《敬业与乐业》读后感(14篇)

第 1 页 《敬业与乐业》读后感(14篇)

《敬业与乐业》读后感1

时间真的好快呀，我又该讲《敬业与乐业》这一课了，看到题目我就有些敬畏，我不喜爱这一课，甚至都期望这一课从人教版本删去。三年前的往事出此刻眼前，记得xx年的八月份，二中聘请老师我来试讲，就选的这一课，我非常不喜爱这一课，但是进度是这一课我只好从命了。这篇文章是典型的谈论文开篇提出了中心论点：我确信“敬业与乐业”四个字，是人类的不二法门。之后点出了：有业、敬业、乐业。

结尾深化中心职责心就是敬业，趣味就是乐业。记得我根据我的思路设计好了教学程序，上课时同学也不爱听课，不听你的，感觉用别人的同学就不如自我的同学顺手，解决生字、读课文、理清思路。我大胆想象，让同学放手选，记得同学选的是喜爱乐业，我就先分析乐业，之后分析有业、敬业。但是我强调了有业是敬业与乐业的前提。结末的评课是：不能调换挨次讲，要根据规律挨次来讲。自然是名落孙山。

说句实话，我来的目的就是来当绿叶的，由于我心里明白的很也就是出来讲课，熬炼一下胆识，学习一些阅历。虽然失败了，但是我明白了很多，懂得要多充实自我，不断地的丰富自我的学问，敢于挑战，擅长总结阅历，多写文章，表达自我的喜怒哀乐。能够说我在方方面真的有了很大的提高。吸取教训，三中聘请我是讲《木兰诗》，应对新的同学我有了上次的阅历，课前我与他们沟通谈心他们很喜爱 第 2 页 我，而且我最善擅长讲诗歌，朗读是我的强项，总结上次的阅历，结合自我平日的教学优点，整节课靓点不断，各科参与讲课的老师13名，我的分数，自然是胜利了。但是我心里的余悸，就是不喜爱《敬业与乐业》这一课。

这天，我讲了这一课了，才明白这一课对于同学真的是受益匪浅。同学应对自我的学业，就应怎样的敬业，怎样的乐业。这一课同学学会了：“凡职业都是搞笑味的，只要你肯连续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，由于凡一件职业，总有很多层累、曲折，倘能身入其中，看它改变、进展的状态，最为亲切有味。其次，由于每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将欢乐的重量加增。第三，职业性质，经常要和同业的人比较骈进，似乎赛球一般，因竞胜而得快感。第四，用心做一职业时，把很多游思、妄想杜绝了，省却无限闲郁闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自我职业中领会出趣味，生活才有价值。

看着孩子们脸上露出了笑容，真正的懂得了乐学的重要，我心里无比骄傲，想到我最终战胜了自我，我心里无比的傲慢。

用一句话结束就是：世上无难事，只要肯攀登。

《敬业与乐业》读后感2

特殊喜爱梁启超先生的那篇《敬业与乐业》的文章。尤其对文中“凡职业都是好玩味的”一句感受颇深。如今掩卷深思，作老师以来的很多趣事又都一并出现在脑海中了。

班内有一个叫峰的小孩，他很顽皮，记得开学的第一天我就熟 第 3 页 悉了他，不为别的，只由于他在课堂上无组织，无纪律的表现。之后的几堂课，我发觉，每次课上大家学的起劲的时候，他总会发表一些不着边际的见解，不是引走了话题，就是引来一阵哄堂大笑，对此，我觉得又可气又可笑。说心里话，我到觉得这孩子天性无邪，也有几分可爱，可是再开放的课堂唯恐也不能大肆提倡同学发言无忌，出口离题，毫无法规吧，怎样才能转变这个散漫的小家伙呢？为此，我真费了不少心思。

峰是个简洁的孩子，我知道课堂上他所表现的随心所欲并非出于对老师的不理解，而是习惯不好罢了。我想他也肯定为此受到了不少批判吧，但既然还是今日这样子，唯恐，这批判的效果也未必好，所以，我要从培育同学的课堂学习习惯做起，就先教教他们倾听吧！

以往同学回答下列问题，总有些同学随便插嘴，峰尤甚，为转变这不良习惯，我便在一同学发言之前，看着峰，兼对其他同学说：“今日，老师要看看大家，谁最有礼貌，最像小绅士，能够清静地听完这位同学的发言。”这样有话在先，果真效果不错，看着峰半吐半吞，以手捂嘴的样子，我极仔细的对峰表扬了一番，看到他有点脸红的低下头去，我知道，这孩子肯定会渐渐转变的。

峰的成果不好，身上的毛病却不少。我知道，他不会由于那堂课上的表扬就一下子变成了遵规守纪的孩子，可是，我还是布满了盼望，并不断的制造机会表扬他，渐渐地教他举手，并引导他说出一些有道理的话，但是，真正的让我们之间有了一种默契和暖和的还是那件事。 第 4 页 他是个看上去有点脏的小孩，整个冬天都淌着鼻涕，可能是太冷了吧，他每说几句话时，就要吸一下鼻子，以免鼻涕流进嘴巴里，记得那天课间他到办公室来交作业了，脸被冻得通红，依旧淌着长长的鼻涕，他对我说：“老师，这是我的作业。”说着把本子放在桌子上，便要转身离开，我叫住他，从抽屉里取出一些卫生纸来，递到他手上，“用这个擦擦鼻子吧，冬天冷，多穿点，记着明天带块手绢来啊！”他看了我一下，接过纸，转身跑开了。

当我再次走进教室时，我看到高峰真的不一样了，还是流着鼻涕，但是，没有吸回去，却被擦得很洁净，课堂上也比以前都清静，他看着我，那眼神很美，是信任。

梁启超说，敬业即是责任心，乐业即是趣味。如今，我更加深刻的体会到这话的含义了，我情愿忠实于我的事业，置身其中，乐以忘忧，实现我生命和生活的价值。

《敬业与乐业》读后感3

读过梁启超先生的《敬业与乐业》后，从文中感受至深获益匪浅。今日就与大家谈谈这篇文章的好处。“百行业为先，万恶懒为首”，这句话说的多好呀。

孔子说：“饱食终日，无所专心，难矣哉！”意思是说成天吃的很饱却不愿动脑去做事，实在是不行呀。孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不行教导，独独对于这种懒人却摇头叹道：“难，难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，大圣人碰着也没方法。这篇文章征引儒门这句话就是要证明人人都要有正值职业， 第 5 页 人人都要不断的去劳作。对于一个精力充足的年轻人，要以怎样的看法去面对自己的工作呢？现今的中国，改革开放，一片繁华，市场化也越来越浓，要想找到一份工作很难，要想找到一份称心如意的好工作就更难了。当你选择了这份职业的时候，你想好了要为他而付出吗？我们始终在为生活而劳动，其实也是为了劳动而生活。不管做任何事情，处在某个位置，事和名称都会有大小、凹凸；但从事的本质来说，是没有凹凸之分的，在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。不管任何工作，拿到手里，全看自己的才能如何去劳作，使得圆满，自我感觉良好，别人看起来也不错。

第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。这就要求我们有一颗平常的心，一颗勇于探究的心。要想做好任何一件事情，便把这件事情看作自己的眼睛去对待，无论别的什么好处，都不要与之交换，换得一时的轻松、开心；你敷衍它，结果它也敷衍你，最终，一事无成。怎样把一件事情做得杰出呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。

其次要乐业。“做工作好苦呀！”这种叹息声，无论任何人都曾经说过。反过来讲如果我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费劲。有些人埋怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和欢乐的去做结果是截然不一样的。我个人认为做一件事情，就要身入其中，从起点、过程、终点中去体会每一个阶段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一种归属感。要在工作中与同行比较、竞争，要时刻告知自己是最强 第 6 页 的，在不断的工作中战胜自我，领会出趣味，这样，生活才有价值。

谈了这么些，没想到既无意中与公司“责任、忠诚、执行”主题活动不期而遇。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说知道这件事的人不如宠爱它的人，宠爱它的人又比不上愿意去做的人。愿我公司的青年才俊们，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，面对将来。

《敬业与乐业》读后感4

《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他同学的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让同学知道怎样去对待以后的生活。其实如今作为同学也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。如今许多的同学就没有这种敬业乐业的精神，他们永久是在课堂上想着其它的事，而且做作业时永久觉得太累。假如他们总是这样干下去的话，那么他们的将来就已经没有盼望了。家长不是永久都会照看孩子的。因此，我们假如想拥有一个美妙的将来，就必需做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。

先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。许多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要用心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。假如说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？由于德国人做什么都会用心致志的去做，而且去做究竟。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是由于它 第 7 页 有敬业这种精神。其实也可以举一个更简单理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是由于德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。

下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。由于全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简单被发觉，而且许多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，缘由是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，爱好是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，沉醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能转变人的命运，成就人的幻想。

敬业与乐业都是特别重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美妙。

《敬业与乐业》读后感5

时间真的好快呀，我又该讲《敬业与乐业》这一课了，看到题目我就有些敬畏，我不喜爱这一课，甚至都盼望这一课从人教版本删去。

三年前的往事消失在眼前，记得08年的八月份，二中聘请老 第 8 页 师我来试讲，就选的这一课，我特别不喜爱这一课，但是进度是这一课我只好从命了。这篇文章是典型的谈论文开篇提出了中心论点：我确信“敬业与乐业”四个字，是人类的不二法门。接着点出了：有业、敬业、乐业。结尾深化中心责任心就是敬业，趣味就是乐业。记得我根据我的思路设计好了教学程序，上课时同学也不爱听课，不听你的，感觉用别人的同学就不如自己的同学顺手，解决生字、读课文、理清思路。我大胆想象，让同学放手选，记得同学选的是喜爱乐业，我就先分析乐业，接着分析有业、敬业。但是我强调了有业是敬业与乐业的前提。结末的评课是：不能调换挨次讲，要根据规律挨次来讲。自然是名落孙山。

说句实话，我来的目的就是来当绿叶的，由于我心里明白的很也就是出来讲课，熬炼一下胆识，学习一些阅历。虽然失败了，但是我明白了很多，懂得要多充实自我，不断地的丰富自己的学问，敢于挑战，擅长总结阅历，多写文章，表达自己的喜怒哀乐。可以说我在方方面真的有了很大的提高。吸取教训，三中聘请我是讲《木兰诗》，面对新的同学我有了上次的阅历，课前我与他们沟通谈心他们很喜爱我，而且我最善擅长讲诗歌，朗读是我的强项，总结上次的阅历，结合自己平日的教学优点，整节课靓点不断，各科参与讲课的老师13名，我的分数最高，自然是胜利了。可是我心里的余悸，就是不喜爱《敬业与乐业》这一课。

今日，我讲了这一课了，才知道这一课对于同学真的是受益匪浅。同学面对自己的学业，应当怎样的敬业，怎样的乐业。这一课同