打开物理世界的大门

第一章打开物理世界的大门总结人：汪老师总结时间：2015年1月23日一1、（1）磁铁能吸引铁，这种性质叫做磁性。

（2）物质有三种常见的状态：固态、液态、气态。

（3）水在温度降低到零摄氏度时会结冰，在温度升高到一百摄氏度时会沸腾。

（4）光在空气中一般沿直线传播，遇到另一种透明物质时一般会发生反射和折射。

2、走进神奇:（1）在自然中，电闪雷鸣，火山爆发，黄河咆哮，龙卷风等。

例：A、静静的雪山为何发生雪崩？（）B、大自然为何绚丽多彩？（太阳的光是由七种色光—红、橙、黄、绿、青、蓝、紫混合而成的。

不同的物体对这七种色光的吸收和反射是不同的，所以世间万物会出现各种色彩。

）C、电闪雷鸣如何产生？（闪电是云层之间或云层与地面之间的一种放电现象，而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣。

）（2）在生活中，倒饮料的诀窍，被水“折”断的筷子。

例：A、用吸管吸袋装牛奶，为什么塑料袋会瘪？（吸牛奶时，袋里的牛奶被吸出来，而空气却不能进入袋内，袋内没有空气，外面的大气压使塑料袋变瘪。

）B、将筷子斜插入水中时，它看起来好像被“折”断了，这是什么现象？（光从水中斜射向水面时，传播方向会发生改变，这是光的折射现象。

由于光的折射，看起来筷子好像被“折”断了。

）C、从冰箱中拿出的可乐瓶，过一会儿后，为什么可乐瓶上有水珠？（空气中含有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的物体会凝结成小水滴。

）二1、探索之路（1）我国古代的四大发明是指南针、火药、造纸术、印刷术。

（2）在比萨斜塔上进行两个铁球落地实验的科学家是伽利略。

（3）由苹果熟透后从树上向下落而发现万有引力定律的物理学家是牛顿。

（4）推翻地心说而建立日心说的科学家是哥白尼。

2、物理学的进步之阶—物理学发展的三个重要阶段（1）第一阶段：自然科学的先驱哥白尼的日心说否定了地心说，而经典力学和实验物理学的先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得的数据进一步支持了哥白尼的理论。

（2）第二阶段：牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。

第一章打开物理世界的大门学习目标：1、通过观察自然界中和生活中现象，体会物理世界的神奇。

2、了解物理的发展过程，总结科学家及对应的成就。

3、知道物理的研究对象及科学探究的七个环节。

4、通过体会身边的物理世界，激发学习物理的兴趣。

学习重点：知道物理的研究对象及科学探究的七个环节。

学习难点：知道物理的研究对象及科学探究的七个环节。

学习方法：科学探究法学习过程：一、（自学）阅读课本P1--- P7的内容，并完成下列问题：1、讨论：观察自然界中的现象，你能说出其中的原因吗？（试一试）2、讨论：观察生活中的现象，你能说出其中的原因吗？（试一试）二、（自学）阅读课本P8--- P10的内容，并完成下列填空：3、伟大的科学家——爱因斯坦说：我从事科学研究的动机，来自一种想要了解_______的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。

4、（识记）科学的探究是漫长的、曲折的，但每一步都推动了科学的发展，你知道哪些科学家的名字及其科学成就？完成下列连线：牛顿狭义相对论哥白尼运动三大定律托勒密量子力学伽利略日心说爱因斯坦地心说玻尔宇称不守恒杨振宁比萨斜塔的落体实验三、阅读课本P11--- P16的内容，并完成下列填空：5、（识记）物理学就是研究自然界的________、______和_______的自然科学。

6、（识记）科学探究的七个环节包括：提出问题、________、____________、_____________、分析与论证、__________、交流与合作。

7、以伽利略的落体实验为例，请尝试填写探究环节名称：①古希腊科学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢————___________________。

②伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关———___________________。

③伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。

（两个球都是铅球，只是一个大，一个小。

科学探索物理规律——《打开物理世界的大门》教案推荐。

物理学作为一门自然科学，探讨着宇宙的基本规律和相互作用关系。

通过物理学的研究，人类了解了许多关于世界的真相，进一步拓展了我们的认知边界。

而物理学的研究范围涵盖了大到宇宙的组成和运动，小到微观世界的粒子运动，涉及到许多领域，如光学、电学、热学等等。

因此，物理学的研究领域十分宽广，也为我们认识世界提供了更多的手段和途径。

《打开物理世界的大门》教案，为学生提供了一种追求实现科学理解和物理探索的学习方式。

该教案以初中物理课为例，通过实验、探究、思考等多种方式，引导学生深入思考物理规律，拓展思维，培养学生的探究兴趣和科学思维能力。

下面我们一起来看看教案的内容。

第一部分：探究气体的性质人们在日常生活中常常接触到气体。

风、云、空气都是气体的形态，而汽车尾气、二氧化碳等废气则会危害人们的健康。

那么气体具有哪些性质呢？本节课通过一个实验来探究气体的基本性质。

教师将两个不同形状的气球放在同等长度的教具棒（鸡尾酒棒）的两端，然后放热水让气球膨胀，再将气球冷却观察其大小。

通过实验，学生可以发现气体具有膨胀性、压缩性和难以用肉眼观察的特点。

学生所观察到的，不同形状的气球受到同样的热量影响时膨胀的情形，可以引导学生思考气体分子的运动方式和对温度的反应。

第二部分：探究电路中的电流电动小车、遥控直升机等电子产品在我们的生活中越来越常见。

这节课中，我们将通过实验探究电流的性质和电路的使用。

教师让学生尝试用一根导线连接两个电池来点亮小灯泡。

学生可以尝试在电路中加入一个开关，在开关关闭状态下电流不通，开启状态下电流通电。

此外，学生还可以尝试改变电路的各个部分，如电池数量、导线材料、连接方式、电阻器等，来观察电流的变化。

这次实验让学生们感受到了电路的简单和实用性。

通过实验，他们可以了解电路的原理、电流的特性和如何控制电路。

第三部分：探究光的反射与折射光线是一种电磁波，如果没有了光线，我们的世界将变得黯然无光。

第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。

2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。

主要贡献：重物体不会比轻物体下落得快”；利用著名的“斜面理想实验”即：惯性定律实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态），得出维持物体运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因的结论；3、牛顿与牛顿三大定律。

主要贡献：总结三大运动定律、发现万有引力定律、光的色散现象。

4、爱因斯坦的相对论。

5、玻尔是量子力学的奠基人。

6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。

第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动：运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位:国际单位制基本单位：s，（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。

（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

重点掌握：1m2=102dm2=104cm2 1cm2=10-2dm2=10-4m2 1m3=103dm3=10-6m31mL=1cm3 1L=1dm3三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

探索物理世界——《打开物理世界的大门》教案。

在这份教案中，我们将会学习到很多关于物理学的知识，例如物理学的基本概念、物理量、物理单位、机械运动、波动现象等等。

这些知识使我们更加深入地了解物理这门学科，也能够将这些知识用到现实生活中，尤其是在科技领域中。

例如在物理学中，机械运动是一个非常重要的知识点。

现代科技已经将其应用到各种机器中，例如汽车、飞机、火箭等等。

学习机械运动的知识，能够让我们更好地掌握机器的原理和工作方式，更好地应对日常生活和工作中所遇到的问题，同时也可以在机械领域中寻找更多的创新和发展机会。

同时在教案中我们也学习到了很多感性的知识，例如波动现象。

这些知识使我们能够更好地理解和解释我们周围的各种现象，例如声音、色彩、光等等。

并且，我们还可以应用这些知识去解决一些实际问题，例如地震、海啸、交通拥堵等等。

在学习这些知识时，教案也为我们提供了非常丰富的学习资源。

其中包括了大量的实验、模拟和案例分析。

这些资源可以让我们更好地理解物理原理，进行实际操作，同时也可以加强我们的学习效果。

另外，教案也为我们提供了一些对于未来发展非常有帮助的内容。

例如探讨了一些未来可能出现的科技领域，例如、、虚拟现实等等。

这些领域的发展不仅需要科技人才的不断探索和发展，也需要物理学作为支撑的理论依据和实践基础，因此学习这些内容非常有必要。

“打开物理世界的大门”教案，为我们提供了一个非常好的学习机会。

它让我们更好地了解和探索物理世界，为我们的未来发展打下良好的基础。

同时，这也是一份非常实用的教材，它可以帮助我们更好地应对日常生活和工作中所遇到的问题，让我们的生活更加美好。