学 校 课 堂 教 学 巡 视 记 录

第1篇一、巡查背景为进一步加强学校管理，提升教育教学质量，保障师生安全，我校于2023年X月X日至X月X日开展了为期一周的学校巡查工作。

本次巡查由校领导班子带队，各科室负责人及教师代表参与，旨在全面了解学校教育教学、校园安全、后勤保障等方面的工作情况，发现问题，及时整改，促进学校各项工作规范化、制度化。

二、巡查内容本次巡查主要围绕以下几个方面进行：1. 教育教学管理2. 校园安全管理3. 后勤保障工作4. 教师队伍建设5. 学生德育工作6. 校园文化建设三、巡查情况（一）教育教学管理1. 课程设置与教学质量：巡查组对各年级、各学科的课程设置进行了检查，发现大部分课程设置合理，教学质量较高。

但部分学科存在教学内容与实际需求脱节的现象，需要进一步调整。

2. 教学设施与资源：巡查组对学校的教室、实验室、图书馆等教学设施进行了检查，发现教学设施较为完善，但部分设施存在老化、损坏现象，需要及时维修或更换。

3. 教师教学水平：巡查组通过听课、座谈等方式，对教师的教学水平进行了评估，发现大部分教师教学态度认真，业务能力强，但仍有个别教师存在教学方法单一、教学效果不佳的问题。

（二）校园安全管理1. 校园安全制度：巡查组对学校的各项安全制度进行了检查，发现大部分制度健全，但仍有个别制度不够完善，需要进一步修订。

2. 安全隐患排查：巡查组对校园内外的安全隐患进行了全面排查，发现部分设施存在安全隐患，如电线老化、消防设施损坏等，需要立即整改。

3. 安全教育：巡查组对学校的安全教育进行了检查，发现学校安全教育开展较好，但仍需加强针对不同年级、不同年龄段学生的安全教育。

（三）后勤保障工作1. 后勤管理制度：巡查组对学校的后勤管理制度进行了检查，发现大部分制度健全，但仍有个别制度执行不到位。

2. 后勤服务：巡查组对学校的后勤服务进行了检查，发现食堂、宿舍等后勤服务较好，但部分服务存在不足，如食堂饭菜种类单一、宿舍卫生状况不理想等。

课堂巡查小结课堂巡查小结（精选10篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，我们会积累一些相应的经验，是时候静下心来好好写写小结了。

那么一般小结是怎么写的呢？下面是店铺帮大家整理的课堂巡查小结（精选10篇），希望能够帮助到大家。

课堂巡查小结篇1一、教学方面1、教学认真、课堂要求严格的老师有：李安华、王伟、刘淑婷、胡娟、朱炳德、王欢、凌玉、卢卫华、李玉兰、沈丽华、胡赛男、姚新、刘冬华、张清菊、盛佳、肖赅、刘婧（美）、杜鹏、刘各南、陈雪飞、叶献民、李淞香、丁娟、李晓日、何秀满、刘波、李细、邹薇、宣彩梅、唐红霞等。

2、实操课耐心辅导、认真巡回指导学生练习的老师有：吴平、陈依林、姚文艳、邹薇、王飞、何秀满、肖冰、武亚斌、周国银、盛金鹏、彭军炜、晏献江、冯芳、汤华等。

3、须要注意或对老师要加强管理的事情：（1）星期二第上午一节课，黄萦13技师二班课，坐着上课。

唐文英14高十二班课，坐着上课。

（2）星期四上午第二节课，王长江14高三十三班课没进行教学，而是组织学生看电影，此应做教学事故来看待（情况已通知谭建）。

二、学生管理方面1、本周平均到课率：明礼楼：96.2%博技楼：96%强能楼：97.1%实操课：97.3%（总体比上周有所提高）2、课堂纪律好的班级有：12技师一、12高九、12高三、12高四、12高十六、13技师一、13高十、13高、13高三、13高三十一、13高十五、13高四、13高十一、13高八、13高十二、13高十七、13高五、13高十九、13高九、14高十九、14高十、14高十一、14高十四、14高八、14高十三、14高二十八、14高二十、14高二十九、14高五、14高六、等。

3、课堂教学管理有待加强的班级：星期1第3节课，14高二十七班四人睡觉（廖翔课）、13高二十六班8人睡觉（陈俊光课）、14高十六班5人睡觉（唐文英课）。

星期2第1节课，13高十八班102机房上课四人玩电游（尹明课）。

2019-2020-1学期课堂教学巡视通报（五）
为更好地实行学校精细化教学管理，切实了解学校教风学风情况，进一步规范课堂教学行为，促进教学质量稳步提升，2019年12月9日-12月20日，教务处管理人员联合学生信息员对教学周第十六周至第十七周的上课情况进行了抽查，其中教务处侧重于课前情况的反馈，学生信息员侧重于课堂情况的反馈。

教师方面，总体情况良好，教师们能够提前到达教室做好课前准备；学生方面，个别学院学生存在迟到缺勤情况。

现将抽查情况通报如下：。

《校园巡查制度》日常及节假日巡查：一、值日教师必须严格按规定时间、规定地点到校值班。

二、值班时间必须经常巡视学校各处，发现问题自己能解决的设法解决，无法解决的须及时报告有关领导。

三、值班人员必须认真填写值班记录。

四、值班时值班人员有权拒绝师生来校娱乐。

五、值班人员必须妥然处理好报刊杂志及电话、电报、特殊事宜的电话、电报，必须设法通知到收话、收报人。

六、值班期间因玩忽职守造成损失的按学校奖惩制度有关条文处罚。

学校消防安全管理一、各处室要根据自身的工作特点、库房储存物资性质，制订相应的安全制度，校综合治理工作小组定期对全校各处室进行防火检查，发现火灾隐患，立即采取措施予以消除。

二、食堂用火、电源的地方，应做到人走火灭、电关。

要落实专人负责该用火、用电地方的责任人，配备相应的灭火器。

三、校内道路，楼房走廊、楼梯、安全出入口严禁堆堵，确保畅通无阻。

四、消防设备、器材的管理实行三定、三不准。

五、校内住宿的教师禁止使用电炉，煤气炉等，以防火灾和其他事故的发生。

六、下班后，各办公室、教室须关好门窗，切断电源。

七、对于违反上述规定和失职行为的责任人，学校按奖惩制度有关条文处罚。

学校治安保卫工作考核奖惩一、学校每年对治安保卫工作检查两次（每学期结束）。

参加人员：校园治理负责小组和各班班主任。

二、平时由校园治理负责小组成员和各班班主任进行定期或不定期的检查。

三、贯彻本校实施办法，成绩显著贡献突出有下列情形之一的，给予表彰和奖励。

1、认真开展或支持治安保卫工作，成绩显著，并为群众所公认的。

2、及时发现和制止违法犯罪行为，避免恶性事故的产生。

3、在值班、巡逻中警惕性高、抓获坏人或与搏斗的。

4、检举揭发违法犯罪行为，勇于同作斗争的。

5、向公安机关和保卫部门积极提供重要线索，协助公安机关，保卫部门侦破案件，查处治安灾害事故表现突出的。

四、违反本校实施办法，有下列行为之一的，处以罚款或者扣发奖金，或者责令赔偿经济损失，情节严重的报上级给予行政处分。

一、学段巡课：亮点：各学校能及时打开视频，教师规范上课、学生有序进入，课堂上师生互动，营造出民主、和谐的学习氛围。

有电子导学、有板书设计。

存在的问题：一是视频教室设备经常出现问题。

摄像头调整不到位、图像不清晰；二是学校安排与上传过来的课表有时不符。

给巡课造成麻烦；三是教学安排不一致，有时出现三五个学生在教室疯赶打闹，而其他学生不在教室现象。

二、学科巡课存在的问题：语文：1、教师的语言不精练。

学生的语言表达能力需要老师的引领，老师的语言潜移默化的影响着学生。

老师重复学生的回答。

提出的问题很多，不能给学生充足的思考时间就急于给出答案。

如：《画家与牧童》。

2、缺少课堂评价。

虽然学生学习状态好，但是适当的评价语言还是需要的。

老师应该用自己丰富的评价语言激励学生。

如：《画杨桃》3、语文教学缺少学科特点。

出示三个问题都是无效的：课文写了谁的梦想？这个梦想是怎么实现的？这个梦想的力量究竟有多大？这些问题其实一个问题就可以解决。

可见老师解读文本不够细心！如：《梦想的力量》。

4、教学重点不明确。

本节课老师用三十分钟的时间让学生读课文、了解课文内容、认识词语。

对于重点的部分没有做出安排和指导。

如：《花的勇气》。

数学：1、课件需要进一步优化。

课堂教学环节用语、教师简单的问话、已经板书讲解的内容不需要一一通过课件放映一遍。

如红土小学的《比例尺的应用》、南垭小学的《用7、8、9的口诀求商》、邓村小学的《摆一摆、想一想》、东湖小学的《用比例解决实际问题》等。

2、练习设计需要进一步优化。

有的练习层次性不强，有的及时巩固强化不够，有的教材中的练习处理不够恰当。

如红土小学的《比较数的大小》和陈家冲小学的《竖式与试商》等。

3、教学的素材需要进一步丰富。

有的素材比较单一，有的素材选取不是很恰当。

如九四小学的《解决问题》、小溪塔三小的《什么是面积》、分乡小学的《比较数的大小》。

4、教师上课的情绪、表情、肢体语言有待于进一步改进。

情绪、表情、语调过于平淡，肢体语言显得拘谨。

学校卫生监督巡查记录表
1、单位情况
被监督单位（个人）：
电话：
注册地址：注册地址行政区划：地址：地址行政区划：
行政区划： 131024
组织机构代码：经济类型代码：2、基本情况
法定代表人（负责人）：
身份证件名称：证件号码：
学生总数：
其中：男生：女生：
住宿学生数：教职员工数：
3、学校类别
学校类别：
办学性质
办学性质：
4、校内辅助设施数
学生集体食堂：学生宿舍（间）：
洗浴场所：学生厕所（蹲位）：游泳场所：体育馆：
图书馆（阅览室）：
5、饮用水
□市政供水□自建式供水□集中式供水
6、健康管理
校医院（室）、卫生室数：卫生专业技术人员数：
保健室：保健教师数：
学生体检数：学生健康档案：有无
开展学生常见病防治：是、否
开展急、慢性传染病、地方病防控：是、否
开设健康教育课：是、否
突发公共卫生事件应急预案：有无
7、传染病防控工作制度落实措施
□班级晨检登记本□因病缺课登记本□病因追踪登记本□每月统计数据；
□传染病报告登记本□电话/网络报告登记本；
□患传染病学生康复出院登记本□检验儿童预防接种证记录；□发生传染病的教室、宿舍终末消毒记录本□公共场所预防性消毒记录本（学校有传染病疫情发生时检查）。

陪同检查人员：卫生监督协管员：
年月日年月日。

小学科组长巡堂记录范文
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。

一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

5、检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。

20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿[XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。

教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。

二、巡课内容：【1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。

2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。

3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。

4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。

5．检查教师有无擅自离岗现象。

要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。

如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。

6．检查课堂教学是否存在异常情况等。

三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。

2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。

四、巡课办法：每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。

五、巡课人员注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。

教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。

学校巡逻制度（精选11篇）学校巡逻制度（精选11篇）现如今，需要使用制度的场合越来越多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的学校巡逻制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校巡逻制度篇1巡防制度是杜绝学校安全事故的最有效办法，为了确保学校的绝对安全，学校建立了24小时校园巡逻制，并安排校内教职工配合保安人员轮换巡逻。

具体制度如下：1、学校实行昼夜24小时巡逻值班制度，值班人员要严格遵守值班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动。

定时对自己负责的范围进行巡逻，细致地检查每—个角落。

2、值班巡逻人员要按时到岗，认真做好交接班工作，做到不漏岗，不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转。

未处理完的当班事务，要给接班人员交待清楚。

3、做好全天候校内巡逻工作，特别加强对学校重点部位的巡逻查看。

放学时间巡逻，要注意查巡各楼层、各处室，各教室的门窗、用电设备的关闭情况，做好防火防盗、防触电工作，确保师生人身安全，保证公私财物不受损失。

白天巡逻的主要任务是维护校园正常秩序，清理校园、校道的摆卖摊点及其他无关人员，严防社会闲散人员进校滋扰。

夜晚巡逻的主要任务是保护好各栋教学楼、办公楼及各场馆的公共设施、财产和物资的安全，保护好师生员工宿舍区、生活区的安全。

在巡逻中，要清理在校园内闲杂人员，密切注意盘查、询问各种可疑人员，发现问题及时处理并上报学校。

4、值班巡逻人员必须具有良好的思想素质和业务能力，要有应对突发事件的能力，会妥善处理本岗位的险肇事故，能及时报警。

5、值班巡逻人员必须保持高度警惕，危险时刻挺身而出，勇于同违法、违规、违纪人员做斗争发现问题及时采取措施加以制止或处理，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。

6、随时完成处领导临时交办的各项任务。

7、对在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守，发生治安案件和灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，学校将追究责任。

聚焦细节走向规范伍家岗小学周琳老师们：下午好！今天我以“聚焦细节走向规范”为题，向大家反馈9月教导处巡堂情况。

为了规范教学常规，更好地落实过程管理，更进一步了解教师课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，教导处一直以来坚持每天巡堂制度。

本学期，每天固定的巡堂由陈校长、我和谢莹主任进行，行政值周领导随机轮流进行。

巡堂的目的是及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与老师们交换意见，迅速进行整改。

同时发现亮点做法进行推广。

每天巡堂看什么？主要有这几方面：一、师生课前准备情况。

1、上课铃响前，任课老师必须到达教室，进入所在班级。

2、听到上课铃响，学生迅速有序进入教室，保持安静，学习用品摆放整齐，等候上课。

3、任课教师必须有教案进课堂。

二、教师执行课表的情况。

1、是否按课表上课，按规范调课。

2、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。

3、是否提前或拖后上课下课，导致下节课无法正常进行。

三、教师课堂行为表现情况。

1、是否着装得体，仪态端庄，教态亲切。

2、是否有坐着上课的现象。

（除身体不适、教导处批准外）3、是否酒后上课、抽烟、接听手机等其它有悖于要求的现象。

4、是否有让学生自习或放任自流的现象。

5、是否有中途离开课堂或脱岗的现象。

四、教师课堂教学情况。

参照伍小章程中32－34页相关内容，重点看：1、是否有体罚或变相体罚的现象。

2、是否有让学生随意出教室的现象。

3、是否有其它异常情况。

五、教师办公情况。

重点看：空堂教师是否在上课铃响后仍留学生在办公室写作业、改错等。

开学一个月以来，对照以上五大方面，巡堂情况反馈如下：一、好的方面1、上课准备情况。

在随机巡堂过程中，我们看到所有老师能在铃响时进入教室，学生基本养成将学习用品摆放在课桌左上角的习惯。

有的教师在铃响前就已进入教室进行课前准备，如进行课件的调试，发放作业本等。

基本没有私自调课、挪用其他课程的现象，也没有脱岗或中途离开课堂现象。

2、上课情况：教师课堂行为表现为教学秩序正常，没有发现抽烟、接听手机的现象，班级秩序稳定。

课堂巡堂记录评价XXX学校为了解和督促老师们课堂教学中的行为，本学期对老师们的课堂教学进行了巡查，老师们教学行为规范，学生学习习惯较好，现将具体情况总结如下：一、早读方面为提高学生的语文素养，让学生诵读经典，学校安排了晨读一刻钟的经典诵活动。

经过近一个学期的实践，教师和学生都能较好适应早读，各班主任、语文英语的主管教师大多数都能按时到位，管理到位。

在大家的努力下，各班学生都能认真读书，校园里又响起了朗朗读书声，学生诵读能力得到有效提升，知识面得到了拓展，如在区全能比赛中学生取得了优异的成绩。

二、卫生方面由于学生年龄小，学生没有养成良好的卫生习惯。

个别班级存在经常要等到巡堂老师提醒才动手搞卫生，或者是忘了打扫走廊等问题。

经过一段时间的努力，特别是实施早读对卫生有较大的改进作用，经过整改，总体情况比以前有了较大进步。

学校卫生状况焕然一新。

三、课堂常规方面在校级干部、学校教务处的双重巡查监督下，课堂常规有了较大的进步。

但是学生的学习积极性还有待提高，特别是在下午第1节，可能是由于中午休息不好，学生学习的积极性有待进一步提升。

教师要采用多种教学手段来丰富课堂教学，提高学生学习的积极性。

四、存在问题1．上美术、音乐等室外课或功能室课时，有些学生从教学楼到综合楼去上课比较拖拉，甚至有个别留在本班教室不去上课的现象。

2．教师调课填单意识还有待提高，出现教师请假或因特殊原因需要调课时，应及时与教务处联系，以备查证。

在巡堂和工作中发现的这些问题已经引起相关负责人的重视，并作出相应的处理。

整改落实到位，存在的问题得到了及时的解决。

每天安排校级干部和教导处人员巡堂，有助于我们更多了解教育教学情况，及时发现闪光点和问题，协助老师解决问题，对促进教学常规的管理，提高教学质量有一定的积极作用。

今后我们将进一步坚持，努力改进课堂中存在的问题，规范老师们的课堂教学行为，提高课堂教学的效率。

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

20xx年11月，我校语文教研组开展以“优化课堂教学，提高课堂效率”为指导思想的听评课活动。

整整一个月的听评课活动让所有的教师体会到：这次活动不仅是一次智慧与能力的提升，更是推进新模式教学发展的催化剂。

在崔校长的带领下，六位语文教师积极参加了本次活动。

活动中，各位教师不仅展现了自己的独有风采，而且他们有的立意创新，有的大胆创新，有的勇于突破，形成了各自独特的教学风格。

现就本次活动总结如下：一、课堂的“亮点”1、参与面广，效果良好。

首先，听课者必须对课堂认真观察，以一个观察者的身份出现。

观课时我们不一定要坐在教室的最后，可以坐在学生的旁边，了解学生的认知策略，合作意识，性格特征，检查学生的学习效果。

同时教师对自己的教学观点，教学意图可以阐述，我们的观课的目的是发现教学中存在的问题，是以学生的行为主要观察对象，而不全是观看老师的表演。

本次公开课活动，大多数语文教师都是提前准备，积极备课。

不仅听课积极性高，而且评课也很积极，另外，本次公开课还邀请了学生家长来听课，面向社会，面向家长，欢迎他们给教师提出宝贵的课堂教学建议。

2、课堂突出“趣”低年级的孩子年龄小，课堂上常坐不住。

老师为了激发孩子们的兴趣，在教学过程中，通过游戏导入、游戏识字等环节来吸引孩子，突出课堂中的“趣”。

孩子们在游戏中识字，注意力能持久，在玩中学，在乐中学，使课堂气氛活跃，学生的学习兴趣浓厚。

3、教学环节紧凑，善于引导探索教师教学思路清晰，每一个教学环节都精心设计了过渡语，节节相扣，学生能顺着教师的思路进行学习。

在学习课文内容时，教师提问语言简炼，引导学生认真阅读课文，找出问题的答案，顺藤摸瓜，较好地培养学生探索的学习精神。

4、“读”中尽显语文魅力。

朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。

学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。

在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。

巡视问题底稿范文一、题目。

假设你是学校巡视组的成员，对某中学进行教学工作巡视，请根据巡视情况编写一份巡视问题底稿。

二、巡视发现的问题如下：1. 部分教师课堂教学方法单一，以传统的讲授式为主，缺乏与学生的互动，课堂气氛沉闷。

2. 学校的教学设施存在老化现象，如多媒体教室的部分设备损坏，影响正常教学使用。

3. 在课程设置方面，存在不合理之处。

例如，体育课程被其他主课占用的情况时有发生，没有充分重视学生的身体素质培养。

4. 教师之间的教学交流活动较少，缺乏共同探讨教学方法、分享教学经验的平台和机制。

三、巡视问题底稿要求。

2. 包含巡视基本信息（巡视时间、巡视人员等）、问题描述、可能造成的影响、初步建议。

四、答案。

# 关于[XX中学]教学工作巡视问题底稿。

一、巡视基本信息。

1. 巡视时间：[具体日期]2. 巡视人员：[巡视人员姓名]二、问题描述。

1. 教学方法方面。

在巡视课堂教学过程中发现，部分教师在教学时采用的教学方法较为单一，主要以传统的讲授式教学为主。

教师在课堂上大多是单方面地向学生灌输知识，很少采用提问、小组讨论等互动式教学方法。

例如，在[具体学科]的课堂上，教师整堂课都在讲解知识点，学生只是被动地听讲，课堂气氛沉闷，学生参与度低。

2. 教学设施方面。

学校的教学设施存在老化情况。

其中多媒体教室的部分设备已经损坏，像投影仪成像模糊、音响设备有杂音等问题。

这些问题对正常的教学使用产生了影响，例如在[具体学科]的多媒体教学课程中，由于设备问题，教师无法正常展示教学课件，影响了教学效果。

3. 课程设置方面。

课程设置存在不合理之处，尤其是体育课程被其他主课占用的现象较为频繁。

这表明学校没有充分重视学生身体素质的培养，不利于学生的全面发展。

如在[具体时间段]，原本安排的体育课被数学或语文等主课所替代。

4. 教师教学交流方面。

教师之间的教学交流活动较少。

学校缺乏为教师提供共同探讨教学方法、分享教学经验的平台和机制。

小学巡课制度模版一、指导思想：为认真落实学校教学常规管理制度，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，特制订实行本巡课制度。

二、巡课的意义：建立和实行巡课制度，就是要认真摸清学校课堂教学客观现状，一方面发扬优点、推优评先、树立优良教风，另一方面查摆问题、找出不足，及时纠偏整改、克服缺点，情理引导与纪律约束并重、规范课堂教学行为，逐步使教学常规要求内化为教师的自觉行为，努力形成良好的教风和学风，进一步提高课堂教学效率，更好地促进我校教育教学质量的稳步提升，使学校教学工作管理日趋走向精细化、科学化。

三、巡课的内容：1、教师课表执行情况。

教师是否按课表上课，开齐开足课程;有无私自调换、私自挪用、挤占其他课程(含两操体锻大课间活动)的现象;教师是否准时上岗上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前____分钟(预备铃响后)上课教师是否到位;有否执行课前点名，缺席查访工作;有无脱岗或中途离开课堂现象;晨间、午间、清校前管理是否能做到按时到岗，认真管理。

2、教师教学行为情况。

教师是否提前备好课携带上课;教师授课内容教学进度是否合理适当;有否采取“放羊式”(无课题无组织无纪律、不负责任、放任自由、随意玩耍)教学;有否在上课期间坐着上课(除身体不适外);有否在课堂中做与教学无关的事情如课堂中接打手机、抽烟、看报纸等不良教学行为。

3、课堂组织纪律情况。

教师是否对学生放任自流或脱离监管;学生上课期间是否做与上课无关的事情，随便讲话吵闹等课堂违纪现象(无人违纪纪律优;〈____人违纪纪律良好;>____人违纪视为纪律不过关);学生坐姿、站姿、举手回答姿势、写字姿势、握笔姿势是否符合课堂规范;教师是否引导学生做到“铃声响，叠手坐，双足安，诵等候”、“一下课，备书具、内上角、放整齐”、“离座位，椅前靠、桌椅齐、地面净”。

王场小学2014年秋季第5、6周课堂巡查小结（9月28日——10月11日）一、基本情况第5、6周除去十一长假实际上课7天，本次值周巡查课堂共68节次，总体情况较好，所有老师能遵守课堂常规，不坐教，不迟到早退，不在上课做与教学无关的事，教学认真，班班通得到了运用。

教师工作情绪饱满，学生学习状态良好，教学秩序有条不紊。

二、亮点1、语数学科教师在推进“五步三查”课堂模式方面作出了一些积极地尝试，体现了以生为本的教学理念，学生自学、群学、展示、交流环节落到了实处。

2、积极运用现代教育手段辅助教学收到了较好的成效。

何枝枝老师把学生作业、试卷上做错的题目用手机拍照，利用班班通展示、讲解，有针对性，形象直观。

3、班班通利用率较高的老师有：何枝枝、陈倩倩、刘琼、冯志柏、杨永红等。

三、不足1、室外课的组织教学还有待加强，特别是体育课，教师要认真组织学生开展体育锻炼，不能放任自流，要加强安全管理，消除安全隐患；2、部分教师运用班班通的能力还不强，用得也很少，要加强学习，通过同伴互助的方式，提高运用现代教育技术的能力。

巡查人：冯大权2014-11-12第七周课堂巡查小结王场小学万述山总述：本周对五个年级课堂教学进行巡查，在检查的过程中，发现所有老师均能够按照学校的课程要求，认真组织课堂教学，没有发现一例误课、随意调课的现象。

优点扫描：⒈郭金林老师的英语课堂教学生动，教者教态亲切、自然，学生的参与度和兴趣度高；⒉陈倩倩老师的语文课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，教学效率高；⒊冯大全老师的数学课堂严谨不失活泼，课堂秩序井然；⒋李志林老师的科学课准备充分，通过动手实验、亲身体会，让学生切实的感受到了科学课的魅力与精髓，培养了学生良好的科学态度和科学的求真精神；⒌朱银章老师的室外体育课，准备充分，趣味性强，学生兴趣高涨，课堂效果好；⒍冯志柏老师的数学课准备充分，利用课件开展教学，教学秩序和教学效果好；⒎王义红老师的美术课课堂准备充分，师生互动强，学生的关注度高，课堂教学效果好，学生的作品精致。

线上教学巡查情况总结线上教学巡查情况总结（通用10篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是店铺收集整理的线上教学巡查情况总结（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

线上教学巡查情况总结（通用10篇）120xx年10月17日至21日，历史学科共巡课18节，重点巡视的是xx三中（5位），xx八中（3位），蒙古族学校（2位）和包六中（1位）四所学校11位教师及部分其它学校教师的九年级线上授课情况。

总体情况本周所听的18节九年级线上新授课，教师都进行了认真充分的前期备课。

每一节课都能依据20xx年版新的课程标准和统编九年级历史教科书并结合各自学校的学情确立明确的教学目标；能尝试从素养立意立足进行线上教学活动的设计，并努力践行“教——学——评”一致性；除一位教师外的其它教师都精心制作了PPT，有几位老师的PPT课件所采用资源广泛且内容丰富，很好地凸显了历史学科的“趣味”。

由此也看出老师们敬业的态度、专业的精神和为线上教学背后默默的付出。

共性问题1、虽都是经验丰富的九年级教师，但对20xx年新版历史课程标准研读不深不全，多是停留在只关注新版课程标准第三部分课程目标和第四部分课程内容的内容要求，而忽略学业要求、教学提示，对第五部分对学业质量和第六部分课程实施中的教学建议和评价建议研读不够。

个别教师不能很好地基于课程标准教学而是基于经验的备课和教学，影响课堂效率。

2、因为是线上教学，教师多是以讲授为主的“独角戏”课堂居多，引领学生主动参与课堂的意识不强，学生主体地位在线上课堂中不能很好地体现，课堂上少部分学生鲜有收获。

3、九年级新授课多数仍然是孤立地按课按目零散的传授知识而欠缺“大单元”“大概念”理念统领下的教学设计，学生只是掌握碎片化的知识而不是逻辑清晰的知识链条或完整知识体系，不利于历史课程核心素养的培育。

职业学院校园安全巡查检查制度范文是为了保障学校师生员工的安全，确保校园环境的安全和秩序，制定的一套规范和程序。

1. 巡查检查时间：定期进行校园安全巡查，包括早晨、午餐、下午及晚上。

也可根据特殊情况进行不定期巡查，并做好记录。

2. 巡查检查范围：巡查范围涵盖学校的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、实验室、体育场等区域，以及校内各类设施和设备。

3. 巡查内容：包括但不限于以下内容：- 楼道、过道、走廊是否畅通无阻。

- 门窗是否安全完好，门禁系统是否正常运行。

- 学生宿舍是否存在安全隐患，如电器使用是否规范，是否存在违规物品。

- 实验室内化学品品种、存储是否符合规范，安全防护措施是否到位。

- 食堂的食品安全、卫生情况是否符合标准。

- 校园环境是否整洁，是否存在垃圾、杂物等。

- 校园内是否存在不良行为，如吸烟、酗酒、赌博等。

4. 巡查记录：巡查人员要详细记录巡查的时间、地点、内容、发现的问题及处理情况。

记录可以以文字或者照片等形式进行保存。

5. 巡查报告：每次巡查结束后，巡查人员应汇总巡查记录，形成巡查报告，并上报给学校相关部门。

报告中应详细记录问题存在的地点、性质、原因，并提出相应的整改措施和建议。

6. 整改措施：学校相关部门应根据巡查报告中提出的问题和建议，制定相应整改措施，并确定整改时限。

整改完成后，应进行复查，确保问题得到解决。

7. 教育宣传：学校应加强对师生员工的安全意识教育，定期开展安全知识培训和演练，提高大家的安全防范意识。

以上是职业学院校园安全巡查检查制度的主要内容，旨在确保学校校园的安全和秩序，保障师生员工的身心健康。

需要注意的是，制度的具体内容和执行方式可根据学校的具体情况进行调整和完善。

职业学院校园安全巡查检查制度范文（2）校园安全是职业学院管理工作的重要方面，为了确保学生、教职工和财产的安全，需要建立一套科学、高效的校园安全巡查检查制度。

下文是一个关于职业学院校园安全巡查检查制度的范本，供参考：第一章总则第一条目的与任务为了加强职业学院校园的安全管理工作，保障学校师生和财产的安全，制定本校园安全巡查检查制度。