高中英语语法详解：动名词

英语语法知识——动名词动名词动名词是非限定动词的一种形式，由动词原形+ing 构成。

它既有动词的特征，又有名词的特征，故称。

动名词也有时态和语态的变化，如表所示（以及物动词write为例），不及物动词没有语态的变化。

A 动名词作主语、宾语和表语1 ）作主语。

例如：Fighting broke out between the South and the North. 南方与北方开战了。

2 ）作宾语a. 有些动词可以用动名词作宾语。

例如：例如：Would you mind turning down your radio a little, please? 你把收音机音量调小一点，好吗The squirrel was lucky that it just missed being caught. 这松鼠幸运得很，刚逃避了被逮住的厄运。

b. 有些结构后面可以用动名词作宾语或其他成分。

例如：3 ）作表语，对主语说明、解释。

例如：Her job is washing, cleaning and taking care of the children. 她的工作是洗刷、清扫和照顾孩子。

比较：She is washing, cleaning and taking care of the children.4 ）作定语，一般表示所修饰名词事物的用途。

例如：a writing desk=a desk for writing 写字台a swimming pool=a pool swimming 游泳池有些动名词作定语，与所修饰的名词关系比较复杂。

例如：boiling point=a temperature point at which something begins to boil 沸点a walking tractor=a tractor which a driver can operate while he or she is walking behind it手扶拖拉机B worth 的用法worth, worthy, worthwhile 都是形容词，意为"值得"。

中学英语语法讲义：动名词一、概说动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。

动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。

动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。

二、动名词的句法功能1. 用作主语Saving is getting. 节约即增收。

Finding work is difficult these days. 现今找工作可不容易。

Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。

注：动名词作主语时，有时可用it作形式主语。

如：It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。

It’s fun being taken to the Zoo. 被带去逛动物园很有意思。

用it代替动名词作形式主语的两个常用句型：It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。

Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗?2. 用作表语My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。

His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。

Seeing is believing. 眼见为实。

注：不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。

3. 用作宾语Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。

Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。

注：动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。

动名词的构成与用法详细解析动名词是英语语法中的一种非谓语动词形式，它由动词原形加上-ing构成。

在句子中，动名词可以作主语、宾语、表语、定语或介词宾语等，具有广泛的用法。

一、动名词的构成方式动名词的构成方式有以下几种：1. 加上-ing：例如：taking, going, reading等。

2. 以不发音的-e结尾的动词，去掉-e再加上-ing：例如：writ → writing, danc → dancing。

3. 重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，双写末尾的辅音字母，再加上-ing：例如：run → running, sit → sitting。

4. 辅音字母+y结尾，把-y变为-i，再加上-ing：例如：study → studying, marry → marrying。

5. 注意不规则变化的动词形式：例如：go → going, eat → eating, swim → swimming。

二、动名词的用法1. 作主语：动名词可以作为句子的主语，如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动）2. 作宾语：动名词可以作为动词的宾语，如：I enjoy reading books.（我喜欢读书）3. 作表语：动名词可以作为系动词的表语，如：Her favorite hobby is dancing.（她最喜欢的爱好是跳舞）4. 作定语：动名词可以作为名词的定语，如：I saw a running boy.（我看到一个跑步的男孩）5. 作介词宾语：动名词可以作为介词的宾语，如：He's interested in learning English.（他对学习英语很感兴趣）6. 与情态动词连用：动名词可以与情态动词连用，表示推测、意图或能力，如：He must be sleeping.（他一定在睡觉）7. 在某些固定短语中使用：动名词在一些固定短语中使用，如：look forward to, be worth, give up等。

高中英语语法之动名词一、含义动名词兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。

基本形式为v-ing, 动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。

动名词有时态和语态的变化。

动名词的时态和语态的基本形式：（以write为例）注意：动名词的否定形式是：not writing二、动名词的基本用法１．用作主语---常表抽象，或者泛指习惯性的动作。

Smoking is bad for your health.Playing with fire is dangerous.Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。

Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。

注意：①不定式也可以做主语。

不定式与动名词作主语的区别：不定式作主语时经常表示具体的、一次性．．．．．．．动作，而动名词作主语时经常表示抽象动作或习惯性动作。

Getting up early is a good habit.To get up early this morning made me sleepy.②动名词作主语，有时用it作形式主语，把动名词置于句末。

It is no use/ good doing...(做。

没有用);It is fun doing... (做。

很有趣);It is a waste of time doing... (做。

是浪费时间) 等句型中。

例如：It’s no use crying over spilt milk.(覆水难收）It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。

It is a waste of time persuading such a person to join us.说服这样一个人加入我们当中来是浪费时间。

2. 作宾语①作某些及物动词的宾语常见的动词有：advise，avoid，delay，escape，excuse，enjoy，consider，finish，deny，fancy，keep，mind（在乎）postpone，pardon，practise，suggest，imagine等。

英语中的动名词解释动名词是英语中的一种特殊形式，它兼具动词和名词的特点。

在语法上，动名词可以作为主语、宾语、补语、介词宾语等，具有多种用途和作用。

本文将从动名词的形式、用法以及与其他词性的区别等方面进行解释，帮助读者更好地理解和运用动名词。

一、动名词的形式动名词的形式一般与动词的现在分词相同，即动词的-ing形式。

例如，动词"run"的动名词形式为"running"，而动词"play"的动名词形式为"playing"。

动名词和动词的现在分词形式相同，但在用法上有明显区别。

二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作为句子的主语，表达一种抽象的行为或状态。

例如，"Reading books is my favorite hobby"（阅读书籍是我最喜欢的爱好）中的"reading books"就是动名词作为主语。

2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示一种行为或动作。

例如，"I enjoy playing soccer with my friends"（我喜欢和朋友们一起踢足球）中的"playing soccer"就是动名词作为宾语。

3. 作补语动名词可以作某些动词后面的补语，进一步说明或补充该动词的含义。

例如，"I find swimming in the sea very relaxing"（我发现在海里游泳非常放松）中的"swimming in the sea"就是动名词作为补语。

4. 作介词宾语有些介词后面需要使用动名词作为宾语。

例如，"I am interested in learning new languages"（我对学习新语言感兴趣）中的"learning new languages"就是动名词作为介词"in"的宾语。

动名词1 构成与特点动名词与现在分词同形，均由动词原形+ing构成。

动名词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语和定语。

同时，动名词仍保留着动词的一些特征，可以带宾语和状语，并有完成式和被动语态。

1)动名词的否定式动名词的否定式由“not+动名词”构成。

He was criticized for not coming to class.他因没有来上课而受到批评。

She made her father angry by not taking his advice.她没有采纳她父亲的意见，使她父亲很生气。

He was scolded for not telling the truth.他因没说真话而挨了骂。

2)动名词的一般式动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词所表示的动作之后或之前发生，有时则表示一般性动作。

He loves talking with people.他喜欢跟人聊天。

(一般性)He is proud of being rich.他以富有为荣。

(同时)She is looking forward to seeing you again.她盼望着再次见到你。

(之后) I am confident of winning the match.我有信心赢得这场比赛。

(之后) Thank you for giving me so much help.谢谢你给我这么大的帮助。

(之前)3)动名词的完成式动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。

I'm not aware of having done wrong.我不知道自己做错了。

He denied having taken the money.他否认拿了钱。

He prided himself on having done good work.他以工作出色而感到自豪。

He was given a medal for having done excellent work.他因工作出色而获得了一枚奖章。

动名词《语法讲解》一、动名词的句法功能动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。

（一）、作主语1）直接位于句首做主语。

Read ing is an art.读书是一种艺术。

Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。

〖注意〗：动名词做主语时，谓语动词为单数2）用it作形式主语，把动名词（真实主语）置于句尾作后置主语。

It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。

这种用法在习惯句型中常用，常用句型：It is + no use/no good/useless/senseless/fun/enjoyable/tiring/interesting/foolish/nice/a waste of time/a plessure … + v.i ng〖注意〗:important, essential necessary等形容词后面不用动名词（常用不定式）。

3）动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个物主代词或名词所有格，构成动名词的复合结构。

动名词的复合结构也可以在句中作主语。

例如：Their coming to help was a great en courageme nt to us.他们前来帮忙对我们来说是极大的鼓舞。

Lao Li ' s going there won ' t be of mu老李去去不会有多大帮助。

（二）、作宾语（1）作动词的宾语*某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。

常见的此类动词有: advise, suggest, allow, permit, avoid, con sider, enjoy, fini sh, cannot help, imagi ne. in elude, keep, keep on. mind, miss, delay, practise, resist, postp one推迟），deny（否认）,appreciate 欣赏，感激）,escape, excuse, pardon, can d,'pustaf） give up 等。

高中英语动名词动名词是英语语法中的一个重要部分，也是高中英语中的一个重要知识点。

动名词是一种非谓语动词，它不仅可以作为动词使用，还可以作为名词使用，具有动词和名词的双重特性。

形式上与现在分词相同，以动词的-ing形式出现。

语法功能上与名词相同，可以作为主语、宾语、表语等。

动词的特性保留，可以带宾语、表语、状语等。

作为主语：动名词可以作为主语，表示一个动作或行为。

例如：Reading books is my favorite hobby.（读书是我的爱好。

）作为宾语：动名词可以作为动词的宾语，表示一个动作或行为。

例如：I enjoy reading books.（我喜欢读书。

）作为表语：动名词可以作为表语，表示一个状态或性质。

例如：My hobby is reading books.（我的爱好是读书。

）作为状语：动名词可以作为状语，表示一个动作或行为的原因、目的、方式等。

例如：I went to the library to read books.（我去了图书馆读书。

）在高中英语中，动名词的使用非常普遍，尤其是在阅读、写作、听力等题型中。

因此，掌握好动名词的用法对于提高英语成绩非常重要。

在学习动名词时，需要注意以下几点：注意区分动词和动名词：动名词是以动词的形式出现，但它是名词的性质，因此需要注意区分动词和动名词，避免混淆。

注意动名词的语法功能：动名词具有名词的语法功能，可以作为主语、宾语、表语等，但是它也保留了动词的特性，可以带宾语、表语、状语等。

因此需要注意动名词的语法功能，正确使用。

注意动名词的时态和语态：动名词的时态和语态与动词相同，需要注意其变化规则和用法。

注意动名词的搭配：动名词可以与许多词搭配使用，如介词、副词、连词等，需要注意其搭配用法。

动名词是高中英语中的一个重要知识点，掌握好其用法对于提高英语成绩非常重要。

在学习动名词时，需要注意其形式、语法功能、时态和语态、搭配等方面的特点和使用规则，多加练习，不断提高自己的英语水平。

动名词知识点总结动名词，在英语语法中属于一种非谓语动词形式。

它是由动词原形加上-ing构成的，具有动词和名词的双重特性，能够作主语、宾语、表语、定语、状语等，具有很强的语法灵活性。

在动名词的使用上，需要注意其句法功能、搭配和用法等方面的知识点。

1. 动名词的句法功能动名词可以作动词的宾语，例如：I enjoy reading.动名词可以作主语，例如：Swimming is good for health.动名词可以作表语，例如：Her hobby is dancing.动名词可以作宾语补足语，例如：I like to go swimming in summer.动名词可以作介词宾语，例如：He is good at playing basketball.2. 动名词的搭配动名词可以与不定式搭配使用，例如：I like reading and watching movies.动名词可以与名词搭配使用，例如：Her hobby is reading books.动名词可以与形容词搭配使用，例如：He is interested in playing football.动名词可以与副词搭配使用，例如：She talks about cooking delicious dishes.动名词可以与介词搭配使用，例如：They are good at playing volleyball.3. 动名词的用法动名词可以用于表示习惯性的行为或经常性的动作，例如：I enjoy swimming in the morning.动名词可以用于表示进行中的动作，例如：I am studying for the exam.动名词可以表示行为的结果或目的，例如：She is learning English to get a better job.动名词可以用于被动语态中，例如：The bike needs repairing.4. 动名词的注意事项动名词在使用时需要注意以下几个注意事项：不同动词后面跟的动名词形式可能不同，例如：enjoy doing, mind doing, avoid doing等。