计算机应用基础实训

计算机应用基础实训计划一、实训目的计算机应用基础实训旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的信息技术素养，增强学生在未来学习和工作中的竞争力。

通过实训，学生将能够熟练使用计算机进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等常见任务，并了解计算机网络和信息安全的基本知识。

二、实训要求1、学生应按时参加实训课程，遵守实训场所的规章制度。

2、认真完成各项实训任务，积极参与课堂讨论和实践操作。

3、爱护实训设备，不得擅自更改计算机的设置和参数。

4、独立完成实训作业，不得抄袭他人成果。

三、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机系统的组成和工作原理介绍计算机硬件系统（包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等）的功能和作用，以及软件系统（包括操作系统、应用软件等）的分类和用途。

2、操作系统的使用（1）Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。

（2）掌握系统设置和优化的方法，如屏幕分辨率调整、电源管理设置等。

（二）文字处理软件1、 Word 软件的使用（1）文档的创建、编辑和保存，包括文字的输入、修改、复制、粘贴等操作。

（2）格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式（缩进、行距等）的设置。

（3）页面布局的设置，包括页边距、纸张大小、页眉页脚的编辑等。

（4）表格的创建和编辑，包括表格的插入、行与列的添加和删除、单元格的合并与拆分等。

（5）图片、图形的插入和编辑，以及文本框的使用。

（三）电子表格软件1、 Excel 软件的使用（1）工作簿和工作表的创建、保存和管理。

（2）数据的输入和编辑，包括数值、文本、日期等数据类型的输入和格式设置。

（3）公式和函数的使用，如求和、平均值、计数等常用函数的应用。

（4）数据的排序、筛选和分类汇总。

（5）图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。

（四）演示文稿软件1、 PowerPoint 软件的使用（1）演示文稿的创建、保存和打开。

（2）幻灯片的编辑，包括文字的输入和格式设置、图片、图表、音频、视频等元素的插入和编辑。

计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用一、项目概述本项目旨在通过使用Microsoft Word进行综合应用，提高学生在文档处理方面的能力。

项目内容包括文档创建、格式设置、插入表格和图像、应用样式和主题、使用目录和引用等。

二、项目目标1·掌握Microsoft Word的基本功能，包括文档创建、保存和打开等基本操作。

2·学会设置页面布局、页眉页脚、页码等格式要素。

3·熟悉插入表格和图像，并掌握其基本操作方法。

4·能够运用样式和主题，提高文档的可读性和美观程度。

5·学会使用目录和引用功能，便于文档的导航和查阅。

三、项目细节1·文档创建和保存1·1 打开Microsoft Word软件。

1·2 新建一个空白文档。

1·3 设置文档的保存路径和文件名。

1·4 保存文档到指定路径。

2·页面布局和格式设置2·1 设置页面的大小和方向。

2·2 设置页面边距。

2·3 添加页眉和页脚，并插入页码。

2·4 设置段落的对齐方式、行距和缩进。

2·5 设置文本样式和字体。

3·插入表格和图像3·1 插入和删除表格。

3·2 调整表格的列宽和行高。

3·3 设置表格的边框和背景颜色。

3·4 在表格中插入和删除行列。

3·5 插入图像并调整其大小。

4·样式和主题应用4·1 使用预设样式。

4·2 创建和修改自定义样式。

4·3 应用主题和配色方案。

4·4 设置文档标题和副标题。

5·目录和引用使用5·1 创建目录并快速更新。

5·2 插入交叉引用。

5·3 添加脚注和尾注。

5·4 参考文献列表。

计算机应用基础实训任务书一、实训目的通过本次计算机应用基础实训，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生对计算机的应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得迟到、早退和旷课。

2、认真完成各项实训任务，积极参与小组讨论和交流，培养团队合作精神。

3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自拆卸和损坏设备。

4、实训结束后，认真撰写实训报告，总结实训经验和体会。

三、实训内容1、计算机基础知识（1）了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。

（2）掌握计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用等。

2、 Windows 操作系统（1）熟悉 Windows 操作系统的界面和基本操作，如窗口的操作、文件和文件夹的管理等。

（2）掌握 Windows 操作系统的系统设置，如桌面背景、屏幕保护程序、字体和分辨率的设置等。

3、文字处理软件 Word（1）掌握 Word 软件的基本操作，如文档的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握文字的排版和格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式等。

（3）学会在 Word 中插入图片、表格、图表等元素，并进行相应的编辑和美化。

4、电子表格软件 Excel（1）掌握 Excel 软件的基本操作，如工作簿和工作表的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握数据的输入、编辑和格式化，如数字格式、日期格式、对齐方式等。

（3）学会使用函数和公式进行数据计算和统计，如求和、平均值、最大值、最小值等。

（4）掌握数据的排序、筛选和分类汇总等操作。

5、演示文稿软件 PowerPoint（1）掌握PowerPoint 软件的基本操作，如演示文稿的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握幻灯片的编辑和排版，如文字的输入和格式设置、图片和图表的插入等。

（3）学会设置幻灯片的切换效果和动画效果，增强演示文稿的表现力。

6、网络应用（1）了解网络的基本概念和分类，掌握网络的连接方式和设置。

计算机应用基础实训手册第一章前言计算机应用基础实训手册旨在帮助初学者全面掌握计算机应用基础知识和技能。

通过实际的实训操作，读者可以逐步理解计算机的基本功能和操作流程，提高计算机应用能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

第二章计算机基础知识2.1 计算机硬件组成在开始实训之前，首先需要了解计算机的硬件组成。

计算机由中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备组成。

中央处理器是计算机的核心，负责执行各种计算和逻辑操作。

存储器用于存储数据和程序。

输入设备使用户可以向计算机输入数据和指令，常见的输入设备包括键盘和鼠标。

输出设备用于将计算机处理的结果显示给用户，如显示器和打印机等。

2.2 操作系统操作系统是计算机系统的核心软件，它负责管理计算机的硬件资源和提供各种服务。

常见的操作系统有Windows、macOS和Linux等。

在实际操作中，我们需要掌握操作系统的基本操作，包括文件管理、软件安装和网络设置等。

2.3 常用办公软件办公软件是计算机应用的常用工具，包括文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等。

我们将介绍常用办公软件的基本操作和常见功能，如字体格式设置、公式计算和幻灯片制作等。

第三章网络基础3.1 网络基本概念网络是连接多台计算机和设备的系统，它通过通信协议实现数据的传输和共享。

在实训中，我们将学习网络的基本概念，如IP地址、子网掩码和域名等。

3.2 网络连接与配置为了能够连接到互联网，我们需要进行网络连接和配置。

具体操作包括有线和无线网络的连接、网络设置和网络故障排除等。

3.3 网络安全网络安全是计算机应用的重要内容之一。

我们将介绍常见的网络安全威胁和防范措施，如防火墙设置、密码管理和防病毒软件的使用等。

第四章数据库管理4.1 数据库基础知识数据库是存储和管理数据的系统，广泛应用于各个领域。

我们将介绍数据库的基本概念和结构，学习SQL语言的基本使用和常见的数据库操作。

4.2 数据库设计与建模良好的数据库设计对于数据的组织和管理至关重要。

大一计算机应用基础实训总结
通过大一计算机应用基础的实训，我对计算机的操作和应用有了更深入的了解和掌握。

这次实训让我收获颇丰，以下是我的总结：
在实训过程中，我学习了计算机的基本操作，包括文件管理、文档编辑和排版、电子表格的使用以及演示文稿的制作等。

通过实际操作和练习，我熟悉了这些软件的功能和操作方法，提高了自己的计算机应用技能。

同时，我也了解到网络的重要性和应用。

我学会了如何使用浏览器进行网页浏览、搜索信息和下载文件。

通过网络，我能够获取到丰富的学习资源和信息，这对我的学习和生活都带来了很大的便利。

此外，我还意识到信息安全的重要性。

在实训中，老师强调了保护个人信息和防范计算机病毒的重要性。

我了解到设置强密码、定期备份数据以及安装杀毒软件等措施可以保护计算机和个人信息的安全。

虽然在实训过程中遇到了一些困难和挑战，但通过自己的努力和老师同学的帮助，我都能够克服并取得了较好的成绩。

这次实训让我对计算机应用有了更深入的认识，也激发了我对计算机学习的兴趣。

总的来说，大一计算机应用基础实训让我收获了丰富的知识和技能，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

我相信这些知识和技能将对我未来的发展产生积极的影响。

以上是一份大一计算机应用基础实训总结的示例，你可以根据自己的实际情况进行修改和完善。

计算机基础实训总结
《计算机基础实训总结》
通过这次的计算机基础实训，我收获了很多。

不仅对计算机的硬件和软件有了更深入的了解，还学会了如何有效地利用各种办公软件和网络工具。

在实训过程中，我学习了计算机的基本组成部分、操作系统的使用以及常见软件的安装和应用。

我学会了如何使用 Word、Excel 和 PowerPoint 等办公软件来处理文档、制作表格和演示文稿。

这些技能将对我今后的学习和工作产生积极的影响。

此外，我还掌握了一些网络技能，如网页浏览、电子邮件的使用和文件传输等。

通过互联网，我能够更方便地获取信息、与他人交流以及分享资源。

这次实训让我意识到计算机技能的重要性。

在当今信息化的社会中，具备良好的计算机能力是必不可少的。

我相信这次的实训经历将为我未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

当然，我也意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。

计算机技术不断发展，我需要保持学习的热情，跟上时代的步伐。

总的来说，这次计算机基础实训是一次非常有意义的学习经历。

我不仅学到了实用的技能，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。

我会继续努力，不断提高自己的计算机水平，为今后的发展做好准备。

计算机应用基础实训练习及答案在当今数字化的时代，计算机应用能力已经成为了一项必备的技能。

无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都离不开计算机的帮助。

为了提高大家的计算机应用水平，以下将为您提供一系列的计算机应用基础实训练习及答案，希望能对您有所帮助。

一、计算机基础知识（一）选择题1、世界上第一台电子计算机诞生于（）A 1946 年B 1956 年C 1966 年D 1976 年答案：A2、计算机的硬件系统主要包括（）A 运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B 主机和外部设备C 系统软件和应用软件D 以上都不对答案：A3、计算机能直接识别和执行的语言是（）A 机器语言B 高级语言C 汇编语言D 数据库语言答案：A（二）填空题1、计算机中存储数据的最小单位是_____，存储容量的基本单位是_____。

答案：位（bit）、字节（Byte）2、操作系统的主要功能包括_____、＿____、＿____、＿____和_____。

答案：处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理二、Windows 操作系统（一）操作题1、在 Windows 中，如何创建一个新的文件夹？答：在需要创建文件夹的位置，右键单击空白处，在弹出的快捷菜单中选择“新建”＞“文件夹”，即可创建一个新的文件夹。

2、如何将桌面上的一个文件复制到 D 盘根目录下？答：选中桌面上需要复制的文件，按下 Ctrl+C 组合键进行复制，然后打开 D 盘，在空白处按下 Ctrl+V 组合键进行粘贴。

（二）简答题1、简述 Windows 任务管理器的作用。

答：Windows 任务管理器可以查看当前系统中正在运行的程序和进程，了解 CPU、内存等系统资源的使用情况，还可以结束无响应的程序或进程，以及切换到其他正在运行的程序。

2、如何设置 Windows 系统的屏幕保护程序？答：在桌面上右键单击空白处，选择“个性化”，在弹出的窗口中点击“锁屏界面”，然后点击“屏幕保护程序设置”，在弹出的对话框中选择喜欢的屏幕保护程序，并进行相关的设置，如等待时间等。

计算机应用基础教案实训课教案教案计算机应用基础实训课教案一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机基础知识，熟悉操作系统、办公软件、网络应用等基本操作，提高计算机应用能力。

2.过程与方法：通过实训操作，培养学生动手能力、实际操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习计算机技术的兴趣，提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和团队协作意识。

二、教学内容1.计算机基础知识：计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。

2.办公软件应用：Word文档编辑、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作等。

3.网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信等。

4.常用软件安装与使用：杀毒软件、压缩软件、输入法、图像处理软件等。

三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络应用。

2.教学难点：计算机硬件组成、操作系统安装与配置、网络故障排查。

四、教学方法1.讲授法：讲解计算机基础知识、操作方法、注意事项等。

2.演示法：演示操作步骤，让学生跟随操作。

3.任务驱动法：布置实训任务，让学生在实践中掌握知识。

4.小组合作法：分组进行讨论、实践，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1.导入新课：简要介绍计算机应用基础的重要性，激发学生学习兴趣。

2.讲解新课：（1）计算机基础知识：介绍计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。

（2）办公软件应用：讲解Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。

（3）网络应用：介绍浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信等。

3.实训操作：（1）计算机硬件识别与连接。

（2）操作系统安装与配置。

（3）办公软件应用：Word文档编辑、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作。

（4）网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络通信。

4.小组讨论与分享：分组进行讨论，分享实训成果，总结经验。

5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点。

《计算机应用基础》实训计划一、实训目的《计算机应用基础》是一门实用性很强的课程，通过本次实训，旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的计算机应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

具体目标包括：1、使学生熟悉计算机系统的基本组成和操作方法，能够熟练进行计算机的启动、关闭、文件管理等基本操作。

2、掌握办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）的基本功能和操作技巧，能够独立完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等任务。

3、培养学生的网络应用能力，包括浏览器的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与下载等。

4、提高学生的计算机安全意识，了解计算机病毒的防范和网络安全的基本知识。

二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训时间和纪律，不得无故缺勤。

2、认真听讲，积极参与实践操作，按照教师的指导完成各项实训任务。

3、爱护实训设备，保持实训环境的整洁和安静。

4、独立完成实训作业，不得抄袭他人成果。

三、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机系统组成（1）了解计算机硬件系统的组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

（2）认识计算机软件系统，如操作系统、应用软件等。

2、操作系统的使用（1）学习Windows 操作系统的基本操作，如桌面管理、窗口操作、任务栏设置等。

（2）掌握文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。

（二）办公软件应用1、 Word 文档编辑（1）文档的创建、保存、打开和关闭。

（2）文本的输入、编辑和格式设置，如字体、字号、颜色、对齐方式等。

（3）段落格式的设置，包括行距、缩进、分页等。

（4）页面设置，如纸张大小、页边距、页眉页脚等。

（5）表格的创建、编辑和格式设置。

（6）图片、图表的插入和编辑。

2、 Excel 电子表格（1）工作簿和工作表的基本操作，如新建、保存、复制、移动等。

（2）数据的输入、编辑和格式化。

（3）公式和函数的使用，如求和、平均值、计数等。

计算机应用基础——实训任务实训2在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。

掌握计算机应用的基础知识和技能，对于提高我们的效率和竞争力具有重要意义。

本次实训任务实训 2 旨在进一步巩固和拓展我们在计算机应用方面的能力。

实训 2 的主要内容涵盖了多个方面。

首先是操作系统的深入应用。

我们需要熟练掌握文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。

这看似简单，但在实际工作中却能大大提高我们的文件整理效率。

例如，在整理大量的学习资料或工作文档时，如果能够有条不紊地对文件和文件夹进行分类和管理，就能迅速找到所需的信息，节省大量的时间。

其次是办公软件的综合运用。

在 word 文档处理方面，我们不仅要学会文字的输入、格式的设置，还要掌握页面布局、页眉页脚的编辑、目录的生成等高级操作。

比如，在撰写一篇长篇报告时，合理的页面布局和清晰的目录结构能够让读者更容易理解和把握报告的内容。

而在 Excel 表格处理中，数据的录入、公式和函数的运用、图表的制作都是重点。

想象一下，当我们需要对销售数据进行分析时，通过运用函数计算总和、平均值、最大值等，再用图表直观地展示数据的趋势和关系，能够为决策提供有力的支持。

再者，网络应用也是本次实训的重要部分。

了解网络的基本概念和常见的网络服务，学会使用浏览器进行信息检索和资源下载。

如今，互联网上的信息浩如烟海，如何准确、快速地找到我们需要的内容至关重要。

掌握有效的搜索技巧和筛选方法，能够让我们在海量的信息中迅速获取有价值的信息。

在实训过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

尽管在课堂上学习了很多计算机应用的理论知识，但真正动手操作时，还是会遇到各种各样的问题。

比如，在设置 word 文档的格式时，由于对段落间距和行距的理解不够深入，导致文档的排版不够美观；在使用Excel 函数时，因为参数设置错误，得出了不正确的结果。

为了解决这些问题，我采取了多种方法。