幼儿中班语言《小壁虎借尾巴》课件一、教学内容本节课选自幼儿中班语言教材《小壁虎借尾巴》，教材章节为第二册第五课。
本课主要讲述了一只小壁虎借尾巴的故事，通过故事让幼儿了解小壁虎借尾巴的过程以及各种动物尾巴的不同用途。
二、教学目标1. 培养幼儿听、说、读、写的基本语言能力，使幼儿能够流利地朗读课文，并能简单复述故事情节。
2. 帮助幼儿认识各种动物的尾巴，并了解它们的用途。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够通过故事情节发挥自己的想象力。
三、教学难点与重点重点：能够流利地朗读课文，并能简单复述故事情节。
难点：认识各种动物的尾巴，并了解它们的用途。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事课件、动物尾巴图片、尾巴道具。
学具：故事书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小壁虎借尾巴的动作，引起幼儿兴趣。
提问：“你们知道小壁虎为什么要借尾巴吗？”引导幼儿思考和讨论。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用多媒体课件或故事课件，为幼儿讲述《小壁虎借尾巴》的故事，边讲边提问：“小壁虎借尾巴的过程中遇到了哪些动物？它们的尾巴有什么用途？”引导幼儿关注故事情节和动物尾巴的特点。
3. 观察与讨论（5分钟）教师展示各种动物尾巴的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
提问：“你们知道这些动物的尾巴有什么用途吗？”引导幼儿思考和讨论。
4. 实践环节（5分钟）教师分发尾巴道具，让幼儿扮演故事中的小壁虎，尝试借尾巴。
提问：“你们是小壁虎，现在要借尾巴，你们会去找哪些动物呢？”引导幼儿发挥想象力，创造性地进行表演。
5. 书写练习（5分钟）教师引导幼儿观察故事中的生字，让幼儿尝试书写。
提问：“这些生字是怎么写的？你们能写出来吗？”引导幼儿锻炼书写能力。
六、板书设计板书《小壁虎借尾巴》板书内容：1. 小壁虎借尾巴的过程2. 各种动物尾巴的用途3. 故事寓意七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《小壁虎借尾巴》的故事。
