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我的课件第三节 快与慢

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第3节《快与慢》课件

第3节《快与慢》课件

在任何一段相等的时间内，通过的路程是相
等的。 变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化， 我们可以用平均速度来大致表示物体在 某一段路程或某一段时间内的平均运动 快慢程度。
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
匀速直线运动
变速直线运动
日常生活中我们说某物体的速度是多少指的是什么？
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s

20m/s
在变化 这只天鹅做直线运动时，快慢________
匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动
4.速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
1m/s=3.6km/h 1km/h = m/s
二、匀速直线运动和变速直线运动
物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动.物体运动速度变
化的直线运动称为变速直线运动
千米 千米/时= 小时
常用单位
• 若速度分别为1m/s和1km/h，哪个更快？
换算关系：
1
1m/s = 1m 1000 1 km = 3.6km/h h
1s
=
3600
1km/h =
1km 1h
=
1000m 3600s
5 = 18 1
m/s
1m/s=3.6km/h
1km/h
=
3.6
m/s
稍加努力,你就能完成!
物理意义
概念 公式 公式变形
用来表示物体运动的快慢

2.3 快与慢(物理课件)

2.3 快与慢(物理课件)

第二章
运动的世界
二.速度（3）单位换算
m/s化km/h
1m 1m/s= 1s
=
1 1000
km
1 3600
h
=3.6km/h
km/h化m/s
1km/h=
1km 1h
1000m =
3600s
=1 3.6
m/s
关
系
1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 m/s 3.6
第三节：快与慢
fast and slow
第二章
运动的世界
二.速度（4）练习
练习1
声音在空气中传播 的速度为340m/s， 需要多长时间才能 听到相距你1km处 产生的雷声？
练习2
15 m/s＝ km/h 72 km/h＝ ห้องสมุดไป่ตู้/s
第三节：快与慢
fast and slow
计算题注意事项
解答时要有已知、求、 解、答。
在应用时，速度、路程、 时间要对同一物体而言。 速度、路程、时间这三 个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或 者均用常用单位。
如图所示甲、乙两
5m/s
20m/s
250m/s
第二章
运动的世界
课堂总结
比较运动快慢
速度
两种直线运动
第三节：快与慢
fast and slow
常见物体的速度
thank you
第二章
运动的世界
二.速度（1）意义、定义、公式
物理意义： 表示运动的快慢的物理量
定义： 物体在单位时间内通过的路程
公式：
路程
速度= ———
时间
s----路程 t----时间 v----速度

八年级物理全册第二章第三节快与慢课件新版沪科版08211143

八年级物理全册第二章第三节快与慢课件新版沪科版08211143

m/s
5、速度的测量 v s t
6、匀速直线运动和变速直线运动
四、强化训练
1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5 m/s，则5m/s表示___汽__车_在__每_秒__内__通_过__的_路__程_均__为_5_米__。 2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h， 则35km/h表示 小车在运动时，1h内通过的路程为35km 。
已知：v＝340m/s，s＝1km=1000m。
求： tＳຫໍສະໝຸດ 解：由v＝得t
= t=
s v
1000m 340m/s ≈2.94s
答：需要大约2.94s才能听到相距１km处产生的 雷声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 7:11:07 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
使用公式时应注意的事项：

快与慢PPT精品课件

快与慢PPT精品课件
第三节 快与慢
第三课时
解题步骤：
已知 求 解 答
1、分析题意写出已知、求并进行单位换算。 2、解：选择合适的公式。 3、代入数据求解。 4、作答。
四.匀速直线运动和变速直线运动
1.匀速直线运动：
物体运动速度保持不变的直线运动
A.做匀速直线运动的物体,前一秒的 速度是2m/s,后一分钟也是2m/s. B.前一分钟运动了10m,后一分钟也运 动了10m,该物体是否匀速直线运动.
想一想：一个人要去旅游需要具备 哪些条件？在旅游过程中需要考虑 哪些问题？
完成一次旅游活动有哪些过程？
我 想 去 旅 游
旅游动机
目的地
旅行社
享受旅游
旅游归来，与亲朋好友分享旅游乐趣
2.旅游活动的三要素
• A．旅游的主体——旅游者（需要具备一 定的时间和经济条件）
• B．旅游的媒介——旅游业（向旅游者提 供服务）
结论：平均速度不等于速度的平均
一辆汽车在平直公路上行驶， 先以10m/s的速度匀速行驶100m， 再以72km/h的速度匀速行驶了 300m，求此400m的平均速度？
一列火车长200m，以15m/s的 速度匀速行过1.6km的大桥，火车 全部通过大桥所用的时间是多少？
结论：有一定长度的物体（如：火车、队伍 等）过桥或钻洞时，路程要加上自身长度。
（1）汽车在前20s的平均速度。
（2）汽车在最后4秒内的平均速度。
（3）汽车在整个过程中的平均速度。
第一节 旅 游 概 述
一、旅游活动的三要素
• 旅游活动是一定社会经济条件下的一 种人类社会经济活动，表现为人们以 娱乐、享受为主要的目的，离开常住 地的一种综合性的物质文化生活.
根据定义判断:

初中物理八年级上学期第二章第三节 快与慢 课件

初中物理八年级上学期第二章第三节 快与慢 课件

第二章 运动的世界
巩固练习：
1、一人骑自行车沿平直的公路行驶,第一秒内通过的路程是2m, 第二秒内通过的路程是3m,第三秒内通过的路程是4m,则他前2 秒内的平均速度为多少,前3秒的平均速度为多少?
已知: s1=2m+3m=5m, t1=2s,t2=3s， s2=2m+3m+4m=9m。
求:v1,v2
快与慢
第二章 运动的世界
问题二：
男子100米决赛成绩表：
博尔特：9.69秒 迪克斯：9.91秒
谁运动的快？_博__尔__特___ 你是依据什么判断的？__相__同__距__离__比__较__时__间____
汤普森：9.89秒 鲍威尔：9.95秒
快与慢
第二章 运动的世界
新课教学：
总结： 比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。
快与慢
第二章 运动的世界
新课教学：
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
匀速直线运动
变速直线运动
快与慢
第二章 运动的世界
课堂小结：
一、速度
1、物理意义：表示物体运动的快慢程度。
2、定义：速度等于物体在单位时间内通过的路程。 3、速度的公式：v=ts－(定义式） s=vt t=－sv (变形式）
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
第二章 运动的世界
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
第二章 运动的世界
课堂引入：
物 体 的 运 动 有
快__慢
快与慢
第二章 运动的世界
龟兔赛跑：
我们都知道兔子比乌龟跑得快，而在龟兔赛跑中最后是乌 龟比兔子跑得快，为什么说法不一样呢？

第三节 快与慢PPT教学课件

第三节 快与慢PPT教学课件

已知：声音传播的速度v=340m/s， 路程s=1km=1000m。
求：听到雷声需要的时间t。 解：由v=s/t可得
t=s/v=(1000m)/(340m/s)=2.94s 答：需要约2.94s才能听到距你1km处产生的
雷声。
2020/12/10
7
• (1)路程单位km要换成m。(或将速度单位换 算成km／h，单位可在已知中统一)
2020/12/10
10
• 猎豹是动物界的短跑冠军，速度可达28m/s， 它5min能跑多远?
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
12
• 物理学中用速度来表示物体运动的快慢。
2020/12/10
3
• 1．速度用来表示什么?（速度的物理意义）
• 2．在通常情况下，速度等于什么?（速度 的概念）
• 3．速度的公式。（如果用“s”表示路程， 用“t”表示时间，用“v”表示速度，则三着 之间的关系是什么? ）
• 4、速度的单位
2020/12/10
4
日常生活中常用的速度单位是“千米/时” 读作“千米每时”，用符号“km/h”或 “km·h1”表示。
5、那么，速度单位“m/s”与“km/h”之间 换算关系如何？
• 1km/h= m/s ； 72km/h = m/s ； • 1m/s = km/h； 10m/s = km/h；
2020/12/10
教学目标
1．理解速度的概念，能用速度 描述物体的运动。
2．能用速度公式进行简单计算。
2020/12/10
1
生活中人们是怎样比较物体运动的快与慢?

快与慢PPT课件

快与慢PPT课件

4．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看 到如图2－3－7所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表 示的意思是_此__路__段__行__驶__速__度__不__能__超__过__4_0__k_m_/_h_，汽车在遵守 交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 ___1_._5___h。
小结
练习
1 物体运动快慢的比较 1．比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图2－3－6甲、 乙所示，其中甲是_相__同__的__时__间__内__比__较__通__过__的__路__程___；乙是 相__同__路__程__内__比__较__所__用__的__时__间__。
图2－3－6
[解析] 由图甲可知，三人运动的时间相同，而三人通过的距离 不同，所以此图是利用在相同时间内比较通过的路程来比较物 体运动快慢的。由图乙可知，三人通过的路程相同，但三人运 动的时间不同，所以此图是利用在相同路程内比较所用的时间 来比较物体运动快慢的。
例2 2013·杭州中考汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极
管(LED)，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s，
故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5
s刹车。在限速为110 km/h的高速公路上，行车安全距离约可
以减少
) A．3 m
B．7 mΒιβλιοθήκη C．15 m( C
D．25 m
第三节 快与慢
1 比较物体运动的快慢
问 题：(1)要比较物体运动的快慢，需比较哪些物理量？ 需比较运动的路程和时间。
(2)如何比较上述物理量，能更容易比较出物体运动的快慢？ 相同路程比时间或相同时间比路程。
(3)如图2－3－2所示，甲、乙两图分别采用什么方法比较运 动员的快慢？

第3节快与慢课件

第3节快与慢课件
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每时？ （2）火车的长度是多少？
感悟新知
知3－练
感悟新知
火车过桥或隧道时“路程”的确定 1. 理解“过”字，确定过桥路程
知3－练
如图10所示，“过”是从车头上桥开始、到车尾下 桥结束：s=s桥+s车。
感悟新知
2.理解“完全在”，确定车完全在桥上经过的路程
＞
知3－讲
感悟新知
知3－讲
5. 速度测量的原理：用刻度尺测出 __路__程____，用停表测出 _通__过__这__段__路__程__所__用__的__时__间___，根据 ________ 就可以计 算运动物体的速度，这就是速度测量的原理。
感悟新知
思想方法
知2－讲
因 为 s=vt ， 我 们 可 以 用 分 数 线 把 s 与 vt 上 下 分 开 ， 用
感悟新知
知1－练
思路导引：比赛开始后，“观众”通过比较相同时 间内通过路程的长短，认为跑在前面的人运动得快。
比赛结束后，“裁判员”通过比较相同路程所用时 间的长短，判定最先到达终点的人运动得快。
物理学中采用单位时间内通过的路程来比较物体运 动的快慢，即用观众的方法来比较物体运动的快慢。
感悟新知
比较物体运动快慢的方法
与通过这段路程所用_时__间___ 的比称为速度。
感悟新知
变形公式
路程 时间
s=vt
知2－讲
感悟新知
4. 单位 单位形式 读作
国际单位 米/ 秒 米每秒 常用单位 千米/ 时 千米每时 速度单位之间的转化：
知3－讲
符号
m/s
m·s-1
km/h km·h-1
感悟新知
记住进率1 m/s= 3 .6 km/h

第三节：快与慢PPT课件

第三节：快与慢PPT课件
②物体做匀速直线运动，下列说法错误的是：（C ） A:路程与时间成正比；B:时间与路程成正比； C：速度与路程成正比；D：速度大小恒定不变。
2、变速直线运动
（1）什么叫变速直线运动？ 速度变化的直线运动叫匀速直线运动。
（2）变速直线运动的特点：
a、在相等的时间内，通过的路程往往不相等。 b、速度大小经常变化。
(4)一些运动的大致速度： a、人步行：1.4m/s或5Km/h b、火车：28m/s c、客机：250m/s
思考题：
①小明同学有下列四种探究小球沿桌面滚动 时平均速度的方案：
A：选定一段较长的时间，测定小球在这段时 间内通过的路程；
B：选定一段较短的时间，测定小球在这段时 间内通过的路程；
C：选定一段较长的路程，测定小球通过这段 路程所用的时间；
第三节：快与慢
一、怎样比较运动的快慢 1、比较方法： a、“相同时间比路程” b、“相同路程比时间”
2、速度 （1）什么叫速度？
物体在单位时间内通过的路程叫做 速度。 （2）速度是表示物体运动快慢的物理量。
（3）速度的计算：V=S/t
（4）速度的单位：
a、基本单位：米/秒
符号：m/s 读作：米每秒
答： 你比你的同学跑得快。
（5）速度公式的变形：
S=Vt 或 t=S/V
例题：声音在空气中的传播速度为340m/s,需要多长时间 才能听到距你1Km处产生的雷声？
已知： V = 340m/s
S = 1Km = 1000m
求： t 解： 因为 V=S/t
所以 t=S/v =1000m / 340m/s ≈2.94s
例题：
你的同学跑100m用了17s，而你用25s跑了 165m，你的同学和你谁跑得快呢？

第二章第3节快与慢课件

第二章第3节快与慢课件

20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在__变__化___
2、变速直线运动：物体速度变化的直线运动。
自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。
在变速直线运 动中路程和时间是 相对应的,我们计算 出的速度是该段的 平均速度，用来粗 略描述物体在某段 路程中的运动快慢。
例题：1992年，第25届奥运会上，我国选手杨文 意以24.79s的成绩，夺得50m自由泳金牌，并打破 了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是 多少？
你的速度为 V2=
s2 t2
=
165m 25s
=6.6m/s
你比你同学的速度快。
3、速度的计算
例题: 声音在空气中传播的速度为340m/s，
需要多长时间才能听到相距你1km处产生的
雷声？
已知：v=340m/s ，s=1km=1000m
求：t
解：由
V=－st 可得
t =－vs =
1000m 340m/s
40m/s=
=
km/h。
（2）54km =
=
m/s
（3）15m/s=
=
km/h
3、从速度公式V=s/t可知，一个做匀速直线运动的物
体的速度（ D ）
A 与路程成正比
B 与时间成反比
C 随时间和路程而改变 D 与时间、路程无关
4.一辆火车作习速直线运动，在5s内通过的路程为 150m，它在前2s内的速度为___3_0____m/s。合 _____10_8____km/h，通过的路程为_____6_0____m.
≈ 2.94s
答：需要大约2.94s才能听到相距1km处的雷声。
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。

优品课件之第三节 快与慢

优品课件之第三节 快与慢

第三节快与慢第三节快与慢第1课时速度教学目标知识与技能通过具体实例分析，知道仅有路程或时间是不能比较物体运动快慢的，能用速度描述物体的运动．通过对具体问题的分析和讨论，知道速度公式的导出过程．理解速度的单位，会写、会读、会换算．过程与方法通过生活经验找到定性比较物体运动快慢的方法，进而设计实验对物体运动快慢进行定量比较，建立速度的概念。

并在此过程中体会科学研究的一种方法――科学探究法。

情感、态度与价值观通过比较物体运动的快慢的探究活动，使学生具有对科学的求知欲。

体会数学方法在物理中的运用。

教学重点物体运动快慢的比较方法速度概念的建立教学难点速度单位的换算导学学案教学流程我会自学 1. 在物理学中，用________________________表示物体运动的快慢。

2. 在国际单位制中，速度的单位是，读作_____________，可用符号___________或__________表示，它是由__________单位和__________单位组合而成的，日常生活中速度的单位还常用，读作__________，用符号____________或_____________表示。

我能参与知识点一：物体运动快慢的比较 1. 百米赛跑中，观众是以____ ________的方法比较运动员运动的快慢;而终点裁判员是以_________ ___的方法比较运动员运动的快慢。

2. “森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景如图2.3-1所示。

请你观察情境，比赛开始后．“观众”通过比较，判断跑在前面的兔子运动快。

由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较_______ ____，判定最先到达终点的乌龟运动得快。

3. 甲乙两辆汽车在平值得公路上行使，为了反映两辆车的位置随时间的变化而变化的情况，某人拍摄了一张同一底片上多次曝光的照片，如图2.3-2所示．已知每隔2秒曝光一次，哪一辆运动得快一些？为什么？知识点二：速度 1.在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（） A．离弦之箭 B．风弛电擎 C．一日千里 D．姗姗来迟 2.完成下列单位的换算： 54km/h= m/s 25 m/s= km/h 300cm/min= m/s 300 m/s = cm/min 我能解决例1：从速度公式 v = 得出的结论，正确的是（） A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比C．路程不变，速度与时间成反比 D．速度与路程成反比例2：图2.3-3是甲、乙两物体运动路程s和时间t的关系图像，由图像可知两运动物体的速度大小关系是（） A．υ甲＞υ乙 B．υ甲＜υ乙 C．υ甲＜υ乙 D．条件不足，无法确定我会解决 1.日常生活中，我们常用两种方法来比较物体的运动快慢，请借助图2.3-4中的短跑比赛来说明这两个方法：a图表明：_____________________ b图表明：_____________________ 2. 关于速度下列说法中，正确的是（） A.速度是表示物体通过路程长短的物理量 B.速度是表示物体运动时间的物理量 C.速度是表示物体运动快慢的物理量 D.物体通过的路程越长，速度就越大 3. 高速公路上急速行驶的甲、乙两辆小轿车，甲的速度为 120km/h，乙的速度为30m/s，则（） A．甲车的速度大 B．乙车的速度大 C．两车的速度一样大 D．无法确定我会总结：我能迁移 1. 物理学中常用图像来表示物体的运动状态，如图2.3-5所示，则表示物体运动速度相同的是（） A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁 2. 某城市中心路段汽车限速为40km／h．一位女士因开车超速被警察罚款，图2.3-6是警察和这位女士的一段对话．请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因．创设情景奥运会男子100m决赛正在紧张地进行着！观众看到前面两位运动员几乎同时到达了终点，到底谁是冠军呢？裁判员很快就有了结论，你知道裁判员是怎么判断谁快、谁慢的吗？自主学习出示导学提纲，指导学生自主学习。

快与慢ppt课件

快与慢ppt课件

1m/s=_______km/h
4
单位换算：
1m/s11ms 10110k0hm3.6m/s 3600
1km /h10m 001m/s 36s003.6
5
▪ 1、5m/s=( )km/h ▪ 2 、54km/h=( )m/s
练习
6
例如，你的同学跑100m用了17s，而你用25s跑了165m，你的同学和你谁跑得快呢？
11
我们还可以用速度仪直接测量物体运动的速度
12
13
o
n
)
二、匀速直线运动与变速直线运动
▪ 在物理学中，我们把运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动 ▪ 速度变化的直线运动称为变速直线运动
14
信息窗
人和一些物体运动的大致速度
人步行：1.2m/s; 自行车：5m/s;
火车：28m/s；
客机：250m/s;子弹：900m/s;
2、最终谁跑得快？你又是如何判断的？
总结：
相同时间比路程 相同路程比时间
3
物理学中采用的是相同时间比路程——速度
速度：物体在单位时间内通过的路程。 是用来表示物体运动快慢的物理量。
公式：
S V= ——
t
国际单位制中单位：米/秒（m/s). 其他单位：千米/时（km/h)
1km/h=______m/s
光3×108m/s;
15
刘翔在2004年雅典奥运会上 以12.91秒的成绩夺得110米 栏冠军，并打破了沉寂多年 的奥运会纪录！他跑步的速度是多少？
约8.5m/s
16
17
第三节 快与慢 ——由刘翔夺冠说起
制作人：
1
2004
的栏以刘
12.91

快与慢PPT教学课件

快与慢PPT教学课件
s
t 速度的物理意义：在物理学中，用速度 来表示物体运动的快慢。
（2）速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位合 成的。如果路程的单位用米，时间单 位用秒。
速度的主单位就是“米/秒” 用符号表 示为m/s或m·s-1读作米每秒
常用的单位还有 “千米/时” 用符号表示为 km/h
1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大？ 速度的单位不同时，要换算为ห้องสมุดไป่ตู้ 样的单位比较。
脊髓的传导功能
以成人排尿反射为例来说明： 当尿液在膀胱内积存到一定量时，便会刺激膀胱壁上
的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动经过传入 神经传到脊髓的排尿中枢；同时，也有神经冲动经过神 经纤维向上传到大脑，使人产生尿意。在适宜的环境下， 由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢， 神经冲动再沿着传出神经传到膀胱，引起排尿反射。如 果环境不适宜，大脑就暂时抑制脊髓中的排尿中枢而不 排尿。
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
➢ 学习目标:
1、理解速度的概念，能用速度描述物体 的运动。
2、理解速度公式，能用速度公式进行简 单计算。
3、知道匀速直线运动和变速直线运动持征。
各种运动： 它们运动的快慢相同吗？
一、你是怎样比较物体运动的快慢
田径赛跑正在进行，我们怎样判断 谁跑得快呢？
比较方法：
1 km/h =1000m/3600s =1/3.6 m/s
1m/s>1/3.6m/s
∴1m/s>1km/h
单位换算
1 km/h =1/3.6 m/s
1m/s=3.6km/h
（3）速度的计算
例题 声音在空气中传播的速度为340m/s， 需要多长时间才能听到相距你1km处产生的 雷声？
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4、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或者均用常用单位。
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？ 已知： s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。 求： v1 ，v2
s1 解： V1 ＝ t 1 s2 V2 ＝ t
运动的世界
第三节 快与慢
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
快慢 物体的运动有_____
我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？
中间的 谁运动的快？________
相同时间比较路程 你是依据什么判断的？_______________
中间的 谁运动的快？________
相同路程比较时间 你是依据什么判断的？_______________
5
10
15
练习、两物体做匀速直线运动，路程与时
间关系如图，谁的速度大？ 甲 作竖直线，比较在相 同的时间内，物体运 甲 动的路程。路程长， s 则速度大。 乙
t
作水平线，比较经过 相同的路程，所花的 时间。时间少，则速 度大。


达标自测 1、速度是用来表示物体 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m， 则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它 在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h 内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。 6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采 用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数， 结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
s v t
s vt t
v
常用单位:
千米/时(km/h)
换算关系: 1m/s =3.6km/h m/s是较大的单位 1km/h =1/3.6 m/s 口头练习: 72km/h = 20 m/s 5m/s= 18 km/h 15m/s= 54 km/h 108km/h = 30 m/s
20m/s 读作 20米每秒 。 20m/s 物理意义 表示该物体每秒运动的距离为20米
百米赛跑
一、比较运动快慢的方法
相同的时间比路程
相同的路程比时间
这种方法叫做控制变量法
如果时间不同，运动的距 离也不同，我们如何比较 物体运动的快慢？
人们用速度这个物理量来 表示物体运动的快慢。
1.速度（v） ①.速度是表示物体运动快慢的物理量 ②.在物理学中，将物体在一段时间内通过的路 程与通过这段路程所用的时间的比值称为速度 举例: 飞机2s内飞行了500m 谁运动得快? 小汽车1min行驶了1800m 500m/2s=250m/s ∴飞机运动快 1800m/60s=30m/s s 2.速度的计算 3.速度的单位 复合单位 由长度和时间单位组成的 SI中基本单位: 米/秒（m/s）
认识交通标志
如图所示是公路上的一个交通标志，其中标
志左边的40表示： 。标 志右边的12km表示： 。 在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到 南京，匀速行驶的汽车最快需___miｎ。
答案：18分钟
例题讲解：车过桥或洞的问题
计算题 1、一列长100m的列车，以43.2
km/h的速度 穿越500m长的山洞,求火车穿越山洞所用的 时间为多少秒?
除了用这种方法测量物 （b）再用停表测出物体通过这段路 体运动的速度，你还有其 程所用时间t s （c）代入公式 v 即可算出速度 它的测量速度的方法吗？
t
测量速度的其它方法
1、利用光电计时器测量速度。(阅读课本内容) 2、利用速度仪测量速度——直接测量速度的
仪器。如图对应的单位是 此时的速度大 小为 。 3、利用超声波测速仪测量速度。
31
26
55 24 53 22 51 20 49 18
14 0 1 2 13 12 3 4 11 10 5 9 8 7 6
2 33 4 35 6 37 8 39 10
t
41
47 16 43 45 14 12
测量速度的方法
s 1、测量原理： v t
2、测量工具：刻度尺、停表（秒表）
3、步骤（a）先用刻度尺测出一段距离S
已知：S车=100m,s山洞=500m,v=43.2km/h=12m/s 求：t 解：因为：v=s/t 所以t=s/v=( S车+ s山洞)/v= =(100m+500m)/12m/s =50s 答：火车穿越山洞所用的时间为50秒.
例题讲解：测距离问题

例：向月球发射的无线电波到达月球并返回 地面，共需2.56s，无线电波的传播速度（ 3.0×108m/s）则月球与地面的距离是多少
5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km ，在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km ，小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车 在这3h内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法 。

小明说得对，虽然每个小时都是通过了80km ，但是每个小时里面的每一分钟通过的距离 是可以不相同的，也就是说前十几分钟可以 快一点，后二三十分钟开慢一点，总之一个 小时内通过80km就可以。
已知：v= 3.0×108m/s, t=2.56s/2=1.28s 求：s=? 解：因为：v=s/t 所以s=v×t=3.0×108m/s×1.28s=3.84×108m 答：月球与地面的距离是3.84×108m
小活动：
生活中我们想知道一个玩具小 车的运动速度应该如何去测量呢？
Ｖ＝Ｓ57 Nhomakorabea2859
0
总
总
平均速度的例题
一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内 通过的路程是2m,第2s内通过的路程是3m, 第3s内通过的路程是4m,则前2s内的平均速 度是 m/s前3S内的平均速度是 m/s 后2S内的平均速度是 m/s。
兔子和乌龟，谁的全程平均速度大？
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
频闪摄影是研究物体运动时常用的一 判断哪一个图是匀速直 种实验方法，摄影在暗室中进行，把 匀速直线运动 线运动哪一个图是变速 照相机固定在地面上，快门是常开的， 直线运动 但是由于没有光照物体，底片并不感 光，光源是一只闪光灯，它每隔0.02 变速直线运动 秒闪亮一次，物体被照亮，底片就记 录下这时的物体位置，光源不断的闪 日常生活中我们说某物体的速度是 光，底片就记录下物体间隔同样时间 多少指的是什么？ 的不同位置。
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
在变化 这只天鹅作直线运动时，快慢________
匀速直线运动：在物理学中，我们把物体运动速度保 持不变的直线运动称为匀速直线运动 匀速直线运动特点：
物体做直线运动时，在任何一段相等的时间内， 通过的路程是相等的。 变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动
大致描述变速直线运动的快慢： 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用 平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时 间内的平均快慢程度。
平均速度


物体做变速运动 平均速度表示运动物体在某一段路程（或某 一段时间内）运动的快慢程度，用v 表示平 时，速度有时快， 均速度，用s表示路程，用t表示时间，则平 s 总路程 均速度的公式是： 平均速度＝ ；v 有时慢，怎样描述t 总时间 平均速度不是速度的平均值 它的运动情况呢?
2
100m ≈ 5.9m/s = 17s 165m = = 6.6m/s 25s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
例题： 声音在空气中的传播速度为 ３４０m／s．需要多长时间才能听到 距你１000m处产生的雷声？
已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 路程Ｓ＝１０００m。 求：听到雷声需要的时间t 解：由 ＝ Ｖ
A B 0 1
C 2 3 4
D 5 6 7
E
F 9 10 11 12 13cm
8
例
高速公路上为了避免发生汽车追尾事故 ，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从 确认牌开始，沿路分别竖有50m、100m、 200m标志牌．小明为了估测所乘坐汽车的 速度，他用手表测出汽车从确认牌到200m 标志牌的时间为5S，则他估测出汽车的速 度为多少m/s?合多少km/h? 迁移：该例题给我们提供了一种估 测汽车速度的方案。




达标自测 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m， 则它的速度为 2 m/s，其物理意义为 1秒内通过的路程是2米 。 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它 在前2s的速度一定是( C ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( D ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h 内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。答案 能力提高 6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采 用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数， 结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？答案