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我的课件第三节 快与慢

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第3节《快与慢》课件

第3节《快与慢》课件

在任何一段相等的时间内，通过的路程是相
等的。 变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化， 我们可以用平均速度来大致表示物体在 某一段路程或某一段时间内的平均运动 快慢程度。
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
匀速直线运动
变速直线运动
日常生活中我们说某物体的速度是多少指的是什么？
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s

20m/s
在变化 这只天鹅做直线运动时，快慢________
匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动
4.速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
1m/s=3.6km/h 1km/h = m/s
二、匀速直线运动和变速直线运动
物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动.物体运动速度变
化的直线运动称为变速直线运动
千米 千米/时= 小时
常用单位
• 若速度分别为1m/s和1km/h，哪个更快？
换算关系：
1
1m/s = 1m 1000 1 km = 3.6km/h h
1s
=
3600
1km/h =
1km 1h
=
1000m 3600s
5 = 18 1
m/s
1m/s=3.6km/h
1km/h
=
3.6
m/s
稍加努力,你就能完成!
物理意义
概念 公式 公式变形
用来表示物体运动的快慢

2.3 快与慢(物理课件)

2.3 快与慢(物理课件)

第二章
运动的世界
二.速度（3）单位换算
m/s化km/h
1m 1m/s= 1s
=
1 1000
km
1 3600
h
=3.6km/h
km/h化m/s
1km/h=
1km 1h
1000m =
3600s
=1 3.6
m/s
关
系
1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 m/s 3.6
第三节：快与慢
fast and slow
第二章
运动的世界
二.速度（4）练习
练习1
声音在空气中传播 的速度为340m/s， 需要多长时间才能 听到相距你1km处 产生的雷声？
练习2
15 m/s＝ km/h 72 km/h＝ ห้องสมุดไป่ตู้/s
第三节：快与慢
fast and slow
计算题注意事项
解答时要有已知、求、 解、答。
在应用时，速度、路程、 时间要对同一物体而言。 速度、路程、时间这三 个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或 者均用常用单位。
如图所示甲、乙两
5m/s
20m/s
250m/s
第二章
运动的世界
课堂总结
比较运动快慢
速度
两种直线运动
第三节：快与慢
fast and slow
常见物体的速度
thank you
第二章
运动的世界
二.速度（1）意义、定义、公式
物理意义： 表示运动的快慢的物理量
定义： 物体在单位时间内通过的路程
公式：
路程
速度= ———
时间
s----路程 t----时间 v----速度

八年级物理全册第二章第三节快与慢课件新版沪科版08211143

八年级物理全册第二章第三节快与慢课件新版沪科版08211143

m/s
5、速度的测量 v s t
6、匀速直线运动和变速直线运动
四、强化训练
1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5 m/s，则5m/s表示___汽__车_在__每_秒__内__通_过__的_路__程_均__为_5_米__。 2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h， 则35km/h表示 小车在运动时，1h内通过的路程为35km 。
已知：v＝340m/s，s＝1km=1000m。
求： tＳຫໍສະໝຸດ 解：由v＝得t
= t=
s v
1000m 340m/s ≈2.94s
答：需要大约2.94s才能听到相距１km处产生的 雷声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 7:11:07 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
使用公式时应注意的事项：

快与慢PPT精品课件

快与慢PPT精品课件
第三节 快与慢
第三课时
解题步骤：
已知 求 解 答
1、分析题意写出已知、求并进行单位换算。 2、解：选择合适的公式。 3、代入数据求解。 4、作答。
四.匀速直线运动和变速直线运动
1.匀速直线运动：
物体运动速度保持不变的直线运动
A.做匀速直线运动的物体,前一秒的 速度是2m/s,后一分钟也是2m/s. B.前一分钟运动了10m,后一分钟也运 动了10m,该物体是否匀速直线运动.
想一想：一个人要去旅游需要具备 哪些条件？在旅游过程中需要考虑 哪些问题？
完成一次旅游活动有哪些过程？
我 想 去 旅 游
旅游动机
目的地
旅行社
享受旅游
旅游归来，与亲朋好友分享旅游乐趣
2.旅游活动的三要素
• A．旅游的主体——旅游者（需要具备一 定的时间和经济条件）
• B．旅游的媒介——旅游业（向旅游者提 供服务）
结论：平均速度不等于速度的平均
一辆汽车在平直公路上行驶， 先以10m/s的速度匀速行驶100m， 再以72km/h的速度匀速行驶了 300m，求此400m的平均速度？
一列火车长200m，以15m/s的 速度匀速行过1.6km的大桥，火车 全部通过大桥所用的时间是多少？
结论：有一定长度的物体（如：火车、队伍 等）过桥或钻洞时，路程要加上自身长度。
（1）汽车在前20s的平均速度。
（2）汽车在最后4秒内的平均速度。
（3）汽车在整个过程中的平均速度。
第一节 旅 游 概 述
一、旅游活动的三要素
• 旅游活动是一定社会经济条件下的一 种人类社会经济活动，表现为人们以 娱乐、享受为主要的目的，离开常住 地的一种综合性的物质文化生活.
根据定义判断:

初中物理八年级上学期第二章第三节 快与慢 课件

初中物理八年级上学期第二章第三节 快与慢 课件

第二章 运动的世界
巩固练习：
1、一人骑自行车沿平直的公路行驶,第一秒内通过的路程是2m, 第二秒内通过的路程是3m,第三秒内通过的路程是4m,则他前2 秒内的平均速度为多少,前3秒的平均速度为多少?
已知: s1=2m+3m=5m, t1=2s,t2=3s， s2=2m+3m+4m=9m。
求:v1,v2
快与慢
第二章 运动的世界
问题二：
男子100米决赛成绩表：
博尔特：9.69秒 迪克斯：9.91秒
谁运动的快？_博__尔__特___ 你是依据什么判断的？__相__同__距__离__比__较__时__间____
汤普森：9.89秒 鲍威尔：9.95秒
快与慢
第二章 运动的世界
新课教学：
总结： 比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。
快与慢
第二章 运动的世界
新课教学：
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
匀速直线运动
变速直线运动
快与慢
第二章 运动的世界
课堂小结：
一、速度
1、物理意义：表示物体运动的快慢程度。
2、定义：速度等于物体在单位时间内通过的路程。 3、速度的公式：v=ts－(定义式） s=vt t=－sv (变形式）
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
第二章 运动的世界
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
第二章 运动的世界
课堂引入：
物 体 的 运 动 有
快__慢
快与慢
第二章 运动的世界
龟兔赛跑：
我们都知道兔子比乌龟跑得快，而在龟兔赛跑中最后是乌 龟比兔子跑得快，为什么说法不一样呢？

第三节 快与慢PPT教学课件

第三节 快与慢PPT教学课件

已知：声音传播的速度v=340m/s， 路程s=1km=1000m。
求：听到雷声需要的时间t。 解：由v=s/t可得
t=s/v=(1000m)/(340m/s)=2.94s 答：需要约2.94s才能听到距你1km处产生的
雷声。
2020/12/10
7
• (1)路程单位km要换成m。(或将速度单位换 算成km／h，单位可在已知中统一)
2020/12/10
10
• 猎豹是动物界的短跑冠军，速度可达28m/s， 它5min能跑多远?
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
12
• 物理学中用速度来表示物体运动的快慢。
2020/12/10
3
• 1．速度用来表示什么?（速度的物理意义）
• 2．在通常情况下，速度等于什么?（速度 的概念）
• 3．速度的公式。（如果用“s”表示路程， 用“t”表示时间，用“v”表示速度，则三着 之间的关系是什么? ）
• 4、速度的单位
2020/12/10
4
日常生活中常用的速度单位是“千米/时” 读作“千米每时”，用符号“km/h”或 “km·h1”表示。
5、那么，速度单位“m/s”与“km/h”之间 换算关系如何？
• 1km/h= m/s ； 72km/h = m/s ； • 1m/s = km/h； 10m/s = km/h；
2020/12/10
教学目标
1．理解速度的概念，能用速度 描述物体的运动。
2．能用速度公式进行简单计算。
2020/12/10
1
生活中人们是怎样比较物体运动的快与慢?

快与慢PPT课件


4．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看 到如图2－3－7所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表 示的意思是_此__路__段__行__驶__速__度__不__能__超__过__4_0__k_m_/_h_，汽车在遵守 交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 ___1_._5___h。
小结
练习
1 物体运动快慢的比较 1．比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图2－3－6甲、 乙所示，其中甲是_相__同__的__时__间__内__比__较__通__过__的__路__程___；乙是 相__同__路__程__内__比__较__所__用__的__时__间__。
图2－3－6
[解析] 由图甲可知，三人运动的时间相同，而三人通过的距离 不同，所以此图是利用在相同时间内比较通过的路程来比较物 体运动快慢的。由图乙可知，三人通过的路程相同，但三人运 动的时间不同，所以此图是利用在相同路程内比较所用的时间 来比较物体运动快慢的。
例2 2013·杭州中考汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极
管(LED)，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s，
故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5
s刹车。在限速为110 km/h的高速公路上，行车安全距离约可
以减少
) A．3 m
B．7 mΒιβλιοθήκη C．15 m( C
D．25 m
第三节 快与慢
1 比较物体运动的快慢
问 题：(1)要比较物体运动的快慢，需比较哪些物理量？ 需比较运动的路程和时间。
(2)如何比较上述物理量，能更容易比较出物体运动的快慢？ 相同路程比时间或相同时间比路程。
(3)如图2－3－2所示，甲、乙两图分别采用什么方法比较运 动员的快慢？

第3节快与慢课件

（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每时？ （2）火车的长度是多少？
感悟新知
知3－练
感悟新知
火车过桥或隧道时“路程”的确定 1. 理解“过”字，确定过桥路程
知3－练
如图10所示，“过”是从车头上桥开始、到车尾下 桥结束：s=s桥+s车。
感悟新知
2.理解“完全在”，确定车完全在桥上经过的路程
＞
知3－讲
感悟新知
知3－讲
5. 速度测量的原理：用刻度尺测出 __路__程____，用停表测出 _通__过__这__段__路__程__所__用__的__时__间___，根据 ________ 就可以计 算运动物体的速度，这就是速度测量的原理。
感悟新知
思想方法
知2－讲
因 为 s=vt ， 我 们 可 以 用 分 数 线 把 s 与 vt 上 下 分 开 ， 用
感悟新知
知1－练
思路导引：比赛开始后，“观众”通过比较相同时 间内通过路程的长短，认为跑在前面的人运动得快。
比赛结束后，“裁判员”通过比较相同路程所用时 间的长短，判定最先到达终点的人运动得快。
物理学中采用单位时间内通过的路程来比较物体运 动的快慢，即用观众的方法来比较物体运动的快慢。
感悟新知
比较物体运动快慢的方法
与通过这段路程所用_时__间___ 的比称为速度。
感悟新知
变形公式
路程 时间
s=vt
知2－讲
感悟新知
4. 单位 单位形式 读作
国际单位 米/ 秒 米每秒 常用单位 千米/ 时 千米每时 速度单位之间的转化：
知3－讲
符号
m/s
m·s-1
km/h km·h-1
感悟新知
记住进率1 m/s= 3 .6 km/h

第三节：快与慢PPT课件

②物体做匀速直线运动，下列说法错误的是：（C ） A:路程与时间成正比；B:时间与路程成正比； C：速度与路程成正比；D：速度大小恒定不变。
2、变速直线运动
（1）什么叫变速直线运动？ 速度变化的直线运动叫匀速直线运动。
（2）变速直线运动的特点：
a、在相等的时间内，通过的路程往往不相等。 b、速度大小经常变化。
(4)一些运动的大致速度： a、人步行：1.4m/s或5Km/h b、火车：28m/s c、客机：250m/s
思考题：
①小明同学有下列四种探究小球沿桌面滚动 时平均速度的方案：
A：选定一段较长的时间，测定小球在这段时 间内通过的路程；
B：选定一段较短的时间，测定小球在这段时 间内通过的路程；
C：选定一段较长的路程，测定小球通过这段 路程所用的时间；
第三节：快与慢
一、怎样比较运动的快慢 1、比较方法： a、“相同时间比路程” b、“相同路程比时间”
2、速度 （1）什么叫速度？
物体在单位时间内通过的路程叫做 速度。 （2）速度是表示物体运动快慢的物理量。
（3）速度的计算：V=S/t
（4）速度的单位：
a、基本单位：米/秒
符号：m/s 读作：米每秒
答： 你比你的同学跑得快。
（5）速度公式的变形：
S=Vt 或 t=S/V
例题：声音在空气中的传播速度为340m/s,需要多长时间 才能听到距你1Km处产生的雷声？
已知： V = 340m/s
S = 1Km = 1000m
求： t 解： 因为 V=S/t
所以 t=S/v =1000m / 340m/s ≈2.94s
例题：
你的同学跑100m用了17s，而你用25s跑了 165m，你的同学和你谁跑得快呢？

第二章第3节快与慢课件


20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在__变__化___
2、变速直线运动：物体速度变化的直线运动。
自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。
在变速直线运 动中路程和时间是 相对应的,我们计算 出的速度是该段的 平均速度，用来粗 略描述物体在某段 路程中的运动快慢。
例题：1992年，第25届奥运会上，我国选手杨文 意以24.79s的成绩，夺得50m自由泳金牌，并打破 了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是 多少？
你的速度为 V2=
s2 t2
=
165m 25s
=6.6m/s
你比你同学的速度快。
3、速度的计算
例题: 声音在空气中传播的速度为340m/s，
需要多长时间才能听到相距你1km处产生的
雷声？
已知：v=340m/s ，s=1km=1000m
求：t
解：由
V=－st 可得
t =－vs =
1000m 340m/s
40m/s=
=
km/h。
（2）54km =
=
m/s
（3）15m/s=
=
km/h
3、从速度公式V=s/t可知，一个做匀速直线运动的物
体的速度（ D ）
A 与路程成正比
B 与时间成反比
C 随时间和路程而改变 D 与时间、路程无关
4.一辆火车作习速直线运动，在5s内通过的路程为 150m，它在前2s内的速度为___3_0____m/s。合 _____10_8____km/h，通过的路程为_____6_0____m.
≈ 2.94s
答：需要大约2.94s才能听到相距1km处的雷声。
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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4、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或者均用常用单位。
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？ 已知： s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。 求： v1 ，v2
s1 解： V1 ＝ t 1 s2 V2 ＝ t
运动的世界
第三节 快与慢
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
快慢 物体的运动有_____
我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？
中间的 谁运动的快？________
相同时间比较路程 你是依据什么判断的？_______________
中间的 谁运动的快？________
相同路程比较时间 你是依据什么判断的？_______________
5
10
15
练习、两物体做匀速直线运动，路程与时
间关系如图，谁的速度大？ 甲 作竖直线，比较在相 同的时间内，物体运 甲 动的路程。路程长， s 则速度大。 乙
t
作水平线，比较经过 相同的路程，所花的 时间。时间少，则速 度大。


达标自测 1、速度是用来表示物体 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m， 则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它 在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h 内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。 6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采 用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数， 结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
s v t
s vt t
v
常用单位:
千米/时(km/h)
换算关系: 1m/s =3.6km/h m/s是较大的单位 1km/h =1/3.6 m/s 口头练习: 72km/h = 20 m/s 5m/s= 18 km/h 15m/s= 54 km/h 108km/h = 30 m/s
20m/s 读作 20米每秒 。 20m/s 物理意义 表示该物体每秒运动的距离为20米
百米赛跑
一、比较运动快慢的方法
相同的时间比路程
相同的路程比时间
这种方法叫做控制变量法
如果时间不同，运动的距 离也不同，我们如何比较 物体运动的快慢？
人们用速度这个物理量来 表示物体运动的快慢。
1.速度（v） ①.速度是表示物体运动快慢的物理量 ②.在物理学中，将物体在一段时间内通过的路 程与通过这段路程所用的时间的比值称为速度 举例: 飞机2s内飞行了500m 谁运动得快? 小汽车1min行驶了1800m 500m/2s=250m/s ∴飞机运动快 1800m/60s=30m/s s 2.速度的计算 3.速度的单位 复合单位 由长度和时间单位组成的 SI中基本单位: 米/秒（m/s）
认识交通标志
如图所示是公路上的一个交通标志，其中标
志左边的40表示： 。标 志右边的12km表示： 。 在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到 南京，匀速行驶的汽车最快需___miｎ。
答案：18分钟
例题讲解：车过桥或洞的问题
计算题 1、一列长100m的列车，以43.2
km/h的速度 穿越500m长的山洞,求火车穿越山洞所用的 时间为多少秒?
除了用这种方法测量物 （b）再用停表测出物体通过这段路 体运动的速度，你还有其 程所用时间t s （c）代入公式 v 即可算出速度 它的测量速度的方法吗？
t
测量速度的其它方法
1、利用光电计时器测量速度。(阅读课本内容) 2、利用速度仪测量速度——直接测量速度的
仪器。如图对应的单位是 此时的速度大 小为 。 3、利用超声波测速仪测量速度。
31
26
55 24 53 22 51 20 49 18
14 0 1 2 13 12 3 4 11 10 5 9 8 7 6
2 33 4 35 6 37 8 39 10
t
41
47 16 43 45 14 12
测量速度的方法
s 1、测量原理： v t
2、测量工具：刻度尺、停表（秒表）
3、步骤（a）先用刻度尺测出一段距离S
已知：S车=100m,s山洞=500m,v=43.2km/h=12m/s 求：t 解：因为：v=s/t 所以t=s/v=( S车+ s山洞)/v= =(100m+500m)/12m/s =50s 答：火车穿越山洞所用的时间为50秒.
例题讲解：测距离问题

例：向月球发射的无线电波到达月球并返回 地面，共需2.56s，无线电波的传播速度（ 3.0×108m/s）则月球与地面的距离是多少
5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km ，在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km ，小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车 在这3h内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法 。

小明说得对，虽然每个小时都是通过了80km ，但是每个小时里面的每一分钟通过的距离 是可以不相同的，也就是说前十几分钟可以 快一点，后二三十分钟开慢一点，总之一个 小时内通过80km就可以。
已知：v= 3.0×108m/s, t=2.56s/2=1.28s 求：s=? 解：因为：v=s/t 所以s=v×t=3.0×108m/s×1.28s=3.84×108m 答：月球与地面的距离是3.84×108m
小活动：
生活中我们想知道一个玩具小 车的运动速度应该如何去测量呢？
Ｖ＝Ｓ57 Nhomakorabea2859
0
总
总
平均速度的例题
一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内 通过的路程是2m,第2s内通过的路程是3m, 第3s内通过的路程是4m,则前2s内的平均速 度是 m/s前3S内的平均速度是 m/s 后2S内的平均速度是 m/s。
兔子和乌龟，谁的全程平均速度大？
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
频闪摄影是研究物体运动时常用的一 判断哪一个图是匀速直 种实验方法，摄影在暗室中进行，把 匀速直线运动 线运动哪一个图是变速 照相机固定在地面上，快门是常开的， 直线运动 但是由于没有光照物体，底片并不感 光，光源是一只闪光灯，它每隔0.02 变速直线运动 秒闪亮一次，物体被照亮，底片就记 录下这时的物体位置，光源不断的闪 日常生活中我们说某物体的速度是 光，底片就记录下物体间隔同样时间 多少指的是什么？ 的不同位置。
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
在变化 这只天鹅作直线运动时，快慢________
匀速直线运动：在物理学中，我们把物体运动速度保 持不变的直线运动称为匀速直线运动 匀速直线运动特点：
物体做直线运动时，在任何一段相等的时间内， 通过的路程是相等的。 变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动
大致描述变速直线运动的快慢： 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用 平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时 间内的平均快慢程度。
平均速度


物体做变速运动 平均速度表示运动物体在某一段路程（或某 一段时间内）运动的快慢程度，用v 表示平 时，速度有时快， 均速度，用s表示路程，用t表示时间，则平 s 总路程 均速度的公式是： 平均速度＝ ；v 有时慢，怎样描述t 总时间 平均速度不是速度的平均值 它的运动情况呢?
2
100m ≈ 5.9m/s = 17s 165m = = 6.6m/s 25s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
例题： 声音在空气中的传播速度为 ３４０m／s．需要多长时间才能听到 距你１000m处产生的雷声？
已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 路程Ｓ＝１０００m。 求：听到雷声需要的时间t 解：由 ＝ Ｖ
A B 0 1
C 2 3 4
D 5 6 7
E
F 9 10 11 12 13cm
8
例
高速公路上为了避免发生汽车追尾事故 ，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从 确认牌开始，沿路分别竖有50m、100m、 200m标志牌．小明为了估测所乘坐汽车的 速度，他用手表测出汽车从确认牌到200m 标志牌的时间为5S，则他估测出汽车的速 度为多少m/s?合多少km/h? 迁移：该例题给我们提供了一种估 测汽车速度的方案。




达标自测 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m， 则它的速度为 2 m/s，其物理意义为 1秒内通过的路程是2米 。 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它 在前2s的速度一定是( C ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( D ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h 内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。答案 能力提高 6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采 用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数， 结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？答案