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第3节 原子的构成 第2课时 鲁教版

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原子的构成PPT课件41(3份打包) 鲁教版优质课件

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4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
学以致用
钠原子和氯原子是如何形成氯化 钠的？
温馨提示：
第一层 第二层 第三层
钠原子
2
8
1
氯原子

初中化学鲁教版九年级上册第三节 原子的构成

初中化学鲁教版九年级上册第三节 原子的构成
鲁教2011课标版
肖玉洁
道尔顿
汤姆森卢瑟福Fra bibliotek1897年，英国科学家汤姆森确 认了所有物质的原子中都含有 带负电荷的电子，表明原子内 部的结构比较复杂，原子并不 是不可分割的。
1911年，英国科学家卢瑟 福用一束α粒子（带两 个单位正电荷的氦原子 核）轰击金箔
α粒子轰击金箔实验
为什么绝大多数α粒子能够顺利穿过金箔， 只有一小部分发生偏转，还有极少数被反弹 回来？如果当时你在现场，发现这一现象后， 你会怎样想呢？
质子：1.6726×10-27kg 中子：1.6749×10-27kg
电子：质子质量的1/1836
1、原子是构成物质的一种基本粒子 2、原子具有微观粒子的一般性质
为什么原子 不显电性？

鲁教版六三制初三化学第二章第三节《原子的构成》

鲁教版六三制初三化学第二章第三节《原子的构成》

三、相对原子质量（Ar）
相对原子质量就是以一种碳原子（C-12）质 量的1/12（1.66×10-27Kg）为标准，其他原子的 质量跟它的比值。
Ar＝ 一种原子（A）的质量（kg）
1.66×10-27 （kg）
氢原子的相对原子质量＝
1.67×10-27kg 1.66×10-27kg
≈1
碳原子的相对原子质量＝
质子
粒子种类
质子 中子 电子
电性
1个单位正电荷 不带电
1个单位负电荷
质量(kg)
1.6726×10-27 1.6749×10-27 质子质量的1/1836
阅读上表，你能得出什么结论呢？
1、质子带 正 电，中子不带 电，电子带 负电。 2、中子不带 电，所以原子核的电性由质子决定，
因此原子核带 正 电，（核电荷数）数目跟质子相等。 3、质子和中子的质量 几乎 相等，但比 电子 大得多。 4、 电子 的质量非常小，可忽略不计。因此，原子的质 量约等于（ 原子核 的质量）即质子 和 中子 质量之和。
核电荷数=核内质子数=核外电子数
2、同种原子质 子数与中子数与相对原子质量有何 关系？
相对原子质量≈质子数+中子数
练习2
1、填表：
原子种类 核电荷数 质子数 中子数 电子数 相对原子质量
H
1
10
1
1
Mg
12
12 12 12
24
Fe
26
26 30
26
56
2、氧原子的相对原子质量为（ B ） A、16g B、16 C、2.657×10-26kg
一、原子的构成(小结)
质子（带 正 电）
原子核
原
（带

原子的构成 PPT教学课件41(3份打包) 鲁教版

原子的构成 PPT教学课件41(3份打包) 鲁教版

学以致用
钠原子和氯原子是如何形成氯化 钠的？
温馨提示：
第一层 钠原子 氯原子 2 2 第二层 8 8 第三层 1 7
牛刀小试
某原子结构示意图如右， 12 ，核 该原子的核电荷数为_____ 外有______ 3 个电子层，第二层 +12 2 8 2 上有______ 8 个电子，最外层上 有______ 2 个电子。该原子在化 失去 （“得到” 学变化中容易______ 或“失去”）电子形成____ 阳 （阳/阴）离子。
带2个单位负电荷的阴离子。
作业： 将本节课所学知识以思维 导图的形式总结出来。
电子的探索之旅之 继续...
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

九年级化学 2.3《原子的构成》课件 鲁教版

九年级化学 2.3《原子的构成》课件 鲁教版

阅读(yuèdú)上表（表4-1 ），你能得出什么结论呢？
1、质子带正电，中子(zhōngzǐ)不带电，电子带负电。
2、质子和中子的质量很小，但比电子大很多。 量主要(zhǔyào)集中在原子核上。
原子质
3、中子不带电，所以原子核的电性由质子决定，
因此原子核带正电，数目跟质子相等。
第十八页，共30页。
No ——原子有核。这个粒子就是原子核，原子核有多小。3、电子绕着核转，像行星绕着太阳转一
样。原子在化学变化中不能再分，但用其他的方法是可以再分的。质子数不一定等于中子数。 不同类的原子，质子数不同。C 原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动
Image
第三十页，共30页。
第九页，共30页。
• 1.原子内空间绝大多数是空的。 • 2.原子内除电子外还有体积很小,质量
(zhìliàng)很大的粒子。
第十页，共30页。
这个粒子(lìzǐ)就是原子核， 原子核有多小？
原子 (yuán
原子(yuáznǐ) zǐ)核比原子原(y子u核ánz
第十一页，共30页。
(yuánzǐ)
第二十二页，共30页。
B 2.组成一切(yīqiè)原子所不可缺少的粒子（ ）
A 电子 B 质子、电子 C 质子、中子、电子 D 质子、中子
第二十三页，共30页。
3、在原子(yuánzǐ)里，核 电荷数等
于（ AC ）
A、核外电子数 B、质子数和中子数之和 C、质子数 D、中子数
第二十四页，共30页。
⑴带正电荷的粒子(lì质zǐ子)是
；
⑵⑶质不量显最电小性的 的粒 粒子 子((llìì(ǐ电 (z中)zzdzǐ)hǐǐi子à子))ìnz是 是、分子、；原子

2021年九年级化学上册 第二单元 第三节 原子的构成教案 (新版)鲁教版

2021年九年级化学上册 第二单元 第三节 原子的构成教案 (新版)鲁教版

2021年九年级化学上册第二单元第三节原子的构成教案（新版）鲁教版（一）学习目标：1.认识原子的构成及核电荷数、质子数、核外电子数的关系。

2.通过学习原子结构的发现史，感受科学家敢于质疑、不断挑战权威的科学精神，培养学生严谨科学的学习态度。

（二）学习过程【讲解】原子结构的探究经历了漫长的过程：道尔顿-汤姆森-卢瑟福卢瑟福的α粒子散射实验【问题探究1】1．极少数的α粒子被反弹了回来说明了什么？2. 为什么一小部分α粒子却改变了原来的方向？3.为什么大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的方向？【学生思考】【知识归纳】1.金原子有核，且核的质量比α粒子大很多2.原子核带正电3.原子核外有较大的空间【问题探究3】阅读教材37页最后一自然段内容，思考以下问题：1.原子核是由什么构成的？2.什么是核电荷数？3.为什么说原子的质量主要集中在原子核上？【知识归纳】1.原子核一般是由质子、中子构成的。

2.原子核所带的正电荷数称为核电荷数。

3.原子中质子和中子的质量差不多，约为电子质量的1836倍，故原子质量主要集中在原子核上。

【知识呈现】原子的结构【活动天地】探寻原子构成的规律【知识归纳】在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数（三）学习评价1.一般原子的原子核( )A.由电子和质子构成B.由中子和质子构成C.由电子和中子构成D.不能再分2. 锂电池可用作心脏起搏器的电源。

已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（）A．1个 B．3个C．4个 D．7个3.下列对原子结构的认识错误的是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体附：“学习评价”答案1.B2.B3.D4.（1）分子原子（2）原子（3）原子核质子（4）分子原子中子（5）电子（6）质子电子（7）质子中子: (20872 5188 冈@40349 9D9D 鶝30972 78FC 磼V23466 5BAA 宪]J382019539 锹28293 6E85 溅36777 8FA9 辩35075 8903 褃。

2.3原子的构成PPT九年级化学鲁教版上册教学课件

2.3原子的构成PPT九年级化学鲁教版上册教学课件
2.657×10-26Kg 所以,该品牌碳酸饮料中含二氧化碳的量为(0"." 088" " g)/(0"." 05" " L)=1.76 g/L。
(3)水分和金属内部结构
4.(1)氢氧化钠(或NaOH)
氧原子的相对原子质量= x
4.9 g
(30)铝和稀盐酸：2Al+6HCl 2AlCl3+3H2↑[现象同(25)]
电子是种带负电、有
一定质量的微粒，普 遍存在于各种原子之 中。
汤姆生原子模型：原
子是一个平均分布着
正电荷的粒子，其中
镶嵌着许多电子，中
英国物理学家汤姆生
和了电荷，从而形成
（J.J.Thomson ,1856~1940） 了中性原子。
α粒子散射实验（1909年） ——原子有核
卢瑟福和他的助手做了
著名α粒子散射实验。根 据实验，卢瑟福在1911 年提出原子有核模型。
例题: 已知1个标准碳原子的质量是1.993×1026Kg,一个氧原子的质量是2.657×10-26Kg,求 氧原子的相对原子质量?
解： 设计实验 根据氧化亚铜和稀硫酸发生反应的化学方程式可知,若该红色粉末中含Cu2O,则反应生成物一定有溶于水形成蓝色溶液的
CuSO4和不溶于水的红色固体Cu,因此可观察到的现象为红色固体部分溶解,溶液变成蓝色。
找规律:相对原子质量的近似值与 该原子的质子数，中子数的关系
原子种类 氢 碳 氧 钠 氯 铁
质子数
1 6 8 11 17 26
中子数
0 6 8 12 18 30
核外电子数
1 6 8 11 17 26
相对原子质量
1 12 16 23 35 56

2022年鲁教版化学九上《第三节原子的构成》精品公开课课件

2022年鲁教版化学九上《第三节原子的构成》精品公开课课件
下列对原子结构的认识错误的是（ D ）
A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. 原子内部有很大的空间 D. 原子是实心的球体
2.原子是 （ C ） A.由电子和质子构成 C.由原子核和核外电子构成
B.由质子和中子构成 D.一种最小粒子
3.已知原子的质子数，可以确定它的 （ BD ）
A.相对原子质量
中子不带电
核外电子 1个电子带一个单位负电荷
①在原子中:
核电荷数=核内质子数=核外电子数
根据表格你得到什么启示？
②原子的质量几乎全部集中在原子核上，核外电子
的质量忽略不计。
观察表格，你发现了哪些规律？
③不同的原子，质子数（核电荷数）不同；原子核 内的质子数和中子数不一定相等。 ④并不是所有的原子中都含有中子。
B.核电荷数
C.中子数
D.电子数
4.1991年我国科学家张青莲教授与另一位科学家合作，
测定了铟元素的相对原子质量新值，铟的核电荷数
为49，相对原子质量为115，则铟的中子数为（ C ）
周期表中的一格，依据图中的信息
得到的下列认识错误的是( D )
第二单元 探秘水世界
第三节 原子的构成
知识回顾：
在电解水的过程中，发生变化的粒子
是水分子
，保持不变的粒氢子原子、氧原子
是
氢分，子、氧分子
生成的新粒子是分子
原，子该实验证明
在化学反应中
可最分小，粒而子 不可分，
即原子是化学变化中的
。
原子是否可以再分？
一.原子的结构
1.原子结构发展史 道尔顿理论——原子不可分
三、相对原子质量
1、定义： 以一个碳12原子的实际质量的1/12作为基准，计 算出其他原子的相对质量，就是这种原子的相对 原子质量。

九年级化学全册 原子的构成教案 (新版)鲁教版

九年级化学全册 原子的构成教案 (新版)鲁教版

课题：原子的构成2课标与教材：课标要求：“1、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素”教材分析：本部分教材对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的化学学习工具，学习离子的知识，是为了进一步学习化合价和化学式打基础，是初中能否学好化学的第一道“分水岭”。

由以上分析确定本节课的学习重点：知道原子核外电子是分层排布的。

相对原子质量概念。

学习难点：了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。

学情分析：核外电子运动的特点，不同于宏观物体运动的规律，远离学生的生活经验，因此学生对电子层的了解有一定困难。

三维目标：知识与技能1、知道原子核外电子是分层排布的；2、了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。

3、了解相对原子质量概念过程与方法：通过想像，猜想——探索证明——归纳和学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识，获取知识的能力，培养空间想像力。

情感态度价值观：培养学生对微观世界学习的兴趣；初步体会物质构成的奥秘，树立“结构决定性质”的辩证唯物主义观点。

教具准备：课件、挂图学习目标：1、知道原子核外电子是分层排布的；2、会画常见元素的原子结构示意图3、了解相对原子质量概念学习过程：温故知新：1．原子是由和构成的。

构成原子的电子带电，围绕作高速运动。

2．原子中，电子是、的一种微粒3．不同的原子中所含电子数目（同、不同）学习新课：学生活动一：思考100多种元素的原子中，除氢原子核外只一个电子，运动情况比较简单外，其它原子核外都有多个电子，这些电子在原子核外是如何运动的呢？学生思考后阅读课本45页总结学生活动二、阅读课本45页氧原子的原子结构示意图完成下图：学生活动三、比较氧原子的原子结构示意图和钠原子的原子结构示意图总结画原子结构示意图的注意事项： 教师讲解：原子核中的质子数如何确定？根据元素周期表中的顺序。

学生活动四、背诵元素周期表中1------18号元素的顺序学生活动五、完成下列原子的原子结构示意图钠原子 镁原子 铝原子氧原子 硫原子 氯原子氦原子 氖原子 氩原子 学生活动六、根据所画元素的原子结构示意图归纳总结完成下表元素类别最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 金 属非 金 属稀有气体元素的化学性质与 关系密切学生活动七、阅读课本46页第一自然段完成下列问题：概念带 电分类带 电离子质子数 电子数 是阳离子如何根据原子结构图判断离子或原子 质子数 电子数 是阴离子质子数 电子数 是原子+11 2 8 1小试牛刀：1、下列粒子结构示意图中，表示原子的是2、下列各微粒的示意图中，表示阳离子的是A B C D3、下列示意图中，能表示阴离子．．．的是( )学生活动八、阅读课本47-----48页课本内容了解相对原子质量的概念当堂测试：1、磷原子核内有15个质子、16个中子，则磷原子核内有_____个电子，相对原子质量为__________。

原子的构成—九年级化学鲁教版上册精品课件

原子的构成—九年级化学鲁教版上册精品课件
5.C [解析] 向某固体上滴加稀盐酸,产生气泡,该固体不一定为碳酸盐,也可能是活泼金属等;向某气体中伸入燃着的木条,木条熄灭,说明 气体不能燃烧、不能支持燃烧,该气体不一定是 CO2,也可能是氮气等气体;将黄铜与铜片相互刻画,铜片上有明显刻痕,说明物质的组成改 变导致性能改变;电解水生成的H2和O2的体积比约为2∶1,不是质量比。
4.(1)蛋白质 烧焦羽毛
阳 (3)2CO+O2 2CO2
2.(1)酸雨
阴
(35)铜和硝酸银溶液：Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag(固体表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色变为蓝色) 9.(1)390
离子 Na+ NaCl Cl - 2.(1)导电性,作电线
离 子
应1、判断： 原子：质子数﹦电子数； 阳离子：质子数﹥电子数；
用
阴离子：质子数﹤电子数；
课堂练习：下列微粒是阳离子的有（ D ）；
是阴离子的有
（ BC ）
是原子的有
（ A ）；
A
B
C
D
应 2、当最外层电子数8个电子时，为稳定
用
结构。（只有一层时2个电子为稳定结 构。）
课堂练习：下列粒子为稳定结构的 有 （BCD ）
A
B
C
D
应 3、最外层电子数决定元素的化学性质
卢瑟福的原子模型
1、原子是一个空 心的球。
2、原子核位于球 的中心，带正点、 质量大、体积小。
3、电子绕核运动。
200m
蚂蚁 2 mm
中子
质子
C．同一可逆反应使用不同的催化剂时，高效催化剂可增大平衡转化率 B．煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠 3. 进行化学实验时必须注意安全，下列说法不正确的是( ) C. P4分子为正四面体结构，分子中有6个P—P键，124 g P4的物质的量为1mol，故其中所含P—P键数目为6NA，C不正确； 17. 体积为1L干燥容器中充入HCl气体后，测得容器中气体对氧气的相对密度为1.082。将此气体倒扣在水中，进入容器中液体的体积 是 ⑥活性炭使有色物质褪色是利用了碳单质具有还原性，使有色物质发生还原反应 发生的反应中，存在元素的化合价变化，与氧化还原反应有关；反之，不存在元素的化合价变化，则与氧化还原反应无关，以此解答 该题。 11. 某10%的 NaOH溶液，加热蒸发掉100g水后(无晶体析出)得到80mL 20%的NaOH溶液，则该20%的 NaOH溶液的溶质的物质的量 浓度为( ) A. 该操作流程可用于分离水与四氯化碳 1.标准状况下，往100mL 0.2mol/L的FeBr2溶液中通入一定体积的Cl2，充分反应后，溶液中有50%的Br-被氧化。则通入的氯气的体 积是 答案选B。 (2)实验中需配制1.0 mol/L的NaOH溶液100 mL，所需仪器除了玻璃棒、托盘天平、量筒、药匙、烧杯、胶头滴管，还缺少的仪器有 ________________________________________________________________________。

新鲁教版九年级上册初中化学 第三节 原子的构成 教学课件

新鲁教版九年级上册初中化学 第三节 原子的构成 教学课件

汤姆森原子模型
新课讲解
1911年，卢瑟福等人用一束带正电、质量比电子大的多的高 速a粒子轰击金箔，实验结果将会如何呢？
英国科学家卢瑟福
第六页，共三十六页。
新课讲解
（1）大多数的α粒子能够 顺利穿过金箔； （2）一小部分α粒子发生 偏转；极少数α粒子被反弹 回来。
α
α 粒子束发生偏转示意图 粒 子 束
所以整个原子不显电性。
(2)质量关系:原子的质量主要集中在原子核上,电子的质量可以忽略
不计。
(3)体积关系:原子核位于整个原子的中心，仅占原子体积的几千亿
分之一。电子在空间里做高速运动。
第九页，共三十六页。
新课讲解
原子是构成物质的一种基本粒子，金、银等都是由原子直接构
成因此原子也具有微观粒子的一般性质。
第十页，共三十六页。
新课讲解
【原子的实际质量】
原子很小，1个氧原子的直径大 约为1. 48 x 10-10 m，如果把氧原子紧
密地排成1.48cm长的一列,大约需要1亿 个原子。如果将氢原子与直径为1cm的 小球相比，相当于将一个苹果与地球相 比。
第十一页，共三十六页。
新课讲解
典例分析
例 原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的 是( ) A
第二页，共三十六页。
返回
新课导入
水分子很小，它的直径只有千万分之一毫米。 构成水分子的氢原子和氧原子岂不更小?这么小的 原子还能不能再分呢?在历史上，人们曾经一度认 为原子是最微小的粒子了，不能再分成更小的粒 子。然而英国科学家汤姆森等人通过实验改变了 人们的这种认识。
第三页，共三十六页。
返回
新课讲解
第七页，共三十六页。

2.3原子的构成九年级化学鲁教版上册(共24张ppt)

2.3原子的构成九年级化学鲁教版上册(共24张ppt)
成物质的一种微粒，并能写出常见离子的符号。(重点)
重
点
难
点 4.了解原子核外电子是分层排布的；能说出原子结构
示意图的含义，并掌握元素的原子核外电子排布特点;
知道元素化学性质与原子最外层电子数的关系。(难点)
教学过程
温
故
知
新
答一答
1.水在通电的状态下分解成什么？
水在通电的条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，两个氢原
金不改变原来的运动方向，但有一小部分α粒子改变了原
来的格径，甚至有极少数的a粒子被反弹了回来。
教学过程
新
知
新
授
看一看
原子的结构
原子是可分的
卢瑟福α粒子轰击金箔实验演示图：
教学过程
新
知
新
授
记一记
原子的结构
原子的构成
随着科学的发展，科学家逐渐认识到了原子的构成。
质子 （每个质子带1个单位正电荷）
原子核
原子类别
最外层电子数
得失电子趋势
化学性质
结论
金属原子
一般小于 4
易失去电子
活泼
非金属原子
一般大于 4
原子的化学性质
与原子的最外层
电子数有密切联
系
稀有气体原子
易得到电子 活泼
一般等于8 为稳定结构， 稳定
（氦为2） 很难得失电
子
教学过程
典例解析
学
以
致
用
【典例2】 根据下列各组原子结构示意图分析，具
有相似化学性质的一组是( A )
教学过程
新
知
新
授
记一记
原子中的电子
核外电子排布的规律及其与化学性质的关系
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