如何做好舞蹈的创编与教学

幼儿舞蹈创编设计方案6则以下是网友分享的关于幼儿舞蹈创编设计方案的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

幼儿舞蹈创编教案 (2)(1)幼儿舞蹈创编——《快乐的童年》一、教学目标1. 根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈。

2. 了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律，感受其独特魅力。

在表演的过程中，感受快乐对舞蹈产生兴趣，同时爱上舞蹈。

3. 提高课堂学习的实用性，培养幼师生的综合能力，充分显示出教师为辅、幼师生为主的教学特点。

二、教学重点与难点:1表现儿童舞蹈的特点, 引导幼师生运用一些编舞技法创编儿童舞蹈, 感受儿童舞蹈的风格特征, 进而学习儿童舞蹈并对生活产生积极乐观的向上态度，三、教学准备:1. 录音机、磁带2. 道具(根据需要自带)四、教学过程3、在课堂教学上，打破了教师一直教的局面，让学生主动地进行学习效果演示，让更多的学生查找自身的优点和劣势，还将学生分成几个小组，让各小组之间进行“表演性比拼”，培养了学生集体荣誉感和团结合作精神，同时，也锻炼了学生的胆量和自我展示能力，促进了学生健康人格的形成与发展。

创新点主要体现在课堂教学内容的改革与教学方法的使用上，充分发挥了学生的主动性和自我锻炼能力，使体育舞蹈教学能够达到理想的教学目的。

6-2多种教学方法的运用一、教学方法使用的形式与目的:体育舞蹈教学方法是多种多样的，每一种教学方法对完成教学任务都有它特殊的作用。

1、讲解法:教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等，以指导学生掌握基本知识、技2术、技能、进行练习的方法，这是体育舞蹈教学中运用语言的一种最主要、最普遍的形式。

2、示范法:教师以自身完成的动作作为教学的动作范例，用以指导学生进行练习的方法。

这种方法可以使学生了解所要学习动作的具体形象、结构、要领和方法。

3、提示法:教师以提示的方式指导学生进行练习的一种方法，可以是语言的，也可以是非语言的。

语言提示是教师用简练的语言或口令提示学生所要完成的动作名称、时间、数量、方向和质量的要求等，非语言提示是教师用肢体语言、面部表情、视线接触等提示学生完成动作的一种方法。

舞蹈创编课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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舞蹈教学计划模板6篇随着一场教学的临近，我们是时候都来制定一份教学计划了，教学计划的制定对于很多职场中的人来说都是很关键的，网作者今天就为您带来了舞蹈教学计划模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

舞蹈教学计划篇1i.教学任务：1.提高学生对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏.通过舞蹈表演训练，学生能够理解和理解舞蹈2.掌握舞蹈的方向、力量和感觉.3. 培养学生的灵活性和协调性，培养学生大胆的个性.4. 增强学生灵活的身体素质，培养学生的合作精神.5. 培养学生舞台表演技能，增强表演欲望.6. 使学生对舞蹈表演有浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的`一面.3. 经过舞蹈专业训练，儿童的身体得到良好的发展，使学生在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高审美能力.4. 了解中国不同的民族舞蹈和具有外国特色的个人舞蹈，在基本技能训练的基础上感受舞台表演，充分发挥孩子们的长处.通过各种民族音乐学习和表演各种民族舞蹈.ii.基础培训：1.练习：压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练2.中间动作：大踢腿（前、侧、后）、大跳跃、倒踢紫色和金色王冠、转身技巧和舞蹈训练.3. 舞蹈技能训练：身体、跳跃、转身、转身等训练.#.民族民间舞蹈，成品舞1.学习方块舞、汉舞等教材第一阶段：基础资料1.理解舞蹈2.舞蹈基本功训练第二阶段：分类舞蹈兴趣培养和基本动作体验.民族舞蹈部分：汉族民族舞蹈第三阶段：舞蹈成套学习1.民间舞蹈2.形体舞第四阶段：展示iv.教学计划9月：基础数据：了解舞蹈、了解舞蹈站立姿势、优美姿势压腿、侧踢和侧踢把手上的后踢，地面踢腿组合把手下叉（直叉和横叉）上的肩部张开练习跪空腰，跪下腰仰卧支撑，直立洗腰练习10月：兴趣培养，分类舞蹈的基本动作和组合汉族民间舞蹈的基本动作.一年级学生学习舞蹈（集合）11月：完整舞蹈学习（小苹果）（火中式）分解舞蹈动作学习安排舞蹈动作顺序进行训练完整舞蹈训练，音乐舞蹈培训体育锻炼与舞蹈整合12月-1月：舞蹈展览整合舞蹈与展示.舞蹈教学计划篇2舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。

舞蹈创编教学实施方案一、前言。

舞蹈创编是舞蹈教学中的重要环节，它不仅可以锻炼学生的创造力和表现力，还可以培养学生的团队合作能力和舞蹈技巧。

因此，制定一套科学合理的舞蹈创编教学实施方案对于提高舞蹈教学质量至关重要。

二、教学目标。

1. 培养学生的创造力和表现力；2. 提高学生的舞蹈技巧和舞台表现能力；3. 培养学生的团队合作意识和能力；4. 提升学生对舞蹈创作的兴趣和热情。

三、教学内容。

1. 舞蹈基本功训练。

通过系统的舞蹈基本功训练，包括舞姿、步法、转体、跳跃等，提高学生的舞蹈技巧和身体素质。

2. 舞蹈创编理论学习。

学习舞蹈创编的基本理论知识，包括舞蹈结构、编舞规律、节奏与动作的关系等，为后续的实践创作打下理论基础。

3. 舞蹈创作实践。

学生根据所学的舞蹈创编理论知识，进行实际的舞蹈创作实践，包括编舞动作、设计舞蹈结构、选择音乐等，培养学生的创造力和表现力。

4. 舞蹈创作实践指导。

教师对学生的舞蹈创作实践进行指导和辅导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题，提高舞蹈作品的质量。

5. 舞蹈作品排练。

学生根据自己的舞蹈作品进行排练，包括舞蹈动作的协调、舞蹈结构的完整性、舞台表现能力的提升等。

6. 舞蹈作品展示。

学生的舞蹈作品进行展示和演出，让学生在实践中感受舞蹈创作的乐趣和成就，提高他们对舞蹈创作的兴趣和热情。

四、教学方法。

1. 理论联系实际。

在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生通过实际操作来加深对舞蹈创编理论知识的理解。

2. 个性化教学。

针对不同学生的特点和水平，采取个性化的教学方法，激发学生的创造力和表现力。

3. 合作学习。

在舞蹈创编的教学过程中，注重学生之间的合作学习，培养学生的团队合作意识和能力。

4. 实践导向。

强调实践导向，让学生在实际的舞蹈创作实践中不断提高自己的舞蹈技巧和创作能力。

五、教学评价。

1. 考核方式。

采用多种形式的考核方式，包括课堂表现、作业完成情况、舞蹈作品质量等方面进行综合评价。

幼儿园舞蹈编排训练及动作训练方案幼儿园舞蹈编排和动作训练在幼儿园教育中占据着重要的位置。

幼儿舞蹈是帮助儿童发展身体素质、培养审美情趣、激发潜能和塑造个性的有效途径。

如何有效地进行幼儿园舞蹈编排训练及动作训练，对于幼儿的全面发展是至关重要的。

在本文中，我们将深入探讨幼儿园舞蹈编排训练及动作训练方案，帮助您更好地理解和实践。

一、编排训练1. 舞蹈教学目标的明确在进行幼儿园舞蹈编排训练时，首先要明确舞蹈教学的目标。

包括培养幼儿的身体协调能力、提高音乐感知能力、培养舞台表现能力等。

这些目标将指导舞蹈编排的方向和内容，确保训练的有效性和针对性。

2. 选取适合幼儿的舞蹈曲目在选择舞蹈曲目时，要考虑幼儿的芳龄特点和接受能力，选取旋律优美、简单易学的曲子。

要保证曲目的内容积极向上，符合幼儿的身心发展需求，激发他们的学习兴趣。

3. 分阶段的编排训练针对幼儿的特点，舞蹈编排训练应该分阶段进行。

可以从简单的肢体动作和舞步开始，逐步增加难度和复杂度。

通过循序渐进的训练，帮助幼儿逐步掌握舞蹈动作和技巧，保证训练的有效性和安全性。

4. 激发创造力和表现力在舞蹈编排训练中，要注重激发幼儿的创造力和表现力。

可以给予一定的自由发挥空间，让幼儿在舞蹈中展现个性和情感，培养他们的艺术表达能力。

二、动作训练方案1. 柔韧性训练幼儿的身体柔韧性训练是舞蹈训练的重要环节。

可以通过拉伸操、瑜伽等方式进行柔韧性训练，帮助幼儿提高身体柔韧度，更好地完成舞蹈动作。

2. 肢体协调训练肢体协调是舞蹈训练的关键。

可以通过模仿动物动作、舞蹈游戏等方式进行肢体协调训练，帮助幼儿提高身体的灵活性和协调能力。

3. 舞蹈基础功训练舞蹈基础功的训练是舞蹈编排训练的基础。

包括站姿训练、步伐训练、转体训练等，这些基础功的训练将为幼儿的舞蹈表演打下坚实的基础。

4. 舞台表现训练舞台表现训练是舞蹈训练的重要环节。

可以通过模拟舞台表演、舞蹈排练等方式进行训练，培养幼儿的舞台表现能力和自信心。

舞蹈编排的基本技巧
舞蹈编排是一种高度创意的艺术形式，需要经验和技巧才能使得每一个步骤都流畅自如。

下面是一些舞蹈编排的基本技巧：
寻找音乐
选择适当的音乐是舞蹈编排的关键。

音乐的节奏和速度可以影响肢体的运动和舞者的表现力。

在选择音乐时，需要根据舞蹈的主题和风格来选择。

创造独特的编排
舞蹈编排需要独特的创造力和想象力。

在编排舞蹈时，不要害怕尝试新的想法和步骤。

同时，要确保每一步都与整个舞蹈的主题和氛围相符合。

备选步骤
在编排舞蹈时，要考虑备选步骤。

备选步骤可以为编排中的错误或不和谐的部分提供替代方案。

这可以使得编排过程更加流畅和高效。

练和表演
练和表演是舞蹈编排的最后阶段。

在练时，需要反复练每一个步骤，同时要注意每个舞者的强项和弱项。

在表演时，需要确保所有的舞者都能够紧密合作，同时保持舒适的表演状态。

以上是一些舞蹈编排的基本技巧。

不同的舞蹈形式可能需要不同的技巧，但这些技巧是舞蹈编排的基础，可以帮助初学者更好地理解和掌握舞蹈编排的要素。

幼儿园萌宝宝舞蹈教学指南在幼儿园里，舞蹈教学是非常重要的一门课程。

通过舞蹈，幼儿们可以培养艺术细胞，锻炼身体，提高协调性，同时也能展示自己的个性和风采。

在教学过程中，老师要善于创编舞蹈动作，引导幼儿们进行表演，让他们在欢乐中学习。

一、幼儿园舞蹈教学的重要性作为幼儿园的一项重要课程之一，舞蹈教学能够帮助幼儿们培养自信心和团队合作精神。

在舞蹈课上，幼儿们可以通过跳舞来锻炼身体，培养艺术细胞，提高协调性，同时也能展示出自己的个性和风采。

通过舞蹈的学习，幼儿们可以增加对音乐和艺术的理解，培养审美情趣，增强节奏感。

舞蹈还可以让幼儿们在快乐中学习，增强对学习的兴趣，为以后的学习打下基础。

二、幼儿园舞蹈教学的指导原则在进行幼儿园舞蹈教学时，老师要善于通过创编舞蹈动作，引导幼儿们进行表演，让他们在欢乐中学习。

老师要根据幼儿的芳龄特点和身体素质，选择适合幼儿园孩子的舞蹈曲目。

针对不同芳龄段的幼儿，可以选择不同难度和风格的舞蹈。

老师要注意趣味性和多样性，创编一些富有趣味的舞蹈动作，在不断的重复练习中，让幼儿们掌握基本舞蹈动作。

老师要重视幼儿的表演能力，培养他们的表演天赋，让他们在表演中尽情展现自我。

老师要注重团队合作，让幼儿在舞蹈教学中学会合作、互助，培养他们团队意识。

三、幼儿园舞蹈教学的课程设计在进行幼儿园舞蹈教学的课程设计中，要根据幼儿的芳龄特点和身体素质，选择合适的舞蹈曲目和舞蹈动作。

在课程设计中，要注意安排适当的热身活动，使幼儿们的身体得到有效的准备和拉伸。

要注意安排适当的舞蹈练习，让幼儿们掌握基本舞蹈动作。

在课程的结束阶段，可以安排小型的舞蹈表演，让幼儿们在表演中展现自我。

四、个人观点在我看来，幼儿园舞蹈教学是非常重要的，它不仅能够培养幼儿们的艺术细胞，还能锻炼他们的身体，提高协调性。

通过舞蹈的学习，幼儿们可以增加对音乐和艺术的理解，培养审美情趣，增强节奏感。

舞蹈还可以让幼儿们在快乐中学习，增强对学习的兴趣，为以后的学习打下基础。

舞蹈编排基本步法教案一、引言。

舞蹈编排是舞蹈创作的重要环节，它要求编舞者具备丰富的舞蹈知识和创作能力。

在编排舞蹈时，需要遵循一定的步法和原则，才能创作出富有个性和魅力的舞蹈作品。

本文将介绍舞蹈编排的基本步法，帮助编舞者更好地进行舞蹈创作。

二、舞蹈编排的基本步法。

1. 确定主题和风格。

在进行舞蹈编排之前，首先需要确定舞蹈的主题和风格。

主题是舞蹈作品所要表达的核心内容，可以是抽象的情感、具体的故事情节或者特定的文化内涵。

而风格则是舞蹈的表现方式和艺术特点，可以是古典的、现代的、民族的等等。

确定主题和风格是舞蹈编排的第一步，也是决定舞蹈作品整体氛围和风格的关键。

2. 设定舞蹈结构。

舞蹈结构是舞蹈编排的基础，它包括舞蹈的形式、节奏、动作和音乐等要素。

在设定舞蹈结构时，需要考虑舞蹈的整体构思和节奏变化，以及舞蹈动作和音乐的配合。

舞蹈结构的设定需要考虑到舞蹈的整体呈现效果，使舞蹈作品具有层次感和韵律美。

3. 编排舞蹈动作。

舞蹈动作是舞蹈编排的核心内容，它包括舞者的动作设计、排练和表演。

在编排舞蹈动作时，需要考虑舞蹈的情感表达、动作的连贯性和舞者的表现技巧。

舞蹈动作的编排需要注重舞蹈的整体形象和舞者的个性特点，使舞蹈作品更具有感染力和表现力。

4. 搭配音乐和灯光。

音乐和灯光是舞蹈编排的重要辅助手段，它们可以增强舞蹈作品的氛围和表现效果。

在搭配音乐和灯光时，需要考虑舞蹈的情感表达和节奏变化，以及舞蹈的整体氛围和舞台效果。

音乐和灯光的搭配需要与舞蹈动作相互配合，使舞蹈作品更具有戏剧性和视觉冲击力。

5. 完善舞蹈细节。

舞蹈细节是舞蹈编排的关键环节，它包括舞者的表情、服装和化妆等方面。

在完善舞蹈细节时，需要注重舞者的形象塑造和舞蹈的整体效果，使舞蹈作品更具有艺术感和观赏性。

舞蹈细节的完善需要考虑到舞蹈的整体形象和舞者的个性特点，使舞蹈作品更具有个性和魅力。

三、总结。

舞蹈编排是舞蹈创作的重要环节，它要求编舞者具备丰富的舞蹈知识和创作能力。

可编辑修改精选全文完整版学前教育幼儿舞蹈创编教案（精选14篇）学前教育幼儿舞蹈创编教案（精选14篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的学前教育幼儿舞蹈创编教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学前教育幼儿舞蹈创编教案篇1设计思路：冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。

本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。

集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的编排方案。

本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。

充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验创编的乐趣。

活动设计力图突破学科领域界限，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式，使整个活动形象生动、活泼有趣。

活动目标：1、在熟悉理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，发展创编能力。

2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。

活动分析：重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。

难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然愉快的交流。

活动准备：1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等2、在活动室悬挂各色雪花吊饰3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》4、音乐磁带、活动标志小雪花活动过程：1、师生交流对小雪花的感受，引出课题2、请幼儿有表情的演唱歌曲《小雪花》，引导幼儿根据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿讨论应注意的事项3、分组进行编舞，选出幼儿最喜爱的动作进行练习4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习5、对创编的舞蹈，鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉6、教师对本节课做出评价活动延伸：启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如：服装、头饰等，并鼓励幼儿进入活动区自行制作。

学前教育幼儿舞蹈创编教案篇2前期活动：1、组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看到了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受。

幼儿园舞蹈创编：舞蹈艺术表演方案幼儿园舞蹈创编一直是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过舞蹈艺术表演，可以培养孩子的音乐感和节奏感，锻炼他们的身体协调能力，同时也能够激发他们的学习兴趣和表现欲。

在为幼儿园舞蹈创编设计舞蹈艺术表演方案时，不仅要考虑到舞蹈的内容和形式，还要关注到教育目标和孩子的身心发展。

以下是针对幼儿园舞蹈创编的舞蹈艺术表演方案：一、主题选择主题需要简单易懂，富有启发性，同时要贴近幼儿的生活和情感。

可以选择一些常见的生活场景或故事情节作为主题，例如《小兔乖乖》、《小星星》等。

主题的选择要符合幼儿的认知水平和审美观念，能够引起他们的共鸣和兴趣。

二、舞蹈编排舞蹈编排要简单明了，动作要容易模仿，适合幼儿的体型和动作灵活度。

可以加入一些简单的手部动作和表情，增加舞蹈的趣味性和表现力。

在编排舞蹈时，要考虑到舞蹈的整体效果和孩子们的参与度，使他们能够在舞蹈表演中发挥自己的想象力和创造力。

三、音乐选择音乐是舞蹈的灵魂，选择适合主题和舞蹈编排的音乐至关重要。

可以选择一些简单明快的儿童音乐，或者是富有节奏感的乐曲，能够引起孩子们的兴趣和欢乐情绪。

音乐的选择要符合幼儿的听觉特点，能够让他们更好地理解和表达舞蹈内容。

四、服装道具在舞蹈艺术表演中，服装和道具的搭配也是不可忽视的部分。

可以选择色彩鲜艳、简洁明了的服装，搭配一些简单的道具，能够增加舞蹈的舞台效果，同时也能够让孩子们更好地进入舞蹈角色，增加表演的趣味性和参与感。

五、教育引导在舞蹈艺术表演中，除了注重舞蹈表演本身，还要把握教育引导的机会。

可以通过舞蹈表演引导幼儿学习团队合作、表达情感和沟通能力，同时也能够促进幼儿对音乐和舞蹈艺术的理解和热爱。

总结回顾通过以上的舞蹈艺术表演方案，我们可以看到，幼儿园舞蹈创编不仅仅是简单的动作编排和音乐表演，更重要的是要结合幼儿的身心发展和教育目标，设计出符合幼儿认知和审美特点的舞蹈作品。

舞蹈艺术表演方案的设计需要综合考虑主题选择、舞蹈编排、音乐选择、服装道具和教育引导等方面，以期达到艺术表演与教育的双重效果。