浅析构造主义与机能主义的区别

心理学主要流派介绍一、构造主义科学的心理学创始于十九世纪末，1879年是现代心理学创始的一年，心理学的创始者是德国的一位哲学家、生理学家冯特（1823～1920），他作为独立科学的心理学的创始人，建立了现代心理学第一个学派－－构造主义，该学派从1879年开始，兴盛了二、三十年。

构造派认为，人的心理意识现象是简单的“心理元素”构成的“心理复合体”，它致力于心理意识现象“构造”的研究；分析心理意识现象的“元素”，设想心理元素结合的方式。

所以该学派又称为“元素主义心理学”。

该学派主要代表人物是冯特和其学生铁钦纳（1867～1927）。

冯特及其心理学体系的主要观点：（1）心理学是研究直接经验的科学；（2）元素分析与创造性综合；（3）实验内省法。

铁钦纳一方面继承了冯特的心理学体系，另一方面在一定程度上也修正和发展了冯特的心理学体系，冯特认为内省法只能用来研究简单的心理过程，而铁钦纳则把内省法用来研究思维、想象等高级的心理过程；冯特把心理元素分解为纯粹的感觉和简单的情感，铁钦纳则把意识经验分析为三种元素：感觉、意象和感情。

感觉是知觉的基本元素；意象是观念的元素；感情是情绪的元素。

总之，铁钦纳把心理过程分析为感觉、意象、感情，并认为感觉、意象有四种属性，即性质、强度、持续性和清晰性。

感情有前三种属性而缺乏清晰性，元素在时间和空间上混合形成知觉、观念、感觉、感情、情绪等心理过程。

二、行为主义现代心理学的第二个派别是行为主义。

行为主义出现在美国，在20世纪初自然科学飞速发展，一些年轻的心理学家对冯特学派不满意，认为心理学不能研究意识，认为心理学和其他自然科学处于同样的地位，应该象其他自然科学一样研究看得见、摸得着的客观东西，也就是行为。

行为派认为，人的心理意识、精神活动是不可捉摸的，是不可接近的，心理学应该研究人的行为。

行为是有机体适应环境变化的身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。

心理学研究行为在于查明刺激与反应的关系，以便根据刺激推知反应，根据反应推知刺激，达到预测和控制人的行为的目的。

再论构造主义心理学与机能主义心理学之争
童俊杰
【期刊名称】《社会心理科学》
【年(卷),期】2011(026)011
【摘要】构造主义心理学和机能主义心理学之间的争论,给心理学的发展带来了深刻的影响。

构造主义与机能主义的争论主要在心理学研究对象和研究方法上的争论。

在这些争论背后蕴含着对＂为什么＂和＂还原＂的不同解读。

对于＂为什么＂有机械论和目的论的解读,对于＂还原＂有＂本体论的还原＂和＂解释性的还原＂的解读。

本文从对这两个概念的不同解读来再次论述心理学史上构造与机能之争。

【总页数】3页(P23-24,44)
【作者】童俊杰
【作者单位】湖南师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】B841
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1.西方心理学的三个故乡：古希腊是故乡（心理学起源）；·德国是心理学诞生故乡；美国是心理学发展故乡。

2.1914年，华生发表《行为:比较心理学导言》，标志行为主义正式建立。

P1983.铁钦纳将意识经验分感觉、意向、感情三种基本元素。

4.桑代克总结出的三条学习规律准备律、练习律、效果律.5.弗洛伊德认为人的性心理发展分为（口唇期）、肛欲期、（性器期）、潜伏期、（生殖期）。

6.霍妮提出的神经症的三大类型指：依从型、敌对型、逃避型.7.马斯洛需要层次理论包括：生理需要、安全需求、爱和归属感、自我实现、自尊需8.皮亚杰心理发展的阶段分为：动作感知、前运算、具体运算、形式运算。

9.观察学习的过程包括动机过程、注意过程、动作再现过程、保持过程。

10.自我实现者的特征包括P574（1）能准确、充分地认识现实，并与现实保持良好关系（2）能接纳自然、他人和自我（3）自发、直率和自然（4）以问题为中心，而不是以自我为中心（5）有独立和独处的需要（6）自主（7）有反复欣赏生活的能力（8）有高峰体验（9）有强烈的社会责任感（10）能与少数人建立深入、良好的关系（11）民主的性格结构（12）能对方法和结果进行辨别，有明确的伦理道德标准（13）善意的，富有哲理的幽默感（14）富有创造性（15）很强的独立性，存在主义的生活方式11.亚里士多德把心理功能区分为（认识）和（动求）两大类。

12.提斯顿把心理过程分为（理解）（感情）和（意识）部分。

13.达尔文的进化论使（比较）心理学得以产生，并促进了（儿童）心理学的发展。

14.冯特于1879年在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验15.美国心理学家詹姆土把情绪分为两类：粗糙情绪和的细致情绪。

16.华生曾说，人和动物的全部行为都可以分析为刺激和反应。

17.托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用，它们是需求变量和认知变18.梦的工作包括：凝缩、移置、象征化、润饰。

19.培因创办的《心理》杂志是世界上最早的心理学杂志。

机能主义名词解释机能主义是指主张研究心理活动和心理机能的心理学流派。

19世纪末20世纪初产生于欧美。

广义指欧美机能心理学。

在欧洲，以布伦塔诺、斯顿夫、J.沃德、斯托斯、里博、比内等为代表，坚持以心理活动或心理机能为心理学的研究对象，反对冯特的内容心理学，大多属哲学思辨，缺乏实验根据，被视为机能主义的兴起。

在美国，以1890年詹姆斯出版《心理学原理》为先声，1896年杜威发表《心理学中的反射弧概念》一文为开端，很快成为美国心理学的总倾向。

学派简介机能主义是与构造主义相对立的一个学派，它与实用主义哲学紧密联系在一起，产生于19世纪末的美国。

机能派认为，意识是机体适应环境达到生存目的的工具；心理学的任务是对意识状态“适应功能”的描述和解释。

它认为，意识状态是一种连续不断的整体，称之为“思想流、意识流或主观生活流”；人和动物的心理活动都是“本能”冲动的作用。

该学派的主要代表人物是詹姆斯（1842～1910）、杜威（1859～1952）和安吉尔（1869～1949）。

研究对象机能主义主要研究意识的作用与机能。

研究方法内省法、实验法、观察法。

詹姆斯的观点认为心理学研究的对象是意识，心理学是对意识状态的描述和解释，意识状态是一种川流不息的状态，是思想流、意识流和主观生活流，反对把意识分解为基本元素的做法，认为这种做法容易破坏心理的整体，詹姆斯关于意识的观点有：（1）每一种意识都是个人意识的一部分；（2）意识是经常变化的；（3）每个人的意识都可以感到是连续不断的，每个人的意识状态都是意识流的一部分；（4）意识的选择性。

安吉尔的主要观点：认为心理学的方法是内省法（主观观察）和客观观察法，尤其看重内省法，认为它是心理学的基本方法。

积极主张心理研究的领域应包括一切心理过程及其生理基础和外部行为，看重心理学的应用性研究，如教育心理学、工业心理学和医疗心理学等。

杜威的观点杜威也是机能主义学派的有影响的人物，他指出，孤立的研究一个元素单元（包括一个的S-R关系）纯属浪费时间，因为他忽视了行为的目的。

普通心理学知识大纲第一章简答，西方心理学的主要派别。

1，构造主义：奠基人冯特，代表人物铁钦纳。

这个主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉，表象和情感三种元素。

在研究方法上，构造主义重视内省，这是一种自我观察的方法，且主张将内省与实验方法结合起来。

了解人们的直接经验，要依靠实验过程中被试者对自己经验的观察和描述。

2，机能主义：创始人詹姆士，代表人物还有，杜威和安吉尔。

机能心理学也主张研究意识。

他们认为意识是个人的，永远变化的，连续的和有选择的。

意识的作用就是使有机体适应环境。

3，行为主义：华生。

反对研究意识，主张心理学研究行为；反对内省，主张用实验方法。

4，格式塔心理学：创始人韦特海默，柯勒，考夫卡。

格式塔心理学和行为主义都靠批判传统心理学(构造主义和机能主义)起家。

反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体，一种组织的意义。

整体大于部分之和。

整体不能还原为各个部分，各种元素的总和；部分相加不等于全体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。

5，精神分析学派：弗洛伊德，重视正常行为的分析。

强调心理学应该研究无意识现象。

它认为，人类的个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。

欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。

欲望或动力收到压制是导致精神疾病的重要原因。

所谓的精神分析是指一种临床技术，通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。

但是他们过于强调无意识作用，并且把他们与意识的作用对立起来，理论具有泛性欲注意的特点，这些都是错误的。

第二章名词解释：神经冲动：当任何一种刺激作用于神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活跃的状态。

动作电位：当神经受到刺激时，细胞膜的通透性迅速发生变化，钠离子通道临时打开，带正电荷的钠离子被泵入细胞膜内部，使膜内正电荷迅速上升，并高于膜外电位。

简述神经冲动的传导方式：神经冲动在突触间的传递，是借助神经递质来完成的。

构造主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。但构造主义心理学派决不等同于内容心理学派，二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上，都存在着差异。

铁钦纳把冯特心理学带到美国以后，根据冯特心理学的某些原理创建了构造主义心理学派。这个学派主张心理学应以意识或意识经验为研究对象，心理学家的任务在于分析意识的内容，查明意识的组成元素和构造原理。构造主义一词是铁钦纳在美国和威廉.詹姆 斯的机能主义论战时采用的概念。

铁钦纳的构造主义观点在他1898年和1899年 相继发表的《构造心理学的原理》和《构造心理学和机能心理学》两篇论文中有充分的表述。铁钦纳认为心理学要成为一门科学应该仿效生理学和形态学，对心理的 构造进行实验分析。这种分析是一切心理学研究的出发点，对心理机能的研究也不例外。铁钦纳信奉冯特的心身平行论，既反对用物理刺激解释意识的起因，又反对 用生理现象解释心理现象的起因。他认为心理过程的发生能参照相应的神经过程作出说明，但后继的心理学家对于这样的解释并不满意。按照他的构造主义原理，铁 钦纳发现的心理元素有3种：感觉、表象和感情状态，其中不能再简化的"心理原始粒子"是感觉。三者有质量、强度、明晰性和持续时间长短等属性差异。一切复杂而各异的高级心理过程都是由这3种元素复合而成的。 铁钦纳的构造主义在所有早期的心理学体系中是最严密的体系。构造主义学派虽然由于其狭隘性而最终解体，但它在相当长的一段时间内决定了美国心理学的发展方向，并在与机能主义学派的长期论战中，极大的促进了美国心理学的发展。

机能派心理学和构造派心理学的争论 构造主义心理学派中只有铁钦纳始终坚持明显的传统，他是一个性格坚毅、好争辩的学者，1927年铁钦纳因脑瘤去世，争论逐渐平息下来。

理论基础为纯粹经验论。 把心理学看成一门纯科学，只研究心理内容本身，研究它的实际存在，不去讨论其意义和功用。所以极为狭隘。 构造心理学是19世纪末心理学成为一门独立的实验科学以后出现于欧美的第一个心理学派。它与相继出现的机能心理学相对立。

构造主义心理学构造心理学或构造主义是19世纪末由冯特在德国奠基、铁钦纳在美国发展起来的一种严密的心理学体系，是心理学成为一门独立的实验科学之后的第一个心理学流派。

奠基人：冯特创始人：铁钦纳为什么说冯特是奠基人呢？关于构造心理学的创始人问题，历史上主要存在两种观点：一种观点认为构造心理学形成于1879年，由冯特创立，而为铁钦纳所完成;另一种观点认为构造心理学由铁钦纳所创立，而冯特仅是构造主义的先驱。

赞成后一种观点的学者居多。

尽管铁钦纳声称自己是冯特的忠实追随者，但是当他把冯特的心理学从德国带到美国时，他戏剧性地改变了冯特的心理学体系。

铁钦纳提出了他自己的方法，称之为构造主义。

但是他却仍然称它代表着冯特的心理学。

事实上，两个体系大相径庭。

“构造主义”这一标签或许只适合于铁钦纳的心理学。

一、铁钦纳的简介铁钦纳（Titchener,Edward Bradford）(1867-1927)铁钦纳是“在美国代表德国传统的英国人”。

后来终身执教于康奈尔大学，他主要工作生涯就是在纽约的康内尔大学度过的。

他总是穿着牛津大学的学者礼服来到课堂，每一节课都非常富有成效。

他的助手在他的监督下仔细地准备好讲台上的一切。

那些资历较浅的教员被要求听他全部的讲课，但只能从一扇门进入，在前排找一个位置，而铁钦纳则从另一扇门进入，直接走向讲台。

尽管他跟从冯特学习只不过两年，但是他在许多方面都类似他的指导老师，模仿老师的贵族风格、讲课形式，甚至连胡子的样式也酷似冯特。

生活背景铁钦纳出生于英国南部的奇切斯特的破落家庭，他的父亲很早就去世了，家境生活也是比较困窘，但是这并不影响他受到良好的教育，他通过自己的努力后的了很高的成就，他在求学期间获得了很多的奖学金，其中的马尔文学院奖学金使他有幸进入了马尔文（莫尔文）学院这所英国著名的学校。

在1885年他进入牛津大学学习哲学，并与1889年获得了哲学学士的学位。

后来在牛津大学的生理学实验室工作了一年，在当时英国经验主义和联想主义哲学气氛的影响下，他对新兴的冯特的生理心理学产生了浓厚的兴趣。

心理学的七大主要流派自冯特1879年在德国莱比锡大学建立心理学实验室，正式将心理学独立出以来，心理学界出现了大大小小的各种流派。

在教师招聘考试中这些流派也是常考的一个点，主要考查：构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析心理学、现代认知心理学以及人本主义心理学这七大理论流派。

一、构造主义心理学1.代表人物：冯特、铁钦纳2.基本观点：①心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和感情状态三种元素;②用内省的方法(依靠被试对自己经验的观察和描述，了解人们的直接经验)，找出构成人的心理的基本元素;③强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。

二、机能主义心理学1.代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔2.基本观点：①也主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程;②意识的作用是使有机体适应环境。

三、行为主义心理学1.代表人物：旧行为主义：华生;新行为主义：斯金纳、赫尔、托尔曼2.基本观点：①《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生(行为主义的兴起被称为心理学发展史上的第一次革命);②反对研究意识，直接研究行为;③反对内省，主张采用实验法进行客观研究。

四、格式塔(完型)心理学1.代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡2.基本观点：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象(“Gestalt”在德文中意味着“整体”)。

五、精神分析心理学1.代表人物：弗洛伊德2.基本观点：提出潜意识;主张人格结构的三层次;主张性欲论。

(精神分析学派是心理学的第二势力)六、现代认知心理学派(信息加工心理学派)1.代表人物：奈瑟、皮亚杰2.基本观点：①美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派(认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的第二次革命);②强调意识的能动性和人的主观能动性;③主张以信息加工观点为核心。

七、人本主义心理学派1.代表人物：罗杰斯、马斯洛2.基本观点：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能(人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的第三势力)。

心理学各流派的比较一、西方心理学的哲学起源古希腊哲学思想中有两个主要的问题，一个是世界的本原，一个是认识论的问题。

古希腊哲学家对世界本原的认识经历了:泰勒士认为万物的本原是水；毕达哥拉斯认为万物的本原是数学及其关系；赫拉克利特认为万物的本原是火;恩培多克勒认为万物是由土、水、火、空气组成的；德谟克利特则继承并发展了留基伯的原子论,认为万物的本原是原子.可见，人们对世界本原的认识不断深化，从具体的物体发展到无法看到的物质.而随着人们对世界本原的思考，哲学家开始从注意自然问题转到关心人事问题上来了，尤其是认识和道德问题，而在德谟克利特之前的哲学家大多认为唯有有智慧的人才能认识万物的规律，承认理性的真实性，否认感觉的可靠性，这是理性主义的开始。

从德谟克利特之后，普罗泰哥拉是古希腊第一位“智者”，他主张人是一切事物的尺度，认为没有不变的、持久的真理，没有神认可的法律，没有永恒的价值法规。

事物的尺度不是上帝或抽象的科学真理，而是人类的需要和对幸福的探求，这种观点对人本主义心理学是重要的.苏格拉底认为知识是人的理性中所固有的，教育的作用是把知识引出来，并根据此提出了产婆术,苏格拉底的这种观点被柏拉图发展为理念先于个别事物而存在。

柏拉图认为世界本体是由理念构成的，世界万物都是理念派生出来的，只有理念是唯一真实可靠的东西.柏拉图把人分为三个等级,哲学王,武士和劳动者，把心理分为理性、意气和情欲。

理性是最高级的灵魂,相当于哲学王的灵魂；意气指向赢得荣誉和光荣，位于胸部，相当于武士的灵魂而情欲与肉体的快乐位于腹部，相当于劳动者的灵魂。

这是心理学史上最早的知情意的心理现象三分法。

他提出理念回忆说，认为学习是为了回忆已有的知识，并提出联想的观点促进学习。

亚里士多德的哲学动摇于唯物主义与唯心主义之间,认为一切事物都有质料和形式构成,质料是具有可能性的原料，必须取得一定的形式，其可能性才能实现,这种质料形式论是唯物论的思想，但是亚里士多德认为质料是被动的,形式是积极的,这是唯心论的思想.亚里士多德认为灵魂除了认识功能，还具有动求功能。

论述⼼理学各⼤流派和主要思想论述⼼理学各⼤流派和主要思想⼼理学是⼀门具有长远历史但⼜很年轻的科学。

因为,早在古希腊时就已经有了⼼理学的萌芽,但⼼理学被确⽴为⼀门独⽴的科学,还只是⼀百多年的事情。

由于⼼理现象本⾝的复杂性,⼼理学在独⽴后的⼀百多年中,出现了各种⼼理学流派。

⼀、构造主义科学的⼼理学创始于⼗九世纪末，1879年是现代⼼理学创始的⼀年，⼼理学的创始者是德国的⼀位哲学家、⽣理学家冯特（1823～1920），他作为独⽴科学的⼼理学的创始⼈，建⽴了现代⼼理学第⼀个学派－－构造主义，该学派从1879年开始，兴盛了⼆、三⼗年。

构造派认为，⼈的⼼理意识现象是简单的“⼼理元素”构成的“⼼理复合体”，它致⼒于⼼理意识现象“构造”的研究；分析⼼理意识现象的“元素”，设想⼼理元素结合的⽅式。

所以该学派⼜称为“元素主义⼼理学”。

该学派主要代表⼈物是冯特和其学⽣铁钦纳（1867～1927）。

冯特及其⼼理学体系的主要观点：（1）⼼理学是研究直接经验的科学；（2）元素分析与创造性综合；（3）实验内省法。

铁钦纳⼀⽅⾯继承了冯特的⼼理学体系，另⼀⽅⾯在⼀定程度上也修正和发展了冯特的⼼理学体系，冯特认为内省法只能⽤来研究简单的⼼理过程，⽽铁钦纳则把内省法⽤来研究思维、想象等⾼级的⼼理过程；冯特把⼼理元素分解为纯粹的感觉和简单的情感，铁钦纳则把意识经验分析为三种元素：感觉、意象和感情。

感觉是知觉的基本元素；意象是观念的元素；感情是情绪的元素。

总之，铁钦纳把⼼理过程分析为感觉、意象、感情，并认为感觉、意象有四种属性，即性质、强度、持续性和清晰性。

感情有前三种属性⽽缺乏清晰性，元素在时间和空间上混合形成知觉、观念、感觉、感情、情绪等⼼理过程。

⼆、⾏为主义现代⼼理学的第⼆个派别是⾏为主义。

⾏为主义出现在美国，在20世纪初⾃然科学飞速发展，⼀些年轻的⼼理学家对冯特学派不满意，认为⼼理学不能研究意识，认为⼼理学和其他⾃然科学处于同样的地位，应该象其他⾃然科学⼀样研究看得见、摸得着的客观东西，也就是⾏为。

一、名词解释：1.意向性：即心理现象总是指向自身之外的一个对象。

2.统觉：把意识范围内的特定心理内容提升到注意焦点的过程。

3.观察学习：也称替代学习，是指个体经由对他人的行为及其强化结果的观察，获得某些新的反应，或使现存的行为反应特点得到矫正。

4.满足延宕：指个体为了将来得到较大的、更有价值的酬赏，经由自我控制而宁愿舍弃即刻的、价值较低的奖赏物的过程。

5.社会潜意识：指社会绝大多数成员共同受社会压抑而未达到意识层次的那部分心理领域。

6.同化：人们把知觉到的新鲜刺激融于原有的格式中，从而达到了对事物的理解。

7.顺应：认知结构受被同化刺激的影响而发生改变。

二、填空：1.法国笛卡尔是理性主义的代表，洛克是经验主义的代表。

2.美国机能主义心理学的两个主要理论渊源：达尔文的进化论思想，实用主义哲学。

3.格式塔心理学的哲学背景：康德的先验论，胡塞尔的现象学，实证主义。

4.皮亚杰认为智力的本质是适应。

5.中国古代心理学思想的独特之处是实践性强，更加注重心理学思想在实际生活中的应用。

6.人本主义特色是中国近现代心理学的精华与价值所在。

三、单选;1.心理学史上第一部系统成体系的心理学科学专著是《生理心理学原理》。

2.第一个明确提出二重心理学主张的心理学家是麦塞尔。

3.意动心理学的创始人是布伦塔诺。

4.美国心理学之父是詹姆斯。

5.莱布尼茨最著名的学说是单子论。

6.机能主义哥伦比亚学派的代表人物是卡特尔、武德沃斯、桑代克。

机能主义芝加哥学派的代表人物是杜威、安吉尔、卡尔。

7.构造主义学派的创始人是铁钦纳。

8.行为主义诞生的标志是《行为主义者眼中的心理学》一文的发表。

9.华生把行为反应分成四类：⑴外显的习惯反应，如：开锁、打网球、拉提琴、与人流利地谈话、与人交往等。

⑵内隐的习惯反应，如：条件反射所引起的腺体分泌、思维活动等。

⑶外显的遗传反应，如：抓握、打喷嚏、眨眼等。

⑷内隐的遗传反应，如：内分泌腺的全部分泌系统、循环系统内的变化等。