高一语文死水1
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死水人教版高一上册语文教案《死水》是现代诗人闻一多创作的一首十首诗歌。
诗歌揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会,表达对当时统治环境的愤懑之情和深沉的爱国主义情意。
以下是整理的死水人教版高一上册语文教案,欢迎大家借鉴与参考!《死水》教案教学时数:一课时教学内容和步骤:一.导入新课:《七子之歌》你们会唱吗?(齐唱)作者是谁?二.闻一多简介:现代诗人,著名学者、民主战士“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服……表现了我们民族品性的高尚情操。
”“我们要上写闻一多颂!”(毛泽东)三.填空:“——————,户枢不蠹。
”的上联——流水不腐。
流动的冷水不会腐败变质。
因为它有生机和青春活力,水中会有水草生长,游鱼小虾生存。
相反,不流动的水就会因为缺乏生机和活力而变成一潭死水,时间一长,还会腐败变臭。
大家可以设想一下,如果但现在你从死水边路过时有什么反映今天或感觉?——避之惟恐不及。
但咱们一曲今天要学习的一首诗却就是以“死水”为题的。
作者为何要所写死水?他笔下的死水有什么特点呢?请先一起诵读《死水》。
四. 鉴赏本诗1.他笔下的石蜊肖像画有什么特点呢?——一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦2.死水里有什么?破铜烂铁,剩菜残羹,油腻霉菌,白沫花蚊青蛙3.译者作者对这一潭死水的评价是——“这里断不是美的所在”4.“这里断不是美的所在”,但远远看上去效果怎么样?铜——绿成翡翠,铁——绣出桃花。
油腻——织出罗绮,霉菌——蒸出云霞。
死水——酵成绿酒,白沫——如同珍珠5.看到这么“美”的一潭死水,你有什么感觉?想到了什么?——感到恶心,令人发呕,想到了绿头苍蝇,散发着难闻臭气的鲜花。
“金玉其外,败絮其中”表面繁华美好,实际腐朽肮脏难忍。
6. 怎样理解死水和死水中的现象?怎么理解本文的写法?——本诗写于1926年4月。
作者22年赴美留学,26年怀着对祖国的强烈思念回国,但看到的是在北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实,令他极度失望,在《发现》一诗中他痛呼:“我来了,我喊一声,迸着血泪,“这不是我的中华,不对不对!”。
城东蜊市阳光实验学校闻一多死水赏析闻一多〔1899——1946〕,原名闻家骅,浠水人,中国现代著名诗人、学者和民主战士。
幼年爱好古典诗词和美术。
1913年考入清华,1922年毕业后赴美留学,研习绘画、文学。
1923年出版诗集红烛。
1925年回国,历任艺术专科、大学、大学、清华大学等校教授。
1928年出版第二部诗集红烛。
1946年7月15日被国民党间谍杀害,用自己的鲜血谱写了爱国主义的不朽诗篇。
闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨,抒写了对祖国和人民命运的深切关注,洋溢着强烈的爱国主义精神。
在艺术上,闻一多的诗歌想象奇特,构造整饬,形式整齐,音节和谐,具有较高的艺术成就。
①选自闻一多诗文选集第一辑,人民文学出版社,1955年版。
这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。
不如多仍些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,铁罐上绣出几瓣桃花。
再让油腻织一层罗绮,霉菌给他蒸出云霞。
让死水酵成一沟绿酒,飘满了珍珠似的白沫;小珠们笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,也就跨得上几分鲜明。
假设青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界。
一九二五年四月死水是闻一多的重要代表作之一。
1925年诗人回国后,目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状,产生了怒其不争的愤激情绪。
本诗通过对“死水〞这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的谱写,揭露和挖苦了腐败不堪的旧社会,表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。
诗中的“一沟绝望的死水〞是半封建半殖民地旧中国的象征。
诗人抓住死水之“死〞,先写死寂、次写色彩,再写泡沫,突出了死水的污臭、腐败,把“绝望〞的感情表现得淋漓尽致。
闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者,死水那么是他对新诗格律的“最满意的试验〞。
他强调要具备“三美〞:音乐美、绘画美、建筑美。
全诗5节20行,每一行都是9个字,且每节第二行和第四行押韵,节奏感强,富有音乐美。