小学体育锻标1-6年级成绩标准

国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

（一）单项指标评分表表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）欧阳数创编表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）欧阳数创编表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）欧阳数创编表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）欧阳数创编表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）欧阳数创编表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）欧阳数创编表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）欧阳数创编表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）欧阳数创编注：小学三年级～六年级：一分钟仰卧起坐；初中、高中、大学：引体向上。

表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）欧阳数创编表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）欧阳数创编注：小学五年级～六年级：50米×8往返跑；初中、高中、大学：1000米跑。

表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）欧阳数创编注：小学五年级～六年级：50米×8往返跑；初中、高中、大学：800米跑。

（二）加分指标评分表表2-1 男生一分钟跳绳评分表（单位：次）欧阳数创编注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

表2-2 女生一分钟跳绳评分表（单位：次）欧阳数创编注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

欧阳数创编欧阳数创编。

附件：国家体育锻炼标准一、年龄分组（一）儿童组1、儿童一组（6—8岁，每岁一个年龄组，相当于小学1—3年级）2、儿童二组（9—11岁，每岁一个年龄组，相当于小学4—6年级）（二）少年组1、少年一组（12—14岁，每岁一个年龄组，相当于初中1—3年级）2、少年二组（15—17岁，每岁一个年龄组，相当于高中1—3年级）（三）青年组（18—24岁，不分年龄组，相当于大学本科和研究生）（四）壮年组1、壮年一组（25—44岁，每5岁一个年龄组）2、壮年二组（45—59岁，每5岁一个年龄组）（五）老年组（60—69岁，每5岁一个年龄组）二、测验项目分五类，每人每类选测一项（老年组五项均测）。

1年龄分组项目类别儿童组（6-11岁）少年组（12-17岁）青年组（18-24岁）壮年组（25-59岁）老年组（60-69岁）一组二组一组二组一组二组一类30米跑30秒跳绳50米跑30秒跳绳50米跑30秒跳绳50米跑30秒跳绳50米跑30秒跳绳25 25米×４往返跑30秒跳绳25米×４往返跑30秒跳绳二类300米跑50米×６往返跑400米跑50米×８往返跑1000米跑（男）3 800米跑（女）1000米跑（男）800米跑（女）1000米跑（男）800米跑（女）1000米跑（男）800米跑（女）3000米快走3000米快走三类1分钟仰卧起坐立定跳远1分钟仰卧起坐立定跳远引体向上（男）1分钟仰卧起坐（女）立定跳远引体向上（男）1分钟仰卧起坐（女）立定跳远引体向上（男）1分钟仰卧起坐（女）立定跳远俯卧撑（男）1分钟仰卧起坐（女）立定跳远1分钟仰卧举腿掷实心球1分钟仰卧举腿掷实心球四类绕杆跑十字象限跳绕杆跑十字象限跳绕杆跑十字象限跳绕杆跑十字象限跳绕杆跑十字象限跳绕杆跑十字象限跳绕杆跑曲线托球跑曲线托球跑五类坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈2三、评级标准：等级总分数优秀400（含）以上良好320—399及格200—319不及格199（含）以下四、评分标准见附件3。

一年级一分钟跳绳标准在《国家学生体质健康标准》中，跳绳被列为小学一到六年级评价指标测试项目，而跳绳项目也成为标准中唯一的加分项，所以，家长必须对儿童跳绳重视起来。

小学生1-6年级的1分钟跳绳标准，男生和女生分为不同标准。

...在《国家学生体质健康标准》中，跳绳被列为小学一到六年级评价指标测试项目，而跳绳项目也成为标准中唯一的加分项，所以，家长必须对儿童跳绳重视起来。

小学生1-6年级的1分钟跳绳标准，男生和女生分为不同标准。

根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，男生一年到六年级，一分钟跳绳标准：优秀：99~147次每分钟；良好：87~135次每分钟；及格：17~65次每分钟。

女生一年级到六年级，一分钟跳绳标准：优秀：103~152次每分钟；良好：87~136次每分钟；及格：17~66次每分钟。

1分钟跳绳小学1-6年级男生评分标准小学生1分钟跳绳男生标准分为不及格、及格、良好、优秀四个等级。

每个年级都有多个标准，不同的标准对应不同的分数。

90~100分为优秀，80~85分为良好，60~78分为及格，60分以下为不及格。

小学男生1分钟跳绳优秀标准为:一年级99次及以上，二年级107次及以上，三年级116次及以上，四年级127次及以上，五年级138次及以上，六年级147次及以上。

在优秀标准的基础上，减12次就是好，减82次就是及格。

比如一年级，优分99次，良分99次减12次到87次，及格分99次减12次到17次。

1分钟跳绳小学1-6年级女生评分标准同样，小学女生1分钟跳绳也分为优秀（90~100分）、良好（80~85分）、及格（60~78分）和不及格（60分以下）四个标准。

小学女生一分钟跳绳优秀标准略高于男生，一年级103次及以上，二年级113次及以上，三年级125次及以上，四年级135次及以上，五年级144次及以上，六年级152次及以上。

女生跳绳标准，在优秀标准的基础上，减16次就是好，减86次就是及格。

附件1国家体育锻炼标准一、年龄分组（一）儿童组1、儿童一组（6—8岁，每岁一个年龄组，相当于小学1—3年级）2、儿童二组（9—11岁，每岁一个年龄组，相当于小学4—6年级）（二）少年组1、少年一组（12—14岁，每岁一个年龄组，相当于初中1—3年级）2、少年二组（15—17岁，每岁一个年龄组，相当于高中1—3年级）（三）青年组（18—24岁，不分年龄组，相当于大学本科和研究生）（四）壮年组1、壮年一组（25—44岁，每5岁一个年龄组）2、壮年二组（45—59岁，每5岁一个年龄组）（五）老年组（60—69岁，每5岁一个年龄组）二、测验项目分五类，每人每类选测一项（老年组五项均测）。

三、评级标准：等级总分数优秀400（含）以上良好320—399及格200—319不及格199（含）以下四、评分标准见附件3。

五、测验细则（一）一类测验项目1、30米、50米跑场地器材：地面平坦、线路清晰的30米或50米直线跑道若干条（终点外应有15米以上长度的缓冲带），秒表，发令旗或发令哨。

测验方法：受测者至少两人一组，起跑姿势不限，听到或看到开始信号后起跑，测验员开始计时，受测者躯干到终点时停表。

成绩记录：以秒为单位，取一位小数，第二位小数非“0”进“1”。

注意事项：受测者不得抢跑、串道。

2、30秒跳绳场地器材：平坦、干净的场地，秒表，发令哨，跳绳（木把线绳）。

测验方法：受测者将跳绳的长短调至适宜程度，听到开始信号后快速跳绳，测验员开始计数，受测者听到结束信号后停止跳绳。

成绩记录：记录受测者30秒内跳绳的次数。

注意事项：跳坏不计。

如有跳坏，可继续跳。

3、25米×4往返跑场地器材：地面平整、线路清晰的25米直线跑道若干条，道宽2—2.5米，起跑线前0.5米和24.5米处各竖一标杆（杆高1.2米以上，竖于跑道正中），秒表，发令旗或发令哨。

测验方法：受测者以站立式准备，听到或看到开始信号后起跑，测验员开始计时，受测者按逆时针方向绕杆往返跑两次，躯干到终点时停表。

附件：国家学生体质健康标准2016年修订一、说明1.国家学生体质健康标准以下简称标准是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准,是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据,是国家体育锻炼标准在学校的具体实施,适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生;2.本标准的修订坚持健康第一,落实国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年、国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知国办发〔2012〕53号和教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知教体艺〔2014〕3号有关要求,着重提高标准应用的信度、效度和区分度,着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力;3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分,是学生体质健康的个体评价标准;4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组,其中小学为6组、初中为3组、高中为3组;大学一、二年级为一组,三、四年级为一组;5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标;其中,身体形态类中的身高、体重,身体机能类中的肺活量,以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标;6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成,满分为120分;标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成,满分为100分;附加分根据实测成绩确定,即对成绩超过100分的加分指标进行加分,满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳,加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑,女生1分钟仰卧起坐和800米跑,各指标加分幅度均为10分;7．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀,80.0～89.9分为良好,60.0～79.9分为及格,59.9分及以下为不及格;8．每个学生每学年评定一次,记入〈国家学生体质健康标准〉登记卡附表1～6;特殊学制的学校,在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目;学生毕业时的成绩和等级,按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定;9．学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者,方可获体育奖学分;测试成绩评定不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年成绩评定为不及格;普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时,标准测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理;10．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行标准的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准,可暂缓或免予执行标准,并填写免予执行<国家学生体质健康标准>申请表附表7,存入学生档案;确实丧失运动能力、被免予执行标准的残疾学生,仍可参加评优与评奖,毕业时标准成绩需注明免测;11．各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的标准测试工作,标准测试数据经当地教育行政部门按要求审核后,通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”;测试和数据上传时间由教育行政部门确定;12．本标准由教育部负责解释;二、单项指标与权重三、评分表一单项指标评分表表1-1 男生体重指数BMI单项评分表单位：千克/米2表1-2 女生体重指数BMI单项评分表单位：千克/米2表1-3 男生肺活量单项评分表单位：毫升表1-4 女生肺活量单项评分表单位：毫升表1-5 男生50米跑单项评分表单位：秒表1-6 女生50米跑单项评分表单位：秒表1-7 男生坐位体前屈单项评分表单位：厘米表1-8 女生坐位体前屈单项评分表单位：厘米表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表单位：次表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表单位：次表1-11 男生立定跳远单项评分表单位：厘米表1-12 女生立定跳远单项评分表单位：厘米表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表单位：次表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表单位：次表1-15 男生耐力跑单项评分表单位：分·秒表1-16 女生耐力跑单项评分表单位：分·秒二加分指标评分表表2-1 男生一分钟跳绳评分表单位：次表2-2 女生一分钟跳绳评分表单位：次表2-3 男生引体向上评分表单位：次表2-4 女生一分钟仰卧起坐评分表单位：次表2-5 男生1000米跑评分表单位：分·秒表2-6 女生800米跑评分表单位：分·秒附表：1.国家学生体质健康标准登记卡小学1～2年级样表2.国家学生体质健康标准登记卡小学3～4年级样表3.国家学生体质健康标准登记卡小学5～6年级样表4.国家学生体质健康标准登记卡初中样表5.国家学生体质健康标准登记卡高中样表6.国家学生体质健康标准登记卡大学样表7.免予执行国家学生体质健康标准申请表样表附表1国家学生体质健康标准登记卡小学1～2年级样表学校学校签章：年月日附表2国家学生体质健康标准登记卡小学3～4年级样表学校学校签章：年月日附表3国家学生体质健康标准登记卡小学5～6年级样表学校学校签章：年月日附表4国家学生体质健康标准登记卡初中样表学校学校签章：年月日附表5国家学生体质健康标准登记卡高中样表学校注：中等职业学校参照本样表执行;学校签章：年月日附表6国家学生体质健康标准登记卡大学样表学校注：高等职业学校、高等专科学校参照本样表执行;学校签章：年月日附表7免予执行国家学生体质健康标准申请表样表。

六年级体育评分标准2023年随着社会的发展，人们对体育教育的重视程度逐渐增加。

体育评分标准作为对学生体育课程学习成果的量化评价，对于提高学生的身体素质和培养健康的生活方式具有重要意义。

2023年的六年级体育评分标准将按照《中小学生体质健康标准》和《教育部关于深化中小学体育教学改革的指导意见》等文件规定的标准进行制定，以期能更好地促进学生的全面发展。

一、基本要求1.1 健康素养学生身体素质是整体素质的基础，对身体素质的培养是这一年级学生体育教育的重要目标。

鉴定学生的身体素质时，将综合考虑学生的身高、体重、肺活量、握力、柔韧性、速度等指标。

1.2 运动技能学生要掌握常见的基本运动技能，如跑步、跳远、跳高、游泳、篮球、足球等基本技能。

评分将注重学生的技能技术动作是否规范、灵活、协调、正确。

1.3 运动能力学生的运动能力是指在进行体育教学活动时，能否正确、熟练、灵活地运动，是否有一定的耐力和协调能力。

评定学生的运动能力时，将重点考察学生的反应速度、耐力、协调能力等。

二、评分项目2.1 跑步跑步是体育教育中必不可少的项目，可以有效地锻炼学生的心肺功能。

评分时将以学生在一定距离内的跑步成绩为主要评价依据。

2.2 跳远跳远是考察学生爆发力和协调能力的项目之一，对学生的身体素质有很好的锻炼作用。

评定时将综合考虑学生起跳时的力量和技术动作的规范性。

2.3 投掷投掷项目可考察学生的力量和技术水平。

评分时将结合投掷距离和姿势是否规范等因素进行综合评定。

2.4 游泳游泳是一项非常重要的水上运动项目，对学生的全身肌肉有很好的锻炼作用。

评分时将参考学生在规定时间内游泳的距离和游泳动作的规范性进行评定。

2.5 篮球/足球篮球和足球是体育活动中常见的集体项目，对学生的团队合作能力和个人技术水平有一定的考察作用。

评分时将以学生在比赛中的表现为主要依据。

三、评分标准3.1 跑步- 优秀：成绩在全年级排名前10- 良好：成绩在全年级排名10~30- 及格：成绩在全年级排名30~70- 不及格：成绩在全年级排名末尾303.2 跳远- 优秀：跳远距离超过全年级平均距离的1.2倍- 良好：跳远距离在全年级平均距离~1.2倍之间- 及格：跳远距离在全年级平均距离~0.8倍之间- 不及格：跳远距离低于全年级平均距离的0.8倍3.3 投掷- 优秀：投掷距离超过全年级平均距离的1.2倍- 良好：投掷距离在全年级平均距离~1.2倍之间- 及格：投掷距离在全年级平均距离~0.8倍之间- 不及格：投掷距禧低于全年级平均距离的0.8倍3.4 游泳- 优秀：在规定时间内游泳的距离超过全年级平均距离的1.2倍- 良好：在规定时间内游泳的距离在全年级平均距离~1.2倍之间- 及格：在规定时间内游泳的距离在全年级平均距离~0.8倍之间- 不及格：在规定时间内游泳的距禧低于全年级平均距离的0.8倍3.5 篮球/足球- 优秀：在比赛中表现出色，得到明显的认可- 良好：在比赛中表现一般，得到普遍的认可- 及格：在比赛中表现尚可，未受到不良评价- 不及格：在比赛中表现较差，受到不良评价四、结语六年级体育评分标准的制定旨在促进学生的全面发展，为学生提供一个科学、合理、公正的评价体系。

小学生体育达标标准小学生体育达标标准。

小学生是我国未来的希望，而体育是小学生健康成长的重要组成部分。

为了让小学生在体育方面有一个良好的发展，我国制定了一系列的小学生体育达标标准，旨在引导小学生养成良好的体育锻炼习惯，培养他们的体育兴趣，提高他们的体质素质。

下面我们就来看一下小学生体育达标标准的具体内容。

首先，小学生体育达标标准包括了各个年级的体育项目要求。

比如一年级的小学生，要求能够进行简单的跑、跳、投等基本动作，并且能够掌握一些简单的体育技能。

而到了六年级，要求则更加具体和严格，要求学生能够进行长跑、跳高、跳远等项目，并且能够掌握一些较为复杂的体育技能。

这些具体的要求，既考验了学生的体育能力，也促进了学生的身体素质的提高。

其次，小学生体育达标标准还包括了对学生体质的要求。

在小学生体质测试中，学生需要进行一些常规的体能测试，比如肺活量、灵敏度、柔韧性等测试项目。

这些测试项目的要求，既考验了学生的身体素质，也为学生提供了一个自我锻炼的方向。

通过这些测试，学生可以了解自己的身体素质状况，从而有针对性地进行体育锻炼，提高自己的体质素质。

另外，小学生体育达标标准还包括了对学生体育意识和体育技能的培养。

在体育课上，老师不仅要教授学生一些基本的体育知识和技能，还要引导学生养成良好的体育锻炼习惯。

学生需要了解体育锻炼的重要性，懂得如何进行科学的体育锻炼，掌握一些基本的体育技能。

这些都是小学生体育达标标准的重要内容，也是培养学生健康体魄的关键所在。

总的来说，小学生体育达标标准是对小学生体育发展的一种规范和引导。

通过这些标准，学生可以了解自己在体育方面的发展水平，老师可以有针对性地进行教学和指导，家长可以更好地关注孩子的体育发展。

希望在未来的日子里，我们的小学生能够在体育方面取得更好的成绩，有一个更加健康、快乐的成长之路。

小学体育测试评分标准在小学阶段，体育测试是学生身体素质的重要检测方式。

通过体育测试，可以全面了解学生的身体素质水平，为学校开展体育教学和促进学生身体健康提供重要参考。

为了规范小学体育测试，制定科学、合理的评分标准是非常重要的。

下面将就小学体育测试的评分标准进行详细介绍。

首先，对于小学生进行的体育测试项目包括有50米短跑、跳远、引体向上、立定跳远、800米长跑等。

其中，50米短跑是测试学生速度和爆发力的项目，跳远是测试学生爆发力和协调性的项目，引体向上是测试学生上肢力量的项目，立定跳远是测试学生下肢爆发力和协调性的项目，800米长跑是测试学生耐力和心肺功能的项目。

针对这些项目，我们可以对学生的表现进行评分。

其次，对于50米短跑项目，可以根据学生的成绩进行评分。

比如在6秒内跑完50米可以得到满分，6-8秒可以得到80分，8-10秒可以得到60分，10-12秒可以得到40分，12秒以上可以得到20分。

对于跳远项目，可以根据学生的距离进行评分。

比如跳远3米以上可以得到满分，2.5-3米可以得到80分，2-2.5米可以得到60分，1.5-2米可以得到40分，1.5米以下可以得到20分。

引体向上项目可以根据学生的次数进行评分，立定跳远可以根据学生的距离进行评分，800米长跑可以根据学生的成绩进行评分。

最后，小学体育测试评分标准需要根据学生的年龄和性别进行区分。

不同年龄段和性别的学生，其身体素质水平存在差异，因此在评分时需要进行相应的调整。

比如对于同样的成绩，在男生和女生之间可能存在差异，需要根据性别进行不同的评分标准。

同时，对于不同年龄段的学生，也需要根据其年龄特点进行相应的评分标准制定。

综上所述，小学体育测试评分标准是非常重要的，它可以客观、准确地评价学生的身体素质水平。

通过科学、合理的评分标准，可以激发学生参与体育锻炼的积极性，促进学生身体健康的全面发展。

希望各个学校能够根据实际情况，制定适合学生的体育测试评分标准，为学生的身体健康保驾护航。

国家学生体质健康标准(2014 年修订)一、说明1.《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012 〕53 号)和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014 〕3 号)有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别:小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为 6 组、初中为3 组、高中为 3 组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50 米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120 分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100 分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100 分的加分指标进行加分，满分为20 分;小学的加分指标为 1 分钟跳绳，加分幅度为20 分;初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000 米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和800 米跑，各指标加分幅度均为10 分。

小学生体育成绩标准在小学体育教育中，科学合理地制定并执行体育成绩标准，对学生的身体素质发展和全面成长至关重要。

体育成绩标准的制定应结合学生年龄、性别、身体特点等因素，既要考虑到每个学生的个体差异，又要保证公平公正。

本文将介绍小学生体育成绩标准的制定原则和具体标准。

一、制定原则制定小学生体育成绩标准应遵循以下原则：1. 科学性原则：体育成绩标准应基于科学的身体素质评价体系，充分考虑儿童和青少年的生理、心理特点，确保评价的科学性和可行性。

2. 全面性原则：体育成绩标准要综合考虑学生在运动能力、协调性、柔韧度、耐力等方面的表现，不偏重某一项指标，以促进学生全面的身体素质发展。

3. 适应性原则：体育成绩标准应根据学生的年龄和性别特点进行划分，确保标准的适应性。

不同年龄段的学生身体素质发展存在差异，所以标准应该有相应的区别。

4. 激励性原则：体育成绩标准应设置不同等级的评价，鼓励学生不断提高自己的身体素质水平，增强参与体育锻炼的积极性和主动性。

二、具体标准小学生体育成绩标准的设定可以根据学生的年级和性别进行分类。

以下是一个示例，供参考：一年级男生：1. 50米跑：在10秒内跑完；2. 立定跳远：跳远1米以上；3. 仰卧起坐：连续完成10次。

一年级女生：1. 50米跑：在11秒内跑完；2. 立定跳远：跳远0.9米以上；3. 仰卧起坐：连续完成8次。

二年级男生：1. 60米跑：在12秒内跑完；2. 立定跳远：跳远1.2米以上；3. 仰卧起坐：连续完成12次。

二年级女生：1. 60米跑：在13秒内跑完；2. 立定跳远：跳远1.1米以上；3. 仰卧起坐：连续完成10次。

以此类推，可以根据每个年级和性别设定相应的体育成绩标准，并在实际教学中进行评价和对学生的指导。

需要注意的是，体育成绩标准仅作为参考，不应过分强调竞争和排名。

体育教育应注重培养学生的兴趣与乐趣，引导他们享受运动的快乐，培养良好的体育习惯和健康的生活方式。

小学生50米跑步成绩以秒来计算，1-6年级的成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

随着年级的提升，50米跑步的成绩标准也相应提升。

根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，男生50米跑步成绩标准，从小学一年级到六年级为：1. 优秀标准成绩：10.4秒~8.4秒以上；2. 良好标准成绩：10.6秒~8.6秒以上；3. 及格标准成绩：12.6秒~10.6秒以上；4. 不及格：12.6秒~10.6秒以下。

女生50米跑步成绩标准，从小学一年级到六年级为：1. 优秀标准成绩：11.2秒~8.4秒以上；2. 良好标准成绩：11.8秒~9.0秒以上；3. 及格标准成绩：13.6秒~11.0秒以上；4. 不及格：13.6秒~11.0秒以下。

小学1-6年级，男生50米成绩标准小学1~6年级男生50米跑步，评分为100分制，90分以上为优秀，80~85分为良好，60~78分为及格，60分以下为不及格。

1-6年级男生50米，优秀90分的评分标准为：一年级10.4秒及以上，二年级9.8秒及以上，三年级9.3秒及以上，四年级9.1秒及以上，五年级8.8秒及以上，六年级8.6秒及以上。

在优秀等级分为三个分数等级，90分为刚好达到优秀，90分的成绩标准往上+0.1秒为95分，+0.2秒为100分。

优秀评分减0.2是良好标准，即一年级男生10.6秒是良好；减2.2秒是及格标准，即一年级男生12.6秒是及格。

其他年级也可以以此类推。

小学1-6年级，女生50米成绩标准女生50米，相对比男生的标准略低一些，评分同样是百分制，90分及以上为优秀，80~85分为良好，60~78分为及格，60分以下为不及格。

优秀90分以上的标准为：一年级女生是11.2秒，二年级女生是10.2秒，三年级女生是9.4秒，四年级女生是8.9秒，五年级女生是8.5秒，六年级女生是8.4秒。

90分标准，减0.6秒则是良好，即一年级女生11.8秒为良好；减2.6秒是及格，即一年级女生13.8秒为及格。

2022最新公布小学1-6年级体测项目及评
价标准
近日，中办、国办关于学校体育工作的中央文件也正式印发，中考体育测试将逐步提高分值，甚至教育部相关负责人表示将达到跟语数外同分值的水平。

点此打开：。

说明体育课在未来的学校教育中将变成举足轻重的一科，那么，小学体育课也会逐渐显得重要起来。

强调，中考体育将逐年增加分值，到2022年，更要配齐配强体育教师，开齐开足体育课，学校工作中体育老师将被摆在极端重要的位置。

而最近刚出台了新版的《国家学生体质健康标准》，全国小学都已经开始陆续参考这个标准对学生进行测试。

在这次新改版的小学生体育达标的国家标准中发生了很大变化：
增加了肺活量；减少了立定跳远；三年级开始有仰卧起坐；五年级开始有耐力跑；另外，还增加了BMI指数（体重公斤数除以身高米数平方得出的数字）的测量。

这样的标准对于学生来说严格了很多，学生不仅需要经常锻炼，同时还要注意饮食，不能是小胖，也不能太瘦。

家长需在孩子进行体测前，先对各体测项目及评价标准有个大致的了解，并掌握一些必要的体测注意事项。

下面我们为大家整理出了小学1-6年级男女学生各项达标成绩，供大家参考。

一年级测试项目及评价标准
二年级测试项目及评价标准
三年级测试项目及评价标准
四年级测试项目及评价标准
五年级测试项目及评价标准六年级测试项目及评价标准
所以，各位家长在关注孩子学习成绩的同时，也千万不要忽略体质锻炼的重要性。

应该让孩子从小学开始就加强练习，养成定期进行体育锻炼的好习惯，这样不仅能增强体质，同时对于将来的中考体育考试也大有帮助。

小学寒假防疫期间家庭体育锻炼方案
每天进步一点点全家锻炼总动员
为响应假期学生体育锻炼工作要求，促进学生体育锻炼和户外活动，培养学生锻炼习惯，增强学生体质和免疫力，结合防止疫.情，针对小学生年龄特点，我校体育教研组设计编制了防疫期间有趣的寒假体育作业。

为了您的孩子健康成长，请帮孩子准备好必要的体育活动器材，并鼓励孩子自觉完成锻炼，提升自我，养成终身的良好习惯，有要求，有记录，有反思，重在积累，全面提高孩子的身心健康水平！一起行动起来吧，加油，每天进步一点点！
（各位家长可以在完成我校原定的体育学科假期作业的基础上，参考以下内容作为有益的补充。

）
记得哦，行动证明你的决心！孩子们，尽力而为，重在提高。

家长们，多鼓励孩子，给他们打气。

加油，加油，加油！！！
xxx小学体育教研组编制
2020年2月
附件：国家体质测试评分表。

小学生跳绳标准成绩小学生1-6年级的1分钟跳绳标准，男生和女生分为不同标准。

根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，男生一年到六年级，一分钟跳绳标准：优秀：99~147次每分钟；良好：87~135次每分钟；及格：17~65次每分钟。

女生一年级到六年级，一分钟跳绳标准：优秀：103~152次每分钟；良好：87~136次每分钟；及格：17~66次每分钟。

1分钟跳绳小学1-6年级男生评分标准小学生1分钟跳绳男生标准分为四个等级，分别是不及格、及格、良好和优秀，每个等级中，又分了多个标准，不同标准对应不同的分数。

90~100分为优秀，80~85分为良好，60~78分为及格，60分以下为不及格。

小学男生1分钟跳绳优秀标准，一年级99次及以上，二年级107次及以上，三年级116次及以上，四年级127次及以上，五年级138次及以上，六年级147次及以上。

在优秀标准基础之上，减少12次为良好，减少82次为及格。

比如，一年级优秀为是99次，良好则是99次减少12次，为87次，及格则是99次减少12次，为17次。

1分钟跳绳小学1-6年级女生评分标准同样，小学女生1分钟跳绳也分为优秀（90~100分）、良好（80~85分）、及格（60~78分）和不及格（60分以下）四个标准。

小学女生1分钟跳绳优秀标准比男生标准稍高一些，一年级103次及以上，二年级113次及以上，三年级125次及以上，四年级135次及以上，五年级144次及以上，六年级152次及以上。

女生跳绳标准，在优秀标准基础之上，减少16次为良好，减少86次为及格。

比如，一年级优秀为是103次，良好则是103次减少16次，为87次，及格则是103次减少86次，为17次。

小学1分钟跳绳重不重要在《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中，小学体育成绩由体重、肺活量以及体育项目测试3个方面组成，90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。

2022年小学生跳绳标准小学生1-6年级的1分钟跳绳标准，男生和女生分为不同标准。

根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，男生一年到六年级，一分钟跳绳标准：优秀：99~147次每分钟；良好：87~135次每分钟；及格：17~65次每分钟。

女生一年级到六年级，一分钟跳绳标准：优秀：103~152次每分钟；良好：87~136次每分钟；及格：17~66次每分钟。

1分钟跳绳小学1-6年级男生评分标准小学生1分钟跳绳男生标准分为四个等级，分别是不及格、及格、良好和优秀，每个等级中，又分了多个标准，不同标准对应不同的分数。

90~100分为优秀，80~85分为良好，60~78分为及格，60分以下为不及格。

小学男生1分钟跳绳优秀标准，一年级99次及以上，二年级107次及以上，三年级116次及以上，四年级127次及以上，五年级138次及以上，六年级147次及以上。

在优秀标准基础之上，减少12次为良好，减少82次为及格。

比如，一年级优秀为是99次，良好则是99次减少12次，为87次，及格则是99次减少12次，为17次。

表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）1分钟跳绳小学1-6年级女生评分标准同样，小学女生1分钟跳绳也分为优秀（90~100分）、良好（80~85分）、及格（60~78分）和不及格（60分以下）四个标准。

小学女生1分钟跳绳优秀标准比男生标准稍高一些，一年级103次及以上，二年级113次及以上，三年级125次及以上，四年级135次及以上，五年级144次及以上，六年级152次及以上。

女生跳绳标准，在优秀标准基础之上，减少16次为良好，减少86次为及格。

比如，一年级优秀为是103次，良好则是103次减少16次，为87次，及格则是103次减少86次，为17次。

表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）小学1分钟跳绳重不重要在《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中，小学体育成绩由体重、肺活量以及体育项目测试3个方面组成，90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。