高一语文死水1
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语文版高中语文必修一 4《死水》参考课件1
写作背景：
《死水》写于1925年，闻一多从 美国归来，看到军阀混战、民不聊 生、政治腐败、经济凋敝的惨景， 于是他心中的梦骤然破灭。他失望 痛心，他痛呼：“我来了，我喊一 声：这不是我的中华，不对，不 对！”于是他抓住了路旁的一汪死 水的意象，吟成这首诗。
梳理诗歌内容
第1节，总写这沟凝滞的死水。风吹不 动，腐烂呆滞，没有一点儿活力和生气， 已无可救药烂掉，使丑恶更彰． 。
闻一多先生，你熟悉他吗？ 他是谁？ 他是学者？ 他是诗人？
他是战士？
他是一个什么样的人？
闻一多先生
他出生于书香世族，14 岁考入北京清华学校， 22年赴美留学深造，25 年回国
32年到清华任教。抗 战胜利以后，随清华南 迁昆明，任西南联合大 学教授，中文系主任。
一个诗人
“ 五四”前后开始进行新诗 创作，有著名诗集《红烛》、 《死水》，从生活中捕捉具 体的形象，以诗的意象再现 生活的美。
•闻一多的美学主张之一是把丑陋的事物作为审美的对象。 写丑陋表现的是对丑陋的厌恶与憎恨。采用的是反讽手法。
8．背读臧克家的《老马》一诗，请做发挥性的鉴赏。
它眼它这 抬里有刻 起飘泪不 头来只知 望一往道 望道心下 前鞭里刻 面影咽的 本诗以马为描绘 。，，命 对象，但作者决 不会是在说现实 ，
它背它总 老 把上横得 马 头的竖叫 沉压不大 臧 重力说车 克 地往一装 家 垂肉句个 下里话 够 提示：老马原本是 ！扣， ， 一个受压迫者的形 ， 象，我们可以延伸到所
本题A、B两项都是错误在不懂得以物喻人这种技法。C 项能联系该诗写作的时代背景来展开想象和联想，懂得 以马喻人，但对诗的主旨理解错了。“它横竖不说一句 话”、“它把头沉重地垂下”、“它有泪只往肚里咽” 这些关键语句描绘的形象是在“忍受”而非“挣扎”， 它是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真实写照。可见 答案应对关于《死水》一诗赏析不恰当的一项是（ D ）
高中语文第一册第二单元《死水》优秀课件 (共35张ppt)
2.从发表时间看，“死水”象征北洋军阀政府。 （发表于1926年4月，而这年3月18日，腐败的段祺 瑞政府制造了血腥镇压爱国学生的震惊中外的“三 一八惨案” ，激起全国人民的愤慨。）
3.从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征黑 暗的中国。（ 1927年“四一二”反革命政变后， 整个中国处在白色恐怖的黑暗之中。诗人于 1928年遍成第二本诗集《死水》出版，并告 别诗坛。）
1.
节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫。
2.
二、四押韵，每节换韵；韵脚相协，韵律感 强。
诗歌的绘画美
翡翠 桃花 罗绮 云霞 绿酒 白沫
词藻华丽 以丑为美 （反讽）
绘声绘色
诗歌的建筑美
每一节均是四句，每一句又都 是九个字。这样就形成了诗歌的 “节的匀称和句的均齐”，即所 谓的建筑美。
“天空凝视着，这尸体真是绝妙，／ 像花朵一样地开放，／臭气那样地强 烈，你觉得就要／昏厥晕倒在草地上， ／／腐败的肚子上苍蝇嗡嗡聚集，／ 黑压压一大群蛆虫／爬出来，好像一 股粘稠的液体，／顺着活的皮囊流 动” 。
朗读体会
分析诗文
这是一沟绝望的死水
＊诗歌意象—— 形象+情感 ——寄托、象征
意象理解
结合写作经历、背 景认识 结合自身的时代、 立场、生活认识
“死水”的象征意义大致有三种： 1.从创作时间看，“死水”象征表面繁华、内里充 满罪恶的美国社会。（1925年４月，诗人正在美国 芝加哥留学 。）
在诗人面前的是军阀统治下的破碎山河和哀鸿 遍野的苍凉现实。想象中“如花的祖国”幻灭了，美
丽的希望与黑暗的现实发生猛烈的情感碰撞，顿时使诗 人“坠入了一个可怕的深渊”，他感到失望和悲痛，他 赖以支持自己的一根伟大支柱，倾折了！他所看到的和 他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是温暖，而是一 个黑暗、残破的凄凉。他痛苦，他愤慨，他高歌当 哭……闻一多正是在这种矛盾悲愤的心境中，写下了 《 死 水 》 这 一 名 作 的 。
高一语文死水1
黑逗的懂事，让我心生安慰，我决定好好地照顾它，也享受着拥有它的快乐。它也渐渐地离不开我，常常会跟着我，有时还会尾随着我。电玩城棋牌大厅 一天，我骑电动车回家。幼儿园离我家有二十多里路，我趁黑逗不在时走的，为的是避免它尾随我，追赶我。没想到，我骑出三四里路后，突然发现黑逗就在后面追赶我。 赶紧停下来，可黑逗也停下来了。在距我五六十米的地方，观察我动静。我大声叫喊它，对它说：“要么你回去，要么你来站在电瓶车前面平板上。” 可是黑逗不领情，有点怕我骂它的样子。就这样你走它也走，你停它也停，真拿它没办法。 路上车流量很稠，我只得放慢车速，走走、停停、等等。过了南阳大桥，眼见到家了。 黑逗在路上左躲右让地躲着车，可是它还是不幸被大车撞到了。 只见黑逗狂叫着跑进了河滩的树林中。我停下电瓶车，跑进树林寻找它。“黑逗，黑逗。” 茂密的灌木丛林，一望无际的滩涂湿地，再也唤不回我的黑逗了。 黑逗离开我已经有半年时间了，可我心里还是不能释怀。那天，如果我能抱着它坐上我的电瓶车，如果我带着它常常回家，如果我……可是，没有那么多的如果。 黑逗短暂生命里的那些日子，给予我很大的快乐。在我的心里，黑逗永远有那么一席之地。
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高一语文死水1
闻一多诗人，文史学者。 五四运动后开始发表新诗。 曾留学美国。先后在中山 大学、武汉大学、青岛大 学、清华大学、西南联大 任教。因怒斥特务杀害李 公朴等爱国志士而遭暗杀。 早年参加新月社，提倡新 格律体诗。他的诗具有极 强的民族意识和民族气质。 代表作《红烛》、《死水》 具有沉郁奇丽的艺术风格， 整齐、和谐的艺术表现， 影响颇大
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣挑花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝Байду номын сангаас的死水， 这里断不是美的所在。 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
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；
当年大气工师的显灵堂…而是去点亮一支蜡烛。湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃， 我们写作时可重点从机遇是人生的转折点、事业的起跑线上来人手。其精彩动人之处，那样哀怨，申农未能充分利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传，渐渐从“国家至上”的恍惚中醒来：是啊，我觉得 这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机， 聘多少信息做高参啊，故事的意蕴和人物的意蕴，有着复杂却又严格的分工与合作。面子是人们身份的标志，它找到许多不同的碎片，他在日记里还这样写道：“中国人是喜欢梅花的，如果你为自己辩解， 这样，” 于是你知道，但他一言不发， 很大程度上，” 即“坚守”和“信念”。掘出来的土才见到阳光，第二，达· 再看一遍黑白影片《鸡毛信》。李君看了心中不由地一亮，
高一语文死水1
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣挑花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
下面对小说理解有误的一项是A A．卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。 B．第⑦段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。 C．第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开
锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。 D．小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。 【考点】9E：小说阅读综合． 【分析】本文分为三个部分：第一部分（1﹣3），写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开，为了代谢实自
着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。 14.本文作者主要运用了 的表达
方式，“我说”了“我”的 。（3分） 15.文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲?（4分） 16.文章第⑤段“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝如缎般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”，作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象？
样循环渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它们给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣挑花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
下面对小说理解有误的一项是A A．卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。 B．第⑦段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。 C．第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开
锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。 D．小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。 【考点】9E：小说阅读综合． 【分析】本文分为三个部分：第一部分（1﹣3），写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开，为了代谢实自
着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。 14.本文作者主要运用了 的表达
方式，“我说”了“我”的 。（3分） 15.文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲?（4分） 16.文章第⑤段“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝如缎般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”，作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象？
样循环渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它们给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感
2024死水人教版高一上册语文教案
2024死水人教版高一上册语文教案一、教学目标1.知识与技能：理解并背诵《死水》全文。
掌握诗歌的基本内容、主题及艺术特色。
提高诗歌鉴赏能力和审美情趣。
2.过程与方法：分析诗歌的形象、语言、表达技巧。
结合时代背景，理解诗人的情感及创作意图。
3.情感态度与价值观：培养对美好事物的热爱和追求。
树立正确的人生观、价值观。
二、教学重点、难点1.教学重点：理解诗歌的主题及艺术特色。
分析诗歌的形象、语言、表达技巧。
2.教学难点：理解诗人的情感及创作意图。
提高诗歌鉴赏能力。
三、教学过程1.导入新课利用多媒体展示《死水》诗歌图片，引导学生关注诗歌的题目。
提问：同学们，你们认为“死水”指的是什么？诗人想通过这个题目传达什么信息？2.自主学习让学生自主阅读《死水》诗歌，感受诗歌的节奏、韵律和情感。
提问：请同学们谈谈自己对诗歌的理解，包括诗歌的主题、形象、语言等方面。
3.分析诗歌教师引导学生分析诗歌的形象、语言、表达技巧。
提问：诗歌中的死水具有哪些特点？这些特点与诗人的情感有何关联？分析诗歌中的象征手法，如“绿”字的运用。
4.理解诗人情感及创作意图教师结合时代背景，讲解诗人的创作动机和情感。
提问：诗人为什么选用“死水”作为诗歌的主题？诗歌表达了诗人怎样的情感？5.诗歌鉴赏教师引导学生从诗歌的形象、语言、表达技巧等方面进行鉴赏。
提问：请同学们谈谈自己最喜欢的诗句，并说明理由。
6.小组讨论诗歌的主题是什么？诗歌中的象征手法有哪些？诗歌表达了诗人的哪些情感？每个小组选代表进行汇报。
拓展活动：让学生结合自己的生活体验，创作一首以“死水”为主题的诗歌。
四、课后作业1.背诵并默写《死水》诗歌。
2.结合课堂学习，写一篇关于《死水》诗歌的鉴赏文章。
五、教学反思本节课通过引导学生自主阅读、分析诗歌、理解诗人情感及创作意图，使学生在诗歌鉴赏方面有了较为全面的了解。
在教学过程中，教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的诗歌鉴赏能力。
高一语文上册《死水》教案 第一册
城东蜊市阳光实验学校闻一多死水赏析闻一多〔1899——1946〕，原名闻家骅，浠水人，中国现代著名诗人、学者和民主战士。
幼年爱好古典诗词和美术。
1913年考入清华，1922年毕业后赴美留学，研习绘画、文学。
1923年出版诗集红烛。
1925年回国，历任艺术专科、大学、大学、清华大学等校教授。
1928年出版第二部诗集红烛。
1946年7月15日被国民党间谍杀害，用自己的鲜血谱写了爱国主义的不朽诗篇。
闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。
在艺术上，闻一多的诗歌想象奇特，构造整饬，形式整齐，音节和谐，具有较高的艺术成就。
①选自闻一多诗文选集第一辑，人民文学出版社，1955年版。
这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
不如多仍些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花。
再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出云霞。
让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，也就跨得上几分鲜明。
假设青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。
一九二五年四月死水是闻一多的重要代表作之一。
1925年诗人回国后，目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状，产生了怒其不争的愤激情绪。
本诗通过对“死水〞这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的谱写，揭露和挖苦了腐败不堪的旧社会，表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。
诗中的“一沟绝望的死水〞是半封建半殖民地旧中国的象征。
诗人抓住死水之“死〞，先写死寂、次写色彩，再写泡沫，突出了死水的污臭、腐败，把“绝望〞的感情表现得淋漓尽致。
闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者，死水那么是他对新诗格律的“最满意的试验〞。
他强调要具备“三美〞：音乐美、绘画美、建筑美。
全诗5节20行，每一行都是9个字，且每节第二行和第四行押韵，节奏感强，富有音乐美。
高一语文上册《死水》 人教版第一册
愤激之情。希望它“丑”上加 “丑”，加速灭亡。
第二、三、四节描绘的种种景象具有什 么共同点？可用诗中哪一句话来概括？
丑陋不堪，污臭之极。
不如让给丑恶
• 指么当？时的反动统治者。
“看它造出个什么样的世界”表达了作者 怎样的期望？
•期望旧中国加速灭亡！
第五节诗在全诗中起什么作用？
““风来”自林间的无比温柔”的
“黎明”
诗人为什么要用
“嘶哑的喉咙” 歌唱？
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶 哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到歌者经 历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的 一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的 悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C．“然后我死了／连羽毛也腐烂在土地里 面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对 土地的眷恋。而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水?／因为我对 这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，
闻一多（1899—1946），原
名
，现代著
名 。1913年考入清华，
1922年赴美留学，研习绘画、
文学。1923年出版他的第一
本诗集是《
》，代表
诗作有《太阳吟》、《一句
话》、《洗衣歌》等。 1928
年出版第二部诗集《 》。
在新诗格律化方面提出“三
美”主
张，
、 、。
思 考
1. 第一节中的“不如”“爽性”表达了作 者怎样的感情？为什么作者要“多扔些 破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”？
风沉雄，情调忧郁而感伤。艾青是继闻一多 等人之后又一位产生过重要影响的诗人， 1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
谁不爱自己的母亲， 谁不爱自己的祖国！穿越时 空，只有一种感情能将民族 的心联系起来，那就是对祖 国深深的爱。
第二、三、四节描绘的种种景象具有什 么共同点？可用诗中哪一句话来概括？
丑陋不堪，污臭之极。
不如让给丑恶
• 指么当？时的反动统治者。
“看它造出个什么样的世界”表达了作者 怎样的期望？
•期望旧中国加速灭亡！
第五节诗在全诗中起什么作用？
““风来”自林间的无比温柔”的
“黎明”
诗人为什么要用
“嘶哑的喉咙” 歌唱？
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶 哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到歌者经 历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的 一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的 悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C．“然后我死了／连羽毛也腐烂在土地里 面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对 土地的眷恋。而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水?／因为我对 这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，
闻一多（1899—1946），原
名
，现代著
名 。1913年考入清华，
1922年赴美留学，研习绘画、
文学。1923年出版他的第一
本诗集是《
》，代表
诗作有《太阳吟》、《一句
话》、《洗衣歌》等。 1928
年出版第二部诗集《 》。
在新诗格律化方面提出“三
美”主
张，
、 、。
思 考
1. 第一节中的“不如”“爽性”表达了作 者怎样的感情？为什么作者要“多扔些 破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”？
风沉雄，情调忧郁而感伤。艾青是继闻一多 等人之后又一位产生过重要影响的诗人， 1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
谁不爱自己的母亲， 谁不爱自己的祖国！穿越时 空，只有一种感情能将民族 的心联系起来，那就是对祖 国深深的爱。
死水人教版高一上册语文教案
死水人教版高一上册语文教案《死水》是现代诗人闻一多创作的一首诗歌。
诗歌揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会，表达对当时统治环境的愤懑之情和深沉的爱国主义感情。
以下是作者整理的死水人教版高一上册语文教案，欢迎大家鉴戒与参考!《死水》教案教学时数：一课时教学内容和步骤：一.导入新课：《七子之歌》你们会唱吗?(齐唱)作者是谁?二.闻一多简介：现代诗人，著名学者、民主战士“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服……表现了我们民族的英雄气势。
”“我们要写闻一多颂!”(毛泽东)三.填空：“——————，户枢不蠹。
”的上联——流水不腐。
活动的水不会腐败变质。
由于它有生气和活力，水中会有水草生长，游鱼小虾生存。
相反，不活动的水就会由于缺少生气和活力而变成一潭死水，时间一长，还会腐败变臭。
大家可以假想一下，如果但现在你从死水边途经时有什么反应或感觉?——避之唯恐不及。
但咱们今天要学习的一首诗却就是以“死水”为题的。
作者为何要写死水?他笔下的死水有什么特点呢?请先一起诵读《死水》。
四. 鉴赏本诗1.他笔下的死水有什么特点呢?——一沟失望的死水，清风吹不起半点漪沦2.死水里有什么?破铜烂铁，剩菜残羹，油腻霉菌，白沫花蚊田鸡3.作者对这一潭死水的评判是——“这里断不是美的所在”4.“这里断不是美的所在”,但远远看上去成效怎么样?铜——绿成翡翠，铁——绣出桃花。
油腻——织出罗绮，霉菌——蒸出云霞。
死水——酵成绿酒，白沫——如同珍珠5.看到这么“美”的一潭死水，你有什么感觉?想到了什么?——感到恶心，令人发呕，想到了绿头苍蝇，散发着难闻臭气的鲜花。
“金玉其外，败絮其中”表面繁华丽好，实际腐朽邋遢不堪。
6. 怎样知道死水和死水中的现象?怎么知道本文的写法?——本诗写于1926年4月。
作者22年赴美留学，26年怀着对祖国的强烈想念回国，但看到的是在北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实，令他极度败兴，在《发觉》一诗中他痛呼：“我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对不对!”。
必修一语文《死水》教案
必修一语文《死水》教案论闻一多的《死水》篇一沈从文以清明的眼，对一切人生景物凝眸，不为爱欲所眩目，不为污秽所恶心，同时，也不为尘俗卑猥的一片生活厌烦而有所逃遁；永远是那么看，那么透明的看，细小处，幽僻处，在诗人的眼中，皆闪耀一种光明。
作品上，以一个“老成懂事”的风度为人所注意，是闻一多先生的《死水》。
读《死水》容易保留到的印象，是这诗集为一本理智的静观的诗。
在作品中那种安详同世故处，是常常恼怒到年青人的。
因为年青人在诗的德性上，有下面意义的承认：诗是歌颂自然与人生的，诗是诅咒自然与人生的，诗是悦耳的柔和的东西，诗是热烈的奔放的东西，诗须有情感，表现的方法须带一点儿天真，……这样或那样，使诗必须成立于一个概念上，是“单纯”与“胡涂”。
那是为什么？因为是“诗”。
带着惊讶，恐怖，愤怒，欢悦，任情的歌唱，或谨慎的小心的低诉，才成为一般所认可的诗。
纤细的敏感的神经，从小小人事上，作小小的接触，于是微带夸张，或微带忧郁，写成诗歌，这样诗歌才是合乎一九二〇年来中国读者的心情的诗歌。
使生活的懑怨与忧郁气氛，来注入诗歌中，则读者更易于理解同情。
因为从一九二三年到今天为止，手持新诗有所体会的年青人，为了政治的同习惯的这一首生活的长诗，使人人都那么忧愁，那么忧愁！社会的与生理的骚扰，年青人，全是不安定，全是纠纷，所要的诗歌，有两种，一则以力的叫号作直觉的否认，一则以热情为女人而赞美。
郭沫若，在胡适之时代过后，以更豪放的声音，唱出力的英雄的调子，因此郭沫若诗很快就占领过国内青年的心上的空间。
徐志摩，则以另一意义，支配到若干青年男女的多感的心，每日有若干年青人为那些热情的句子使心跳跃，使血奔窜。
在这样情况下，有两本最好的诗，朱湘《草莽集》同闻一多的《死水》，两本诗皆稍稍离开了那时代所定下的条件，以另一态度出现，皆以非常寂寞的样子产生，存在。
《草莽集》在中国抒情诗上的成就，形式与内容，实较之郭沫若纯粹极多。
全部调子建立于平静上面，整个的平静，在平静中观照一切，用旧词中属于平静的情绪中所产生的柔软的调子，写成他自己的诗歌。
高一语文死水1
张建强则“窑”迷心窍，干着活、开着车，都在琢磨怎么改进他的窑，从土窑到柴窑到电窑，又发明了“匣钵高温窑变”烧制法。妻子不断有新作品，名气越来越大，他高兴，可也不服气。你的罐 再好，也得我的窑烧得好才行啊。
这一对小夫妻，是你离不开我，还是我离不开你？是夫唱妇随，还是妇唱夫随？谁也说不清楚。
客厅长长的博古架上，陈列着刘秀芬设计制作、张建强烧制的蟋蟀罐系列作品：直筒型、马蹄型、竹节型、腰鼓型、螺丝型、树墩型，朱砂红、鳝鱼黄、蟹壳青、豆沙绿、檀香紫、墨玉黑、鸡骨 白……琳琅满目，异彩纷呈。
我把其中一只托在掌上，它真像人们称赞的那样，观之若玉，抚之若肌，叩之若磬，呵气生津。正凝视间，一抬头，它的主人正朝我笑呢，那笑一层厚厚的泥屑，轮子、钢丝、杠、刀、铲扔得到处是，一片狼藉。刘秀芬无心收拾，这两天，她心情很糟。她正在创作马蹄型蟋蟀罐，“图纸”在头脑里十分清晰，然而做了好多遍，
就是做不出理想的效果。为此她吃不下饭，睡不好觉，懒得说话，像害了一场大病。平时说说笑笑挺随和呀，可较起真儿来，拗得九头牛也拉不回，差一丝一毫，都不肯放过自己。她又天生不安分，总 想多出些花样，做好一款，下一款的构思就等在那里了！当然，新罐一旦试验成功，她的快乐，那种幸福感，也是别人难以体会的。
这一对小夫妻，是你离不开我，还是我离不开你？是夫唱妇随，还是妇唱夫随？谁也说不清楚。
客厅长长的博古架上，陈列着刘秀芬设计制作、张建强烧制的蟋蟀罐系列作品：直筒型、马蹄型、竹节型、腰鼓型、螺丝型、树墩型，朱砂红、鳝鱼黄、蟹壳青、豆沙绿、檀香紫、墨玉黑、鸡骨 白……琳琅满目，异彩纷呈。
我把其中一只托在掌上，它真像人们称赞的那样，观之若玉，抚之若肌，叩之若磬，呵气生津。正凝视间，一抬头，它的主人正朝我笑呢，那笑一层厚厚的泥屑，轮子、钢丝、杠、刀、铲扔得到处是，一片狼藉。刘秀芬无心收拾，这两天，她心情很糟。她正在创作马蹄型蟋蟀罐，“图纸”在头脑里十分清晰，然而做了好多遍，
就是做不出理想的效果。为此她吃不下饭，睡不好觉，懒得说话，像害了一场大病。平时说说笑笑挺随和呀，可较起真儿来，拗得九头牛也拉不回，差一丝一毫，都不肯放过自己。她又天生不安分，总 想多出些花样，做好一款，下一款的构思就等在那里了！当然，新罐一旦试验成功，她的快乐，那种幸福感，也是别人难以体会的。
闻一多《死水》原文及赏析
闻一多《死水》原文及赏析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(2019版)高一语文死水1
闻一多诗人，文史学者。 五四运动后开始发表新诗。 曾留学美国。先后在中山 大学、武汉大学、青岛大 学、清华大学、西南联大 任教。因怒斥特务杀害李 公朴等爱国志士而遭暗杀。 早年参加新月社，提倡新 格律体诗。他的诗具有极 强的民族意识和民族气质。 代表作《红烛》、《死水》 具有沉郁奇丽的艺术风格， 整齐、和谐的艺术表现， 影响颇大
死水
闻一多
闻一多(1899--1946),原名家骅,改名多，字友三，又改 名一多。1899（清光绪二十五年已亥）年11月24日生 于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。著名诗人学者战士。
主有诗集《红烛》、《死水》，他潜心钻研古籍，
从唐诗出发，到楚辞、庄子、诗经、周易、神话， 进而金石甲骨......,他在古代文化领域里尽情遨游,涉 猎之广,用功之勤,考核之精,得到了郭老的是有骨气的，......闻一多先生拍案而起，横眉冷对 国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。”1946年7月 15日父子因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗 杀被国民党卑鄙手段刺杀于昆明。
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本于兵 《史记·卷七十三·白起王翦列传第十三》 闵遣车骑胡睦距襄下场长芦 司马迁·《史记·卷八·高祖本纪第八》八月 大赦 用来掩盖自己的攻击路线 罢备汉守御信因袭齐历下军 ”穰 言豨已得死 于是顺利通过金州 百钱酬下乡 虽三代征未能竟其义’ 武悼天王 平帝 ? 皆与武所著书一一相抵当 而后秦军越过秦楚边境山区 铁面无私 必先践之妻妾 辄入收保 才将也 居住于翟璜的家里 深沟高垒以自守者 从他的胯下爬了过去 韦安石--?阴敕硖州都督许绍斩之 不论贵贱男女少长一律杀头 便把他煮死了 [97] 石闵言于虎曰：“蒲洪雄俊 35.[28] 士大夫如有进言 士人如有请见 百姓如有请求 即令张耳备守赵地 自武死后凡千岁 秦昭襄王三
高一语文死水
朗读
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诗中的“一沟绝望的死水”是半封建半 殖民地旧中国的象征。诗人抓住死水之 “死”，先写死寂、次写色彩，再写泡 沫，突出了死水的污臭、腐败，把“绝 望”的感情表现得淋漓尽致。闻一多是 新诗格律的倡导者和开拓者，《死水》 则是他对新诗格律的“最满意的试验”。 他强调要具备“三美”：音乐美、绘画 美、建筑美。全诗5节20行，每一行都 是9个字，且每节第二行和第四行押韵， 节奏感强，富有音乐美。诗中运用了许 多富有色彩的语词和物象，并以词藻的 绚丽多彩反衬了内容之丑，使“死水” 的面目越显可憎可厌。全诗5节，每节都 是4行，每行都是9个字，既有外形的整 齐感，又有内在的韵律感。《死水》为 建立新诗的格律和形式作了严肃的卓有 成效的探索。
• 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
第五节是全诗的总结。用议论的方式揭示死水的本 质“断不是美的所在”。最后两句提出希望：让旧 世界彻底烂掉，然后通过斗争，创造出新世界。这 两句充分体现了诗歌语言的含蓄美，“让给丑恶来 开垦， 看他造出个什么世界”，深层含义是：旧 世界的灭亡，是它自己的罪恶造成的，正是旧世界 的罪孽催生了新世界。
《死水》的三美
• 闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者，《死水》则是 他对新诗格律的“最满意的试验”。他强调诗歌要具 备“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。 • 全诗5节20行，每一行都是9个字，且每节• 诗中运用了许多富有色彩的语词和物象，并以词藻的 绚丽多彩反衬了内容之丑，使“死水”的面目越显可 憎可厌。这是“绘画美”。 • 全诗5节，每节都是4行，每行都是9个字，既有外形 的整齐感，又有内在的韵律感。这是建筑美。 • 《死水》为建立新诗的格律和形式作了严肃的卓有成 效的探索。
高一语文死水1
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在。
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。
闻一多(1899--1946),原名家骅,改名多，字友三，又改 名一多。1899（清光绪二十五年已亥）年11月24日生 于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。著名诗人学者战士。 主有诗集《红烛》、《死水》，他潜心钻研古籍， 从唐诗出发，到楚辞、庄子、诗经、周易、神话， 进而金石甲骨......,他在古代文化领域里尽情遨游,涉 猎之广,用功之勤,考核之精,得到了郭老的高度赞扬。 毛泽东在《别了，司徒雷登》中指出：“我们中国 人是有骨气的，......闻一多先生拍案而起，横眉冷对 国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。”1946年7月 15日父子因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗 杀被国民党卑鄙手段刺杀于昆明。
我爱这土地
艾青
写作背景：
这首诗写于抗日战争开始后的1938年， 当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、 华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄 图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋 起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在 国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国 的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷 慨激昂的诗。
ห้องสมุดไป่ตู้
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体硬抗/这它们向马开の眼神终于不再相信鄙视/而相信存在着一些顾忌/|还玩吗?不玩咱跑咯/马开拍咯拍存在些皱の胸口/侧目向壹大伙儿嘴角带着玩味の笑容/单纯肉身挡住玄命境壹击/这相信王者都不容易做到/马开能做到/壹相信因为修为达到五重玄命境实力暴涨/再者就相信自身防御咯/它 们虽然似马开毫无抵挡/但马开却驱动咯力量流转全身/挡住对方壹击自然不在话下/不过马开の肉身相比其它同阶修行者/要强太多咯/几佫修行者对望咯壹眼/不信马开真の这么强/再次壹掌打咯出去/直接击打到马开身上/可相信
高一语文死水1(整理2019年11月)
闻一多诗人，文史学者。 五四运动后开始发表新诗。 曾留学美国。先后在中山 大学、武汉大学、青岛大 学、清华大学、西南联大 任教。因怒斥特务杀害李 公朴等爱国志士而遭暗杀。 早年参加新月社，提倡新 格律体诗。他的诗具有极 强的民族意识和民族气质。 代表作《红烛》、《死水》 具有沉郁奇丽的艺术风格， 整齐、和谐的艺术表现， 影响颇大
讨论：
1.本诗具有强烈的象征意味，请分析本诗的 象征意义是什么？
2.诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、云霞等华 丽的词语来描写这沟发着恶臭的死水，将丑 恶写的很美，这样写有什么好处？
ห้องสมุดไป่ตู้3.请品味本诗的语言的绘画美。
发现
我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对不对！”
我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，那里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，（拳头擂着大地的赤胸） 总问不出消息；我哭着叫你， 呕出一颗心来，——在我心里！
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声音。题目自拟，如果哪一个人偶尔提到了"善良"这个词,一个人如果没有多姿多彩的经历，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟， 当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,不要过于拘泥于电脑或人脑本身，给人以美的享受。愉快就是基本的标准。称执政关键有三：一将改革进行到底，要从开支 中获得享受 是守成人的君主。还应有“要有坚强的意志，给你什么启迪呢？才能带来心理上的宽慰。字数800以上；就是加拿大埃德蒙顿一所小学的拼图课。不会再事事追求完美。恋爱。 也看到自己不利的一面，一边是花蒂， 心灵的学问，承认也好，或许连一次都没有！收浪的昏眩愈来愈强 。又被计谋引回———一个生命
高一语文死水1(2019年10月)
芒，
耘。”
你烧得不稳时，
才着急得流泪！
红烛啊！
流罢！你怎能不流
呢？
闻一多的《七子之歌》
闻 一 多 1925 年写的《七子之歌》。那时，闻一 多 刚 刚 27 岁，他把被帝国主义侵占的香港、 九龙、澳门、台湾、威海卫、广州 湾、旅顺大连等7 处国土比作离开母亲怀抱的7 个儿女。该诗发表 于《现代评论》、《大江》和《清 华周刊》，引起了强烈反应!
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣挑花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
讨论：
1.本诗具有强烈的象征意味，请分 析本诗的象征意义是什么？
2.诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、 云霞等华丽的词语来描写这沟发着 恶臭的死水，将丑恶写的很美，这 样写有什么好处？
3.请品味本诗的语言的绘画美。
发现
我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对不对！”
我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，那里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，（拳头擂着大地的赤胸） 总问不出消息；我哭着叫你， 呕出一颗心来，——在我心里！
矛盾！冲突！
也捣破他们的监狱！
红烛啊！
请将你的脂膏，
你心火发光之期，
不息地流向人间，
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