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一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
一年级体育教案全册一、学情分析一年级的学生刚从幼儿园升入小学，年龄较小，活泼好动，注意力不易集中，对体育活动充满好奇和兴趣。
但他们的身体协调性和运动能力还处于初步发展阶段，需要通过有趣、多样化的体育教学来培养和提高。
二、教学目标1、让学生了解基本的体育知识和规则，培养对体育的兴趣和热爱。
2、发展学生的基本运动能力，如走、跑、跳、投等。
3、培养学生的团队合作意识和良好的体育道德风尚。
三、教学内容（一）体育基础知识1、介绍体育课的课堂常规，包括集合、排队、听讲等要求。
2、讲解运动安全知识，如穿着合适的运动服装和鞋子，避免在运动中受伤。
（二）基本运动技能1、走直线走：让学生沿着直线行走，保持身体正直，手臂自然摆动。
各种姿势的走：如模仿动物走（螃蟹走、企鹅走等），增加趣味性。
2、跑自然跑：引导学生轻松自然地跑动，注意呼吸节奏。
快速跑：通过比赛等形式，激发学生的竞争意识，提高跑步速度。
3、跳单脚跳：让学生单脚起跳，双脚落地，锻炼腿部力量。
双脚跳：如跳绳游戏，提高学生的协调性。
4、投投掷轻物：如纸球、沙包等，让学生掌握正确的投掷姿势和发力方法。
（三）体育游戏1、“老狼老狼几点了”：锻炼学生的反应能力和奔跑能力。
2、“接力比赛”：培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学方法1、示范法：教师通过准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2、游戏法：将教学内容融入游戏中，让学生在玩中学，提高学习积极性。
3、小组合作法：组织学生进行小组活动，培养合作能力和交流能力。
五、教学进度安排第一周：1、讲解体育课的常规要求和注意事项。
2、进行简单的队列练习，如立正、稍息、看齐等。
第二周：1、学习直线走，强调姿势正确。
2、开展模仿动物走的游戏，增加趣味性。
第三周：1、自然跑的教学，注重呼吸和节奏。
2、进行“老狼老狼几点了”的游戏。
第四周：1、快速跑的练习，组织小型比赛。
2、复习走和跑的动作。
第五周：1、单脚跳的教学，纠正动作。
一年级体育人教版全册教案第一课：认识体育运动教学目标：- 了解体育运动的基本概念和意义。
- 认识不同的体育运动项目。
教学内容：1. 介绍体育运动的概念和意义。
2. 分类介绍一些常见的体育运动项目，如跑步、跳绳和足球等。
教学步骤：1. 利用图片或视频展示各种体育运动场景，引发学生对体育运动的兴趣。
2. 讲解体育运动的概念和意义，引导学生思考体育运动对身体健康和团队合作的重要性。
3. 分类介绍一些常见的体育运动项目，简单介绍每种项目的规则和特点。
4. 引导学生讨论自己喜欢的体育运动，讲述自己参与过的体育运动经历。
教学资源：- 图片或视频展示各种体育运动场景。
- 体育运动器材，如足球和跳绳。
教学评价：- 观察学生对体育运动概念的理解和表达能力。
- 考察学生对各种体育运动项目的认知和兴趣程度。
- 收集学生参与过的体育运动经历，了解其参与度和团队合作能力。
第二课：跑步游戏教学目标：- 研究跑步的基本技巧。
- 培养学生跑步的兴趣和乐趣。
教学内容：1. 讲解跑步的基本姿势和步伐。
2. 进行跑步练，培养学生的跑步技巧。
教学步骤：1. 介绍跑步的基本姿势和步伐，重点讲解正确的姿势和节奏。
2. 进行跑步实践，让学生体验正确的跑步动作。
3. 设计跑步游戏，激发学生的跑步兴趣和乐趣。
教学资源：- 跑步操场或开放空间。
- 跑步器材，如计时器或跑步码表。
教学评价：- 观察学生的跑步姿势和步伐是否正确。
- 考察学生的跑步速度和耐力。
- 评估学生对跑步游戏的参与度和喜好程度。
...继续编写更多的教案内容，直至完成800字以上的一年级体育人教版全册教案文档。
人教版一年级上册体育全册教案培训资料一、教学目标通过本次培训，希望大家能够熟悉和掌握人教版一年级上册体育教案的内容和教学方法，提高教学质量，促进学生身体素质的全面发展。
二、培训内容本次培训将重点介绍以下内容：1. 一年级上册体育教案概述：介绍教案的目标、内容和教学特点。
2. 教案一：体育基本动作教学：- 目标：通过研究体育基本动作，培养学生的协调能力和运动技巧。
- 内容：跑、跳、走、投掷等基本动作的教学方法和注意事项。
3. 教案二：团队合作游戏：- 目标：通过团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
- 内容：介绍团队合作游戏的教学流程和组织原则。
4. 教案三：传统游戏与民族体育：- 目标：通过传统游戏和民族体育，传承和弘扬中华传统文化。
- 内容：介绍传统游戏和民族体育项目的教学方法和意义。
5. 教案四：阳光体育运动会：- 目标：通过阳光体育运动会，激发学生参与体育运动的热情和兴趣。
- 内容：介绍阳光体育运动会的筹备和组织方法。
三、教学方法本次培训将采用以下教学方法：1. 讲授法：讲解体育教案的内容和教学要点。
2. 示范法：示范体育动作和游戏规则。
3. 实践法：现场操作和练。
四、教学要求1. 熟悉一年级上册体育教材的内容。
2. 熟悉体育教案的编写和运用方法。
3. 具备一定的体育知识和教学经验。
五、评估方式本次培训将通过以下方式对参训人员进行评估：1. 研究笔记：要求参训人员记录培训内容的要点和个人感悟。
2. 教学设计：要求参训人员根据培训内容，设计一节体育课的教案。
六、培训资料参训人员将获得以下培训资料：1. 人教版一年级上册体育教案。
2. 培训讲义和PPT。
七、参训要求1. 准时参加培训活动。
2. 积极参与讨论和实践。
以上为《人教版一年级上册体育全册教案培训资料》的内容概要，希望本次培训对大家的体育教学工作有所帮助，谢谢！。
教案标题：小学一年级体育课程全套教案I. 教学目标A. 知识目标1. 学生能够理解基本体育运动的规则。
2. 学生能够认识不同的体育器材及其用途。
3. 学生能够掌握体育运动的基本术语。
B. 能力目标1. 学生能够进行简单的体育运动，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 学生能够在游戏和活动中展现团队合作的能力。
3. 学生能够自主参与体育活动，表现出积极的运动习惯。
C. 素质目标1. 培养学生的体育兴趣和爱好。
2. 增强学生的身体素质，提高体能水平。
3. 培养学生的自信心和坚持不懈的精神。
D. 技能目标1. 学生能够掌握基本的体育运动技能，如球类运动的基础技巧。
2. 学生能够在体育活动中正确使用体育器材。
3. 学生能够理解和遵守体育活动中的安全规则。
E. 思政目标1. 培养学生的集体主义精神，学会在团队中合作与分享。
2. 教育学生尊重对手，公平竞争的体育道德。
3. 引导学生理解健康生活的重要性，培养良好的生活习惯。
II. 教学重点A. 基本运动技能的培养。
B. 体育活动安全知识的普及。
C. 团队合作与竞技精神的培养。
III. 教学难点A. 如何确保学生在活动中的安全。
B. 如何激发学生对体育活动的兴趣。
C. 如何在低年级学生中培养团队合作意识。
IV. 教学方法A. 游戏化教学法，通过游戏让学生学习体育知识和技能。
B. 示范教学法，教师通过示范帮助学生理解动作要领。
C. 互动式教学法，鼓励学生之间的互动和合作。
V. 教学内容A. 基本体育运动（跑步、跳跃、投掷）的规则和技巧。
B. 常见体育器材的使用和维护。
C. 体育活动安全指南。
D. 团队运动项目（如接力赛、足球入门）的基本玩法。
VI. 知识图谱A. 体育运动分类：田径、球类、体操、游泳等。
B. 体育运动的基本规则和技巧。
C. 体育器材的种类和用途。
D. 体育活动的安全常识。
VII. 教学策略A. 分层次教学，根据学生的实际情况调整教学难度。
B. 以学生为中心，注重学生的主动参与和体验。
小学一级体育全套的教案教学内容：小学一年级体育课教案教学目标：1.培养孩子们对体育运动的兴趣，增强体育意识和体育素养；2.让学生掌握一些基本的体育动作和技能；3.锻炼学生的身体素质，培养健康的生活习惯。
教学准备：1.学生服装和器材：运动服装、运动鞋、体育器材（如篮球、足球、绳子等）；2.教学材料：教学PPT、音乐、小学生体育教材等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.师生互相问候。
2.采用歌曲或舞蹈等方式，帮助学生放松身体，增加气氛。
二、操练体操动作（15分钟）1.学生们跟着老师一起做体操，通过操练，让他们学会一些基本的体操动作，如踮脚尖、转身等。
2.在操练过程中，老师可以使用图片或实物来帮助学生理解和模仿动作。
三、学习基本的球类运动技能（20分钟）1.介绍篮球、足球等球类运动的基本规则和技巧。
2.组织学生进行简单的传球、投篮、踢球等练习，让他们感受到球类运动的乐趣。
3.老师可以设计一些小游戏，增加趣味性，如传递比赛、射门比赛等。
四、学习跳绳技巧（20分钟）1.介绍跳绳的好处和基本技巧。
2.带领学生进行跳绳练习，先从简单的单个跳开始，慢慢增加难度。
3.老师可以设计一些跳绳游戏，如数跳、互相传递跳绳等。
五、学生休息（5分钟）1.让学生放松休息，补充水分。
2.借助音乐，进行简单的伸展运动，缓解疲劳。
六、总结讲评（10分钟）1.总结本节课学到的体育动作和技能，并与学生一起回顾课堂内容。
2.鼓励学生积极参与体育锻炼，强调体育对身体健康的重要性。
3.给予学生适当的表扬和奖励。
七、课堂延伸（25分钟）1.根据课程需要，老师可以安排更多的球类运动、体操或跳绳练习，加强学生的基本运动技能。
2.老师可以结合体育教材中其他相关课程内容，进行拓展性活动，如游泳、田径、乒乓球等。
八、结束活动（5分钟）1.进行简单的拉伸活动，帮助学生缓解运动带来的疲劳。
2.与学生告别，鼓励他们积极参与未来的体育活动。
小结：通过本堂体育课的教学活动，旨在培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的体育意识和基本技能。
小学一年级体育全套的教案教案一：跑步目标：培养学生的跑步能力和体力。
教学内容：1. 跑步姿势和技巧：直立，手臂自然摆动，膝盖高抬，脚掌先着地。
2. 热身活动：做几分钟的拉伸运动，包括颈部、肩膀、臂部和腿部。
3. 游戏活动：进行跑步比赛，鼓励学生完成既定的距离。
教学过程：1. 引导学生正确的跑步姿势和技巧，通过示范和解释来说明。
2. 进行热身活动，帮助学生准备好运动。
3. 划定起点和终点，让学生进行跑步比赛。
4. 观察学生的表现，记录并给予积极的反馈和鼓励。
教案二：跳绳目标：培养学生的协调能力和爆发力。
教学内容：1. 跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 热身活动：进行一些简单的热身运动，如摆臂、踮脚尖等。
3. 游戏活动：带领学生进行跳绳比赛，鼓励他们尽量多跳。
教学过程：1. 教授学生跳绳的基本技巧，通过示范和练习来帮助学生掌握。
2. 进行热身活动，准备好身体。
3. 分组进行跳绳比赛，记录每个小组的成绩。
4. 结束比赛后，对学生进行总结和反馈。
教案三：投掷球目标：培养学生的眼手协调能力和力量。
教学内容：1. 投掷球的姿势和技巧：双脚分开站立，持球用力投掷。
2. 热身活动：进行简单的臂部和肩膀的拉伸运动。
3. 游戏活动：让学生投掷球，看谁能投得更远。
教学过程：1. 展示正确的投掷球的姿势和技巧，帮助学生理解和掌握。
2. 进行热身活动，以减少运动伤害的发生。
3. 让学生分组进行投掷球的比赛，记录个人和小组的成绩。
4. 结束比赛后，对学生的表现进行总结和评价。
教案四：平衡步行目标：培养学生的平衡感和协调能力。
教学内容：1. 平衡步行的姿势和技巧：身体保持平衡，双臂自然摆动。
2. 热身活动：进行一些平衡练习，如单脚站立、行走等。
3. 游戏活动：进行平衡步行比赛，看谁能走得更远。
教学过程：1. 演示正确的平衡步行姿势和技巧，让学生跟随练习。
2. 进行热身活动，帮助学生准备好平衡感。
3. 安排平衡步行比赛，并记录每个学生的成绩。
小学体育与健康全册教案人教版体育一年级一年级小学体育与健康全册教案---人教版体育体育课程是小学生全面发展的重要组成部分。
通过参与体育活动，学生不仅可以锻炼身体，培养健康的生活方式，还可以促进他们的社交能力、团队合作和创造力。
对一年级学生来说，体育课程应该注重基础运动技能和团队合作的培养。
下面是一年级小学体育与健康全册教案，旨在帮助学生全面发展身体素质，并培养良好的运动习惯。
第一课：认识体育课程目标：1. 了解体育活动对身体健康的重要性。
2. 能够命名不同类型的体育活动。
3. 培养对体育活动的兴趣和热爱。
活动一：启发学生对体育的认识1. 教师提问：你们平时都参加过哪些体育活动？你们觉得体育活动对身体有什么好处？2. 学生回答问题，并进行讨论。
活动二：认识不同类型的体育活动1. 教师出示图片或物品，让学生猜测与体育活动相关的词语。
2. 学生根据图片或物品的特征回答对应的体育活动名称。
活动三：体育活动展示1. 将学生分为小组，每个小组选择一个体育活动进行展示。
2. 学生通过口头或肢体语言展示体育活动的特点和规则。
第二课：基础运动技能-踢足球课程目标：1. 学习正确的踢球姿势。
2. 培养对足球运动的热爱和兴趣。
3. 增强学生的身体灵活性和协调性。
活动一：认识足球1. 室内或室外设置足球场地，教师带领学生观察足球场地的标志和线条。
2. 谈论足球在世界各地的流行程度，以及足球比赛的重要性。
活动二：练习控制足球1. 教师展示正确的踢球姿势和动作要领。
2. 学生模仿教师的动作，练习控制足球并传递给队友。
3. 增加难度：增加队友之间的距离，要求学生用不同的方式传递足球。
活动三：比赛时间1. 将学生分为两队进行足球比赛。
2. 每队轮流踢球，争取将足球踢进对方球门。
3. 教师观察学生的技巧和合作能力，给予适当的指导和鼓励。
第三课：团队合作-拔河比赛课程目标：1. 培养学生合作意识和团队精神。
2. 通过拔河比赛，锻炼学生的力量和坚持不懈的精神。
小学一年级体育全套的教案一年级体育全套教案教案一：认识体育活动目标：通过游戏活动，让学生了解体育活动的基本概念和重要性。
活动一：认识运动1. 操场上设置不同种类的运动器材，如足球、篮球、跳绳等。
2. 学生围成一个圈，教师介绍每种运动器材，让学生观察。
3. 教师逐个指向运动器材，学生大声说出器材名称。
4. 教师引导学生回忆自己玩过的运动，大声说出运动的名称。
活动二：认识运动健康1. 学生分成小组，每组选择一个代表。
2. 每个代表迅速说出一个自己喜欢的运动。
3. 代表们轮流说出自己喜欢该运动的理由，如运动能让我们强壮、健康等。
活动三：认识运动规则1. 学生围成一个圈，教师介绍常见的运动项目，如足球、篮球等。
2. 教师模仿运动动作，学生猜测出所模仿的运动项目。
3. 学生自己设想并表演一个新的运动项目，其他同学猜测规则。
教案二：基本的运动技能目标：通过练习基本的运动技能，培养学生的协调性和灵活性。
活动一：跑步练习1. 学生在操场上进行简单的热身运动，如拉伸身体、扭动腰部等。
2. 教师指挥学生进行跑步练习，如快速跑、慢跑、原地跑等。
3. 教师观察学生的跑步姿势和动作是否正确，并进行纠正。
活动二：投掷练习1. 学生分成小组，每组拿着一个小球。
2. 教师示范正确的投掷动作，包括手臂的摆动和放松等。
3. 学生轮流站在指定地点进行投掷练习，目标是让球落在指定区域内。
活动三：接力赛1. 根据班级人数，将学生分成若干小组。
2. 设立起点和终点，每组学生按顺序进行接力赛。
3. 教师观察学生的接力动作是否规范，记录每组的成绩。
教案三：团队合作目标：通过团队合作的游戏活动，培养学生的团队意识和沟通能力。
活动一：拔河比赛1. 学生分成两个队伍，每个队伍在两侧拉绳。
2. 教师发号施令，队伍之间进行拔河比赛。
3. 教师观察学生的团队合作和协调能力，并记录比赛结果。
活动二：传球游戏1. 学生分成若干小组，每个小组站成一列。
2. 教师给每组的第一个同学一个球，要求他们用传球的方式将球传到队伍尾部。
小学一年级体育教案全套一、活动目的小学一年级是孩子们接触体育运动的重要阶段，通过体育教学可以培养学生的合作精神、团队意识和身体素质。
本教案全套旨在帮助孩子们建立基本的体育运动技能和培养健康生活习惯。
二、教学安排1. 开场热身活动热身活动是体育课程的重要组成部分，通过开场热身活动可以帮助学生预备好身体，减少运动损伤的风险。
教师可以引导学生进行简单的慢跑、拉伸运动等。
2. 基础技能训练在体育课上，基础技能的训练是至关重要的。
教师可以组织学生进行简单的翻滚、跳跃、投掷等动作的训练，加强学生的身体协调性和运动技能。
3. 小游戏环节小游戏是体育教学中的亮点，通过小游戏可以激发学生的参与热情和竞技意识。
教师可以设计一些趣味性十足的小游戏，如传球比赛、抢球比赛等，让学生在游戏中学习和成长。
4. 拓展活动在体育课结束前，可以安排一些拓展活动，如集体合作游戏、体验不同的运动项目等，让学生在轻松愉快的氛围中继续锻炼身体，培养团队精神。
三、教学重点在教学过程中，要重点关注以下几个方面：•学生的基本姿势和动作要规范。
•要重视团队合作意识的培养。
•鼓励学生主动参与，保持积极的学习态度。
•给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。
四、教学效果评估在每节体育课结束后，可以进行简单的评估，观察学生的运动表现和团队合作情况，及时给予肯定和指导。
同时，教师还可以记录学生的学习进步情况，与家长进行及时沟通。
五、教学反思在教学结束后，教师可以对本节课程进行总结和反思，分析教学中存在的问题和不足之处，并及时调整教学方法，完善体育教学计划，为学生提供更好的学习体验。
以上就是小学一年级体育教案全套的内容，希望通过这些教案能够帮助学生养成健康的生活习惯，提高身体素质，培养团队合作精神，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
一一年年级级体体育育教教学学进进度度表表
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教
案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
二二年年
级级体体育育课课教教案案
课外拓展
学习方法指导:
同学们, 天道酬勤, 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力, 学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点, 相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！——感谢观赏——。
一年级体育全册教案目录•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目教学•球类项目教学•民族传统体育项目教学•健身操和舞蹈项目教学•体育游戏与拓展活动PART01课程介绍与目标增强学生的体质和健康水平，提高学生的运动能力。
培养学生的体育兴趣和爱好，促进学生身心全面发展。
培养学生的团队协作精神，提高学生的社交能力。
体育课程目标一年级体育教学内容如跑、跳、投、抛等。
如体育规则、运动技巧等。
如广播操、韵律操等。
如足球、篮球、排球等。
基本运动技能体育知识健身操和舞蹈球类运动游戏化教学示范教学分组教学个性化教学教学方法与手段01020304通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能和体育知识。
教师通过示范动作，让学生直观地了解运动技能和体育知识。
将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段，以满足学生的个性化发展。
PART02热身活动与运动技能引导学生围绕操场进行慢跑或快走，增加身体温度，提高关节灵活性。
慢跑或快走关节活动操动态拉伸设计针对主要关节（如颈、肩、腰、膝、踝等）的活动操，降低运动损伤风险。
采用动态拉伸动作，如臂部绕环、高抬腿跑等，提高肌肉弹性。
030201热身活动设计教授学生正确的走跑姿势和呼吸方法，通过游戏或竞赛形式进行走跑交替训练。
走跑交替引导学生掌握单脚跳、双脚跳、立定跳远等跳跃技能，锻炼腿部力量。
跳跃练习教授学生正确的投掷和接物方法，如沙包投掷、接球等，提高上肢力量和手眼协调能力。
投掷与接物基本运动技能训练协调性、灵敏性培养平衡训练通过单脚站立、走平衡木等活动，提高学生的平衡能力。
反应速度练习设计快速反应游戏，如“抓手指”、“听口令做动作”等，提高学生的反应速度。
身体协调性练习引导学生进行身体协调性训练，如舞蹈、体操等，提高学生身体各部位的协同工作能力。
PART03田径项目教学起跑讲解起跑姿势和反应速度的重要性，示范正确的起跑动作，包括“各就位”、“预备”和鸣枪（或哨声）三个时相。
一年级体育课教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
一、二年级教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努
力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建
设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和
保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提
高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对
他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事
故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要
的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小
刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项
规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要
严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的
要求如数送还各种器材。
一年级体育教学进度表
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案。
