2020年沪科版八年级全一册第一章 打开物理世界的大门 第三节 站在巨人的肩膀上课件品质课件PPT
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第一章打开物理世界的大门教学目标1.保持对自然界的好奇,激发对科学的探索兴趣,在了解和认识自然过程中有满足感和兴奋感。
2.了解基本的科学探究过程,乐于参与和科学技术有关的社会活动和探究活动。
3.具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。
4.关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。
教学重、难点1.重点(1)激发学生对科学探索的兴趣。
(2)知道科学探究的方法和几个主要环节。
(3)培养学生的创新意识。
2.难点(1)初步培养学生的科学探究能力。
(2)成功地演示新奇有趣的物理小实验。
(3)根据教材内容收集资料制作课件。
课时划分第一节走进神奇l课时第二节探索之路l课时第三节站在巨人的肩膀上1课时第三节站在巨人的肩膀上教学目标1.了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。
2.了解科学探究的主要环节。
3.了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
4.培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。
教学重、难点1.重点(1)科学探究的主要环节。
(2)物理学家的科学精神与伟大情怀。
2.难点根据教材内容收集资料制作课件。
教学方法演示实验法、讲授法、故事法、阅读法。
教具准备课件、自由落体演示器、抽气机、斜面、毛巾、棉布、木板、小车。
教学过程一、知识园地——硕果累累师:前辈们在探索神奇现象的过程中,逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。
随着对这些规律的深入探究,物理学的体系便逐渐形成了。
物理学就是研究自然界的物质结构,物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
人类已进入信息化时代,物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源等领域。
下面请同学们观看多媒体动画(配有音乐和朗诵:由于航天技术的发展,人类不仅实现了飞翔之梦,而且还能登上月球、遨游太空,继续探索浩瀚宇宙的秘密。
这是脱离“发现”号宇宙飞船机体的宇航员在太空自由行走,其背后是蓝色的地球。
第三节站在巨人的肩膀上知识与技能:1、了解物理知识的一些应用。
2、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
3、了解科学探究的主要环节。
过程与方法:1、通过列举生活、生产中的实例去了解物理知识的一些应用;2、通过科学家的探究故事,了解科学探究的主要环节。
3、通过科学家的探究故事,了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
情感态度与价值观:培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品中的物理学原理的兴趣;树立学生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识;结合教材和联系生活实际,培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。
教学重点:了解科学探究的主要环节。
教学难点:物理学课程三个维度目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。
教学方法:师生交流互动。
渗透德育:培养科学探究精神。
教具准备:多媒体课件教学时数:一课时教学内容:P8—11教学过程:一、引入新课物理学在人类社会的发展中有很重要的作用,特别是在近代和现代,近代每一次的工业革命都是物理学的突破。
在探索之路上,有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的园地、科学探究方法及不朽的科学精神。
“站在巨人的肩膀上”,你能站得更高,看得更远。
二、出示教学目标:1、了解物理知识的一些应用。
2、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
3、了解科学探究的主要环节。
三、学法指导:用10分钟时间看课本11页—16页(8页—11页),通过列举生活、生产中的实例去了解物理知识的一些应用;通过科学家的探究故事,了解科学探究的主要环节。
通过科学家的探究故事,了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
四、交流展示:(一)、知识园地-----硕果累累很多的前进在探索神奇现象的过程,逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。
随着对这些规律的深入探究,物理学的体系便逐渐形成了。
那么什么是物理学呢?物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
看图1-23-----图1-28(图1-17-----图1-21)人类科学探究的硕果。