人的生活质量和功能状态。

该评价表通过对病人日常活动能力的评估，可提供医生判断病人病情严重程度以及制定治疗方案的依据。

二、评价指标KPS评价表主要包括10个评估项目，每个项目的评分范围为0-100分，其中0分表示完全失能，100分表示完全独立自理。

以下是KPS评价表的具体评估项目：1. 行走能力：该项目评估病人的行走状况，包括步行的稳定性和速度。

2. 功能能力：该项目评估病人的各项功能能力，包括日常生活自理、穿衣和洗漱等方面。

3. 体力状况：该项目评估病人的体力状况，包括疲劳感、精力充沛程度等方面。

4. 疼痛程度：该项目评估病人的疼痛程度和痛苦感受。

5. 食欲情况：该项目评估病人的饮食情况，包括食量、食欲等方面。

6. 睡眠质量：该项目评估病人的睡眠质量，包括入睡困难、睡眠时间和睡眠质量等方面。

7. 情绪状态：该项目评估病人的情绪状态，包括忧郁、焦虑等情绪反应。

8. 身体状况：该项目评估病人的身体状况，包括体重、体温等方面。

9. 思维能力：该项目评估病人的思维能力，包括记忆力、注意力等方面。

10. 社会交往：该项目评估病人的社会交往情况，包括与家人和朋友的互动等方面。

三、评分解读根据病人在每个评估项目上的得分，可以计算出病人的总分。

总分越高，病人的生活质量和功能状态越好。

根据总分的不同范围，可以判断病人的病情严重程度：- 总分90-100分：病人生活自理能力完全独立，病情较轻。

- 总分70-80分：病人生活自理能力较差，可能需要一定的帮助。

- 总分50-60分：病人生活自理能力显著受限，需要较多的帮助。

- 总分30-40分：病人生活自理能力严重受限，几乎完全依赖他人。

- 总分0-20分：病人完全失能，需要全面照顾和护理。

四、应用与限制KPS评价表在临床实践中被广泛应用于不同类型的疾病评估，包括肿瘤、心脑血管疾病、慢性呼吸系统疾病等。

日常生活能力评估常用量表
常用的日常生活能力评估量表包括：
1. 亨氏评定量表（Harris Hip Score）：评估关节功能和疼痛程度，主要用于评价髋关节置换术后患者的康复情况。

2. 康奈尔医疗功能评估（CMS）：评估老年患者的生活能力，包括行走、站立、技能、情感和认知等方面。

3. 巴索系列功能量表（Barthel Index）：评估患者自理能力，
包括进食、个人卫生、穿着、洗澡、上厕所、行走、上下楼梯等方面。

4. 基本日常生活活动量表（ADL）：评估老年人的自理能力，包括进食、穿衣、沐浴、上厕所、控制大小便等方面。

5. 仪式日常生活活动量表（IADL）：评估老年人的高级自理
能力，包括购物、烹饪、使用电话、管理金融、参与社交活动等方面。

6. 简易智能状态检查（MMSE）：评估老年人的认知功能，包括记忆、注意力、语言能力等方面。

以上量表只是常见的一些日常生活能力评估量表，根据不同的评估对象和需求，还有其他适用的量表可供选择。

日常生活活动能力评定量表摘要：1.日常生活活动能力评定量表的概述2.日常生活活动能力评定量表的作用和意义3.日常生活活动能力评定量表的具体内容4.日常生活活动能力评定量表的应用和实践5.日常生活活动能力评定量表的优缺点分析正文：一、日常生活活动能力评定量表的概述日常生活活动能力评定量表（Activities of Daily Living, ADL）是一种用于评估个体在日常生活中的自理能力的工具。

它涵盖了人们在日常生活中需要完成的一系列基本活动，如个人卫生、穿衣、进食、如厕、移动等。

通过对这些活动的评估，可以了解个体的生活自理能力，为康复治疗、照护计划和健康管理提供依据。

二、日常生活活动能力评定量表的作用和意义日常生活活动能力评定量表在康复医学、老年医学、护理学等领域具有重要的作用和意义。

首先，它可以帮助医护人员全面了解患者的生活自理能力，为患者制定个性化的康复治疗方案和照护计划。

其次，通过评估日常生活活动能力，可以预测患者康复的进程和预后，为临床决策提供依据。

最后，日常生活活动能力评定量表可以用于评价康复治疗效果，为康复疗效的评估和康复资源的合理配置提供数据支持。

三、日常生活活动能力评定量表的具体内容日常生活活动能力评定量表包括以下几个方面：1.个人卫生：如洗脸、刷牙、梳头、洗澡等；2.穿衣：如穿脱衣服、系鞋带等；3.进食：如准备食物、进食、清洗餐具等；4.如厕：如大小便控制、使用厕所等；5.移动：如起床、行走、上下楼梯等；6.洗浴：如洗澡、淋浴等。

四、日常生活活动能力评定量表的应用和实践日常生活活动能力评定量表在临床实践中广泛应用。

以我国为例，根据《康复医学》等行业标准，日常生活活动能力评定量表被纳入康复评估的基本内容。

在康复治疗、老年病护理、慢性病管理等领域，医护人员需要运用日常生活活动能力评定量表对患者进行评估，并根据评估结果制定相应的康复计划和照护措施。

五、日常生活活动能力评定量表的优缺点分析优点：1.日常生活活动能力评定量表具有较高的信度和效度，可以较为客观地反映个体的生活自理能力；2.可以为康复治疗、照护计划和健康管理提供依据，有助于提高患者的生活质量；3.可以评价康复治疗效果，为康复资源的合理配置提供依据。

患者日常生活能力评估量表1. 量表简介患者日常生活能力评估量表是一种标准化的评估工具，用于评估患者在日常生活中的能力水平。

该量表通常由多个评价项目组成，涵盖了患者在日常活动、功能性能力和生活自理能力等方面的表现。

2. 使用方法使用患者日常生活能力评估量表进行评估时，评估者应先向患者详细解释评估目的和流程，并确保患者理解评估内容。

评估者根据每个评价项目的描述和示例，观察患者的表现并进行评分。

评分通常采用定量评价方法，根据患者的能力表现选择相应的分数。

评分标准通常是从0到某一最高分，代表了不同能力水平的程度。

3. 评估内容患者日常生活能力评估量表的评估内容涵盖了以下几个方面：3.1 日常活动能力评估日常活动能力评估主要评估患者在日常生活中进行基本活动的能力，如进食、洗漱、穿衣等。

评估者会观察患者的动作协调性、动作灵活性、独立性和准确性等指标，并根据表现评分。

3.2 功能性能力评估功能性能力评估主要评估患者在日常生活中进行一些特定功能活动的能力，如上下楼梯、携带重物等。

评估者会观察患者的体力、协调性、平衡能力等指标，并根据表现评分。

3.3 生活自理能力评估生活自理能力评估主要评估患者在独立完成日常生活活动中的能力，如购物、烹饪、洗衣等。

评估者会观察患者的规划能力、执行能力、判断力等指标，并根据表现评分。

4. 结语患者日常生活能力评估量表是评估患者在日常生活中能力水平的重要工具。

评估者应根据评估内容和流程，对患者进行准确评估，并据此为患者制定个性化的康复计划，帮助其提高日常生活能力。

凯兹生活自理量表凯兹生活自理量表是一种常用于评估个体生活自理能力的工具。

它通过一系列问题，旨在了解个体在日常生活中的自理能力和独立性。

以下是对凯兹生活自理量表的详细描述和解读。

一、概述凯兹生活自理量表是由美国研究人员凯兹于1965年首次提出的。

这个量表被广泛应用于评估个体的生活自理能力，尤其是在老年人、残疾人和患有各种疾病的人群中。

它涵盖了日常生活中的各个方面，包括个人卫生、进食、穿衣、洗漱、使用厕所、行走和移动等。

二、量表内容1. 个人卫生：包括洗脸、刷牙、洗澡、修剪指甲等。

这一部分主要考察个体对自己身体卫生的注意和处理能力。

2. 进食：包括自己吃饭、使用餐具、喂养自己等。

这一部分主要考察个体在进食过程中的独立性和能力。

3. 穿衣：包括穿衣、脱衣、系鞋带等。

这一部分主要考察个体在穿衣过程中的独立性和技能。

4. 洗漱：包括洗脸、刷牙、梳头等。

这一部分主要考察个体对自己外貌和形象的注意和处理能力。

5. 使用厕所：包括如厕、擦拭等。

这一部分主要考察个体在如厕过程中的独立性和技能。

6. 行走和移动：包括走路、爬楼梯、使用助行器等。

这一部分主要考察个体的行走能力和移动能力。

三、解读与评估凯兹生活自理量表的评估结果可以反映个体在日常生活中的自理能力和独立性程度。

根据评估结果，可以将个体的自理能力分为以下几个等级：1. 完全独立：个体能够完全独立完成所有生活自理活动，不需要他人的帮助和指导。

2. 部分独立：个体在某些生活自理活动中需要他人的帮助或指导，但在其他活动中能够独立完成。

3. 需要帮助：个体在大部分生活自理活动中需要他人的帮助和指导，无法独立完成。

4. 无法自理：个体无法独立完成任何生活自理活动，需要他人全程照顾和帮助。

根据评估结果，可以制定相应的康复计划或个性化护理方案，帮助个体提高生活自理能力，提高生活质量。

四、案例分析以一位中风患者为例，通过凯兹生活自理量表的评估，得出以下结果：个人卫生方面，患者能够独立洗脸、刷牙，但需要他人帮助洗澡；进食方面，患者需要他人喂食；穿衣方面，患者能够独立穿衣、脱衣；洗漱方面，患者需要他人帮助洗脸、梳头；使用厕所方面，患者需要他人帮助如厕、擦拭；行走和移动方面，患者需要助行器。