一、填空题(每个空1分,共40分)解读

(一)填空题题型特点在试卷中，填空题是另一类重要题型，分为9道小题，每小题只留有两个填空，这是填空题形式的主要特点。

从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。

重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考察学生的记忆能力。

这是填空题内容上的特点。

(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述，给你实际提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

[例l]教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

[例2]高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。

同样的方法，这道题以道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。

(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。

命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。

遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

[例1]教育过程的基本规律之一是组织学生的______，统一______的过程。

这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。

这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

[例2]心理是______的机能;心理是______的反映。

用复述法，可立刻答出来，这儿应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。

(3)教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意。

[例l]综合课的结构包括：______、______、______、______和______。

答案应填组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。

这五个知识点，可任意抽掉两点变为填空题。

入司新工班组级安全教育考试题答案单位：姓名: 员工号: 工种: 日期: 年月日成绩：一、填空题：（每空2分，共计40分）1、产生违章时人的不安全心理状态主要有（省能心理）、（侥幸心理）、麻痹大意心理、爱美心理等。

2、“五不干”是指：（单人处理故障我不干）、（上下不通我不干）、（手续不全我不干）、（防护不到位我不干）、（监护不到位我不干）。

3、厂内行走确认制中的“三不准”是：不准在（铁路）上行走、不准在（吊件）下行走、不准在（马路）中心走。

4、安全生产确认制包括：（操作确认制）、（检修确认制）、（厂内行走确认制）。

5、消防知识四会：（使用消防器材）、（会报火警）、（会扑救初起火灾）、（会组织疏散逃生）。

6、灭火器的检修周期为（1）年、销子上的铅封要保持完好，压力显示应处在（1.2）Mpa。

7、身上着火后正确的灭火方法是（就地打滚）。

二、单项选择题：（每题2分，共计30分）1、事故隐患泛指生产系统中可能导致（B）发生的人的不安全行为、物的不安全状态或管理上的缺陷。

A.危险B.事故C.伤害D.事故隐患2、一般停产检修的煤气设备内空气中的氧含量至少应大于（A）。

A.20.5% B.15% C.30% D.25%3、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，应（A）。

A．停止作业，撤离危险现场 B．继续作业 C．向上级汇报，等待上级指令4、维修机器时，应先将开关关上，然后（A）。

A.断开电源，并在显眼处挂上“停机维修”标示牌B.将机器护罩拆除，方便维修C.即可进行维修工作D.将安全防护装置拆除，方便维修5、发生电气火灾后必须进行带电灭火，应该使用（B）。

A.消防水喷射 B.二氧化碳灭火器 C.泡沫灭火器6、车辆通过无人看守的铁路口时，必须（C）。

A．减速通过 B．加速通过 C.停车了望，确认安全后再通过7、机械在运转状态下，操作人员（C）。

A．对机械进行加油清扫 B．可与旁人聊天 C．严禁拆除安全装置8、安全防护装置如发现损坏，应（B）。

成都体育学院试卷科目：武术散打一级裁判考试试卷系级班学号姓名成绩一．填空：（每空1分，共40分）1.散打比赛的竞赛性质是、；竞赛的办法一般采用的是，每场采用制，每局净打分钟，局间休息分钟。

2.运动员参赛必须携带《运动员注册证》及本人天以内级以上医院出具的包括、、、等指标在内的体格检查证明。

3.散打比赛一共有级别，最小级别为，最大级别为。

4.称量体重须在的监督下，由负责，抽签由负责，有、及参赛队的教练或参加。

5.比赛期间，运动员因伤或不能参加比赛者，作论，不再参加以后的比赛，已进入名次的成绩。

6.台上裁判员在比赛中要判定运动员倒地，下台、、、、等有关事宜。

7.记录员要根据的口令和手势，记录运动员被、、的次数。

8.符合击中的三条标准是、、。

9.某级别有17人参加比赛（取前六名），他们将进行轮场的比赛。

10.散打比赛的擂台宽厘米，高厘米。

二、判断题：（对的打√，错的打╳，每题1.5分，共30分。

）1.散打技术主要方法有踢、打、摔、拿。

2.禁击部位包括后脑、颈部、裆部。

3.倒地是指两脚以外身体任何部位触及台面。

4.提膝防守时被对方击中腿部，对方得1分。

5.用转身后摆腿击中对方躯干部位得3分。

6.黑方使用后扫腿击中红方小腿，边裁应给黑方记1分。

7.红方接住黑方的横踢腿后，用拳法明显击中黑方头部，红方得1分。

8.一局比赛中，运动员3次被警告，应判对方为该局胜方。

9.运动员主动倒地超过3秒时，台上裁判应判其技术犯规。

10.被重击倒地不起达10秒或虽能站立但知觉失常，应判对方为该场胜方。

11.红方被黑方用腿法击中头部而倒地，台上裁判读完10秒仍不能站起来，台上裁判可宣布黑方获胜。

12.黑方使用主动倒地后被红方用腿法明显击中头部，边裁应给红方计1分。

13.红方以踹腿进攻，黑方接腿涮摔摔倒了红方，但黑方的手套也触及了台面，台上裁判只判红方倒地。

14.黑方低头防守时，被红方无意击中后脑，造成强制读8秒，应判红方侵人犯规。

一、填空1.杂质半导体分为型和型两种类型。

2.在下述电路中，能使二极管导通的电路是a。

3.Vc=5V，则该三极管处于工作状态。

4.衡量双极型三极管放大能力的参数是，衡量其温度稳定性的参数是__ ___。

5.在基本OCL功放电路中，设电源电压为±15V，负载电阻R L=8Ω，则理想情况最大输出功率为_ _ W，理想效率为_。

6.在集成电路中广泛采用的恒流源电路，在实际电路中，经常作为和广泛使用。

7.通用型集成运放的输入级一般采用__电路，其主要目的是。

8.为了稳定放大电路的静态工作点，可以引入_，为了稳定放大倍数应引人___。

9.正弦波振荡电路就是一个没有输入信号的带选频网络的正反馈放大电路。

要使正弦波振荡电路产生持续振荡,必须满足的振幅平衡条件是__，相位平衡条件是_ _。

11.在放大电路的设计中，主要引入___反馈以改善放大电路的性能。

此外，利用这种反馈，还可增加增益的恒定性，减少非线性失真，抑制噪声，扩展频带以及控制输入和输出阻抗，所有这些性能的改善是以牺牲___为代价的。

11.Ｎ型半导体是在单晶硅中掺入价的微量元素而形成的，多数载流子是，少数载流子是。

12.半导体PN结具有特性。

13.在常温下，硅二极管的开启电压约为 V，锗二极管的开启电压约为 V，14.晶体三极管基本放大电路有、和三种组态。

16.设计一个负反馈放大电路，若要稳定输出电压，应引入负反馈；若要稳定输出电流，应引入负反馈；若要增加输入电阻，应引入负反馈。

17.设某开环放大电路中，在输入信号电压为1mv时，输出电压为1v；当引入负反馈后达到同样的输出电压时，需加输入信号为10mv 。

由此可知所加的反馈深度为 ，反馈系数为 。

18.直流稳压电源由 、 、 和 四部分组成。

20、在差动式放大电路中，差模输入信号等于两个输人端信号的__ __；共模输入信号等于两个输入信号的_ 。

选择3．温度升高后，二极管的反向电流将[ ]A ．减小B ．增大 C. 不变 D ．锗二极管减小，硅二极管增加4.某晶体管i B 从20μA 变到40μA 时，对应i C 从1.55mA 变到3.05mA,则该管的β[ ].A. β=75B. β=50C. β=100D. β=77.55.晶体三极管用于放大时，应使其发射结、集电结处于[ ]A.发射结反编、集电结反偏B.发射结正偏、集电结正偏C .发射结反偏、集电结正偏D . 发射结正偏、集电结反偏6．在一个由NPN 晶体管组成的基本共射放大电路中，当输入信号为1kHz 、5mV 的正弦波时，输出电压波形出现了顶部削平的失真。

河北省普通高中学业水平合格性考试化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ba-137一、单项选择题（本题包括20道小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，不选、多选、错选均不得分）1.下列属于混合物的是（）A. 胆矾B. 煤C. 四氧化三铁D. 水【答案】B【解析】【详解】胆矾的成分为CuSO4•5H2O，四氧化三铁、水均属于纯净物，煤的主要成分为碳、氢、氧和少量的氮、硫或其它元素，硫是煤最主要杂质之一，其通常以硫化物之形式出现于煤的燃烧生成物中，因此煤属于混合物，故答案为：B。

【点睛】常见矾类有：胆矾：CuSO4•5H2O，绿矾、青矾、黑矾：FeSO4•7H2O，明矾：KAl(SO4)2•12H2O，皓矾：ZnSO4•7H2O，紫矾：KCr(SO4)2•12H2O，红矾：K2CrO7•2H2O；常见的结晶水化合物：生石膏：CaSO4•2H2O，熟石膏：2CaSO4•H2O，芒硝：Na2SO4•10H2O，一水合碳酸钠：Na2CO3•H2O，七水合碳酸钠：Na2CO3•7H2O)以及十水合碳酸钠：Na2CO3•10H2O。

2.下列仪器能用酒精灯直接加热的是（）A. 容量瓶B. 烧杯C. 试管D. 烧瓶【答案】C【解析】【详解】A．容量瓶属于定容仪器，不能加热，故A不符合题意；B．烧杯加热时需要垫石棉网，不能直接进行加热，故B不符合题意；C．试管可用作反应仪器，能够直接利用酒精灯加热，故C符合题意；D．烧瓶加热过程中需要垫石棉网，不能直接进行加热，故D不符合题意；故答案为：C。

【点睛】自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多（包含化学仪器），现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等；使用过程中不能进行加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等；使用过程中能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；使用过程中能间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。

高三数学填空题解析填空题是高三数学考试中一种常见的题型，对学生的逻辑思维和问题解决能力提出了较高的要求。

本文将对几道典型的高三数学填空题进行解析，帮助学生更好地理解填空题的解题思路和方法。

1. 题目描述：已知函数 f(x) = 2x^2 + 3x - 4，求 f(1) + f(2) + f(3) 的值。

解析：题目给出了函数 f(x) 的表达式，要求计算 f(1) + f(2) + f(3)。

我们只需要按照函数的定义将 x 分别代入表达式中，并进行相应的计算即可。

将 1 代入 f(x) = 2x^2 + 3x - 4 中得到 f(1) = 2(1)^2 + 3(1) - 4 = 1。

同理，将 2 代入得到 f(2) = 2(2)^2 + 3(2) - 4 = 12，将 3 代入得到 f(3) =2(3)^2 + 3(3) - 4 = 23。

最终，计算得到 f(1) + f(2) + f(3) = 1 + 12 + 23 = 36。

2. 题目描述：已知平行四边形 ABCD，AB = 6cm，BC = 8cm，AC的延长线与 BD 相交于点 E，求 AE 的长度。

解析：根据平行四边形的性质，AD 和 BC 平行且等长，AB 和 CD平行且等长。

又根据相交线段等分线段的性质，AE 与 EB 长度相等。

因此，我们可以设 AE = EB = x，然后利用平行四边形的性质和已知条件进行计算。

根据平行四边形 ABCD 的性质，我们可以列出以下等式：AB + BC = AE + EC，即 6 + 8 = x + EC。

解方程可得 EC = 4。

由于 AC 的延长线与 BD 相交于点 E，我们可以利用相交线段等分线段的性质来计算 AE 的长度。

根据这个性质可得 AE/EC = AD/DB。

将已知值代入计算可得 AE/4 = 6/8，解方程可得 AE = 3。

综上所述，AE 的长度为 3cm。

3. 题目描述：某班级男生和女生人数之比为 3:4，如果再增加 70 名男生和 50 名女生，那么男生和女生人数之比为多少？解析：假设原来男生的人数为 3x，女生的人数为 4x。

科学三年级上册期末质量分析报告科学三年级上册期末质量分析报告一、试题分析1、试题的结构和内容分布此试卷的结构支配合理。

第一大题：填空题40分。

其次大题选择题20分。

第三大题：推断题10分。

第四大题：分类、连线题 10分。

第五大题：问答题20分。

总计100分。

此试卷的内容分布：对本学期的各单元都有适当的涉及。

2、试卷特点等方面基础性强。

客观题量大，题型多样。

二、试卷难度、区分度和满足度本张试卷难度不大，同时区分度也不大，基本令人满足，假如能将第5题分值都标明的话，老师打分时才会更公正、合理。

三、考试状况分析可以发觉同学成果大部分分布在89-70之间，最高分与最低分之间差距大，90分以上两人，成果也不是很高，所以处于中等水平的居多，总体成果不是很拔尖。

典型错题状况分析：（一）填空题考查了四个单元的有关学问，共40分，得30-40分的占总人数的82.14%，20-30分占了10.71%，整体得分良好。

错误率最高的是第5题，水是（）、（）、（）的液体。

同学将水的特性与空气特性或者水的状态没清晰，区分不开是错的主要缘由。

3、4小题得分率都为53.5%，3题考查有关其次单元蚯蚓身体部位的学问，4题考查第一单元植物的生长过程，同学记得不够清。

第1题做正确的有26人。

（二）选择题共10个，20分。

达到16-20分的有23人，占全班人数82.14%。

错误率比较高的有1、3、7、9。

其中第7题精确率为21.4%，在学塑料和木头时，没有拓展过酒精的学问，三年级同学对酒精不了解导致出错率高。

（三）推断题5道10分，得6-10分的有25人，精确率为89.28%。

第1题做正确的人数有13人（占总人数的0.785），考查蝗虫生活环境，而这也是课堂上没提到过的，是老师的失误。

第5题做对的有16人（占总人数的0.57），称空气的质量课堂上做过试验，看来做错题的同学只顾看喧闹，而没真正理解。

（四）分类、连线题涉及到固体、液体的分类和课本资料库学问，都是基础题。

高中美术知识测试题及答案一、选择题：（每题2分，共10分）1、画家米罗有下列什么关系？-------------------（）A、印象主义画派B、超现实主义C、立体主义D、后印象主义2、《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？--------------（）A、修拉B、梵高C、莫奈D、雷诺阿3、节奏指的是什么？（）A、画面所呈现出的韵律感B、画中的色彩表现C、画中主题的含意D、作品的质量4、《清明上河图》的作者是？-----------------------（）A、李公麟B、马远C、范宽D、张择端5、《开国大典》的作者是？（）A、蒋兆和B、林风眠C、罗工柳D、董希文二、填空题：（每个空格1分，共50分）1、构成色彩的三个基本要素是，、明度，三间色指、、三种颜色。

2、素描中分三大面五调子，其中五调子是指、、反光和投影。

3、中国画以题材分通常为、、三大类。

国画中传统四君子是指、、、。

4、中国素有“瓷国”之称，在国内称为“瓷都”是（地名），“陶都”是（地名）。

5、清代扬州八怪之首（姓名），写下《咏竹》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的名篇佳句。

6、创作《三毛流浪记》连环漫画的作者是。

7、请你写出美术教学基本教学流程：、、、、、和小结延伸等。

8．美术因为材质的不同，可以分为许多不同的种类，主要有()、()、()、()四大类。

其中（）是人类文化的造型载体。

9．作水墨画时，运用（）、（）等方法，可以出现斑斓绚丽、变化莫测的画面。

10．色彩三原色是指（）、（）、（）三种颜色。

11、毕加索是（）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（）画派的主要代表人物。

12、纯度是指色彩的（）。

13、课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。

14、用来概括八种脸型的汉字是（）、（）、()、()、（）、风、用、目等。

15、泥塑的基本技法有（）、（）、（）、（）、（）、粘、切、挖等。

三、是非题：（对的打勾，错的打叉，每题2分，共20分）1、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。

新课标培训及教师招考命题：2022语文课程标准题库（含答案）《义务教育语文课程标准》（2022年版）测试题义务教育课程方案部分（20分）一、填空题（每空1分，共10分）1.义务教育课程方案2022版培养目标是_________、________、________。

2.义务教育课程包括______、_____和_____三类。

以_____为主体，奠定共同基础。

3.义务教育课程九年一贯设置，按“______”学制或“_____”学制安排。

4.______在一至九年级开设（初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学）。

5.______课程由省级教育行政部门规划设置，原则上在部分年级开设。

二、简答题（每题10分，共10分）1.简述义务教育课程应遵循的基本原则。

语文课程标准部分（80）分一、填空题（每空1分，共40分）1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的_______、_______课程。

_____与_____的统一，是语文课程的基本特点。

2._____是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

3.语文课程围绕__________，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

4._____是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

5.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是_____和_____、______、_____的综合体现。

6._____是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。

7._____是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感8.____是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。

9._____是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。

重点解析如何理解和解答填空题填空题是许多考试中常见的题型，对考生的词汇积累、语法理解和逻辑思维能力都提出了一定的要求。

本文将重点解析如何理解和解答填空题，并提供一些应对填空题的策略和技巧。

一、理解填空题的要求填空题通常会给出一段文字，有若干个空格需要填入合适的单词或短语。

理解填空题的要求是解答填空题的前提，以下几点是我们在解答填空题时需要注意的：1. 根据上下文语境推测答案：填空题的回答往往需要根据上下文来推断，合理推测出最佳答案。

2. 考虑语法和逻辑关系：填空题需要符合语法和逻辑关系。

例如，主谓一致、动词时态、逻辑连词等等。

3. 注意答案的词性和形式：填空题答案的词性和形式需要正确。

有时候需要变换词性或形式来适应语境。

二、解答填空题的策略和技巧面对填空题，我们可以采取以下几种策略和技巧：1. 预测答案：在阅读完整篇文章或段落之前，先根据语境和输入的关键词预测可能的答案。

这可以帮助我们更好地理解文章和定位答案。

2. 定位问题：在阅读题目时，要注意关键词和问题所覆盖的范围。

通过定位关键词，我们可以快速找到和解答填空题相关的句子或段落。

3. 利用上下文线索：在定位到相关句子或段落后，仔细阅读上下文，寻找线索来帮助我们理解题目并选出正确的答案。

4. 排除干扰选项：有时候，填空题的选项中可能会出现一些干扰项，与句子和段落的上下文不符。

我们要学会排除这些干扰项，集中精力寻找和理解正确答案。

5. 反复确认答案：在选择答案之前，要反复确认所填入的词组是否符合上下文语境、语法和逻辑关系。

确保所填入的词组是最佳选项。

三、实战演练和反思为了加深对填空题解答策略和技巧的理解，我们可以进行一些实战演练和反思。

以下是一个填空题的例子：题目：根据上下文，选出合适的单词填入空格。

"Peter is a ______ student. He always ______ the top of his class."解答思路：1. 预测答案：通过阅读题目，我们可以预测第一个空格需要填入一个形容词，第二个空格需要填入一个动词。