第三章 新功能主义

-亚历山大的新功能主义与社会学理论传统重建作者：林聚任来源：《山东大学学报》：哲社版20世纪80年代以来，随着老一辈社会学家的隐退，新一代社会学家的崛起，西方社会学理论的发展呈现出了崭新的景象。

新功能主义的兴起就是一个重要表现。

新功能主义的代表人物有德国社会学家卢曼(N.Luhman)、明希(R.Munch)，美国社会学家斯美尔瑟(N.Smelser)、科勒米(P.Colomy)等。

但新功能主义观点的最有力倡导者，当数美国年轻的社会学家亚历山大。

是他首先使用了“新功能主义”一词，并在此方面提出了富有创建性的理论观点。

而且最重要的是，他用这一新的观点对社会学理论传统做了诠释与重建。

一杰夫雷•C•亚历山大(Jeffrey C.Alexander)自20世纪80年代以来，发表了一系列有影响的理论著作，旗帜鲜明地倡导新功能主义观点。

他在其《新功能主义》一书的导言中，首次系统阐述了新功能主义观点。

他指出，新功能主义的出现，虽然不是帕森斯的功能主义的翻版，但二者的确有某种亲缘关系。

他说“功能主义”这一术语“所指的并非是一套概念、一种方法、一种模式或一种意识形态。

毋宁说，它指的是一种传统。

”[1]（第9页）他认为应从如下方面去理解这一理论传统：(1)功能主义虽然没有在解释性方面提供一种模式，但它所提供的是社会各部分之间相互关系的基本图景，故在更具描述性的方面提供了一种模式。

(2)功能主义像关注结构一样关注行动。

而且，其行动概念如同关注实践和手段一样，去关注表意性的行动(expressive action)和行动的目的。

功能主义非凡关心在限制和规定的手段下达到目的的程度。

(3)功能主义认为整合是一种可能性，而社会控制的变异和过程是事实。

均衡论尽管不能作为对实际的社会系统分析的参考点，但它可以作为功能主义系统分析的参考点。

(4)功能主义假定人格、文化与社会之间的区分对社会结构来说是必要的，而且它们之间的相互作用所产生的紧张是变迁和控制的持续根源。

新功能主义详细论述《新功能主义详细论述》篇一：新功能主义详细论述新功能主义，嘿，这可是个有点复杂又超级有趣的概念呢。

我第一次听到这个词的时候，就像听到了外星语一样，完全懵圈。

从理论上来说，新功能主义就像是一座连接不同学科岛屿的大桥。

它试图把各种不同的理论、观点和研究方法整合到一起，就好比是一个超级大的收纳盒，把那些零散的、看似不相关的东西都放在一块儿。

比如说，在社会学领域，它可能会把关于社会结构的研究和个体行为的研究结合起来。

这就像是把一颗颗独立的珠子串成一条漂亮的项链，每颗珠子都有自己的特色，但串在一起就成了一个整体。

我记得有一次在课堂上讨论社会变迁的问题。

传统的理论可能只关注某个方面，比如经济发展对社会的影响。

但是新功能主义就不一样了，它就像一个多面手。

它会考虑到经济发展的同时，还会关注文化的转变、人们价值观的变化以及政治制度的调整等等。

这就好像是在做一道大菜，不是只放一种调料，而是把各种调料都恰到好处地放进去，才能做出美味的菜肴。

不过呢，新功能主义也不是完美无缺的。

也许有人会说，它试图把太多东西放在一起，就像一个大杂烩，反而让一些概念变得模糊不清了。

就像我有时候收拾房间，把东西一股脑儿地往一个箱子里塞，最后找东西的时候都不知道在哪里了。

而且，新功能主义在实际应用的时候，可能会面临很多困难。

比如说在研究一个小社区的发展时，要把所有的功能都考虑进去，那工作量可就大得吓人了。

但是，我觉得新功能主义还是有它独特的魅力的。

它就像一个勇敢的探险家，敢于去探索那些未被开发的理论领域。

它让我们看到了事物之间的联系是多么的复杂和多样。

在这个全球化的时代，社会的各个方面就像一张巨大的蜘蛛网，牵一发而动全身。

新功能主义就像是一个拿着放大镜的观察者，试图把这张蜘蛛网的每一个细节都看清楚。

新功能主义虽然有些复杂，有些争议，但它就像一颗充满潜力的种子，在学术的土壤里不断地生长，也许会在未来给我们带来更多意想不到的收获呢。

新功能主义的名词解释新功能主义（Neo-functionalism）新功能主义是一种国际关系理论，它主要关注国家间合作与一体化的动力和机制，以及这种合作对国际秩序和国家利益的影响。

本文将对新功能主义进行深入的名词解释，介绍其理论框架、核心观点以及对国际关系研究的贡献。

1. 引言新功能主义理论在国际关系研究中占据重要地位，它于20世纪50年代随着欧洲一体化进程的不断推进而兴起。

新功能主义思想提出了一种以功能为中心的解释框架，试图理解国家间合作的动力和机制，并通过深入研究不同领域的合作对国家利益和国际秩序的影响进行分析。

2. 新功能主义的核心观点新功能主义理论的核心观点在于功能互补和功能溢出。

功能互补指的是国家在某一领域的合作可以相互补充，形成更高效的整体。

例如，在环境保护方面，国家通过合作共同解决跨境环境污染问题，这种合作可以使每个国家受益，增强整体的环境治理能力。

功能溢出则指的是合作在某一领域的成功可以扩展到其他领域，形成更广泛的合作。

例如，通过欧洲一体化进程，欧洲国家在经济领域的合作逐渐扩展到政治和安全领域，促进了欧洲地区的和平与稳定。

3. 功能与秩序新功能主义认为，建立合作机制和制度可以促进国际秩序的形成。

国家通过合作可以解决共同的问题和挑战，减少冲突和战争的可能性，从而增强整个国际体系的稳定性。

例如，欧洲联盟的建立就是基于新功能主义的理念，通过经济合作的逐步加深，最终形成了一个能够在政治、安全和经济领域协调国家利益、维护秩序的机制。

4. 欧盟的例证欧洲联盟是新功能主义理论的一个重要例证。

欧盟的发展过程可以追溯到1951年的欧洲煤钢共同体的成立，随后发展为欧洲经济共同体和欧洲联盟。

欧盟通过成员国之间的经济合作，逐步建立起共同的市场和自由流通的体制，进一步扩展到政治和安全领域。

欧盟的发展证明了新功能主义理论的可行性和有效性，为其他地区的一体化进程提供了有益的借鉴。

5. 挑战与批评然而，新功能主义理论也面临着一些挑战与批评。

新-新功能主义：对功能主义理论的重新审视
汪波;吴仪
【期刊名称】《武汉大学学报：哲学社会科学版》
【年(卷),期】2004(57)3
【摘要】功能主义是研究欧洲一体化最重要的理论之一,也是一个引起广泛争议的理论。

为了更好地解释新功能主义溢出理论与欧洲一体化发展过程之间的联系,新新功能主义重新分析了新功能主义理论溢出功能的有效性,提出了5个涉及到体系内外多种因素的综合性分析变量,并在此基础上建立了自己的理论模型和欧盟未来一体化进程的预期性发展模式。

【总页数】5页(P328-332)
【关键词】新-新功能主义;欧洲一体化
【作者】汪波;吴仪
【作者单位】武汉大学政治与公共管理学院
【正文语种】中文
【中图分类】D80
【相关文献】
1.重新审视后现代主义理论视野下的成人网络教学 [J], 刘凤存
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5.刑法主观主义理论地位之重新审视 [J], 彭波
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浅析新功能主义作者：杨方来源：《新西部下半月》2011年第05期【摘要】 20世纪80年代新功能主义兴起，它坚持功能主义在社会科学思想中的中心地位。

亚历山大对功能主义理论的重建，突出地表现在其方法论和研究趋向等方面。

卢曼在综合帕森斯的系统观和“一般系统论”的基础上提出了“一般社会系统理论”。

从其理论特征来看，“新功能主义与其说是一种成熟的理论，毋宁说是一种理论取向。

”【关键词】新功能主义；社会学；亚历山大；卢曼20世纪80年代以来，在美国社会学界兴起了一股力图综合当代最新研究成果以重新建构塔尔科特•帕森斯的结构功能主义理论传统的社会学流派，这就是新功能主义。

“新功能主义”这一术语是由美国社会学理论家杰弗里•亚历山大于1985年在其编辑的论文集《新功能主义》中首次使用的。

一、新功能主义理论渊源第二次世界大战结束至二十世纪60年代中期，以帕森斯为主要代表的结构功能主义是美国社会学中占统治地位的理论流派。

自60年代中后期起，美国社会中出现的一系列剧烈变动，促使社会学理论家重新思索社会学方向，各种新理论纷纷向帕森斯的“巨型理论”发起冲击。

其中以符号互动论、社会交换论、民俗学方法论为主要代表的微观社会学理论猛烈抨击帕森斯理论中对社会结构分析的方面，他们强调对个体行动和行为的分析，要求恢复个体的创造性和自由。

以冲突理论为主要代表的宏观社会学理论，则指责帕森斯过于重视秩序、和谐和稳定，忽视冲突、强制和变迁，他们要求社会学更加注意社会变迁中的暴力、革命、权力等物质结构。

这些理论在70年代逐渐取代了帕森斯理论而占居主导地位。

与此同时，在这些理论之间又形成“微观——宏观大分裂”，就社会行动、社会秩序、社会变迁等重大理论问题展开激烈的争论。

这些争论本身暴露出上述理论自身的致命弱点—偏执一端而缺乏综合性。

从70年代后期起，帕森斯理论中强烈的综合意识又重新引起社会学界的兴趣，各种理论内部开始出现试图进行新的综合的种种尝试。

新功能主义理论下的教育管理观亚历山大认为，社会过程是行动者与所处的环境不断互相作用、相互构造的过程，下面是搜集整理的一篇探究教育管理观的论文范文，欢迎阅读查看。

20 世纪 80 年代以来，在美国社会学界兴起的一股力图综合当代最新研究成果以重新建构T·帕森斯的结构功能主义理论传统的流派或理论发展趋势。

这种理论取向被美国社会学理论家J·亚历山大定义为“新功能主义”,并在其 1985 年编辑的论文集《新功能主义》中首次使用。

新功能主义与传统的功能主义尤其是帕森斯的功能主义有着明确的继承关系。

但是，新功能主义并不是帕森斯理论的翻版，而是对帕森斯理论的扬弃，即亚历山大所讲的重构。

也就是说，一方面发掘和发展其合理的内核;另一方面明确承认帕森斯理论中的不足。

一、新功能主义理论基本观点(一)后实证主义观实证主义观点强调理论和事实的分离，重视经验研究，倾向于用自然科学的方法来解决社会学问题，理论是经验观察而来的归纳与概括。

与此相反的是非实证主义观点，否认社会科学和自然科学的关系，主张社会科学与人文科学有一种积极的关系。

亚历山大认为，实证主义方法论与非实证主义方法论极容易相互攻击，使社会学陷入一种困境。

应该提出一种超越上述两种模型的替代性范式：后实证主义观点。

为此，亚历山大提出了科学连续体的观点。

认为科学是由多维层次构成的连续整体，即着名的科学思想连续统 Continuum)(如图 1 所示)。

将先验的环境---理论和经验的环境“事实”有机地结合起来。

(二)微观行动理论模式传统结构功能理论关注“单位行动”,同时也关注客观环境，从而将微观个体的行动与宏观社会的研究协调起来，同时关注目标、努力规范构成其主观方面，条件和手段构成其客观方面。

然而，传统功能主义倾向于强调行动受到规范制约的一面，个体的主观努力、个体自身与众不同的目标与利益诉求被忽视了。

新功能主义认为，理论行动总是沿着两个基本的维度进行：解释与谋划。

新功能主义在生态人类学中的应用(一)新功能主义在生态人类学中什么是新功能主义？新功能主义是一种社会学理论，通常用于研究社会结构、机构和行为的功能。

它强调了社会系统中各个组成部分的相互作用和相互依赖，以及这些部分对整体运作的影响。

新功能主义在生态人类学中的应用1.社会生态系统的功能新功能主义在生态人类学中，被用来分析社会生态系统的各个组成部分，以及它们相互之间的功能和相互作用。

通过研究人类与环境之间的互动，可以揭示出社会群体如何适应环境变化，以及人类活动如何影响自然资源的利用和保护。

2.社会秩序的维持新功能主义强调社会秩序的稳定和维持对社会系统的重要性。

在生态人类学中，这可以被理解为社会群体对环境的适应和资源利用的规则。

通过研究这些规则和社会秩序维持机制，可以了解到社会群体如何通过协作和共享资源来实现可持续发展。

3.社会变迁和适应新功能主义在生态人类学中也可以用来研究社会变迁和适应的过程。

通过对社会系统的功能失调和重组的研究，可以了解到人类群体在面对环境压力时如何调整和变化。

同时，也可以揭示出社会变迁对环境的影响，并寻找可持续的适应策略。

4.社会系统的自我调整和发展新功能主义认为社会系统能够通过自我调整和发展来应对环境变化。

在生态人类学中，这意味着社会群体可以通过创新和适应来改变自己的行为和社会结构，以实现对环境的可持续利用和保护。

总结新功能主义在生态人类学中，可以帮助我们理解社会群体与环境之间的互动和相互依赖关系。

它的应用包括分析社会生态系统的功能、维持社会秩序、研究社会变迁和适应的过程，以及探讨社会系统的自我调整和发展。

通过应用新功能主义理论，我们可以更好地了解人类与环境的关系，并为实现可持续发展提供指导和思路。

5.资源管理和分配新功能主义在生态人类学中还可以应用于研究资源管理和分配的问题。

通过分析社会系统中资源的获取、利用和分配过程，可以揭示不同社会群体之间的权力关系和资源不平等现象。

同时，也可以探讨如何通过制定合适的政策和规范来实现资源的公平分配和可持续利用。

新功能主义理论下的教育管理观标题一：新功能主义理论下的教育管理观概述新功能主义理论是20世纪50年代后期出现的一种社会学理论，其核心观点是强调社会组织和制度的功能性，即组织和制度存在的意义在于满足社会的需要和利益。

在教育领域，新功能主义理论主张教育的目的应该是培养符合社会需求的人才，为社会经济发展和国家竞争力提供服务。

在这种理论的影响下，教育管理也产生了新功能主义的观点，即教育管理的目的是为了提高教育效率和质量，以满足社会的需求。

新功能主义理论下的教育管理观在实践中，主张通过行政管理手段来实现教育的目标，包括招生、教育计划、教学质量评估、师资培训等方面。

在这一过程中，新功能主义理论强调社会主义意识形态的服从、强调科学决策和计划、高度重视规章制度的建立和执行、以及高效率和评价体系的建立和执行。

然而，新功能主义理论也有其弱点，其过度重视教育的功利性，忽视了个体。

个体的发展是教育最核心的目标，教育管理也应该是以个体发展为中心，使每一个学生都能够得到充分的关注和发展。

标题二：新功能主义理论下的招生政策分析新功能主义理论下的教育管理观认为，教育的主要目的是满足社会的需求，这也体现在招生政策的制定上。

新功能主义者认为，有效的招生政策应该根据社会需求，制定合理的招生名额，同时要考虑地域和学生素质的特点，以保证教育资源的合理配置和有效利用。

但是，新功能主义理论下过度注重招生政策的效率和数量，忽视了个体差异和多样性。

教育管理应该更加注重平衡，平衡学生研究、创新和实践等方面的需求，同时也要考虑学生的多样化特点，打造更为公正的学生招生政策。

标题三：新功能主义理论下的教育计划分析新功能主义理论下的教育管理观认为，在教育计划的制定中，应该注重控制和规划，以提高教育效率和质量。

教育计划应该具有明确的目标和规划，并将教育资源分配到各个学科和领域之中，以满足社会和个体的需求。

但是，新功能主义理论下的教育计划分析忽略了教育的多样性和交互性。

新功能主义的外溢名词解释当谈及国际关系理论时，新功能主义常常被提及。

新功能主义是一种对于国际合作的理论框架，通过强调国际间合作的重要性来解决共同问题。

然而，新功能主义的外溢在不同领域也有不同的涵义。

本文将深入探讨新功能主义的外溢，并讨论其在经济、社会和环境领域的具体含义。

一、经济领域的外溢在经济领域，新功能主义的外溢意味着经济合作和一体化的深入发展。

这种外溢表现为不同国家之间加强贸易和投资，以实现经济增长和发展的共同目标。

举例来说，欧洲联盟（EU）就是一个典型的新功能主义外溢的体现。

通过建立一个共同市场和欧洲货币联盟，欧盟成员国相互合作，实现了经济资源的有效配置和生产要素的自由流动。

在亚太地区，亚洲国家间也在追求新功能主义的外溢。

亚洲一体化的努力体现了新功能主义的理念，旨在通过促进贸易和投资来促进经济发展。

亚洲国家通过签署自由贸易协定（FTA）和共同打造经济走廊等方式，促进区域合作和经济一体化。

二、社会领域的外溢在社会领域，新功能主义的外溢意味着社会合作和社会问题的共同解决。

这种外溢表现为不同国家之间分享经验和最佳实践，以应对共同的社会挑战，如贫困、教育和健康等问题。

例如，联合国的可持续发展目标（SDGs）提出了17个可持续发展目标，旨在通过国际合作解决全球范围内的社会问题。

此外，新功能主义的外溢还可以在国际间的文化交流中得以体现。

通过促进跨国间的文化交流，国际社会可以加深相互了解和信任，从而增进各国之间的合作与和谐。

三、环境领域的外溢在环境领域，新功能主义的外溢意味着国际合作和可持续发展的推进。

该外溢形式表现为国际间共同努力解决环境问题，例如气候变化和生物多样性保护等。

巴黎协定是一个明显的例子，各国共同承诺采取行动应对全球气候变化，促进可持续发展。

除此之外，新功能主义的外溢还涉及到环境技术和知识的共享。

国际社会通过共享清洁能源技术和环境管理经验，协力应对全球环境挑战。

结论综上所述，新功能主义的外溢在经济、社会和环境领域都具有重要意义。

新功能主义新功能主义是一种现代的公共管理理论，它强调政府应该以活动和主动的方式应对社会问题，并通过采取创新的方法来解决这些问题。

新功能主义强调公共管理的目标应该是提供高效、有效和可持续的公共服务，以满足市民的需求和期望。

新功能主义理论的核心观点是政府应该在面对社会问题和挑战时采取积极的角色。

政府应该通过创新的方法来解决这些问题，而不仅仅是按照惯例来执行其职责。

政府应该积极参与并与各利益相关方合作，以确保公共政策的成功实施和有效结果的实现。

新功能主义还强调政府应该注重公共服务的质量和效率。

政府应该通过改进公共服务的交付方式和提高公共服务的质量来满足公众的需求和期望。

政府应该注重制定和实施有效的政策和程序，以确保公共资源的有效利用和最佳利益的实现。

在新功能主义中，重视社会正义和公平也是非常重要的。

政府应该致力于减少社会不平等和不公正，并通过公共政策和措施来促进社会包容和公平正义。

政府应该以平等、公正和公正的方式处理社会问题，并确保公众的利益得到充分保护。

新功能主义还强调政府应该具有创新和实验的精神。

政府应该鼓励并支持创新，以寻找解决社会问题的新方式和新方法。

政府应该积极采取实验性措施，并根据经验和反馈来调整和改进其公共政策和服务。

新功能主义在现代公共管理中的应用非常广泛。

许多国家的政府已经采取新功能主义的原则和方法来应对各种社会问题，例如环境问题、教育问题、健康问题等。

新功能主义提供了一种全面和创新的方法来解决这些问题，并推动公共管理的发展和进步。

总之，新功能主义是一种现代的公共管理理论，它强调政府应该在面对社会问题时采取积极的角色，并通过创新的方式来解决这些问题。

新功能主义强调公共管理的目标应该是提供高效、有效和可持续的公共服务，以满足市民的需求和期望。

通过注重质量、效率、社会正义和创新，新功能主义在现代公共管理中发挥了重要作用。

新功能主义名词解释
新功能主义是现代社会学中的一个重要理论流派，它强调社会制度的
效率和功能，认为社会制度的目的是满足人们的需要，并通过科学管
理来达成这个目标。

下面我将对新功能主义进行一些详细的解释。

首先，新功能主义起源于20世纪初期的美国社会科学界，其主要代表人物是罗伯特·穆顿和Talcott Parsons。

在此前，社会学研究主要关注社会结构和社会意识形态等因素，而新功能主义则从社会系统的角度
来考察社会问题。

其次，新功能主义的核心思想是强调社会制度的功能和效率。

它认为，社会制度是人类为了满足各种需求而创造的，它们可以提供各种各样
的服务，例如教育、医疗、法律等等。

因此，新功能主义主张人们应
该通过科学的方法来管理这些制度，以使它们更好地发挥功能并服务
于人类。

另外，新功能主义对社会变迁的理解也是独特的。

它认为，社会是一
个相对稳定的系统，社会变迁通常是因为社会制度的适应性不足或者
失灵，进而导致社会不和谐。

因此，解决社会问题的关键在于改进社
会制度，以达到更好的适应性和稳定性。

在新功能主义的理论框架下，还衍生出了很多相关概念，例如角色、功能、秩序、自我调整等等。

这些概念都是为了更好地理解社会系统的运作方式和关系而提出的。

总的来说，新功能主义是一个具有深远影响的理论流派，它以科学管理为基础，强调社会制度的功能和效率，认为社会变迁的关键在于改进社会制度。

同时，它的相关概念也为社会学研究提供了宝贵的思路和理论工具。