仰角、俯角的测量
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九年级下册数学仰角和俯角知识点九年级下册数学知识点: 仰角和俯角在九年级的数学学习中,仰角和俯角是两个重要的概念。
仰角和俯角是与水平线之间的夹角,用于描述物体在垂直方向上的视角。
在日常生活中,我们经常会用到仰角和俯角的概念,比如测量高楼的高度、确定飞机的飞行高度等等。
接下来,让我们深入了解仰角和俯角吧。
一、仰角和俯角的定义仰角和俯角是与水平线之间的夹角,用来描述物体在垂直方向上的视角。
仰角是指从水平线向上看时,视线与水平线之间的夹角;俯角则相反,是指从水平线向下看时,视线与水平线之间的夹角。
例如,当我们仰望一棵树时,我们所看到的视线与水平线之间的夹角就是仰角;而当我们低头俯视地面时,视线与水平线之间的夹角就是俯角。
二、仰角和俯角的计算方法我们可以通过三角函数来计算仰角和俯角的数值。
一般来说,我们会用正切函数来求取夹角的数值。
例如,假设一架飞机在空中低飞,飞机和地面之间的夹角为35度。
我们可以通过计算正切函数来求得仰角(从地面向上看时的夹角)和俯角(从飞机向下看时的夹角)的数值。
正切函数的公式为:tanθ = 对边 ÷邻边在这个例子中,飞机和地面之间的夹角为35度,我们可以假设对边(飞机在地面上的高度)为x,邻边(飞机离开地面的水平距离)为1。
代入公式,我们就可以求得正切值。
通过反函数,我们可以得到对应夹角的数值,也就是仰角和俯角。
三、仰角和俯角的应用仰角和俯角的应用非常广泛。
比如在航空领域,飞行员需要准确测量飞机与地面之间的仰角或俯角来确保飞行的安全。
而在建筑领域,工程师需要计算仰角和俯角来确定大楼的高度和斜坡的陡峭程度。
此外,仰角和俯角也在数学的几何和三角学中有着重要的应用。
它们是理解和计算立体图形、三角形、锥体等形状的关键概念之一。
四、总结仰角和俯角是九年级下册数学中的重要知识点。
通过了解仰角和俯角的定义、计算方法和应用,我们可以更好地理解和运用这一概念。
无论是在生活中还是学习中,仰角和俯角都有着广泛的应用价值。
仰角和俯角的意思仰角和俯角是物理学中常用的概念,用于描述物体或光线与地平面的夹角。
在空间导航、航空航天、地理测量等领域中,仰角和俯角的应用非常广泛。
本文将详细介绍仰角和俯角的概念、计算方法及实际应用。
1. 仰角仰角是指物体或者观测点朝天空方向偏离地面的角度,通常用竖直线与视线的夹角来表示。
在天文学中,仰角通常用于描述天体在天空中的位置。
在观测卫星时,需要知道卫星的仰角,以便调整观测仪器的朝向和位置。
2. 俯角二、仰角和俯角的计算方法1. 计算方法(1)在地理测量中,仰角和俯角可以通过测量两点之间的水平距离和垂直距离来计算。
假设A点比B点高h米,则A点到B点的俯角为atan(h/d),其中d为A点到B点的水平距离。
如果B点比A点高,则仰角为90度减去俯角。
(2)在天文学中,仰角可以通过观测天体时测量天顶角(垂直于地面的角度)和天体高度角(天体与地平面的夹角)来计算。
仰角=90度-天体高度角。
俯角=天体高度角。
(3)在航空航天领域中,仰角和俯角需要通过仪器进行测量。
无人机上装有摄像头,可以通过调整仰角和俯角来改变拍摄视角。
2. 测量仪器(1)测距仪:可以测量两点之间的水平距离和垂直距离。
(2)全站仪:可测量目标物体的仰角、方位角和距离等参数。
三、仰角和俯角的实际应用1. 航空航天在航空航天中,仰角和俯角的应用非常广泛。
飞机、无人机等航空器需要根据目标物体的仰角和俯角来选择飞行高度,调整拍摄角度等。
在航天探测中,也需要测量行星、卫星等目标物体的仰角和俯角。
在地理测量中,仰角和俯角用于计算两点之间的高度差,确定地形高低等。
地面的地形特征对于城市规划、农业种植等方面有着重要的参考价值。
3. 天文观测在天文观测中,仰角和俯角通常用于描述恒星、行星等天体在天空中的位置。
天文观测对于了解宇宙的物理特性和演化历史具有重要的意义。
四、小结仰角和俯角是物理学中重要的概念,在导航、航空航天、地理测量等领域有着广泛的应用。
仰角和俯角的计算公式仰角和俯角是在物理学和工程学中经常用到的概念,特别是在测量和定位方面。
仰角是指观察者或测量仪器与水平线之间的夹角,而俯角则是指观察者或测量仪器与垂直线之间的夹角。
在实际应用中,我们经常需要计算仰角和俯角,以便进行准确的测量和定位工作。
本文将介绍仰角和俯角的计算公式及其应用。
仰角的计算公式。
在测量和定位工作中,我们经常需要计算观察点或测量点与水平线之间的夹角,即仰角。
仰角的计算公式如下:仰角 = arctan(高度/水平距离)。
其中,arctan表示反正切函数,高度表示观察点或测量点与水平线之间的垂直距离,水平距离表示观察点或测量点到目标点的水平距离。
举个例子,假设我们需要测量一座建筑物的仰角,观察点与建筑物的水平距离为100米,观察点与建筑物顶部的垂直距离为30米,则可以使用上述公式计算建筑物的仰角:仰角 = arctan(30/100) ≈ 16.7°。
通过计算,我们得知观察点与建筑物顶部的夹角约为16.7°,这样我们就可以准确地测量建筑物的高度。
俯角的计算公式。
俯角是指观察点或测量点与垂直线之间的夹角,在实际应用中,我们经常需要计算观察点或测量点与目标点之间的俯角。
俯角的计算公式如下:俯角 = arctan(高度/水平距离)。
与仰角的计算公式相似,俯角的计算公式也是使用反正切函数,高度表示观察点或测量点与目标点之间的垂直距离,水平距离表示观察点或测量点到目标点的水平距离。
举个例子,假设我们需要计算观察点与目标点之间的俯角,观察点与目标点的水平距离为150米,观察点与目标点的垂直距离为40米,则可以使用上述公式计算俯角:俯角 = arctan(40/150) ≈ 15.9°。
通过计算,我们得知观察点与目标点之间的俯角约为15.9°,这样我们就可以准确地定位目标点的位置。
仰角和俯角的应用。
仰角和俯角的计算公式在实际应用中有着广泛的应用,特别是在地理测量、建筑测量、导航定位等领域。
课题 解直角三角形(三)、教学目标 1使学生了解什么是仰角和俯角2、 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力;渗透数形结合的数学思想和方法.3、 巩固用三角函数有关知识解决问题,学会解决观测问题. 二、 教学重点、难点重点:用三角函数有关知识解决观测问题难点:学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型 三、 教学过程 (一) 复习引入平时我们观察物体时, 我们的视线相对于水平线来说可有几种情况? (三种,重叠、向上和向下)结合示意图给出仰角和俯角的概念 (二) 教学互动例4热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为 为60o ,热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高(结果精确到0.1m )?分析:在 亡一」二中,-一二…」I .所以可以利用解直角三角形的知识求出 BD;类似地可以求出 CD 进而求出BC.解:如图,二 J. , 一 T 1 , _」」v tana=—Jan^3=—血顾魁能120畑那二加色4帖AD AD330o ,看这栋离楼底部的俯角自ra nlDfDH詡E-NfflBMmeBffita'mslsmmflREJm水平銭CD二ADthn©二12Wan测二120x筋二12讷;必二切+C0二4讷+12如二160俟加1答:这栋楼高约为277.1m.(三)巩固再现1、为测量松树AB的高度,一个人站在距松树15米的E处,测得仰角/ ACD=52° ,已知人的高度是1.72米,求树高(精确到0.01米).2、在宽为30米的街道东西两旁各有一楼房,从东楼底望西楼顶仰角为45°从西楼顶望东楼顶,俯角为10 °求西楼高(精确到0.1米).3、上午10时,我军驻某海岛上的观察所A发现海上有一艘敌军舰艇正从C处向海岛驶来,当时的俯角经过5分钟后,舰艇到达D处,测得俯角^5 = 7.59°。
已知观察所A距水面高度为80米,我军武器射程为100米,现在必须迅速计算出舰艇何时驶入我军火力射程之内,以便及时还击。
全站仪的测角原理
全站仪的测角原理是基于角度测量的方法进行的。
全站仪通过内部的仰角和方位角测量装置,可以测量出目标点相对于仪器的仰角和方位角的数值。
测角原理中的仰角测量主要是通过内部的水平仪和俯仪来完成的。
水平仪通过测量仪器的水平状态来确定仰角,而俯仪则通过测量目标点相对于仰角轴的俯角来确定仰角的数值。
这两个仪器的测量结果结合在一起,就可以得到目标点相对于仪器的仰角。
方位角测量是通过仪器的方位角刻度盘和测角装置来完成的。
方位角刻度盘上有360度的刻度,可以精确地测量目标点相对于仪器的方位角。
测角装置则可以通过旋转盘的转动来实时测量出目标点相对于仰角轴的方位角。
将仰角和方位角的测量结果结合起来,就可以得到目标点相对于仪器的角度值。
全站仪的测角原理是基于光学测量和旋转盘的原理进行的。
通过仪器内部的望远镜和测量装置,可以实时地测量出目标点与仪器之间的角度。
这种测量方式准确度高,适用于各种测量场合,可以满足不同精度要求的测量任务。
全站仪的测角原理是现代测量技术中重要的一部分,为各种工程测量提供了可靠的角度测量方式。
课题解直角三角形(三)
一、教学目标
1、使学生了解什么是仰角和俯角
2、逐步培养学生分析问题、解决问题的能力;渗透数形结合的数学思想和方法.
3、巩固用三角函数有关知识解决问题,学会解决观测问题.
二、教学重点、难点
重点:用三角函数有关知识解决观测问题
难点:学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型
三、教学过程
(一)复习引入
平时我们观察物体时,我们的视线相对于水平线来说可有几种情况?(三种,重叠、向上和向下)结合示意图给出仰角和俯角的概念
(二)教学互动
例4热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30o,看这栋离楼底部的俯角为60o,热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高(结果精确到0.1m)?
分析:在中,,.所以可以利用解直角三角形的知识求出BD;类似地可以求出CD,进而求出BC.
解:如图, ,,
答:这栋楼高约为277.1m.
(三)巩固再现
1、为测量松树AB的高度,一个人站在距松树15米的E处,测得仰角∠ACD=52°,已知人的高度是1.72米,求树高(精确到0.01米).
2、在宽为30米的街道东西两旁各有一楼房,从东楼底望西楼顶仰角为45°,从西楼顶望东楼顶,俯角为10°,求西楼高(精确到0.1米).
3、上午10时,我军驻某海岛上的观察所A发现海上有一艘敌军舰艇正从C处向海岛驶来,当时的俯角,经过5分钟后,舰艇到达D处,测得俯角。
已知观察所A距水面高度为80米,我军武器射程为100米,现在必须迅速计算出舰艇何时驶入我军火力射程之内,以便及时还击。
解:在直角三角形ABC和直角三角形ABD中,我们可以分别求出:
(米)
(米)
(米)
舰艇的速度为(米/分)。
设我军火力射程为米,现在
需算出舰艇从D到E的时间(分钟)
我军在12.5分钟之后开始还击,也就是10时17分30秒。
4、小结:谈谈本节课你的收获是什么?
四、布置作业P101 7、8。