川教版七年级历史上册复习提纲
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朝代歌之一炎黄人文祖尧舜禹相传夏商与西周东周分两段春秋和战国秦亡西东汉三分魏蜀吴西晋延东晋南北朝并立隋唐五代传宋元明清后民国新中国一、汉族和中华民族的形成1.炎帝和黄帝是中华民族的“人文始祖”。
2.启建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。
3.春秋时期的争霸战争客观上促进了民族交往、交流和交融。
4.战国时期的兼并战争客观上促进了全国的统一。
5.秦始皇建立了中国历史上第一个统一的王朝。
6.汉武帝的一系列措施巩固了“大一统”帝国。
7.在长期的历史发展过程中,我国民族分布逐渐形成汉族主要居住在中原地区,少数民族散居在边地的格局。
三国两晋南北朝时期,“五胡内迁”,“北民南迁”,进一步促进了民族交往、交流和交融。
8.北魏孝文帝改革学习汉族文化习俗的政策促进了各民族的交往、交流和交融。
二、民族和对外关系1.炎黄时期:黄炎联盟战胜由东向西发展的蚩尤(东夷),黄炎联盟是华夏族的主干,华夏族是汉族的前身。
2.殷商时期:商纣王屡败东方部族,把商文化传播到淮河和长江下游一带。
3.西周时期:公元前771年,犬戎族攻破镐京,西周灭亡。
(西戎)4.春秋时期:齐桓公任用管仲“尊王攘夷”,阻止山戎、北狄对中原的侵犯,楚国和越国境内有很多少数民族(南蛮)生活,春秋时期的争霸战争促进了民族交往、交流和交融。
5.秦汉时期:战国时期强大起来的匈奴威胁秦汉的西北疆。
秦始皇派蒙恬修直道和长城抵御匈奴,汉武帝派卫青、霍去病击退匈奴,汉武帝还派张骞通西域,开辟了“丝绸之路”,促进了中外经济、文化的交流。
秦始皇和汉武帝先后征服岭南和百越,设置象郡、九真郡和日南郡等进行管辖。
6.三国两晋南北朝时期:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等“五胡内迁”,纷纷建立少数民族政权,特别是北魏孝文帝改革,大大促进了民族交往、交流和交融。
三、中国古代疆域的变迁1.夏朝:山西南部、河南西部。
2.商朝:黄河下游地区,商纣王把商文化传播到了淮河流域和长江下游一带。
3.西周:分封制下的诸侯领地,黄河流域和长江流域都有封国。
川教版七年级历史上册复习资料1、秦朝的统一时间:公元前221年背景原因:主观原因:由于商鞅变法,经济军事得到发展,成为战国七雄中实力最强的国家;应用正确的策略,远交近攻,各个击破;统治者的个人作用;客观原因:战乱中的人民渴望统一,顺应了民心;春秋以来的兼并战争,加快了统一步伐。
过程:采取连横战略,远交近攻,各个击破,从公元前230年--公元前221年先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐东方六国,实现统一。
意义:秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家。
巩固措施:政治:建立中央集权的制度,自称皇帝,中央置三公丞相、太尉、御史大夫,地方设郡县;经济:统一货币为秦半两钱,统一度量衡;文化:统一文字为小篆。
后来,书写更为方便的隶书逐渐流行起来。
2、秦暴政的不表现:焚书坑儒是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现繁重的役、兵役、残酷的刑罚、秦二世的残暴统治。
3、大泽乡起义,公元前209年,我国历史上第一次大规模农民起义从此开始公元前207年,项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力,后来刘邦率军进入关中,逼近咸阳,子婴出城投降,秦朝灭亡。
4、公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝,定都长安。
经过几十年的修养生息,汉武帝刘彻在位时进入鼎盛时期。
汉武帝采取了一系列巩固统一的措施:①文化上:罢黜百家,独尊儒术董仲舒提出;②政治上:颁布推恩令目的:解决王国势力;③经济:统一铸币为五铢钱,盐铁官营影响:加强了国家队经济的控制,为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持;④军事上:北击匈奴,开发边疆,巩固国防。
汉武帝设置河西四郡武威、酒泉、张掖、敦煌,管辖从进甘肃河西走廊至玉门关一带辽阔地区;在滇控制区,汉武帝赐予滇王“滇王之印子”。
5、西域:狭义的指玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区;也指今天的新疆天山南北地区。
6、张骞通西域背景:①匈奴贵族残酷地压迫和掠夺西域各族人民;②匈奴骑兵不时南下,威胁西汉都城长安的安全。
第一学习主题:第1课中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约(170)万年前的(元谋人)生活在云南省元谋县,他们的活动揭开了中国历史的第一页。
(发现人类牙齿化石)2、距今约(70万年-20万年)前的(北京人)生活在北京西南的(周口店),他们的体质特征:(已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点),在生产生活方面:(北京人使用粗糙的打制石器,靠猎取动物、采集维持生活,能够使用天然火)3、距今约(18000年)前的(山顶洞人)生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里,山顶洞人的体质特征(模样同现代人基本一样),在生产生活方面(山顶人掌握了磨制和钻孔技术,能制造有孔器物,能人工取火和用兽皮缝制衣服)。
(元谋人、北京人、山顶洞人)是我国的早期人类,都生活在旧石器时代。
第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有(河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民)。
(河姆渡居民)是我国长江流域原始农耕的代表,是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址;(半坡居民)是我国黄河流域原始农耕的代表,是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
2、河姆渡居民距今约(7000)年前,他们使用骨、木、石质及陶质工具;他们在湖泊和沼泽边种植(水稻),他们饲养水牛、猪和狗等家畜,采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位,他们最早制成(陶质)小船,他们最早住(木头建造的干栏式房屋);半坡居民距今约(6000)年前,生活在(陕西西安),他们广泛使用(磨制石器),他们种植粟、麻和蔬菜,他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽,他们用麻(纺织麻布),他们能制造各式各样的(陶器),他们住(半地穴式房子)。
3、(元谋人、北京人)等早期人类没有掌握磨制技术,(山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人)都掌握了磨制技术。
区分"旧石器"和"新石器"的根本在于(工具是靠打制还是磨制而来),(磨制)是新石器最重要的特点。
一单元中华文明的起源第1课中国境内的早期人类我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)第3课远古的传说黄帝炎帝——阪泉之战(黄帝胜)——黄炎联盟蚩尤——涿鹿之战(黄炎胜)——华夏族——汉族炎帝:姓姜,号神农,作耒耜,尝百草(人文初祖)黄帝:姓姬,号轩辕氏,创历法,指导人们根据季节变化播种、收割,制作加工谷物和蒸煮食物的用具。
二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(尧、舜、禹。
)大禹三过家门而不入,治水有功二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡二、夏商周的政治1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(建立军队、制订刑法、设置监狱、修筑城堡和宫殿)标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制目的:巩固统治,控制全国广大地区内容:①周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代,在各地建立封国②诸侯的义务:拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要仪式,贡献财宝和特产,服从周王出征作战。
不承担义务者,将受到惩罚。
意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第6课春秋争霸1、著名霸主:齐桓公(葵丘会盟),晋文公(城濮之战),楚庄王(邲之战),吴王阖闾,越王勾践2、齐桓公:任用管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队。
以“尊王攘夷”为口号,葵丘会盟胜利。
第7课战国七雄:齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦战争:①青铜兵器得到改善,铁兵器出现,步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种。
②桂陵之战(围魏救赵)、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)政治:①合纵:齐、楚、燕、赵、韩、魏“合众势以攻一强”代表人物:苏秦②连横:秦国“事一强以攻众弱”代表人物:张仪第8课商鞅变法战国时期生产力发展的主要标志①铁器的使用②牛耕的推广商鞅变法:①时间:公元前356年②人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
川教版七年级上册历史复习资料一、中国境内的早期人类:1元谋人地点:;时间:距今约;生产生活情况:使用石器;特点:我国境内已知的人类。
2.北京人地点:龙骨山;时间:距今;身体特征:仍保留着一些猿类特点;生产生活情况:①使用石器;②使用火。
3.山顶洞人地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴;时间:距今约;身体特征:模样同基本一样;生产生活情况:①掌握了和技术;②能取火;③用兽皮缝制衣服。
4.原始农耕文化的遗存(1) 河姆渡遗址地点:;时间:距今;生产生活情况:①使用石器;②种植;③饲养家畜;④住房子。
(2)半坡遗址地点:;时间:距今约;生产生活情况:①广泛使用石器;②种植;③饲养家畜;④制作彩陶,陶器上刻有符号;⑤住房子。
5.大汶口遗址地点:山东泰安大汶口;时间:距今约年;生产生活情况:①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生。
6.远古的传说(1)炎帝和黄帝的传说时间地点:约4000多年前,流域;人文始祖:炎帝:制作耒耜、教民耕作。
炎帝又称黄帝:创制历法、发明工具。
皇帝又称炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。
(2)禅让的传说更替的过程:;禅让制:民主推选部落联盟首领;治水的传说:禹治水十三年,三过家门而不入。
二、夏朝和商朝1.夏朝建立时间:约公元前年;建立者是我国的王朝。
统治中心:今河南西部,山西南部。
政治制度:世袭制代替禅让制(禹-启)。
灭亡:,夏桀时灭亡。
2.商朝建立时间:约年,建立商朝。
都城:约公元前1300年迁都到。
统治范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河。
灭亡:,纣王时灭亡。
3.从夏商灭亡中得到的启示:⑴治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
4.西周的兴亡时间:,武王——幽王。
建立:牧野之战,建都(今陕西西安西)。
分封制目的:为控制全国广大地区内容:周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封国。
川教版七年级上册历史复习资料一、中国境内的早期人类:1元谋人地点:;时间:距今约;生产生活情况:使用石器;特点:我国境内已知的人类。
2.北京人地点:龙骨山;时间:距今;身体特征:仍保留着一些猿类特点;生产生活情况:①使用石器;②使用火。
3.山顶洞人地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴;时间:距今约;身体特征:模样同基本一样;生产生活情况:①掌握了和技术;②能取火;③用兽皮缝制衣服。
4.原始农耕文化的遗存(1) 河姆渡遗址地点:;时间:距今;生产生活情况:①使用石器;②种植;③饲养家畜;④住房子。
(2)半坡遗址地点:;时间:距今约;生产生活情况:①广泛使用石器;②种植;③饲养家畜;④制作彩陶,陶器上刻有符号;⑤住房子。
5.大汶口遗址地点:山东泰安大汶口;时间:距今约年;生产生活情况:①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生。
6.远古的传说(1)炎帝和黄帝的传说时间地点:约4000多年前,流域;人文始祖:炎帝:制作耒耜、教民耕作。
炎帝又称黄帝:创制历法、发明工具。
皇帝又称炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。
(2)禅让的传说更替的过程:;禅让制:民主推选部落联盟首领;治水的传说:禹治水十三年,三过家门而不入。
二、夏朝和商朝1.夏朝建立时间:约公元前年;建立者是我国的王朝。
统治中心:今河南西部,山西南部。
政治制度:世袭制代替禅让制(禹-启)。
灭亡:,夏桀时灭亡。
2.商朝建立时间:约年,建立商朝。
都城:约公元前1300年迁都到。
统治范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河。
灭亡:,纣王时灭亡。
3.从夏商灭亡中得到的启示:⑴治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
4.西周的兴亡时间:,武王——幽王。
建立:牧野之战,建都(今陕西西安西)。
分封制目的:为控制全国广大地区内容:周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封国。
七年级历史上册复习资料1、我国境内已知的最早的人类是:元谋人,生活在约170万年前。
2、北京人:生活在距今70万—20万年前的北京周口店,仍保留着一些猿的特点,过着群居生活,使用天然火。
3、山顶洞人:生活在约18000年前的北京周口店龙骨山山顶洞穴里,已掌握了磨制和钻孔技术,已能人工取火,模样和现代人没有什么区别。
4、河姆渡原始居民:生活在约7000年前,在世界上最早种植水稻。
饲养水牛、猪、狗等家畜,住在干栏式的房屋里。
5、半坡原始居民:生活在约6000年前,最早种植粟,会制作彩陶,住在半地穴式的房子里。
6、中华民族的人文始祖是黄帝和炎帝。
炎帝姓姜,教民农耕,被尊为神农氏,黄帝姓姬,号:轩辕氏。
黄帝和炎帝部落融合发展成为华夏族的主干,是汉族的祖先。
7、禅让制:尧、舜、禹时期,通过民主推选产生部落联盟首领的制度。
8、我国历史上第一个奴隶制王朝(国家)是:夏朝。
约公元前2070年,禹建立。
9、禹传位给儿子启,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”。
10、夏朝的最后一位国王是桀,商朝的最后一位国王是纣,西周的最后一位国王是周幽王。
11、约公元前1600年,商汤灭夏桀,双方大战于鸣条。
12、约公元前1300年,商王盘庚把都城迁到殷,商朝基本稳定下来。
13、约公元前1046年,周武王姬发领导了灭亡商纣王的战争,史称牧野之战。
14、周武王建立西周,定都镐京。
西周实行分封制,共有71个封国。
15、公元前771年,犬戎族攻破镐京,周幽王被杀死,西周结束。
16、我国历史有确切纪年开始于:公元前841年。
17、春秋时期是指:公元前770年—公元前476年。
18、春秋五霸指:(第一个)齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖、(最后称霸的)越王勾践。
19、、齐桓公任用管仲为相,进行改革,通过葵丘会盟成为春秋时期第一位霸主。
20、晋国和楚国争霸的著名战役是:城濮之战。
21、春秋时期的成语故事:“退避三舍”(晋楚争霸)、“一鸣惊人”“问鼎中原”(楚庄王称霸)、“卧薪尝胆”(越王勾践发奋图强,灭掉吴王夫差,成为春秋最后一个霸主)22、战国时期是指:公元前475年—公元前221年。
川教版七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲
朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清
中国历史朝代歌:川教版
(夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完)
第一学习主题中华文明的起源
第1课中国境内的早期人类
名称地点时间身体特征生产生活情况
元谋人云南元谋县距今170万年我国境内已知的最早人类
北京人北京周口店龙骨山距今70万年~20万年具备人类的基本体质特征,仍保留着一些猿类的特点①使用打制石器
②使用天然火
山顶洞人周口店龙骨山顶部洞穴距今18000年模样同现代人基本一样①掌握了磨制和钻孔技术;②能人工取火;③用兽皮缝制衣服
第2课原始农耕文化的遗存
1、北方——黄河中下游半坡遗址,种植粟,住半地穴式房屋,使用磨制石器。
2、南方——长江下游河姆渡遗址,种植水稻,住干栏式房屋,使用磨制石。
川教版七年级历史上册复习提纲历史是中考的重要科目,学好历史有助于总成绩的提高,你是不是需要一份历史复习提纲呢?下面小编给大家分享一些川教版七年级历史上册复习提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!川教版七年级历史上册复习提纲第1课1.元谋人,距今约170万年,云南元谋县,长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
2.北京人,距今约70—20万年,北京周口店,黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活(人类最原始的社会组织形式)。
3.山顶洞人,距今约3万年,北京周口店,黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
4会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?北京人保留了某些猿的特征,山顶洞人和现代人基本相同。
北京人使用粗糙的打制石器,山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。
北京人使用天然火,山顶洞人会人工取火。
北京人过群居生活,山顶洞人进入氏族时期。
第2课1.半坡原始居民,距今约6000多年,陕西西安半坡村,黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟,我国是世界上最早种植粟的国家。
普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。
陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民,距今约7000年,浙江余姚,长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。
普遍使用磨制石器,骨耜。
陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。
3.大汶口原始居民,距今约四五千年,山东大汶口,黄河流域。
产生了贫富分化。
大汶口的黑陶、白陶。
说明了:他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖,扩大了活动空间,提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
显示了原始居民的聪明才智。
当时生产力进步,人们战胜困难的能力提高。
第3课1.黄帝(轩辕氏),造出宫室、制作衣裳、教人挖井,发明舟车。
他的妻子嫘祖养蚕缫丝,仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。
距今约4000多年前。
七年级上册期末复习提纲三皇五帝始,尧舜禹相传;夏商与西周,东周分两段;春秋与战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,两晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,王朝至此完;民国再共(一)中国境内的早期人类1.元谋人:距今约170万年,发现于云南元谋县,是我国境内已知的最早人类。
2.北京人:距今约70万年一一20万年,发现于北京周口店龙骨山,使用“旧石器"(制作粗糙的打制石器),从事狩猎和采集,会使用天然火,烧烤食物、照明、御寒和驱吓野兽。
3.山顶洞人:距今约18000年,发现于北京周口店龙骨山山顶,会人工取火。
(二)原始农耕生活1.原始农业的兴起:原始种植业(我国是世界上最早种植水稻和粟的国家)和原始畜牧业的出现。
2.河姆渡居民:距今约7000多年,今浙江余姚河姆渡镇,使用“新石器”(磨制石器), 种植水稻,饲养猪、狗和水牛等家畜,采集和渔猎,制作陶器,居住在干栏式房屋里。
3.半坡居民:距今约6000多年,今陕西西安半坡村,使用磨制石器,种植粟、麻和蔬菜,饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜家禽,纺织麻布,制作彩陶,居住在半地穴式房屋里。
(三)远古祖先的传说1. 炎帝:姓姜,制作耒相,教民耕种,被尊称为炎帝神农氏。
还发明了陶器和医药。
“神农尝百草”2. 黄帝:姓姬,名轩辕,发明车船、弓箭、加工谷物和蒸煮事物的用具,创制历法,指导人们根据季节的变化安排农事和生活。
3. 炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”。
炎黄子孙4. 黄帝和炎帝:阪泉之战,黄帝胜;黄炎联盟和蚩尤:涿鹿之战,黄炎联盟胜。
黄炎联盟构成后来华夏族的主干,华夏族是汉族的前身。
5. 禅让制:部落首领民主推选。
表现:尧舜禹。
6. 大禹治水:疏导方法。
三过家门而不入北川大禹故里补充:传说和史实的区别:近代科学思想兴起,人们开始把被考古资料证实了的某些“历史资料”记载的朝代的事情称为“史实”,把尚未被考古资料证实的朝代称为“传说时代”,把有关这个时代的文献资料称作“传说资料”,把这些“传说资料”记载的事迹叫做“传说” O“传说”和“史实”的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。
七年级历史上册复习提纲朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清 中国历史朝代歌:(夏商与西周, 东周分两段;春秋和战国, 一统秦两汉;三分魏蜀吴, 二晋前后延;南北朝并立, 隋唐五代传;宋元明清后, 王朝至此完)第一学习主题 第1课 震惊世界的考古发现第2课 原始农耕文化的遗存1、北方——黄河中下游半坡遗址,种植粟、麻、蔬菜,把粟加工成小米,纺织麻布,制作彩陶,住半地穴式房屋,使用磨制石器。
2、南方——长江下游河姆渡遗址,种植水稻,制作陶器,把住干栏式房屋,使用磨制石器(新石器时代)第3课 远古的传说1、炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,融合周边部落,逐渐形成后来华夏族的主干。
华夏族是汉族的前身,中华民族尊奉炎帝(神农)和黄帝(轩辕)为人文始祖(人文始祖)。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的,称为“禅让制”。
3、大禹治水(疏导法)——三过家门而不入。
第二学习主题 第4课 国家的产生与早期发展1、夏朝——我国历史上的第一个王朝:约公元前2070年,由启建立。
禹死后,启继承了最高统治者的位置,王位世袭制代替禅让制。
统治400多年,最后一位王是夏桀。
国家产生标志:夏朝的建立。
2、商朝——我国历史上第一个有出土文字证实的王朝:约公元前1600年,成汤鸣条之战灭夏,建立商朝。
约公元前1300年,盘庚迁都到殷。
统治500多年, 最后一位王是纣王。
(商朝统治范围、经济发展的表现P23农业、畜牧业、手工业、商业)3、从夏商灭亡中得到的启示:⑴统治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃 45课青铜冶炼技术和甲骨文1、高超的青铜冶炼技术2甲骨文和汉字的演变第6课春秋(公元前770年——公元前476年)争霸1、西周灭亡:公元前771年,西周灭亡。
七年级历史上册复习资料(上)——郑显峰第1课中国境内的早期人类(旧石器、采集、渔猎)一、元谋人1、地点:;2、时间:距今约万年;3、生产生活情况:使用打制石器;4、意义:我国境内已知的人类。
(两颗牙齿化石)二、北京人1、地点:北京周口店; 2、时间:距今;3、身体特征:仍保留着一些猿类特点(头像猿,身体像人——猿人); 4、生产生活情况:①使用石器;②保存并使用火;③住山洞三、山顶洞人地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴;时间:距今约年;身体特征:模样同现代人基本一样;生产生活情况:①掌握了和技术;②能人工取火;③用兽皮衣服(骨针)。
产生了爱美之心(装饰品)第2课原始农耕文化的遗存(新石器、农耕、定居)一、河姆渡遗址地点:余姚河姆渡;时间:年前;生产生活情况:①使用石器;②种植;③饲养家畜、制作陶器(猪纹陶器)④制造小船;⑤住式房子。
(采集、渔猎仍占重要地位)二、半坡遗址地点:;时间:约年前;生产生活情况:①广泛使用磨制石器;②种植;③饲养家畜;④制作陶(半坡彩陶鱼纹盆);⑤住式房子。
三、大汶口遗址地点:山东泰安大汶口;时间:约6000—4500年前;生产生活情况:①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生。
南稻北粟(启示:自然条件决定生产生活)第3课远古的传说一、炎帝和黄帝的传说1、时间地点:远古流域;2、重要部落:、、蚩尤;3、农业起源的传说:炎帝:制作耒耜、教民耕作,尊神农。
4、黄帝:创制历法、发明工具。
5、阪泉之战(黄、炎,黄帝胜),涿鹿之战(黄炎联盟、蚩尤,黄炎联盟胜);6、炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,并不断融合邻近部落,逐渐形成后来族(汉族的前身),中华民族尊和为始祖。
7、炎帝葬在:省炎陵县,黄帝葬在:省黄陵县二、禅让的传说黄帝以后很久禅让顺序:;禅让制实质:民主推选部落联盟首领;三、治水的传说:鲧:堵塞,失败;禹:疏导,成功(治水十三年,三过家门而不入)。
第4课夏朝和商朝一、夏朝时间:约公元前2070年(约公元前世纪),建立夏朝,是我国的王朝。
川教版七年级历史上册复习提纲
(希望大家认真复习,不要辜负家长的期望,考出好成绩过一个
愉快的寒假)
朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清
中国历史朝代歌:
(夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完)
第一学习主题中华文明的起源
第2课原始农耕文化的遗存
1、北方——黄河中下游半坡遗址,种植粟,住半地穴式房屋,使用磨制石器。
2、南方——长江下游河姆渡遗址,种植水稻,住干栏式房屋,使用磨制石器(新石器时代)
第3课远古的传说
1、炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来华夏族的主干。
华夏族是汉族的前身,中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖(人文初祖)。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的,称为“禅让制”。
3、大禹治水(疏导法)——三过家门而不入。
第二学习主题国家的产生和社会变革
第4课夏朝和商朝
1、夏朝——我国历史上的第一个王朝:约公元前2070年,由禹建立。
禹死后,启继承了最高统治者的位置,王位世袭制代替禅让制。
统治400多年,最后一位王是夏桀。
2、商朝——我国历史上第一个有出土文字证实的王朝:约公元前1600年,成汤鸣条之战灭夏,建立商朝。
约公元前1300年,盘庚迁都到殷。
统治500多年,最后一位王是纣王。
(商朝统治范围、经济发展的表现P23农业、畜牧业、手工业、商业)
3、从夏商灭亡中得到的启示:⑴治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
第5课 西周的兴亡
第6课 春秋(公元前770年——公元前476年)争霸
第7课 战国(公元前475年——公元前221年)争雄
1、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,东南西北到中央。
2、战国时期的战争特点:①改进青铜兵器、出现铁兵器;②以步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种;③参战兵力多,争夺激烈。
④著名战役:围魏救赵、长平之战。
⑤军事家:孙膑、白起
3、合纵:“合众势以攻一强”,即六国出兵联合攻秦(张仪)。
连横:“事一强以攻众弱
”,即秦拉拢东方国家服从自己(苏秦)。
第三学习主题 统一国家的建立
第9课 秦朝的统一
1、中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝(秦王扫六合,虎视何雄哉) (时间:公元前221年 建立者:嬴 政 都城:咸阳 意义:结束了春秋战国以来的分裂局面)
2、中央集权制度的建立:①最高统治者始称皇帝,重大事务由皇帝决定。
②中央设丞相(政事)、太尉(军事)、御史大夫(监察百官);③地方推行郡县制。
中央和地方的重要官吏由皇帝任免。
3、巩固统一的措施:①货币:圆形方孔“半两“钱②度量衡。
③统一文字:小篆为通用字体
第10课 秦末农民起义
第11课
汉武帝(刘彻)的文治武功
第12课 张骞通西域
1、汉朝时,把甘肃玉门关和阳关以西,葱岭以东,今新疆天山南北等地区统称为——西域。
2、张骞通西域:经过①为联络大月氏夹击匈奴,公元前138年张骞第一次出使西域。
②为联络乌孙夹击匈奴,公元前119年张骞出使第二次西域。
作用:促进内地与西域经济、文化的交往。
3、公元前60年,西汉政府设西域都护,西域(今新疆天山南北)正式归属中央政权管辖。
第13课 两汉时期的对外交流
1、“丝绸之路”:长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭——西亚——欧洲。
作用:它沟通东西方交通,促进东西方文明的交流。
(汉朝时,南方丝绸之路、海上丝绸之路也初步形成)
2、公元57年,东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印(中日友好交往的见证)一枚。
3、公元97年,班超派甘英出使大秦。
公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品,这是中国与欧洲第一次直接交往。
第四学习主题 政权分立与民族融合 第14课 三国鼎立局面的形成
1、曹操统一北方的关键一战 三国鼎立初步形成的重要一战 200年 官渡之战 208年 赤壁之战
曹操 袁绍 曹操 孙刘联军 2、三国鼎立形成
(221(229年,孙权,建业)
第16课北魏孝文帝的改革
第五学习主题中国古代文化(上)
第19课科学技术的重大成果
第20课汉字的演变。